海南扶貧海南大學教授

❶ 海南大學 胡偉簡歷

胡偉，男，1982年7月生，研究生學歷，博士學位，副教授，海南大學土木建築工程學院碩士研究生指導導師。
2008年畢業於西安建築科技大學岩土工程專業，獲工學博士學位；2008年10月起任海南大學土木建築工程學院專職教師；2009年7月高聘為海南大學副教授；2010年9月破格提升為副教授；2011年6月被批准為碩士研究生指導老師；2011年12月至加拿大皇家軍事學院做為期一年的訪問研究。現主要擔任《工程力學》、《土力學》、《基礎工程》、《專業外語》等課程及大四畢業設計指導等教學工作；主要從事地基與基礎工程、岩土體本構關系與數值模擬、岩土工程防災減災等方面的研究。至今在《岩土工程學報》、《岩石力學與工程學報》、《岩土力學》、《工程力學》、《應用力學學報》、《工程地質學報》、《哈爾濱工業大學學報》等國內權威學術期刊及國際國內會議論文集上發表近30篇學術論文，其中EI檢索12篇，ISTP檢索1篇。參編《土力學與基礎工程》教材一部，主編一部《地基處理理論與技術進展》（副主編）。參與一項國家自然科學基金項目和一項陝西省重點實驗室基金項目；現主持一項海南省自然科學基金項目、一項海南省教育廳項目、兩項海南大學校級科研課題。
Email：[email protected]。

❷ 張繼軍的海南大學經濟與管理學院教授

男 博士 教授 日本神戶大學訪問學者，
現任海南大學經濟與管理學院國際經濟與貿系主任。 (1)中國高校百部優秀社科專著文庫：《國際經濟技術合作概論》，中國文史出版社，主編，2004年12月出版。
(2)《發展經濟學研究——制度變革與經濟增長》，中國財政經濟出版社，2003年10月出版。
(3)中國高校百部優秀社科專著文庫：《海南區域經濟發展研究》，中國文史出版社，副主編，2004年12月出版。
(4)《海南特區工業化研究》，中國社會科學出版社，2008年4月出版。 (1)中國羅非魚出口特徵與行業發展對策分析 中國水產 2010-04-05
(2)海南省農產品物流體系建設初探 海南金融 2009-04-05
(3)中小企業人力資源管理外包的風險績效評價模型研究 科技創業月刊 2009-07-10
(4)海口市科技投入對策探究 新東方 2009-09-28
(5)海南與印尼主要熱帶經濟作物產業對比分析 海南金融 2009-11-05
(6)海南省現代化進程研究 科技信息 2009-12-25
(7)瓊台現代化水平的比較分析 農業現代化研究 2006-01-30
(8)海南與台灣工業化進程中農業問題比較研究 台灣農業探索 2007-03-15
(9)基於因子分析的「泛珠三角」九省區非農化水平綜合評價 海南金融 2007-03-10
(10)西方利潤分享制發展述評 生產力研究 2008-11-30
(11)創業投資的保證金轉股運作模式實踐探索 科技創業月刊 2008-12-10
(12)中國與東盟熱帶農作物國際競爭力的比較分析 海南金融 2008-05-05
(13)我國主要熱帶水果國際競爭力及其發展潛力研究 台灣農業探索 2008-03-15
(14)海南與越南主要熱帶農作物國際競爭力比較分析 新東方 2008-06-28
(15)中國與東盟農業產業內貿易分析 瓊州學院學報 2008-08-28
(16)「泛珠三角」各省區經濟差異性及海南的合作對策 海南大學學報(人文社會科學版)2005-09-25
(17)海南現代化水平測算及其與台灣等省區比較 海南大學學報(自然科學版) 2005-12-25
(18)中國大陸與台灣經濟結構變遷比較 生產力研究 2005-11-30
(19)海南省政策與技術進步貢獻率的測度分析 海南大學學報(人文社會科學版) 2003-06-25
(20)21世紀初期海南省耕地資源供求前景分析 海南金融 2003-10-15
(21)「.我國天然橡膠產品的國際競爭力分析——對提升我國天然橡膠產品國際競爭力的思考」，《國際貿易問題》，2005年第5期
(22)「海南省現代化水平測度其與台灣等省區的比較研究」，《海南大學學報（自然科學版）》，2005年第4期
(23)「海南省縣域經濟競爭力的實證分析」，《海南大學學報（人文社科版）》，2005年第1期
(24)「我國椰子產品的國際競爭力分析」，《金融經濟》，2004年第12期。
(25)「海南農村城鎮化動力因子的實證分析」，《海南大學學報（人文社科版）》，2004 年第4期
(26)「中國餐飲業特許經營問題研究」，《商業研究》，2002年第3期 (1)主持完成海南省國土環境資源廳研究課題「21世紀初海南省耕地資源供求研究」， 2002年。
(2)主持完成海南省國土環境資源廳研究課題「海南省農業用地結構調整及其效益研究」， 2003年。
(3)主持完成2003年海南大學科研基金項目課題「海南省耕地資源可持續利用研究」， 2004年。
(4)參與完成2003年海南大學科研基金項目課題「海南傳統優勢產業再造」， 2004年。
(5)主持海南省哲學社會科學規劃課題「海南與泛珠三角個省區經濟差異及合作對策研究 」（ 批准號為HNSK05—66），2008年。
(6)參與國家社科基金課題「海南經濟特區的工業化、信息化進程及其與台灣的比較研究」（批准號為 02BJL032 ），2008年。
(7)參與國家社科基金課題《對外開放條件下我國產業安全的生態預警機制研究》（06CJY005）2010年。
(8)海南省教育廳課題《海南省經濟發展的區域差異分析》（項目編號：Hj2009-59）。
(9)海南省委宣傳部、海南省國土環境資源廳課題《海南省農村集體建設用地流轉研究》
(10)海南省委組織部、湖南省財政廳2008年課題《海南省人才投入機制研究》。
（11）海口市委組織部、海口市財政局2009年課題《海口市人才投入機制研究》。
（12）海南省農業廳2009年課題《海南省農產品及農資物流體系規劃》。

❸ 2020全國教書育人楷模名單發布，名單里都有誰

據教育部網站消息，2020年共計推出12位“全國教書育人楷模”，下面筆者就帶領大家看看這份名單中都有誰吧！

清華大學附屬小學校長、教師 竇桂梅

鍾南山，男，1936年出生，漢族（想必這位國之棟梁就不用過多介紹了吧）

海南大學教授張雲閣

張雲閣，男，1963年出生，曾獲國家級教學成果二等獎、教育部思想政治理論課教師年度影響力人物等榮譽。張雲閣率領團隊歷時11年成功構建高校思政課“一主三輔”實踐教學模式，實現了我國高校思政課實踐教學“落實難”、理論教學與實踐教學“兩張皮”等問題的重大突破；他主持的國家級精品在線開放課程《馬克思主義基本原理概論》，使國內95所高校的10萬大學生選學受益

四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏

肖敏，女，1977年出生，從事特教24年以來，她秉持“適性而教，以愛育愛”的教育理念，真情付出，潛心育人。在聾生語文等學科教學中，她以心理輔導、社會實踐、課外閱讀、多元表達等方式破解溝通障礙，聯通無聲世界與有聲世界。帶領團隊建設“聽障學生就業心理指導”“聽障學生手工藝”“殘障學生校園游戲”“重度多重障礙兒童送教上門”等系列校本課程，取得良好教育效果。主動承擔對薄弱特殊教育學校的支教工作，充分發揮輻射引領作用。

貴州省畢節市赫章縣城關鎮中心幼兒園教師 何梅

何梅，女，1987年出生，漢族。她鍾愛幼教事業，以慈母之心架起育人之橋，接送學生過河，為貧困山區學生提供免費午餐。2020年7月2日，赫章縣發生4.5級地震，她率先沖進教室，採取先避後撤措施，在17秒內讓32名孩子安全撤離教室，1分鍾內完成全部躲避和撤離工作，確保孩子們在大災面前安然無恙。她堅持每周開展一次適合幼兒年齡特點的安全主題教育活動，每月開展一次安全隱患排查治理，每學期開展一次防震演練，提高幼兒安全意識和自我保護能力，為社會樹立了正能量的幼兒教師形象。

雲南省麗江市華坪女子高中教師 張桂梅

張桂梅，女，1957年出生，滿族，她堅守滇西貧困地區40多年，攻堅克難，執著奮斗，為當地教育發展和脫貧攻堅作出重要貢獻；她矢志不渝，克服種種困難，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學；她立德樹人，始終堅持在一線言傳身教，加強師生思想政治和理想信念教育，給予困難學生母親般的呵護，深受師生和群眾愛戴；她敬業奉獻，長期拖著病體忘我工作，將自己的工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用於興教辦學，在與時間賽跑和病魔抗爭中，以實際行動兌現著自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。

陝西省咸陽市旬邑縣馬蘭齊心九年制寄宿學校教師 丁海燕

丁海燕，女，1967年出生，回族，為山區教育事業奉獻30餘年，任教期間，翻山越嶺，到學生家為學生輔導、補課。把每一個學生當成自己的孩子對待，給家庭貧困的學生送吃送穿，被孩子們親切地稱為“丁媽媽”。熱心幫助同事，指導年輕教師，深得大家信任。工作之餘深入到學生和群眾中，利用家訪等時機，講述民族團結的重要性。盡管自己生活拮據，但依然長期義務照料村上的兩名孤寡老人，用實際行動書寫師者風范，詮釋立德樹人。

❹ 海南省教育發展情況是怎樣的

「十二五」期間，海南省教育普及程度大幅度提升，教育公平程度不斷提高，辦學條件顯著改善，教育質量持續提升，教育結構進一步優化，整體辦學水平大幅提升，基本完成了「十二五」規劃目標。2015年，海南省地區國家財政性教育經費投入234.1億元，比上年增長17.0%，海南省共有各級各類學校4088所，專任教師11.8萬人，在校生193.3萬人。其中，幼兒園1928所、在園幼兒32萬人；小學1556所（不含976個教學點）、在校生77.3萬人；初中391所、在校生32.9萬人；普通高中105所、在校生17.2萬人；中職學校87所、在校生13.1萬人；高等院校21所（含3所剛批准尚未招生的高職院校）、在校生20.7萬人。

七是教師隊伍建設顯著加強。持續開展師德師風專項整治。實施中小學國家級、省級培訓項目322個，培訓中小學幼兒園教師22萬多人次。建立城鄉統一的中小學教職工編制標准，面向全國招聘4356名特崗教師、26名思源學校校長和229名學科骨幹教師，安排518名免費師范畢業生回省就業，2015年面向全國引進48名中小學優秀校長和學科骨幹教師，教師隊伍結構進一步優化。職業教育教師隊伍建設方面，培養123名免費中職師范生，引進150名「雙師型」教師，招聘1226名緊缺專業教師。高等學校高層次人才和師資隊伍建設方面，海南大學羅素蘭教授入選教育部「長江學者」特聘教授，實現了海南省零的突破。

八是教育改革紅利不斷釋放。考試招生制庋改革啟動並已向社會公布實施方案。試行中職、高職、應用型本科貫通的多種辦學模式，實施「3+4」等7個試點項目，搭建職教人才培養「立交橋」。實施「異地高考」政策，解決了農民工子女在流入地參加高考問題。加大縣（市、區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗，啟動中小學幼兒園教師資格考試和定期注冊改革，完善教師資格准入和退出機制。中小學校責任督學掛牌督導實現全覆蓋。教育法治建設不斷加強，修訂《海南省實施<中華人民共和國教師法>辦法》，建立「三重一大」依法決策、合法性審查機制。編制79項權力清單及辦事指南、流程圖和責任清單，推進簡政放權和職能轉變，深化教育行政審批改革，取消審批事項10項、下放23項、調整7項、合並4項、利用特區立法權停止15項。完成了海南省公辦本科高校章程核准。

九是教育開放廣度深度不斷拓展。海南省教育對外交流日益活躍，國家公派留學和中介機構辦理自費留學共計近1200人、來瓊留學近6000人，中外合作辦學項目達到18個，國家公派漢語教師和志願者選派近1000人，呈現出國留學與回國人員同步擴大、來瓊留學與攻讀學歷同步增長、「引進來」與「走出去」同步提高的新局面，為服務國家「一帶一路」重大戰略和海南省開放大局發揮了重要作用。先後與江蘇、福建、天津等教育發達省市合作，積極引入國內優質教育資源，為海南省教育發展注入了新的活力。

❺ 楊天若為什麼去海南大學

收到邀請。資料顯示楊天若畢業於清華大學，曾獲得2010年美國出版協會學術卓越獎工程和技術類第二名手旦數，在2021年收到海南大學的畢首邀請去該學校擔任客座教授遲指。

❻ 劉國民的簡介

劉國民，男，教授，農學博士。1955年生，湖南祁東縣人，中共黨員。1986年入雲南農學大學攻讀碩士研究生，1989年7月畢業，獲碩士學位；1989年10月入湖南農學院攻讀博士研究生，1992年10月畢業並獲博士學位。1993年2月被分配到海南大學農學院工作，歷任海南大學副教授、教授、農學系主任、海南大學苦丁茶研究所所長，海南大學農學院副院長等職。
主要從事野生代茶飲料植物種質資源的保護與利用研究，並從事植物組織培養和生物化學等方面的教學和科研工作。主持或參加過國家多項國家自然科學基金、省自然科學基金以及省教育廳自然科學研究項目等渠道的多項科研課題。出版著作2部；發表學術論文40餘篇。在苦丁茶的栽培技術、育苗技術、組織培養、分子生物學、種質資源及綜合開發利用發面做了大量工作，為我國苦丁茶產業的發展作出了重大貢獻。
已主持完成的科研項目
國家自然科學基金資助項目：《冬青屬苦丁茶種質資源遺傳差異及分類地位的研究》（2001.1-2004.12）
《我國苦丁茶種質資源普查及其資源庫建立的研究》（1999.1-2001.12）
海南省自然科學基金資助項目：《水稻TB系統兩系不育系組培快繁的研究》（1999.1-2001.12）
海南大學博士學士位人員科研項目：《苦丁茶優良無性系選育》（1999-2001）
海南大學自然科學研究課題：《苦丁組織培養的研究》（1995-1997）
海南省教育廳高校科研項目：《芒果快速繁殖的研究》（1994.1-1996.12）

❼ 高佃恭的個人履歷

1991.09——1995.07，蘭州商學院企業管理系企業管理學專業學習，獲學士學位；
1995.09——1998.07，蘭州大學地理系經濟地理學專業碩士研究生；
1998.09——2001.07，北京大學光華管理學院國民經濟學專業博士研究生；
2001.09——2003.10，清華大學公共管理學院管理科學與工程博士後流動站博士後；
2003.10——2003.12，中共海南省委組織部幹部培訓、知識分子工作處調研員；
2003.12——2005.03，海南省委組織部幹部培訓、知識分子工作處調研員，瓊海市副市長（掛職）；
2005.03——2006.12，中共海南省委組織部研究室副主任、《海南黨建》編輯部主任（期間被聘為海南大學兼職教授、碩士生導師；海口經濟職業技術學院簽約教授）；
2006.12——2007.01，海南省定安縣委常委、副縣長（正處級）；
2007.01——2007.03，海南省定安縣委常委、常務副縣長（正處級）；
2007.03——2009.11，海南省定安縣委常委、常務副縣長（正處級）兼行政服務中心主任；
2009.11——2010.05，海南省發展和改革委員會國民經濟綜合處處長；
2010.05——2012.08，海南省發展和改革委員會發展規劃與產業協調處處長（2011.05——2012.08，浙江省樂清市委常委、副市長 掛職） ；
2012.08——至今，海南省發展和改革委員會區域經濟和環境保護資源節約處處長

❽ 謝珍玉人品如何海南大學

人品不錯。
謝珍玉是海南大學的傳奇人物，自大一入學前就給全院的新生開展過專業導論式的講座。
謝珍玉，男，1974年生，博士，教授，碩士生導師，海南大學海洋學院副院長。2005畢業於中國科學院研究生院（南海海洋研究所），獲海洋生物學理學博士學位。

❾ 沈重的資料

沈重，男，1981年1月生、中共黨員。海南大學信息科學技術學院教師、海南大學2009年D類引進人才、教授。十餘年電子和通信工程相關領域學習、工作經驗。在國碧告外留學、工作期間，主持和參與多項歐盟、英國和愛爾蘭科技研發項目如歐盟智能汽車通信網路CVIS、愛爾蘭感測器生活CLARITY、英國電信MobileVCECore 3、Core5等。現主持海南大學「211」工程建設項目之海洋通信芹慧枝基礎架構、國家科技支撐項目之熱帶農業信息低碳化模式研究、英國 Mobile VCE Core 5 靈活自適應網路項目、海南省自然科學基金、海南大學重點科研啟動項目之生態保護無線感測器網路等；協調英國皇家科學院、EPSRC的ScienceBridge 英中合作第四代移動系統4G 網路開發項目；參與國家科技支撐項目嫌敏基於3G的熱帶農業信息化技術研究等。
發表學術論文25篇（近20篇SCI/EI 檢索）、著作和著作章節4部。曾獲得IEEE CNSR 2005 年優秀論文獎、英國電信MobileVCE 全額獎學金、愛爾蘭全額國家獎學金等多項獎勵。美國電子與電信IEEE、英國愛爾蘭電子與電信IET、國際互聯網標准協會IETF會員。參與多項國際工程會議籌備工作如IEEE VTC Dublin、IEEE VTC Baltimore、2010年海南大學兩岸四地無線電科技研討會、ICAIT國際會議等；以海南省和海南大學為基地將在2011年和後續時間主持歐盟ICWCA國際電信會議、IEEE MTC國際通信會議。

❿ 陳艷利是什麼意思

陳艷利多用於人名，意思是鮮艷，勝利。