浙江大學鄭強教授中南大學演講

❶ 鄭強演講《中國強大的真正希望》的觀後感

老師給我們播放了一段長達兩個多小時演講視頻，主題是《中國強大的真正希望》，演講者為浙江大學教授鄭強。當時的情況記憶猶新，剛開始播放視頻的時候，顯得很不屑，不就是一個教授的演講嗎？可是沒過幾分鍾，所有的人都對這位教授折服了，折服的五體投地。引用一句話，「如果你想要改進一下自我，或者接納一些新穎正確的觀點，推薦你花2個小時把這段視頻看完，然後花一段時間找一個安靜的地方獨自思考一下自己的人生，你會受益匪淺的」。

幽默的開場白十分的風趣，在中國試問有幾個教授敢在演講開始之前，請領導回家的呢？而且還有中央電視台的現場錄像。在演講開始之後，首先對中青報給他的「憤青」稱號進行駁斥。在陳述原因的時候，他引用了這樣的一個例子，鄭強教授在進門時，校衛隊是要向他行禮的，而這種待遇只有浙大的校長和書記才有。為什麼呢？因為鄭強教授經常看到在校門口有人和校衛隊吵架，而他總會去勸一下，更坦誠的是他說道，不是因為他的覺悟高，而是因為他的車也停在那裡。很質朴的理由，讓我們覺得很實在，不是向某些領導硬生生的往自己頭上戴高帽子，或者雲雲這是道德素質極高修養的體現。

隨後，他談到對工人，對任何人的尊重。生活中，很多人對掃地的清潔工或者其他體力勞動者嗤之以鼻，顯得不屑。其實我們有什麼理由這樣做呢？我們真得需要反思一下，難道你看不起他，就意味著你比他的人生價值更高嗎？當我們還是吃著父母，花著父母的時候，真的有理由去看不起那些靠自己勞動養活自己的勞動者嗎？沒有，絕對沒有。社會賦予大學生的職責，不是讓我們去看不起體力勞動者，而是讓我們去尊重他們，十幾年之後，我們是中國的脊樑柱。

大學生的道德修養在一定程度上是有所欠缺的。分析到他剛回國前幾年的時候，看到浙大的學生穿拖鞋出入圖書館，十分不理解。然而在我們周邊的高校中，也許已經明文禁止了穿拖鞋出入圖書館或教室，然而事實是，等到炎熱的夏季到來的時候，時常會發現那些裸露自己的上身的同學，穿梭於校園之內，或者拖沓著拖鞋來往於教室之中。別忘了，我們還是高等學府，不管是北大浙大，或者其他學校，我們有充分的理由這樣做嗎？

談及到和日本的關系，首先談及到的問題是買的日本車，中國人的虛榮心完全的體現出來。很多人追求的不是實用，而是面子工程。鄭教授買了一輛維茨車，排氣量只有1.5，在那些同事的眼中，看起來很不氣派，生活中追求氣派的人還真多。現實生活中，我也遇到過這樣的問題，前些天去買了一個神舟的筆記本，天運F4000，配置還行，對於不玩游戲，只看看電影的人來說，已經完全足夠了；而有些人對我說，你怎麼不去買惠普的，至少也得去買個聯想嗎？神舟的售後多不好多不好等等。我就很困惑，如果買個筆記本，整天想著要去售後，還買他幹嘛？更有意思的是，想起去年買的數碼相機，也遇到了同樣的問題，我買了個三星的低價機，型號記不清楚，S系列的。後來碰上現在的大學同學，你怎麼不去買佳能？對於品牌的理解，還是不要追求太高比較好，尤其是我們還沒有能力賺幾千塊錢的時候，何必為面子而去強求家長奢侈一下呢？

爾後談到了江姐，令我很震驚的是，我從來不知道她居然是富門出身。還有早稻田大學，我一直以為它是日本的一流名校，而鄭強教授卻告訴我們在日本最好的大學是京都大學。印象中，我們都記得胡總書記幾次訪問早稻田，而外國領導人來訪時必在北大清華演講一樣，所以類比之後，我們很容易相信，早稻田在日本的地位和北大在國內的地位是一樣的，然而情況卻不是如此。所以，我們必須反思一下我們的讀書觀。在大學中，我時常感嘆生活百無聊賴，然而我卻都是和圖書館擦肩而過。

台灣問題，是一個必談的問題。我曾經有一個觀點，用經濟栓住台灣，然後逐漸他就回回歸。也許在我聽完演講之後，我仍然堅持這個觀點，但前提是我們必須有充分理由做好准備武力收回台灣。關於日本，鄭強教授理解為，民族感情我們必須適當控制。我恨日本，但我並不反對用日貨，如果哪一天，我們用日本的飛機，去轟炸日本的國土，那又有什麼不好呢？

看了《中國強大的真正希望》之後，我的觀念有所改變，中國強大的真正希望在於中國優秀傳統文化的認同、發揚、發展，唯有此，國民的民族認同感、民族自豪感、民族責任感才會不斷的增強，民族的凝聚力、向心力、戰鬥力才會發揮出巨大的作用，而文化的傳承關鍵在於教育，教育的核心又在於基礎教育，即幼兒園、小學、中學教育。教育必須教給學生民族精神，一個國家要成為強國，民族精神必不可少。。。

請大家一定要去聽聽這網址這位教授的演講啊!
請大家一定要去聽聽這位鄭強教授的講話呀，真的太精彩了呀，聽完以後請大家一定要冷靜的思考一下我們現在的思維方式啊！我一再說的就是請我們大家一定不能再做把自己的眼睛耳朵都蒙起來的人了，我們想要自己的強大一定要感於面對自己的錯誤，自己的落後，無論是哪個國家，只有是比我們先進的，我們就要勇於去學習，學習人家的長處，這並不丟人啊，千萬不能再聽到有人批評我們不好就罵人家是賣國賊、漢奸等等，什麼時候我們連承認別人長處的勇氣都沒有呢，無論是日本還是德國還是哪個國家，只要他們有值得我們學習的東西我們就要去學習啊！這樣我們才能進步呀！就像鄭強教授演講中所講到的一樣，日本人韓國人身上那種民族性不值得我們去學習嗎？中國不是一直都有古話說叫取人之長補己之短嗎？我們不能這么狹隘了呀！

鄭教授所說的開車為什麼要開大排量的豪華的，因為中國人的面子觀念啊，要知道車不過是個代步工具而已啊，到了現在卻成了大多數人炫耀的資本，真的很可悲，為面子而活的人啊，我們不能做這樣的人啊；還有說到開日本車，愛國和開哪個國家的車真的沒有聯系呀，既然日本車做的好，那它可以為我所用，那我為什麼不用呢，這只是一個好的交通工具，可是有多少人理智的去想這個問題呢！可是又有一點我也要說，大家捫心自問，多少開日本車的人把開日本車當做是一個普通的代步的交通工具呢，其實列多的人又是把它當炫耀自身資本的工具了！對於這樣心理的人，真的是要好好同情他一下了，真的是可悲啊！而且我最不喜歡就是的就是有些人一聽見有人說國家哪些地方沒就好應該要改正的時候，他就站出來彷彿理由十足似的說人家是漢奸，連承認自己錯誤的勇氣都沒有，認識自身缺點的膽量都沒有，這就是愛國的表現？還是自身太狹隘？然後輪到自己做的時候說話做事從來就沒有愛國表現，該占國家便宜就占，該貪圖小利就貪圖小利，只要是關繫到自己的利益的時候什麼國家啊、親情啊、友情、道德啊統統沒有了，一般就這樣的人數落起別人批評人家最厲害了，請這樣喜歡不問青紅皂白就指責別人這不好那不好的朋友，以後再想批評別人的時候先想想自己為國家做了什麼，自己是否是個合格的中國公民，也請您把自己的胸懷放大一點，看事情全面一點，誰說向外國學習就是賣國的表現了，您連向別人學習的勇氣都沒有，人家要學習的時候還在旁邊說風涼話一付酸溜溜的樣子，這樣的人真的能算是個心理素質健全的人嗎？這樣的人是愛國的人嗎？不是，我肯定的說不是，絲毫沒有任何的疑問！中國就會敗在這樣的人嘴裡！！！以這樣的思維方式，這樣的做事方式，中國永遠只會永遠停止不前！因為這樣我們中國怎麼才能學習到別人先進的東西來壯大自己呢！
鄭教授有講到國富並不等於就強大了，我們有一個大國的公民應有的胸襟和道德素質嗎？我們自己好好的考慮一下我們的不足，真的需要謙虛了，中化民族留下的優良傳統到了我們這里怎麼都不見了呢。我們的謙虛哪裡去了呀！我們整天嘴喊的是要趕超哪個國家，可是我們現實中的所做所為是什麼？是到處亂扔垃圾吐痰、闖紅燈，在公共場所不顧其他人的感受大聲說話喧鬧，恣意破壞公共設施與綠化，等等，您做到了一個公民最基本的道德修養與素質了嗎？我們就不能好好的反思一下自己的行為嗎？我們國家需要我們每一個人從自己做起，不要嘴和眼睛永遠長在別人身上，看不到自己的缺點，批評別人的時候不要斷章取義，看事情請客觀不要義氣用事，我們是新時代的年輕人，我們要有冷靜客觀分析事情的能力，也不能再做遇事不分青紅皂白就亂七八糟亂講話不負責的人了！我們哪怕是說一句話，做一件事也要為自己的語言行為負責任啊！千萬不要做說話的巨人行動的矮子啊！華而不實呀！ 而且教育一下代人的重任都在我們身上啊，一定要為後代的人負責任呀！
其實我的這些觀點我都是一再的說，真的是希望我的朋友們，看到文章的朋友們，能把今天您看到的這些您認同的觀點告訴您身邊的人，因為這些真的是我們現在的社會非常重要的問題啊！真的需要我們每個人認真的對待認真去思考並付諸行動的事情啊！國家只是一個名詞，而我們每個人才是真正的實體啊，真的需要我們從內心深處去反思，去深省，去行動啊！

❷ 浙大鄭強教授2小時的演講（中國強大的真正希望）中講到： 廣西的骨頭埋了幾十年了。。。這里不明白

可能是越南戰爭留下的美國屍體，在越南不好埋，偷偷運到廣西埋了。但一直美國人都沒找，叫我們中國人找到骨頭裝進棺材。

❸ 鄭強 開講啦 為什麼要讀大學 觀後感

[鄭強演講視頻觀後感]上午的兩節課，聽了浙江大學鄭強教授的演講，心中的觸動，好像要爆發出來了，鄭強演講視頻觀後感。從最初鄭教授講到的台灣問題。我也像很多同學一樣才發現台灣問題的嚴重性，從地理政治出發，失去台灣，就等於新疆、西藏都受到失去的威脅，祖國大陸的安全問題更是受到嚴重的威脅。作為一個大學生，真的好慚愧，自己曾是那麼的幼稚。關於文化，教授一針見血的道出了中國的一個現狀，想想也是，這些年來，崇洋媚外的風氣日漸高漲，肯德基越來越多，聖誕節越來越熱鬧，而過傳統節日的意識越來越淡，春節越來越冷清。我們看到的都是現代化的高樓大廈，東方明珠也好，西湖也好，我們總是忽略了那些有著深厚文化底蘊而遺留下來的財富。我想，我們真的應該覺醒，抽一點娛樂時間，多去了解咱們中國的歷史文化，我們可以做的真的很多，比如旅遊，可以選擇去古鎮，遺址走走；又比如愛好，可以學學書法，剪紙，陶藝，品茶。。。我們應該愛自己國家的文化，我們自己人都不愛，那我們就真的完了。我們應該自信，應該愛國。教授講了很多，很多思想深邃，見解深刻的道理，都發人深省！尤其是關於我們國家現在的教育問題和國民素質問題。所有我們國人表現出來的素質不夠的現象，我自己想到的就有插隊，衛生環境，公共場合舉止，又或者人過分的虛榮，官場的腐敗，所有的，終究源於意識，人的意識，而意識是因為教育。教授提到，現今的初中高中已經把我們教育成了一台只為應付考試的機器，教授的一句話很深刻:摧殘式的教育和掠奪式的啟發.而事實上，我們來學校學習，是來提升自己的思想，培養自己的精神的，我們學生呢，也總是對各種考試咨詢趨之若鶩，對各學術交流漠不關心！我們當代大學生是不是真的該好好反省呢，是的，民族的崛起，我們每一個人都承擔著一份責任，而從現在醒悟，我覺得真的不晚，觀後感《鄭強演講視頻觀後感》。真的希望能有的人去看看鄭強教授的演講，進而學會的東西。-------------看了他的演講，我的確受到了很大的震撼，那是浙江大學鄭強教授針對中國教育和人文的深刻剖析，生動貼切。他幽默、犀利尖銳的一番感人肺腑之言以及求是的學者風范，是我們所有中國人需要深思的。我個人認為，在如今社會這樣的學者實數罕見,而現在的祖國也實在需要這樣的鼓動人物，以及批判人物，可能有些人認為這沒有什麼大不了的，但實際上確實很重要的，一個人即使有很好的技能與知識，如果沒有良好的德育，可以說，這樣的人才不是真正的人才，甚至談不上這樣的稱謂，人才是智育，德育高度結合的個體，缺一不可。但是的年輕人還蒙在鼓裡，對正確的人生價值觀一無所知。我希望他們能看看這些，雖然不會照這做，但起碼自己應該明白一些事理！作為一個國人，都希望自己的國家能夠崛起，可是我們的本錢在那裡呢？我們又能為國家做些什麼呢？我們的責任是什麼呢？我把鏈接發到這里希望大家能靜下心來看完這兩個多小時的演講，通過教授的言詞，我相信大家做為國人應該會認清我們的位置，樹立我們的信仰，堅定我們的目標，提高我們的素質.用我們的責任感捍衛中華民族的尊嚴，使中國崛起！！！-----------今天有幸在網上看到了浙江大學教授鄭強的演講視頻，感觸很深，作為一個理工科的教授，鄭教授講起人文方面的知識也是很棒的，特別是講到現在我們國家的教育存在的問題，我們民族所具有的劣根性，鄭教授以他獨特的視角給人很大的啟發。他說我們國家教育上最大的失敗在於兩個方面:其一，對於學生精神教育的失敗,特別是對愛國主義精神和基本的民族精神的失敗；其二，對於學生學習興趣的扼殺，尤其是目前的拔苗助長式的怪現象，即幼兒園小學化、小學中學化、中學大學化。

❹ 如何看待浙江大學鄭強教授呢

個人認為，浙江大學鄭強教授三觀很正，而且帶出了近百名碩士博士生，是個精神境界很高的人。

目前，社會上對他的評價頗多。如何定位一個人的好壞，沒有統一的科學標准。但以下關於鄭強的信息，在你了解之後，也許你自己就有了答案。

2020年3月27日，我讀了鄭強的演講稿。鄭強教授的講話涉及社會的方方面面，講得很現實。比如在出國留學方面，他建議中小學不要出國，因為小時候應該在家鄉讀書，會留下情感記憶，會有家鄉的感覺。

鄭強教授的人生已進入下半輩子，他什麼都能看透。他的心已經恢復平靜，但他還是那麼熱情，說到感情的地方，他想站起來。社會不公可能是身份認同的原因，而鞭笞更為有力。有時，它可能只是一點點水，但不入其中。即便如此，它還是很接地氣的，畢竟受到了大多數底層尤其是學生的歡迎。中國需要這樣一個能看透社會本質的老“憤青”！

❺ 如何看待浙江大學鄭強教授呢

鄭強教授是科學家，教育家，思想家，還是一位偉大的愛國者，是我最佩服的男人之一！

他的很多演講當中，都展示出極其強烈的愛國主義情懷，只要聽過鄭強教授演講的人，一定會被他深入骨髓的愛國激情所感染。深深體會到什麼叫做，國家興亡，匹夫有責。

他本身是研究高分子學的專家，但是其他的知識，無論是從歷史、地理、文學等等包羅萬象，也都掌握了很多。他雖是理科學的教授，卻沒有理科專家的刻板無趣，相反，他的談吐極其幽默風趣，常常閃現出智慧的光芒。

因為自己的文化水平有限，所能表達的東西不及所想之萬一，總之，鄭強教授是一位了不起的科學家，思想家，教育家，還是一位愛國者。這樣的人才要是多一些，那麼我國的教育一定會有很大的改觀。

❻ 鄭強2003年發了什麼帖子。網上沒找到,看他視頻提到03年提到的

鄭強2003年發了帖子已經被他刪除了，無法看到；

鄭強，男，漢族，1960年9月生，福建武夷山人，中共黨員，工學博士，教授，博士生導師。教育部「長江學者獎勵計劃」特聘教授、國家傑出青年科學基金獲得者、「新世紀百千萬人才工程」國家級人選、享受政府特殊津貼專家、高分子合成與功能構造教育部重點實驗室主任。

現任太原理工大學黨委書記、山西省人大常委會委員。

人物經歷

1960年9月，鄭強出生於重慶，籍貫福建武夷山。

1975年9月至1978年7月，在重慶市第二十九中學讀高中。

1978年9月至1982年7月，在浙江大學化學系本科學習。

1982年8月，參加工作。

1982年8月至1985年8月，在化工部晨光化工研究院任助理工程師，從事新型有機硅材料研究。

1985年6月，加入中國共產黨。

1985年9月至1988年7月，成都科技大學高分子材料系碩士研究生。

1988年8月至1990年9月，任成都科技大學高分子研究所教師，從事聚烯烴形態結構與性能研究。

1990年3月至1991年8月，在四川大學高分子研究所攻讀博士生。

1991年9月至1992年9月，國家教委留日研究生預備學校學員。

1992年10月至1994年9月，攻讀日本京都大學中日聯合培養博士生，師從中國科學院院士徐僖教授和時任國際聚合物加工學會（PPS）主席、日本流變學會（RSJ）會長T. Masuda教授。

❼ 誰能告訴我浙大教授鄭強的詳細情況

我也是通過浙大女的文章才去找鄭強教授的演講視頻來看的，56，youku，土豆上都有回，我幾乎都找來看了。。 非常答喜歡鄭強教授的精神、觀點、風格，希望中國有更多這樣的知識分子。

關於浙大女的文章，最近查明是一個男的冒用浙大女的名義寫的。
也許這位網男也是位憤青，哈哈，他痛恨中國有些極度崇洋媚外貪慕虛榮享受的女生沒有絲毫民族自尊心甚至作為女性應有的基本自尊，實在可悲，所以他用有點變態的方式寫了一篇所謂反對鄭教授的文章。又鬧的一些網路右糞高興的不得了。這些網路右糞真是愚蠢得可以。

❽ 商戰明 鄭強 兩人是怎麼回事

商戰明是一個對母校有著非常深厚感情的人，為了這份感情投入幾十萬圓在母校搞了個浙大往事，而鄭強則是一個功利心極強的人，想收回浙大往事由學校經營，算是他主管下的業績，明眼人一看就明白。

怎麼評價鄭強教授？
鄭強教授這個人，大家誇的很多，但我有一些不同的看法。
我記得我浙大入學的時候，新生們必聽的兩人講座，一個是商戰明，一個就是鄭強。現在已經看不到這個新生保留節目了，因為這兩人在若干年後反目成仇。
鄭強演講的特點是聲音洪亮、肢體語言很多，給人一種雄辯家的感覺，對剛從高考獨木橋過來考入浙大的新生來說，很有迷惑性，畢竟以前應試教育階段沒見過這號人，第一次見當然會被唬住。特別是鄭強還喜歡裝出一副為學生請命的樣子，自詡「浙大四大才子之一」，「浙大最受歡迎的教授」，還經常有模有樣說他如何攔截校領導的座車，讓它別在校園開得那麼快，到底哪位校領導他卻從來不提。
他的演講內容，我大部分已經忘卻，但一些東西我還記得，比如他噴世界各地大學，都不如浙大，噴日本早稻田大學是很差的學校，或許鄭強教授真把早稻田大學當成稻田裡的大學了，卻不知它是日本最牛的私立大學，校史比浙大還悠久。鄭強這種迷之自信，的確把懵懂無知的大一新生忽悠得一愣一愣。
還有一個，就是他說在南聯盟大使館被美軍轟炸後，他走進實驗室，發現他的學生還在埋頭做實驗，他就不高興了，大罵他們「沒有血性」，為什麼不去遊行，實驗放明天做不行嗎雲雲。這又把大一新生唬得一愣一愣，遊行示威這個陌生的詞語竟然從一個大學教授脫口而出，而且他還鼓勵學生去遊行示威，牛逼啊，真是特立獨行的教授，路轉粉了！但是，後來出現浙大校友譚卓被飆車撞死的杭州七十碼事件，很多同學自發去譚卓遇難的地點群聚致哀，鄭強教授卻帶人來了，不是加入悼念隊伍，而是軟硬兼施把同學們都勸回來了——短短幾年，鄭強教授成了他所鄙視的那個「沒血性"的人了？
我看是遊行示威對象不同罷了。
再後來，聽聞商戰明的浙大往事被學校清退出校，鄭強教授似乎在其中扮演一個不太光明磊落的角色，以至於商鄭二人成為死對頭，具體實情我不是當事人，也不想評論了。
我畢業那會，鄭強正好要去貴州大學，我還跟他握了手當面祝他官運亨通。

❾ 《開講啦》觀後感

細細品味一部作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是我收集整理的《開講啦》觀後感，希望對大家有所幫助。

《開講啦》觀後感 篇1

人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生就太長了——莎士比亞

俞敏洪，新東方的創始人，然而為什麼會創建新東方，則是因為他需要機會，一個可以改變自己的機會。

在八十年代末的時候，俞敏洪收到了多封來自國外大學的錄取通知書，但卻沒有一所大學願意為他提供獎學金，以他在北京工作所得，零零總總加起來也就30美元，可國外的大學每年最少也需要三萬美元。正巧當時國內外語開始盛行起來，俞敏洪就打起了英語的主意。他成功了，他有了財富。可當他站到了今天這個位置上，就想著為中國教育業做點貢獻了。為什麼？因為他有了力量，有了一定的基礎，就可以去追求更精神層面，可以用自己的力量為自己的國家出一份力。我們不可能說永遠等著天上掉下餡餅砸到你頭上，不可能永遠等著偶然的運氣而不去尋找必然的運氣。而這必然的運氣就是通過努力，踏踏實實的做好每一件事，最終到達一定的高度，找到你的價值。

回想這12年寒窗，不知道自己做了多少，不知道自己有沒有為了大人口中的錦綉前程而奮斗，不知道……有太多的不知道。我想我口中所謂的奮斗，趕不上俞敏洪奮斗的萬分之一。他有過三次高考經歷，而我，一次高考的失利足以令我的信心消散在煙雨中。再者說，他可以堅持每天早起，晚睡，只為了自己的那點信念，而我，每天晚上不趴在作業本上睡覺，不玩電子產品就謝天謝地了，別說認認真真的學習了。可見老師的老話是對的:「學習來不得半點虛假。」這不，高考成績就說明了一切，高三一年的努力讓我不至於沒有學上，但是，沒有太好的學上。可不，生命，就是要有奮斗的力量。

上了大學之後，我總是在想我為什麼要上大學，得出的答案不外乎三點:家長的望子成龍，望女成鳳;大學是我們步入社會的門檻，我們玩從中學習如何在小型社會中生存;為自己以後找工作，提供一個學歷，一個平台。可鄭強老教授卻說，我希望你們這四年不要過得那麼累，希望你們過的純潔一些。你們要因為愛，去學。就像吸鐵石，一個n極，一個s極，相互吸引。你可以埋頭在實驗室中幾天幾夜也不覺得累，相應的，它也會報你以碩果，讓你幸福感爆棚。不要考慮以後的自己要有一份怎樣的工作，學好了自然會有。現在經常會有新聞就是大學生不好找工作，然而，這大學生找不到工作，不是找不到一份工作，而是找不到一份讓你享受的工作。是啊，讓自己喜歡又享受的工作哪有這么好找。所以這大學期間不要思考那麼多，快樂地度過則是上上選。

將兩位老師的話合起來就是:在大學，努力的奮斗，盡你所能的去做，愛上你的專業，潛心鑽研，並在空餘時間開展些文體活動，幸福的過完大學生活，你就成功了。

人的一生不在乎，生命的長短，在乎它是否絢爛。

《開講啦》觀後感 篇2

生活總會給你意想不到的「禮物」，這個「禮物」或好或壞。它可能是你期盼已久的；它也許是你從來不曾想到過的，它打破了你的生活，攪亂了你的人生步伐。

大學畢業以後，同學們都各自找到了自己工作，或者繼續上研，或者出國留學，而我有著我自己的打算，我想要回到自己的家鄉工作！這也讓很多人都不能理解，或許留在烏市這個大城市會有著更好的條件，更好的發展，而我卻選擇了回去。我有著自己一直且很久的想法，我想要能離得父母更近一些，我想通過自己的努力，有能力去照顧父母，工作之餘能帶父母出去旅遊，有很多想要和父母一起去做的事情，除去我們工作的時間，能夠和父母在一起的時間寥寥無幾，而我們努力的工作其實就是為了生活的更好。正因為這個打算一直沒有找到合適的工作，看著周圍的同學和朋友都在畢業後有了新的生活和工作，心裡壓力越來越大，開始懷疑自己的決定是否正確，漸漸的失去了信心，不想和任何人聯系。

在一個偶然的巧合下，看到了任家萱在《開講啦》的兩期節目，她講述了她20xx年在上海拍攝電視劇《我和春天有個約會》片場發生意外，和內地藝人俞灝明因為一場爆破戲而導致嚴重燒傷，全身54%嚴重燒傷，近八成是三度燒傷，主要分布在背部和四肢。S.H.E曾是中學時期最喜歡的明星，那時聽的歌幾乎都是她們的。生活卻在她最幸福的時候給她了一個意想不到的「禮物」，全身54%嚴重燒傷，對於一個女孩、一個明星、一個將要結婚的人來說是一個沉重的打擊。但是她在自己一次次絕望中，一次次想要放棄下又從新站起來，去接受自己，接受自己全身的疤痕，毫不遮掩自己的傷疤，去面對大眾，去參加馬拉松，去不斷的挑戰自己。她終於完全接受了這份「禮物」，她變得更加的堅強，更加熱愛自己的工作和生活。

看完她的演講，我想自己是幸運的，我應該更加努力的去生活，去挑戰生活給我的難題。我又開始去參加各種招聘會、面試。在這中間我很幸運的遇到了天山路橋，它給了我一個去展示自己能力、表現自己價值的機會。在通過筆試和面試之後，我來到了集團總部進行為期一個月的培訓，在這里開始了我新的生活和工作。

在這之前我沒有想過自己可以找到這樣一份工作，我感謝那時的自己沒有放棄。大學畢業後的挫敗讓我變得更加堅強，我接受了這份「禮物」，在我真真地接受了這份禮物之後，生活又給了我另一份禮物—— 一份新的工作。生活總是會不斷地給你各種各樣的難題，它讓你傷心、難過、絕望、不知所措，可在我們一一的去接受它，戰勝它之後，它總會給你一份意想不到的禮物。

《開講啦》觀後感 篇3

聽了鄭強校長的演講，心中有所觸動，鄭強校長首先提出了一個問題：為什麼我們要上大學？這個問題一針見血，或許大多數大學生都無法回答這個問題，為什麼會出現這個現象呢？他解釋道：當今的學生在他們初中、高中的時候都是以老上大學為學習目標，然而當他們真正考上了大學，目標已經實現了，他們便沒有了目標，便變得迷茫，就不知道上大學的目標是什麼。對於為什麼我們要上大學，鄭強校長回答道：在學的過程中去體味。在隨後的演講中鄭強提到他為什麼會學到有機高分子，他說有機高分子並不是他想學的專業，但他在學習中越來越愛上有機高分子專業，最後他有所付出便得到了收獲。他也提出了因為愛，所以付出，他告誡大學生們說哦：無論你喜不喜歡自己的專業，你都學會去愛它。只有愛你才會付出。在學習專業課的時候，鄭強校長提出：精讀專業知識，夯實專業基礎。所謂精讀就是先注重所學的專業的內容，在學習課外其他知識，本專業的技巧一定要學精、學巧。關於現今的大學生找不到工作，就業難的社會現狀，他指出：其實工作不難找，是喜愛的工作難找。大學生工作難找其實是對工作太挑剔，只要把找工作的門檻降低，每個大學生都能找到工作，最讓我印象深刻的一句話是：是有觸動心靈的教育才能刻骨銘心。他說，為什麼當代學生在課堂學習知識，為什麼容易忘記，而且印象不深，因為現實的教育觸動心靈的很少，比較呆板。

聽了鄭校長的演講，我覺得每個大學生都應該去好好思考，我們為什麼上大學？這個問題，我們每個人都承擔這一份責任，而從現在醒悟真的不晚，希望有更多人去看鄭校長的演講。

接著老師給我們放了俞敏洪的視頻，俞敏洪和我想像中的有點不一樣，之前從來沒聽所過俞敏洪，這次我終於有機會聽到、看到傳說中的人物。總的感覺這個人挺幽默，演講非常有感染力。

俞總說，大學之大在於知識之大，學問之大，眼界之大。這就必須要讀大量的書，像電影《中國合夥人》中那樣，他說：大學要讀多少書才夠呢？400本左右。

他本次演講的主題是：相信奮斗的力量。他說他曾經經歷多許多挫折，他曾經三次高考，曾經追求過二十幾個女生都以失敗告終，在大學期間患肺結核，被迫休學，與人應聘喝酒住院三天。但這些挫折都沒有難倒他，他都挺過來了，並且成功了。他說人不能僅限當前的生活，要勇於奮斗。俞敏洪以自己為例，他放棄自己在北大留校任教師的機會，出來開辦培訓學校，經過幾年的努力，最終創立了新東方，並且在美國上市。

俞敏洪，鄭強校長的話使我感觸頗深，我不由得看是在思考自己的人生的志向，也許夢想是一種探索過程，經過自己的努力、奮斗，最終實現夢想。

相信夢想的力量。

《開講啦》觀後感 篇4

《開講啦》的節目和名字一樣有趣生動，傳統的演講要麼莊重如政治報告，要麼搞笑如相聲小品，《開講啦》取其中間點，兩者兼備，且緊扣熱點，有料，不沉悶，又有趣，當然贏得大眾歡迎。

今期的主講人是年近50的陳曉卿。他畢業於廣院，這是老一輩傳媒精英的搖籃；後來以紀錄片為職，在中央電視台任職多年。看過他早年拍攝的多套紀錄片，有市井小傳《遠在北京的家》，有祖國風光《森林之歌》，也有政治任務，紅色主旋律的《朱德》。紀錄片並非作者型電影，難以突出個人風格，因此直到《舌尖上的中國》令其大熱，我查閱陳曉卿的作品表，才驚覺自己已經看過他經手的不少紀錄片。相信也正是因為《舌尖上的中國》第二季正熱播，才令陳曉卿站在《開講啦》的講台上，對聽眾分享他的人生。

陳曉卿將自己的這場演講命名為《舌尖上的好奇心》，以製作《舌尖上的中國》為出發點，講述他這幾十年來的工作經歷和生活感悟。礙於數十分鍾的長度，這些可能需要幾十萬字才能說清楚當然沒法詳細講述，陳曉卿因此選擇了一個切入點去探討，即好奇心。我一直認為，好奇心是人類進步的最大動力，不是有好奇心，砸牛頓的蘋果只會被他吃掉，而想不出以他名字命名的定律；不是有好奇心，也不會有人去思考為什麼太陽總在東邊升起，西邊落下。正是因為好奇心，才讓陳曉卿去研究美食，最終拍攝了這套好評如潮的紀錄片。

《舌尖上的中國》對當下社會，其最大的價值就是第一次把中國人引以為傲的美食，以國際一流的精良製作去展現。但是單純展現食物的美妙，那並非陳曉卿的目標。如果只是要告訴大家某地有什麼美食，請一個攝影師到當地去一個個拍攝，就可以做到；陳曉卿將單純的美食升華到文化、歷史的層面，以「情懷」二字來打動人。這亦是源於他的好奇心，究竟一道菜是怎麼做出來的；究竟人們為了一道菜的原材料，可以做到什麼地步；究竟一道菜，會對人產生多大的情意結？於是在《開講啦》，陳曉卿提到了在第一集出現的養蜂人，六分鍾的故事，他們拍攝了四十小時，歷經兩千公里。

正是這份好奇心，推動著陳曉卿去完成一步又一步紀錄當下中國的紀錄片；也正是這種好奇心，令《舌尖上的中國》載譽滿滿。好奇心可以轉化為一種向前的力量，令自己的人生過得充實，有意義。

《開講啦》觀後感 篇5

下班後無意間打開電視，觀看《開講啦》後給我留下了深刻的印象。

這一期的欄目開講嘉賓是中國土木工程集團有限公司總經理趙佃龍。節目拍攝地點在東非高原內羅畢，嘉賓在節目一開始說到很高興和大家分享中國海外工程人在非洲的故事，他介紹了非洲國家的氣候、交通、人文交流方式及多年的工作過程中所看到的非洲變化，對非洲完全不了解的人值得一聽。

嘉賓和內羅畢的當地年輕人討論，當今中國的發展給外國友人留下印象最深刻的是高鐵，說到高鐵，趙總說中國高鐵已經成為世界最快的陸地交通工具，並且這也是中國的驕傲。

鐵路和非洲的經濟息息相關，身為鐵路工作者家族成員的他，從小對鐵路的印象很深，二十年前大學畢業後參加工作的他第一天一邊辦理入職手續一邊辦理出國手續，便隨後派往非洲的坦尚尼亞修鐵路，這也成為了他人生第一站。講到去非洲雖是單位領導派遣，但後來想想，應該追溯到趙總小時候看過的一本《小狒狒歷險記》了，正因為這本書里的故事情節對非洲留下美好的印象，所以使他能夠坦然接受到非洲工作，沒有覺得它很辛苦。隨後他說了一句「鐵路、詹天佑、小狒狒、非洲，我來了」。初次坐飛機到非洲、又坐了十個小時車，從小對非洲留著美好印象的他，在這十個小時里給他帶來了顛覆性的變化，路況很差，柏油路上全是坑，經過搓板路時他們總結出來這樣一句話「三抖」，就是「車在路上抖、人在車里抖、心肝在身體里抖」。當時跟司機師傅說「這路太差了吧」司機師傅說道「差才讓你們來修的，好就不用我們來了」。

經過多少年的努力，中非不停的加強合作，使非洲國家的交通得到突破性的改變，更使非洲國家的經濟迅速發展。正在舉辦的「中非合作論壇會議」-北京峰會更能說明這一點，最後有一位聽眾問到趙總喜歡非洲森林裡的哪種動物時趙總回答是斑馬，談到這一點也是《小狒狒歷險記》裡面有個故事有關，其中有一則故事裡寫到:當斑馬遇到危險時，所有的斑馬頭朝里並排站成圓形，小斑馬站在圈內，過來入侵者獅子等動物時所有斑馬都會往外踢，入侵者無法侵略。

斑馬用巧妙的辦法保護了斑馬群的故事告訴了我們一個道理，團隊精神是一個企業蓬勃發展的最重要因素。國與國、民與民、人與人之間和平共處，共同發展是關鍵。根據統計中國土木工程集團有限公司在海外修路最多的洲是非洲。累計完成新建和修復改造的鐵路總里程是11000公里，同時完成實施4800多公里的公路。公路和鐵路是未來構築非洲交通網的重要組成部分，也是未來非洲工業化和經濟發展的重要命脈和依據。我通過觀看《開講啦》欄目了解了非洲的發展歷程，同時也希望我們的祖國更繁榮富強!

《開講啦》觀後感 篇6

在前幾天的物聯網導論課上我們老師給我們看了兩個視頻，是開講了裡面的，第一個是貴州大學的校長鄭強，他開講的主題是「為什麼讀大學？在這之前我從來沒有仔細的思考過這個問題，上大學對我來說好像就是人生的一個階段，讀完小學、初中、高中就很自然的來到了大學，至於我為什麼讀大學我自己也不是很清楚，就好像讀大學就是人生的一個必然的過，已經程是設定好了的人生軌道，走到這一步的時候根本不會去想為什麼。可是，在聽完鄭強校長的演講後，我也對我為什麼讀大學產生了疑問，我為什麼讀大學？大學對我來說到底是什麼？這些疑問不斷地出現在我的腦海中，最先出現在我腦海中的關於我為什麼讀大學的答案就是想在四年後可以找到一個好的工作，這可能是最普通的一個理由，可是在聽過鄭強校長的演講後我的心裡漸漸的萌生出一個想法：我是不是應該像鄭強校長說的那樣去感受一下大學濃郁的歷史文化氛圍，在大學里更好的豐富自己，努力提高自己的知識含量，提高自己的文化修養，豐富自己的內涵，在大學中更好的鍛煉和提升自己。我想，也許這樣才是我想要的大學生活，這才是我讀大學的原因。也許，這才是大學真正吸引人的地方，這才是大學真正的魅力所在。這才是大學生活吸引人的地方，現在的我已經知道了我上大學的原因，像鄭強校長說的那樣，在大學中感受大學悠久的文化歷史，豐富自己的內涵。這就是我想要的大學生活。這就是我讀大學的原因。

另外一個視頻是關於新東方總裁俞敏洪的，他開講的主題是有關於奮斗的，俞敏洪是我們大家都熟悉的人物，新東方創始人，中國最有錢的教師。除了這些，他的故事我們也多多少少的都知道一些，在兩次高考落榜後，堅持不懈，終於憑借自己的堅持最終夢圓北大，他用他自己的親身經歷來告訴我們奮斗的力量，他用自身的經歷告訴我們為什麼要奮斗，奮斗的意義是什麼？奮斗這個詞我從小就聽過，從小老師就告訴我，無論你想要什麼樣的生活，你都只能通過你自己去努力奮斗來獲得。奮斗，在我們每一個人的生活中都會出現很多次，他總是時不時的就會出現，它是一個我們從小就深知的道理，他告訴我們想要得到你想要的生活你就必須付出相應的努力。可就是這樣一個大家都是從小都懂得道理，從俞敏洪的演講中我們又有新的理解、新的意義。這是最讓我佩服的地方。一個大家都知道的詞語，卻可以通過自己的經歷和出色的口才，讓我們對這個詞語產生了新的認識，讓我們對這個詞語產生新的想法、新的認識。

通過觀看這兩個視頻，讓我產生了很多新的想法，讓我對人生、大學、奮斗這些話題產生了很多新的感觸。我想，這會讓我在今後的人生中獲益匪淺。

《開講啦》觀後感 篇7

今天抱著學習的態度看了《開講啦》這個節目，感觸很深，不同的演講人士，帶給了我不同的人生經歷和感觸，讓我明白了很多，也知道了自己的路該怎麼走下去。

其中印象比較深的有三個人馮侖、王潮歌和陳坤，他們三人經歷不一樣演講的風格也不一樣。

首先說馮侖，馮侖看起來很文雅，但他的見識廣，所以談天說地非常有深度，結合他多年商海拼搏的心得總結出了《民營老闆易犯的十大錯誤》，每一點都非常的經典，應該都可以作為老闆的行動方針與決策方針，第一個最大的`收獲是無論我們做人還是做事都要忠於自己的內心，要有自己的思考和判斷，不能人雲亦雲，也不能盲目的學別人，不要以超越別人為目標，而是要學會把握自己的節奏，不斷的擴大我們的知識面和參照系，學會獨立的判斷思考，而非和一般人的見識。最經典的一句話是：「其實我們從小就開始學走路，但實際上我們大多數人並不懂得如何走路。」不知各位你有沒有思考過這個問題，我想商業和人生都是一樣的，不要和別人比，和自己的內心去比就行了，堅持平凡才能創造非凡。我們都喜歡追求人生的「傳奇」，都想一飛沖天，但實際上真正的成功是需要一步步積累起來的，所謂：「傳奇太多了，人生反而成為了故事」。這句話最有意思了，因為戲劇化的人生的確不是太好，我也感覺出來了，如果一公司

天天都有「新聞」，那表示這個公司還沒有開始走向穩定，一個人天天如果有「故事」，那這個人一定沒有走向成熟，所以說：「沒有故事，就是穩定或成熟的開始」。

再說到王潮歌，在我看來，這是一個非常縝密的演講，非常的耐人尋味而又通俗易通，很幽默沒風趣，至少大家都能聽明白，而且還會有一番別樣的感受在心頭，這是不爭的事實。王總在這段講話中就運用了逆向思維的方法。在全國上下都在「賣成功的大力丸」的背景下，王總提出「你的人生可以不成功」的觀點，無疑是具有顛覆性的，給我們心靈帶來的震撼也是高強度的。觀點的鮮明和獨特，足以支撐起一個有分量的講話，至於語言是否足夠華美、足夠煽情反倒顯得無足輕重了。

最後是陳坤，他的主題是：《人生路，莫慌張》。講了他原來是一個比較自卑的人，後來逐漸成為了一個優秀的演員。其中，他特別提到了他的慈善一種方式：行走的力量。有人問他沒有看到慈善，陳坤說：這是一種心靈的慈善。拋棄一切，毫無包袱行走可以激發人的正面能量，讓他找回自我。撒貝南做了一個總結，授人以魚，不如授人以漁。用各種的方式，讓自己平靜下來，不會隨波逐流，而是做應該做的事。而行走就是一種不錯的選擇。

通過這個節目，我獲益匪淺，我會將自己從中得到的感觸融入到自己今後的生活中去，給自己更加明確地人生路。

《開講啦》觀後感 篇8

觀看了浙江大學教授鄭強的演講視頻，感觸很深，尤其是他對當代大學生的看法，引起了我們的共鳴。作為一個理工科的教授，居然對中國的社會現象以及大學生認識的這么深，特別是講到我們國家教育存在的問題，鄭教授以他獨特的視角給我們很大的啟發。

鄭教授向來以一個普通人自居，以一個平和的現實的眼光去看待種種社會問題，在普通國民眼中，鄭教授或許是一個老憤青，說什麼他有著極端主義思想，說他對社會有抵觸心理，但是我個人認為，那隻是市井之言，無聊時發發牢騷罷了，倘若連鄭教授都是憤青，那你們的地位又在什麼地方呢？

作為浙大的一名教授，鄭強早年留學於日本和西歐，能夠設身處地地體會到國際學術環境和國民性的優劣，而我們國內的那群井底之蛙卻在他面前班門弄斧，真是可悲可嘆！

再看我們中國當前的大學生，網路和戀愛似乎成了每一個大學生生活中的重中之重。我們每一個人在沉迷於網路和風花雪月的時候，有沒有想到，我們來到大學是為了什麼而來的？我們能夠擁有今天優美的大學壞境是誰給的？我們能吃好的穿名牌這些錢是怎麼來的？這些問題，都是我們每個大學生應該深深反思的。當我們在抱怨著飯菜不合口味的時候，當我們在抱怨著食堂擁擠的時候，當我們在抱怨著找不到女朋友的時候，你有沒有想過長征，有沒有想過長征路上的故事:四渡赤水，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地

我們不應該再對這個社會抱怨什麼，因為我們沒有資格。我們只有在大學里好好充實自己，學好本領，將來對這個社會奉獻自己。我們要堅持自己的信仰，同時，要努力實現自己的人生追求和人生目標，在短暫的一生中，實現自己最大的人生價值。我們並不是要做什麼驚天動地的事業，而是做自己力所能及的事情，奉獻自己可以奉獻的，那麼，我們的生命就算有價值了。

同時，看過俞敏洪老師的演講，心中也有了許多的感受。他是新東方的創始人，英語很好，但他總說自己英語水平不高，總是非常謙虛。他說學英語要面帶微笑，努力去追求。不管學習什麼都要有一個良好的心態，健康的身體。如果一件事你認為是好的，那麼你必須主動追求，英語在現代社會中是一個全球通用的語言，用英語可以掌握更多的信息，所以英語必須要學，而且要學好學精。

俞敏洪認為：什麼事只要自己想成功並付諸於行動，再加上堅強的信念是必然會有成果的。他說，如果你是一個能力小的人，那麼你就要精而不泛；如果你是一個能力大的人，你就可以泛而不精，像陶淵明那樣凡事不拘小節。將來找工作的時候，你的工資就是衡量你能力的一個標准，你的能力就要靠你的日積月累。

GO!GO!加油，為我自己，也為所有想成功的人。

❿ 把英語「踢出」高考有無必要浙大教授發言後，學生拍手叫好，你怎麼看

作為學生黨，從幼兒園到大學，似乎我們對於英語的學習從來就沒有中斷過。

自從被灌輸了「學好英語走向國際」的理念後，家長和學校對於英語這門課也極為重視，甚至有的家長在為孩子選擇幼兒園時就重點考慮雙語制了。

不得不說，在英語的學習上，中國的學生和家長耗費了大量的時間和精力。

除了學校里的英語課之外，很多孩子還在校外進行補習，而補習班的費用也是一筆不小的開銷。