天津中醫葯大學針炙石教授

⑴ 石學敏是誰

石學敏，男，中醫、針灸學專家。中國工程院院士。世界著名中醫針灸學專家，博士生導師，國家有突出貢獻專家，國務院特殊津貼專家，中國針灸學會副會長，天津虧和轎針灸學會會長，中國針灸臨床研究會副理事長，歐洲傳統中醫協會顧問，聯邦德國巴伐利亞洲中國傳統醫學研究第一副院長。1938年6月6日出生於天津市。1962年畢業於天津中醫學院。現任天津中醫葯大學第一附屬醫院名譽院長。天津市授銜針灸學專家。
中文名： 石學敏
國籍： 中國
出生日期： 1938.6
職業： 中國工程院院士
畢業院校： 天津中醫學院
代表作品： 《中醫綱目棚凱》、《石學敏針灸學銷肆》

⑵ 哪一所大學針灸推拿專業最好

天津中醫葯大學針灸推拿學科創建於1958年，2001年被教育部批准為國家重點學科。1998年獲博士學位授予權，建有針灸博士後流動站。

⑶ 中國中醫的頂級針灸大師有哪些

不知道你是要考研還是幹嘛，我是成都中醫葯大學針灸的本科生。成都中醫葯大學副校長、針灸推拿學院院長梁繁榮算是大師級別的了，剛剛推薦為中工院院士，大家都說天津中醫葯大學的石學敏更厲害，我也不好說。石學敏確實比梁繁榮早幾年評為院士，總之來說成都中醫葯大學梁繁榮還是很牛的啦。順便說一句，2011年考針灸的研究生學校，天津中醫葯大學排第一，成都中醫葯大學第二，北京第三，不知道這第一第二第三之間的差距，不過據我所知，就針灸而論北京中醫葯大學還是一般一般了，沒什麼大師級的人物好像。如果不是考研，我的回答好像沒啥用處咯。呵呵

⑷ 前幾屆政要中有一位針灸大師

前幾屆政要中有一位針灸大師，這應該是現年85歲的石學敏院士，他是我國著名的中醫針灸學專家，中國工程院院士、國醫大師，天津中醫葯大學第一附屬醫院名譽院長，由於特別擅長針灸，多次創造醫學奇跡，被譽為「神針聖手」。

⑸ 天津中醫葯大學的名師

石學敏 國家工程院院士 自創「醒腦開竅」治療中風，天津中醫葯大學針灸學科的帶頭大哥
郭義 針灸學院院長
魏連海 針灸教研室主任
李志道
等
還有天津中醫葯大學第一附屬醫院的醫師，向楊兆剛等

⑹ 2023全國針灸推拿專業比較好的大學有哪些

針灸推拿學在中國存在的歷史可以說源遠流長，針灸和推拿屬於養生治病之道，要求對人體穴位非常了解。那麼國內針灸推拿專業哪所學校好呢？在國內高校中開設針灸推拿學專業的不多，絕大部分是中醫葯類大學，下面高職招生招生網教務老師收集整理了中國針灸推拿學專業十大名校及其排名，包括北京中醫葯大學、上海中醫葯大學、天津中醫葯大學、南京中醫葯大學、廣州中醫葯大學、成都中醫葯大學等，一起去看下詳細內容吧！
1、北京中醫葯大學
北京中醫葯大學針灸學院成立於1982年，是國內最早的針灸推拿院系之一。學院針灸推拿學學科為國家重點學科和國家雙一流學科；針灸推拿學專業為國家級和北京市一流專業、特色專業；針灸推拿學院實踐教學中心為國家級中醫學實驗教學示範中心和北京高等學校實驗教學示範中心；針灸學、推拿學、中醫氣功學為國家中醫葯管理局重點學科。學院充分發揮針灸推拿學專業在國際交流中的優勢與特色，開辟師生學術交流平台，形成了以雙語教學、國際針灸技法及臨床應用學術研討會為代表的特色項目。
地址：北京市朝陽區北三環東路11號
2、上海中醫葯大學
上海中醫葯大學針灸推拿學院於1998年正式成立。作為全國最早建立的針灸推拿本科及研究生教育基地，擁有國家中醫葯管理局重點學科、上海市教委重點學科的學院，秉承學校「不重其大重其優；不重其全重其特；不重其名重其實」的辦學理念，堅持「研究教學型、特色型、外向型」的辦學定位，為社會培養針灸推拿專業人才。開設專業及方向有：五年制針灸推拿專業、五年制針灸推拿學（康復方向）、五年制中醫學類（骨傷方向）、七年制中醫學針推英語班（與上海交通大學外語學院聯合辦學）。
地址：上海市蔡倫路1200號
3、天津中醫葯大學
天津中醫葯大學針灸系於1980年在全國率先成立，2013年底更名為針灸推拿學院，其中石學敏教授創立的「醒腦開竅」針法享譽國內外。針灸推拿學院針灸學實驗教學中心為國家級實驗教學示範中心，針灸學示範課程為國家級精品資源共享課，針灸學團隊為國家級教學團隊，針灸推拿學為國家級特色專業，康復醫學實驗教學中心和推拿學實驗教學中心為天津市普通高等學校實驗教學示範中心，實驗針灸學教學團隊為天津市級教學團隊，康復醫學教學團隊為天津中醫葯大學優秀教學團隊。學院針灸推拿學專業為博士點，博士後流動站。
地址：中國天津市靜海區團泊新城西區鄱陽湖路10號
4、南京中醫葯大學
南京中醫葯大學第二臨床醫學院/針灸推拿學院由建校之初的針灸學科點發展而來。學院是以培養針灸推拿、康復、中醫養生、食品衛生與營養等中醫葯健康服務人才為特色的學院。學院有國家中醫葯管理局重點學科3個、江蘇省重點學科1個，江蘇省中醫葯重點學科1個，教育部針葯結合重點實驗室、江蘇省人民政府和國家中醫葯管理局健康養生研究中心，江蘇省中醫葯健康養生技術工程實驗室、南京市中醫葯健康養生工程技術研究中心、江蘇省教學實驗中心等學科平台。
地址：江蘇省南京市棲霞區仙林大學城仙林大道138號
5、廣州中醫葯大學
廣州中醫葯大學針灸推拿學院的前身是廣州中醫學院針灸系，於1999年4月15日掛牌成立廣州中醫葯大學針灸推拿學院。學院共開設針灸推拿學、中醫學和康復治療學三個本科專業，針灸推拿和醫療美容技術兩個專科專業。其中針灸推拿學專業2004年被評為廣東省名牌專業，2007年被評為教育部高等學校特色專業建設點。學院針灸推拿學科於2000年成為省級重點學科，2007年作為中醫學一級學科涵蓋的二級學科納入國家重點學科和廣東省重點學科建設，2015年納入廣東省高水平大學重點學科中醫學學科建設。
地址：廣東省廣州市番禺區廣州大學城外環東路232號
6、成都中醫葯大學
成都中醫葯大學針灸推拿學院/第三附屬醫院的發展始於1956年建校初期成立的針灸教研室。學院針灸推拿學為國家級重點學科、國家中醫葯管理局重點學科、四川省重點學科。學院針灸推拿專業作為全國首批開設的專業、國家級特色專業、四川省品牌專業，擁有《針灸學》國家級教學團隊，形成了以針灸推拿為品牌，吳棹仙班為特色，研究生培養為精品，博士、碩士、5+3一體化、本科的多層次立體辦學格局。
地址：四川省成都市溫江區柳台大道1166號
7、黑龍江中醫葯大學
黑龍江中醫葯大學第二臨床醫學院針灸推拿學院康復醫學院暨附屬第二醫院是一所集醫療、教學、科研於一體，突出針灸、推拿、康復特色的綜合性三級甲等中醫醫院，是國家首批重點中醫院（現代化中醫醫院）建設單位、國家中醫醫院中醫葯文化建設試點單位、全國中醫中風病醫療中心建設單位、全國第二批節約型公共機構示範單位、黑龍江省針灸推拿康復醫療中心、黑龍江省中醫精準康復中心、黑龍江省文明單位標兵。學院針灸推拿學、康復治療學、運動康復、中醫康復學四個專業，其中中醫康復學專業為全國首家開設專業。博士授權點9個、碩士授權點13個。
地址：黑龍江省哈爾濱市香坊區和平路24號
8、山東中醫葯大學
山東中醫葯大學針灸推拿學院前身是1986成立的針灸系，1998年更名為針灸推拿學院。學院擁有「針灸學」、「中醫外治學」2個國家中醫葯管理局重點學科，「針灸推拿學」1個省級重點建設學科，「推拿學」、「針灸推拿文化學」、「中醫針刀學」3個省中醫葯管理局重點學科，全國名老中醫傳承工作室3個。學院針灸推拿學專業設有博士後、博士、碩士、本科（含英語方向、康復醫學方向）4個培養層次，另有中醫學（「5+3」一體化）針灸推拿學方向。據高職招生教務老師了解，學院針灸推拿學專業為教育部一類特色專業，山東省教育廳首批教學改革試點專業。
地址：山東省濟南市長清區大學科技園大學路4655號
9、浙江中醫葯大學
第三臨床醫學院前身為浙江中醫學院針灸推拿系，成立於1986年，2006年隨學校更名為浙江中醫葯大學第三臨床醫學院。學院開設有針灸推拿學、康復治療學2個本科專業，針灸推拿學、物理與理療療學2個碩士學位授予點，針灸推拿學1個博士學位授予點1個。學院擁有針灸推拿學專業1個國家一類特色專業、針灸學1個國家中醫葯重點學科、針灸科1個國家中醫葯重點專科、針灸推拿學1個浙江省高校「重中之重」學科、針灸學1個省高校重點學科。
地址：浙江省杭州市濱江區濱文路548號
10、湖南中醫葯大學
湖南中醫院葯大學針灸推拿學院原名針灸系，成立於1988年，2006年更名為針灸推拿學院。學院擁有針灸推拿學、康復治療學、運動康復學3個專業，針灸推拿學專業是國家級特色專業、湖南省重點專業、特色專業，並設有博士點和碩士點。針灸推拿學為「十五」、「十一五」和「十二五」湖南省重點學科，針灸學、推拿學和康復學均為國家中醫葯管理局重點學科。2010年「針灸經絡研究科技創新團隊」湖南省優秀科技創新團隊。2014年新增中西醫結合康復醫學碩士點。
地址：湖南省長沙市嶽麓區學士路300號

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⑺ 倪海廈和石學敏誰厲害

不能說誰高，只是起點不同。倪海廈老師是站在易經，道家，醫學，極大的角度來講中醫的，立點就高。倪海廈老師，人紀，有講全身經絡與穴位的，還有講《黃帝內經》的視頻，還有講《傷寒》的。石學敏是天津中醫葯大學教授院士確實厲害，針灸界泰斗，是針灸學領域唯一的院士，現代針灸學奠基人，被譽為「華夏第一針」。石院士開創的醒腦開竅療法治好了無數中風患者，包括許多外國政要和知名人士，主編了國內第一套針灸學教學大綱和教材，建立了國內的針灸量化標准，同時大幅提高了針灸的世界影響力，確實是一代針灸大師！

⑻ 石學敏的簡介

1962年天津中醫學院中醫專業畢業，丙行天津中醫學院副院長兼天津中醫學院第一附屬醫院院長、成都市錦江人民醫院名譽院長，國家中醫葯管理局確定的全國針灸臨床研究中心主任，全國針灸專科醫療中心主任，天津市重點學科針灸學科學術帶頭人，天津市政協常委。
1962年10月～1968年6月天津中醫學院第一附屬醫院醫師。
1964年9月～1965年9月衛生部針灸研究班學員。
1968年9月～1971年4月中國赴阿爾及利亞醫療隊主治醫師。
1971年4月至今天津中醫學院第一附屬醫院教授、主任醫師。
1971年被任命為針灸科主任。
1979年晉升副主任醫師。
1981年被任命為第一附屬醫院副院長。
1983年晉升副教授，同年被任命為第一附屬醫院院長。
1987年晉升主任醫師。
1991年晉升教授，同年被任命為天津中醫學院副院長。
他先後在國內及國外多個學術組織及學術期刊兼任職務，現任中國針灸學會副會長，天津針灸學會會長，中國針灸臨床研究會副理事長，德國巴伐利亞州中國傳統醫學研究院第一副院長，歐洲傳統中醫協會顧問，美國東方醫葯基金會顧問，美洲中醫學院及中醫研究院名譽院長，《中國針灸》雜志編委會副主任，《中西醫結合衫臨床急救》雜志編委，《中國醫院管理雜志》副主編等。
2014年10月30日，人力資源和社會保障部、國家衛生計生委和國家中醫葯管理局共同在京舉辦第二屆國醫大師表彰大會，授予石學敏等29人「國醫大師」榮譽稱號，享受省部級先進工作者和勞動模範待遇。 自 20 世紀70年代初開始潛心研究世界公認的三大疑難病之一的中風病（腦梗死、腦出血）的針灸治療，創立「醒腦開竅」針刺法，開辟了中風病治療新途徑，提高了中風病的治癒率，降低了致殘率。現在「醒腦開竅」 針刺法的臨床及實驗研究現已達分子基因水平。20世紀80年代初創建的「針刺於法量學」的學術概念，填補了針灸學發展的空白，並廣泛應用於多種疑難雜症的治療中。多年來，巳取得20餘項科研成果，發表論文 30 余篇，培養博士研究生20 余名。 先後出版《中醫綱目》《石學敏針灸學》等著作 20 余部。「醒腦開竅」 針刺法及「手法量學「己多次入選高等教育教材中。近年來，在「醒腦開竅」 針刺法的理論基礎上，創立了「中風單元」療法，先後發明「腦血栓片」、「丹芪偏癱膠囊」針葯並用，為治療腦血管病開創了新的思路。
石學敏院士是天津中醫葯大學第一附屬醫院針灸學科學術帶頭人，從事針灸學和老年醫學的臨床、科研以及教學工作已愈40餘年，嚴謹求實的治學態度使得他師古而不泥古，勇於創新，敢為人先，形成了其獨特的學術思想體系。石學敏院士始終如一地堅持繼承發展和弘揚中國傳統醫學，堅持「中西結合、融西貫中」、針葯並用、形神兼備。他創立的醒腦開竅針刺法治療中風病取得了顯著療效，創造了世界醫學史上的神話。他率先提出針刺手法量學理論，並開展相關研究，對捻轉補瀉手法確定了新定義和量化操作，使傳統針刺手法向規范化、量化發展，極大的推動了中醫現代化進程。依據四十多年的臨床經驗，結合獨特的學術思想，開發了治療心腦血管疾病的三類新葯「丹芪偏癱膠囊」，本品臨床療效顯著，充分體現祖國醫學辨證論治理論體系的精髓，已順利取得新葯證書，並投入市場。 1、創立醒腦開竅針法，開辟中風治療新途徑：
70年代末，石學敏提出中風病根本病機在於「肝風挾痰濁、瘀血上蒙腦竅,致竅閉神匿神不導氣」的創新性認識，創立醒腦開竅法則及針刺方法，治療中風病取得顯著療效，並且在實踐中不斷發展和完善。從而確立了從腦論治中風、以取陰經穴為主的治療體系，並在針刺手法上制定了明確的量學規范，一改以往以取經穴為主、針刺缺乏明確量學規范的傳統選穴原則及針刺方法。經過對4005例腦血管病臨床各期住院患者採用國際公認的診斷標准和愛丁堡斯堪地那維亞療效評定標准進行系統嚴格的對照觀察，臨床治癒率、治癒加顯效率分別為：急性期為48%及83%，恢復期為42%及62%，先兆期為67%及90%，顯著優於傳統針法及中西葯物療法。對於針刺作用的機制，他先後從腦血流、血液流變、腦神經遞質代謝、腦血管功能、形態及腦代謝、細胞內鈣離子超載以至基因水平開展了深入系統的臨床和基礎研究。揭示了該針法治療中風病的主要機制。研究結果證實，該針法對於腦梗塞所出現的上述方面的異常改變及有關危險因素具有多方面的良性調節作用，特別是針刺可調節血管功能，促進缺血區代償血管開放，改善腦代謝，提高自由基清除酶活性，調節興奮性氨基酸代謝亢進，抑制細胞內鈣離子超負荷，改善腦細胞及超微結構損傷，並可促進熱體會克蛋白合成及調節c-fos基因在不同腦區的表達，從而把針刺治療中風的研究提高到現代科學水平。由他設計、實施和主持完成的「醒腦開竅針刺法治療中風病的臨床及實驗研究」於95年通過天津市科委成果鑒定，並獲得1995年度國家科技進步三等獎，系目前中轔針灸研究所獲得的最高科技獎勵，現已作為98年國家中醫葯管理局十大科技成果推廣項目在全國推廣應用。
2、確立「針刺手法量學」新概念，開辟針刺手法研究新領域：
針刺手法的實施是針刺治療疾病的關鍵環節，歷代針刺手法在刺激量的計量方面概念模糊，缺乏規范量化操作，使得醫生難以掌握，並影響了臨床療效的提高。他在針刺治療中風病的量化手法研究基礎上總結了9種疾病的針刺手法量學規律，並通過嚴謹的實驗研究，率先提出針刺作用力方向、大小、施術時間及兩次針刺間隔時間作為針刺手法量學的四大要素，使傳統的針刺手法向規范化、量化發展。此外，他對最常用的捻轉補瀉手法，根據捻轉的頻率、幅度、作用力方向提出了量化的補瀉定義及規范操作，即捻轉幅度小於90度角頻率快（大於200轉/分鍾）為補法；相反捻轉幅度大於180度角、頻率慢（小於60轉/分鍾）為瀉法，更新了「大拇指向前捻轉為補，向後捻轉為瀉」的傳統定義及操作。他主持完成的「針刺手法量學研究」成果獲86年度全國（部級）中醫葯重大科技成果乙級獎。
3、對針灸學基本理論的完善和發展
他在針灸學基本理論—腧穴功效和經絡病侯學方面的研究有較深造詣。在腧穴學方面，歷代文獻對於腧穴功效主治的認識只是羅列了一些病症，而缺乏用中醫理論對穴位的功效進行高度地歸納和總結從而確立其主治證侯。石學敏教授根據歷代文獻並結合現代臨床實踐，首次對14經脈361個穴位的功效進行了系統的歸納和總結，完善了腧穴學的理論體系。
在經絡學中，成書於2000年以前的《靈樞.經脈》篇是經絡理論的基礎，12條經脈搏的主治病侯是其中的重點內容，是指導針灸臨床實踐的重要依據。然而由於古代漢語深奧難懂，歷代對於病侯的詮釋和闡發多「以字解字」，使學習者很能難領會其實質。石學敏院士結合現代臨床實踐，對每一條經脈搏的病侯群進行了剖析、劃分，並與現代相關疾病進行了對照研究，科學地對12經脈搏的病侯體系進行了破譯和闡發。

⑼ 天津中醫葯大學針灸系的專業介紹

國家級特色針灸推拿學專業
該校針灸推拿學專業於1980年設立，至今已有29年本科教育的歷史。
該專業培養目標明確，課程體系符合社會培養目標要求，在同類專業領域內具有鮮明的辦學特色和明顯的辦學優勢。
該專業教學基礎設施完備、符合國家對該專業辦學條件的要求。
該專業近年來不斷進行教育創新與教學改革工作，改革思路清晰，注重學生能力培養，適應社會需求，搭建了多元化動手能力培養實訓平台、針灸學模擬自主學習平台、針灸學穴位三維結構虛擬平台，完善了創新能力和自主學習能力培養模式，畢業生動手能力較強，社會聲譽好，特色突出。近5年取得多項標志性成果，先後獲國家教學成果二等獎1項、天津市教學成果一等獎2項，針灸實驗教學中心於2006年評為國家級實驗教學示範中心，針灸學課程於2008年被評為國家級精品課程，針灸學教學團隊於2008年被評為國家級優秀教學團隊。
該專業建設能密切聯系經濟社會發展，為全國針灸臨床研究中心，在全國建立了32個分中心。石學敏院士的「石氏中風單元」於2003年被國家中醫葯管理局確立為科技成果推廣項目，在全國10餘個省市進行推廣應用，並舉辦全國學習班12次，產生了巨大的社會效益和經濟效益。
一、建設思路
全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規律，以人為本，以教學為中心，以世界醫學高等教育的高標准，結合針灸推拿學的特點，大力加強針灸推拿學專業建設，繼續保持該專業在全國的優勢。明確專業建設指導思想與培養目標，專業建設與學科建設相結合，鼓勵科技創新，努力踐行教育、科研、臨床、社會需要與教學融合的理念，全面提高教學質量。
（一）. 構建符合社會發展需求的教學體系緊跟世界醫學發展動態，結合人類健康需要，修改教學計劃。堅決打破課程小而全的壁壘，優化整合，刪減陳舊、重復內容，加強新教材和立體化教材建設，以精品課程建設帶動課程建設，完善課程與課程體系之間的有機聯系，構建經濟社會發展需要的課程體系。充分發揮課程體系、實踐教學對學生知識能力素質培養的作用。深入教學改革，強化教學實驗（訓）室、臨床基地建設。
（二）.深化師資培養機制繼續堅持各種人才培養制度，創造條件，充分挖掘專業人才的潛力，交給他們急、難、重任務，讓他們在實踐中「摸、爬、滾、打」。發揮名師的示範帶頭效應；要求青年教師兼作學生政治輔導員，與學生打成一片，為其今後幾十年的教學生涯打下基礎。形成一支了解社會需求、教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼結合的教師隊伍。
（三）教育與教學融合，培養復合型臨床應用人才注意培養學生人格，使他們具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛心、奉獻精神，強烈的社會責任感和使命感。從新生入學教育開始，轉變學生學習觀念，激發學生興趣，激活創新思維。搭建多元化平台，培養學生創新能力。早起步，課堂內外相結合，「針不離手、訣不離口」，培養學生動手能力五年不斷線。培養獻身祖國醫學事業，中醫基礎扎實，針灸推拿特色突出，具備必要的現代醫學和相關學科知識，具有可持續發展能力，社會急需的復合型臨床應用人才。
二、八個一流 沖擊醫學教育高標准
（一）一流的課程體系 續充實現有的國家精品課程---針灸學（2008年），國家雙語教學示範課程---中醫學概論（針灸學為重要組成部分 2008年），3個省部級精品課程。積極申報建設各級精品課程，以精品課程帶動課程建設。
同時根據社會發展需要，拓寬專業口徑，通過調研，適時修訂教學計劃，將醫學倫理學、醫患溝通、循證醫學等相關學科新內容列入教學計劃；更新原有課程的教學內容，增加相關領域的新發展、新要求，減少陳舊重復內容；增加雙語教學課程，積極開展雙語教學，構建面向21世紀針灸推拿學專業人才培養的課程體系。
（二）一流的教材 在「十一五」規劃教材《針灸學》（中英）被評為國家精品教材的基礎上，繼續加強新教材建設，出版1～2部國家級規劃教材或國家級精品教材。
（三）一流的師資 在2008年針灸學教學團隊被評為國家優秀教學團隊的基礎上，繼續加強師資隊伍建設。
1.師德培養新任教師，在專業培養的同時必須兼任1-2年學生政治輔導員，使他們課上課下與學生融為一體，與學生交知心朋友，將課堂教育的盲區變成他們工作的熱點，以期為其今後幾十年的教學生涯打下教書育人基礎。
2.基礎培養《針灸學》課程是針灸專業各門課程的基礎，《針灸學》課程組是針灸系師資培養的「黃埔軍校」。針灸系新任教師，都必須先通本講授《針灸學》1-2輪，然後再進入針灸系相關教研室，由博反約。
3.外語培養中醫走向世界，針推是先導。要求新任教師在2-3年內用外語臨床帶教，用雙語教授部分《針灸學》課程。目前有50%的專任教師可以用英語、日語等語種授課。
4.個性培養根據青年教師的自身特點，結合今後發展方向，實行「導師制」一對一帶教。側重於臨床方向的堅持每周隨專家出2個半天門診；側重於基礎方面的著重學生實驗指導，使其既有專業，又有特長。
5.提高培養積極培養中青年骨幹教師、優秀青年教師，交給他們急、難、重任務，激發他們的潛能，在實踐中成長；開展中青年教師繼續教育，包括青年教師培訓班、在職攻讀學位、進修，定期舉辦教學學術交流會，以提高中青年教師的業務能力與教學水平；實施名師戰略，積極培育一批在教育領域有一定知名度的優秀拔尖人才，每年進行1次名師遴選，實行名師上講台，為名師配備助手，保證每年承擔一定學時的本科教學任務，發揮名師的示範帶頭作用。
6.交叉培養注重學科融合，積極引進多學科人才和高素質針灸專業人才，尤其是生物學、信息學、醫學倫理學等方面的多學科人才。擬聘請8-10位校內外相關領域專家作為本專業的客座教授，豐富教師資源。
7.學歷職稱培養重提高教師學歷層次，使具有碩士、博士學位教師達到80%以上；鼓勵有學術造詣的中青年教師破格晉升職稱。
（四）一流的實驗、實訓教學基地繼續完善國家級實驗教學示範中心——針灸學實驗教學中心，充實教學相關儀器設備，比如針刺、推拿手法演示系統，引進實驗、實訓教學專門人才，保持國內領先的優勢。
（五）一流的臨床基地 天津中醫葯大學第一臨床醫學院和第二臨床醫學院為全國（全世界）最大的針灸醫療和針灸臨床實踐教學基地，現有針灸推拿病床900餘張，擁有充足的實習資源。我們將繼續完善實踐教學學習、考核、管理機制，為學生的臨床實踐提供可靠的保證。
（六）一流的學科 以專業建設促進學科建設，繼續保持針灸推拿學科——國家教育部重點學科的地位，綜合實力居國內領先水平。
（七）一流的教學管理 繼續建立、完善既能嚴格要求學生，又要嚴格要求教師，加強師德建設，提高教師素質，認真執行各項教學管理制度的教學管理機制。
（八）一流的社會聲譽培養社會急需、用人單位歡迎、一次性就業率高的學生。使本專業具有較高的社會聲譽。
針灸推拿學專業（五年制）
培養目標培養掌握中醫基礎理論和診療技能，熟悉現代醫學相關知識，以針灸推拿為特色的臨床型高級復合性人才。
主要課程中醫學基礎課程、現代醫學基礎課程、西醫內科學、西醫外科學、針灸醫籍及各家學說、經絡腧穴學、針灸處方學、刺法灸法學、實驗針灸學、中醫針灸內科治療學、中醫針灸外科治療學、中醫針灸婦科治療學、中醫針灸兒科治療學、推拿學基礎、推拿治療學、中醫傷科學、神經病學、康復醫學等。學制學位學制五年，授予醫學學士學位本專業畢業生可到各級中、西醫醫療機構從事相關臨床工作；也可到相關院校和科研院所從事醫學、中醫、針灸、推拿及相關學科的教學和研究工作。
中醫學專業（康復醫學方向）（五年制）
培養目標培養掌握中醫針灸基礎理論和診療技能，熟悉現代醫學相關知識，以康復治療為特色的臨床型高級復合性人才。
主要課程中醫學基礎課程、現代醫學基礎課程、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、西醫內科學、西醫外科學、傳染病學、運動學、康復評定學（含康復醫學概論）、物理療法學（含理療學）、作業療法學、言語治療學、康復心理學、臨床康復學、康復工程學、推拿學、針灸學等。
學制學位學制五年，授予醫學學士學位本專業畢業生可到各級醫療機構、康復機構從事康復、中醫、針灸等工作，也可在相關大專院校、科研院所從事康復、中醫、針灸教育科研工作。
中醫學專業（涉外針灸方向）（七年制）
培養目標本專業方向貫徹「七年一貫，本碩融通，加強基礎，突出針推，強化外語，注重素質」的培養模式，培養掌握中醫學和現代醫學的基礎理論知識，具有扎實的針推專業基礎理論知識和基本技能，兼具扎實英（日）語基礎，能良好運用專業英（日）語進行對外交流，並掌握一定科研思路與方法的高層次外向型的中醫針灸推拿人才。
主要課程該專業前兩年在天津外國語學院學習專業英（日）語，按照英（日）語專業的培養要求及教學計劃，強化英（日）語基礎訓練，同時完成公共基礎課程學習。第三年至第六年在天津中醫葯大學學習，主要課程有：中醫學基礎課程、現代醫學基礎課程、針灸推拿專業課程等。第七學年進入臨床實習，在導師的指導下，開展課題研究工作，完成畢業論文。
學制學位學制七年，授予醫學碩士學位畢業生可到國內外相關醫療機構、科研院所、大專院校從事中醫針灸相關工作。
中醫學專業（骨傷醫學方向）（七年制）
培養目標培養掌握中醫學和現代醫學基礎理論和診療技能，突出骨傷醫學的特色，熟練掌握一門外國語，並掌握一定中醫臨床科學研究能力和一定創新能力的高層次臨床型人才。
主要課程中醫基礎理論類課程、西醫基礎理論類課程、中醫臨床類課程，西醫臨床類課程、骨傷醫學類課程、科研能力類課程、人文素質類課程。
學制學位學制七年，授予醫學碩士學位畢業生可到相關醫療機構、科研院所、大專院校從事相關工作。
康復治療學（四年制）
培養目標培養掌握現代康復醫學理論和診療技能，熟悉中醫學和現代醫學相關知識，能夠將現代康復醫學治療技術與傳統中醫康復治療技術相結合的康復治療師。
主要課程現代醫學基礎課程、中醫學基礎、生物力學、人體發育學、運動學、康復醫學概論、康復評定學、運動療法學、理療學、作業療法學、言語治療學、康復心理學、臨床康復學、康復工程學、社區康復學、經絡腧穴學、刺法灸法學、推拿學基礎、推拿治療學、中醫傷科學、中醫針灸康復治療學、西醫內科學等。
學制學位學制四年，授予理學學士學位本專業畢業生可到各級醫療機構、康復機構從事康復治療工作，也可在相關大專院校、科研院所從事康復教育科研工