教授高希村南昌大學

㈠ 一塊錢的愛情

這是一位師兄的故事。

師兄是2003年考進南昌大學的，他們是前湖校區的第一批學生，據說剛搬進新校區的時候只有一棟教學樓、一棟食堂、四棟宿舍，到處都是塵土飛揚的工地，一到下雨天腳下全是爛泥巴，好多學生看到這樣的環境當場就回去復讀了！

故事就是在這個艱苦的時候發生的，但是地點卻是市區。艱苦的日子裡愛情成了生活的滋潤劑，師兄談戀愛了。女友是同系的，漂亮的江南姑娘，愛情就那樣把兩顆心連接到了一起，偶有吵架，但也算是平平靜靜、甜甜蜜蜜、波瀾不驚。師兄生性沉默，用他自己的話說就是悶騷，但是，他愛他女朋友，他向我強調。

師兄說那天他記得很清楚，是11月8日，他和女友逛街，買了很多東西，最後兩個人口袋裡只剩下一塊錢，於是他們到銀行里去取錢，悲劇就發生了，銀行卡里竟不滿一百元，取不出來了，而此時銀行早已經下班，櫃台上也取不了；朋友呢，來這個城市不久，還真沒有能坐一個小時車到市區送一塊錢的，也就是說，他們兩個人，只能一個人坐公交車回去了！

師兄把那一塊錢給了女朋友，說他可以一個人走回去，他以前走過，但是女友不肯；師兄說要不他在這里等，她回去拿了錢在過來，她還是不肯；後來師兄火了，說你趕緊回去吧，我不讓你看見就是了，然後他把女友推向公交車，自己轉身走開了。

一直到公交車走開了，師兄才回過頭來，望著公交車絕塵而去，師兄說他驀地有一種心痛的感覺，雖然是他自己把女友推上車，可是真的走了，竟有一種被拋棄的感覺。他說原來自己是那麼怕失去愛情！

望著公交車，也許是站了很久，也許是一會兒，師兄說他感覺感覺不到時亂租嫌間的流動，甚至不知道自己腦海里在想什麼，只覺得自己像一根千瘡百孔的水管，悲傷從體內噴薄而出，到處漫延，叮咚的水聲讓他有種天旋地轉的眩暈感。「也許戀愛的人都會多愁善感吧，」師兄後來和我講的時候解嘲道。

突然有人在背型宴後拍他的肩膀。師兄說，拍第一下的時候還沒有感覺，回頭看，卻驚愕地發現女友在身後對著他笑。那種笑，師兄說他一輩子都不會忘記，在五六點的余暉下，燦爛而調皮，充滿著溫柔與愛憐，甚至，有點傻傻的。師兄驚魂甫定，女友就發狠地抱住他，用手拍打著他的後背，稀里嘩啦的眼淚稀釋了他滿是悲傷的肩。

「就是從那一刻起，我決定一輩子對這個女孩兒好！」師兄和我說這句話的時候，他已經和女友在老家訂婚了。師兄和我同村，也是老鄉。他說自己在南昌大學最大的收獲就是找到了終生伴侶，並讓他知道如何珍惜自己愛的人。

那天的浪漫故事還沒有結束。師兄和女友決定和女友從老福山走回前湖校區，路過一家冷飲店的時候，他們用那最後的一元錢買了兩根冰棍，牽著手一起啃著冰棍走回學校，而這個場景，在夕陽的余暉下，戀人的影子拖得長長地，兩個人晃著手，是我覺得戀愛季節最浪漫的事！

師兄的故事在我到處宣傳後，也許經過了無數次地放大和文學的修飾，甚至最後我自己都以為這只是虛構的一個小浪漫，但是，我只希望我拙劣的語言並沒嘩手有把那一份真情埋滅！

【梁雲風/文】

㈡ 江西吉安的井岡山大學怎麼樣

井岡山大學是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校，是 科技 部與江西省人民政府會商支持建設高校，是同濟大學對口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留學生教育於一體的全日制綜合性大學。

學校位於中國革命搖籃井岡山所在地——江西省吉安市，學校創辦於1958年，1963年因國家經濟困難停辦。1977年恢復辦學以來，分別歷經了江西師范學院井岡山分院、吉安師范專科學校、井岡山師范學院（2000年吉安教育學院並入）和江西醫學院吉安分院、井岡山醫學高等專科學校（與吉安衛校合署辦學）兩個獨立的辦學主體。2003年7月，經教育部批准，井岡山師范學院、井岡山醫學高等專科學校、井岡山職業技術學院合並為井岡山學院，同時籌建井岡山大學，2007年8月，經教育部批准，井岡山學院正式恢復更名為井岡山大學。

學校現有4個校區，校園面積2553畝，校舍建築面積65萬多平方米，教學科研設備總值2.4億多元，圖書館藏書199萬余冊，「三級甲等」附屬醫院1所。

學校現有全日制在校生（碩士研究生、本科生、專科生、留學生等）共1.78萬人，面向31個省、市、自治區以及港澳台地區招生。本科生第一志願錄取分數線多年保持較高水平，有13個本科專業列入江西省和部分省市一本批次招生。2007年起招收外國留學生，生源國達28個國家，現有在校外國留學生516人。另有各類成人教育學生1萬餘人。

學校設有政法學院、馬克思主義學院、人文學院、外國語學院、商學院、數理學院、機電工程學院、建築工程學院、化學化工學院、生命科學學院、電子與信息工程學院、教育學院、藝術學院、 體育 學院、醫學部（基礎醫學與葯學院、臨床醫學院、護理學院）、繼續教育與培訓學院、國際學院、創業學院，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、 歷史 學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類，現有本科專業79個，招生專業70個，專業碩士學位授權點1個。

學校現有教職員工1593人，其中專任教師1048人，具有正高職稱教師131人，副高職稱教師459人，具有博士學位教師245人，具有碩士學位教師632人（其中在讀博士研究生86人），另有外聘教師212人。教師入選國家「萬人計劃」哲學 社會 科學領軍人才1人，「國家新世紀百千萬人才工程」1人，全國文化名家暨「四個一批」人才1人，教育部高校教學指導委員會委員1人，「教育部新世紀優秀人才計劃」3人，全國 社會 工作領軍人才教師1人，首屆中國倫理學十大傑出青年學者1人，「贛鄱英才555工程」計劃人才5名，「江西省新世紀百千萬人才工程」16人，「江西省青年科學家（井岡之星）」培養對象6人，江西省中青年文化名家1人，江西省知識產權特派員2人。教師獲全國先進工作者1名，享受國務院特殊津貼4名，享受省政府特殊津貼5名。有「井岡學者」特聘教授1人，省教學名師9人，省高校中青年學科帶頭人9人，省高校中青年骨幹教師38人。學校先後聘請了王梓坤院士、戚正武院士、趙其國院士、李家明院士、李昌鈺博士、金一南將軍等100餘名國內外知名專家學者為兼職、客座或榮譽教授。有70多位教研人員被同濟大學、南昌大學等10多所高校聘為博士生導師或碩士生導師，指導了110多名博士、碩士研究生。

學校緊緊圍繞人才培養中心工作，扎實推進教育教學改革和人才培養模式創新，不斷提高人才培養質量。學校獲批為教育部-中興通訊ICT產教融合創新基地第二批合作院校。現有國家特色專業4個，省級特色專業7個，省級精品課程12門，省級雙語教學示範課程3門，省級實驗教學示範中心4個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級教學團隊6個。現有國家級專業綜合改革試點項目1個、國家級卓越人才教育培養計劃項目1個、國家級教學改革試點項目2個、國家級大學生實踐教學基地1個、國家級大學生創新創業項目80個，省級專業綜合改革試點項目6個、省級卓越人才教育培養計劃項目5個、省級精品資源共享課22門、省級大學生創新創業園1個、省級大學生創新創業項目80個。學校建有各類教學實習基地300個。

學校堅持以學科建設為龍頭。現有江西省「十二五」高水平學科1個(生物學)，省重點一級學科1個(馬克思主義理論)，省重點二級學科3個(原子與分子物理、物理化學、計算機應用技術)。現有教育部高校人文社科重點研究基地1個（中國共產黨革命精神與文化資源研究中心），國家測繪地理信息局重點實驗室（共建）1個（流域生態與地理環境監測實驗室），江西省「2011協同創新中心」1個（紅色文化研究與傳承應用協同創新中心），博士後科研工作站2個（江西省生物多樣性與生態工程重點實驗室、江西省紅色文化研究與傳承應用協同創新中心），教育部網上合作研究中心分中心1個（循證醫學教育部網上合作研究中心井岡山大學分中心），省軟科學研究基地1個（江西省創新驅動發展戰略軟科學研究基地），省高校人文社科重點研究基地2個（井岡山研究中心[一類]、廬陵文化研究中心），省工程研究中心工程實驗室2個（江西省人類疾病斑馬魚模型與葯物篩選工程實驗室、江西省農作物生長物聯網技術工程研究中心），省文化藝術科學重點研究基地1個（井岡山紅色經典藝術研究與傳承發展中心），省研究生教育創新基地1個（ 社會 工作碩士），省重點實驗室3個（配位化學實驗室、生物多樣性與生態工程實驗室、器官發育生物學重點實驗室），省教育廳重點實驗室1個（生態環境與資源實驗室），省優勢 科技 創新團隊1個（葉子飄博士領銜的原子與分子物理團隊）。學校入選為中國倫理學會首批團體會員單位、首批「青年馬克思主義者培養工程」全國培養研究基地、首批全國 社會 組織教育培訓基地、江西省非物質文化遺產研究基地，入選為江西省高校生態學學科聯盟成員單位、江西省高校生物學學科聯盟成員單位。

學校高度重視科研工作，培養科研團隊，打造科研平台，促進產學研結合，提升協同創新能力。2010年以來，學校獲批國家 社會 科學基金、國家自然科學基金、國家 科技 支撐計劃、國家重大專項等四大類國家級科研項目157項，省部級科研項目621項，教師發表學術論文6223篇，被SCI、EI、ISTP收錄699篇，出版學術專著、教材702部，獲批知識產權成果163項。

學校堅持開放辦學，積極推進國內外合作與交流，不斷提升教育國際化水平。學校先後與同濟大學、北京 體育 學院、上海 體育 學院、廣東外語外貿大學、中國人民大學、武漢大學、廈門大學、中央音樂學院、桂林理工大學等國內知名高校，以及美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、日本等16個國家和地區的45所高等院校建立了友好合作關系。每年有近40個專業90餘名優秀學生被選派到上述國內知名高校進行為期一至兩年的聯合培養，有數十名學生選送赴國（境）外參加長短期項目學習。

學校主動適應經濟 社會 發展要求，實行按大類招生，寬口徑、厚基礎的人才培養模式，實施學分制、本科生導師制、雙學位制等教學管理方式，注重學生實踐能力和創新能力的培養，學生綜合素質不斷提高。近六年來，學生參加全國「挑戰杯」大學生課外學術 科技 作品競賽、大學生數學建模競賽、大學生創業計劃大賽、大學生藝術展演、大學生運動會等國家級和省級各類學科與技能競賽共獲獎1290多項。學校連續多年被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為「全國大學生 社會 實踐活動先進單位」，學生社團「愛心社」被評為「全國社區青年志願者活動先進單位」和「全國百萬青年志願者助殘行動先進集體」。近年來，畢業生就業率高於全省平均水平，就業質量穩步提升，應屆畢業生考取碩士研究生、公務員、教師和大學生村官等人數不斷攀升。

學校堅持以井岡山精神辦學育人，大力傳承紅色基因，努力將井岡山的紅色資源優勢轉化為辦學育人優勢，以各種創新形式將紅色資源融入人才培養全過程，把紅色基因融入青年大學生靈魂。學校被教育部確定為「全國高校紅色經典藝術教育示範基地」。學校創編的音樂舞蹈史詩《井岡山》、「井岡山的紅色傳說」采風活動等被教育部評為全國高校校園文化建設優秀成果二等獎；學校先後四次參加了由中宣部、教育部、團中央主辦，中央電視台承辦的「五月的鮮花」全國大學生校園文藝匯演。

依託井岡山區域豐富的紅色資源，積極開展紅色培訓等 社會 服務工作。學校目前建有教育部「全國高校思想政治理論課教師 社會 實踐研修基地」、教育部高等學校紅色經典藝術教育示範基地、教育部機關黨校井岡山培訓基地、民政部首批全國 社會 工作專業人才培訓基地、首批全國 社會 組織教育培訓基地，浙江大學、華東交通大學等高校國防生井岡山革命傳統教育基地、廣西高校工委井岡山革命傳統教育基地、江西省高校黨員幹部教育實踐基地，以及同濟大學、廈門大學、中國工程物理研究院、黑龍江大學、桂林理工大學、大連理工大學、哈爾濱工業大學、桂林 旅遊 學院井岡山革命傳統教育基地等，為全國各地黨政機關、高校舉辦培訓班300餘期，培訓學員1.7萬余名。

最近正在受邀對江西的高校進行研究，藉此機會回答一下這個問題。希望能對有意報考井岡山大學的高考考生、考研考生和家長們有所幫助。

井岡山大學創辦於1958年，位於江西省吉安市中心城區，是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校，同濟大學對口支援和南京軍區委託培養軍隊幹部的高等院校，與武漢大學建立全面支持合作關系 。為全國紅色經典藝術教育示範基地，國家學士學位單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作單位，教育部"卓越醫生教育培養計劃"試點高校 。

下面將從師資力量、學科建設、教學建設及科研機構等方面進行介紹。

截至目前，學校有在職教職工1570人，專任教師1075人，其中教授127人、副教授358人；具有博士學位教師254人，具有碩士學位教師704人。專任教師中入選國家「萬人計劃」哲學 社會 科學領軍人才2人，「國家新世紀百千萬人才工程」1人，全國文化名家暨「四個一批」人才2人，二級教授7人，其他各類省級以上人才計劃項目教師30多人；獲批全國先進工作者，享受國務院、江西省特殊津貼，「井岡學者」特聘教授等各類省級以上榮譽稱號教師70多人。

江西省重點學科：生物學。

江西省重點一級學科：馬克思主義理論。

江西省重點二級學科：原子與分子物理、物理化學、計算機應用技術。

擁有兩個博士後科研工作站： 江西省生物多樣性與生態工程重點實驗室、江西省紅色文化研究與傳承應用協同創新中心。

截至目前，學校有涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、 歷史 學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類的79個本科專業。

教育部高校人文社科重點研究基地： 中國共產黨革命精神與文化資源研究中心。

國家測繪地理信息局重點實驗室： 流域生態與地理環境監測實驗室。

江西省 "2011 協同創新中心 " ： 紅色文化研究與傳承應用協同創新中心。

教育部網上合作研究中心分中心： 循證醫學教育部網上合作研究中心井岡山大學分中心。

省軟科學研究基地： 江西省創新驅動發展戰略軟科學研究基地。

省高校人文社科重點研究基地： 井岡山研究中心[一類]、廬陵文化研究中心。

省研究生教育創新基地： 社會 工作碩士。

省重點實驗室： 配位化學實驗室、生物多樣性與生態工程實驗室。

省教育廳重點實驗室： 生態環境與資源實驗室。

吉安市市級重點實驗室： 化學結構分析重點實驗室、醫葯生物技術重點實驗室、單片機與嵌入式系統重點實驗室、生態資源與環境重點實驗室。

吉安市市級工程研究中心： 數控機床工程技術研究中心、製造業信息化工程技術研究中心、液壓工程技術研究中心、吉安市仿生包裝工程技術研究中心。

井岡山大學還不錯！