北京大學教授演講如何讓孩子

Ⅰ 王祖耀的北大演講 勉勵學子 弘揚愛國精神

2011年5月21日晚，孫中山先生曾外孫、孫中山和平教育基金會副主席、夏威夷華人聯義中會理事王祖耀先生在辛亥革命百周年之際走進北京大學英傑交流中心，舉行了題為「孫中山先生與《實業計劃》」的演講。身著黑色中山裝，講著一口標準的美式英文。
北京市台聯榮譽會長、中國和平統一促進會常務理事盧咸池，北京大學國際關系學院教授、北京大學台灣研究院副院長張植榮，北京聯合大學台灣研究院教授彭丹宇及北京大學200餘名師生共同聽取了演講。 1919年2月，孫中山寫就了「建國方略」之《實業計劃》一書，旨在改變中國基本建設落後、經濟發展緩慢的狀況，呼籲「國際共同發展中國實業」。書中，孫中山繼承了他以前的資產階級思想家關於振興實業以求中國獨立富強的思想，把實業建設看作「興國之要圖」，「救亡之急務」，強調要通過發展實業來使「民生暢遂」。
在演講過程中，王祖耀對孫中山先生的「實業計劃」進行了詳細的闡述。王祖耀說：「『世界潮流，浩浩盪盪，順之則昌，逆之則亡。』《實業計劃》包含著孫中山先生對當時世界格局的推測，這些推測與歷史有著驚人的相似。孫先生准確地預測了二戰將由日本全面侵華開始，並最終以中國人民的勝利，日本的投降而結束。他還認為國際間經濟合作是維護世界和平的關鍵，這個觀點在當時鮮有人贊同，而在今天，經濟全球化發展的現實說明了一切。」 早在《實業計劃》一書中，孫中山先生就對於中國未來發展前景以及中國在未來應有的國際地位，有了深刻認識和具體設計，其思想認識之超前令人折服。王祖耀將孫中山先生關於全國鐵路、公路、運河網路等方面「交通之開發」的規劃與新中國交通建設的成就進行了逐一比照，發現二者驚人吻合。
孫中山先生曾在建國方略圖上規劃了 「北方大港」、「東方大港」、「南方大港」三處經濟中心。而在過去30多年裡，在鄧小平先生所確立的改革開放方針的引領下，中國著力開發的環渤海地區、長江三角洲、珠江三角洲經濟圈以及其它基礎設施建設恰好實現了孫先生的百年夢想。
此外，孫中山先生在「建國方略」中提到的「水電之開發」中闡釋了自己對三峽水電工程建設的規劃，這一構想在90年後的今天也變為現實。王祖耀一度哽咽地說：「老外公在天之靈看到中國改革開放的成就，實現並升華了自己的百年夢想，一定會感到非常欣慰。」 作為孫中山的後人，王祖耀對孫先生有著常人難以企及的感情，他承襲了孫中山先生的意志並以此為志。在演講過程中，王祖耀先生激情澎湃的表達了自己的拳拳赤子之心，他希望年輕人，也包括他自己，能夠傳承和發揚孫中山先生的精神意志。王祖耀說，「今天，我在這里將孫先生的愛國精神傳給你們，你們也是孫先生的弟子了 ，希望你們以後包括我自己能以『革命尚未成功，同志仍需努力』自勉」。
時值辛亥革命百年之際，北京大學台灣研究會主辦的海峽講壇之王祖耀先生演講，不僅是對於孫中山先生的緬懷，更是對於一種時代精神的呼喚，進一步弘揚了孫中山先生的現代中國民族主義和愛國主義精神，讓年輕人銘記歷史，緬懷民主革命先驅的光榮業績，弘揚辛亥革命的精神和文化理念，從而推動中國的發展進步。

Ⅱ 於丹講座，怎樣培養孩子的自信的觀後感

今天早上，和孩子一起觀看了於丹教授演講的怎樣教育孩子幫助孩子健康成長的節目。節目中於丹教授深動的講述了怎樣幫助孩子成為一孝心、愛心、自立、自信、自強的人。看了節目後，我深有感觸，覺得現在我們只注重孩子的學習，對孩子人格方面的培養，根本就不夠！
首先，於丹教授講到孝。她說「正為本，孝為先」這句話不難理解，裡面的孝就是我們中華五千年傳統留下來的孝道。什麼是孝？她說孝是一個倫理的起點。她例舉了幾位名人，如岳飛、周恩來，他們都是有名的大英雄、偉人，更是大孝子，還有田生國捐腎救母的故事等。試想一下，現在又幾人能做到如此呢！
我覺得，要培養孩子的孝，首先要從自己做起。父母是孩子學習的榜樣，在生活的點點滴滴中，教導孩子什麼是孝，如何孝，不是嘴上說說，一定要以身作則。
孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會。於丹教授說:「仁」字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現仁的含義。像現在我們的孩子都是獨生子女，玩伴都沒有，放了學就關在家裡，不是寫作業就是玩電腦、看電視，和別的孩子根本就沒有機會交流，也就少了和別人分享的機會。久而久之，孩子會變得自私、自利。那樣將來踏入社會會被孤立。所以說我們要適當的鼓勵孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小夥伴之間的關系。
有了孝心、仁愛心，最後是如何培養孩子自立、自主、自強的精神。每個父母的心情都一樣，都希望自己的孩子在各方面都是最好的。老師在學校教導了孩子，剩下的就是靠我們家長自己了。
孩子自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養出來。
我們可以經常鼓勵孩子，有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子的事情自己做，有時候要教孩子在自己的能力范圍內幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。
在假期里，適當的帶孩子去遠足，看看外面的世界，鍛煉他們的膽量和毅力，使他們強壯。除此之外，還要讓孩子做一些力所能及的家務。不要因為心疼孩子而不讓他做。再就是不要把自己的孩子和別人比較，長期這樣孩子覺得在父母的眼中比別人差，會產生自卑心理，或者特別逆反。多說鼓勵的話，即使有錯，也不要一味的指責，要給於正確的引導。
還要適當的增加孩子的閱歷，我們的孩子現在還小，但也不能忽視。可以鼓勵他們接觸不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當的接觸，讓他慢慢適應這個多變的社會，讓他分清楚什麼是好什麼是壞。但家長要正確的引導，告訴他「人之初，性本善」的意義，讓他知道那些性格、習慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長期以來不好的習慣養成的。
當然，只做到這些是遠遠不夠的，在孩子的成長中，我們還有更多的要學。但只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

Ⅲ 如何激發孩子學習動力 聽聽北大教授孫一鳴怎麼說

北京大學教授、著名親子教育專家孫一鳴在吉安開講，作了題為《與孩子一起快樂成長》的專題報告，向前來聽課的家長們講授了一條條成功的家庭教育經驗，共同探索孩子的成才之路。

講座一開始，孫教授便從現場家長的坐姿出發，風趣幽默的揭示家長的行為給孩子帶來的影響。他指出長期以來，很多家庭陷入了教育是學校的事、是培訓班的事、是社會的事，與家庭關系不大的誤區。而根據對北京大學上千名學生的調查，孫教授認為良好的家庭環境、家庭教育是培養孩子成才的關鍵，也是許多孩子能順利考入北京大學的一個重要原因之一。
他鼓勵家長走進孩子內心世界，與孩子心靈零距離對話,營造學習型家庭氛圍與孩子共成長。在生活中，多誇獎孩子，擁抱孩子，多向孩子微笑，這些行為對孩子成才具有深遠地影響。為了讓家長能夠更好地與孩子溝通，孫教授現場與家長互動交流，一會模仿孩子，一會模仿家長，不時引發陣陣歡快的笑聲，令在場的家長心悅誠服，不時報以熱的掌聲。

Ⅳ 鄭日昌演講《學習習慣與學習方法的培養》觀後感

鄭日昌 《學習方法和學習習慣的培養》觀後感
昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養出優秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學者。
在我家，自從孩子上了小學後，我就變得很焦慮，總是擔心孩子這個不行那個不行，以至於亂發脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓斥。可是這並沒有改變孩子的某些壞習慣，學習和生活上也並沒有出現我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座後，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，並加以培養，樹立孩子學習的自信。我家孩子從一年級開始就是數學好，語文差，我從不管的數學總是考八九十分，可是我每天盯著輔導的語文確是總不及格，真不明白是怎麼回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導孩子應該幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復習一遍，同時每天讓孩子預習新知識。想想我輔導孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關於孩子的壞習慣方面，我也學到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務。二就是用練字和修改病句訓練孩子的馬虎習慣。還要讓孩子每次寫完作業好好檢查，不要再替孩子檢查作業。
學習效率是孩子提高成績的關鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假裡表現得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業和假期任務統計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學前一天完成了所有的作業。孩子總是說「媽媽，請你相信我！」。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對於他一定是個好的開始。好的學習方法會讓學習事半功倍，講座中一些大學生說到了自己的學習方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發展右腦的擴散思維法，我和孩子看後還專門用「滑鼠」做了練習，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今後我會關注更多教育方面的節目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創一條陽關大道。