揚州大學臨床老師

❶ 我想問下揚州大學的臨床醫學怎麼樣，在哪個校區，宿舍條件怎麼樣

個人覺得很不錯。學術氛圍和環境都不錯！
地址：江蘇省揚州市淮海路11號
醫學院始建於1950年，現有臨床醫學、中醫學、中西醫臨床醫學、護理學和葯學等五個本科專業。臨床醫學、中醫學和中西醫臨床醫學三個專業學制為5年，護理學、葯學兩個專業學制為4年，其中臨床醫學婦產科學專業方向和皮膚性病防治專業方向的辦學特色在省內外具有較高的影響。學院具有招收本科臨床醫學專業（英語授課）來華留學生資格，從2006年開始招生，採用純英文授課。學院設有中西醫結合一級學科博士學位點，基礎醫學、臨床醫學、中西醫結合、公共衛生與預防醫學、葯學、中葯學等六個一級學科碩士學位點以及臨床醫學和中葯學等兩個專業碩士學位點。中西醫結合臨床醫學為省級重點學科，消化內科、神經內科、心臟內科、血液內科、婦產科、普通外科、骨科、泌尿外科、醫學影像科為省級重點臨床專科，是衛生部腔鏡培訓中心、國家心理咨詢師職業資格培訓基地。目前，學院有全日制本科學生兩千餘人，碩士、博士研究生近三百人，外國留學生44人。
學院設有基礎醫學部、臨床醫學一系、臨床醫學二系、婦產與生殖醫學系、中西醫結合學系、護理學系和葯學系，擁有江蘇省基礎醫學實驗教學示範中心、中央與地方共建臨床醫學實驗中心以及葯學綜合教學實驗室。學院擁有江蘇省蘇北人民醫院、揚州市第一人民醫院等七所臨床醫學院、九所附屬醫院以及30餘所教學實習醫院。
學院重視科學研究，近年承擔國家高技術發展計劃項目、國家重點基礎研究發展計劃項目、國家自然科學基金項目、省重大招標項目等課題50多項，取得了一批高水平的科研成果，產生了顯著的社會效益和經濟效益。學院設有《實用臨床醫葯雜志》編輯部，該雜志為全國公開發行的核心學術期刊，連續多年獲教育部「中國高校優秀期刊獎」。
學院擁有一支力量比較雄厚、結構比較合理、具有較好素質的師資隊伍。現有專任專業教師155 人，具有副高及以上專業技術職務的94人，其中正高專業技術職務者21人（教授17人），副高專業職稱73人（副教授55人），具有中級專業技術職務的49人(講師48人)。教師中具有博士學位者28人，具有碩士學位者52人。在編專任專業教師隊伍中，有博士生導師1 人，碩士生導師48人，省有突出貢獻的中青年專家2人次，全國勞模1人，省「333工程」、省「青藍工程」培養人選3人次。聘請附屬醫院兼職教師321人。

❷ 揚州大學教授名單

揚州大學教授名單如下：

劉煜，男，1958年5月生，江蘇海門人，1982年畢業於南京中醫學院（現南京中醫葯大學），中醫專業，本科學歷，學士學位。1982年畢業分配到揚州醫學院（現揚州大學醫學院鬧御陵）任教，副教授職稱，從事中醫基礎理論、中醫診斷學、中國飲食保健學等專業課程教學工作30餘年。先後在各級期刊發表學術論文20多篇，參與主編和編寫論著3部。

錢玉林，男，1966年11月生，江蘇崑山人。2003年7月畢業於清華大學法學院民商法學專拆櫻業，獲法學博士學位；2006年10月華東政法大學博士後流動站出站。曾赴台北大學法學院、德國慕尼黑大學法學院、香港中文大學法律學院、俄羅斯莫斯科大學法學院等作短期研究或學術交流。現為揚州液戚大學法學院院長、教授、博士生導師，中國商法學研究會常務理事。

❸ 揚州大學講師楊寧寧去世，博士畢業2年就患癌，他承受了怎樣的病痛折磨

揚州大學講師楊寧寧去世了，他在博士畢業兩年後就患癌，多年來為了治病，他承受了疾病所帶來的痛苦和化療後的各種折磨。

滿腹才華，天妒英才。如此年輕的生命，和疾病奮力抗爭，最終沒有抗爭過疾病。楊寧寧的去世，讓人們惋惜和心痛。如今癌症的發病率越來越年輕化，很多年輕的生命剛剛綻放出燦爛的生機，就被病魔奪去。世事難料，希望楊寧寧老師一路走好！

揚州大學講師楊寧寧去世。

楊寧寧出生在1985年的山東，因為學習成績優秀，考上了山東師范大學，在山東師范大學學習漢語言文學專業。由於學習成績優異，在畢業後又考上了北京師范大學，獲得了文藝學博士學位。

因為品學兼優，成為文藝學泰斗童慶炳教授的關門弟子。對於這位關門弟子，童教授是特別喜愛和欣賞，經常對外誇獎楊寧寧的優秀，甚至說將來會超過他。

❹ 揚大老師的待遇怎麼樣

博士畢業,07年被作為高層人才引進揚大X學院工作，本以為可以找一個安穩的角落，研究學問，教書育人。大半年下來，才發現:一切皆是夢幻.
而一切的根源，只在於收入連民工也不如!
說出來幾乎沒有人相信,一個博士,被引進的博士,職稱講師。在揚大,只能拿到區區不到3萬的年薪！（現在一個民工，建築民工，一天工為90-100元）
揚大很大，揚大很強，揚大很多老師，揚大的教師收入分配很不公平！
學院收入差別巨大：
揚大28個學院，除了檔案工資外，其餘創收除上繳學校部分外，各學院統籌（分配），這就導致某些應用專業的學院創收收入巨大，而某些基礎科學研究的學院（如物理、生物技術、數學、社發等學院）幾乎沒有創收。
好的學院（如建工、管理、經濟等學院）的老師年終獎能發幾萬，平時收入每月也能4、5千以上，而低等的基礎研究的學院沒有年終獎（事業單位的另類），平時收入就靠檔案工資。
而同比揚州落後的蘇北地區的鹽師，鹽工等學院，是全學校統籌。各學科老師收入差距不大。
有人說，基礎研究不能賺錢，所以活該受窮。那乾脆揚大取消全部的基礎學科，成為揚州第二職業大學算了！
一個好收入的學院的普通輔導員的年終收入也遠高於一個差收入學院的教授！這樣的收入分配難道正常嗎？這樣的收入分配能體現知識的價值嗎？！
揚大同等職稱教師收入差距（僅算學院發的這部分）已經在十倍以上！這不是胡說八道，而是事實！

揚州，聯合國人居獎城市，房價高、物價高。憑借區區每月2000元多點的收入，在揚州如何生活？如何買房？如何娶妻生子？！
作為一個教師，我的要求並不高，我只想體面的有尊嚴的生活，與同學比，我的學歷最高，但收入最低。花費那麼多年讀書，耗費人生最精彩的年華，換來的卻是這樣的收入，如何贍養雙親，如何能安心於課桌？！
我的身邊很多請學院的年輕老師，他們有的在堅持，有的咬牙離開，這些年輕老師是揚大的財富，是揚大的根本啊！可是有誰能忍得住這種收入與付出的不平等呢？！
是的，有人說，2000是高工資了，但是當你花費大量時間與心血讀完博士，又在高強度的科研與教學壓力下掙扎的時候，你還能覺得這樣的收入很公平嗎？
我們比不起壟斷國企的普通工人收入；比不起大的普通護士；比不起學校門口修鞋攤的老爺爺，我們所擁有的知識與能力既然不能在這里體現，就只能選擇離開。
年輕老師收入低的問題不是揚大一所高校的問題，但是稍微調整一些收入分配，讓基礎學院的老師能得到一些補貼，使收入差距不那麼大，應該是不難做到的。但是，有誰為我們說話呢？！

❺ 揚州大學教育科學學院的師資隊伍

師資隊伍

教育學原理專業：

陳家麟、薛曉陽、吳堅、李慶鈞、蔡澄

課程與教學論專業：

潘洪建、劉久成、張錫娟、周嵐、張金良、吳星、呂琳、袁詩海、楊華、劉永福、張美林、潘紹偉、金玉、朱煜、刁書仁

教育經濟與管理專業：

方洪錦、郭桂英、史華楠、陳秋蘋

應用心理學專業：

郭兆明、吳承紅、邰啟揚

教學特色

學院以教師教育為特色，積極探索綜合性大學教師教育的辦學模式與培養模式。學院設有教師教育辦公室，「全國綜合大學教師教育協作會」秘書處也設在本院。在教師教育科研上，學院重視高等師范教育發展與中小學教育教學改革實踐相結合的科研立項。

設有15個校外教育科研基地，並已在85所中學和6所小學建有教育實習基地。學院在為基礎教育建設和發展提供支持與服務中贏得自身的發展。

以上內容參考：網路-揚州大學教育科學學院

❻ 揚州大學醫學院程宏老師是否結婚了

結了