大學生對老師授課情況問卷調查問卷

1. 問卷調查,大學生眼中的教師形象是怎麼樣的,並分析、討論調查結果

五、調查結果和啟示：
1、學生非常渴望得到教師的平等對待
調查中有80%的學生提到最希望老師能夠平等對待每一個學生。這也從另一個角度說明很多老師在這方面是做得不夠好的。我們相信，絕大多數老師，都不會刻意「不平等」地對待自己的學生，但是事實上，在復雜的教學過程中，一個老師每天要和大量的學生進行很多次的交往，而對學生形成不同的期望值就會簡化交往的形式，使環境更容易控制。比如當老師提出了一個較難的問題，目光會就不自覺的投向成績較好的學生，即使這個問題有很多同學也會回答，但是他們沒有得到老師的注意。同樣，好學生皺眉老師會認為他們在思考問題，等一會兒會叫他；而成績較差的同學皺眉會認為他不會，而改叫別的同學回答。還有，當課堂出現了騷動，他也會自然而然地向比較調皮的學生看去。而學生也有自尊心，而且是很敏感的，他們很容易從老師的這些下意識的行為中感到老師的對他們的不公平，使他們降低了學習的動機，不會像「好學生」那麼努力，甚至還會做出種種讓老師很生氣的舉動來吸引老師的注意力。
2、平易近人和藹可親的老師最受歡迎
我們對學生進行調查時發現，學生渴望的不僅僅是從老師那裡獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。喜歡淵博知識型老師的學生佔72%；而喜歡平易近人型老師的學生達到80%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。
由此可見，在學生們的心中，一個富於愛心的老師遠比一個知識面廣的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分願意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們願意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。
3、從開放式問卷中提取出來的這些關鍵詞，有11條被超過一半的同學認為是自己喜愛老師必須具備的。所以，通過問卷調查，學生們描繪出了他們心目中「好老師」形象的一個大概輪廓。

2. 大學生調查問卷的題目有哪些

可供大學生參考的問卷調查題目是非常多樣的。常見的有以下幾個：

大學生問卷調查主題之一：求職意向調查。針對的問題情況具體為，大學生對求職抱有怎樣的希望，什麼樣的求職態度，什麼樣的求職願景，希望獲得怎樣的求職性需要等等。

大學生問卷調查主題之二：戀愛情況調查。伴隨著身邊的家人認為大學是能夠找到最適合陪伴一生的人，大學生往往也會對身邊的異性抱有戀愛的幻想。深刻剖析大學生的戀愛觀更有助於大學生獲得一份完美的愛情。比如說對戀人有什麼樣的要求，兩個人之間的日常相處模式，又或者說兩個人認識多久確立了戀愛關系等等。

3. 學生對教師課堂提問滿意度的調查問卷

選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對學校寢室環境的滿意程度是
您對學校食堂的滿意程度是
您對學校體育設施的滿意程度是
您對學校交通條件（校內和校外）的滿意程度是
您對學校醫療條件（主要指醫療保險和校醫院）的滿意程度是
您對學校教學硬體設施（如教學樓、自習室、多媒體使用、機房、實驗室等）的滿意程度是
您對學校的建築風格及總體布局的滿意程度是
您對學校硬體方面的總體的滿意程度是
選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對後勤物業管理的滿意程度是
您對輔導員的滿意程度是
您對學校主要教學管理工作（教務處工作）的滿意程度是
您對學校學生管理工作（學生處、團委工作）的滿意程度是
您對學校管理的整體滿意程度是
您對學校師資力量的滿意程度是
您對學校老師教學質量的滿意程度是
您對自己導師的滿意程度是
您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
您對學校學習氛圍的滿意程度是
您對師生間互動溝通的滿意程度是
您對學校構建的信息交流平台（如圖書館、校園網、學術講座等）的滿意程度是
您對學校教學方面的整體滿意程度是
您對學生會工作、活動的滿意程度是
您對學生社團工作、活動的滿意程度是
您對學校組織的相關活動的滿意程度是
您對學校獎學金評比制度的滿意程度是
您對學校評優制度的滿意程度是
您對學校助學貸款制度的滿意程度是
您對學校貧困補助制度的滿意程度是
您對學校獎助制度的整體滿意程度是
您對學校的整體滿意程度是

4. 當代大學生對思想政治理論課教與學現狀的評價的調查報告

河南師范大學大學生對思想政治課教與學評價調查表
非常感謝您接受我們的問卷調查！設計這份問卷的目的是更好地了解目前我校大學生對思想政治課教與學的看法，請您實事求是填寫這份問卷。本問卷只作為我們的研究資料，填寫內容將替您保密，不提供給任何部門或個人。再次感謝您的合作！
河南師范大學大學生對思想政治課教與學的評價調研組
化學與環境科學學院08級化學專業 2010年11月26日
本人基本情況 院系________________ _

1、 您對思想政治課老師的印象____
A、很親切 B、知識淵博 C、很嚴厲 D、沒有印象
2、您認為思想政治課講的內容在現實生活中____
A、作用很大 B、比較有用 C、 作用不大 D、沒用作用
3、政治理論的作為必修課，您怎麼看____
A、理論知識對自己的理論認識水平的提高幫助很大
B、政治理論是國家意識形態教育，人人必修
C、理論知識是政治說教，希望減少政治課的教學時數，增加專業課
D、既然學校安排了，就看著學習，沒有多大關系
4．您在思想政治課上都會____
A、認真聽課 B、看其它書 C、在課上睡覺 D、聊天、聽音樂
5、您在思想政治課的學習中碰到的最大困難是____
A、學習目標模糊 B、老師的教學方式不合理
C、學習動力不足。 D、學習氛圍不好。
6、在課堂中，面對老師的提問，您的感覺和行為是____
A、非常感興趣，願意去思考 B、擔心被批評，被迫去思考
C、漫不經心的思考 D、沒去思考，等其他同學或老師自己回答
7、您對黨的路線方針政策的了解途徑有____
A、學校的思想政治政治課 B、報紙 C、網路新聞 D、電視
8、有人說馬哲、毛概課已經過時了，您怎麼看____
A、是錯誤觀點 B、要具體分析 C、有一定道理 D、是客觀情況」
9、對思政老師教學的內容，您的評價是____
A、利用教科書、社會、校園周邊等各種素材
B、教學內容都為目標落實服務，容量合理
C、按一定邏輯組織素材，層次結構合理
D、採用多種方式呈現教學內容
10、您認為思想政治課____需要改進
A、增加課堂播放思政相關影片的比例。
B、採用實踐教學，由同學理論聯系實際調查相關熱點問題。
C、採用案例教學，由同學自由提問或討論，老師主持即可。
D、增加師生互動的機會，使課堂氣氛更加活躍。
11、在思想政治課上，如何正確處理師生關系，達到共同進步____
A、尊重學生，能傾聽、接納學生意見。
B、關注學生學習過程，及時解答疑惑。
C、鼓勵學生發問質疑，培養同學探究精神。
D、教師語言表達清晰、板書工整、合理利用多媒體。
12、學習政治理論課的主要收獲____
A、學到許多知識、掌握了理論、拓展了思維空間。
B、學到一些知識，知道一些國家大政方針。
C、認識很多同學。
D、沒有收獲。
13、教學過程中有哪些值得推廣借鑒____
A、課堂教學體現學科教學特色 B、作業安排符合學科要求
C、教學設計有創造性 D、教學風格獨特
14、現在思想政治課教學現狀____
A、很好 B、較好 C、一般 D、不好
15、您認為政治理論課對您的未來有什麼影響____
A、使自己有較高的理論水平、政策水平。
B、使自己能較好地適應社會。
C、對自己的工作可能有幫助。
D、不會有較大幫助。

5. 大學生對監考教師意見和看法的調查問卷 急！謝了

1.監考老師是否能穿著過於暴露
2.監考老師頻繁地巡視，影響學生正常答題
3.監考老師頻繁看手錶，對於時間有不好的暗示
4.監考老師不宜總發出聲音，譬如咳嗽等