當大學老師普通話要幾級

1. 當老師普通話要幾級

當老師普通話等級如下：
1、如果是中小學的老師，幼兒園或者其他教育單位的教師，普通話水平不低於二級乙等，對於語文老師等級要求更高，不低於二級甲等。
2、如果是高等院校的教師，普通話水平不低於三級甲等，其中現代漢語教師雹賀不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級。孫肆首
3、如果是對外漢語的老師，那麼普通話等級要在二級甲等則數以上。
4、如果是師范類專業的學生，普通話水平要在二級乙等以上。

2. 教師普通話必須達到幾級

普通話水平測試等級分為一級、二級、三級。一級分為一級甲等，分數在97—100分之間，一級乙等，分數在92—96.99分之間；二級分為二級甲等，分數在87—91.99分之間，二級乙等，分數在80—86.99分之間；三級分為三級甲等，分數在70分—79.99分之間，三級乙等，分數在60—69.99分之間。

3. 老師需要普通話幾級

普通話在我們的日常生活中十分重要，因此對教學過程中老師的普通話等級也有著一定的要求。在不同的教學階段，對於老師普通話的等級有不同的要求，一般是：中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級乙等；其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級乙等。高等學校的教師，普通話水平不低於三級甲等；其中現代漢語睜州衫教師不低於二級甲等，對外漢語教學教師普通話水平不低於二級甲等。

4. 當老師普通話要什麼等級

教師的普通話水平要求二級乙等及以上標准，其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等、語音教師不低於一級乙等及以上要求。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

報名條件：

1、中小學教師。

2、中等師范學校教師和高等院校文科教師。

3、師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）。

4、廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生。

5、各級廣播電台、電視台的播音員、節目主持人。

6、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員。

7、其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

5. 高校教師資格證普通話二乙可以嗎

高校教師資格證普通話等級需要達到三級甲等，所以二級乙等是可以的。而且考取不同等級和科目的人員，需要的普通話證書等級是不同的。

1.報考教師資格證普通話等級要求

教師資格證考試在報名的時候是不需要普通話證書的，是在你筆、面試成績合格後，進行認定時需要的材料，所以在認定時間之前獲得普通話證書就可以了。

（3）很多時候普通話不標准與自己的生長環境有關，也就是地方方言的發音與普通話的標准發音有區別，所以多給自己營造好的語言環境，可以幫助自己發現在日常說話中發音問題。

（4）考試的時候是有時間要求的，要求必須說滿多少分鍾，一定不能簡單的說兩句，要把時間說滿，可以多加一些環境的描述，還可以增加背景信息，盡量占滿規定的時間。

6. 當老師需要普通話考試等級多少

當老師需要普通話考試等級得二級乙等及以上，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

根據《普通話水平測試等級證書》所知：

根據國家及有關部委的要求，現階段各類人員的普通話水平應達到的等級標准如下：播音員、節目主持人、影視話劇演員為一級以上水平；教師和大學生為二級以上水平；公務員和社會公共服務行業從業人員為三級以上水平。

普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統一印製。普通話一級乙等以下成績的證書由省語言文字工作委員會加蓋印章後頒發，普通話一級甲等的證書須經國家普通話水平測試中心審核並加蓋國家普通話水平測試中心印章後方為有效。

(6)當大學老師普通話要幾級擴展閱讀：

按照《普通話水平測試等級證書》標准規定，普通話等級自上而下分為一、二、三級，每個級別內分為甲、乙兩個等次。

1 、師范系統的教師和畢業生，普通話水平不得低於二級，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級；

2、普教系統的教師以及職業中學與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低於二級；

3、非師范類高等院校的教師以及與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低於二級；

4、廣播電視教學的教師，普通話水平不得低於二級；

5、報考教師資格的人員，普通話水平不得低於二級；

6、國家級和省級廣播電台、電視台的播音員和節目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其餘廣播電台、電視台的播音員和節目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規定；

7、電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專業和電影、話劇表演專業的教師和畢業生，普通話水平必須達到一級；

8、其他應當接受普通話水平測試的人員（如公務員、律師、醫護人員、導游員、講解員、公共服務行業的營業員等），其達標等級可根據不同地區、不同行業特點由省級語言文字工作委員會確定。

7. 當老師需要普通話幾級

當老師需要普通話幾級如下：

教攔叢師資格證需要普通話達到二級，普通話證就是教師資格認定必需的材料之一，全國大部分省份要求申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，報考語文科目教師資格證普通話需要達到二級甲等水平。

普通話證書在後期教師資格認定現場確認時才需要，報名及筆試考試時不需要提供，可以邊報名參加教師資格證考試，邊考取普通話證書。

普通話等級劃分如下：

1、一 級 （標準的普通話）。

一級甲等：測試得分：97分－100分之間。

一級乙等：測試得分：92分－96.99分之間。

2、二 級 (比較標準的普通話)。

二級甲等：測試得分：87分－頌悄91.99分之間。

二級乙等：測試得分：80分－86.99分之間。

3、三級（一般水平的普通話）。

三級甲等：測試得分：70分－79.99分之間。

三級乙等：測試得分：60分－69.99分之間。

當教師的普通話最低需要二級乙等及以上標准。教師資格證申報要求野衡渣中有關普通話標準是遵循國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》所規定的二級乙等及以上標准。

教師資格證只是從業證書，只要你能通過全國統一考試（筆試），接著申請自己想要教的科目的面試，並且取得普通話合格證書通過後，仍需要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。

8. 高校教師資格證要二甲還是二乙

高校教師資格證要的普通話水平是二乙哦。

其中申請認定語文、對外漢語教師資格證應達到普通話二級甲等及以上水平，其他學科為二級乙等及以上水平

9. 教師資格證普通話需要幾級

教師資格證普通話需要二級。

教師資格證學歷要求：

取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；取得初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學本科畢業及其以上學歷；取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校。

職業高中的文腔塌化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學畢帶歷；取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

10. 當老師普通話要什麼等級

其他信息：

小學教師對於普通話的要求，是根據學科劃分的，小學語文教師的普通話級別要求達到二級甲及以上；小學數學、音樂、美術等其他學科的教師的普通話級別要求達到二級乙等及以上就可以。 教師資格證普通話要求 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等（含）以上標准，其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。 少數方言復雜地區、少數民族自治地區以及省級教育行政部門有其他規定的，按其規定執行。 中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；高等學校的教師，普通話水平不低於三級甲等，其中現代漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低於二級甲等。 普通話成績等級標准 一級 （標準的普通話） 一級甲等（測試得分：97分－100分之鉛攔間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。 一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。 二級 （比較標準的普通話） 二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標准，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。 二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。 三級（一般水平的普通話） 三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。 三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲首則韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯槐芹胡。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。