博士生導師芬榮

㈠ 中國社會科學院大學有哪些特色專業

北京市重點學科：人口、資源與環境經濟學，民商法學，中國哲學，馬克思主義中國化研究，考古學及博物館學。

國內優勢學科：世界經濟、國際政治經濟、當代中東研究、美國外交、拉美經濟、中歐關系、日本政治 中國國內優勢學科、俄羅斯學、區域經濟合作、政治經濟學、企業管理、產業經濟學、農村發展經濟學、財政學、金融市場學、技術經濟學、勞動經濟學、氣候變化經濟學等。

學校重點學科：西方經濟思想史、發展經濟學、會計學、農業現代化、服務經濟學、金融監管學、數量經濟學 學校重點學科、人口統計學、城市經濟學、美學、佛教、夏商周考古、一帶一路與中外關系史、中國近代中外關系史、俄羅斯東歐史、西藏治理研究等。

(1)博士生導師芬榮擴展閱讀：

截至2019年1月，學校擁有一級學科博士後科研流動站16個、博士學位一級學科16個、碩士學位一級學科18個；博士學位二級學科114個（含23個自主設置的博士學位二級學科）、碩士學位二級學科119個（含23個自主設置的博士學位二級學科）；碩士專業學位授權點8個。

博士後科研流動站：哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學 民族學 馬克思主義理論 中國語言文學 外國語言文學 新聞傳播學 考古學 中國史 世界史 工商管理 農林經濟管理。

網路-中國社會科學院大學

㈡ 沈陽理工大學怎麼樣

沈陽理工大學師資條件雄厚，校園干凈整潔，很不錯。

沈陽理工大學前身是東北軍區軍工部工業專門學校，創建於1948年。1960年組建成立沈陽工業學院，2004年經教育部批准更名為沈陽理工大學。

(2)博士生導師芬榮擴展閱讀

沈陽理工大學學科建設：

截至2019年6月，學校博士後科研流動站1個，博士後科研工作站1個；有13個碩士學位授權一級學科，涵蓋45個二級學科（學科方向）；有8個工程碩士授權領域和4個專業學位授權點。

博士後科研流動站：兵器科學與技術學科博士後科研流動站。

博士後科研工作站：兵器領域博士後科研工作站。

遼寧省重點學科：機械製造及其自動化，機械設計及理論，計算機應用技術，材料加工工程，火炮、自動武器與彈葯工程。

遼寧省高等學校一流學科：材料科學與工程。

碩士學位授權一級學科：工商管理、設計學、機械工程、材料科學與工程、光學工程、軟體工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、化學工程與技術、兵器科學與技術、環境科學與工程。

㈢ 天津科技大學好不好

天津科技大學位於渤海之濱、海河之畔，是天津市重點建設高校，是以工為主，工、理、文、農、醫、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性大學。學校在五十餘年的辦學歷程中，突出"堅持拓展輕工特色，精心培育行業中堅，矢志服務國計民生"的辦學特色，立足輕工、服務社會，立足天津、面向全國，輸送各類人才12萬余名，他們在各自的工作崗位上，敬業奉獻，拼搏進取，展現了科大學子內斂、踏實的精神品質。學校畢業生以基礎扎實、素質全面、富於開拓精神和實踐能力而受到社會各界青睞。

歷史沿革

天津科技大學創建於1958年，時名為河北輕工業學院，是我國第一批建立的4所輕工類的本科院校之一，隸屬於原中國輕工業部。1959年，天津大學制漿造紙專業的主要師資和實驗室設備調入我校，成為我校該專業的主體力量。1964年，在輕工業部對部屬院校進行專業調整中，原北京輕工業學院的發酵工學專業、原無錫輕工業學院的塑料成型加工專業先後調入我校。1968年，學校更名為天津輕工業學院。1971年，天津大學制漿造紙專業全部調入我校。1972年，原北京輕工業學院鹽化專業和享有"鹽業黃埔"之美譽的中國輕工業部塘沽鹽業專科學校合並後劃歸我校。改革開放以來，學校進入了較快的發展時期，學科專業建設成果顯著，制漿造紙工程學科1981年成為教育部首批批準的碩士學位授權點，1983年成為教育部第二批批準的博士學位授權點，是全國同學科中第一個博士學位授權點。1998年，學校的管理體制改為由中央與地方共建，以天津市管理為主，學校進入了加速發展的快車道，綜合實力顯著增強，競爭力、影響力明顯提高。2002年，經教育部批准，學校更名為天津科技大學。2004年，學校在國家對外開放的前沿、中國經濟增長的第三極——濱海新區建成濱海校區並投入使用，緊貼濱海新區產業發展需要，食品、生物、海洋、化工等一批優勢學科整體遷入濱海校區，學校布局結構進一步優化，為學校未來發展奠定了堅實的基礎。

辦學條件

天津科技大學現建有河西、濱海、塘沽三個校區，總佔地面積153.32萬平方米，總建築面積90.08萬平方米，固定資產總值16.91億元。圖書館館藏圖書254.31萬冊；教學、科研設備總值4.8億元；體育場館和專項訓練設施齊全；建有較高水平的校園網；各項生活設施齊備。

天津科技大學設有機械工程學院、電子信息與自動化學院、化工與材料學院、食品工程與生物技術學院、生物工程學院、海洋與環境學院、包裝與印刷工程學院、造紙學院、藝術設計學院、經濟與管理學院、法政學院、馬克思主義教育學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、外國語學院、國際學院、應用文理學院、繼續教育學院和體育教學部等19個學院（部），現有本、碩、博全日制在校生近27000人。

學科專業

天津科技大學緊緊圍繞經濟社會發展和人才培養需要，堅持特色發展、科學發展，本科、碩士、博士和博士後教育協調發展。擁有60個本科專業，建有"發酵工程"國家重點學科，4個國家特色專業，7個省部級重點學科和3個天津市"重中之重"學科。依託重點學科形成了生物發酵、食品科學與工程、造紙工程、海洋科學與工程、化工、包裝工程、高分子材料與工程等一批全國領先的特色學科專業。建有"輕工技術與工程"、"食品科學與工程"2個一級學科博士學位授權點，覆蓋17個博士學位授權學科，建有2個博士後科研流動站和1個博士後科研工作站；13個一級學科碩士學位授權點，覆蓋74個二級碩士學位授權學科；6個碩士專業學位授權點，14個工程碩士授權領域。學校建有1個國家工程實驗室——代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室和天津市唯一一個國家新農村發展研究院，2個教育部重點實驗室——食品營養與安全、工業發酵微生物和1個教育部食品生物技術工程研究中心，與中科院等單位共建"工業酶"、"制漿造紙"2個國家工程實驗室，建有5個天津市重點實驗室、1個天津市工程實驗室，4個天津市工程中心，1個天津食品安全低碳製造協同創新中心和1個天津市普通高校人文社會科學重點研究基地——天津科技大學食品安全管理與戰略研究中心。

師資力量

天津科技大學擁有一支結構合理、學術過硬、銳意創新、與學校發展相適應的師資隊伍。現有教職工2291人，其中博士生導師、碩士生導師478人；雙聘院士5名、國家"千人計劃"入選者1人、國家"萬人計劃"入選者2人、教育部"長江學者"特聘（講座）教授3人、國家自然科學基金"傑出青年"基金獲得者1人、國家自然科學基金"優秀青年"基金獲得者1人、"百千萬人才工程"國家級人選3人、國家教學名師1名、科技部創新人才推進計劃-中青年科技創新領軍人才2名、國務院學位委員會學科評議組成員2名、全國優秀教師4名；天津市"千人計劃"入選者14人、天津市特聘（講座）教授27人、教育部"新世紀優秀人才支持計劃"入選者9人；另有享受國務院政府特殊津貼專家、天津市有突出貢獻專家、天津市授銜專家、天津市教學名師、天津市"五個一批"人選、天津市"131"創新型人才第一二層次人選等高水平人才五十餘人。

教育教學

天津科技大學始終堅持以本科生培養為主、本科生與研究生培養並重，形成了本科生、研究生、留學生、國防生、國際合作辦學、繼續教育和諧發展的多元化人才培養模式，人才培養質量不斷提高。學校始終狠抓教學質量這一根本任務，近年來，先後榮獲5項國家級教學成果獎，有4門國家級精品課程、2個國家級教學團隊和1門國家雙語教學示範課程，有"食品科學與工程"、"包裝工程"、"生物工程"和"輕化工程"4個國家特色專業，以及13個天津市品牌專業。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃高校，每年從新生中選拔優秀學生進入"行業卓越人才實驗班"學習，培養拔尖創新人才和行業後備領軍人才。依託濱海新區區位優勢，學校與濱海新區國際生物醫葯聯合研究院、中科院工業生物技術研究所開展了碩士研究生的聯合培養。學校自2004年起為北京軍區招收、選拔、培養國防生，為軍隊建設、國防建設輸送了多批優秀人才，在2009年被授予"全國全民國防教育先進單位"。

天津科技大學秉承"尚德尚學尚行，愛國愛校愛人"的校訓，始終堅持育人為本、德育為先，扎實推進素質教育，大學生志願者佔全校學生數的60%，涌現出一批全國優秀學生幹部、中國大學生自強之星標兵、天津市"十佳"大學生、支援西部建設的先進典型和優秀的大學生志願服務實踐、創業團隊。學校建立了本科生與研究生緊密銜接的培養機制，選拔、培養和推薦有較高素質、較強創新意識和實踐能力的拔尖學生，採取多形式的個性化培養，一批優秀學生在挑戰杯、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計大賽等國家級大學生學術科技競賽中屢創佳績。

科研實力

學校高度重視科學研究和成果轉化工作，按照學校"頂層設計"的要求，大力推動實施"強校計劃"，已逐步構建了"政策、平台、項目、人才"四位一體的科技工作創新體系，在大平台、大項目、大成果方面取得了顯著的成效。"十二五"期間累計獲得國家級科技獎勵8項，省部級科技獎勵60餘項，其中"農葯西維因人工抗原和抗體及其制備方法與應用"專利首獲2015年中國專利優秀獎。科研項目不斷攀升，標志性的國家科技項目如國家自然科學基金傑出青年基金、優秀青年基金、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目、國家自然科學基金委國際（地區）合作項目、首席科學家領銜的863計劃、科技支撐計劃項目等均實現首次獲批立項資助。科技平台持續發力，省部級以上科研平台達到24個,是天津市唯一獲准成立國家新農村發展研究院的高校，獲批食品營養與安全和葯物化學國際科技合作基地，建有代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室,與法國國家葯學院、巴黎第六大學共同建成"中法食品營養與安全和葯物化學聯合實驗室"。國際合作不斷擴大，學校先後承辦國際學術交流會議50餘次，邀請國內外專家來校講學1000餘場。學校與河北、青海、江西、海南、雲南、內蒙古、福建、山西、江蘇、新疆、山東、廣西、西藏等15個省、自治區建立了緊密的科技合作關系，於2014年成為"石家莊京津冀產學研聯盟"首批會員單位。學校與天津市濱海新區、津南、東麗、武清、寶坻、薊縣等區縣簽署了科技全面合作戰略協議，與相關區縣300餘家企業促成科技橫向聯系，服務行業和企業的能力進一步加強。2015年《天津科技大學學報》首次入編《中文核心期刊要目總覽》。知識產權工作能力不斷提升，2016年獲批"國家專利協同運用試點單位"，成為全國8所試點高校之一，也是天津市唯一一所入選的高校。"食品安全快速檢測技術"研究團隊先後為甘肅省食品葯品監督管理局、廣西自治區食品葯品監督管理局開展技術培訓。澱粉酶、酵母等關鍵技術在山東、湖北等省份已經實現產業化，帶來了顯著的經濟效益和國際影響。鹽田設計開發技術進軍西藏，為西藏地區鹽湖化學資源開發利用奠定了基礎。

"十三五"期間，學校科技工作將繼續緊緊圍繞"天津市高校科技創新工程實施意見"要求，結合學校"頂層設計"規劃目標，努力推進"強校計劃"，實施創新驅動，更好地服務經濟社會發展。

國際交流

學校始終堅持開放和國際化辦學的思路，同美國、日本、澳大利亞、加拿大、德國、瑞典、芬蘭等30多個國家的80多所大學、科研機構建立了合作交流關系，定期開展合作科研及學生交流。學校重視國際合作辦學，在中美項目的基礎上，增開中澳、中日、中英項目，與美國加州大學、喬治亞大學、加拿大渥太華大學、日本長崎大學、波蘭羅茲大學等國外高校簽訂"1+2+1"、"2+2""3+2"等聯合培養人才協議，與加拿大新布朗茲維克大學、澳大利亞悉尼大學、芬蘭拉普蘭塔理工大學等國外高校開展了深層次的科研及學生交流。2014年，我校與法國國家葯學院共建"中法食品營養安全與葯物化學聯合實驗室"，天津市市委常委朱麗萍、法國使館科技參贊包若柏參加實驗室開幕儀式，該項活動也被列入"中法建交五十周年"紀念活動，取得了很大的社會影響。學校承擔多項國家高端外專引智項目，每年有百餘名外國長短期專家來校開展教學與科研合作。校園國際化建設不斷提升，學校每年都選派優秀的本科生、研究生到國外學習，目前已有近千名學生參加各種長短期國外交流學習活動，極大拓展了學生的國際視野。共接待來校講學的國際專家學者600餘人，他們豐厚的學術背景和廣博的國際視野不斷激勵科大學子在世界學術界勇攀高峰，追求卓越。學術交流日益頻繁，學術人員積極參加國際會議，近千人次赴境外參與各種國際教研活動，學校先後承辦十餘場高水平國際學術會議，學術影響力不斷提升。留學生工作穩步提高，2009年學校正式成為"接受中國政府獎學金來華留學生院校"，形成了從語言教學到本碩博層次學歷教育的完整外國留學生教育體系，與經管學院合作開展英文授課，目前已經開設有工商管理碩士課程（MBA）及為國際交換生開設的經管類專業課程，與墨西哥蒙特雷工業大學、新加坡義安理工學院、俄羅斯伊爾庫茲克國立交通大學、美國喬治亞大學、紐約達切思社區學院等院校達成了固定的年度學生交流計劃，自2001年以來，共有來自80多個國家的三千餘名留學生來校進行長短期交流學習。2014年，經國家漢辦批准，我校與泰國易三倉大學共建孔子學院，開展漢語國際推廣工作。

學校先後獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國廠務公開民主管理先進單位、全國綠化先進單位、全國節約型公共機構示範單位等榮譽稱號。回顧過去，我們取得了很大的成績，我們無愧於時代和人民；展望未來，我們任重道遠，充滿信心。2014年12月，學校勝利召開第二次黨代會，全面部署了學校未來五年的主要任務，為學校未來50年的發展描繪了藍圖。當前，學校正按照"頂層設計"三步走戰略部署要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發展觀為統領，以更加昂揚的精神、更加廣闊的視野、更加執著的努力，改革創新、團結奮進，把學校各項事業繼續推向前進，為建設有特色高水平科技大學而努力奮斗！

㈣ 武漢大學珞珈學院

計算機科學系
武漢大學珞珈學院計算機科學系現在下設計算機科學與技術專業。 本專業研究計算機科學、技術、工程等領域的基本理論、方法和技術，是信息技術領域的核心學科。主要從事計算機軟體、硬體、網路與通信、信息安全的研究，學習和探討這些領域的新技術。培養系統掌握本專業的基礎理論、基本方法和基本技能，受到一定的實際應用訓練、富有創新意識，能夠從事計算機軟體、硬體、網路與通信、信息安全、應用技術等研究、開發、應用及管理等方面的高級專門人才。畢業生可在科研部門和高等學校從事科研、教學工作，到企事業單位、公司、政府機關等部門從事計算機軟硬體系統的研究設計、開發、應用與管理工作。
電氣工程與自動化系
電氣工程自動化系目前下設電氣工程與自動化專業。武漢大學珞珈學院 本專業的主要特點是電氣工程和自動化相結合、強電和弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、組件與系統相結合。培養具備電氣工程與自動化領域的基本理論、基本技能，得到較好的工程實踐訓練， 具有較高的工程素養和創新精神，又具有較熟練的計算機應用、技術開發、工程實踐和工程管理能力，能夠從事與電氣工程有關的電氣裝備製造、工程設計、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發、經濟管理、市場營銷等寬口徑的高級工程技術與管理人才。畢業生可在電力、能源、國防、IT行業及其他工業部門從事工程規劃、設計、生產、運行、控制、試驗、開發應用等方面的技術與管理工作。
電子信息科學系
電子信息科學系目前下設通信工程專業。 武漢大學珞珈學院 本專業以現代電子學、信息科學和計算機科學為主要手段，研究以信息傳輸、處理、交換以及信息網路為主體的現代通信與信息系統的基本理論、方法和實現技術。培養掌握現代通信與信息系統的工作原理和信息處理的基本理論、基礎知識和應用技術，能運用計算機等現代工具對現代通信系統進行研究、設計，對信息進行綜合處理和開發利用的高級專門人才。畢業生可在電子、信息、郵電、通信、廣播電視、航空航天、計算機應用、金融、國防、高新技術產業等部門從事科研、設計、開發應用與管理工作。
經濟與管理學系
經濟與管理學系目前下設國際經濟與貿易、財務管理和物流管理三個專業。 國際經濟與貿易專業。本專業著重研究當代國際經濟與貿易的運行機制、管理體制與發展規律。培養系統地掌握經濟學基本原理和國際經濟與貿易的基本理論及基礎知識，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及中國對外經濟的政策法規，具有良好的科學文化素質和道德心理素質，具有創新精神和實踐能力，能熟練運用外語、數學和計算機從事涉外經濟工作的高級專門人才。畢業生可在國家機關及其政策研究部門、外經貿公司、金融部門、中國企業涉外機構等單位從事管理、實際業務和調研工作。 財務管理專業。本專業研究投資、融資、資產管理、財務分析、財務預測等問題。培養具備財務管理以及管理、經濟、法律等方面的知識，熟練地運用計算機和外語，具有創新精神和實踐能力的高級財務管理專門人才。畢業生可在工商企業、金融機構、事業單位和政府部門從事財務管理工作、經濟管理和教學、科研方面的工作。 物流管理專業。本專業是研究工商企業物流管理基本理論和一般方法的新興專業，培養系統地掌握經濟學基本原理和管理學基本知識與技能，能熟練運用外語和計算機技術，了解現代物流管理技術與方法，具有解決工商企業物流管理的基本能力，能在工商企業、物流企業和政府有關部門從事物流管理的高級專門人才。畢業生可在工商企業、物流企業和政府有關部門從事物流管理工作。
信息管理系
信息管理系目前下設信息管理與信息系統專業。 本專業研究信息資源的開發和管理的基本理論，信息系統設計與管理的理論及方法，解決信息的搜集、處理、控制、規劃、利用等一系列重要問題，為決策管理、生產經營和科學研究提供高質量的信息服務。培養具有現代管理科學基礎，熟練掌握現代信息技術手段和信息管理與信息系統的理論與方法，能從事廣泛應用領域的信息管理和信息系統開發、管理及應用的高級專門人才。畢業生可在政府信息管理部門、高等院校、科研院所的專業信息機構和工商企業從事信息管理和信息系統的規劃、開發和管理工作以及相關的教學與研究工作。
生物技術科學系
生物技術科學系目前下設生物技術專業。武漢大學珞珈學院 本專業培養具有堅實的現代生物科學理論基礎，掌握現代生物技術基本技能，在科學研究、生產及高等院校等部門從事教學、生物技術研究、開發的富有創新精神和實踐能力的高素質人才。生物技術是在生物化學和分子生物學理論基礎上發展起來的高新技術，是以基因工程技術和蛋白質工程技術為核心，還包括細胞工程技術、酶工程技術、發酵工程技術等。這些技術的產業化將是21世紀生物科學發展的主流。 主要專業課程有：高級生物化學、分子生物學、分子免疫學、細胞生物學、微生物學、農業生物技術、環境生物技術、生物技術制葯等及相應實驗課。畢業生適於報考生物化學、分子生物學、生物技術等相關學科的研究生；適於在與生物技術直接相關的科研單位、大型企業、高等院校從事科研、教學、技術及管理工作。
英語系
英語系目前下設英語專業。 本專業著重學習英語語言的基本理論、運用技巧和英美文學文化知識，尤其強調英語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練。培養英語基礎好、文化素質高、語言運用能力強、掌握外事基本知識和技能、具有創新精神的復合型外語專門人才。 主要專業課程有：綜合英語、英語聽力、英語會話、英語閱讀、英語寫作、英漢互譯、英語語法、英語語言學、英美文學、西方文化、商務談判、電子商務、計算機應用等。畢業生可在外事、企業（含外資與合資）、商務、金融、科技、文化、新聞、教育、旅遊等部門從事翻譯、教學、管理等工作。

㈤ 南京林業大學是985院校還是211院校

南京林業大學應該是一所211大學，但是並不是九八

㈥ 長江師范學院

長江師范學院簡介
學校是一所重慶市屬普通本科院校，2006年9月，由涪陵師范學院更名為長江師范學院，有80多年的辦學歷史，在社會各界享有良好辦學聲譽，在重慶市高校布局結構中具有重要地位，為地方經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。在新形勢下，學校一如既往地擔當起服務地方經濟建設與社會發展的責任與使命，積極進取，努力開創統籌城鄉發展的地方高校建設新局面。
學校所在地涪陵區，位於長江與烏江交匯處，素有「烏江門戶」、「千里烏江第一城」之稱，地處重慶市「五大功能區」的城市發展新區核心增長極。涪陵是先秦時期的巴國國都，文化積淀深厚，多元而獨特的巴枳文化、易理文化和榨菜文化，孕育出具有時代特徵的「艱苦創業、不甘人後」的涪陵精神。涪陵有輝煌的書院辦學史，北宋時期在長江北岸創辦的北岩書院時稱「理學聖地」，書院遺風及其理學精神厚澤涪陵的文化傳承和教育發展。在地方文化的浸潤孕育下，長江師范學院承襲「誠意正心、鉤深致遠」的治學旨趣，形成了「學高身正、敬業自強」的校訓，確立了「育人為本、質量為先、重學崇術、尚知篤行」的辦學理念。
學校地理位置優越，交通便捷，四通八達，有滬渝高鐵、渝懷、南涪等3條鐵路和滬渝（南線）、重慶三環、渝涪等3條高速公路，學校距涪陵高鐵車站3分鍾車程，可直達北京、上海、廣州、武漢、福州、成都等地，30分鍾可到達重慶火車北站；距高速公路入口2分鍾車程，40分鍾可到達重慶主城。
2001年以來，學校各項事業發展迅速，辦學實力顯著增強。2007年，學校接受教育部本科教學工作水平評估，取得了良好的成績。學校現有李渡和江東兩個校區，校園佔地面積近1900畝，建築面積70萬平方米，校園環境優美，建築特色鮮明，是讀書學習的理想場所。教學科研儀器設備總值近2億元。建有市級實驗教學示範中心4個，校級實驗教學中心11個，校內外實習實訓基地184個。圖書館總建築面積近4萬平方米，有紙質藏書150多萬冊，購置和自建各類專題資料庫14種，數字資源容量達43TB。
學校現有文學院、政治與歷史學院（馬克思主義學院）、管理學院、財經學院、外國語學院、數學與統計學院、計算機工程學院、教師教育學院、電子信息工程學院、化學化工學院、生命科學與技術學院、機械與電氣工程學院、音樂學院、體育與健康科學學院、美術學院、土木建築工程學院、傳媒學院17個二級教學單位和大學外語教學科研部。設有51個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類，形成了以文學、理學為基礎，管理學、經濟學、工學、藝術學為主幹，多學科相互融合、各具特點，以教師教育為優勢和特色，學術性和應用技術類專業協調發展、優勢互補的學科專業結構。中國語言文學是「十一五」重慶市重點學科，民族學、物理化學是「十二五」重慶市重點學科。學校現有國家級特色專業建設點1個，市級特色專業建設點6個，市級特色學科專業群1個。有市級重點建設課程3門，市級精品課程18門，市級精品視頻公開課5門，市級精品資源共享課3門，校級重點建設學科6個。學校是教育部初中校長國家級培訓計劃的培訓院校、重慶市中小學骨幹教師培訓基地、重慶市三峽移民勞動技能培訓基地、重慶市屬高校唯一的少數民族預科教育基地。
學校現有專任教師900多人，其中教授103人，副教授286人，高級職稱比例43%；博士151人，占專任教師的17%，碩士557人，占專任教師的62%。有兼職博士生導師4人，有兼職碩士生導師33人。有全國優秀教師1人，全國高校優秀思想政治理論課教師1人，國家語言文字工作先進個人1人，高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物1人，重慶市優秀教師1人，重慶市教育系統優秀教育工作者1人。重慶市先進工作者1人，重慶市教育系統職業道德標兵1人，重慶市中青年骨幹教師9人，重慶市終身教育獎1人，重慶市師德先進個人2人，重慶市中青年骨幹資助計劃28人。另有兼職教授26人，外籍教師6人。
學校現有科研機構15個，其中有國家部委聯合共建研究基地3個，重慶市人文社會科學重點研究基地2個，重慶市工程研究中心2個，重慶市高校重點實驗室和工程研究中心2個，重慶市高校科技創新團隊3個。主辦有《長江師范學院學報》、《三峽環境監測》、《長江師范學院報》三種全國公開發行報刊和《三峽教育論壇》、《烏江論叢》、《巴渝教育探索》等重慶市內部連續出版刊物。「十二五」期間，學校共承擔國家社科基金、國家自科基金等國家級科研課題24項，教育部等國家部委科研項目30餘項，重慶市級科研課題300多項。學校獲得中國民間文藝山花獎、教育部高等學校科學研究優秀成果三等獎、國家民委優秀成果三等獎、國家教育科學優秀成果三等獎、重慶市科技進步一等獎、重慶市文學藝術獎、重慶市哲學社會科學二等獎、重慶市教學成果一等獎等各類學術榮譽30餘項。
學校面向全國28個省（市、自治區）招生，現有全日制在校學生2萬餘人。1977年以來，學校為國家培養了數萬多名各級各類人才，畢業生以「下得去、用得上、留得住、幹得好、水平高」的良好形象著稱，學校因此被譽為「培養『三區』教育子弟兵的搖籃」。近三年來，學生在「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、中國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、「珠江鋼琴杯」全國高校音樂教育專業大學生基本功比賽、全國高師學生英語教師職業技能競賽、計算機應用技能大賽等賽事中獲國家級獎200多項、市級獎420多項；先後獲國家級、重慶市級學生先進集體獎40多項，國家級、重慶市級學生先進個人300多人（次）。
學校大力推進對外交流與合作。常年聘請多名外籍專家來校任教，定期邀請國內外專家、學者來校進行學術交流。2004年開始招收來自美國、墨西哥、澳大利亞、波蘭、日本、韓國、泰國、斐濟等國的留學生，是重慶市同類院校中招收留學生最多的高校。三年來，學校先後與美國聖何塞州立大學、喬治亞西南州立大學、英國考文垂大學、芬蘭坦佩雷應用技術大學、澳大利亞艾迪斯科文大學、波蘭盧布林天主教大學、韓國公州立大學與草堂大學、日本鹿兒島大學，以及泰國38所皇家師范大學等高校開展了合作與交流，已形成互派留學生「1+2+1」人才聯合培養等合作機制，並資助教師到國外進修訪學70多人（次）。
當前，學校正處於充滿激情與活力的發展新階段，已經明確了「質量立校，人才興校，學科強校，服務榮校，文化名校，依法治校」的辦學新思路和「辦一所受當地人民尊重的教學應用型大學」的辦學新目標，啟動了「131」發展戰略，全面實施「四步走」行動方案。以碩士點立項規劃建設為契機，全面提高我校學科建設和科技創新水平；以服務涪陵及周邊區縣經濟社會發展和新農村建設為使命，推進學校學科專業轉型；以增強學生動手能力、實踐能力、社會適應能力為目標，著力推進人才培養方式轉變；以特色發展、錯位競爭為抓手，推動人才培養目標轉向；以辦教學應用型大學為統領，全面提高學校高素質應用型人才培養質量。到2020年，努力將學校建成碩士學位授權單位，成為渝東南地區高層次人才培養基地、高水平科研基地和科技成果應用轉化的重要基地。

㈦ 南昌航空大學是軍校嗎

南昌航空大學是一所面向全國招生、以工理文管為主幹學科、多學科協調發展的高等院校,是全國首批具有學士學位授予權單位。
南昌航空大學，其前身是1952年3月在中央重工業部武漢311廠基礎上創建起來的漢口航空工業學校。1953年改名為中南第一工業學校，1954年8月遷到南昌，並在1955年改為南昌工業學校次年改為南昌航空工業專科學校，1963年又改回南昌工業學校，1978年改為南昌航空工業學院，同年4月跨入本科院校行列。1985年開始培養碩士研究生，1990年獲碩士學位授予權，原隸屬於中國航空工業部、中國航空工業總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是國防科學技術工業委員會與江西省人民政府共建的具有鮮明航空、國防特色的高等院校。

學校佔地面積 2250畝，校舍建築面積59.4萬平方米。現有在校生14155人，其中全日制本科生13445人，研究生710人。擁有教學、科研設備17000餘台套，儀器設備總值約1.17億元。圖書館紙質藏書120.4萬冊，中外文期刊2200餘種。在校內外建有128個穩定的實習基地。學校體育設施一流，建有標准田徑運動場、體育館、游泳館、大學生活動中心，以及61個球類運動場。

學校現有專任教師 1002人，其中教授185人，高級職稱人數520人；專任教師中碩士以上學位的有690人，其中博士205人；享受政府特殊津貼24人，全國優秀教師5人；有博士生導師5名，碩士生導師174名；有省(部)級學科帶頭人36人，省（部）級中青年骨幹教師43人，百千萬人才9人，江西省教學名師8人；另有雙職雙聘中科院院士1人，中國工程院院士2人，兼職教師220人。建校以來，共培養各類畢業生4萬多名。近年來，畢業生一次就業率達90%以上，每年都有超過30%的畢業生服務於國防企事業單位和部隊。

學校現有工學、理學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學等 7個學科門類，設有材料科學與工程學院等14個教學院（系），擁有材料成型及控制工程等42個本科專業，擁有5個一級學科碩士點和33個二級學科碩士點，並具有工程碩士，同等學歷申請碩士學位授予權，同時，還與南京航空航天大學等四所高校及科研院所聯合培養博士生。

近五年來，學校年均科研經費總額達 3886.7萬元，共承擔縱、橫向科研項目400多項，其中國家級項目40項；科研成果獲省部級以上獎勵31項，其中國家級科技成果獎3項。在近兩屆教學成果評選中，學校獲省級以上教學成果一、二等獎13項，其中省級一等獎4項。

學校堅持和發展工科優勢學科和航空特色專業，同時重視多學科協調發展。現有測試計量技術及儀器等 10個江西省重點學科，有教育部與江西省共建的無損檢測技術、中國航空工業第一集團全國航空檢測與評價、中國航空工業第一集團全國航空材料熱加工重點實驗室等7個省（部）級重點實驗室（工程研究中心），有飛行器製造工程等13個省級品牌專業和國防科工委重點建設專業及航空工業出國預備人員法語培訓中心。

學校堅持和發展傳統國防特色專業，堅持「立足江西、面向全國、服務地方、服務國防」的發展方向。多年來，與中國航空工業第一集團公司、中國航空工業第二集團公司、中國航天科技集團及中國空空導彈研究院、 011、621等航空航天企事業單位和科研院所建立了密切的合作關系。受中國人民解放軍海軍委託，2003年學校成立海軍學院，為海軍培養國防生，現有在校國防生597名，是海軍依託培養國防生的14所院校中在校生規模最大的示範性國防生培養基地。

學校積極開展多種形式的國際合作與交流，先後與日本、加拿大、烏克蘭、英國、澳大利亞、法國、芬蘭、韓國等國家的高校建立了長期校際合作關系，並常年聘請外教來校任教。

近年來，學校曾先後榮獲：江西省高校五強單位、航空工業創建 40周年有重大貢獻單位、航空工業先進單位、航空工業精神文明建設暨凝聚力工程先進單位、江西省文明單位、江西省先進基層黨組織、江西省園林綠化先進單位、江西省校園建設先進單位、江西省黨建和思想政治工作先進單位、全國模範職工之家、全國軍訓工作先進單位等榮譽稱號。

學校各項事業的快速協調發展，引起了中央和地方各級領導的高度重視和關注。中共中央政治局常委、中紀委書記吳官正等黨和國家領導人及教育部、中國航空工業第一集團、中國航空工業第二集團、省委、省政府主要領導親臨學校視察。學校的社會地位和社會影響明顯提高，迎來了一個前所未有的發展機遇期和良好的外部發展環境。

李士弼 黨委書記 1978.9-1983.11
陸孝彭 院 長 1978.10-1980.12
張本祿 院 長 1980.7-1983.11
王景茂 黨委書記 1983.11-1985.10
劉榮光 院 長 1983.11-1991.10
李長喜 黨委書記 1985.10-1990.9
黃懋衡 院 長 1991.10-1993.2
陳立豐 院 長 1993.2-1998.8
孫一先 黨委書記 1990.9-2003.5
劉高航 院長 1998.8-2003.5
劉高航 黨委書記、院長 2003.6-2007.2
現任領導:
王國炎 黨委書記
余歡 校長