南開大學向榮老師

Ⅰ 南開到底怎麼樣住宿，考研，留學等各方面急需答案 ！！

我是南開今年的一名畢業生，我就簡單談談吧。
南開大學為文理科大學，優勢學科為化學（全國第一，下同）、數學（第三）、經濟（第二）、金融、工商管理（第三）、歷史（第二）、社會學（第五）等一系列學科。具體可參見官方網站：http://zsb.nankai.e.cn/shownews.asp?newsid=1055
南開是求精不求大的學校，擁有的學科水平很高；換句話說，南開弱的學科沒有，有的學科不弱。南開的學風極好，這里崇尚的是真才實學，風氣非常正，老師水平都很高，品德更是模範。
天津和北京、上海哪個好？北京、上海的發展無疑是中國最好的，但發展已接近成熟。北京、上海的生活壓力也比天津大得多（房價、物價等等）。而天津，目前正處於快速發展之中，是黨中央、國務院傾力打造的北方經濟中心，濱海新區的GDP已超越浦東新區，僅天津濱海新區2009年下半年和2010年一年半的時間，投資數額就達到1.5萬億！！（相關鏈接：http://news.dichan.sina.com.cn/2009/08/13/39851.html）現在的天津就好像80年代的深圳，90年代的上海，國家重視，機會多多，迅速發展。（順便說一句，深圳當年的建設，南開起到了特殊作用，大批南開校友奔赴深圳，為深圳的建設起到了奠基作用，現在的深圳簡直就是南開校友的第二基地，南開在深圳極有影響。）你可以想想，在北京、上海，面臨激烈、殘酷的競爭，上升的空間卻不大；而在天掘緩漏津，競爭沒那麼激烈，上升、發展的空間卻大得多！
南開的校長是饒子和院士（2003年全世界第一個解析了SARS病毒結構，前一陣又做出了SARS疫苗），目前中國國內生物學界接近第一把交椅，南開的生物、醫學、葯學等學科也在飛速發展，醫學與解放軍總醫院（301醫院，與協和、北醫三足鼎立）全面合作共建，水平很高。
饒校是個有魄力的人，再加上天津興旺的發展勢頭判爛，南開大學目前欣欣向榮，整個學校洋溢著積極進取的精神，各個學科都在迅速發展（饒校2006年5月上任後，大幅聘用從國外一流大學獲得學位的優秀研究人才，至2007年底，南開已有10%的教師是他上任後聘請的，現在更是更多的多了）。有一種說法是「南開正在沒落」，實話實說，上世紀九十年代，由於天津和南開不受重視，以及內部的一些原因，南開相對國內其他一些高校，確實發展相對慢了；但是，隨著天津的迅速崛起以及學校的更新整合，南開現在的發展速度，絕對是日新月異，只爭朝夕，國內無出其右！
要出國的話，則推薦學理學（數學、物理、化學、生物），是最好出國的，我們化學學院每年想出國的基本都有offer(帶獎學金的錄取，免學費還有生活津貼，生活能過得很不錯，每月還能有幾百美元的剩餘)，很多同學申請到了UC-Berkeley、Cornell、University of Chicago、University of Pennsylvania、Oxford等一流高校的offer。不過，出國不是目的，建議你根據自己的人生規劃和家庭情況，認真考慮是否適合出國。不出國的話，保研、工作等出路也都不錯。去年有15%的同學出國，保研（保送至國內高校讀研究生，分為保本校和保外校兩類）比例也有大約30%。南開在國內外的聲譽都是很高的，不管是保研還是出國，「南開人」的稱號都會令人另眼相看。
至於硬體條件，南開的圖書館、網路資料庫、教室等條件絕對是一流的，宿舍、食堂也不錯。更重要的是，南開的環境、底蘊、氣質，對一個人潛移默化的影響，會使人受益終生。
當然，將來的路在你的腳下，這里只是提供我的一些意見。一定要記住，大學不是學習的結束，而是專業和人生學習的開始；「大學學習不重要」，是最大的謊言。祝你選擇一個理想的學校，並通過自己的努力哪爛，擁有一個美好的人生！

Ⅱ 第二十一章  豆豆上小學了

時光飛逝，只一轉眼的功夫，豆豆就上小學了。

明天就報名了，向榮心裡那個美啊。這幾年她一人帶著豆豆，說辛苦吧，沒有帶過孩子的人不會理解，說不辛苦吧，她真的身心疲憊。

這下好了，終於迎來了豆豆上學的日子，這怕算得上是苦盡甘來。

上班！

向榮太想上班了，對於她這種自尊心極強的女人來說，不上班，不掙錢養活自己，過的就是寄人籬下的日子。

她已經寄人籬下七年了，該揚眉吐氣了。

躺在床上胡思亂想的向榮有些激動，彷彿自己已經開始上班了似的。

然而，她想得太美了，很快她就會發現自己對這個世界的認知還停留在她出生的八十年代，實在膚淺得可笑。

八點開始報名，向榮早早就起床做早餐，三人收拾好就出門了。到了學校填一堆表格，交好一切費用，加入班級微信群，一切倒還算順利。

十點的時候，老師開了個簡短的家長會。家長會就在班級教室里開，這間教室有兩扇窗戶，前後各有一扇門，第一排的課桌緊貼在講台上的講桌上。本來容納五十名孩子的教室，現在容納了五十人的三倍人數，因為多數家庭都是兩個家長帶著孩子來的，沒地方坐的家長就站在課桌間的過道上，每張課桌都被自然形成的人牆所遮擋，眼睛只能向著前方看。

所謂的家長會，也就是老師和家長相互認識一下，然後就是一些「歲顫清歡迎加入這個大家庭」的客套話。

李鵬飛聽得無聊，只管站在課桌旁低頭玩他的手機。向榮也覺得無聊，不過她聽得認真，她讓豆豆坐在自己的膝蓋上，像個學生聽老師上課一樣，全神貫注地盯著講台的乎前方向，耳朵沒有漏掉老師說的任何一個字。

家長會的最後，老師說：「明天就正式開學了，下面我們哪些家長朋友自願留下來打掃一下教室呢？全部留下來肯定是多了，就留十個吧，為了孩子們在開學第一天就有一個干凈舒適的學習環境，請家長朋友們自願報名，留十位家長就可以了，其他的家長朋友就可以帶著你的孩子回家了。謝謝！」

話音剛落，教室里沸騰起來，大家鬧哄哄的，有的往前門走，有的往後門竄，有的要往後面退，有的拚命往前面擠。

向榮不知道該往哪裡走，家長要留下來清掃教室，這個是她沒想到的，她上學時，都是班上的同學一起打掃的。所以她站在原地不動，不知道自己是該回家？還是該自覺留下來打掃衛生？

實事上，她現在也動彈不了，被攢動的人群包圍在中間，李鵬飛也把身體側起來，兩手伸開，護住向榮和豆豆。

等教室里的人走得差不多了，向榮看看站在講台旁圍著老師的一群人，遠遠超出老師要求的十人，向榮牽起豆豆的手回家了，今天算是告一段落。

豆豆一路走一路跳，他可高興了。向榮告訴他，他是個小學生了，長大了，以後就是個男子漢了。他問向榮，男子漢可不可以提要求，向榮說可以，於是他就提出要吃肯德基，以此慶祝他是一名小學生了。

來到肯德基，向榮說她肚子不太餓，不想吃飯，讓李鵬飛帶著豆豆去點餐，自己則找了個靠角落的位置坐下，拿出她的葵花寶典，認真閱讀起來，這幾年的自考經歷，讓向榮練就了一身鬧中取靜的本領，所以她的葵花寶典何時何地都能發揮作用。

爺倆點好餐，豆豆也洞團吃力地端了個餐盤，小心翼翼地放好，坐在向榮旁邊。

向榮一直奇怪，肯德基的薯條漢堡究竟有怎樣的魔力，每次要獎勵豆豆，問他想要什麼，他都說吃肯德基，而且每次都是屁股還沒挨到凳子，嘴巴里已經塞滿漢堡，然後狼吞虎咽。

不過，今天的豆豆像是換了一個人，他坐下來，並不急於往嘴裡塞東西。他兩手捧著可樂，遞到向榮面前，說：「媽媽，你喝。」

「你喝，媽媽不喝。」

「喝嘛。」

「不喝，不想喝。」

「喝，必須喝」。

向榮警惕地看了看豆豆，她不知道這小子葫蘆里賣的什麼葯？

她一把屎一把尿帶大的孩子，她對他的了解甚至勝過對自己的了解，無事獻殷勤的時候，一定是在挖一個坑，想方設法讓向榮跳進他挖的坑裡，以求達到自己諸如要買什麼零食啦，要買什麼玩具啦之類的目的。

向榮才不輕易上當，她把視線挪回到她的葵花寶典上：「說了不喝，就不喝。」

文的不行用武的，小傢伙乾脆把可樂送到向榮嘴邊，扶著吸管，往向榮嘴裡塞。

「好好好，喝一口，喝一口，」實在是勝情難卻，向榮怕再僵持下去，會被灑一身可樂，只好敗下陣來。

看向榮喝了，豆豆像是完成了什麼使命似的，悠閑地坐下喝起可樂來。

向榮繼續看她的葵花寶典。

沒過兩分鍾，豆豆又拿了漢堡湊過來：「媽媽，你吃。」

「唉呀，都說了我今天不想吃嘛，你吃你的。」

「要吃，必須吃。」說話間，漢堡已經貼在了向榮的嘴皮子上。

「這小子今天不知有多大一個要求要提？」向榮在心裡嘀咕。她向征性地吃了一口漢堡，繞有興趣地看著豆豆，等著他開口提要求。

豆豆心滿意足的樣子，邊啃一口漢堡邊坐下，說：「唉——這下可以放心吃了。」

向榮「噗哧」一聲笑出來：「你放什麼心？有什麼不放心的？說嘛，你想干什麼？」

「有好吃的東西必須你先吃，這叫尊老，你吃了我就可以放心吃了，書上說要尊老愛幼，你知道不嘛。」豆豆說。

向榮恍然大悟，原來今天的「陷阱」與往日有所不同。

向榮參加自學考試已經幾年了，她沒有因為考得的證書而獲得自己夢寐以求的工作，也感覺不出因為學習而讓自己有多少改變和提升，這種東西，很難體現出來。

唯獨有一個讓她驕傲的事就是她影響了豆豆。

豆豆看媽媽看書，他也跟著看書，還沒上小學呢，但豆豆的識字量驚人，讀幾百字的小故事根本沒有問題。當然，有一點讓向榮很遺憾，就是豆豆也學到了媽媽的看書姿勢，那就是趴著看書。

豆豆昨天讀了一個關於「尊老愛幼」的故事，今天就用上了。

向榮為自己的心眼過多而感到慚愧，孩子的世界是那樣單純，那樣純粹。她看了李鵬飛一眼，忽然覺得她們的夫妻關系也應該單純一點，那該多好啊！

Ⅲ 南開大學生物科學怎麼樣

可 以。小有名氣。經專科學校強多了，特別在就業方面

Ⅳ 向榮清能汽車成立揭牌 100億融資租賃支持氫能智聯商用車發展

揭牌儀式現場照片

據悉,向榮清能汽車將與清華大學車輛與運載學院在</w14

Ⅳ 張克忠的個人經歷

張克忠，生於天津。父親早喪，他與母親住在家境並不寬裕的外祖父家，母親靠做些女紅含辛茹 苦地撫養兒子。張克忠不負母親的希望，小學畢業後考入南開中 學。酷愛人才的張伯苓校長非常器重這個聰明過人又非常勤奮的學生，特批准他免費就讀，又由於他長於數學，破格特許張克忠當 寒暑假數學補習班的教師，這樣小小年紀的張克忠既是「南中」的學生又是「南中」的教師。張校長開通的政策終於使這個後來的化 學英才沒有因家貧而輟學。
張克忠中學畢業後，正處於草創階段的南開大學尚不具備招收數理科學生的條件，張克忠只好就讀於唐山交通大學。但很快 南開大學設立數理科系，張克忠重新報考，成為南開大學最早的文 理混合班學生，得以再續與南開的情緣。
同年，南洋兄弟煙草公司董事長簡氏兄弟設立簡氏獎學金，以資助國內大學生赴美深造。只有大學一年級的張克忠本無資格報 考這項面向畢業生的考試，而一向愛才如命的張伯苓校長親自跑 到簡氏基本招考機構力薦張克忠。有伯樂，焉能沒有千里馬。張克忠被破格允許參加考試，年齡最小、學歷最淺的他竟脫穎而出，名列第一名。1923年，張克忠得到簡氏資助赴美留學，並且進入了著名的麻省理工學院，攻讀在美國也是一門新興學科的化學工程學。從此，他一生的生命指針便指向了化工。
學院中被人們戲稱為化工「鼻祖」的著名教授路易士（W．K．Lewis）非常驚訝於張克忠這樣一個來自科學落後的國度的學生竟 有著這樣好的數理化功底和英文水平，親任張克忠的導師。
百分之一的天賦，加上百分之九十九的勤奮，終於使張克忠在五年後戴上了博士的桂冠。1928年，麻省理工學院在授予張克忠 科學博士學學位的同時，出版了他的博士學位論文《擴散原理》一書。此書立刻轟動了美國科學界，一向不被看重的中國人竟令美國科學界大長見識，「擴散原理」被定名為「張氏定理」。那年張克忠只有二十四歲。
張克忠經過5年的艱苦努力，以驚人速度學完一般需八九年才能完成的從大學本科到博士生的全部課程和實驗，寫出了高水平的博士論文。論文提出的擴散原理，是他研究精餾過程機理，將原基本擴散方程積分，結合實驗數據，對影響塔板效率的因素作定量分析得到的成果。這一擴散原理很有指導意義，被稱為「張氏擴散原理」，至今仍被沿用。1928年，張克忠以優異成績成為在該院獲得化學工程科學博士的第一個中國人。導師路易斯對張克忠的成就和才能極為贊賞，執意要他留下作助手，但張克忠懷著為祖國培養化學工程人才和振興化學工業的強烈願望，毅然離美歸國，回到母校南開大學。
路易士教授執意把自己最得意的學生張克忠留在麻省理工學院，先後三次為他安排職位。一面是工作生活條件都優越的美國，一面是科學上還是一片荒蕪的貧困的祖國。出於一片赤子丹心，張克忠選擇了後者，義無反顧地拒絕了導師的好意，返回祖國.
就在張克忠回國的前夕，他曾與麻省理工學院的同學後來的化工學家張洪流促膝長談。他向張洪沅談到在擁有廣闊海陸資源 的中國，發展化學工業是一條可行的富國之路。張克忠還談到他 非常敬重張伯苓這位愛國的教育家，非常熱愛南開，為了報答恩師 的知遇之恩和母校的培養，他決定接受南開大學的聘請去任教，盡 管當時南大由於要自募經費，資金有限，能給他的薪金與國內同等 學校相比相差較大。張克忠甚至還說動了張洪流學成歸國後也來 南開，因為那裡大有「用武之地」。
張伯苓的理想是把南開辦成國人公認的名牌大學，而當時，南開與清華、北大這些知名大學相比，無論是在教授陣容、設備條件還是在經濟力量方面都相差甚遠，怎樣辦出自己的特色呢？張校長根據當時中國的實際情況，認為教育本來就是要培養有用人才，研究也應切合國計民生，於是他決定抓住「應用」二字下功夫。
長於應用化學的張克忠的歸來，無疑使張校長如久旱逢甘霖 般興奮，難怪當時一些先生們開玩笑地對張克忠說：「張校長從麻 省理工學院得到了及時雨。」張克忠一向非常贊同麻省理工學院」 理論與實際並重」、「教學與科研並舉」的辦學方針，這本身就與張 校長的想法一拍即合。張克忠確實是張伯苓的「及時雨」，而張克忠回到南大也是如魚得水，馬上大幹起來。
張克忠受聘於南開大學時年僅25歲，是當時最年輕的教授。他首先積極創建化工系和工學院。1931年8月，化工系成立，他立即延聘麻省理工學院化學工程學博士張洪沅教授，以及高少白教授、蔣子瞻研究員、伉鐵雋講師等來校，分別講授化工原理、化工計算、定量分析等課程。張克忠親自講授工業化學。他還每年安排一定時間讓學生參加實際工作，如化學分析，設備安裝和調試等。張克忠是中國化學工程學會創始人之一。為活躍學術交流，張克忠和中國化學工程學會的同仁創辦的《化學工程》雜志於1934年起在天津出版，他擔任經理、編輯。文章用英文發表。每年4期，為1卷。這是我國第一本向國內外公開發行的化工類高水平學術刊物，頗受化工界同行重視。
應用化學研究所與化工系相繼建立起來，恰恰符合了「教學與科研並舉的方針」。張克忠也身兼應化所所長和化工系系主任之職。
在《南開大學應用化學研究所章程》上這樣寫道：「本所目的，在研究我國工商業實際上之問題，利用南開大學之設備，輔助我國工商界改善其出口之質量，俾收學與社會合作之實效。」張克忠強調「科研與生產並舉」，應化所進行的研究課題並非取自書本用之「象牙塔」，而是直接接受各工廠的委託搞技術攻關，解決實際問題。今天，我們常說「要把科學技術盡快轉化為生產力」，當時應化所所採取的科研與生產直接對接的方式無疑是最快的轉化方式了。
草創時期的應化所十分簡陋，設在當年教職員宿舍的鍋爐房附近，只有幾間低矮的小平房，屋裡是式樣各異的舊桌子和幾條長板凳。隨著科研與委託業務的發展，舊址實在不敷應用才搬到了 當時南大的理科教學樓——思源堂中的一間大教室。人員也非常精簡，全所人員最多時不過十五個，其中包括著名的化學家邱宗岳、楊石先和高長庚（字少白）教授，與張克忠「海外盟誓」的張洪流回來後擔任副所長兼研究部主任。雖然條件差，人員少，但大家卻都精神飽滿，工作效率也很高。張克忠更是以身作則，每日不分八小時內外，也沒有假日這類觀念，把教學之外的全部精力都投人了應化所。
人們常說，應用化學研究所與何廉教授主辦的經濟研究所是張伯苓的兩顆掌上明珠。事實上，應化所也確是為南大增輝不少。
1933年6月，應用化學研究所接受了天津利中硫酸廠的設計、建設和投產任務。至1934年5月，試車成功，運轉良好。這個廠年產3萬噸硫酸，總耗資僅13萬元。此前廠方曾想委託外商承包，要價25萬元，還需另付外籍工程師和焊工生活費。兩者相比，節約投資10餘萬元。硫酸廠的建成，大長了中國化工科技人員的志氣，也創造了巨大的經濟效益和社會效益。
從1932年到1936年，應用化學研究所先後接受分析化驗樣品共約300多個。有的對原有分析方法作了改進，如錳礦石中錳含量的分析。還幫助企業研究解決了不少生產難題，如茶油硬化、蜂蜜脫臭、草帽辮漂白、印刷製版膠、自行車鏈發藍劑、手電筒反光鏡等。該所還仿製了金屬磨光皂、油墨、復寫紙、製革發光水、漿紗粉、辣醬油等產品；自行試製成功了酒精、硬脂酸、油酸、甘油、鉀皂、黃鉛粉、紅鉛粉等。這些雖然都只能小量生產，但對緩解市場需要，抵制洋貨起了積極的作用。
從當年的應化所報告書中可見，在1932年到1936年五年間，應化所共接受委託分析化驗樣品323個。其中，美國的《化學文摘》曾摘錄了應化所研究人員對Goutel氏的煤發熱值計算方程式的修正以及對錳礦石內含錳量的分析方法的改進兩項研究工作的 要點。為了抵制洋貨，應化所還仿製了一些輕工業產品。同時，為了更好地解決生產難題，應化所還派人親自送技術上門，可謂「傳授到家」。
在應化所的委託工作中，有一件事值得特書一筆，那就是天津 利中公司硫酸廠的設計和建築。天津利中公司原本想讓外商包建一座日產三噸的硫酸廠，外商開的價是設備費25萬元加上負擔一名工程師每天15美元和兩名焊工每人每日5美元的工資，而當時利中公司所能籌集的資金總額不過20萬元。在此種情況下，利中酸廠的發起人趙雁秋與吳印塘兩先生慕名找到了應化所。張克忠 欣然同意，並和張洪沅、蔣子瞻二位挑起了這個重擔。從1933年6月開始投入設計到1934年5月酸廠試車成功，公司只花費了13萬元投資，酸廠就建成投產，各項包工指標都超過了外商。原來想撈些「油水」的外商除了嘆惜外，也只有嘆服了。利中酸廠的建立無疑給天津制酸工業奠定了基礎，也讓中國化工科技人員大長了志氣，應化所在1934年報告中記錄了這件事並得出結論：「中國問題可由國人自行解決」，「中國工程師未必不如外人也」。
大大小小的工廠一個接一個委託應化所解決生產中的問題， 在30年代中期，張克忠的應化所可謂「買賣興隆」了。應化所賺到 一些資金，又用於擴充設備和支持進一步研究。「以所養所」，張克 忠實踐了自己的諾言，「以校養校」，手頭桔據的張伯苓應該微笑了.
應化所與化工系本來就是相得益彰，化工系學生在這里找到了實踐場所，而一些優秀的學生也成為這里的技術力量；後來天津市半導體研究所所長伉鐵鐫在應化所成立時只有大學二年級，但 也加入了所里的分析研究工作。
化工系雖辦起來了，但作為新興學科的化學工程學，國內沒有現成的教材，開始張克忠與張洪沅二人翻譯國外教材。後來二人乾脆與浙江大學的一些教授們開始自編教材，數易寒暑，中國化工學者自撰的化工教科書出版了。
此外，張克忠還會同各地同行對化工名詞進行重新審定和編譯，改變了中國化工名詞都是「舶來品」的局面。 正在張克忠的一所一系欣欣向榮的時候，1937年走近了……
1937年7月29日午夜一點，蓄謀已久的日本侵略者炮轟天津城，而炮轟目標之一就是南開大學。張克忠苦心經營的應化所與化工系也遭轟炸，南開蒙難，他未在現場，而是在南京協助范旭東、侯德榜擴建硫酸鈕廠。留守的高少白教授與伉鐵鐫冒著炮火搶救出了許多的設備，隨後，他們攜帶著這些設備隨南開遷往西南後方。
張克忠雖然與妻子、母親、二兒子在重慶團圓，而大兒子張松 壽卻因兵荒馬亂罹病不得治療而夭折了。承受著喪子之悲的張克 忠沒有消沉，在重慶重建應化所和化工系，他終日忙碌奔波，不遺餘力地與困難斗爭，還創辦了小規模的工廠——南開化工廠。化工廠最初的情況是不錯的。
但是國難當頭，科研困難可想而知。燒鹼、硫酸一類最普通的化學葯品也得從香港進口。儀器則多半隻能購用本地偽造的，這些儀器欠靈敏，實驗誤差大得驚人。那時只能是有哪些葯品，就做哪些研究，有什麼設備，就開展什麼工作。張克忠縱有雄心壯志， 終究化為無聲的嘆惜！化工廠關閉了，應化所也停止活動，張伯苓的掌上明珠就此失落了。
在此之前，同樣是時局的影響，張克忠協助范旭東、侯德榜進行的永利寧廠擴建工程也受阻。張克忠慨嘆：永利沽廠（同為范，侯所開）生產鹼，在東南亞僅次於日本。范、侯請先生此次傾盡心 血擴建永利寧廠（在南京）發展硫酸5亞的生產，這樣有了酸鹼一對翅膀，中國的化工可望展翅高飛了。但是終於是謀事在人，成事在天，而天不遂人願。
國難當頭，張克忠原本想辦好一系一所並在南開辦一個中國 的麻省理工學院的理想破滅了。而他並沒有停下腳步，他感到大敵當前，身為七尺男兒，即使不能親赴沙場抗外侮，也應追隨愛國的實業家范、侯諸前輩為振興民族工業、發展化學工業做一番事業。張克忠走出書齋，開始辦工廠搞技術，可惜這條路一樣不順利。
天府之國的四川 地，地下寶藏豐富，范、侯以及張克忠等人 在四川的老龍壩、五通橋一帶打鹽井，並創辦了永利川廠。在當時，技術落後的中國的制鹽業仍是使用鹵水經濃縮而後製成鹽的笨辦法。為了改變這一局面，永利川廠想採用德國的專利「察安 法」，於是派侯德榜、張克忠等去德國。在柏林的談判桌上，趾高氣揚的洋人百般刁難，竟至提出用這一專利生產出的產品不準到「中國以外的東三省去賣」，在他們的眼裡東三省已不是中國領土。侯德榜怒不可遏，當即正告德方：東三省是中國的領土，我們的產品當然要銷售到東三省去！洽談就此破裂。
張克忠認為，德國之行雖然沒有買回察安專利，但是買回了比之更為寶貴的教訓。一個民族不御外侮，根本無所謂富強，弱國無外交，弱國連與外國人進行平起平坐交易的權力也沒有。中國人要富強首先要靠自己。
侯德榜可謂與張克忠心有戚戚焉，他向化工界同行呼籲：「黃頭發、藍眼珠的人能夠搞出來的東西，我們黑頭發黑眼珠的人一定也要搞出來！」侯德榜卧薪嘗膽，苦鬥三年，共進行五百多次試驗， 創出了震驚中外化工界的
「侯氏制鹼法，打破了國外專利的壟斷， 化工界同仁無不為之振奮」。
這一時期，張克忠出任昆明化工廠廠長，在別人眼裡這或許是大材小用，而他卻甘心情願，或許他覺得那裡可以誕生中國化工業騰飛的「雙翼」。事實上張克忠正是這樣做的：他親自設計改造舊有的設備，生產出了硫酸；在缺乏先進設備的情況下，經過一番努力，土洋結合，生產出了小批量的純鹼及食用鹼。也許個人的命運、事業的成功總是與國運聯系在一起的，日本侵略者很快加強對西南的封鎖，昆明遭到轟炸，張克忠嚮往的發展已成為海市蜃樓。
抗戰八年，張克忠屢次拼搏雖取得了不少成果，卻屢次陷入無可奈何之境。好在他從未放棄過，幾次三番從頭做起，痴心不改地做著祖國化工事業的騰飛之夢，但不知好夢何時圓？
45年8月抗戰勝利了，歡天喜地的張克忠帶著一批精良的技術骨幹同赴青島接收敵偽化工廠，八年的抗戰結束了，該是重整河山的時候了。經過一段時間的努力，共有11個化工廠產品投放市場，而當一切才有起色的時候，內戰爆發了。1946年底宋子文派人與張克忠談判，想給張克忠一個經理之類的職位，實際目的是想囊括這十幾家化工廠。張克忠無力與宋子文「鬥法」，最終揮淚放棄了青島的工廠。
本來篤信科學的人是不該講緣分的可說來也奇怪漲克忠自從進入南開中學以來，事業發展最輝煌的時刻都是在南開渡過的, 他與南開有著解不開的情緣。
1947年，也就是南大復校不久，張克忠回來了，擔任工學院院 長兼化工系主任並重建應化所。
此時張克忠教授上「工業化學」課，並親自利用業余時間編寫該課程的教材，《無機工業化學》與《有機工業化學》兩書相繼出版了。
張克忠是位嚴師。據當時張克忠的學生現在天津大學化工系副教授姚玉英回憶：「張先生常常是還沒講課就考試，使大家非常緊張，上他的課之前必須預習，而考完試之後，他又會根據考試中 反映出的問題進行有針對性的講解，這樣一來大家記憶非常深刻 …… 他的考試非常難，有一次全班只有一個同學及格。同學們都怕他。……一次我做實驗時，用電爐加熱，由於想去拿一些東西， 只離開了片刻。正巧被張先生看到，他狠批了我一頓，因為接操作規程是不允許的。百分之一的疏漏都可能帶來無法彌補的損失。 大家雖怕他，卻誰也不得不折服於他在學術上的嚴謹……張先生的家長作風很嚴重，在我畢業前夕，他根本就不與我仔細談談，徵求一下我的意見，而只是對我說一句『你留校』，也就替我決定了我的命運。」話雖如此說，姚玉英如果不是出於對老師的一片敬畏之情，想離開學校也並非難事，張克忠的三個字決定了她的大半生。
其實，張克忠也是一位「慈師」。張克忠是在恩師張伯苓的幫助下才沒有被貧困壓服而得以完成學業的，張克忠對於貧困的學生也有著一份特殊感情。現南開大學化學系的申泮文教授以及天大化工系前主任張建侯教授等人都在不同時期接受過張克忠的幫助。
政治風雲變幻，張克忠看清了國民黨的本質。1947年下半年，老朋友楊公庶想拉他去台灣辦公工廠經營，張克忠永遠無法忘記青島十幾家工廠被宋子文吞並那段傷心的經歷，他果斷回答了楊公庶：為蔣介石、國民政府去殉葬，我是絕對不幹的。並且勸楊也不要去。張克忠由於情緒過於激動在由上海回天津的途中，暈倒在飛機上，經
急救脫離了險情，但高血壓卻就此紮下了致命的病根。
很快，天津局勢緊張起來，學校成立了「安全委員會」以做好護校工作張克忠也是委員會的成員之一。張克忠與工學院師生齊心合力，在最後的黑暗中，保護了應化所、工學院各系，迎來了天津的黎明。
解放初期的日子裡，張克忠接受著新中國溫暖陽光的照耀。 南開的校友周恩來關心張克忠和發展化工的問題。他應邀參加了中國人民政治協商會議第一屆會議，並應邀列席最高國務會議。 在與會的第一天，張克忠感到自己尚未為新中國做出值得稱道的貢獻，不願在指定的席位上人座，而是選了個不顯眼的末席坐下來，想不到周總理很快發現了他，並且走過來，微笑著拉起他走到毛主席身邊，介紹道：「這是張克忠，子丹教授。」毛主席竟早就對他有所了解，見到他彷彿見到老朋友一樣高興。毛主席說：新中國要富強，就要發展科學，發展化學工業，你們任重道遠啊！張克忠激動不已，感到那個二十幾年來不斷做著的祖國化工騰飛的夢已不再遙不可及。

Ⅵ 王悅的教育科研

研究方向：主要從事腫瘤的免疫分子機理研究，利用生物化學，細胞生物學的手段以及小鼠模型探討腫瘤微環境 對巨噬細胞 惡性轉化作用中可能涉及相關信號通路的作用機理。科研項目：項目負責人：1. 國家自然科學基金：腫瘤微環境中M-CSF和核因子kappaB上調Fra-1促進巨噬細胞向M2d型轉化的機制（起止時間：2012/1-2015/12）2. 天津市自然科學基金：沉默STAT4對腫瘤細胞分泌蛋白的影響（起止時間：2009/4-2012/3）3. 教育部留學回國科研啟動基金課題4. 南開大學創新科研課題：體外抑制腫瘤JAK/STAT通路探討STAT4分子對腫瘤免疫的影響研究發表中文期刊論文（*通訊作者）張園，王悅* 針對腫瘤相關巨噬細胞治療腫瘤的研究進展 國際免疫學雜志蘭嵐、潘戰宇、王悅、 姜戰勝、謝廣茹、 劉東戈、 孫鐵英、 劉碧蓉 Ezrin pAkt在肺癌組織中的表達及相關性研究 《中國腫瘤臨床》孫蕾、魏曉麗、鄭慧琳、王青山、向榮、王悅* 探討沉默STAT4及SOCS3對輔助性T細胞分化的影響 中華醫學雜志王青山、倪虹、魏曉麗、李玉皓、向榮、王悅* IL-6對M1型巨噬細胞向腫瘤相關M2型巨噬細胞轉化過程的誘導作用 解放軍醫學雜志魏曉麗、王悅* 癌蛋白質組學技術及其應用 基礎醫學與臨床林莉、李小潔、魏曉麗、王悅* STAT4的作用機制及其在疾病中的相關研究 細胞與分子免疫學王悅、李玉皓、李小潔、曾彬、張園、彭茜、楊榮存 體外抑制腫瘤JAK/STAT通路探討STAT4對腫瘤免疫的影響 南開大學學報（自然科學版）李小潔、王悅* STAT1和STAT4在病原微生物感染中的防禦作用，《國外醫學情報》王悅 常染色體隱性遺傳的無丙種球蛋白血症 《國外醫學》講授課程1．醫學免疫學 理論（臨床醫學7年制，3年制碩士生）2．醫學免疫學 實驗（臨床醫學7年制，3年制碩士生）榮譽和獎勵1. 於2007年指導南開大學第四屆本科生創新科研「百項工程」項目，榮獲一等獎。2. 於2009年指導南開大學第六屆本科生創新科研「百項工程」項目，榮獲三等獎。3. 於2008年南開大學青年教師教學基本功競賽中，榮獲一等獎。

Ⅶ 關於高考滿分作文範文精選

高考考試，是合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。為國家重要考試之一，以下是小編准備的關於高考滿分作文範文精選，歡迎借鑒參考。

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#關於高考滿分作文範文精選【篇1】#

價值的終極本原是運動著的物質世界和勞動著的人類社會，事物價值的體現，正基於人的存在，人類社會的發展，以及人們的認識。

因此，許多事物的價值需要假以時日才能被人類所認識。所謂時間的沉澱，意味著人們正處在認識該事物的過程中。那麼人們認識事物是否一定都需要時間的沉澱？

或許有些事物一出現就被人們認定老陸隱有價值，例如我們的衣食住行。人生來具有的本能便是生存，剛出生的嬰兒一旦察覺自己餓了，便會放聲大哭。因而，那些能夠幫助我們生存下來的事物不需要時間的沉澱，就能產生極大的價值。

可大部分的事物需要時間的沉澱，才能被人們認識到其價值所在。我們所熟悉的某些食物，先前人們從來不知道它的食用性，正是經過時間的沉澱，人們認識了它除了觀賞以外更大的價值。工業化之前，石油是被人們冷落的，可隨著工業愈加發達，科技更為先進，人類社會出現了機器、汽車，出現了需要石油的燃燒才能使用的事物。可見，石油的價值是歷經長時間——一個時代的發展後才被人們所認識的。

人們認識事物的價值不僅僅是物質性的，通常，更多的是精神性的。生前被稱作怪人、被嘲笑的凡·高並不被人理解，那時他的畫作在世人眼裡是一文不值的，他的畫作，似乎只是一張填滿了顏色的紙罷了。可在他去世的幾年後，他的畫作卻廣受追捧，凡·高也因此被人熟知。經歷時間的沉澱，人們發覺了凡·高畫作的藝術性，更體會到了其中的意蘊，理解了他的所思所想，凡·高的那些藝術品一個個重新出現在人們的視野里，為人們所熟知、推崇。令人們感動。從古流傳至今的詩書畫卷也是如此，歷經時間的沉澱，侍廳其韻味。價值不減反增，我們從中回顧歷史，理解作品的情感，再度感受每個時代所傳承的文化，每個時代的風采與精神。

人們對於情感的認識更需要時間的沉澱，時間帶走了虛偽的情感，留下的都是彌足珍貴的。多數從前不理解父母的人，會在自己成為父母的時候，理解了父母給予自己的數不盡的愛，懂得了這份情感的珍貴。這時，這份情感的價值才真正得以體現。無論小我，還是大我的情感都是如此。全中國人民經歷過此次新冠疫情，才真正發自內心地感受到什麼是責任與擔當，什麼是無私奉獻的大無畏精神。

海德格爾說：「任何一種存在之理解都必須以時間為其視野。」隨著時間的沉澱，事物的價值才會被體現，才會被人們所認識，才被賦予了意義。

時間的沉澱與我們認識事物的價值是密切關聯的，讓事物在時間中積淀，我們才能認識事物真正悉雀的價值與意義。

#關於高考滿分作文範文精選【篇2】#

如河中的黃金，大浪淘沙，時過金現。

事物貴在其內在價值，而正如樂天詩雲「試玉要燒三日滿，辨材須待七年期」，事物的內在價值往往區別於其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長時間的觀察與分析。君不見，發表時無人問津的自由組合定律，經時間沉澱，開啟了現代遺傳學大門；君不見，剛出版時不被認可的《平凡的世界），經時間遴選，被奉為一代經典；君不見，唐代未流行的杜詩，經時間沉澱，成為萬人傳誦的詩史。

時間是檢驗價值的最有力武器，浮於表面、華而不實的泡沫價值在時間的過濾下、醜陋的本性暴露無遺，只有具備「分量」的真正價值，才會被人記住，在時間打磨下愈發閃光，永不過時。而若是不等待時間的「審判」，倉促地給事物的價值下定義，最後的結果也只能是把石頭當成美玉，把美玉當成石頭。

事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業的重耳、打完大學四年籃球才被發掘的巨星巴特勒，從無人識到天下知，價值被發現的過程中，他們經歷了漫長的等待。而時間作為檢驗他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒有真才實學之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價值的精英。

有人可能會說，從一開始就被發現價值的事物和人不在少數，高中時期就被譽為「天選之子」的詹姆斯，還未成年就被星探發現火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價值被人發現，並未經過長時間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數，能一眼識得千里馬的伯樂更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想像的。

對我們大多數人而言，價值被發現都要歷經時間的遴選和磨礪，正所謂「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」。

所以，我們在追求自我價值實現和評判他人他物價值的過程中，應少一些急切的功利主義，牢記「欲速則不達」的古訓，多一分務實，謹言慎行、厚積薄發，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。

#關於高考滿分作文範文精選【篇3】#

我認為，人們認識事物的價值，需要時間的沉澱。

首先，我們必須先了解事物的價值。什麼是事物的價值？我想，窗檯邊上花草的觀賞價值，講台上粉筆的使用價值，這些都可以稱為物的價值，可見，萬事萬物都有屬於自己的價值，並且這些價值隨著時間改變著。

其次，我們要考慮人與事物的價值的關系。人們作為一種高等生物存活於世、顯然是要滿足自身需求的、人們要滿足生存需求，就要獲得稻米麥面的營養價值；人們要滿足安全需求，就要獲得住所的空間價值；人們要滿足社會需求，就要獲得自身的能力價值。所以人們是依賴於各種事物的各種價值的。當然，人們的需求也隨著時間而改變。

時間的沉澱，不僅僅包含著事物的變化，更包含著人們對事物的認知進度與思考過程。

正因為人們的需求，人們才需要去認識事物的價值，才能得到事物的價值。那為何說，經過時間的沉澱，事物的價值才能被人們認識呢？愚以為，原因有二：其一，事物的價值不盡相同，而且隨著時間的變化而變化。其二，人們的認知狹隘有限。人對於自然，顯然是渺小的，所以人只能認知自己能認知到的事物的價值。而且，人的認知也需要時間。杜牧在《阿房宮賦》中說：「秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。」其中，秦人因奢靡而覆滅的事就具有一種歷史價值，而這件事，如果不經過時間的沉澱，不經過深度思考，顯然不能得出文中的結論。

如果某些人在某些事上能不經過時間的沉澱，不經過思考的過程，認知到某件事物的本質，這種人是幾乎不存在的。也許有些人能根據經驗進入一種「頓悟」的境界，那也必定有經驗的鋪墊，如蘇子所說：「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」雖然蘇子能超脫於時間去感知事物，那也是在他看過那些絢爛的、朴實的光景之後得出來的結論。

綜上所述，事物價值的體現需要時間的沉澱，同時，價值是無限的，人們的認知能力是滯後的、有限的，以滯後去面對變化，以有限去面對無限，這顯然是需要時間的沉澱的。所以，經過時間的沉澱，事物的價值才能被人們認識。

#關於高考滿分作文範文精選【篇4】#

喬布斯在斯坦福大學演講時分享過關於他自己的一個故事，他說自己當年在里德學院讀書時，因為好奇而參加了書法課程，並學會了排版和多種不同的字體。這在當時只是供他自己消遣的一個興趣愛好，可是十年後，蘋果公司設計出了第一台使用漂亮的印刷字體的電腦，這都源於喬布斯當年的「一時興起」。他在當時並沒有認識到這門課程的價值，可它卻在很多年後在事業上助了他一臂之力。

人們在某時某刻對於某物價值的判斷是主觀的，但時間是客觀的。它像是一個漏斗，在成年累月的運作中篩掉那些無意義的東西，只剩下有價值的。

由此可見，事物的價值只有經過時間的沉澱才能顯現，被證明、被發現。

盡管有「名著之所以是名著，是因為它生來就是」這樣的話，可它忽略了「名著」是後人賦予書本的贊譽。書本生來是有價值的，可是若無時間的沉澱，則無法顯現出它的光華。書本之所以成為名著，是因為它裝下了時間。

價值固然是事物本身具備的，可它「被認識」需要時間。

母親的嚴厲，父親的沉默，凡·高的畫，王小波的文，李煜的「國家不幸詩家幸」，皆如此。

行文至此，我不由得想起葉嘉瑩女士——紀錄片《掬水月在手》的主人公，半生坎坷卻依舊堅持與詩詞為伴、做詩詞傳播者的葉先生。當年丈夫人獄，她帶著年幼的女兒寄人籬下。在姐姐家的屋檐下打地鋪時，她依然堅持讀詩詞，堅持站在課堂之中傳播詩詞文化。生活已潦倒至此，家庭都快要分刷離析，可她從小我中走出，將自己的餘生都交給詩詞。她一生坎坷，卻從未放棄自己的心中所愛，用一顆如水一般澄澈的心去追尋人生和事物的價值。

時間是漏斗，幫她一點一點篩掉那些生活中的翻齲和艱辛，把她身上初心不滅的光芒和價值顯現出來。

她九十三歲時，在南開大學做詩詞講座，台下座無虛席，教室內外里三層外三層地擠滿了虛心好學的學生。「蓮實有心應不死，人生易老夢偏痴。」時間給出了最好的答案。

人生在世，人人皆有皮囊。可這皮囊之下是不是草莽，只有時間知道。

世間萬物的價值都要經過時間的沉澱和篩選才能被肯定，被認識，人也一樣。

時間撒落的，就交給時間撿起來。你做五六月的事，七八月自有答案。

時間是漏斗，是最公正的法官，是將人和物的一切外表抽離，檢驗事物價值的最好工具。

只有經過時間的篩選，事物的價值才能顯現，從而被人們所認識。

#關於高考滿分作文範文精選【篇5】#

我認為，事物的價值的呈現，和時間一直存在著聯系，有些價值是即時呈現的，而有一些則是延時呈現的。

事物的價值可細分為三種：事物本身的價值、時間和外界賦予事物的價值、事物對外界的價值。

事物本身的價值，是即時呈現的。比如黃金，它的存在本身便決定了它的價值。而後兩者是延時呈現的，它們經過時間的沉澱、考驗，才會被人認知，從而越來越高。

能夠在時間里沉澱下來的事物，早已不單單是一個事物而已，其內里蘊含的是走過時間，經久不衰的文化和底蘊。藝術、藝術品似乎最能反映出「經過時間的沉澱，事物的價值才能被人們認識」這一特點。無論是象徵人文主義革命的文藝復興名畫，還是蘊含中華文化的瓷器，它們在歷史長河裡，身上背負的故事、人類寄託的情感，以及代表著的傳承、文化、技藝，都影響了它們的價值。

時間是一種沉澱，是一種考驗，在歷史長河裡大浪淘沙，留下來還能被人記住的，本就不容易，因此成為經典，富含價值。

然而從人類歷史看，那些最有價值的東西，可能最需要等待時間來呈現。一是因為在歷史長河裡的大浪淘沙，具有考驗性；二是因為人類認知的局限。

假設你造了一架橋，它在剛建成的時候可能具有價值——方便人們出行，但是如果過兩年它因為建造存在問題塌了呢？它不僅不能給人們帶來價值，相反，帶給人們的是深刻的教訓和不良影響。

「道固有行於遠而止於近，有忽於往而貴於今者，非惟世俗好惡之使然，赤其理有當然者」，有些事物剛開始存在可能不被接受，但並不能說它沒有價值，相反它可能更具有價值，只是因為人類認知存在局限性，當時人們不能理解，用現在的話說，這是一種「前衛性」。

孔子、孟子當時很不得志，但後來卻成為後人學習效仿的榜樣；韓愈的文章，被埋沒幾百年，卻大大盛行於後世；創作《國富論》的「現代經濟學之父」亞當·斯密的理論一開始不被採納，不被接受，然而隨著資產主義的萌發，他的思想價值被認知、欽佩。

新事物的誕生具有前進性，也具有曲折性。這些事物的價值可能一開始不能被發掘，但隨著時間的沉澱，它們會被充分認知……

現在的社會有浮躁的現象，一些人注重於短暫的價值，渴望短時的成功，而忽視了是時間的沉澱才使人們對事物的價值有了正確的判定。時間的沉澱對事物如此，對人亦如此，面對娛樂至上、急功近利的社會現象，我們應靜下心來，積淀自我，提升自己的價值。

「試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。」時間的沉澱，不僅能賦予事物價值，還能檢驗價值，使事物的價值被充分認知。

#關於高考滿分作文範文精選【篇6】#

「你什麼時候能成熟一點兒？「

看到作文題目的一瞬間，我的腦海里又響起了這句話，好像大人和小孩的吵架最後總會落到對成熟與幼稚的探討上，可是成熟的模樣究竟是怎樣的？

失去童真與沖勁兒？做事時瞻前顧後或慣於妥協？那我還是不要成熟好了。

在相當長的一段時間里，我懷抱著這樣一種念頭，將「成熟」一詞視為洪水猛獸，也被家人視作幼稚的孩子。同桌格央則跟我相反，她常常被視作一個成熟可靠的人，做事總是考慮周全，令人放心。

那是去年冬天的事，那一天，格央告訴我她准備暫時休學。

我很震驚，也無法理解，盡管有時格央會向我傾訴自己對當前的生活有些迷茫，但我一直以為那隻是再普遍不過的一種想法。而那天格央跟我聊了很久，關於自己學習時的不快樂，跟父母的爭執，對攝影的熱愛和對遠方的嚮往。

我還是不能理解：「要是不上學，以後能找到合適的工作嗎？你要是失敗了怎麼辦？」

「你什麼時候能成熟一點兒？」她突然說。

我愣了一下，她的語氣真像我爸媽。

「我知道在大部分人看來，休學去追夢是很幼稚的事情，我也糾結了很久，思考了很久。但是做出決定的那一刻，我才覺得自己真的成熟了。」最後她這樣跟我說，還頑皮地眨了眨眼，「而且我只是休學啊，說不定明年的這個時候就回來了，當作一次嘗試也未嘗不可。」

因事發突然，又加上分別的不舍，那一刻我沒有說話，情緒復雜到了極點。但格央走後，她的話一直縈繞在我心頭，使我不斷地思考成熟與幼稚的話題。

又過了一段時間，我忘記了是因為什麼，媽媽突然對我說：「你成熟了呀！」成熟了？可我好像又沒有任何變化，觀念在他人看來也依然有些幼稚。但在那個瞬間，我突然明白了格央的話。

正如硬幣立在中間，一邊的人看到的是正面，另一邊的人看見的則是反面。一向被認為成熟的格央可能做出在他人看來幼稚的決定，但在她眼中這就是成熟。而在這之後她又會被看作幼稚還是成熟？我不知道。正如總被批評不成熟的我在某一天被媽媽誇獎「成熟」，但之後我在她眼裡就會成為一個成熟的人嗎？也不一定。

每個人對成熟的定義都不同。當我不再刻意思考它與幼稚的劃分，對我來說這又何嘗不是一種成熟的模樣？

#關於高考滿分作文範文精選【篇7】#

能識乾坤之大，亦識草木之青；能識世界之大，亦識己身之微光。——題記

拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢地挑挑揀揀，拾起一件回憶。

「小泰、小谷、小李、小周，你們幾個來我辦公室一趟。」門外響起了語文老師渾厚威嚴的聲音，四個人出去了。我假裝不在意，卻也偷偷跟了過去，我隱約猜到語文老師為何將他們四人叫到辦公室。我站在門外，心裡湧起了一場海嘯，卻無人知曉。那一天，陰陰的。

心裡的海嘯聲蓋過了一切，它帶著我的思緒回到一個星期前。「小蔡、小谷、小張、小周，你們幾個來我辦公室一趟。」同樣是語文老師渾厚威嚴的聲音，那時我心裡彷彿有一束迎著烈日而生的花，明媚而又陽光。「把稿子好好練練，這次朗誦活動由你們幾個上場。」我心裡湧起了一場海嘯，但人人皆知。那一天，亮亮的。

四個人從辦公室出來了，我還淹沒在重重的海嘯里，不知不覺已經走到了老師桌前。

我心思細膩，但也從不是隨便流淚的人。可這次我沒說幾句話就哽咽了。我哽咽著問老師：「他們是不是這次紅歌比賽的主持人？原先的主持人名單里是不是有我？現在是不是把我換成了小李？」老師看起來似乎很嚴肅，也很沉重。「是。」隨著這一個字的落下，心裡的海嘯更肆無忌憚地沖撞著我的心房，最終沖破了最後一道防線——從眼睛中跑了出來。

老師看出了我的悲傷，他語重心長地說：「娜娜，老師更換你不代表你不優秀，是因為你不適合這次活動的設置，有時候最優秀的不一定是最合適的。你很棒，老師很認可你，你也應該相信自己。」辦公室的其他老師也在安慰我，鼓勵我。我的心中又湧起了第三場海嘯，我默默地感受著這股力量。這一天，暖暖的。

真正的成熟不是年齡、身體的成熟，而是你能否接受自身的不完美，能否正確地認識自己，能否平靜地接受和應對人生中出現的意外，能否在認識到這些之後發出明亮卻不刺眼的光，能否仍然落落大方，能否仍然充滿嚮往。生活就是這樣，時而鋪滿鮮花，溫暖明媚；時而遍地泥濘，冰冷堅硬。

沒有風暴的海洋是池塘，沒有坎坷的成熟是表象。經過一次次考驗才能成熟，雨雪霏霏也要追求陽光。

這才是成熟的模樣。

#關於高考滿分作文範文精選【篇8】#

若生為林木，我當欣欣以向榮；若生為幽草，我當萋萋而搖綠。

如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是小鳥，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。

齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成了畫界的二座無法逾越的高山。若刻意模仿，必定邯鄲學步。但是齊白石之後，又有多少蝦隨意舞動那一紙清波；徐悲鴻之後，又有多少駿馬任意賓士出一卷平川。我們要做的僅僅只是表現出自己，展現自己的風采。

如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算無法登上頂峰，也可以在峰迴路轉中體會途中美景，何必為登頂不成而惆悵。撒哈拉漫天黃沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如萬里黃沙中一眼微笑的井；龍門千佛古色古香的遺跡中，曾留下席慕容無悔的依戀，她的生命宛如千百年站成的一棵樹；阿里山日月潭秀山麗水的風光中，曾留下林清玄無悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍天的白雲。只要我們敢於展現自己，只要我們敢於在自己的藍天下振翅高飛，生命就會煥發出奪目的光彩。

作家屠格耶夫曾說，要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己，你不比一顆星暗，不比一棵樹矮。別人可以胸懷「直掛雲帆濟滄海」的宏志，我們也可擁有「暗香浮動月黃昏」的美景。詩人說過，我是這個土崗子上比較出色的麥子。是啊，不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現出真實的自己，你就是比較棒的。

也許誕生了馬拉多納的足球場上再也不會誕生這樣一位足球天才了。但是在那裡依然可以有更多無名的球員，他們不為爭得如馬拉多納的榮譽，只為揮灑青春無悔的汗水而盡情奔跑；也許柏拉圖的雅典學院，再也不會有這樣一位傑出的思想家，但是在那裡依然可以有更多脈脈耕耘的學者，以捍衛真理為快樂。

雖然沒有翅膀，依然可以在自己的一方晴空下飛翔。

#關於高考滿分作文範文精選【篇9】#

每個人有理想，「它」是人們所渴望的，今天的我們正處在花季少年之時，一天天的日常生活如水流般消失在大家腦子里舊事一件件，追憶，如滿天里的星辰一般在人們的腦子里不時絢麗。為什麼說90後的小孩子是因為存活而活，而大部分全是為了夢想而活，而沒有夢想的人生道路是苦悶的，但理想一直伴隨著觀念的前行而發生變化的。

小的時候我有一個夢想，我理想有一天我能變為一隻風箏飄揚在藍天白雲草地間。隨後漸漸地落下來，落在青青的草地間，在草地與小夥伴一起追求嬉戲。在玩的與此同時，我追求風，追逐藍天白雲，追求雲朵，讓歡樂隨著飄舞，充斥著世間，縈繞與當然中。純真孩子氣的大家，一天到晚做著五彩斑斕的夢。

慢慢地我懂事了也念書。在學生時代我很艷羨親愛的老師，因此，我便理想有一天在我走進校園時的真實身份不會再是一位學員，反而是一名優異的教師，可是太漫長。我逐漸調低眼光，期待有一件屬於我的長裙，擁有長裙，希望母親幫我買巧克力吃，因此我的願望隨著更改，在一個又一個理想變成實際的情況下，我為夢而生實際上並不遙遠，只需耍耍網幼稚沖爸爸媽媽賣萌，理想便會完成。

漸漸地的踏入了初中普通高中便會感覺工作壓力的存有，從來沒有想像，僅僅學習培訓，因此開心的音樂符號離我漸行漸遠。

我理想有一天，自身能變成歌曲的特使，鑄就自個的章節。

我理想有一天，可以唱出自身的心裡話，彈奏出幸福快樂的韻律。

我理想有一天，我和我的朋友有自已的樂團，自身的音樂。

突然之間，我發現了全部的一切與過去大不一樣，並不是向爸爸媽媽耍耍網幼稚，撒賣萌就可以完成的，以後的不就，我懂得了拼搏，給自己的理想而拼搏。

倘若沒了理想，人生道路便會非常的清冷，沒有魅力。擁有理想，也就擁有驅動力，它會激人前行。可能在實現理想的路面上面碰到一次次的艱辛與挫敗。但沒事兒，摔倒了自身再站起來，為了更好地自身的理想而勤奮前行。終究是自已的理想，堅信自己將來是自身創建的，堅信就有驚喜在等待大家。因此我們要用最確實自身，找尋最確實總體目標，完成最真的夢想。

#關於高考滿分作文範文精選【篇10】#

7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市，這座城市冬天好冷啊！我和父親緊緊裹著破舊的大衣，大街上行人很少，我們就像在穿越一座冰冷的墳墓，靜寂得可怕。

終於到了，農夫工子弟學校。父親是全國兩億多農夫工的一名，而我和我的同學們就有了一個共同的名字——農夫工子女。其實，我一點也不懂得「農夫工」這三個字的含義，我只知道在秋末收完稻穀後，我便跟隨父親來到大城市，家鄉的小夥伴們得知這件事，好至羨慕！我也很自得，彷彿看到大城市一派繁華，生機勃勃的春天的景象。

由於一時買不起自行車，爸爸都會徒步走上好幾公里的路來接我，然後和我一起搭公交車回家。正是下班的高峰期，我和爸爸好不輕易擠上了公交車，我很高興，這是我頭一回坐上城裡的公交車。不一會，我卻發現了一個奇怪的現象：人們時不時回頭看我們父子倆，我旁邊一位時髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當我們經過人群時，他們都像害怕瘟疫似的避開了。盡管只有7歲，我全明白了。我望向車外，外面的樹枝都乾枯了，只剩光禿禿的樹干，行人都加快腳步想早點回家。然而此時，我卻覺得車內比車外更加嚴寒，冷得讓我發抖，我真的好想找個縫鑽下去。我不敢去看父親，害怕從他眼中讀出心酸的答案。

我不懂，我的爸爸住的是較差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他卻建造出了這個城市的繁華，他用自己的淚水去搭建高樓大廈。可是為什麼卻還要忍受城裡人那如刀割般鄙夷的目光，他們霹靂的目光讓我彷彿置身於冰天雪地之中，接受寒風無情地在我的臉上，劃出一道道傷口，任其淌血。

我想回家，家裡的冬天雖然比這還嚴寒，但我卻能和小夥伴一起打雪仗，堆雪人，心裡暖呵呵的，一點也不覺得冷。可在這，我無法忘記那個時髦小姐的害怕被偷的眼神，我無法忍受別人輕視地叫我爸爸「臭打工仔」。

然而當我預備將回家的事告訴父親時，事情卻忽然有了轉機。市裡面的領導帶了好多的生活用具、文具來慰問我們。有這么一個伯伯親切地拉著我的手說：「孩子，要好好學習，社會上還有很多人在關心你們。」頃刻間，我的心流過一股暖流，這是這個季節以來第一次這般溫暖。

看著這些社會上愛心人士送的東西，我才忽然覺得原來還有許多好心人在關心著貧窮的人。

記得有位詩人曾說：冬天去了，春天還會遠嗎？有這么多的好心人的幫助，我相信這個城市的春天一定會更加溫暖，更加漂亮。我更以我的父親是一名農夫工而驕傲。

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