加州大學范悅悅教授

❶ 湖南師范大學公共管理學院的知名校友

李世玲，湖南人，高級經濟師，中國保監會消費者權益保護局副局長，兼任北京工商大學客座教授。
朱有志，博士，教授，農業經濟管理博士生導師，國家社會科學基金項目評審會專家、享受國務院政府特殊津貼專家，湖南省第四屆優秀社科專家。
陳東琪，1981年湖南師范大學政治系本科畢業，後來在美國哈佛大學、貝克萊加州大學獲得碩士、博士學位，國家發展與改革委宏觀經濟研究院副院長。
呂濱，湖南長沙人，倫理學博士，中共黨員，1978年9月至1982年7月在湖南師范大學政治系學習，2004年任江西省委副秘書長、農村工作部部長。
（湖南師范大學公共管理學院知名校友相冊圖片來源： ）

❷ 新形勢下如何發揮高校黨員教師的先鋒模範作用

1、首先，要發揮好黨員個人的「先鋒模範作用」，需先激發基層黨組織活力，加強基層組織規范化、科學化建設。面對高校教師管理鬆散，教研室功能弱化的趨勢，必須依靠基層黨組織凝聚教師隊伍。成立教學團隊，每位教師黨員加入一個教學團隊，團隊建設與黨支部建設相結合。例如新聞學院開展 「國家形象環球采訪」、「海疆萬里行」等黨員師生聯合的品牌活動，激發了基層黨組織的活力，發揮了模範作用，並取得良好成效。

2、其次，參與志願服務，體現個人價值，提高黨員身份的榮譽感。暨大黨委在全校師生黨員中深入開展「黨徽伴我行」志願服務，以志願服務與社會實踐的實際行動錘煉廣大師生黨員的黨性，深化「兩學一做」認識，切實提升黨員意識、宗旨意識、服務意識和奉獻意識，展現新時期高校黨員新風采。

3、最後，時刻保持黨員的先進性。黨委召開不同層次的理論學習中心組會議，增強各級黨委成員的理論修養和政治水平。通過舉辦「學習論壇」和「百年文化素質教育講壇」，增強黨員國家方針政策和國際國內形勢的認識水平。

2015年，「暨南學習論壇」邀請了國家教育發展研究中心研究員馬陸亭、中央對外聯絡部原副部長於洪君、中央黨校蔡志強教授、廈門大學副校長鄔大光教授、美國加州大學洛杉磯分校馬國泉教授、廣東省社會科學院院長王珺教授等就高校綜合改革、「一帶一路」戰略、全面從嚴治黨、高校幹部隊伍建設、十三五規劃建設綱要等進行了詳細的講解。

(2)加州大學范悅悅教授擴展閱讀：

共產黨員的先鋒模範作用就是要求黨員要把執行黨的現行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產黨章程》對黨員的要求統一起來。

在中國特色社會主義建設的一切社會活動中，通過黨員的骨幹、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何處在何條件下都要發揮先鋒模範作用，這是對每一名黨員的基本要求。

❸ 北京大學中國經濟研究中心經濟學雙學士學位

北京大學中國經濟研究中心經濟學雙學士學位項目

2008年校外招生簡章

項目介紹

北京大學中國經濟研究中心雙學士學位項目成立於1996年。十一年來，在學校和中心領導的關懷下雙學位項目迅速成長，以其科學的課程體系、一流的師資隊伍、標准規范的教學內容享譽校內外。經濟學雙學位不僅擴大了學生的教育背景，增添了新的專業選擇，也為就業提供了更多的機會。

2003年秋季，為滿足校外非經濟學專業學生學習經濟學的迫切需要，經北京大學教務部批准，中國經濟研究中心對外招收在讀本科生及本科畢業生修讀北大經濟學雙學位。

2004年經濟學雙學位項目榮獲北京大學教學成果一等獎、北京市教學成果二等獎。

在畢業校外雙學位同學中，有出國修讀經濟學或金融學的，也有就職於銀行、咨詢公司等與經濟學、金融學相關職業的。經濟學雙學位拓寬了學生的教育背景，提高了找工作的競爭力。

招生對象及條件

全日制普通高等院校非經濟學專業的優秀本科生（畢業時獲得非經濟學學士學位）或全日制普通高等院校畢業五年以內的非經濟學學位的本科畢業生。

註：不接受專升本、自考及成人教育在讀本科學生和畢業生。

課程設置

必修課課程設置：微積分 線性代數 概率統計 經濟學原理 中級微觀經濟學 中級宏觀經濟學 計量經濟學 中國經濟專題。

選修課課程設置：國際貿易 國際金融 公共財政 貨幣銀行 產業組織 全球化與中國經濟成長 信息經濟學 新制度經濟學 發展經濟學 勞動經濟學 區域經濟學 環境與資源經濟學 衛生經濟學 博弈論及其應用 管理學基礎（領導力、組織行為學） 會計學 公司金融 市場營銷 戰略管理學 管理溝通與談判 科學方法論與組織學 金融市場學等。

部分任課教師簡介：（按姓氏拼音字母順序排序）

陳 平
經濟學教授。中國科技大學物理系物理學學士(1968)，美國德克薩斯大學(奧斯汀)物理學博士(1987)。

主要研究與教學領域：金融工程學，宏觀經濟。

龔 強
經濟學助教授。武漢大學數學系學士(1992年)，武漢大學數學系碩士（1995年），美國西北大學凱洛格商學院管理經濟與戰略博士(2004)。

主要研究與教學領域：商業戰略, 產業組織, 信息經濟學, 經濟運籌學, 公司金融。

海 聞
經濟學教授。北京大學經濟學學士(1982)，美國加利福尼亞大學(戴維斯)經濟系博士(1991)。

主要研究與教學領域：國際經濟學，發展經濟學。

何 茵
經濟學助教授。北京大學經濟學學士（1998），美國科羅拉多大學（博爾德）經濟系博士（2004）。

主要研究與教學領域：國際貿易學、跨國公司、知識產權、計量經濟學、金融學。

胡大源
經濟學教授。中國人民大學經濟學學士(1983)，河北農業大學農學碩士(1988)，美國肯塔基大學應用經濟學博士(1995)。

主要研究與教學領域：環境與資源經濟學，區域經濟學，應用計量經濟學。

霍德明
經濟學教授。台灣大學經濟學學士（1977年），美國羅切斯特大學碩士（1982年）和博士（1985年）。

主要研究與教學領域：貨幣金融，宏觀經濟，經濟成長。

雷曉燕
經濟學助教授。中國人民枝散大學金融系學士（1997年），中國人民大學金融系碩士（2000年），美國加州大學（洛杉磯校區）經濟學博士（2007年）。

主要研究與教學領域：勞動經濟學，衛生經濟學，應用計量學。

李 玲
經濟學教授。美國Towson大學經濟系終生教授。武漢大學物理學學士（1982）, 美國匹斯堡大學經濟學碩士（1990），美國匹斯堡大學經濟學博士（1994）。

主要教學和研究領域：衛生經濟學，衛生管理，老年經濟學，經濟增長理論。

林毅夫
經濟學教授。台灣政治大學工商管理碩士(1978)，北京大學經濟學碩士（1982），美國芝加哥大學經濟學博士（1986）。

主要研究與教學領域：農業經濟學，發展經濟學，中國經濟改革。

盧 鋒
經濟學教授。中國人民大學法學學士（1982），中國人民大學經濟學碩士（1985），英國利茲大學經濟學博士（1994）。

主要研究與教學領域：農業經濟，蠢搭宏中國經濟史。

馬 浩
管理學教授。北京工業學院管理工程學學士 (1987)，黃河大學經濟管理專業研究生班畢業（1989），美國德克薩斯大學奧斯汀帶冊校區戰略管理學博士學位（1994）

主要研究與教學領域：競爭優勢的實質和起因，企業領導決策模式等。

平新喬
經濟學教授。華東師范大學政治教育學學士（1973），北京大學經濟學碩士（1985），美國康乃爾大學經濟學博士（1998）。

主要研究與教學領域：微觀經濟學，產業組織理論，財政學。

沈 艷
經濟學副教授。北京大學國際經濟系學士（1997），美國南加州大學經濟學博士（2003）。

主要研究與教學領域：計量經濟學，宏觀經濟學，板塊資料分析。

汪丁丁
經濟學教授。北京師范學院學士（1982），中國科學院碩士（1984），美國夏威夷大學經濟學博士（1990）。

主要研究與教學領域：發展經濟學，制度經濟學，宏觀經濟學，數理經濟學。

汪 浩
經濟學副教授。南開大學數學學士（1992），中國人民大學信息系經濟學碩士（1995），俄亥俄州立大學經濟系經濟學博士（2002）。

主要研究與教學領域：產業組織，企業戰略，反壟斷。

巫和懋
經濟學教授。台灣大學經濟學學士（1974年），美國斯坦福大學經濟學碩士（1981年）和博士（1982年）。

主要研究與教學領域：管理學基礎、人力資源管理和組織行為學。

楊 壯
管理學副教授。北京大學英語語言文學系學士（1974），普林斯頓大學公共關系碩士（1984），哥倫比亞大學社會學碩士（1986）及工商管理博士（1991）。

主要研究與教學領域：管理學基礎、人力資源管理和組織行為學。

姚 洋
經濟學教授。北京大學地理學學士（1986），北京大學經濟學碩士（1989），美國威斯康星大學農業經濟學博士（1996）。

主要研究與教學領域：農業經濟學，微觀經濟學。

余淼傑
經濟學助教授。中山大學經濟學學士（1997），北京大學經濟學碩士（2000），美國加利福尼亞大學戴維斯校區經濟學博士（2005）。

主要研究與教學領域：國際貿易與金融學、應用微觀經濟學、應用計量學（板塊數據）。

曾志雄
經濟學副教授。中國人民大學經濟學學士(1993)及碩士(1996)，美國西北大學經濟學博士(2002)。

主要研究和教學領域：宏觀經濟學、貨幣經濟學、應用時間序列、國際經濟學、中國經濟。

張 黎
管理學副教授。天津工業大學紡織工程學士（1989年），中國人民大學商品科學碩士（1995年），美國俄亥俄州立大學零售與國際商務博士（1999年）。

主要研究和教學領域：市場營銷管理、零售和消費行為。

趙耀輝
經濟學教授。北京大學經濟學學士（1985）和碩士（1987），美國芝加哥大學經濟學博士（1995）。

主要研究與教學領域：勞動力經濟學，微觀經濟學，農業經濟學。

周其仁
經濟學教授。中國人民大學經濟學學士（1982），美國洛杉磯加州大學碩士(1993)和博士(2000)。

主要教學和研究領域：新制度經濟學，發展經濟學，勞動經濟學，中國經濟。

朱家祥
經濟學教授。美國加州大學(聖地亞哥分校)經濟學博士(1990年)。

主要教學和研究領域：計量經濟學理論、時間序列分析、財務金融實證分析。

客座教授
聘請海內外知名教授、中心博士後研究員。

報名：

報名費：200元

報名方式：網上報名、現場確認。

學費：

400元/學分，總計44學分，共17600元（學費在入學時一次性交清，此費用不含書費、資料費等）。

考試內容：

英語（120分）——大學英語四級水平，無聽力、口語。

數學（120分）——C類數學水平的微積分與線性代數部分，無概率統計。

中文寫作（60分）——文筆及敘述、論述水平。

不提供往年試題，不設考前輔導。三科成績及總分為重要錄取標准，均不得免試。

考試時間：

具體時間請見中國經濟研究中心網頁通知。

錄取標准：

綜合考慮入學考試總成績及單科成績、主修專業所在院校學習成績 （要求主修成績優秀）、研究成果、獲獎情況及行為表現等，擇優錄取。

學習方式：

根據課程設置（周一至周五晚上及周末全天），視自己的時間自由選課，與北大雙學位學生同班上課。完全學分制，2-3學年修完，課表見中心網頁。

學位證書：

根據北京大學規定，從入學起2－3年修完雙學位教學計劃規定的課程及學分，成績合格，且平均學分績點在2.0以上，符合獲得學士學位條件者，憑已獲得國家教育部頒發的第一學位畢業證書及學位證書，授予北京大學經濟學雙學位學位證書（與北大在校雙學位學生相同）。

雙學位校外項目推介會：

時間：2008年03月09日下午2：00

地點：中心萬眾樓二層多功能廳

咨詢時間：即日起至2008年03月23日截止

周一至周五9：00-11：00 14：00-17：00，來電請說明2008年校外雙學位咨詢。

網上提交報名資料日期： 2008年03月10日-23日

領取准考證及照相日期： 2008年03月28日-30日

網址：http://www.ccer.e.cn

招生咨詢電話：（010）6275-8978 傳真：（010）6275-1474

郵政地址：北京大學中國經濟研究中心雙學位辦公室202室 郵編：100871

電子郵件：[email protected]

❹ 1944年美國製造原子彈的曼哈頓計劃，其中唯一華人就是女物理學家，她

吳健雄（1912.5.31-1997.2.16），生於江蘇省蘇州太倉瀏河鎮，美籍華人，著名核物理學家、被譽為「東方居里夫人」，世界物理女王、原子彈之母、原子核物理的女王、中國居里夫人、物理科學的第一夫人、最偉大的實驗物理學家，在β衰變研究領域具有世界性的貢獻。
1934年（中華民國二十三年）畢業於國立中央大學物理系（現為南京大學物理學院），獲得學士學位，1940年畢業於加州大學伯克利分校（UC Berkeley）獲物理學博士學位，1952年任哥倫比亞大學副教授，1958年升為教授，1958當選為美國科學院院士，1994年當選為中國科學院首批外籍院士，1975年獲美國最高科學榮譽—國家科學勛章，1990年，中國科學院紫金山天文台將國際編號為2752號的小行星命名為「吳健雄星」。
吳健雄主要學術工作是用β衰變實驗證明了在弱相互作用中的宇稱不守恆，用實驗證明了核β衰變在矢量流守恆定律，μ子、介子和反質子物理方面的實驗研究，驗證「弱相互作用下的宇稱不守恆」，奠定了吳健雄作為世界一流實驗物理學家的地位，許多著名科學家都為她沒有因該項成就同楊振寧與李政道同獲諾貝爾物理獎而疑惑不平，但已被公認為世界最傑出的物理學家之一。
吳健雄的丈夫袁家騮，是袁世凱「二皇子」袁克文的公子，1942年5月30日，吳健雄三十歲生日的前一天與袁家騮結婚了。婚禮是在諾貝爾獎得主密立肯家中進行的。」兩人在美國的許多同學好友都前來慶賀，如錢學森。婚後他們到洛杉磯的一個海灘上度「蜜周」（只一個禮拜），婚後袁家騮克盡丈夫的職守，還延攬太太的活兒，練就十八般武藝：洗衣、吸塵、帶孩子以至下廚。

1912年（中華民國元年）5月31日，吳健雄生於江蘇省蘇州太倉瀏河鎮書香門第的，父親吳仲裔提倡男女平等，創辦明德女子職業補習學校，對吳健雄的成長起了至關重要的作用。吳健雄屬「健」字輩，族人依次以「英雄豪傑」取名。乳名「薇薇」的吳健雄雖是女孩，但因排行第二，得了「健雄」這個頗為陽剛的名字。父親吳仲裔希望她不讓須眉，積健為雄。得益於父親的開明思想，吳健雄自小就能與其他兄弟一樣讀書識字。
1923年（民國十二年），吳健雄小學畢業後考入蘇州市第二女子師范學校，1927年以優秀成績從師范學校畢業，任小學教師。對於一個女孩子來說，「小學教師」已經是一個很好的歸宿，但是在父親的鼓勵下，她決定繼續到大學深造，日後回憶起來，吳健雄曾這樣描述父親對她產生的重要影響：「如果沒有父親的鼓勵，現在我可能在中國某地的小學教書。父親教我做人要做『大我』，而非『小我』。」
1929年（民國十八年），吳健雄考入南京大學數學系，一年後轉入物理系讀書。在居里夫人的學生、物理學家施士元教授的精心指導下，吳健雄1934年撰寫了一篇題為《證明布喇格定律》的優秀畢業論文，獲得學士學位。畢業之後她受聘到浙江大學任物理系助教，不久進入中央研究院從事研究工作。
1930年（民國十九年），吳健雄進入中央大學，攻讀數學專業。吳健雄資質俊秀，學習游刃有餘，在求知慾的驅動下，她翻閱了一些有關X光、電子、放射性、相對論等方面的書籍，沒想到一下子便被倫琴、貝克勒爾、居里夫婦、愛因斯坦等科學巨匠給深深地吸引住了。於是，她第二學年便申請轉到了物理學系。
1934年（民國二十三年），在施士元的精心指導下，吳健雄撰寫了一篇題為《證明布喇格定律》的優秀畢業論文。帶著師友的殷切厚望，她於1934年離開了母校，不久即赴美繼續深造。
1936年（民國二十五年），入美國加州大學伯克利分校，師從物理學界巨擘歐內斯特·勞倫斯、塞格瑞、奧本海默等物理學「巨頭」。
1938年，當吳健雄正式開始做原子核物理實驗時，這還是一個全新的領域，1939年由塞格瑞指導吳健雄進行的實驗，正是研究鈾原子核分裂的產物，它的一項結果為美國製造原子彈的曼哈頓計劃做出了重要貢獻。
1940年（民國二十九年），獲得物理學博士學位後，她的學位論文發表在物理學界最權威的《物理評論》上。吳健雄起初是在史密斯學院擔任講師，1944年到普林斯頓大學擔任講師，並定居於普林斯頓。
1942年（民國三十一年）5月30日，在美國與袁家騮博士結婚。
1944年3月（民國三十三年，她前往紐約市哥倫比亞大學，作為資深科學家暫時研究，參與濃縮鈾製程，發展y射線探測器；當時吳健雄尚未加入美國國籍，以未入籍的身份參加美國機密製造原子彈的曼哈頓計劃。
1948年（民國三十七年），獲聘美國物理學會會士；1958年晉升哥倫比亞大學正教授，同時獲選為普林斯頓大學創校百年來第一位女榮譽博士，同一年她還當選為第一位華裔美國國家科學院院士，被列入《美國科學名人錄》。
1952年，任哥倫比亞大學副教授， 1958年升為教授，同年，普林斯頓大學授予她名譽科學博士稱號，並當選為美國科學院院士。
1956年之前，吳健雄已因在β衰變方面所作過的細致精密又多種多樣的實驗工作而為核物理學界所熟知。1956年李政道、楊振寧提出在β衰變過程中宇稱可能不守恆之後，吳健雄立即領導她的小組進行了一個實驗，在極低溫條件下用強磁場把鈷-60原子核自旋方向極化，而觀察鈷-60原子核β衰變放出的電子的出射方向。他們發現絕大多數電子的出射方向都和鈷-60原子核的自旋方向相反。這個實驗結果證實了弱相互作用中的對稱不守恆，在整個物理學界產生了極為深遠的影響。
1957年1月15日，吳健雄的實驗多次證實了楊振寧、李政道的設想，她將實驗報告整理成論文，寄到了《物理評論》。同日，哥倫比亞大學為這項新的發現史無前例地舉行了一場記者會。第二天，《紐約時報》以頭版報道了吳健雄實驗的結果。消息傳出後，世界各地的科學家，都奔往吳健雄所在的實驗室。吳健雄也接到無數大學和實驗機構的邀請，要她去講述她的實驗結果。但由於某些原因，吳健雄未能與楊李二人共同獲得1957年的諾貝爾獎。很多人為她感到不公，但她本人從未作出任何回應。只是在給1988年諾貝爾獎得主史坦伯格的祝賀信上寫道：「盡管我從來沒有為了得獎而去做研究工作，但是，當我的工作因為某種原因而被人忽視，依然是深深地傷害了我。」
1972年，起提任普林斯頓大學物理學教授直到1980年退休。
1975年，曾任美國物理學會第一任女性會長，同年獲得美國總統福特在白宮授予她的國家科學勛章，這是美國最高科學榮譽，1978年在以色列獲得沃爾夫獎。
1975年，當選美國物理學會會長，獲美國國家科學獎章；
1982年，受聘為南京大學、北京大學、中國科學技術大學名譽教授，是中國科學院高能物理研究所學術委員會委員 。
1982年，在南京大學開辦系統講座，論述了β衰變、宇稱不守恆、穆斯堡爾效應等方面的課題。
1984年10月，吳健雄第一次回到闊別40多年的故鄉，參加母校明德學校恢復校名暨明德樓落成典禮，獨資捐建明德學校紫薇樓。
1986年獲得南京大學榮譽博士學位。吳健雄生前多次探訪南京大學及南京大學物理系，並與導師南京大學教授施士元交流。
1990年，中國科學院紫金山天文台將國際編號為2752號的小行星命名為「吳健雄星」；
1994年，吳健雄當選為中國科學院外籍院士。
1997年2月16日，吳健雄在紐約病逝，終年85歲。遵照本人遺願，，袁家騮親自護送吳健雄的骨灰回大陸，安葬於蘇州太倉瀏河。吳健雄的墓地在明德學校紫薇閣旁，墓體設計由貝聿銘任設計顧問。明德學校的科技樓被命名為「吳健雄樓」，袁家騮捐贈25萬美元作為基建費。他表示，他是瀏河的女婿。瀏河是他的第二故鄉。作為一個科學家，他拿不出更多的錢來，但他可請海內外優秀的科學家來做學校的顧問，推動明德學校的發展。

❺ 哪個語言學家對文化和語用學有卓越貢獻

顧炎武（1613-1682）,原名絳，字忠清。明亡後改名炎武，字寧人，亦自署蔣山佣。學者尊為亭林先生。江蘇崑山人。明末清初著名的思想家、史學家、語言學家。他為國家做出了巨大貢獻。曾參加抗清斗爭，後來致力於學術研究。晚年側重經學的考證，考訂古音，分古韻為10部。著有《日知錄》、《音學五書》等，他是清代古韻學的開山祖，成果累累; 他對切韻學 也有貢獻，但不如他對古韻學貢獻多。顧亭林學術的最大特色，是一反宋明理學的唯心主義的玄學，而強調客觀的調查研究，開一代之新風，提出「君子為學，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉？」
王力先生（1900-1986）字了一，廣西博白人。中國現代語言學的奠基人之一。早年貧寒輟學，在家自學。1924年赴上海求學，1926年考入清華國學研究院，師從梁啟超、趙元任等，1927年赴法國留學，1932年獲巴黎大學文學博士學位後返國，先後在清華大學、西南聯合大學、嶺南大學、中山大學、北京大學等校任教授，並先後兼任中國科學院哲學社會科學部委員，中國文學改革委員會委員、副主任，中國語言學會名譽會長，全國政協第四、五、六屆委員，第五、六屆常務委員等職。
呂叔湘(1904-1998)江蘇省丹陽人。呂叔湘先生是中國語言學界的一代宗師,70多年以來一直孜孜不倦地從事語言教學和語言研究,涉及一般語言學、漢語研究、文字改革、語文教學、寫作和文風、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領域。
丁聲樹（1909-1989）語言學家。號梧梓。河南省鄧縣人。1932年自北京大學中國文學系畢業後到中央研究院歷史語言研究所。1944～1948年在美國考察。1952年後一直在中國科學院語言研究所（1977年改名為中國社會科學院語言研究所）任研究員，曾任中國科學院哲學社會科學部委員會委員、中央推廣普通話工作委員會委員、中國科學院普通話審音委員會委員、《中國語文》雜志主編、1959～1964年中國政協六屆全國政協委員、1964年和1978年第三、第五兩屆全國人大代表。丁聲樹在語言文字領域奮斗近半個世紀，研究范圍很廣，在漢語語法、漢語音韻、漢語方言、古代漢語及詞典編纂等方面都有很深的造詣。
潘悟雲（1943-），中國語言學家，浙江瑞安人。漢語音韻學的專家。 1943年3月出生。1982獲復旦大學文學碩士學位。1993年從溫州師范學院調上海師范大學工作，同年評為現代漢語博士生導師，並任該博士點負責人， 1999年任上海社會科學界聯合會（社聯）副主席，上海社聯語言研究中心主任。1986年以後多次應加州大學伯克萊分校、加州大學聖地亞哥分校、威斯康辛大學、奧斯陸大學、香港城市大學、中文大學、科技大學的邀請講學、研究和學術訪問。
周有光,原名周耀平，1906年生於江蘇常州。經濟學教授，傑出的語言文字學家。提出漢字效用遞減率、漢字聲旁的有效表音率，闡述整理漢字的四定原則（定形、定音、定序、定量）。倡導研究現代漢字學；在上海師大、華東師大、北京大學先後開設現代漢字學課程。提倡比較文字學的研究，在世界文字發展史中理解漢字的歷史地位；提出六書有普遍適用性、文字三相分類法；對人類文字的發展規律進行新的探索；清華大學等校採用作為教材。
陸志韋（1894-1970）語言學家、心理學家。別名陸保琦，浙江省吳興縣人。中國科學院哲學社會科學部委員。還曾經任第一屆全國政協委員、中國科學院心理研究所籌備委員會主任、中國文字改革委員會委員、漢語拼音方案委員會委員等。他在語言學方面的研究主要包括音韻學，現代漢語的詞彙、語法及文字改革等幾個領域。
陸儉明，男，1935年生，北京大學中文系教授，國際著名語言學家。主要從事現代漢語語法研究。著有《陸儉明自選集》、《現代漢語句法論》、《八十年代中國語法研究》、《現代詒語語法研究教程》、《陸儉明選集》、《現代漢語虛詞散論》等。 工作單位：北京大學中文系 所在教研室：現代漢語、研究領域：現代漢語 研究方向：現代漢語句法、現代漢語虛詞、對外漢語教學、中文信息處理以及中學語文教學等方面。國際中國語言學學會會長、世界漢語教學學會會長（曾任）。 諾姆·喬姆斯基，美國當代最著名的語言學家、麻省理工學院教授、結構生成語法的奠基人，深刻影響了語言學、哲學、心理學和計算機科學等；同時也是當代西方知識分子反對霸權主義的泰斗性人物，撰寫了大量政論文章和著作，每當國際政治格局發生重大變動時，西方知識分子常常「仰望喬姆斯基」，而他也屢屢在這些時刻做出標志性發言。「9· 11」後喬姆斯基接受了幾乎世界所有著名媒體的專訪，而他在大學的演講也吸引了數百米的領票隊伍。

布龍菲爾德（Leonard Bloomfield，1887-1949），美國語言學家。布龍菲爾德的早期著作是出版於1914年的《語言研究導論》，立足於心理學來闡釋語言。1933年他的最有影響的著作《語言論》出版。這時，他已從構造心理學轉到行為主義心理學。他在該書中提出了美國結構語言學派研究語言的基本原則和描寫語言結構的總框架，如區分粘附形式和自由形式、關於直接成分的分析、配列學說等等。他的語言觀在20世紀30年代和40年代對大多數美國語言學家的態度和看法起著支配作用，一大批語言學家聚集在布龍菲爾德語言學的大旗之下，形成了一個布龍菲爾德學派。在美國語言學史里，有人把1933--1950年稱為布龍菲爾德世紀，可見布龍菲爾德在美國語言學界的崇高地位和巨大影響。布龍菲爾德還致力於理論的應用，特別是外語教學。20世紀20年代初，他編寫了一套英語教科書和德語初級教科書。二戰期間，編寫了《外語實地調查簡明指南》。1945年，他為美國國防部編的《俄英詞典》寫了俄語語法簡介。布龍菲爾德是美國語言學會的發起人，曾任主席職位。此外他也是美國其他一些著名學會的會員，還擔任過國際語言學家常設委員會的委員，曾經是國際語音協會和丹麥皇家科學院的會員。
愛德華·薩丕爾（Edward Sapir）美國語言學家。弗斯（J· R·Firth）是英國的第一位語言學家。他接受了「語言環境」的思想並發展成語言研究中的「系統」思想。「系統」思想後來成為英國語言學的一個主要特徵。
瑞士語言學家費爾迪南·德·索緒爾（Ferdinand de saussure 1857-1913）是現代語言學的重要奠基者，也是結構主義的開創者之一。他被後人稱為現代語言學之父，結構主義的鼻祖。《普通語言學教程》（Cours de Linguistique Generale）是索緒爾的代表性著作，集中體現了他的基本語言學思想，對二十世紀的現代語言學研究產生了深遠的影響。同時，由於其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀重要的哲學流派結構主義的重要思想來源。