對大學計算機課程老師評價

㈠ 計算機課程對大學生的重要性

一、計算機給大學生帶來的積極影響

計算機網路已經成為大學生日常生活的重要組成部分。計算機網路信息技術已經一點一滴地滲人我們的生活，從電子郵件,qq等到主題網站的出現，各式各樣便利的互聯網工具逐漸走進了我們的日常生活，比如以前寫信交流，現在可以寫電子郵件和qq聊天，所以計算機網路對社會的整體面貌和人們的觀念意識都產生了巨大的影響。比如很多人喜歡在電腦里寫東西，甚至不會用筆寫字，大學生這個擁有相對較高的文化修養和知識水平的群體，更是網路大軍中的主力軍。網路的出現和普及，使大學生的日常生活發生了重大變化。網路資源的豐富，我們隨時都可以查閱一切東西。大 學 生 可以充分利用網路的豐富資源和多梁道的交流手段這兩大優勢。在計算機網路支持下，通過點播、選學，學生想學什麼就學什麼，有問題也可以及時反債，因而是個體化、自主化的學習環境。Intemet網的資源很豐富，交互性很強，在嶄新的教育環境下，不同學校和地區的學生均可以享受到高質聖的教育，彌補了受教育的不平等差異，有利於提高教學水平。這對素質教育中的知識性內容普及和提高是有作用的。學生可以在全國范圍乃至全世界范圍進行廣泛的信息交流，這將大大增強他們獲取信息、分析信息和處理信息的能力，從而培養出有高度創造性的、能適應21世紀激烈競爭的全新人才。能夠拓寬大學生的思維方式。信息網路技術是以網路的形式構築和處理信息.是一種跳躍式、立體的思維方式。這種思維方式打破了傳統應試教育的線性思維方式，有利於培養大學生的廣泛性思維、交又性思維和變換性思維，拓寬創新思路，不斷發揮創新潛能大學的知識得到不斷更新與擴充。通過互聯網，可以獲取最新知識、科技動態、全面的信息資料，這為大學生全面加深對專業課的學習，快速獲取大I圖書資料提供了可能。通過Internet，學生可以在廣闊的網路世界尋找資料，通過數據處理功能和多媒體功能來進行英語、計算機等科目的學習，提高了課堂和學習的效率，改革了傳統的教學模式，有助於大學生學習的提高

計算機網路已經成為大學生日常學習中的重要手段，尤其是大學校園里開通網路，對我們大學生的學習生活發揮著特有的積極作用，當然也帶來了深刻的變革。對於學習者我自己而言，這是對其自身舊有學習習慣的一種挑戰。因為我沒錢買電腦，所以沒有上很久的計算機，現在打字速度也很慢，很多計算機知識不懂，連有些操作都不會，如，通過計算機網路建立網站和網頁，不會製作flash動畫，作為信息化社會中信息服務主要成員的圖書館.將逐步成為現代化信息服務的中心之一，並且在科學進步、人類發展以及人們的日常生活、學習等各項活動中發揮越來越重要的作用。我國雖然在這一領域的起步比美國等發達國家較晚，但經過長期堅持不懈的努力，我想不久的將來每個人都回擁有計算機，現在國內很多高校的圖書館都開始實現館藏文獻的數字化，裡面有很多資源，很多大學的圖書館都提供了網上預約、續借圖書的服務和網上查詢圖書資源，這對我們大學生來說很方便。

計算機網路已經成為大學生交流的重要工具，電子郵件這一互聯網的產物對於社會生活、尤其是大學校園生活的影響實在很大，對我們社會交流的方式產生了巨大的影響。這種不受時間、地域限制的交流方式，隨著計算機互聯網的普及很快便成了社會交流的重要方式。尤其在大學校園里，不僅可以以郵件的形式在師生之間收發作業、進行學術以及其他各方面的交流，而且還成了學生之間聯絡友情、愛情等溝通心靈的重要方式。學生們還可以通過電子郵件的形式，社會進行多角度、多方面的聯系，如應聘工作的過程中與所應聘單位的通信聯系，或者存自己的資料。

計算機網 絡已經成為大學生休閑、娛樂的重要途徑，這個計算機網 絡 的 發展和普及不但能夠滿足大學生的現實需要，如交流，查資料等，而且也可以在網上購物;如在網上買到想買的東西，也可以在網上收看電視節目.

shaft scratches, wear, and jam the system; 2.4.1.6 lubricant cleanliness not under NAS7, fire-resistant oil cleanliness is not lower than NAS5; 2.4.1.7 of steam (gas), water flushing of the pipeline system, meeting prescribed standards; wounded

㈡ 大學第一堂計算機課老師問我對計算機的認識怎麼答

這個你可以從生活出發。比如人們在沒有計算機之前的狀態和擁有後的狀態。還有國家的發展。社會等等很多話題的

㈢ 談談對大學計算機課程教學和學習的看法

你是韓師09級物電系物理學專業的吧，我是你的微機原理的老師，你期末沒成績了！

㈣ 大學計算機課程學習總結

1.下次留下QQ號，也許有人傳給你。
2.到專業網站有相關的資料，復制黏貼就好。

㈤ 大學計算機信息技術課程的上課和授課感想

1、建立今後後要致力於軟體開發的意識（短期過程）
這是一個洗腦的過程，要讓學生對學計算機能做什麼的迷茫狀態到堅信我畢業後可做一名優秀的軟體工程師的小小志向，激發起學生對軟體研發的激情，至少要有三分鍾的熱血。因為學好計算機，關鍵是學生的自學，計算機類的書太多、更新太快，只有不斷自學、博覽群書才能學好、做好這份工作（至少在學生時期需要這么做）。

2、基礎知識的培養（長期過程）
軟體研發的學習必須從基礎一點一點開始，不可能一開始就學習如何開發市場上哪些常見的軟體產品（如多媒體播放程序、QQ這類網路編程、管理信息系統）。

a) 要從C語言開發，從順序結構、選擇結構、循環結構三大基本程序結構、函數、數組、字元串、鏈表、排序、文件開始，逐步到C++、Java、Delphi的面向對象編程，接受類、面向對象的概念（雖然解決的問題與在C語言中的相同）。
b)從DOS這類字元界面程序開始，逐步到windows這類窗口界面。
c)數據結構，知道常見的演算法
d)資料庫，掌握SQL、理解第三範式，能設計、建立資料庫，學會Access（單機版常用）、SQLServer（中型）兩個DBMS。
e)HTML，靜態網頁設計，了解網頁三劍客Dreamweaver 、Fireworks、 flash這類開發工具。

像操作系統、軟體工程、網路、電路、計算機組成原理、匯編語言、離散數學、編譯原理、微機介面這些基礎課，根據學生情況略有側重，要全面發展，就要打好全面的地基。

3、幾個常見軟體開發方向（短期過程）
在學生學習完基礎知識後，會有一個迷茫，感覺學習了這么多知識仍然開發不出來市場上常見的軟體。在這個時候，要向學生介紹軟體開發的幾個方向，主要由資料庫開發、圖像多媒體開發、網路編程、串口通信、單片機、網路游戲。

a) 資料庫開發即管理信息系統，又分為C/S、B/S兩種結構，前者為客戶端軟體開發，主要開發工具Delphi、VB、VF、VC、 C++ Builder；後者為動態網頁設計，在HTML基礎上再結合Jsp、Asp、Php，進行網站設計。
b)圖像多媒體開發，主要是各種格式的圖像的顯示與編輯，視頻的播放控制（播放器）。
c)網路編程
採用Socket進行TCP、UDP網路編程，進行網路聊天、文件傳輸等程序的開發，可以採用Delphi、VB、VC、C++ Builder。
d)串口通信
e)單片機
f)網路游戲
經過對幾個常見方向的了解，學生找到自己的興趣，再次點燃成為軟體工程師的激情。

4、在某一個研發方向進行深入學習（長期過程）
a) 資料庫開發，根據C/S、B/S分兩種。
C/S結構：
先定位好開發環境，後台資料庫+前台開發工具。
資料庫環境主要是SQLServer2000，其次要了解MySQL這個開源資料庫管理系統，因為它可運行在Windows 和 Linux環境。
前台Client客戶端開發工具可以是Delphi或VB或VF或VC、C++ Builder等。

B/S結構：
在後台資料庫方面與C/S結構相同。
在網頁設計分三部分：網頁三劍客Dreamweaver 、Fireworks、 flash，動態網頁設計開發語言Asp、Jsp、Php，網頁伺服器可用Microsoft IIS（Internet Information Server）或Tomcat或Apache等。

b)圖像多媒體方面
了解BMP、JPEG、Gif等圖像的存儲方法及載入、顯示方法，了解mp3、avi、rm等音頻、視頻的播放方面的問題。

c)網路編程
在Delphi、VB、VC、C++ Builder開發環境下，採用Socket編程技術開發網路聊天、文件傳輸、語音、視頻的傳輸，仿QQ功能。

㈥ 大學生對計算機課程的建議和意見

多實踐，書是死的。

㈦ 你對計算機有什麼方面的了解 對大學計算機基課程有哪些了解,打算怎樣學習

大學里學習計算機是非常有必要的，而學習計算機不僅要學習一些基本的操作還要學習一些相關的軟體的開發與修理

㈧ 如何評價浙江大學計算機學院鄭扣根老師

首先，來一些「俗氣」的——排名。在各大國際排名中，十年前 DDP 剛開始時，版浙大的權綜合、專業排名都不如 SFU ；但在最近的很多榜單中，浙大已經趕上甚至超過 SFU 了。再考慮上國內高校在這類國際排行中由於語言、國際化程度等因素帶來的 bias

㈨ 大學計算機基礎課怎麼能跟上老師的速度

想要在大學來計算技術課上跟上自老師的速度，那麼你就必須在課前復習，將老師上課所講的內容自己先學習一遍，然後標記出不會的地方，上課時間認真聽講，然後課後也要及時的將習題或者是練習鞏固提升，這樣就可以跟上老師的速度了。