鄭州大學博士生導師遴選
Ⅰ 鄭州大學水利與環境學院的知名教授
吳澤寧,男,教授,博士研究生導師,學院院長,鄭州大學水資源與水利經濟研究所所長。主要研究方向為「水資源優化配置與規劃管理」和「水資源技術經濟」。長期從事本科教學、研究生培養和科學研究工作。主持完成國家自然科學基金項目、國家「九.五」科技攻關項目專題、國家 「973」項目專題、國家「十一五」科技支撐計劃專題、河南省省傑出青年科學基金和各類橫向科研項目共31項, 19項成果被鑒定為國內領先或國際先進水平,其中,一項獲大禹水利科學技術一等獎,4項獲河南省科技進步二、三等獎,6項獲河南省水利科技進步一等獎。獲得河南省教學成果特等獎、一等獎和二等獎各1項。已正式發表學術論文146篇,其中,SCI、EI收錄15篇;出版學術專著、教材共9部。正承擔國家自然科學基金項目、「十二五」科技支撐計劃專題和有關橫向項目的研究工作。先後獲得河南省學術技術帶頭人、鄭州大學教學名師、寶鋼優秀教師、河南省文明教師、河南省高等學校 「百名師德建設先進個人」等榮譽。
王復明,男,教授,河南省沈丘縣人,1957年3月出生。1982年畢業於鄭州工學院水利系。1991年3月~1993年4月在美國德克薩斯A&M大學做博士後研究。1993年4月至今在鄭州大學水利與環境學院任教。現任鄭州大學水利與環境學院院長,水利工程一級學科博士點第一學術帶頭人。河南省道路檢測工程技術研究中心主任,河南省基礎設施安全檢測與維護工程研究中心主任。兼職:中國土木工程學會土力學與岩土工程分會理事,河南省岩石力學與工程學會副理事長。主要研究方向:基礎工程設施安全評價與維護管理。主講《工程結構反分析理論》、《現代工程檢測技術及應用》等課程。近年來發表論文約127篇。主持完成國家和省部重點科研項目12項、重點工程科技項目40餘項。先後獲得中國青年科技獎、國家傑出青年科學基金,國家有突出貢獻中青年專家、河南省科技功臣、全國優秀科技工作者、全國優秀留學人員成就獎、河南省中原學者等榮譽。享受國務院政府特殊津貼,入選國家級「百千萬人才工程」。獲得國家科技進步二、三等獎各1項。河南省科技進步一等獎2項,二等獎1項。
左其亭,男,教授,河南省固始縣人,1967年12月出生。2000年6月獲武漢水利電力大學水文學及水資源專業博士學位,同年來鄭州大學任教。2004年11月破格晉升為教授,2006年6月遴選為博士生導師。現為鄭州大學水科學研究中心主任,中國科學院新疆生態與地理研究所客座研究員、博士生導師,蘭州大學兼職教授、東北農業大學兼職教授。兼任中國自然資源學會水資源專業委員會秘書長、中國水利學會水資源專業委員會委員、中國地理學會水文地理專業委員會委員、中國環境科學學會高級會員、國際水文科學協會(IAHS)會員、國際水資源協會(IWRA)會員。河南省優秀中青年骨幹教師、河南省優秀青年科技專家。主持國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家973項目專題、河南省傑出青年科學基金、河南省科技攻關以及橫向課題共32項。出版學術專著10部,發表學術論文166篇。獲省部級科技進步一等獎1項、二等獎4項。
李宗坤,男,教授,河南省鄧州市人,1961年10月出生。1983年6月本科畢業於鄭州工學院水利系,並留校任教。2003年大連理工大學水工結構工程專業博士研究生畢業,並獲博士學位。2006年被聘為鄭州大學博士研究生導師。現任水利與環境學院副院長。主要講授《水利水電工程概論》、《水工建築物》、《高等水工結構》等課程;指導本科生的畢業實習、生產實習、課程設計、畢業設計;指導碩士研究生和博士研究生畢業論文。曾獲得鄭州大學教學名師、優秀教師、教學質量優秀獎、學生最滿意的教師、三育人先進個人、教學優秀一等獎、畢業設計優秀指導教師、優秀實習指導教師、河南省青年骨幹教師等稱號。發表論文52篇,出版教材和專著7本,獲得河南省科技進步二等獎2項、三等獎2項,廳局級科技進步獎5項,承擔河南省自然科學基金、科技攻關、重大公益項目等10項,橫向課題和技術服務20餘項。現為河南省教育廳學術技術帶頭人。

Ⅱ 鄭州大學博士生導師教授名單
鄭州大學博士生導師教授名單有:交通運輸工程;朱永明、王淑英、李玉民、翟運開、張建華、李冰、張炎亮。
管理科學與工程:翟運開 、李冰 、張炎亮 、張建華 、劉建華 、徐濟超 、崔樂泉 、李鳳梅、趙傑。
知識拓展:根據研究生招生工作安排,現就博士研究生導師招生資格認定工作有關事宜通知如下:認定依據。按照《鄭州大學博士研究生導師招生資格認定辦法》(校研究生〔2020〕7號)文件精神執行。

認定人數。根據年度招生需要確定,綜合考慮學科特點、師德表現、學術水平、科研任務和培養質量,擇優選拔、分類認定,原則上小於等於下達給本單位的年度招生數。認定人員必須符合學校相關文件及招生單位實施細則要求。
Ⅲ 誰知道鄭大的研究生招生辦公室電話
電話:0371-67780050 通訊地址:鄭州市科學大道100號 郵政編碼:450001
鄭州大學研究生教育始於1978年,1981年成為全國首批博士、碩士學位授權單位。經過多年的建設,2000年由原鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學合並組建而成的新鄭州大學已經發展成為省內高層次人才培養的重要基地,為河南省的社會經濟、教育發展以及精神文明建設作出了重要貢獻。
合校15年來,我校辦學規模進一步擴大,師資力量更加雄厚,培養與管理工作更加規范。目前,鄭州大學是一所涵蓋理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12大學科門類的綜合性大學,是國家「211工程」重點建設高校,也是河南省人民政府與國家教育部共建高校。現有46個院(系),9個附屬醫院,107個本科專業,55個一級學科碩士點,237個二級學科碩士點;21個一級學科博士點,124個二級學科博士點,另有1個專業博士學位點,19種專業碩士學位點,23個博士後科研流動站,1.5萬余名各類在校研究生,24名院士(專職6人,雙聘18人),230名博士生導師,2410名碩士生導師。
Ⅳ 鄭州大學八年制導師雙選時間
導師雙選多數在開學後進行。
學生最好是可以提前和導師聯系,在開學前就和導師取得聯系後,開學以後就不用再進行導師雙選,直接報名此位導師名下,並開始研究生的求學。
Ⅳ 鄭大歷史系博士生劉承
1.哪些學校有歷史系博士授予點
0601 歷史學(130)
1 北京大學 A +
2 南開大學 A +
3 復旦大學 A +
4 北京師范大學 A +
5 四川大學 A +
6 中國人民大學 A +
7 華東師范大學 A +
8 首都師范大學 A
9 武漢大學 A
10 山東大學 A
11 陝西師范大學 A
12 吉林大學 A
13 中山大學 A
14 華中師范大學 A
15 雲南大學 A
16 廈門大學 A
17 南京大學 A
18 西北大學 A
19 東北師范大學 A
20 鄭州大學 A
21 暨南大學 A
22 浙江大學 A
23 蘭州大學 A
24 上海師范大學 A
25 安徽大學 A
26 湖南師范大學 A
上述學校都有!
像山東師范大學、安徽師范大學等也都有,這個東西含金量不高,學科底蘊稍好點的都會有;2006年批準的歷史博士點的含金量還是比較高的,2010年後批下的含金量就低很多了。
2.鄭州大學文博專業好的導師有哪些
孫危,男,蒙古族,1973年生人。
1991—1995年在廈門大學歷史系考古專業學習並獲得學士學位;1995—2005年就職於內蒙古文物考古研究所,期間於1997—2004年在北京大學考古文博學院就學,先後獲得碩士(2000年)和博士(2004年)學位。2005年調至鄭州大學歷史學院工作,同年晉升為文博系列副研究館員;2006年被遴選為鄭州大學考古學及博物館學專業碩士研究生導師,同年還獲得國家田野考古領隊資格,並在鄭州大學轉評為副教授。
目前的主要研究方向是:中國北方民族考古、中西文化交流考古,還兼顧文化遺產保護及研究。
3.河南大學,鄭州大學考古專業哪個好
河南大學歷史是比較悠久,但是河大的歷史系真的不如鄭大,鄭大歷史系是鄭大僅有的6個國家重點學科之一,而且考古又是鄭大歷史學院的重中之重。
鄭大歷史學院有歷史學、考古學、人文學科試驗班三個本科專業,歷史學為國家級特色專業,考古學為校級名牌專業。有考古學及博物館學、歷史文獻學、中國古代史、中國近現代史、世界史、專門史、歷史地理學、史學理論及史學史、科學技術史、經濟史十個二級學科碩士點,歷史學、科學技術史兩個一級學科碩士點,歷史學一級學科博士點,還擁有歷史學博士後流動站。中國古代史為國家重點(培育)學科,歷史學一級學科為河南省重點學科。
「中國古代文明與考古學」項目是國家「211」工程二期重點資助項目(已完成),「考古學與中原文化」項目現為國家「211」工程三期重點學科建設項目,學科建設工作走在了河南省人文學科的前列
河大歷史學院:院擁有河南省人文社科重點研究基地「中國古代史研究中心」和河南大學宋史研究所、世界歷史研究所、近代中國研究所、猶太研究所、旅遊規劃發展中心等科研機構,是教育部人文社科重點研究基地河南大學黃河文明與可持續發展研究中心的支撐學科之一。學院設有歷史學、博物館學、旅遊管理、世界歷史等四個本科專業,擁有歷史學碩士一級學科授予權,旅遊管理專業具有碩士學位授予權,為河南省最早的旅遊管理碩士授權點。中國古代史專業具有博士學位授予權,2007年設立博士後流動站。
Ⅵ 2022年我國博士招生人數突破13萬,這體現了什麼
2022年將突破13W,預計到2025年我國博士研究生招生人數將超過15W,這是什麼概念,相當於美國的3倍,德國和英國的6倍多,絕對的宇宙第一!

我國博士生規模存量依然不足,但是擴招速過快
以清華數據做比較:清華大學是我國最頂級的工程技術大學,學生質量也是國內最優秀的,但是近幾年清華大學博士生規模擴招太快,目前已經19000名博士生在讀,應該停止擴招保證培養質量。
結束語
從在讀博士這一增長情況來看,未來博士也會容易變得越來越卷?因為選擇在讀博士的人數出現了不同程度的增加。但讀博並不是想像中那麼容易,同時畢業也是存在難度的情況,除了發期刊論文,或許需很多時間在實驗室,畢竟論文的撰寫離不開實驗中的科研數據來作為支撐,而真正能每年在規定的時間內沒有達到畢業標準的博士也是有不少的。
