武漢大學教授說高考命題

A. 呂老師講高考靠譜嗎

靠譜。呂老師是高則旦敬考語文閱卷組組長、南師大教育學研究生導師，又是高考語文孫慎命題組負責人，他所講的高考雖然不是題目而是志願填報，但也是很正規靠譜的，遲帆有很多學生家長給予好評。

B. 葛軍參與過哪些年份的高考數學命題

葛軍不會出2023年高考乙卷。葛軍分別在2004年、2007、2008年、2010年、2013年五個年度，參與了多地的高考數學學科的命題，而在所有有葛軍參與的命題，全部都讓學生叫苦不已，葛軍之名，也成為了很多學生所不想聽到的。
在2004年的時候，葛軍參加的江蘇省高考數學命題工作，江蘇省滿分150分的情況下，全省平均分68分，而2007年，葛軍亂拍逗再次參加江蘇省高考命題工作，這一次均分僅僅50分，很多考生都是淚灑考場。2010年，同樣是江蘇省，這次要比前兩次稍微的好一些，平均分達到了83.5分，不過此次的滿分是160分，而2013年的安徽考試，全省平均分只有55分左右，導致2013年安徽省一本的分數線大幅度的下降。高考數學：數學科命題科學調控試卷難度，堅持數學科高考的基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查要求，貫徹了「低起點，多層次，高落差」的調控策略，發揮了高考數學的選拔功能和良好的導向作用。理性思維在數學素養中起著最本質、最核心的作用。數學科高考突出理性思維，將數學關鍵能力與嘩賣「理性思維、數學應用、數學賀春探究、數學文化」的學科素養統一在理性思維的主線上，在數學應用、數學探究等方面突出體現了理性思維和關鍵能力的考查。對批判性思維能力的考查。如全國Ⅰ卷理科第12題不僅考查考生運用所學知識分析、解決問題的能力，同時也考查學生的觀察能力、運算能力、推理判斷能力與靈活運用知識的綜合能力。科學調控難度。數學科命題科學調控試卷難度，堅持數學科高考的基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查要求，貫徹了「低起點，多層次，高落差」的調控策略，發揮了高考數學的選拔功能和良好的導向作用。

C. 高考試題都是誰出的

高考命題組大體是由這幾類人組成：

1、大學教授

在高考命題組中，大學教授的數量是最多的並且多為組長。考生參加高考然後升入大學，換句話說就是高考是為大學選拔人才的，而大學教授熟知大學需要什麼樣的人才，可以把控命題的方向。

2、高中在職教師

當然，並不是所有的高中在職教師都可以，高三教師、有直系親屬參加高考的教師、編寫過高考輔導書的教師都不能參加命題。被選中的命題教師都是有長期教學經驗的特、高級教師。

3、學科教學專家

這類命題人的數量最少，他們通常負責提出各自擅長領域內的一些建議，並不負責具體出題，但對高考命題也是非常重要的。

這些人被選中之後，通常會在5月初被集中帶到一個偏僻的封閉的地方開始命題，而全部過程都要求保密，直到高考完成之後這些人才可以回家。因此，高考命題組可以說是我國最神秘的一群人了，常常莫名其妙的就「消失」幾個月，甚至家人都不知道去哪了。

高考命題可以說是一項非常辛苦、任務重大並且責任同樣大的一項工作，每一道題都是經過多方論證最終決定的，容不得一點馬虎，畢竟這真的可能會影響到每一位考生的前途命運。

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命題人每年都需要簽「保密協議」。雖然這個身份是對個人能力的極大肯定和榮譽，但不能對外透露。成為命題人後，每個人首先要上一節安全課，要求在高考結束後，不能撰寫點評高考題目的文章，不能對外宣傳自己曾是命題人的身份，不能接受媒體采訪。

在高考命題組里，除了臨時從全國各地抽調來的上述老師，還有教育部考試中心的工作人員。他們中最重要的，就是各個學科的學科秘書。每年除了命題，這些學科秘書的主要任務是調研高考試題的各種反饋，協助擬寫考試大綱和考試說明。

在命題期間，他們是命題老師的指導員、參謀員，起到的是「科學把關人」的作用。盡管不負責具體出題，但學科秘書一直被業界稱為高考試題的「靈魂人物」。

高考命題一般有一個固定周期。大概每年3月上旬，命題人就會接到相關通知，由各地招生考試部門負責，將命題人員集中送到一個神秘的地方。

這個地方一般是選在位置偏僻、省級以上的療養院。這些療養院警衛森嚴，一般由武警把守。只要進去了，在命題結束前是絕不能外出的。對外統一的口徑是：這些老師出差了。只是這個出差時間有點長，一個多月。

被選中的老師們通過體檢後，就正式進場了。命題人不能攜帶任何通訊工具，最近幾年手錶都不允許帶了，書和教輔資料也一概不允許帶，只允許帶隨身衣物加個人洗漱用品。療養院生活條件當然沒問題，每天伙食標准很高，有各種娛樂、鍛煉設施。

命題老師入場時，就斷絕了與外界的所有聯系。早些年命題老師在工作人員的監視和錄音監控下，還可以親自與家人通電話；後來改由工作人員打電話，替老師們報平安。

武警把守的療養院，片紙不能流出。療養院內負責清潔和照顧日常起居的工作人員，更不允許觸碰任何紙片。命題工作房間24小時無死角監控。

不需要的草稿紙等，由2位老師在2名武警的陪同下，每天在指定地點焚燒，確認完全燒盡後才可離開。任何稿紙、寫沒寫過字的紙，統統不得帶回住宿房間，也是24小時監控。

D. 求2013年高考新課標卷命題人

教育部考試中心命題處有好幾個，不同處命制不同科目。而基本上每年全國卷命題人橘盯都有變化，從近年高考試題來看，尤其是13年文科綜合試卷來看，應該有高中的優秀教師，或者是地級市、省的教研員參與命題。試卷的悔伍畝難度、可信、效度都趨向平穩，更加貼近高中教學實際。較09-10年的高考試題來說有了很大進步。一般上來說，考試中心命題者基本上是北京師范大學的教授，比如地理科目是北師大的張亞男，歷史科目是北師大的楊寧一。我曾經聽過他們的講碧森座。也見過一些命題專家。南開大學，武漢大學也有相關人員參與命題，但是年與年之間變化很大。基本上一到兩年就要更換，像楊寧一這樣的資深專家才是高考命題的常青樹。望樓主採納

E. 2022年高考數學命題人是葛軍嗎

其他信息：

2022年高考數學命題人不是葛軍。 高考命題人主要由三個群體組成：相關學科大學教授、高中教師和教學研究人員 。三者的比例依次遞減，即大學教授佔比最大，各科命題組組長一般都為大學教授。 葛軍：高考數學試題不是更難了，而是容易了 在中國教育在線最近對話葛軍的一段采訪中，葛軍老師說：「從整體上看，高考應該來說是趨於容易了，而且是絕對性容易，不只是數學。」 葛軍認為容易分兩種： 一是相對性容易，一是絕對性容易。 我們的考試內容一般分為三類： 一是所有學生必須掌握的基本內容。 二是大多數學生能夠掌握的內容。 三是要求少數孩子掌握的內容。 相對性容易就是，在這個層面上，有少量內容帶有一定思維含量，將一些容易的基本知識換個角度來考，事實上解題方法學生是會的，這樣的考察方式可以讓學生基礎打的更扎實，而不是純粹的反復做簡單容易的題，能力沒有提高。 另外，從試卷來看，對於知識點的考察沒有問題，基本都覆蓋了，只是對數學思維方法的要求變低了，在試題中體現少了。 提高數學成績的方法 一、課內重視聽講，課後及時復習 接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急於翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。 二、多做題，養成良好的解題習慣 要想學肆扒沒好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度此耐，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對於容易出現錯裂納誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯系。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

F. 武漢大學成人高考考試有哪些題型

成人高考考試是可以提前進行復習的，想要提前復習就需要知道成人高考入學考試有哪些題型，下面我們一起來看看武漢大學成人高考考試有哪些題型吧！
成人高考考試題型無非就分為幾種:選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題。要想考高分,就得摸清這幾種題型的情況,深入剖析這幾種題想要考查論述題。要想考高分,就得摸清這幾種題型的情況,深入剖析這幾種題想要考查的方向目標,解題的思路和什麼時候應該用何種解題方法等等。以下內容就是幾成人高考考試題型無非就分為遲鍵幾種種題型總結,供大家參考。
選擇題:考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析,綜合比較,鑒別評價等多種能力。在答題時,如果能瞬時准確地把正確答案找出來最好,假如沒有把握，就應採用排除法,即應從排除最明顯的錯誤開始,把接近正確答案的備選項留下，再分析比較強以逐一否定最終選定正確答案。
填空題:常用於考核考生准確記憶的"再現」能力。在自然學科中常用於考核考生觀察能力與運用有關公式、原理的能力。在答題時,無論有幾個空,回答都應明確、肯定,不能含糊其辭。因此考前對最基本的知識、概念、原理等要牢記。
成人高考名詞解釋:這種題型一般針對學科中的基本概念、專業名詞進行命成人高考名詞解釋:這種題型一般針對學科中的基本概念、專業名詞進行命題。主要考核考生的識記、理解能力。答題時答案要簡明、概括、准確,如分值較大，可簡要擴展。
簡答題:這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯系進行命題。著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時,既不能像名詞解釋那樣簡單,也不能像論述題那樣長篇大論,答案要有層次性,列出要點,並加以簡要擴展就可以。
論述題:這種題型-般從試卷編碼敬巧制的全局出發,能從體現考試大綱中的重點內容和基本問題的角度來命題。著重考核考生分析、解決實際問題的能力,考核
考生綜合應用能力和創見性。在答題時,要仔細審題,列出答案要點,然後對要點逐-展開敘述,此時考生應發揮自己的真知灼見,要在深度,廣度上下功夫。如果對哪些要點把握不大,時間又不允許多考慮,那就寧可多答-些要點,但應避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。
應試是一門藝術。應試，七分靠水平，三分憑發揮，對於經過認真復習准備，行將走進考場的成人考生，了解稿鄭並掌握一定的考試臨場得分策略，對考生考出最佳水平是有積極意義的。獵考網招生老師還可以在線為您答疑：2023年湖北成人高考各學校招生簡章匯總2023年湖北成人高考考試時間什麼時候

G. 2020年湖北省高考命題作者是誰

胡向東。2020年湖北省高考命題作者是模判胡向東，胡向東是華中師范大學測量與評價研究基隱中心主搏碼廳任，教授、博士生導師，湖北省新高考改革落地方案起草人，原湖北省教育考試院高考辦、命題辦主任。

H. 高考出題的都是什麼人

主要是大學老師

高考題主要是由大學老師出的。每年，教育部考試中心會在1、3、4月召開幾次命題專家組工作會議，確定方向後，再選擇大學教授和少量優秀高中教師具體實施命題亮碰猜工作（以各地大學和師范學校為主）。

大學教授主要負責命題吵租，中學教師主要負責看題和做題。

另外，考試中心有一個專家庫，裡面是適合命題的各地教授，一般為了穩定高考全國卷的連續性，幾年才會換一批。

高三的老師不能被選拔；

參與高考培訓的任何人員，也不能參與高考命題工作。