美國大學教授畢業演講

1. 美國勵志人物大學演講稿中英文對照版，有哪些

Madam President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, faculty, family, friends, and, most importantly, today's graates,
尊敬的Faust校長，哈佛集團的各位成員，監管理事會的各位理事，各位老師，各位家長，各位朋友，以及最重要的各位畢業生同學，

Thank you for letting me share this wonderful day with you.
感謝你們，讓我有機會同你們一起分享這個美妙的日子。

I am not sure I can live up to the high standards of Harvard Commencement speakers. Last year, J.K. Rowling, the billionaire novelist, who started as a classics student, graced this podium. The year before, Bill Gates, the mega-billionaire philanthropist and computer nerd stood here. Today, sadly, you have me. I am not a billionaire, but at least I am a nerd.
我不太肯定，自己夠得上哈佛大學畢業典禮演講人這樣的殊榮。去年登上這個講台的是，英國億萬身家的小說家J.K. Rowling女士，她最早是一個古典文學的學生。前年站在這里的是比爾•蓋茨先生，他是一個超級富翁、一個慈善家和電腦高手。今年很遺憾，你們的演講人是我，雖然我不是很有錢，但是至少我也算一個高手。

I am grateful to receive an honorary degree from Harvard, an honor that means more to me than you might care to imagine. You see, I was the academic black sheep of my family. My older brother has an M.D./Ph.D. from MIT and Harvard while my younger brother has a law degree from Harvard. When I was awarded a Nobel Prize, I thought my mother would be pleased. Not so. When I called her on the morning of the announcement, she replied, "That's nice, but when are you going to visit me next." Now, as the last brother with a degree from Harvard, maybe, at last, she will be satisfied.
我很感激哈佛大學給我榮譽學位，這對我很重要，也許比你們會想到的還要重要。要知道，在學術上，我是我們家的不肖之子。我的哥哥在麻省理工學院得到醫學博士，在哈佛大學得到哲學博士；我的弟弟在哈佛大學得到一個法律學位。我本人得到諾貝爾獎的時候，我想我的媽媽會高興。但是，我錯了。消息公布的那天早上，我給她打電話，她聽了只說："這是好消息，不過我想知道，你下次什麼時候來看我？"如今在我們兄弟當中，我最終也拿到了哈佛學位，我想這一次，她會感到滿意。

Another difficulty with giving a Harvard commencement address is that some of you may disapprove of the fact that I have borrowed material from previous speeches. I ask that you forgive me for two reasons.
在哈佛大學畢業典禮上發表演講，還有一個難處，那就是你們中有些人可能有意見，不喜歡我重復前人演講中說過的話。我要求你們諒解我，因為兩個理由。

First, in order to have impact, it is important to deliver the same message more than once. In science, it is important to be the first person to make a discovery, but it is even more important to be the last person to make that discovery.
首先，為了產生影響力，很重要的方法就是重復傳遞同樣的信息。在科學中，第一個發現者是重要的，但是在得到公認前，最後一個將這個發現重復做出來的人也許更重要。

Second, authors who borrow from others are following in the footsteps of the best. Ralph Waldo Emerson, who graated from Harvard at the age of 18, noted "All my best thoughts were stolen by the ancients." Picasso declared "Good artists borrow. Great artists steal." Why should commencement speakers be held to a higher standard?
其次，一個借鑒他人的作者，正走在一條前人開辟的最佳道路上。哈佛大學畢業生、詩人愛默生曾經寫下："古人把我最好的一些思想都偷走了。"畫家畢加索宣稱"優秀的藝術家借鑒，偉大的藝術家偷竊。"那麼為什麼畢業典禮的演說者，就不適用同樣的標准呢？

I also want to point out the irony of speaking to graates of an institution that would have rejected me, had I the chutzpah to apply. I am married to "Dean Jean," the former dean of admissions at Stanford. She assures me that she would have rejected me, if given the chance. When I showed her a draft of this speech, she objected strongly to my use of the word "rejected." She never rejected applicants; her letters stated that "we are unable to offer you admission." I have difficulty understanding the difference. After all, deans of admissions of highly selective schools are in reality, "deans of rejection." Clearly, I have a lot to learn about marketing.
我還要指出一點，向哈佛畢業生發表演說，對我來說是有諷刺意味的，因為如果當年我斗膽向哈佛大學遞交入學申請，一定會被拒絕。我的妻子Jean當過斯坦福大學的招生主任，她向我保證，如果當年我申請斯坦福大學，她會拒絕我。我把這篇演講的草稿給她過目，她強烈反對我使用"拒絕"這個詞，她從來不拒絕任何申請者。在拒絕信中，她總是寫："我們無法提供你入學機會。"我分不清兩者到底有何差別。在我看來，那些大熱門學校的招生主任與其稱為"准許你入學的主任"，還不如稱為"拒絕你入學的主任"。很顯然，我需要好好學學怎麼來推銷自己。

My address will follow the classical sonata form of commencement addresses. The first movement, just presented, were light-hearted remarks. This next movement consists of unsolicited advice, which is rarely valued, seldom remembered, never followed. As Oscar Wilde said, "The only thing to do with good advice is to pass it on. It is never of any use to oneself." So, here comes the advice. First, every time you celebrate an achievement, be thankful to those who made it possible. Thank your parents and friends who supported you, thank your professors who were inspirational, and especially thank the other professors whose less-than-brilliant lectures forced you to teach yourself. Going forward, the ability to teach yourself is the hallmark of a great liberal arts ecation and will be the key to your success. To your fellow students who have added immeasurably to your ecation ring those late night discussions, hug them. Also, of course, thank Harvard. Should you forget, there's an alumni association to remind you. Second, in your future life, cultivate a generous spirit. In all negotiations, don't bargain for the last, little advantage. Leave the change on the table. In your collaborations, always remember that "credit" is not a conserved quantity. In a successful collaboration, everybody gets 90 percent of the credit.
畢業典禮演講都遵循古典奏鳴曲的結構，我的演講也不例外。剛才是第一樂章----輕快的閑談。接下來的第二樂章是送上門的忠告。這樣的忠告很少被重視，幾乎註定被忘記，永遠不會被實踐。但是，就像王爾德說的："對於忠告，你所能做的，就是把它送給別人，因為它對你沒有任何用處。"所以，下面就是我的忠告。第一，取得成就的時候，不要忘記前人。要感謝你的父母和支持你的朋友，要感謝那些啟發過你的教授，尤其要感謝那些上不好課的教授，因為他們迫使你自學。從長遠看，自學能力是優秀的文理教育中必不可少的，將成為你成功的關鍵。你還要去擁抱你的同學，感謝他們同你進行過的許多次徹夜長談，這為你的教育帶來了無法衡量的價值。當然，你還要感謝哈佛大學。不過即使你忘了這一點，校友會也會來提醒你。第二，在你們未來的人生中，做一個慷慨大方的人。在任何談判中，都把最後一點點利益留給對方。不要把桌上的錢都拿走。在合作中，要牢記榮譽不是一個守恆的量。成功合作的任何一方，都應獲得全部榮譽的90%。

Jimmy Stewart, as Elwood P. Dowd in the movie "Harvey" got it exactly right. He said: "Years ago my mother used to say to me, 'In this world, Elwood, you must be ... she always used to call me Elwood ... in this world, Elwood, you must be oh so smart or oh so pleasant.'" Well, for years I was smart. ... I recommend pleasant. You may quote me on that.
電影《Harvey》中，Jimmy Stewart扮演的角色Elwood P. Dowd，就完全理解這一點。他說："多年前，母親曾經對我說，'Elwood，活在這個世界上，你要麼做一個聰明人，要麼做一個好人。'"我做聰明人，已經做了好多年了。......但是，我推薦你們做好人。你們可以引用我這句話。

My third piece of advice is as follows: As you begin this new stage of your lives, follow your passion. If you don't have a passion, don't be satisfied until you find one. Life is too short to go through it without caring deeply about something. When I was your age, I was incredibly single-minded in my goal to be a physicist. After college, I spent eight years as a graate student and postdoc at Berkeley, and then nine years at Bell Labs. During that my time, my central focus and professional joy was physics.
我的第三個忠告是，當你開始生活的新階段時，請跟隨你的愛好。如果你沒有愛好，就去找，找不到就不罷休。生命太短暫，如果想有所成，你必須對某樣東西傾注你的深情。我在你們這個年齡，是超級的一根筋，我的目標就是非成為物理學家不可。本科畢業後，我在加州大學伯克利分校又待了8年，讀完了研究生，做完了博士後，然後去貝爾實驗室待了9年。在這些年中，我關注的中心和職業上的全部樂趣，都來自物理學。

Here is my final piece of advice. Pursuing a personal passion is important, but it should not be your only goal. When you are old and gray, and look back on your life, you will want to be proud of what you have done. The source of that pride won't be the things you have acquired or the recognition you have received. It will be the lives you have touched and the difference you have made.
我還有最後一個忠告，就是說興趣愛好固然重要，但是你不應該只考慮興趣愛好。當你白發蒼蒼、垂垂老矣、回首人生時，你需要為自己做過的事感到自豪。你的物質生活和得到的承認，都不會產生自豪。只有那些你出手相助、被你改變過的人和事，才會讓你產生自豪。

After nine years at Bell labs, I decided to leave that warm, cozy ivory tower for what I considered to be the "real world," a university. Bell Labs, to quote what was said about Mary Poppins, was "practically perfect in every way," but I wanted to leave behind something more than scientific articles. I wanted to teach and give birth to my own set of scientific children.
在貝爾實驗室待了9年後，我決定離開這個溫暖舒適的象牙塔，走進我眼中的"真實世界"----大學。我對貝爾實驗室的看法，就像別人形容電影Mary Poppins的話，"實際上完美無缺"。但是，我想為世界留下更多的東西，不只是科學論文。我要去教書，培育我自己在科學上的後代。

Ted Geballe, a friend and distinguished colleague of mine at Stanford, who also went from Berkeley to Bell Labs to Stanford years earlier, described our motives best:
我在斯坦福大學有一個好友兼傑出同事Ted Geballe。他也是從伯克利分校去了貝爾實驗室，幾年前又離開貝爾實驗室去了斯坦福大學。他對我們的動機做出了最佳描述：

"The best part of working at a university is the students. They come in fresh, enthusiastic, open to ideas, unscarred by the battles of life. They don't realize it, but they're the recipients of the best our society can offer. If a mind is ever free to be creative, that's the time. They come in believing textbooks are authoritative, but eventually they figure out that textbooks and professors don't know everything, and then they start to think on their own. Then, I begin learning from them."
"在大學工作，最大的優點就是學生。他們生機勃勃，充滿熱情，思想自由，還沒被生活的重壓改變。雖然他們自己沒有意識到，但是他們是這個社會中你能找到的最佳受眾。如果生命中曾經有過思想自由和充滿創造力的時期，那麼那個時期就是你在讀大學。進校時，學生們對課本上的一字一句毫不懷疑，漸漸地，他們發現課本和教授並不是無所不知的，於是他們開始獨立思考。從那時起，就是我開始向他們學習了。"

My students, post doctoral fellows, and the young researchers who worked with me at Bell Labs, Stanford, and Berkeley have been extraordinary. Over 30 former group members are now professors, many at the best research institutions in the world, including Harvard. I have learned much from them. Even now, in rare moments on weekends, the remaining members of my biophysics group meet with me in the ether world of cyberspace.
我教過的學生、帶過的博士後、合作過的年輕同事，都非常優秀。他們中有30多人，現在已經是教授了。他們所在的研究機構有不少是全世界第一流的，其中就包括哈佛大學。我從他們身上學到了很多東西。即使現在，我偶爾還會周末上網，向現在還從事生物物理學研究的學生請教。

I began teaching with the idea of giving back; I received more than I gave. This brings me to the final movement of this speech. It begins with a story about an extraordinary scientific discovery and a new dilemma that it poses. It's a call to arms and about making a difference.
我懷著回報社會的想法，開始了教學生涯。我的一生中，得到的多於我付出的，所以我要回報社會。這就引出了這次演講的最後一個樂章。首先我要講一個了不起的科學發現，以及由此帶來的新挑戰。它是一個戰斗的號令，到了做出改變的時候了。

2. 雪柔桑伯格哈佛大學畢業典禮演講 Get on a Rocket Ship

Social Marketing社會行銷

十七年前我在哈佛大學就讀時，選修了卡席蘭根教搜臘授的社會行銷課程，卡席教授用了許多例子解說社會行銷的 概念，其中一個例子是這個國家缺乏器官捐贈者，而且每天有十八人因為等不到器官捐贈而死亡。這個月稍早，臉書推出一項支持器官捐贈的功能，想法源自卡席教授的研究成果。

It used to be that in order to reach more people than you could talk to in a day, you had to be rich and famous and powerful, but that』s not true today. Now ordinary people have a voice, not just those of us lucky to go to HBS, but anyone with access to Facebook, Twitter, a mobile phone. This is 2)disrupting traditional power structures and leveling traditional 3)hierarchy. Voice and power are shifting from 4)institutions to indivials.

在過去，為了能觸及一天中所能面對的人以外的群眾，你必須有錢、有名、有權，但現在不需要這樣了。現在一般人也可以發聲，不一罩侍定只有像我們這群有幸能就讀哈佛商學院的人，而是只要你能使用臉書、推特或手機就好。這種現象打破了傳統的權力結構和階層等級制度。原本掌握在組織機構里的聲音和力量已轉移到個人手上。

VOCABULARY

1.donor (n.) 捐贈者，donation 即「捐物漏吵獻，捐款」

The country urgently needs more blood donors.

2.disrupt (v.) 使瓦解，使混亂，使中斷
A group of protesters tried to disrupt the conference.

3.hierarchy (n.) 等級制度，統治集團 (a.) hierarchical

He swiftly rose to the top of the pany hierarchy.

4.institution (n.) 機構

This university is the largest ecational institution in the country.

5.MBA (n.) 企業管理碩士，即 master of business administration

How many MBA programs are you applying to?

6.spreadsheet (n.) 試算表 
Do you know how to use Excel spreadsheets?

Career Paths Are Shifting職涯發展正在改變

As the world bees more connected and less 3)hierarchical, traditional career paths are shifting as well. In 2001, I moved out to Silicon Valley to try finding a job. My timing wasn』t really that good. The LG bubble had crashed. After a while I had a few offers and I had to make a decision. I』m 5)MBA trained, so I made a 6)spreadsheet. One of the jobs on that sheet was to bee Google』s first business unit general manager, which sounds good now, but at the time no one thought consumer Inter panies could ever make money. So I sat down with Eric Schmidt, who had just bee the CEO, and I showed him the spreadsheet and I said, 「This job meets none of my criteria.」 He looked at me and said, 「Don』t be an idiot.」 And then he said, 「Get on a rocket ship.」 When panies are growing quickly and they are having a lot of impact, careers take care of themselves.

隨著全球網路普及率越高、等級制度消退，傳統的職涯發展也跟著改變。二〇〇一年，我搬到矽谷找工作。但時間點不太好，遇到了網路泡沫破滅。找了一段時間，有幾家提出工作機會，所以我必須做出決定了。我受過企業管理訓練，因此我列出了一份試算表。表格上的其中一項工作是擔任 Google 公司的第一位業務部經理，那份工作現在聽起來很棒，但在當時，沒有人認為消費者網路公司會賺錢。於是我和艾立克史密特坐下來談，他那時剛剛擔任執行長，我給他看我的試算表，我說：「這份工作似乎不符合我的標准。」他看了看我說：「別傻了。」然後他說：「有火箭就坐上去。」當公司迅速成長，並帶來大量效應時，事業自然會水到渠成。

The No. 1 impediment to women succeeding in the workforce is now in the home. 目前女人在職場上成功的最大絆腳石，來自家庭。

雪柔桑伯格談職業女性

Sheryl Sandberg 雪柔桑伯格

一九六九年生於美國華盛頓特區，現任 Facebook 營運長，同時為首位女性董事會成員。她畢業於哈佛商學院，曾任職於麥肯錫公司、美國財政部及 Google，二〇〇八年進入 Facebook,讓 該公司「從一個很酷的網站，變成一個獲利的公司」。

雪柔桑伯格長期關注女性職場問題，二〇一〇年，她在 TED 以「為什麼太少女性成為領導者」Why we have too few women leaders 發表演說；二〇一一年被《富比世》雜志選入百大最具影響力女性(100 Most Powerful Women)第五名；二〇一二年進入 Facebook 董事會；二〇一三年出版女權主義商管書籍 Lean In。

Why Work for a 23-year-old? 為何幫二十三歲小夥子工作?

About 6 and half years later, when I was leaving Google, I LG took that advice to heart. I was offered CEO jobs at a bunch of panies, but I went to Facebook as 1)COO. At the time people said, 「Why are you going to work for a 23-year-old?」 The traditional 2)metaphor for careers is a ladder, but I no longer think that metaphor holds. It doesn』t make sense in a less hierarchical world.

大約六年半後，我要離開 Google 時，我將他的建議放在心上。有一堆公司請我當執行長，但我選擇到 Facebook 公司擔任營運長。當時大家都問我：「你為什麼要去幫一個二十三歲的年輕人工作？」晉升階梯是職涯發展的傳統比喻，但我不再認為這種比喻現在還適用。在一個階級制度日漸消弭的世界中，這種比喻不再有意義。

Careers are a jungle gym, not a ladder. 事業發展是在爬游戲場上的攀爬架，不是爬梯子。

雪柔桑伯格談事業發展

Build Your Skills, Not Your Résumé 累積技能，而非履歷

As you start your post-HBS career, look for opportunities, look for growth, look for impact. Build your skills, not your résumé. Evaluate what you can do, not the title they』re going to give you. Don』t plan too much, and don』t expect a direct climb. If I had 3)mapped out my career when I was sitting where you are, I would have missed my career.

當你們離開哈佛商學院展開職涯時，要尋求機會、發展和效應。要累積技能，而不是累積履歷。衡量自己能做什麼，而不是別人能給你什麼頭銜。不需要做太多的規劃，也不要期待平步青雲。假如我當年畢業時就按既定標准規劃我的職涯，我可能就沒有今天的事業成就。

You are entering a different business world than I entered. As traditional structures are breaking down, leadership has to 4)evolve as well—from hierarchy to shared responsibility, from mand and control to listening and guiding. Your strength will e from building trust and earning respect. You』re going to need talent, skill, and imagination and vision, but more than anything else, you』re going to need the ability to municate 5)authentically, to speak so that you inspire the people around you and to listen so that you continue to learn each and every day on the job.

你們現在進入的商界已經和我當年不一樣了。傳統的結構正在瓦解，領導方式也必須改變—要從階級制度演變成分擔責任，從指揮和管控演變成聆聽和指導。你們的力量將來自建立信任和贏得尊敬。你們將需要才華、技能、想像力和願景，但更重要的是，你們需要真正溝通的能力。發言，可以鼓舞周遭的人；聆聽，可以讓你持續從每天的工作中學習。

VOCABULARY

1.COO (n.) 營運長，即 chief operating officer 
The pany is thinking of bringing in a new COO.

2.metaphor (n.) 隱喻，象徵 
Chess is often used as a metaphor for war.

3.map out (phr.) 安排，策劃

His future was mapped out for him by his parents.

4.evolve (v.) 演變，演化

Is it true that humans evolved from apes?

5.authentically (adv.) 真實地，真正地
The novel authentically portrays wartime London.

6.setup (n.) (事物的)安排，組織，結構，體制

How do you like my home office setup?

7.burst out (phr.) 突然開始(說、笑、哭)
I burst out laughing when I saw his new haircut.

8.workforce (n.) 勞動力，勞動人口
Millions left the workforce ring the recession.

Speak and Hear the Truth 說真話，聽真相

If you watch young children, you』ll immediately notice how honest they are. As *** s, we are never this honest, and that』s not a bad thing. But it』s not always a good thing either—because all of us,
and especially leaders, need to speak and hear the truth. The workplace is an especially difficult place for anyone to tell the truth, because no matter how flat we want our anizations to be, all anizations have some form of hierarchy. This is not a 6)setup for honesty.

觀察一下小朋友，你立刻就能發現他們有多真誠。反觀成年人，我們從來沒這么真誠，而這並不是壞事。但也不總是件好事，因為我們所有人，尤其是領導者，必須說真話和聆聽真話。職場尤其是難以讓人說真話的地方，因為不管我們希望組織有多平等，所有組織總是會有某種程度的階級制度存在。這不是一個能培養真誠的體制。

Last year Mark decided to learn Chinese, and as part of studying, he would spend an hour or so each week with some of our employees who were native Chinese speakers. One day, one of them was trying to tell him something about her manager, so she said this long sentence and he said 「Simpler please.」 And then she said it again and he said, 「No, I still don』t understand, simpler please.」 Finally, she 7)burst out, 「My manager is bad.」 Simple and clear and very important for him to know. People rarely speak this clearly in the 8)workforce or in life.

去年祖克柏決定學中文，為了學中文，他每周會花一兩個小時跟公司里母語是中文的員工相處。有一天，其中一人想告訴他關於她主管的事，她用冗長的句子述說這件事，於是他說：「請簡單一點。」然後她又說了一次，他說：「不行，我還是聽不懂，請簡單一點。」終於她激動地說：「我的經理很壞。」簡單明了，而且對他來說是重要訊息。人們鮮少在職場上或人生中把話說得這么清楚。

I』m not telling women to be like men. I』m telling us to evaluate what men and women do in the workforce and at home without the gender bias.

我不是叫女人要變得跟男人一樣。我是要我們評價男人和女人在職場及家庭的貢獻時，不要有男女之別。

雪柔桑伯格談性別待遇

When I first started at Google, I had a team of four people and it was really important to me that I interview everyone—being part of my team meant I had to know you. When the team had gotten to 100 people, I realized it was taking longer to schele my interviews, so one day at my meeting of just my 1)direct reports, I said maybe I should stop interviewing, fully expecting them to jump in and say, 「No, your interviews are a critical part of the process.」 They applauded.

我開始在 Google 工作時，我的團隊有四人，對我來說，與每一個人面談是非常重要的—因為我覺得，既然是我團隊的一份子，我就必須了解你。當團隊增加到一百人時，我發現安排面談行程就要花不少時間。所以，某天跟直屬員工開會時，我說，也許我該停止面談，我以為他們會立刻回答：「不行，和你面談是非常重要的程序。」結果他們全體鼓掌。

I was embarrassed, then I was angry. Why didn』t they tell me I was a 2)bottleneck? Then I realized that if they hadn』t told me, that was my fault. I hadn』t been open enough to tell them I wanted that 3)feedback, and I would have to change that going forward.

我先是感到丟臉，然後生氣，為什麼他們不早告訴我，我讓他們為難了？然後我發現，他們沒告訴我，那也是我的錯。因為我還不夠坦率到告訴他們，我想多聽聽他們的意見，而我之後必須要改變。

How Will You Lead?你將如何領導?

As you graate today, ask yourself, 「How will you lead?」 Will you use simple and clear language? Will you seek out honesty? When you get honesty back, will you react with anger or with gratitude? As we strive to be more authentic in our munication, we should also strive to be more authentic in a broader sense.

在你們畢業這天，問問自己：「你要怎麼領導？」你們會用簡單明了的表達方式嗎？你們會追求真誠嗎？你們得到真誠的回應時，你們的反應會是憤怒，還是感激？當我們在溝通上努力做到真誠時，我們也應該努力讓自己在各方面都做到真誠。

Motivation es from working on things we care about, but it also es from working with people we care about. And in order to care about someone, you have to know them. You have to know what they love and hate, what they feel, not just what they think. If you want to win GM hearts and minds, you have to lead with your heart as well as your mind.

動力來自於我們為自己所關心的事物工作，也來自於和我們所關心的人一起工作。為了關心他人，你必須了解他們。你必須知道他們喜歡什麼、討厭什麼，還有他們的感受，而不只是他們的想法。假如你想贏得人心，領導上除了用頭腦，還要用心。

文章出處：最激勵人心的英文演講：EZ TALK 總編嚴選特刊

3. 艾米·波勒的哈佛大學畢業典禮嘉賓演講

2011年5月26日哈佛大學還特意邀請艾米·波勒作為嘉賓參加哈佛畢業典禮致詞 . 此次演講被華盛頓郵報評為最有趣的畢業典禮嘉賓演講之一.
當時艾米·波勒說了一句風趣幽默, 令人印象深刻 .「I graated fromBoston College, which some call the Harvard of Boston, but we all know that Harvard is the Harvard of Harvard. And you can quote me on that.」.(我畢業於波士頓學院, 被有人稱之為波士頓哈佛,當然我們都知道哈佛就是哈佛中的哈佛,大家可以說是我說的)

4. 哈佛大學校長在北大演講：如何造就一流大學

哈佛大學校長勞倫斯·薩默斯教授北大演講

閔校長、許校長，感謝你們熱情洋溢的講話，感謝你們對我所表示的熱情友好，也感謝你們對哈佛大

學代表團表示出的熱情友好．

我相信，哈佛大學代表團這次北京之行是有史以來我們訪問中國最大的代表團．我認為，這表明了中

國在 21 世紀的世界舞台上的重要性．這也表明了我們共同的努力：追求知識，教書育人．能來到中國和

全世界最好的大學之一訪問，我感到萬分激動．更令我高興的是我能有機會與這么多的學子談談他們將要繼

承的這個世界．

如果你們認真思考我們在大學所做的一切，如果你們能認真思考全球化這一現象，我想我們今天的特

殊地位和全球化現象已清楚地表明全世界正在進行一種深刻的轉變．這就是：與以前相比，知識對人類活動

的每一方面來說都變得越來越重要．想想我們周圍的一些例子．我堅信，兩個世紀以後，當今天所發生的一

切被載入史冊的時候，柏林牆的倒塌和冷戰的結束只能在歷史書中被放在第二位．被放在第一位的應該是二

十世紀後五十年中，十幾億或者是近二十億人邁入了現代化的社會；是十年之內人們的生活水平雙倍的增長

，而且又是在十年之內億萬人們的生活水平發生了增長．我相信，在人類歷史的第二個千年，這一事件足以

與文藝復興和工業革命相媲美．

這些增長的中心是什麼？這個中心是中國．中國在近兩個世紀以來，發生了巨大的變化．這個中心也

是知識，是知識的傳播和擴散，因為在歐洲和北美洲根本找不到一個國家能象中國一樣在上一個十年之中以

及上上一個十年中有如此快的增長速度．

這反映了現代科技為融合提供了巨大的機會．這也反映了知識的力量．有些事是值得我們思考的：我

們現在生活在這樣一個人類歷史階段，科學有能搞明白疾病產生過程的潛力．在我們在座的人能看到的日子

里，科學有潛力在每一個分子的層面上搞明白是什麼地方出了毛病，是什麼讓人類痛苦和死亡，並且能發現

一些可操作的方式，找到治療這些疾病的辦法．在我們活著的這一時代，我們能夠比 其它 任何人類歷史上的

時代更有能看到醫學進步發展的潛力．

這一切還與什麼有關呢？它還與知識的增加有關．我們知道知識是在不斷增加，知道學術研究的過程

，也知道知識在尋找其並不明顯的用途的過程．我們知道善於發現新奇事物這種天賦的作用；我們也知道各

種機構的作用．

讓我對知識進行一個總的評論，這就是，你根本沒有辦法說出最有用的知識是從何而來的，你無法預

測它來自何處；你也無法設計一些程序來找到最有用的知識的形式是什麼．

讓我給大家舉兩個截然不同的例子．也許從某些方面來說，我們在大學教授的最抽象的科目是數學．

也許在數學領域中被運用的最少的是數字理論，即對數字的研究．你們中間任何一個發過 email 的人都會

從在近二十五年中發現的數字理論中獲益，因為關於素數（譯者注，術語：只能被 1 和該數本身整除的數

）的研究是編碼計算程序的基礎，這種計算程序是今天每一方面的電子通訊和電子交流的基礎．這些，都來

自於我們所擁有的最抽象的一類知識．

我再給大家舉一個與此完全不同的例子．這個例子來自於局勢很困難的那部分世界，而且，從某種意

義上來說，今天我們舉這個例子似乎有些奇怪．這些年來，美國對世界和平所做出的巨大貢獻之一就是

1978 年在戴維營就中東沖突在以巴雙方達成的協議．很顯然，我們並不是今天中東地區和平的唯一途徑，

但是那是通向穩定的重要的一步，據參與過這次談判的人說，我們的總統所具有的一種能力是他能促成以巴

和平的關鍵．這種能力就是他能從每一個被爭議地點的《聖經》名稱及其在《聖經》中的作用談起．對宗教

的研究和對 2000 年前歷史的研究，看來抽象和深奧，然而，這些知識對一個關鍵的、實際的成就來說是

很重要的．

人們可以不停地從大學的幾乎每一知識領域來談論知識的重要性，但是，我認為有一類知識是我們很

難掌握的，那就是預測哪一類型的研究、哪一類型的純理論的探索會對未來社會做出最巨大的貢獻．但是，

同樣地，正因為我們不能預言到哪一類型的知識會對我們的社會做出巨大貢獻，我們才能有信心地預言 ,

新知識、新觀點、新 方法 和聰明的想法對我們的未來是很重要的．

很顯然，這種對知識創新的追求不只是越來越多地出現在大學里，而且出現在商業機構的運作中，這

些非常實際並為利潤驅動的機構在我們這個社會里為自己做著籌劃．不久以前有一次，我與美國一個名牌大

學的天體物理學教授聊天，他問我，哪個機構僱用的博士 畢業 生最多．我認為，有可能是哈佛大學，也有可

能是某個天文台．而他給我的答案是摩根·斯坦利，美國最大的投資銀行．這家銀行過去一直在搜尋那些極

其有資質，非常有能力做數量研究的人才，因為這些人能在金融市場上發揮很大的作用．

的確，如果我們看看這些一流的商業機構，我們就會發現他們正在不斷地尋找非常有創造力、受過最

好的 教育 、資質超群的人．的確，如果我們看看世界上一流的機構，我們就會發現他們越來越多地開始具有

一流大學的一些特質．

那麼，一流大學最典型的特色是什麼？首先：思想的價值是通過思想者所擁有的品質來判斷的，而不

是通過他們的地位來判斷的．哈佛大學的教授希望他們的學生能做一些創新的東西．當學生做研究驗證某一

教授提出的假設或理論時，這個教授當然希望這項研究結果出來後會證實他的假設而不是推翻它．教授也是

人．然而，無論研究的結果是什麼，這個教授會堅持認為這項研究很重要，值得一做，值得提出，也值得發

表．我們哈佛大學有些教授對進化論的本質、環境問題和經濟問題有他們獨特的見解；但是每一個教授都堅

持認為大學的職責就是僱傭一流的、最有發展前途的學者加入他們的院系，無論這些學者是否贊同他們的研

究成果．

這種強調以質量來判斷思想的做法正在走向全世界．商業領域的人們談到統治集團的消亡、談到團隊

精神的重要性在增加、談到強調創造力的重要性．我敢說，這種通過質量而不是來源來判斷思想的方法對近

二十幾年發生在中國的革命至關重要，它也對中國社會所取得的巨大進步至關重要．

大學所承擔的第二個重要的任務是對視角多樣化的承諾，不管這個人來自於什麼背景，只要他能為我們

的卓越做出貢獻，我們就願意招徠他．這一點也正在被更廣泛的世界努力趕上．這也一直是我們哈佛大學不

斷追求探索的東西．一個世紀以前，哈佛大學是一個出身富裕家庭的紳士培育來自新英格蘭富裕家庭的年輕

紳士的地方．它不向上過公立學校的學生開放；也不向黑人學生開放，也不向女生開放；也不向出生在美國

大部分地方的學生開放．就在半個世紀以前，有些哈佛教員由於他們的宗教信仰不同而被迫離開學校．哈佛

大學對某些團體也有限制，因為如果不限制這些團體，它們就會變得太多，會使人們覺得不舒服．

現在，哈佛是一所非常開放的大學，無論是男生或是女生、無論你的信仰是什麼、無論你來自哪個種

族、無論你來自美國的哪個州，也無論你來自世界上的哪個國家，任何人都可以進入哈佛大學．但是，如果

我們想更加包容和開放，如果我們想從多樣化視角所帶來的好處中受益，或者更進一步地說，如果我們想把

最優秀的學生和老師吸引到哈佛大學來，我們仍然還有很遠的路要走．我們必須把我們拋向傑出人材的網張

的越大越好．

正如大學的演變一樣，最優秀和最尖端的商業機構、領導的最好的一些國家的政府，都不再根據人際

關系來挑選少數的精英，而是轉向發現最有才能的人、最能給他們做出貢獻的人．在這方面，我們也有很長

的路要走．但是，我們正在進步，我們的進步在很大一部分上是基於大學的模式．

第三個區別是大學里最真實、最特殊的一點，但是這一點在各種各樣的機構中也越來越重要．在這一

點上，也許大學和中國有一些相似之處，這也就是：強調從長遠的眼光來看問題．當我們考慮一項學術研究

時，我們追求的不只是判斷它明天的影響、下一周、下一個月或下一年的影響，我們追求的是從長遠來看，

為最終能產生最大影響的知識做貢獻．

越來越多的一流的商業機構、社會中一流的團體，不僅在盡量快速地前進來利用各種各樣的機會，而

且還重視長期效益，他們都在投資一些不只在明天，而是在將來會產生影響的思想．

讓我給大家舉一個例子來說明三十年前在美國根本不可能發生的事情．美國的生物工程如果從其市場

價值來看，現在值幾千億美元．在美國的歷史上，從來沒有哪一年創造過這么高的利潤．這一切是怎麼發生

的？這是因為人們看到了它將會帶來的潛能，他們有長遠的眼光．他們進行了投資，正如大學所在做的一樣

．當大學引進一流的學者，讓他們充分發揮其 想像力 時，盡量不去指揮他們，依靠這種想法，從長遠來看，

正是這些一流學者的知識才會有價值．

這是大學最根本的信仰，這是在美國已經成功的信仰，而且，我認為，它會給任何想追隨這一信仰的

人帶來成功．美國所授予的主要專利中大約有 75 ％，從很重要的方面來講，是從以大學為基礎的研究中

獲得靈感的．

來自世界各地在美國大學學習的學生的願望就是讓不為謀求利潤、自然也不用“竟爭”一詞的

大學，同美國所擁有的任何一種出口業務比起來一樣成功．

那麼，是什麼促使美國大學成功？我們現在關於創辦一流大學的最佳見解是什麼？我想就這個問題的

幾個方面進行探討，我還想就大學未來發展所面臨的一些挑戰進行探討．

首先，大學應該不受政治和外界控制的干擾．在哈佛大學，無論是馬薩諸塞州的州長還是美國總統都

根本沒有權力決定誰應該被任命為經濟學教授、工程學教授或醫學教授，他們根本沒有權力為他們的朋友或

自己的目的在哈佛大學指手劃腳．

讓我告訴大家一些其它的重要的東西，我認為這也是為什麼大學能夠成功的很重要的一部分．我們有

一些人在賺錢這方面非常成功．他們在經濟方面為哈佛大學做出過巨大的貢獻．有時，我們用他們的名字來

命名學校的建築物；有時我們用他們的名字來命名一些項目；有時我們還用他們的名字來命名一些教授職位

．今天早上當介紹我的一些同事時，你們可能已經注意到他們中很多人的教授職位前都有掛名：有人被稱作

克芬斯汀數學教授，有人被稱為斯蒂姆森法學教授，還有其他一些教授職位也被提到過．但是有一點我是可

以明確告訴大家的：你可以到哈佛大學，提出承諾要為一個數學教授、政治學教授或法學教授提供資助；但

是你無權告訴哈佛大學誰應該被任命為這一教授，或這個教授必須信奉什麼．如果你這么做，我們就會說，

而且我們也曾經說過：“把你的錢拿到其他學校去．把你的錢拿到別的地方去．”我之所以強調這一點是因

為，我認為，要理解創造智力卓越的源泉，這是創辦一流大學最基礎的東西．

對創辦一流大學至關重要的第二點是：這些大學在極力地爭奪最優秀的人材．早些時候，在中國的一

次聚會上，有人問我，對於想創建世界一流大學的人，我能給點什麼建議．我說，從長遠來看，要想創建一

流大學，只有一件事是非常重要的，那就是要擁有最具創造力、最積極思考、最聰明的師資．我說，如果一

個大學能夠成功地找到一流的年輕學者，吸引他們留在大學工作，他們就會發現一些一流的學者和一流的學

生就會朝這些一流學者涌去；很多研究基金也會湧向這些一流學者．最終，成為一流大學的承諾是一定會實

現的．

創造一流意味著不能有完全同等對待每個人的觀念；創造一流意味著要有這樣一種觀念，那就是：擁

有最新思想的人一定是那些擁有最具威脅思想的人，而且學校還得學會化解這種威脅．創造一流意味著要接

受最優秀的人，因為最優秀的人並不總是最容易相處的人．的確，事實是能使人們最具創造力、使他們最富

挑戰性、並使他們的思想令人振奮的特點同時也是這些人難以以最順暢的方式適應社會的特點，而一流的大

學能理解這一點，他們盡力去尋找這些最優秀的人．

對保持一流大學很重要的第三點是：這些大學必須不斷尋找方式來衡量自己，不斷尋找方式來給自己

追求卓越的壓力．在商界，在追求經濟效益的領域中，畢竟，大多數的機構都是如此，他們有一種現成的方

式來衡量他們是否是一流的．這就是賬本底線．這就是利潤．而大學卻沒有這樣的衡量標准．因此，大學需

要尋找其他的方式來確保自己總是朝一流大學的方向去努力．

那麼，這些方式是什麼呢？其中之一就是鼓勵學者們去尋找外面的研究基金．在哈佛大學，我們的科

學家所進行的很大一部分的研究並沒有得到學校的資助．部分理由是因為我們的經費緊缺．我們想確保這些

有限的經費能被用來支持那些如果大學不提供資金，其他人也不會資助的領域，這樣，我們就能把我們的資

金用在刀刃上．另一個很重要的原因是：有些能夠提供研究基金的機構也在做他們自己的調查、做他們自己

的監管，他們對什麼是最出色的研究項目會做出自己的評判．當他們進行這些評判時，資金就會流向那些能

不斷出成果的人，而不會再流向那些成果很少的人那裡去．

在大學，我們還做其他一些很重要的事，而且，我們還會在以後會更加積極地去做這些事．這就是：

對於學校的每一部門，我們都會邀請世界上頂尖級的專家來評審我們的項目，告訴我們這項管理進展的如何

、它的作用發揮的怎樣．我們用這些評審來作為我們確定未來方向的基礎．我們不允許那些正在負責某一項

目的人來選擇誰來評審這一項目．相反，我們會從外面尋找那些最挑剔的人來做評審．

這一原則不只適用於各種項目，而且也適用於個人．在一個人被任命為哈佛大學的教授之前，他需要

得到的不只是其所在領域將會成為其同事的人的認可，我們還會發信給他所在領域的各方面的頂尖級專家．

這些專家要把這個人與同一領域的其他人進行比較，在任命任何人為哈佛大學教授之前，我們都會對這些評

審進行仔細考慮．比較和競爭是給自己壓力去不斷追求一流的重要方式．

大學的第四個方面是非常微妙和復雜的．那就是：大學以集體價值觀的名義把自己置於很強的領導之

下，這一點很具有諷刺意味．我曾強調過美國的總統也無權任命任何一個人作哈佛大學的教授．但是，同時

，美國一流大學的目標就是要產生很強的領導人物．試想如果哈佛大學的一個學院有一個新院長的空缺．這

個新院長產生的程序是什麼？在世界很多地方，在全世界很多大學里，新院長往往都是由這個學院的教員投

票選出來的，或新院長是基於某一學院大多數教授的同意而被選出來的．這種方式是很有效的．當一群教授

做得很成功時，他們會從自己中間選出一個能使他們的成功最有效地延續的人．但是，這樣做也會常常產生

平庸的人，出現不少弊病，因為，當一個機構運作的不是很好的時候，如果要選出一個新的領導，人們選出

的常常是一個不具威脅性的新領導，而不是一個能承諾創造出卓越的新領導．這也就是為什麼，在哈佛大學

，我們給予大學校長這個權力來任命各個學院的新院長．這也就是為什麼，在一流大學里，大學董事會來選

擇大學校長，而不是通過大多數學生和教工的同意來選擇校長．

如果說我在哈佛大學作為世界一流大學之際，非常榮幸地當上了哈佛大學校長，我確信其中很重要的

一個原因是：我只是自 1860 年美國內戰結束後第七個成為哈佛大學校長的人．確實，讓有很強的領導才

能的人長期擔任職務的這一傳統，使得大學能在不斷變化的時代持續更新自己．

我認為以上列舉的每一方面：很強的領導層、競爭、外來的審察、對人才的無情競爭、與政治的分離

，都非常重要，因為其中的每一條都不容易做到，每一條都很難．但是，在知識變得越來越重要的這一時代

，這些方面不只在大學，而且在全社會，都變得很常見．

擺在我的大學、美國的大學、還有，依我之見，全世界其他大學面前的主要挑戰是什麼？我將重點談

論五個大的挑戰，五個我認為是非常重要的大問題．我想，對這些問題，我們有一些答案，但是，可以肯定

，我們並不是對每一個問題都有答案．

首先，努力設法解決全球化的問題，把我們最優秀的東西傳播出去．從很多方面來講，世界與從前相

比已經變得越來越小了．正如我在演講 剛開始的時候提到的，十年前中國發展的狀況，那時人們沒有辦法從

中國往美國打電話，這表明我們現在比二十年前交流的機會多多了．一年前，如果你讓美國人說出世界哪一

個地方非常遙遠、非常落後，而且對美國無足輕重，他們很有可能會選阿富汗，這是襲擊紐約的本·拉登恐

怖分子的大本營．我們需要調整大學的的教育來促進學生不光是對他們所居住的社區的了解，而且要促使他

們了解全世界．我們應該保持一種社會感，這會極大地促進大學的成功．

想達到這種平衡並不容易．哈佛大學與中國的緊密合作很重要，但是，如果這些合作只在中國進行，

那它就很難使遠在馬薩諸塞州劍橋區的哈佛學生受益．因此，促進我們對全球化的參與、對全球化的理解、

同時又保持我們的社會感，這些都是首要的、關鍵的挑戰．

第二個關鍵的挑戰是保持大學的社區感，大學的自治感，因為知識已經變得越來越有用和實際，而且

被更廣大的社會需要．我，作為一個經濟學教授，一直被認為是做抽象研究的的人，也都有機會擔任我們國

家的財政部長．當我以部長這一身份訪問世界時，我也遇到了許多其他曾經是教授的人在他們各自的國家擔

任著類似的職務．一個接一個的領域，出於實際的原因，人們對一流思想的需求為大學創造了巨大的、充分

發揮其貢獻的機會，但是，同時，也產生了巨大的挑戰．

第三點，我們現在面臨的挑戰是保持我們對那些從目前來看不是很有實用價值的知識領域的承諾．我

認為，正如我在這個演講 的剛開頭提到的，人們無法預測未來什麼知識領域會很有價值，對此我深信不疑．

適當的起作用的思考會使我們探索的范圍更大、更廣．

但是，當我們急急忙忙地處理一些被每一代人再度提出的問題時，我們又遇到一個挑戰，那就是：我

們不應該忘記一些永恆的問題，如人性的本質、人類的沖突、人類家庭以及許多傳統文學名著中所描述到的

一些進退兩難的困境．在我們下決心要變得精明和目的明確時，我們不應該犧牲培養學生博學睿智的機會．

這是大學非常重要的義務，因為，如果大學在管理方面的訓練做得少一點，社會上其他的機構會在這方面做

得更多一點．如果大學不全面考慮未來商業的行為准則，其他機構會考慮這一點．但是如果大學不研究古代

的手稿，如果大學不尋求對歷史的理解，那麼這些東西很可能就會失傳．這將會是人類的悲劇性的損失，也

是我們造成的悲劇性的犧牲．

第四，大學必須適應不斷變化的知識結構．我們必須以某種方式調整我們的大學設置．這就是為什麼

我們會有法學院；這就是為什麼我們有教育學院；這就是為什麼我們有物理和化學系；這也就是為什麼我們

有社會學和經濟學系．但是，盡管存在著一個人類傳統的知識結構，然而，沒有任何知識是一模一樣的

——沒有知識，是永恆不變的．當學者變得越來越專業化，這一點就變得越來越有道理．以前，據說有一些

人可以掌握所有的知識；後來，據說有一些人可以掌握某一學科，如物理和經濟學，中所有的知識；今天，

要掌握一個學科中的一個分支學科，如宏觀經濟學的知識，都已經變得越來越難了．但是，同時，很多非常

重要的發現都是跨越傳統學科界限的，無論是在化學和生物之間，還是在考慮應用於音樂研究和文學研究的

共同主題，或是在把教學的廣泛應用擴大到人類探尋的越來越多的領域．我們必須准備去利用這些重要的邊

緣學科領域的研究．

最後，大學需要適應這一不斷變幻的世界所帶來的變化的機會．在未來，教育將會變成一個終生的需

求．我們已經看到被人們稱之為“燃料箱”的這一教育模式的結束，在這種教育模式下，人們年輕時用知識

來給自己填充燃料，接下來在其一生的工作中逐漸消耗所學的知識，直到退休．現在，通過英特網向數千英

里以外的人傳送知識的機會大大地增加了．因此，教學本身、教學對象和 教學方法 都要改變．在一個重要科

學領域，如粒子物理，的主要研究論文現在有三百個合著者．諸如人類基因組測序之類的研究項目耗資數十

億美元．這種工作規模的變化、合作本質的變化都會改變或迫使我們改變大學的這種我行我素的傳統．但是

，同時，正是我們對最有創造力的個人的尊重才會常常產生重大的成就．使大學適應這些新的機會，但是又

保存它最有特色的地方，這也是我們這個時代所面臨的另一挑戰．

今天，我在此嘗試著談論了一些我認為對大學來說至關重要的幾個方面和大學面臨的一些挑戰．我希

望我表達的觀點是正確．但是，我更希望我提出了正確的問題，因為我堅持認為，如果，在一個時代，一個

社會的富裕和成功是建立在如何更好地生產糧食上；而在另一個時代，一個社會的富裕和成功是建立在如何

更好地生產和運用鋼鐵；那麼，在我們正在前進的當今世界上，一個社會的富裕和成功是建立在如何產生和

運用知識．在這點上，沒有什麼機構能與大學相比．

(2004年)

5. 美國最具影響的十大畢業演講之一：這是水！

大衛·福斯特·華萊士（David Foster Wallace，1962-2008），美國最優秀的當代作家之一。他的代表作Infinite Jest（《無盡的玩笑》），被《時代》雜志評選為「1923年以來世界百部最佳英語長篇小說之一」，與詹姆士·喬伊斯的《尤利西斯》、威廉·加迪斯的《承認》和托馬斯·品欽的《萬有引力之虹》等相提並論。

演講者在美國最好的文科大學之一肯揚學院的2005年畢業典禮上發表了這篇「特立獨行」的演講。這篇演講在2005年發布後引起全世界的廣泛共鳴，與同年喬布斯著名的斯坦福畢業演講，一起入選了「美國最具影響的十大畢業演講」。

     大衛•福斯特•華萊士從生活中最顯而易見的平常之事入手，討論如何擺脫生命中的重復單調，獲得內心自由，保持意識的清醒鮮活。  華萊士提醒我們，日常生活就是我們本身，既絕望又禪意，而要「在繁瑣無聊的日常中，日復一日地保持自覺與警醒，困難得不可想像」。

     這場演講當時默默無聞，之後卻突然逆襲，演講錄音通過郵件和博客在朋友圈不斷流轉，引發廣泛共鳴，後有工作室根據錄音製作了短視頻，在Youtube上，一周就超過400人點閱。圖書出版之後受到更大的關注，被《時代雜志》認為是「對知識分子最後的演講」。

     遺憾的是，這位天才的作家卻在3年後因嚴重的抑鬱症自殺，這也讓這篇演講更加震撼：生活不會總是一帆風順，我們要學會提醒自己走出思維定勢的泥沼；給你身邊的人多點空間——因為你不知道他們正面對怎樣的困苦。

演講正文：

歡迎並恭喜2005年畢業班的同學。

兩條小魚在水裡游，恰好遇到一條老魚迎面游過來。老魚對他們點頭致意，然後說：」小朋友早！水怎麼樣啊？」

小魚繼續游。遊了一會兒，其中一條終於忍不住，看著它的同伴說：「水是什麼東西？」

這是標準的畢業演講要求：要使用幾個教化人心的寓言體小故事。

和那些喜歡瞎扯的文學比起來，這個故事的手法還不錯。但如果你們擔心，我今天會當那條睿智的老魚，來向你們這些小魚解釋水為何物，那大可不必。我不是睿智的老魚。

這個故事的重點只有一個： 顯而易見，且至關重要的事實，通常難以察覺，無法言說。

如果通過文字來表達，這段話就顯得很平庸。但事實上，對日常生活即戰場的成年人來說，這段平庸的文字，卻有著關乎生與死的力量。因此，在這樣一個清爽宜人的早晨，我希望能為你們指出這一點。

當然，類似這種演講的主要目的，應該是由我來告訴你們，人文教育的意義何在；應該由我來試著解釋，為什麼你們即將被授與的學位，有其真正的人文價值，而非只是物質上的回報？

所以，來聊聊畢業演講中最常出現的陳詞舊調。人文教育的目的，與其說是用知識填滿你們，不如說是教會你們如何思考。

如果你們像學生時代的我一樣，一定不會想聽這種話。說不定還會覺得有點被侮辱，竟然說你們需要人教，才能知道如何思考？畢竟能被這么優秀的大學錄取，就足以證明你們已經懂得如何思考。

但我要指出，人文教育里的陳詞舊調一點也不侮辱人。因為像這樣一個如此重要的思考教育，並非關於思考的能力，而是關於思考內容的選擇。

如果你們覺得，討論你們原本就能夠自主選擇的思考內容，顯然是在浪費時間，那麼請想一下魚和水，請將這個顯而易見的事物究竟有何價值的疑慮，暫時地擱置一邊。

還有另外一個教化人心的小故事：

在荒蠻的阿拉斯加郊區，兩個男人並肩坐在酒吧里。其中一個信仰虔誠，另一個則是無神論者。兩人因為上帝是否存在而發生激辯。酒過三巡，氣氛格外熱烈。

無神論者說：「其實我不是毫無根據就否定神，我也不是沒經歷過那些奇跡和祈禱之類的事。就在上個月，我被一場可怕的暴風雪困住，完全搞不清方向，什麼也看不見，當時的氣溫是零下五十度。

所以我就試了，我跪在雪地，大聲呼喊：「上帝啊！如果你真的存在，我被暴風雪困住了，如果你不幫忙，我就會死啊！」

聽到這，信仰者一臉納悶地看著無神論者：「那你現在應該是信了神啊！畢竟你好好地活下來了啊！」

無神論者雙眼一翻，繼續說到：「才不是呢！是因為剛巧有幾個愛斯基摩人經過，他們告訴了我要怎麼回營區。」

如果用所謂的人文教育的標准去分析這個故事，其實相當簡單：兩個人的經歷即使完全相同，也有可能產生兩種完全不同的認知。

這是因為，他們各自信奉的思考模式不同，根據各自經歷來構建認知的方式也不同。

因為我們推崇，要對不同的信奉模式，要對多樣性，採取寬容的態度，所以人文教育不會要求我們去分析哪一種詮釋為真，哪一種詮釋為繆。

這樣也很好，只不過我們從未討論，這些來自個人的不一樣的思考模式，究竟來自何處？也就是說，在他們的內心深處，這些不同，究竟來自何處？

我們每個人對這世界的基本態度，以及如何看待自己的經歷，彷彿是天生註定，就像身高，鞋子的尺寸那樣。

或者說，這和語言一樣，是一種吸收母體文化的自然產物。彷彿我們構建意義的方式，並不是出於個人有意識的選擇，而是本就該如此。

此外，傲慢也是一個很重要的因素。這個沒有信仰的傢伙完全篤定，經過的愛斯基摩人，跟他祈求幫助這件事完全地沒有任何關聯。

話又說回來，許多有信仰的人也很傲慢，堅信著他們自己對事物的解讀與詮釋。對我們大多數人來說，他們甚至都有可能比那些無神論者更加地讓人討厭，但宗教教條主義者們所面臨的問題，其實和故事中那位不信神的人完全一樣：毫不質疑，盲目深信；思想的封閉程度近乎自閉，甚至都意識不到自己已被囚禁。

怎麼才算真正地教會思考？其中的一部分真義是：稍微地，將姿態放低一點；稍微地，對自我，對百分百的確信，進行一下質疑。

那些不加思索就讓我輕信的事，到後來我發現，它們很多都錯得離譜，讓我深受其騙。我吃了不少苦頭才學到這個教訓。我想你們畢業後，估計也會遭遇類似經歷。

接下來要說的，就是一個例子，錯得離譜，但我不加思索就信了，而且我的所有經歷，都在支撐我的這種深信。

這個錯誤就是：「所有一切，都應以我為中心；宇宙萬物中，就數我最真實，我最生動，我最重要。」

我們很少去思考這種與生俱來的自我中心觀，因為這會讓人反感。但幾乎我們每人都這樣，這是我們的一個默認設置，從我們一出生起，就被寫入大腦。

想想看，過去所有的經驗都在告訴你：你才是世界的中心。你所經歷的世界，就在你的眼前，身後，左右；就在你看的電視，你看的熒屏上......

別人的想法，感覺，會通過某種方式傳遞給你，但即使這樣，只有來自你自己的想法，感覺，才更直接，更迫切，更真實。

請不要擔心，我不會開始訓誡你們何謂同理心，為他人想，或者所謂的美德。

這也無關美德，而是一種選擇。試著以某種方式，改變或者跳脫自有天性。這種天性，這種已經默認好的設置，深深地以自我為中心，用一種叫做自我的濾鏡，來詮釋一切。

那些可以做到調整自我中心預設的人，通常被稱之為「適應力高超」。你們要知道，這種描述並非只是隨口一說。

就以這所校史顯赫的學院為例，一個顯而易見的問題是：在調整這種以自我為中心的默認設置的過程中，究竟有多少內容，需要我們用到實際的知識，或者智力呢？

這個問題不好回答。而且很有可能就是學術教育中的最危險一環——至少我的個人體會是這樣——學術教育，讓我有了一種過度理智的傾向，讓我沉浸於各種抽象辯證，而忽略了近在眼前的各種發生，忽略了由外向內地去看自己。

我想你們已經意識到，保持警醒與關注，比用滔滔不絕的內心獨白來催眠自己（說不定你們此刻就是如此），要困難得多。

畢業二十年，我逐漸體會到，使我學會如何思考的，看似是陳詞舊調式的人文教育，其實是萃取智慧後的吉光片羽，是更為深刻，更為嚴肅的思想：學習如何思考，其實就是在鍛練，對思考什麼，對怎樣思考，去做有意識地控制與引導。

你得擁有足夠清醒的意識力，能夠選擇自己的關注所在，能夠決定通過怎樣的方式，對自己的經歷進行解讀。

當你們進入成人階段，如果還無法運用這種有意識的控制能力，你們會被暴虐的。

想想那句老話：心智，是優秀的僕人，糟糕的主人。

這話像許多陳腔濫調那樣，從表面看，沒有說服力，蒼白又無趣。但實則卻說出了一個偉大且可怕的事實。

比如，幾乎每個開槍自殺的人，都會選擇自己的腦袋，而這絕非巧合。因為他們要打死的，是那個糟糕的主人。事實上，在扣下板機之前，大部份的自殺者，早已死去。

在去掉華而不實的部分後，我認為人文教育真正的價值應該是：在經歷舒適富足，受人尊敬的成年生活時，如何不流於行屍走肉，毫無意識；如何不被大腦奴役，不被自我中心奴役；不會因為認為自己是完完全全獨一無二的主宰，而不幸陷入日復一日，年復一年的循環往復中。

這些聽起來或許誇張，好像在瞎扯一些抽象的道理。

那我們來說點具體的。擺在眼前的事實是，你們這些畢業生，到現在為止，對「日復一日」的真正意義還不是很了解。但這剛好就是大多數美國成年人的生活寫照，一般的畢業演講也不會和你們說這些。

它包含了無趣，一成不變的日常，以及散亂瑣碎的挫敗。在場的父母，以及年紀稍長的人，都很清楚我在說什麼。

舉個例子，就拿一個成年人的一天作息來說明。

早上起床，迎接那份需要大學學歷，且富有挑戰的白領工作。你辛苦工作八到十小時，一日將盡時，身心疲憊，壓力莫名。只想回家好好吃頓飯，然後把自己放空半個小時。之後早早上床，因為明天起床後，這一切一切，還得重來。

但此時，你想到家裡沒有吃的了。做著這樣一份處處挑戰的工作，你已經一個星期都沒空出時間進行采購。所以一下班，你就得把自己塞進車里，開去超市。

下班高峰，交通堵到爆，路上花的時間遠遠超預期。當你終於抵達，超市卻人滿為患。因為當然啦，所有上班族都想趁著這個時間，擠進超市，采購生活用品。

超市裡的照明亮得可怕，充斥著悶人的背景音樂，偶像團體的流行歌曲。可以說，此刻你最不想待的地方，就是這。

但你卻無法速戰速決：在這巨大的，燈光刺眼的商店裡，為了找到自己想要的物品，你得在一條條擁擠的過道上來回穿梭。你還得指揮眼前的這輛破推車，在同樣推著購物車，滿臉倦容，行色匆匆的人群中，迂迴前進。

人群中，有面色冷淡的老者，嗑葯迷幻的顧客，還有精力過於充沛的頑童，他們堵在過道，你不得不咬緊牙關，竭力保持風度，請他們讓你過去。

終於，晚餐的材料湊齊了。你發現，雖然正值下班的高峰時段，開放結帳的櫃台卻不夠多，所以結帳的隊伍長到不可思議。

這種破事真是讓人火大，但你又不能將自己的挫敗，發泄在那位因為負責結帳而忙到發瘋的女士身上。

她超時工作，而且這份工作的單調程度，並不是你們這些名校的畢業生們所能想像到。

無論如何，你終於排到了櫃台前。你付了錢，聽到一句"祝您今天愉快」，說話的語氣卻是死氣沉沉，聽起來好喪。

你推著購物車，載著那些薄薄的看起來有些詭異的塑料購物袋；推車的一個輪子也像發了瘋似地，總是往左偏。

你費力地，一顛一簸地，穿過擁擠雜亂的停車場。你開車回家，道路繼續擁堵，你加入了緩慢笨拙的車潮中......

在場的每個人應該都有過這種經歷，但它還沒成為你們這些畢業生日常生活的一部分，日復一日，年復一年，周而復始。

但這是遲早的事，而且除此外，你們還會遇到更多的例行瑣碎，枯燥乏味，讓人討厭，看起來毫無意義。

但這不是重點。重點是，當這些瑣碎又讓人挫敗的事情發生時，正是發揮出你的決擇能力的絕好時刻。

塞車，擁擠的走道，以及排成長龍的結帳隊伍，都會讓我有時間思考。如果沒有足夠的自我覺察，對自己的思考方式以及關注目標，做到有意識地控制與引導，那麼之後的每次購物，我都會很生氣，很痛苦。

因為我自有的默認設置，我會認定這種情況都是沖我而來。因為我飢腸轆轆，因為我疲憊不堪，因為我歸心似箭，所以看起來就好像，整個世界，所有所有人，都在此時此刻，擋在我面前。

如果我自己的默認設置，更具社會意識與人文素養，那麼我會在黃昏的車陣中花上一點時間，對所有巨大的，笨重的，又特別礙事的休旅車，悍馬車，以及十二汽缸卡車，心生厭惡。它們自私又浪費，正在消耗著油箱里的四十加侖油。

我可以詳盡地說出一個我自以為真的事實：那些保險桿上的愛國標語，宗教箴言，總是貼在最大，最自私，最令人厭惡的汽車上，由最醜陋，最不體諒人，最好鬥的司機駕駛著。

我也能想像到我們的子孫後代會如何鄙視我們，因為我們正在浪費未來的石油，或許把氣候也給搞壞了！

我們如此地嬌縱，愚笨，自私，可憎。這個現代的以消費為主的社會，實在是太糟太爛了！......類似的想法，還可以說上很多很多，你們懂我意思嗎？

在商店，在高速公路，如果我選擇像剛才說的那樣想，無可厚非，畢竟我們很多人都會這么做。不過這種思維方式很容易自動產生，以至於我甚至連選都不用選。這是我的先天預設，已經默認好的設置。

當我的思考處於自動模式，而無法察覺我已將自己放在世界的中心時，順理成章地，我就會去經歷成年生活中的無趣，挫敗，擁擠。我自己的當下需求與感受，決定了這個世界的輕重緩急。

我想說的是，遇到這些狀況時，我們可以採取完全不同的思考方式。

當身處車陣，當所有車子都好像停下來擋住了我的去路時，這些開著大型休旅車的人，或許有的曾經遭遇過可怕的交通事故，覺得開車很恐怖，以至於他們的心理治療師都要求他們去弄一輛又大又重的車，從而保證足夠的安全感。這種情況不是不可能。

或者剛剛超我車的那輛悍馬，說不定就是由一位父親駕駛，坐在他旁邊的小孩受傷了，生病了，他想趕快帶著孩子去醫院。他的理由要比我的正當且迫切得多。事實上，其實是我，在擋他的路。

或者我也可以選擇強迫自己，去考慮一種可能：結賬隊伍中的每個人都跟我一樣，厭煩，挫敗。其中有些人的生活，說不定比我的更艱難，更無趣，更痛苦。

我要再說一次，請不要認為我在對你們進行道德勸戒，告訴你們應當這樣這樣去思考，或者期望你們可以自發地這么做。

因為這很難，需要意志力，需要努力。如果你們跟我一樣，有一天也會感到力不從心，或是乾脆就選擇放棄。

然而大部分的日子裡，如果你們的清醒程度可以幫助你們做出選擇，你們就可以做到，從另外一個角度，去看結帳隊伍中的那位胖女人。

她兩眼呆滯，濃妝艷抹，對著自己的小孩大聲吼叫。也許她平常不是這樣，也許她為了陪伴自己骨癌末期的丈夫，一直握著他的手，已經連續三晚沒有睡。

又或者這位女士就是汽車監理所的基層員工，昨天剛剛發揮了公務人員的一點善舉，順手幫助你的愛人解決了一些令人火大又討怒的繁文縟節。

當然，這些看起來好像都不太像，但也不是沒可能。這取決於你們自己想要怎麼看。

如果你們不加思索地就認為自己知道真相，如果你們一直遵循已有的默認設置，那麼你們會和我一樣，不太會去考慮說，事情本身也許還有其他可能，也許並不惱人，並不痛苦。

如果你們真的學會如何控制思考方向，就會發現還有其他情境可以選，而這會成為你們內在的真正力量。

即使身處擁擠，悶熱，遲鈍，給你帶來極大痛苦的場景中，也能感受到其中的意義與神聖，感受到烈火燃燒中，繁星得以誕生的力量：愛、義、宇宙萬物皆為一，內在深處的神秘。

不是說神秘事物必為真理。事實上，獨一無二的真理是，你們要去決定，將以何種角度去看這身邊萬物。

這才是真正的教育，真正地學會如何高度適應，所能孕育出的心靈自由。

你們能夠有意識地去選擇，什麼有意義，什麼只為虛。你們能夠決定，什麼才是自己的崇拜與追尋。

有些事情看似詭異卻是事實：在成年人的日常戰場上，其實沒有所謂的無神論者。沒有人不崇拜某種事物，我們每個人都崇拜。

我們唯一能夠選擇的，是崇拜的對象。

我們之所以選擇某個神祇，某種心靈皈依，不論是耶穌基督、安拉、耶和華、現代巫術的母神、佛教的四聖諦，抑或某種神聖不容質疑的道德准則，那是因為，若是做了其他選擇，我們的生命，也就差不多都會被其吞噬掉。

如果崇拜金錢與物質，認為這些才是生命的意義，那麼你們所得的，將會永遠不夠，你們也將永遠都不會感到足夠。

事實就是如此。如果崇拜身體、美貌、性魅力，永遠都會自覺醜陋。當歲月的痕跡開始浮現，即使生命並未終結，也將死過千百回。

道理我們多少都懂。這個道理也被編入神話、諺語、陳詞、警句、寓言中，是所有偉大故事的基本框架。

這其中的訣竅只有一個：通過日常的意識覺察，從而意識到，真相在前，而非已知。

崇拜權力，會使自己感到虛弱，害怕，因此便會追求更多權力，以求凌駕他人，好能麻痹自己的內心恐懼。

崇拜自己的智識，希望被視為一個聰明的人，最後會覺得自己其實是個愚蠢的騙子，永遠處於害怕事跡敗露的恐懼中。

這些隱隱而生的崇拜模式，並非本質邪惡，或者罪不可赦，而是因為，它們是無意識的反應，是我們對自己的默認設置。

這些崇拜之心會讓人逐漸沉淪，日復一日，在毫無意識，並不自知的情況下，對自己的所見所聞，對自己的評價標准，逐漸有了越來越多的片面選擇。

這個所謂的真實世界，並不會阻擋你們去遵循自己的默認設置。因為這個由人，財富，權力所組成的世界，正愉悅地浸泡在恐懼，憤怒，挫敗，慾望，以及自我崇拜的染缸中。

我們當前的文化，又推崇了這樣一種趨勢的產生，以求帶來驚人的財富，舒適的生活，還有個體的自由。

然而，能夠自由掌控這顆頭顱大小的王國，才是萬事萬物的中心，才是值得我們去極力推崇的自由。

自由有很多種，可以控制自己頭腦意識的自由，才是最最重要的。只不過在這樣一個充滿慾望與企圖的大千世界中，我們很少聽到它，說起它。

這種自由非常重要。它需要注意力，覺察力，自製力；需要在每天的日常中，在各種細微瑣碎中，用不那麼驚天動地的方式，對他人的經歷，想法，做上自己的思考，並能保持，在思考後，做出一個平衡選擇。

這才是真正的自由，這才是何謂接受教育，何謂懂得如何思考。否則則會進入沒有意識的默認設置，本能反應。在激烈的且毫無意義的競爭中，在得與失的無限循環往復中，一直地，痛苦著。

我知道我的這些話，大概既無聊又沉悶，不像你們對一個畢業演講所有的預期，發人深省，引人深思。

我想說的是，在我已知的范圍內，這是褪去了所有華美修辭，獨一無二的真理。當然，你們可以用自己的角度去詮釋。

但請不要把它看成是一場搖搖手指就好了的佈道大會，而對它毫不在意。我說的這些，無關道德，無關宗教、信仰、教條，也無關死後世界的各種疑問與探尋。

我說的這些，關於我們人的這一生在世。

關於教育的真正價值，不是知識，而是意識的覺察。對事物的本真進行覺察，對隱於我們身邊的平凡無奇進行覺察。

因為它們如此本真，如此隱匿，以至於我們必須一直地不斷地提醒自己說：

這就是水。

這就是水。

在日復一日，年復一年的成年生活中，保持覺察，保持活力，有著無法想像的難。

這剛好驗證了另一句老話：活到老，學到老。

開始於現在，終其這一生。

......

最後，祝你們擁有的，不止是運氣。

6. 美國最具影響力的十大畢業演講有哪些

1.史蒂芬·（Steve Jobs）
蘋果電腦CEO
2006年，斯坦福大學
記著你總會逝世去，是我知道的避免患得患失的最佳方法。赤條條來去無掛念，還有什麼理由不隨你的心。
你的時光是有限的，因此不要把時間花在過別人的生活上。不要被教條所困——讓自己的生涯成為別人主意的成果。不要讓他人的看法吞沒了你自己心坎的聲音。最重要的是，要有勇氣追隨你的本心與直覺。它們好歹已經知道你真正想讓本人成為什麼。其餘的，都是次要的。
保持飢餓。保持笨拙。
2.傑瑞·朱克（Jerry Zucker）
導演、電影製片人
2003年，威斯康辛大學
如果你終生都在睡覺，你的幻想是否實現就無關緊要了。
問你自己一個問題：如果我不是必須做得完善，那我還盡力什麼呢？
沒有人會像你自己那樣對自己的失敗那麼在意。你是唯一沉淪於你自己的重要性的人。對其他所有人來說，你只是雷達熒光屏上的一個光點。所以，只管前行吧。
3.馬克·劉易斯（Mark Lewis）
教學、臨床心理學家
2000年，德克薩斯大學（奧斯汀）
有時候你會幹得很美麗，有時候你會失敗。但二者都不是的量度。成功的量度是你自己對你的所為怎麼看。讓我換一句話說：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己，愛好你自己的辦法是只做讓你自己覺得自豪的事情。
有一個老的笑話，不是很可笑，它是這么說的：「無論你去到哪裡，你總是你。」這是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜歡你自己，那你就會總是跟你不喜歡的人在一起。
4.大衛·福斯特·華萊士（David Foster Wallace）
小說家
2005年，肯尼恩學院
有兩條小魚在一起游泳，一天他們碰勁碰到了一條老魚。老魚向他們拍板，並說：「早上好，孩子們。水怎麼樣？」這兩條小魚持續往前游，其中一條小魚切實忍不住了，問另一條小魚：「水是什麼東西？」
……
簡略的意識，對咱們生活中如斯實在、如此必不可少、無處不在、無時不在的事物的意識，須要我們一遍一遍地提示自己：
「這是水。」
「這是水。」
在一天又一天的成人間界中做到這點，堅持意識蘇醒而鮮活，是不可設想地難。
5.約翰·沃爾什（John Walsh）
作家跟藝術歷史學家
2000年，惠頓神學院
一次做一件事情。給你每一次閱歷全體的留神力。努力抵禦被別的聲色之物和其他設法、任務分心。一旦分心了，領導你的內心從新回到你做的事情上。
我不是在反對學習多個學科的眾多常識，鑒賞力真的很有用。我所忠告的是分心與煩擾，無論是你自動招惹的，仍是讓它產生的，就像我畢生所做的那樣。在棒球場上，得分高的擊球員對此有更深領會：他們談的是「專注」，他們把它看得跟力氣一樣主要。在心理學家的描寫中，高技巧的攀岩者、網球活動員、鋼琴家已經超出了專注，到達了他們所稱的教訓之「流」，那是一種跟岩石、網球或音樂融為一體的感到，「我vs.它」未然消散，跟義務合二為一，給人以更高程度的愉悅體驗，而不僅僅是勝利地完成了任務。我有這種體驗，固然很少，但來得還不算遲，或者你也有這種體驗。這是最高情勢的快活。假如你一次專一於做一件事件，你就會有更多這樣的休會。
6.邁克爾·奧斯蘭（Michael Uslan）
片子製片人
2006年，印第安納大學
你必須信任你自己和你的工作。當我們第一部電影《蝙蝠俠》創下前所未有的票房紀錄時，我接到了藝術家結合會會長的電話，他在數年之前曾跟我談過，他說我瘋了。現在他說，「邁克爾，我給你打電話不僅是慶祝蝙蝠俠的成功，我說過你是一位妄想家。」你看，要害在這里，當他們說你有多差，你的想法有多糟的時候，不要信他們的話，同時，當他們告知你你有如許了不起，你的想法多美好時，也不要相信他們。你就只相信你自己，你會做好的。還有，是的，不要忘卻傾銷你自己和你的想法。左右大腦你都得用。
你的挫敗感閾值必定得高。想想那些被好萊塢每一家製片廠謝絕的人。你必須去敲一扇扇的門，直到指節流血。大門會在你眼前砰然關上，你必需重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門。這是實現你人生目的的獨一措施。
7.大衛·L·卡爾霍恩（David L. Calhoun）
商人
2005年，弗吉尼亞理工大學
我在GE為一個名叫傑克·韋爾奇的傢伙工作了20年。他既是一位偉大的引導者，也是一位偉大的導師。如果我必須找出這么多年他對我說的最大方激動的主題，那就是自信。自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他方面天壤之別的巨大領導者的獨特特點。
如何取得自負？培育你內心的自信的機密是什麼？
首先,經典語錄，你必須下信心每天都通過你的工作和家庭生活去失掉智力、道德、技巧與專業上的促進。你需要天天問自己：我是在加速還是在撤退？我還在學習嗎？我是在反復做同樣的事情或就像奧蒂斯·瑞汀所說的那樣「坐在海灣的碼頭上，看潮起潮落」？
對學習的盼望是不受年紀限度的。
造就自信的另一個重要道路是尋找最難的工作，最單調的迷信、工程或治理的挑釁。
8.厄爾·巴肯（Earl Bakken）
商人
2004年，夏威夷大學
無論怎麼考量，大黃蜂從空氣能源學上講是最不健全、不應當會飛的。然而，這個小蜜蜂有著像渦輪噴氣飛機一樣的翅膀，可能帶著它圓乎乎的身材飛到任何動物的花蕊上去采蜜。大黃蜂是最堅韌的生靈，它們不曉得它們不能飛，因而它們只管嗡嗡地把翅膀扇個不停。
千萬不要屈從於達觀。不知道你不會飛，你會飛得像鷹一樣高。不要到頭來抱怨自己由於自己太勤或太怕高飛而碌碌無為。做一隻大黃蜂！飛到天上去！你會做到的。
9.布蘭德利·惠特福德（Bradley Whitford）
演員
2006年威斯康辛-麥迪遜大學
第一，愛上進程，結果天然會來。
第二，做你的事。
第三，一旦你預備好，把你的籌備丟進垃圾桶里。
第四，你能做的，超越了你的想像。
第五，凝聽。
第六，採用舉動。
你有一個抉擇。要麼你成為環境的被動受害者，要麼你成為你自己性命的好漢。行為是冷淡、玩世不恭與失望的解毒劑。
10.伍迪·海耶斯（Woody Hayes）
大學橄欖球教練
1986年俄亥俄州破大學
在橄欖球場上，我們總是說其他隊克服不了我們。我們必須深信我們不能打垮我們自己。所有人都必須這么做，確保自己不要被自己打垮。
你會發明，來得輕易的貨色老是一文不值。事實上，我從來沒有看到哪位橄欖球運發動帶著微笑實現阻截的。素來不。
2014年援用最多的畢業典禮演講詞
艾瑞克·施密特（Eric Schmidt）
GOOGLE總裁
2014年，賓夕法尼亞大學
關掉你的電腦，關掉你的手機，去發現你四周的人道。什麼也比不上牽著你蹣跚學步的孫子的手。