中山大學扶青副教授
A. 踢足球細節描寫作文
1. 描寫足球賽精彩細節描寫 守門員和觀眾都望著遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。 那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。 那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發展。 不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正卧在場邊閉目養神呢。 那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什麼表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。 旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。 對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。 他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。 一天，晴空萬里。紐約小學的空地上在進行著球賽。 同學們把書包剛兩邊，當球門，球門里有一個小男孩，他叫傑克。傑克有著一頭金黃的頭發，他的眼睛隨著足球不停飛而移來移去，滿臉都是嚴肅的神色，他雙手撐著膝蓋，真像真正的守門員。 在傑克身後有一個穿著衣服 著肚子的小男孩，看樣子他是個候補隊員，他多麼盼望有一個隊員被他替換上場啊！也 讓其他隊員看看他的風采，但是場上的隊員非常失望。 守門員和觀眾都望著遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。 坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。 摟著小弟弟的紅領巾可能來遲了，他賀棗坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正卧在場邊閉目養神呢。 那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什麼表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。 對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。 孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。 一天，晴空萬里。 紐約小學的空地上在進行著球賽。 同學們把書包剛兩邊，當球門，球門里有一個小男孩，他叫傑克。 傑克有著一頭金黃的頭發，他的眼睛隨著足球不停飛而移來移去，滿臉都是嚴肅的神色，他雙手撐著膝蓋，真像真正的守門員。 在傑克身後有一個穿著衣服 著肚子的小男孩，看樣子他是個候補隊員，他多麼盼望有一個隊員被他替換上場啊！也 讓其他隊員看看他的風采，但是場上的隊員非常失望。 在傑克身邊坐著一群觀眾。 有自己的鐵哥們，還有傑克的教練艾克斯先生一家人。 艾克斯先生的臉上是不是地出現微笑，都是因為隊員們有有了進步，才露出一次笑容。 在這群觀眾身邊又有著一隻全身雪白的小狗，這只小狗 像無精打采地看著足球賽， 像在說：「這玩意很 嗎？」 在這時候的比賽，幾乎陷入僵局，結果是2比2打平。 正在這時，敵方突然向傑克的球門踢出了一個球，也不知是誰給了他無窮的力量，傑克竟然穩穩當當地接住了球， 頓時全場歡呼起來，傑克這一隊的隊員因為受到鼓舞越站越勇，已經到了勢不可擋的地步。只見傑克隊連連取勝，最後以16比5的成績勝了敵對。 這時，歡呼聲，吶喊聲響震撼全場。 希望可以幫到你。 2. 關於踢足球的作文 [關於踢足球的作文]夏天，小明、小剛和禪運拆小亮在下課的時候踢足球，他們搶來搶去，跑來跑去，關於踢足球的作文。 突然悄緩，小亮把球踢了過來，小明和小剛去搶球，小剛搶球的時候不小心把小明推倒了，小剛趕快跑過來說：對不起，我不是故意的。說著他把小明扶了起來，哎喲！好痛呀！小明說，小剛看見小明胳膊受傷了，就帶著小明去了醫務室。 作文二：在一個炎熱的夏天裡，小明、小剛和小亮在放學的時候高高興興地去操場踢足球，他們你爭我搶，在操場上跑著。忽然，小亮把球踢了過來，小明和小剛同時去搶球，小明跑的比小剛快，所以小明先搶到了球，小剛也想搶球，就從小明後面跑了過去，沒想到，小明突然停下來，飛起一腳，把球踢走了。 小剛一下子撞在小明背上，把小明撞到了。小剛趕緊把小明扶了起來，給他拍拍灰，說：對不起，你哪個地方受傷了？小明手扶著胳膊，皺著眉毛，小剛知道小明胳膊破了。 小剛說：我帶你去醫務室吧。小明回答說：不用了，我自己能過去。 小剛不好意思地笑了。作文一是萌萌自己寫的，我覺得基本事件交代清楚了，但就是太簡單，太乾巴。 就和她逐一的看每張圖片，啟發她能不能想想用更多的話來寫，比如人物的心情、動作還有周圍的環境。比如小朋友之間是如何撞在一起的？一個小朋友到在地上，你是先道歉還是先把他扶起來？這樣作文二就誕生了，剛開始她嫌麻煩，我就讓她看看同學的博客，看看別的同學是不是也是這樣做的。 萌萌在作文二里增加一些小小的細節（紅字），也把文章的內容擴展了。作文在不斷的更改的同時，孩子的水平也在不斷的提高。 我只想告訴她作文是要用心去寫的，要學會用不同的話語去表達同一個意思，注意細節，這樣才能豐富自己的文章，作文素材《關於踢足球的作文》。今天星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球。 來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。比賽開始，首先由我方開球。 我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。 我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。 可是那個人竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。啊，不好！我急得大叫。 可是，已經沒有什麼用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。 足球直向球門裡面射。完了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。 我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然後，我們立刻採用新的戰術和對方比賽。 第二個回合開始了。我帶著足球來到左邊，對方一個人沖過來攔截。 我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。 周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。好球！我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖。 這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。 啊，終於讓我們也踢進了一球！現在雙方一比一成了平局。接著，我們繼續踢足球。 一直踢到了三點。我方以九比一贏了對方。 回去的路上，我方一直都在笑啊，說呀！然而對方卻一言不發。我說：勝敗乃兵家常事，這回輸了下回爭取贏回來嘛！他們聽了才改變了態度，一起說說笑笑地回家去了。 指導教師：馮永康今天我和媽媽去廣場踢足球。 比賽開始了，我拚命的往前沖，我把球踢進了球門里，第一局我輕松的贏了。 第二局開始了，媽媽把球差點踢進了球門里，我趕緊跑過去把球門守住，可是媽媽又把球給踢了過來，我沒看見，讓媽媽踢進了球門里。 第三局又開始了，我用力的把球踢向球門，可是又被媽媽給踢了回來，可是突然我把球給接住了，我趁媽媽不注意是把球踢進了球門，就這樣三局兩勝的打敗了媽媽。 今天我們玩得很累可是卻玩得很開心。 〔關於踢足球的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】 。 3. 描寫踢足球場面的作文 一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的「臉龐」，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。 這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地「奔跑」著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。 今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。 分配好後，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。 等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。 我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。 我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。 我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。 倪力卻乘機把球鏟飛了，並向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。 我搶到球以後，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。 「好！」球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！ 這次進球靠的是運氣，後來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們後來連連得分。 後來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。 在一個星期天下午，我和哥哥在陽台上踢足球。 我們首先拿了兩張椅子當球門，然後定了比賽規則：只要踢進一個球得一分，誰先得十分就算贏。比賽開始了，我和哥哥你一腳，我一腳，越踢越起勁，只聽「哐」一聲，球不偏不倚地正好擊中了奶奶最心愛的花瓶，我們倆立即傻眼了，愣在那兒一動也不動。 這時正在做家務的奶奶急匆匆地走過來，一看花瓶碎了，奶奶的臉立即沉了下來，眼睛瞪得 *** ，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。奶奶雙手叉腰，惡狠狠地說：「是誰乾的好事？」哥哥慢慢地向前走了一步，低著頭，用手撥弄著衣角，吞吞吐吐地說：「奶奶，對不起，是我踢得太重了，球一下子飛起來了。」 我猶豫了一會兒，大步走到哥哥前面對奶奶說：「不是這樣的，是我踢到花瓶上的，奶奶，請您老人家原諒，對不起。」我剛說完，奶奶立刻轉怒為喜：「你們都是誠實的好孩子，奶奶的花瓶碎了不要緊，可貴的是你們都敢於承認錯誤，勇於擔當責任，奶奶愛你們，快去樓下踢球去吧！」 我和哥哥興高采烈地繼續到樓下去踢足球了。 4. 一篇作文,關於足球的,描寫運動的不用 踢足球 星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球. 來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人. 比賽開始，首先由我方開球.我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑.很快，我就把足球帶到了對方的球門區域.我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了.我方人員馬上追上去攔截.可是那個人竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門.「啊，不好！」我急得大叫.可是，已經沒有什麼用處了.因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢.足球直向球門裡面射.完了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳.我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法.然後，我們立刻採用新的戰術和對方比賽. 5. 描寫人物外貌踢球的作文 今天晚上作業「末班」結束了，接下來是自由活動。玩什麼呢？我拿出足球對爸爸說：「我在家裡是足球高手運動明星，希望你能贏一次。」 我們家的廚房是我的「球門」，中間小房間是爸爸的「球門」，客廳呢，就是球場了。足球比賽開始了，我猛地一踢，噢！沒踢中，踢到門框了。我連續四五次都沒把球踢進球門，心想：今天怎麼這么糟糕，我這足球高手居然五六次都射不進一個球。 趁爸爸不留意，我抬起腳猛地一踢，只見足球「嗖」的一聲飛進了球門，我高興得跳了起來，喊道：「噢，進了進了……」。有一次我踢球用力過猛，鞋子也飛了出去，爸爸乘機踢進了球門，我連忙大叫：「不算！不算！」。我越踢越有勁，可運動鞋好象跟我作對一樣，又一次旋轉著飛了出去，差一點掉到洗腳盆里。我匆匆穿好運動鞋，一邊撿球一邊大叫：「我鞋子飛了，這球不算！」 我開始玩起了花樣，一會兒頂球、一會兒旋轉著踢球、一會兒向後踢球。哎呀！比賽只剩下最後兩分鍾了，我使出渾身力氣，把球踢得「咚咚咚……」到處亂撞。 兩分鍾很快就過去了，比賽結束，我放下足球帶著汗水走下「球場」。 6. 關於踢足球的作文 一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的「臉龐」，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地「奔跑」著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。 今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。分配好後，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，並向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以後，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。「好！」球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！ 這次進球靠的是運氣，後來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們後來連連得分。 後來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。 在一個星期天下午，我和哥哥在陽台上踢足球。 我們首先拿了兩張椅子當球門，然後定了比賽規則：只要踢進一個球得一分，誰先得十分就算贏。比賽開始了，我和哥哥你一腳，我一腳，越踢越起勁，只聽「哐」一聲，球不偏不倚地正好擊中了奶奶最心愛的花瓶，我們倆立即傻眼了，愣在那兒一動也不動。這時正在做家務的奶奶急匆匆地走過來，一看花瓶碎了，奶奶的臉立即沉了下來，眼睛瞪得 *** ，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。奶奶雙手叉腰，惡狠狠地說：「是誰乾的好事？」哥哥慢慢地向前走了一步，低著頭，用手撥弄著衣角，吞吞吐吐地說：「奶奶，對不起，是我踢得太重了，球一下子飛起來了。」我猶豫了一會兒，大步走到哥哥前面對奶奶說：「不是這樣的，是我踢到花瓶上的，奶奶，請您老人家原諒，對不起。」我剛說完，奶奶立刻轉怒為喜：「你們都是誠實的好孩子，奶奶的花瓶碎了不要緊，可貴的是你們都敢於承認錯誤，勇於擔當責任，奶奶愛你們，快去樓下踢球去吧！」 我和哥哥興高采烈地繼續到樓下去踢足球了。 7. 寫一篇關於踢足球的作文450字左右 我最愛的運動是踢足球，每當從電視里看到運動員們在足球場上是那麼帶勁，各個精神抖擻，瀟灑自如，我羨慕極了，漸漸地喜愛上踢足球運動。 上小學後，我成了班裡最有實力的足球隊員。一次，我們和四班打場比賽，比賽開始不長時間，我們的一個隊員一個射門，球踢到球門口，眼看就要進了。 這時，對方的後衛快速地撲過來，使勁一腳將球踢了回來，可惜啊！一次極好的機會白白地失去了。 球經過一番曲折的傳遞，又到了對方大門前，我們向對方的大門發起猛烈地攻擊。 我過關斬將沖過了三名防衛，一腳抽射球踢進了門，我們歡呼起來。 進球了，我們的士氣大振，信心倍增，猛沖猛打，不大一會兒，又進了一球，別提我們有多高興了。 最後我們以2:0贏了這次比賽。 從這以後，對足球我更有興趣了，一看到有人在玩就急忙加入到裡面，玩起來非常高興。 現在我最大的夢想就是將來進入足球隊，成為一名職業的足球運動員。
B. 在農村創業做什麼項目好
C. 五更鼓角聲悲壯解一生肖
D. 曾國藩家訓的主要精華是什麼
一、讀書
曾國藩認為讀書對人生有兩個關鍵的作用：一是可以樹立正確的人生觀、價值觀；另一個是形成屬於自己的專業特長，可以立足於社會。 無一日不讀書。精神世界強大、現實世界才能強大。唯有讀書能改變一個人的氣質。
讀書有三選：
1、讀經典：前人的思想和智慧；
2、一書不盡不讀新書：精讀，讀通讀透，沉浸其中，不苦求強記；做雜記：將所感所想記錄。
3、有個人的讀書興趣和方向，不必隨大流。
二、靜
人最容易原諒的是自己，最不容易原諒的是別人。敢於直對自己的缺陷才是真勇氣。
1、將每天所做、所想、所講記錄下來，記日記；自省；
2、要有敬畏之心；甚篤，人前人後，誠意對己對人；
3、靜；大多數人的問題在於浮躁，根本在於好動不好靜，靜字上下功夫。
曾國藩培養靜的方法：靜坐，無論怎麼忙，都要靜坐，身體寧靜可帶動內心寧靜；淡定從容，這是關鍵，遇到什麼事情先靜下來，能甘淡薄必有幾分真學問，生活中要注意養得心中恬靜。
三、傲、惰會毀掉一個人生運毀橋。
傲：恃才傲物；惰:非懶，懶是不做，惰是總做無謂的事。
四、勤
以勤克惰，早起：
1、學習時間比別人多，等於比別人活得長；
2、早起思路特別清晰旁猛，考慮工作事情，特別有效率；
3、早起為勤，養成優良品德。
(4)中山大學扶青副教授擴展閱讀
《曾國藩家族家訓》寫到，曾國藩的一生，憑借一個「挺」字在困厄中求出路，在苦鬥中求挺實，歷盡劫波，以堅余滾韌挺勁的無畏精神而成就了「天下之大功」。
他潛心治學礪志，使他飲譽士林；他投筆從戎，奏陳時弊，敢於直面現實，贏得「中興名臣」的美譽；也正是由於他順應世界，首倡洋務，而為中國揭開了近代化的序幕……
《曾國藩家族家訓》全新揭示了曾國藩這個神秘人物的真實面紗，生動闡釋了曾國藩家訓的智慧與思想：修身、養性、自立、自達；識人、用人，立人、達人。
這正是曾國藩家訓的智慧精華所在。讓我們隨著酈波老師的娓娓道來，去切身感受具有普適性價值的曾國藩家訓人生智慧與教育思想。
E. 怎麼向災區捐贈衣物
您可以通過以下幾種方式向災區捐贈衣物：1. 通過慈善組織：可以聯系一些正規的慈善組織，如中國紅十字會、中國扶貧基金會、中國社會福利基金會等，提供衣物捐贈。2. 通過公益機構：可以聯系一些地方性的公益機構，如當地慈善協會、志願者協會等，提供衣物捐贈。3. 直接送至當地救援告笑中心：可以將衣物直接送至災區當地的救援中心，需要先聯系相關的救援機構或政府部門。4. 參與志願者活動：有些慈善組織或公益機構會組織衣物籌集和分發志願者活動，您可以參加這些活動並進行捐贈。需要注意的是，捐贈衣物時需要注意衣襪襲含物的質量和清潔度，最好選擇有用的、耐穿的衣物，同時也要關注當地救援中心禪稿的需求，盡量不要捐贈不合適的衣物。