大學英語老師崗位說明書

㈠ 大學教師詳細崗位說明書

大學教師詳細崗位說明書

【第1篇：大學教師崗位說明書】

單位名稱：xx學校

崗位名稱：一級教師一級崗位

崗位類別：專業技術

崗位等級：專業技術七級

【工作職責】

1、嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

2、 負責編寫或選用符合該課程(或環節)教學大綱要求的質量高、有特色的教材(講義)或指導書，經系部教務與科研管理處同意後使用;

3、 負責該課程(或環節)的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的改革，努力提高教學質量;

4、 負責該課程(或環節)的主講(指導)、答疑、批改作業(包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等)考核等，並主動加強對學生學習方法的指導;

5、 嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

6、根據新課標制訂和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務;

7、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的品德修養;

8、 負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序;

9、 按學校的有關規定，負責該課程(或環節)的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作;

10、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題;

11、 按照教學規律開展教學活動，並通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

【工作任務】

1、任期內應承擔兩門以上主幹課程教學任務，年平均授課量不少於320課時(周均8課時)。

2、任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

3、任期內承擔並完成1項校級以上教科研項目(以研究論文發表或成果鑒定驗收為准)。

4、任期內指導並參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次(指導者或合作者)。

5、任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業務能力方面有明顯進步，並在校級以上刊物上有專業論文發表。

6、任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇，其中1篇發表在核心期刊。

7、掌握本學科學術研究動態和發展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

8、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規定的教師義務;根據課程標准和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

9、承擔滿額的教學工作量;根據學校規定，按教學環節組織課堂教學，注重理論聯系實際開展課堂教學，教學效果好。

10、有較強的教學科研能力，成為學科教學骨幹。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示範課。

【任職條件】

1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平;

2、在下一級職位有三年以上工作經歷;

3、具有正高級以上專業技術職務;

4、有較強的組織和協調能力，能熟練運用計算機;

5、有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

【工作標准】

1、目標管理落實到位;

2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀;

3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情;

4、工作做到規范化、程序化、高效率。

5、積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯系，所帶班班風良好;培優轉差工作卓有成效。

6、每學期聽課不少於12節。

【第2篇：大學教師崗位說明書】

【基本資料】

職務名稱：教師

所屬部門：教務處

直屬上級：教務處處長

【崗位職責】

1、履行《教育法》、《教師法》關於教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的要求;

2、承擔相應的`教學任務，每年承擔四門(及以上)科目的教學任務，並被評為良好以上，無教學事故發生

3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，並並做好教學分析，及時報送各類教學資料。

4、在完成相應的教學任務後，完成相應的科研並每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上

5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。

6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見

7、積極協助和服從學校及部門的工作安排

【監督和崗位關系】

1、所受監督和所施監督

所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察

所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好

2、與其他崗位的關系

內部關系：與教務處協調課程安排事宜

外部關系：與後勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題的接洽

【工作條件和地點】

工作條件：擁有教學所需的一切教學實施工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室

【心裡品質及能力要求】

1、具有較好的語言表達能力

2、具有很好的交流溝通能力

【考核方法】

1、考察教學任務完成量

2、學生對其的評價

3、科研任務完成量

【考核指標】

1、與孩子、家長的互動情況

2、考勤、服從安排、遵守制度

3、人際能力、溝通能力、專業知識技能

【資歷】

博士以上文化程度

【所需的知識和專業技能】

1、具有本專業的專業知識

2、掌握一定的心理知識

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㈡ 求英語教師的 職業分析

一．×××大學畢業後的十年規劃

（2005年－年，20歲至30歲）

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業高級管理人員

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業，成為高層管理者。

已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。

二．社會環境規劃和職業分析（十年規劃）

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境：

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業環境分析和企業分析

1、行業分析：

本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由於中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國後得到迅猛的發展。

2、企業分析：

××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以「誠信、穩健、服務、創新」為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10餘個國家、地區設有分支機構。

公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習願望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」

同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。

……

五．職業目標分解與組合

職業目標：著名外資企業高級管理人員。

1．2005－2008年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試

職務目標：外企企業商務助理

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬

2．2005年－2010年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3．2005年－2010年：

學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．職業生涯規劃實施方案

差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對於職業生涯規劃的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

㈢ 英語教師的職業描述

一．×××大學畢業後的十年規劃

（2005年－
，20歲至30歲）

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名
，成為
。

已進行情況：讀完碩士，進入一家
，想繼續攻讀
。

二．社會
和職業分析（十年規劃）

1、社會
：

穩定，經濟持續發展。在
環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的
進入中國市場，中國的企業也將
。

2、管理職業特殊社會環境：

由於中國的
發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的
還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的
。因此
職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國
進入的大批
都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業
和企業分析

1、
：

本人所在××公司為跨國性
。屬
類企業。由於中國加入WTO，商務運作逐漸
，國內
也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國後得到迅猛的發展。

2、企業分析：

××公司是全球四大
，屬
，企業領導層風格穩健，公司以「誠信、穩健、服務、創新」為
，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10餘個國家、地區設有
。

公司2000年進入中國，同年在上海設立
。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的
和
，但公司
太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的
是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分
。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；
扎實，精通經貿知識；具有較強的
；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的
；有很強的學習願望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」

同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。

……

五．職業
與組合

職業目標：著名外資企業
。

1．2005－2008年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的
理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得
；取得律師從業資格、通過GRE和英語
考試

職務目標：外企企業

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；
年薪5萬

2．2005年－2010年：

學歷目標：通過

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及
，能與公司上層進行無阻礙
通。

經濟目標：年薪10萬

3．2005年－2010年：

學歷目標：攻讀並取得

職務目標：著名外資企業
，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的
，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付
的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．

差距：1、
先進的
和豐富的管理經驗；2、作為高級
所必備的技能、
；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與
活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀

。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對於
的看法：

1、
肯定要有，但是我覺得
不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點
。

2、但是，雖然可能沒有成型的
，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好
到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。