廣州大學外國語學院教授

Ⅰ 廣州大學外國語學院的學院領導

黨委書記： 梁碧茹
學院院長： 肖坤學
黨委副書記：鄢智青
學院副院長：覃鴻懷
學院副院長：蔣曉萍
學院副院長：徐歆玉
院長助理：霍明傑

Ⅱ 廣州大學有哪些學系

學校設有商學院、法學院、公共管理學院、教育學院（師范學院）、人文學院回、新聞答與傳播學院、外國語學院、音樂舞蹈學院、美術與設計學院、數學與信息科學學院、物理與電子工程學院、地理科學學院、機械與電氣工程學院、生
廣州大學教學樓命科學學院、化學化工學院、環境科學與工程學院、土木工程學院、建築與城市規劃學院、旅遊學院（中法旅遊學院）、體育學院、繼續教育學院、社科部、計算機科學與教育軟體學院、國際教育學院、紡織服裝學院等26個學院（部）。學校設有69個本科專業，涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學九大學科門類。

Ⅲ 廣州大學外國語學院的專業設置

本科教育設英語、日語和法語三個專業，其中英語專業設英語教育、國際商務、翻譯等三個專業方向。自2008年起還面向全校非英語專業學生開設英語第二專業。研究生教育除擁有「英語語言文學」碩士學位授予權點外，還招收課程與教學論（英語教育方向）、高校教師在職攻讀碩士學位、教育碩士（學科·英語）、農村教育碩士等類型的研究生。學院還承擔全校非英語專業博、碩士研究生、本科生的英語課程教學工作。
英語語言文學碩士點
英語語言文學碩士點有導師7人,其中教授5人,副教授9人,具有博士學位的導師11人, 他們均為學院的教學骨幹,在同行中具有較高的學術地位,科研成果在學術界具有一定的影響。碩士點主持了國家社會科學基金項目3項、省級科研項目6項，獲得省、市級科研獎勵5項。公開出版學術專著、譯著、教材10多部，發表學術表論、譯文100餘篇，其中有40多篇發表在包括《外語教學與研究》、《中國翻譯》、《外國語》、《現代外語》、《外國文學評論》、《外國文學研究》等國家權威刊物和核心期刊上。
本碩士點為三年制，已畢業學生近百人，分布在文化、外交、外貿、政府、新聞出版，教育等行業，還有考入國內外大學，如上海外國語大學，中山大學，廣東外語外貿大學，北京外國語大學，悉尼大學，香港大學等繼續攻讀博士學位。
(1)翻譯理論與實踐研究方向
本研究方向近年來在國家外語類權威刊物和核心期刊已發表學術論文10來篇，主持由廣東省教育廳立項（2002-2005）的翻譯研究課題1項。梯隊學術骨幹及成員都各有研究重點，翻譯研究涉及的領域包括跨文化交際、語篇分析、認知語言學、語用學、社會語言學、文化學，還從文化制約、話語（思維）習慣、隱喻、語體規范等不同側面開展研究。
關注當代譯學研究前沿，注重培育自身的研究特色：1）既突出微觀語言結構對比，密切結合實踐探討翻譯的規律與方法，亦強調翻譯理論的跨學科研究。藉助語篇分析、認知語言學、語用學等學科理論和知識，展開譯學多元研究。在翻譯課程的設置及教學方面,打破了限於技巧介紹和技能訓練的傳統，充分體現翻譯的跨學科特點；2）強調中國譯學傳統的傳承，但不囿於傳統；注意吸納西方譯學的新方法和把握譯學研究新動態,拓寬視野，取長補短,力圖創新，逐步形成不同的研究風格；3）自覺將翻譯研究納入全球化時代的文化研究語境中, 強調從跨文化交際的視角，探討語言的文化內涵及語言與文化的相互影響來研究翻譯的原則、功能、方法與教學，將文化融入翻譯研究與教學。
(2)英語教學理論與實踐方向
本研究方向已有六屆研究生招生歷史的「課程與教學論」中的英語教育方向。現有一支由2名教授、12名副教授和5名講師組成的學術隊伍。本方向基本特色體現在以下兩個方面：（1）課程設置的學科交叉性與前沿性，應用語言學和英語教學論相結合的課程架構，涵蓋語言與教育的雙重特點，突破傳統的經驗式教師培訓的課程定位，關注英語教師的知識結構、專業素質與教學行為研究能力，表達以教師教育和教師發展為目標的現代學科理念。如教師語言意識、課堂互動、篇章類型、二語習得、教學篇章語言學等專業知識課程強調英語教師的專業理論知識和教學反思能力，而教學語法、為教師所用的話語分析、大綱設計與課程編制、學科教學知識、教學評價、教師行為研究等專業技能課程強調英語教師的教學設計能力和專業實踐能力，其中有的課程屬國內首創,代表新的英語教育理念。（2）該研究方向已有的科研成果展示了較開闊的學術視野和對不同層次英語教育的研究與探索,成員具有長期從事英語教學研究的學術背景，研究范圍涉及應用語言學、二語習得、學習策略、自主學習理論、英語教學論和英語教學評價。研究對象與內容跨越從小學、中學到大學的各級英語教學，涵蓋面廣, 較好地體現了英語教育的延續性和整體性。
（3)歐美文學研究方向：
本研究方向的導師隊伍大多具有博士學位，由教授3名，副教授4名和講師1名組成。學術興趣和成果主要集中在英美現當代文學、中西比較詩學、文化研究、歐美戲劇與詩歌等領域，其基本特色如下：1、學術視野寬闊。本研究方向以英美文學為主，同時也突破了以語言來劃分文學研究的界限，融西方文學為一體，開展跨學科的比較研究。2、研究方向不單單局限在英美詩歌、小說和戲劇上，同時還將西方文化以及西方社會思想價值體系等作為參照，進而從多維層面來透視西方文學和西方文化，以滿足培養知識全面、高質量的合格人才的需要。3、本研究方向有較強的多科比較性。本研究方向雖然把英美詩歌、小說，歐美戲劇作為其研究范圍，將不同地域的文學、文化藝術融合在一起進行比較研究，使學生更能清晰地認識西方文學的相似性，國別文學的差異性和互補性。本方向的學術積累深厚，人文特色明顯。近年來在國家級和省級出版社出版過7部專著、2部譯著，發表論文90餘篇，參加撰寫國家社科基金項目和國家教育部項目5項，獨立承擔市級科研課題4項。

Ⅳ 廣州大學有外籍教授上的課嗎

有的。外國語學院外籍教授山中泉老師講授的課程為《日語視聽說課Ⅱ》，她的課生靈活現深受眾多學生喜愛。因外語課程需要較多互動和反饋，她便靈活地運用各種線上教學軟體，對不同類型的課程內容實施「因地制宜」，如基於微信開展小組型語音會話練習，基於騰訊課堂開展「聽寫圖畫」的聽力課程，基於Q群課堂進行單人演講式練習……她還利用騰訊會議的視頻會話功能來完成外語教學中互動交流的部分，並基於軟體的視頻會議功能創設了2-3小組的會話情景，盡可能地還原真實的課堂互動交流活動。

Ⅳ 廣州大學外國語學院的師資力量

現有教職工167人,其中專任教師141人，其中有教授6人，副教授56人，講師66人，另有外籍教師8人。教師大多畢業於國內外的著名大學如復旦大學、南京大學、中山大學、南開大學、北京師范大學、奧克蘭大學、香港城市大學、廈門大學、中南大學、湖南大學、華南師范大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學等，80%擁有博士或碩士學位。學院目前有在讀研究生300人（含教育碩士）、本科生1600人，成人教育本專科生1500人。
學院還聘請了來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、日本等國家的英語和日語外籍教師8人；外聘美國加州大學、紐西蘭奧克蘭大學、北京外國語大學、中山大學、廣東外語外貿大學、南京國際關系學院、華南師范大學、《中國翻譯》等國內外高校與學術刊物的客座教授8人。
在師資隊伍建設上，學院堅持走內培、外培與引進結合的路子，堅持感情留人、事業留人，重視跨學科人才的引進，圍繞「語言學」、「外國文學」、「應用語言學」、「翻譯理論」、「跨文化交際」、「語料庫語言學」等學科領域建構師資隊伍，組建了應用語言學、跨文化交際與翻譯、認知語言學、外國文學等多個學術研究團隊，建立了外語教育研究中心、認知語言學研究所、中西比較文化研究所、跨文化教育與對話研究中心等研究機構。學院已形成一支以中青年教師為主、充滿朝氣、素質較高、結構合理，能夠滿足學院研究生、本科生教學與外語研究需要的師資隊伍。
師資培養方面，學院每年都依託學校的教師進修與培養計劃選送多名教師到國內外著名高校進修學習或攻讀學位。2003年至今，學院已安排全院80﹪以上的英語教師輪流到美國、英國、加拿大等國的高校短期進修一次，日語系多數教師也具有赴日本佛岡大學等高校進行訪學、進修的經歷。學院將繼續爭取學校的支持，按照學院學科發展與學術梯隊建設的需要每年選派數名科研基礎好、學術水平高的中青年教師到國外高校進行研究工作或研修。