雲南大學劉春老師

『壹』 我的論文致謝(2)

我的論文致謝
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我的論文致謝2
光陰似箭、時光流逝，轉眼之間三年博士研究生生活即將結束。回首過去，思緒萬千。二十年的寒窗苦讀，有過成功的喜悅，亦有過失敗的沮喪，有太多的人和事值得記憶。首先，衷心感謝我的恩師許尚忠研究員對我的淳淳教誨和悉心關懷。在我的學習過程中，從論文選題、試驗設計及實施，到論文的撰寫與修改，每一個環節中無不凝聚著恩師的汗水和心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學術造詣，嚴謹勤奮的治學風格，從容、樂觀、豁達、以身立行的做人風格不僅使我明白了如何看待事物，懂得了如何規劃自己的人生，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理，深刻影響著我今後的工作和生活。在生活方面恩師和師母給予了我無微不至的關心和幫助，藉此機會向恩師及師母表示我最誠摯的謝意！

我要感謝師兄李俊雅研究員。他從美國康奈爾大學學成歸國後正是我實驗的中期階段，許多問題的解決都是他具體指導的。他精湛的數理統計和遺傳學理論，開闊的科研視野及為人處事豪爽的性格為我今後的人生樹立了標桿！

本試驗是在中國農業科學研究院北京畜牧獸醫研究所牛遺傳育種實驗室完成的，在樣品採集和實驗實施過程中，得到了陳金寶老師、高雪老師和任紅艷老師的支持和幫助，在此表示誠摯的謝意！

非常感謝西北農林科技大學張英漢教授、李青旺教授、陳宏教授、羅軍教授、楊公社教授和昝林森教授在論文的選題和試驗設計過程中的指導和幫助！特別感謝張英漢教授在學校對我學習上的指導和生活上的關心。

在即將畢業之際，非常感謝實驗室的在讀博士榮敏、侯冠彧、鄧桂馨、周正奎、黃萌、袁崢嶸和在讀碩士賀建寧、李嬌、張猛、杜新華等的幫助！感謝已畢業的博士研究生張清峰、張小輝、王興平、姬愛國、淮亞紅、王淑輝、高樹新、李恆德和畢業的碩士研究生馬騰壑、郭燕青、秦巧梅、田露、吳慧光等同學在實驗以及論文撰寫方面對我的無私幫助。在此特別感謝張小輝師兄在實驗過程和論文整理過程中給予的鼎力幫助！特別感謝我的兩位戰友張路培和甘乾福博士研究生同學在學習、實驗和精神上對我的支持和幫助。感謝實驗室姜曉娟老師和史明艷博士後在實驗過程中給予我的幫助。在此，謹向他們及所有關心幫助過我的老師和同學表示我誠摯的謝意！

感謝我的同學張樹山、楊海、劉洪瑜，山西農業大學的李武峰老師，中國農業大學的孫秀柱、王少華博士，北京大學生命科學院的杜老師，中國農科院畜牧所的杜立新研究員、王立賢研究員、李奎研究員、李宏兵老師以及喬麗娟、尹春光博士在實驗過程中給予的無私幫助！

在即將完成學業之即，感謝我的家人多年來對我學業的理解和支持。因為我的求學路壓彎了父母的腰，榨幹了他們的汗，也揪碎了他們的.心。我懂事的弟弟更是小小年紀就用肩膀扛起家業，無怨無悔的支持著我的求學之路。感謝表姐和表姐夫對我學業的支持和鼓勵！感謝岳父一家人對我的關懷和牽掛！感謝我的妻子楊玉梅，感謝她對我學業的理解和支持。為了我的學業，她放棄了優越的工作，正是她默默而無私的付出才使我有信心和毅力完成學業。如果沒有他們，我無法想像自己將如何度過這段極具挑戰性的學習生涯，衷心祝願我的親人們健康幸福！

最後，對本論文試驗過程中作出重要貢獻的實驗動物表示崇高的敬意！

謹以此論文獻給所有關懷、幫助、支持、鼓勵我的親人、師長、學友和朋友們!
我的論文致謝3
我首先得感謝我的導師張澤老師給了我一個寶貴的機會，讓我有幸來到美麗的西南大學，進入到在世界上有影響力的蠶學與系統生物學研究所進行學習生活，讓我與生命科學研究從此結下了扯不斷地緣，讓我與美麗而又神奇的蠶寶寶結下了一段美好的緣分，讓我有幸和那麼多優秀的老師為伍，同那麼多友好的同學相聚在一起度過了三年美好的時光。

我的研究課題就在這樣的一個很好的環境下展開，整個研究方案的設計、實驗中遇到的問題的探討、實驗結果的分析到論文的撰寫及修改到最終定稿都凝集了張老師巨大的心血和智慧。在日常的學習生活當中，張老師總是充滿熱情的教學方式、學術問題討論和對生活充滿激情和希望的態度深深的影響了我，張老師常常和我們談論理想，但最後還不忘的提醒我們要腳踏實地的做事。在這三年的學習生活中我不只得到了張老師的愛，還得到了師娘的愛，在這雙份愛的呵護下，我的身心得到了很好的成長。在論文完成之際，謹向我的導師張澤老師及師娘致以崇高的敬意和感謝！還有就是非常高興作為張老師的學生，有幾次與日本東京大學的Kishino教授交流的機會，還有幸與他在美麗的大學城合影，這讓我倍受鼓舞和興奮，讓我開始對外面的世界有了一些了解。非常感謝我的導師和Kishino教授。

在三年的學習和實驗中，得到了研究所向仲懷院士、夏慶友老師、魯成老師、周澤揚老師、何寧佳老師、崔紅娟老師、沈以紅老師、趙萍老師、代方銀老師，潘敏慧老師、李春峰老師、趙愛春老師、潘國慶老師、程道軍老師、林英老師、查幸福老師、劉仕平老師、劉春老師、馮偉老師、廖眉老師及重慶大學的余泉友老師的幫助和支持，在此向各位老師表示衷心的感謝！

感謝沈以紅老師在三年以來在生活上和學習上給予我的很大幫助。沈老師從國外回來給我們講述了在國外生活的情況和美國的社會情況。常常鼓勵我們趁年輕時多奮斗，爭取到國外去學習，不斷的提高自己。每次聽到沈老師的話總讓我充滿信心，讓我一次次點燃我出國學習的火焰。謝謝沈老師！

感謝肖麗蓉在實驗材料上提供的幫助。

感謝分子進化小組所有成員，有了你們我的學習生活變得豐富有趣，在研究的道路上一路相伴。感謝於紅松師兄、郭意師兄、韓民錦師兄、孫偉師兄、周作勇師兄，已經畢業的李文樂師兄、李雪師姐、姜雲志師兄。自從來到研究所，師兄和師姐不管是在實驗上還是生活上對我幫助很多，讓我受益良多。程靜、高穎慧、王曉瑩、李紫文、齊登偉、馬艷、史晉絨、肖麗蓉、楊文娟、胡永剛、許紅恩、楊紹宇、張化浩、馮丹丹、陳典剛、劉博、周良霄和徐盟書在學習生活中給予的熱心幫助。很懷念我們一起深夜做實驗、一起就餐、一起運動的日子。為了同一個目標，圍繞在張老師身旁，大家齊心協力的工作。

感謝於紅松師兄、韓民錦師兄、胡永剛、許紅恩在繁忙的事務和實驗任務下仍然擠出寶貴的時間來通讀我的初稿，給我查找出論文中的無數錯誤和提出許多寶貴的修改意見。我糟糕的初稿讓他們費盡心思，在修改英文摘要的時候，把於紅松師兄的頭都弄大了；在內容的語句措辭上讓他們晦澀難懂，但他們仍耐心仔細的幫我矯正，讓論文趨向於更好。總之有了你們的幫助我的論文才得以與大家見面。再次非常感謝你們的幫助！

在三年的實驗學習生活中，和於紅松師兄、胡永剛、許紅恩他們的日子比較多，很多個午夜，我們還在實驗室里奮戰，在安靜的實驗室里來回奔走。我們只為一個目標。

有伍傑在的日子總是不會缺乏歡樂和笑聲，我在實驗室很多快樂的日子都是與你分不開。我心中的轉基因達人和生活達人。

感謝喬梁師兄在實驗上的幫助。師兄豐富的知識和高速運轉的大腦，在談起遺傳定位相關的知識時總是異常興奮。
我的論文致謝4
深秋的江南並不冷，只偶爾吹起幾許風。摩挲著手中的論文，並不需要翻開，那些字里行間便躍然於眼前。然而論文之中卻並不只有字句，追憶之後愈加清晰的，是我即將結束的學生生涯。從家鄉的青山綠水到青島的紅瓦綠樹，再到上海的繁華似錦和洛城的碧海藍天，輾轉求學已有二十二年。二十二年走來，或疾步匆匆或漫步悠然，或踱步思索或駐足而觀，腳下的路在變，路上的人也在變，而唯一不變的，是內心的感動。

七年之前求學於同濟，遂投身李傑先生門下。彼時先生不以淺陋，教我一字一句，授我一招一式，諄諄教誨，銘銘於心，如此三年，倏然而過。及至完成碩士論文，尤感先生之學博大精深，區區三載或僅涉一隅，而一己之學尚在發軔之際，於是立定決心而繼續追隨先生。博士學業伊始，我仍痴迷於技巧枝節，每日手捧先輩之學，略有進益便自以為樂。先生相機教我：問當不流於章句而深追其大意，學者須重思想。先生之言如醍醐灌頂，促我恍然大悟，自此再讀先賢之作，所思所想與往日大有不同。於是三千弱水之中恣意揮灑，終取得自己的一瓢。時至今日博士學業即將完成，先生又教我：科學之精神，畢生之追求。先生之言當永遠銘記於心，時時策我自省而催我進取。

值此之際，我要感謝我的聯合指導教師，美國加州大學洛杉磯分校的J.S. Chen教授。在洛杉磯求學的兩年間，教授深厚的數學功底、精到的研究思路和嚴謹的治學態度均使我受益良多。在教授的指導下我進入了計算力學的研究領域，教授毫無保留的傾囊相授使我快速掌握了本領域的思想方法。而與教授的交流中所體味到的風雲際會與靈光一現至今令我記憶猶新。

我要感謝陳建兵副教授兄長一般的關懷和幫助。老子曰：上善若水。陳兄做人秉承潤物細無聲的品格，而治學堅持水滴石且穿的韌性，為人為學都是我輩的楷模。我同時要感謝周勇老師，陳雋副教授，謝強副教授，高向玲副教授，劉威副教授和馮世進副教授，各位老師無私的支持和幫助尤其令我感動。

特別感謝我的師兄彭勇波博士、範文亮博士和徐亞洲博士，當年與諸位師兄相聚於同濟，把酒言歡之際，嘗能激揚文字揮斥方遒，回想起來竟是讀博期間最難忘的時光。感謝我的同年周俊明博士、賀廣零博士、汪大海博士、郝效強和張永利博士，求學期間的相互扶持至今令我難忘。感謝我的師弟黃橋平博士和師妹曾莎潔博士，共同的課題研究使我們成為一個戰壕的戰友，為了共同的目標攜手並進而合作無間。感謝梯隊大家庭里所有支持和幫助我的同學們。

我還要感謝Dr. Pai-Chen Guan, Dr. Sheng-Wei Chi, Dr. Yuchuan Tang, Miss Judy Yang, Mr. Chung-Hao Lee, Mr. Shih-Po Lin and Mr. Masa Yoneyama。在UCLA留學期間，你們無私的幫助令我不能忘懷。感謝同濟大學的王莉華博士、清華大學的王漢奎博士和山東大學的周婷婷博士，共同的目標讓我們聚首在遙遠的他鄉，而相互之間的支持和鼓勵更帶給我異樣的溫暖。

最後要感謝我的父母和妻子。家人的默默支持和無私奉獻是我學業的支柱，而我謹以我的論文，獻給一直以來關愛我的家人們！
我的論文致謝5
在此論文完成之際，藉此論文向我兩位尊敬而又和藹的恩師王維忠教授、張桂珍教授致以由衷的敬意和深深的感謝!自年來到吉林大學中日聯誼醫院××實驗室學習開始，一直得到兩位恩師細心地關心和精心地指導，學生感激不盡!三年的學習期間，無論我遇到任何困難和迷茫，兩位恩師總是第一時間指導我、幫助我，使我不至於在前行的道路上偏離軌道，使我不至於在精神上感覺孤單!20xx年我的第一位恩師王維忠教授因病住院，導師在病重期間仍然關心我的實驗，關心我的生活。學生永遠不會忘記卧榻旁叮囑我努力作實驗的您;現在，我的實驗完成了，謹以此論文向我的第一位恩師王維忠教授表示深深的懷念和由衷的感謝!就在王維忠教授逝世不久，就在我最困難的時刻，同時也就在我最迷茫、最需要人幫助的時刻，我的第二位恩師張桂珍教授毅然決然地收下了我。

恩師張桂珍教授在方方面面悉心地指導我、關心我，無論是課程學習、實驗設計還是論文寫作，恩師張桂珍教授都對我傾注了大量的精力和心血。您那嚴於律己、寬以待人的高尚品德、敏捷的科研思維、開闊的視野、淵博的學識、嚴謹的治學態度永遠是我學習的楷模!最重要的是您那忘我的敬業精神使我深深地理解了什麼才是科研之路!感謝您—張桂珍教授!衷心感謝吉林大學中日聯誼醫院××實驗室全體老師給予的指導和無私幫助!衷心感謝**等博士在實驗中給予我的無私幫助!衷心感謝我的家人、我的朋友**博士給與我的精神和實驗的無私幫助，沒有你們默默的支持和無私的幫助，我就不能如此順利圓滿地完成本論文，謝謝您們!最後感謝所有幫助過我的人!
我的論文致謝6
時光荏苒，這已經是我在民大最後停留的日子。站在大學的尾巴上，回憶往事，所有的喜怒哀樂一起湧上心頭，一切彷彿依然清晰如昨。我把人生最美好的四年韶光留在了武漢，留在了南湖邊這所靜謐的校園里，不管來日如何，這里的點滴，都會是我生命里最美好的珍藏……

感謝中南民族大學廣播台，給予了我一方自由展示的舞台，在這里收獲的太多東西，已經不能簡單用語言來表達;感謝付麗君老師，我們的付媽媽，你平易近人的待人之道，寬厚穩重的處事方法是我學習上和生活中無盡動力的源泉;感謝民大廣播台和我一起成長的所有台胞，感謝你們給了我四年來最珍貴和最美好的生活。

感謝中南民族大學新聞系高衛華、王均老師，從你們身上，我學到的不僅是文化知識，感謝你們大學四年來對我的諄諄教誨和無私的幫助。

感謝我的論文指導塗波老師，你的溫文爾雅和不厭其煩，促使我圓滿完成了大學最後的答卷。

感謝《楚天都市報》記者向勇;浙江電視台黃小裕、朱賢勇、紀海平;感謝湖北人民廣播電台韓濤、梁延、劉征;感謝北京電視台新聞評論部《天地間》欄目組的所有成員，特別要感謝秦蕾老師;感謝你們帶給我新聞從業路上最初的快樂。

感謝新聞系02級3班所有的同學，以及班主任王湖清學長，在這個集體中的每一朝每一夕都已經深刻的烙進了我的記憶。懷念南湖園草地上我們初相逢的時刻;懷念迎新晚會和西瓜杯比賽時我們由衷地互鼓互勵。

感謝14#212-214永遠的宿舍聯盟，余虹毅、房子妤、朱佳、馬甜、羅玲、肖越越、駱霞和陳麗娜，當我快樂時，是你們與我一起分享;當我悲傷時，是你們陪我一起度過。感謝四年裡每一個與你們朝夕相伴的日子，你們是我大學四年最寶貴的財富!

感謝王櫻、安忠輝，你們給了我論文極大的幫助。

感謝同門師姐婁楊、潘宇峰，你們給我指引了一條非常明亮的道路，舞台的明亮和掌聲的雷動是我一生最溫暖的回憶;感謝朋友鍾時傑，懷念和你一起在學生會的歲月，感謝你給過我的鼓勵。

尤其要感謝的是我的男朋友。感謝你陪伴我度過的每一個日子，感謝你給予我生活中學習上太多的幫助，感謝你教會了我平和的心態，感謝你給了我對廣播執著的熱愛和追求，感謝你四年來帶給我的每一次感動和溫暖。不管來日如何，你都會是我最久遠的牽掛!

最後，要感謝我的是我的父母和家人，感謝你們給了我一個鮮活的生命，感謝你們給了我大學四年來最無私的支持，衷心地謝謝你們! ;

『貳』 雲南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

作為一個法學專業在讀的學生，對其他專業不太熟悉，我只能跟你推薦一些法學專業的老師了，可能不全是教授，但是我覺得講課講得好壞是與職稱無關的，很多講師的課堂也是氣氛非常融洽，講述的知識點豐富，又能激起學生的求知慾，可以說是很棒了。

第一個要說的是負責講授法理課的兩位老師，杜建榮和王鑫，我們大學的第一門課就是法理，這兩位老師可以說是我們法學路上的引路人。他們的課感覺風格很像，都是非常喜歡向學生提出一些值得深思的開放性問題，在與學生的不斷探討中引導我們學習到一些東西，不一定是具體的知識點，也可能是看事物的不同角度，不同的思考問題的方法等等，這些對於一個人的法律思維，甚至超出法律之外的思維能力，都是由極大幫助，對這兩位老師，我雖然也會開些玩笑，但他們毫無疑問是值得尊敬的。

嗯法學院還有很多其他老師，比如其他回答提到的王啟梁教授，楊莉紅老師，李斌老師，李娜老師等等，本來法學課程就是一個實用性極強的課程內容，很多老師都有著極強的教學能力，他們的課都值得去聽。

『叄』 雲南大學旅遊文化學院的特色專業

重點專業建設：外語專業
外語專業是學院重點專業之一。自建系以來，大力推進大學英語教學改革，提出了「聽說領先、全面推進、分級施教、模塊教學、內外結合、績能並進」的改革措施，教學改革成效明顯。我院大學英語四、六級考試和英語專業四、八級考試通過率居全省獨立學院第一；在2009年「CCTV杯」全國英語演講大賽、2010年首屆「國際英語大賽」、第四屆中華全國日語演講大賽、雲南省第八屆省青少年「希望之星」英語口語大賽等賽事中獲多個獎項。在2010年大學生英語競賽中，學院87人獲獎，位列省內高校第一。
品牌專業建設：旅遊管理專業
旅遊管理專業依託雲南的旅遊資源優勢和辦學環境優勢，經過全系師生的不斷努力，發展成為了學校的品牌和特色專業。旅遊管理專業以培養適應現代旅遊業發展需要的旅遊管理專業人才為宗旨，平均每年有來自全國28個省市自治區的500餘名旅遊管理專業本科畢業生投身到全國的旅遊行業中區，已成為重要的旅遊專業人才培養基地。
重要成果
1、雲南大學旅遊文化學院國家導游職業從業人員資格考試通過率連續5年保持在30%以上，遠高於全省平均水平，獲得雲南省非旅遊培訓教育單位資質。
2、飯店職業經理人資格考試通過率、軟體水平考試通過率位居全省前列。
3、成立了「雲南大學旅遊文化學院旅遊協會」等多個專業學生社團，每年舉辦「模擬現場導游大賽」、「旅遊知識競賽」、「旅遊攝影大賽」、「辯論賽」等專業活動，曾獲得雲南省大學生科技創新大賽（挑戰杯）三等獎，雲南省大學生科技下鄉優秀組織獎等榮譽。
特色專業建設：藝術設計
藝術設計專業於2005年8月創辦，在保證基礎理論知識、基礎技能傳授的教學質量的前提下，強調加強實踐教學的力度，凸顯滇西北民族藝術特點，張揚學生參與社會創業競爭實踐的個性，於2010年6月正式被批准列入省級特色專業建設點。建設工作正在按照項目實施計劃，有序開展。
完成的建設工作
改善了教學場地、教學設施等辦學條件。7月—8月院系配合建設完成藝術系4個專業機房，2個用於動畫專業教學，2個用於數字藝術平面專業教學。9月份院系配合，調整改善了藝術系的專業課使用教室，增添了5間新教室供藝術系專業教學使用。7月份，在學院的大力支持下，增購補充了一批影像教學設備，設備金額價值約7萬元。
積極開展特色教學活動
藝術系特色教學的重點之一是，加強學習少數民族藝術，將少數民族藝術融入到現代藝術設計中。7月份，08級三個專業方向進行為期2周的實踐教學考察，考察了納西族文化，9月下旬組織2007級的同學以藏族文化為題的畢業設計考察，223個同學對香格里拉有代表性的寺院、鄉村、古城、景區進行了考察，為藏文化為主題的畢業設計創造了良好的條件。
實現了藝術系系教材編寫零的突破
段劍源參編了《展示設計》，北京工藝美術出版社出版；劉春參編了《中國建築史》，北京工藝美術出版社出版；鄭彥軍、陳輝正在主編《藝術概論》。
積極開展教學科研活動
藝術系劉春、段劍源等人在學院的支持下爭取了2項省教育廳的科研基金項目，一是滇西北傳統民族圖形與旅遊產品開發研究；二是香格里拉藏族黑陶工藝與旅遊產品開發研究。
獲獎成果
「全國高校美術教育成果獎」、「第二屆全國旅遊紀念品設計大賽優秀組織獎」以及「創意中國·第四屆全國青年設計藝術雙年展團體一等獎」。其中有我院100多件作品入圍。在校企合作中，學生設計作品有30多項被商家採用並投入市場。在雲南省教育廳組織的「第二屆「三生教育」書畫作品評選活動中，藝術系獲集體一等獎」。
學校繼續堅持「1+2+1中美人才培養計劃」，選拔優秀學生赴美學習。大力開展美國特洛伊大學、美國路易斯維爾大學文理學院、泰國萬輪皇家大學、日本中央大學、法國里昂大學等大學的學術、教學交流合作。學院成功獲准聘請外國專家單位資質。

『肆』 大連格致中學的師資力量

語文老師：張立莉、魏偉、張煥、婁靜海、畢瑤琳、劉春、曲翠、盧偉、趙愛華、黃英、徐軍......
數學老師：吳玉秋、王春艷、連世美、李薇、陳凌峰、宋素平、劉珍、王嬌、門立卓、張琨......
英語老師：石艷華、曹紅、劉曉明、於海文、喬棠、丁錦華、許岩、隋世玉、喬薇、單江紅、潘玲、姚琦、鄭諾......
物理老師：王洋、朱朝帥、單連富、呂桂香、訾泰強、范麗娜、郭開宇......
化學老師：蔡秀麗，何秋月，隋春燕，董燕、朱麗波......
體育老師：李嘉、王吉、陳晨……
小學部教師：劉寶財、朱曉彩、張俊、費紅、劉華、王秀秀、 周銀、孫慶華、徐慶華、 劉曉東、侯寶祥、徐鑫、範文芳

『伍』 寫友情或師生情的作文600字左右

師生情作文6篇

1

老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。

不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裡的學習情況，了解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著

2

老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。

在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。

到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您後一直抓緊適應。每一次的作業您都嚴格要求，都要收齊，然後您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業的右下角，都印有您的筆跡。

漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊！

記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，可是您還是拿著課本走上了講台。用沙啞的聲音說了聲：「上課！」我真佩服您的精神。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，這句話說的不就是您嗎！那種奉獻的精神多麼值得我們學習啊！

我愛您，老師！

3

您好！提起筆來，我又彷彿看到您那沾著聖潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的，精緻的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大？崇高？無私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。的確，太多太多了，不計其數。
看著長長的作文批語，我輕松之餘感到本子萬分沉重，萬分精緻。也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。
老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開括而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。啊，多麼聖潔的職業，多麼偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗.
屋裡格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長的土地；我們是鳥兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什麼？為了我們這些嬌生慣養的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時覺得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學習，努力進取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。
園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發圖強才行。將來，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂。放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的！
我要高聲贊美您！
我要深深地對您鞠躬。

4

老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人;也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關心和愛護。
記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學競賽。我們坐麵包車去的，由於我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來。到了仁壽縣城裡，我因車里十分悶熱，再也忍不住，下車後就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說：「堅持住，沒事的。」後來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衛生。回到學校，臨走時，還關切的說：「回去多喝些酸菜水，可能會好些。」然後又急忙回家了。看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛！
從此以後，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵著我前進啊。
我愛您，田老師！

5

劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學習舞蹈已經7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學生之一。她曾說她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現出的靈氣。可自從我的腳骨折了以後，我就自卑沮喪起來了。

當劉老師知道我腳骨折時，她是既難過，又生氣。她曾經說過一個舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時不愛護自己的腿和腳，下樓時居然從五個樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子裡，他曾三番五次地打電話給我，詢問我的腳恢復情況，什麼時候可以拆石膏，並叮囑我注意事項，我覺得她就象媽媽一樣關心我。

我的石膏拆了以後，因為兩個月沒有下地走路，我居然不會走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習走路，由於受傷的左腳一直平放著，現在放下來走，整隻腳毛細血管都破裂了，每走一步腳就鑽心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不願意學走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的堅強勇敢有毅力的人和事來鼓勵我。但練走時太痛苦了，我每次都偷工減料，沒有一次能完成爸媽設定的練走目標，一直不敢自己走。

劉老師聽說後打電話給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進練功房，劉老師正指導同學們大練功，看見了我，她帶領同學們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊。我當時又激動又開心，眼角擎著淚水站在原地對著每個人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒有象平時那樣喊叫。我可以感覺到劉老師和同學們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來。同學們休息的時候都圍過來看劉老師指導活動受傷的腳，都很熱心地幫助我。時間一天一天的過去，在劉老師的監督和指導下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺不到，只是邁左腳時不由自主的膽怯。好象和正常人比還有點不一樣。劉老師鼓勵我說：「孩子，雖說傷筋動骨一百天，但孩子長身體的時候恢復的很快，你腳傷已有三個多月了，如果腳不疼，說明你的骨頭已經長好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出。」於是，我參加到同學們一起練大功的行列中。

剛開始練功，壓壓腳背、控控腰、開肩、搬旁腿和後腿問題都不大，當我腿開豎叉時就下不來，由於長時間沒練，再加長身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當時特別痛苦。以前練旋轉前行，我一口氣可以轉三百多下，現在只能五六下，加上同學們一個假期進步很快，我從原來的佼佼者變成了最後。我開始自卑起來，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學們都能蹦能跳，心裡就更難受。於是，我就開始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。

劉老師感覺到我的思想變化，找我談心。她對我說：「每個人都會遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那麼永遠是最後；如果你從摔倒的地方爬起來，奮起直追你會成功的。我知道你很痛苦，要堅持！這個階段不會很漫長，很快就過去了。」我當時特別難受，被老師這么一說就哭了起來。劉老師遞給我一張面巾紙說：「不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵」「好的，劉老師，我知道了。」我趕忙用紙擦幹了眼淚。

象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒有你的指點和良苦用心，恐怕我現在還在消沉。通過我不懈的努力和刻苦的訓練，現在我已恢復了舞蹈的基本功，更恢復了自信心和對舞蹈的熱愛。在以後的日子裡我會表現得更好更出色

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老師,您知道嗎?我有兩個媽媽,一個是我的親媽媽,一個就是我現在的班主任楊老師——您了。
您一頭烏黑的長發,一雙水靈靈的大眼睛,再加上一副(f ǜ)漂亮的眼鏡,可好看了!上課時,您總是耐心地教我們,課後還為我們批改作業。為了讓我們把字寫得更好,您經常手把手地教我們。
有時您很溫柔,常常跟我們講一些好聽的故事,和我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴厲,有同學不認真聽講時,您就會用眼睛狠狠(hěn)地盯著他,直到他專心為止。不過,同學們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。
有時,您還像媽媽一樣關心我們。記得上次在全校舉行的背誦比賽中,您為了讓我講好故事,背誦好《弟子規》,放學了還在耐心地指導我,又怕我餓了,還帶我到您家吃午飯,連我爸爸,媽媽都羨慕(xiànmù)我了。
楊老師,我有一個小秘密,我多想伏在您的耳邊親口對您說:老師,我愛您!