劉霞南京大學教授

1. 劉霞的介紹

劉霞，女，中共黨員，畢業於湖南師范大學體育系，湖南工業職業技術學院副教授。

2. 為什麼說大學生寫作短板亟須補齊

清華大學校長邱勇近日宣布，將在2018級新生中開設「寫作與溝通」必修課程，由該校中文系教授、著名作家、茅盾文學獎得主格非和歷史系教授、教務處處長彭剛共同擔任課程負責人。作為該校第25次教育工作討論會的具體舉措之一，該課程計劃到2020年，覆蓋清華所有本科生，並力爭面向研究生提供課程和指導。

與不少大學生令人擔憂的寫作能力相比，眾多大學的培養計劃里，開設「寫作與溝通」類似課程的卻是寥寥無幾。學生們的焦慮，似乎也只出現在需要寫論文、交總結等「特定時間」。

「我都多大了，還要上語文課？」記者隨機采訪了十幾位大學生，他們均表示其所在高校並沒有類似課程開設，自己在大學階段也沒有接受過類似訓練。

北京某高校學生宋丹陽說，盡管其所在高校面向全校學生開設了「大學生應用寫作」課程，教授各種寫作規范和寫作方法：「但同學們基本不聽，就隨便混個學分。」

寫作的意義和價值，被大大低估。

「為什麼寫作重要？因為它是通過邏輯思維構思布局、組織思想，通過搜集證據取捨素材，通過准確的語言加以表達，並通過提煉觀點展示結論。這不是一般意義上的寫作過程，而是一種思想和論據的組織過程。」這讓清華大學經濟與管理學院院長錢穎一有些著急，「幾年前我拜訪一位朋友。他直言現在的學生有很多優點，比如『分析能力很強』，但一份兩三頁的會議總結或紀要都寫不好。而這正是很多工作必備的基本素質。」

此前，北京大學教授盧曉東表示，大學生寫作能力差的一個原因在於中小學階段的寫作教育沒跟上：「在整個中小學階段的語文設置上，我們對語法、字詞的正確性方面要求非常高，比如字聲要發音很准，寫字的筆畫不能出錯，成語的解釋只能有一個固定的標准。但是對寫作的要求卻並不高。」

「還需要重新反思大學階段的母語教育。」上海某高校教師林楓指出，當前，大多數高校不僅沒有開設寫作必修課程，甚至原有的和母語教育相關的「大學語文」課程也日益邊緣化：「再加上這門課程大多被定位為『文學素養課』，缺乏對基本寫作能力的訓練，對學生寫作能力、思辨能力的提升作用並不大。」

與之相比，在國外不少名校，寫作課早已成為其教育體系的關鍵內容。

一項針對900多所美國高校的調查顯示，96%的四年制高校開設了大一寫作項目。針對不同專業的學生，寫作課的要求也不盡相同，有些文科專業的學生甚至被要求連上三學期寫作課，課程要求也比較嚴苛。

「美國高校的寫作中心於20世紀30年代興起，目的是為來自不同學科領域和處於不同學習階段的學生提供寫作方面的指導與反饋，尤其關注規范學生的學術論文寫作。」方略研究院研究員刁若塵表示，「其核心思想是尊重學習者的『主體寫作過程』，往往以課堂寫作任務為依託，採取多種多樣、有針對性的輔導模式。反觀內地大學的寫作教學，大多還停留在教師批改作文的階段，對提升學生寫作能力的幫助十分有限。」

寫作應該是學生的基本功，現在卻很少有學生能寫出好文章了。

來源：光明日報

3. 劉霞的介紹

劉霞，女，1973年2月出生，碩蘆譽士學歷，現任山東警察學院副教授，研究方向為刑陪如段法學、法學。橡租

4. 學前教育專業畢業論文參考文獻

學前教育專業畢業論文參考文獻

緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，畢業生都要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種有計劃的檢驗大學學習成果的形式，那麼寫畢業論文需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的學前教育專業畢業論文參考文獻，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學前教育專業畢業論文參考文獻 篇1

[1]紀明莉.寓教於樂--提高幼兒園學前教育活動的有效性[J].中國校外教育,2019(31):158-159.

[2]穆彥祥.發展農村學前教育的重要意義[J].文學教育(下),2019(10):188.

[3]劉雨燕.基於音樂審美的學前教育音樂教學改革探究[J/OL].黃河之聲,2019(18):89-90[2019-10-22].

[4]黃亞.簡析高校學前教育專業舞蹈基礎教學改革[J/OL].黃河之聲,2019(18):130[2019-10-22].

[5]路樹萍.基於民族文化傳承視域下的高職學前教育專業特色課程開發與實施[J].佳木斯職業學院學報,2019(10):222-223.

[6]史妙芬.學前教育專業社會實踐基地建設路徑的實踐探索[J].佳木斯職業學院學報,2019(10):133-134.

[7]劉昶智,韓騫賡."全面二胎"政策下甘肅省學前教育發展預測[J/OL].中國經貿導刊(中),2019(10):120-122[2019-10-22].

[8]田媚娜.技能大賽在高職學前教育專業教學改革中的作用分析[J].課程教育研究,2019(41):230.

[9]陳靜.學前教育促進幼兒個性發展研究[J].中國新通信,2019,21(17):191.

[10]賈芸.學前教育專業學生兒歌彈唱能力的培養[J/OL].黃河之聲,2019(16):98[2019-10-22].

[11]王陽娟.學前教育專業樂理教學存在的問題與對策[J/OL].黃河之聲,2019(17):82[2019-10-22].

[12]陶冶.學前教育中的音樂課程的.教學研究[J].中外企業家,2019(28):163.

[13]祝曉萌.高師院校學前教育專業舞蹈表演規范動作的探究[J].當代音樂,2019(10):138-139.

[14]許配.發展性教學模式在學前教育專業聲樂教學中的應用研究[J].課程教育研究,2019(40):27-28.

[15]王金花.學前教育中童話故事的作用及方法研究[J].課程教育研究,2019(40):132.

[16]李冕.農村學前教育師資現狀分析及對策[J].課程教育研究,2019(40):218.

[17]李天順.親歷學前教育的一次跨越式發展[J].基礎教育課程,2019(19):14-19.

[18]楊眉.中國和德國學前教育制度比較[J].現代交際,2019(18):150+149.

[19]賈福梅.當前農村學前教育發展現狀及對策分析[J].現代交際,2019(18):157-158.

[20]鮑繼艷.學前教育專業裝飾畫基礎課程設計探討[J].現代交際,2019(18):215-216.

[21]談璐.高職學前教育專業鋼琴集體課教學的問題及對策[J].北方音樂,2019,39(18):115-116.

[22]劉莉梅.學前教育專業鋼琴集體課的創新思考[J].北方音樂,2019,39(18):141-142.

[23]林梓.中職院校學前教育聲樂教學現狀及改進建議[J].北方音樂,2019,39(18):179-180.

[24]祁瑞.基於學前教育專業音樂教學對學生音樂能力培養研究[J].北方音樂,2019,39(18):217+221.

[25]阮思蓉.學前教育專業歌唱教學思路創新[J].北方音樂,2019,39(18):194+197.

[26]王冬霞.學前教育音樂課程多維內涵構建的思考[J].藝術評鑒,2019(18):117-118.

[27]張麗娟.體育游戲在學前教育教學中的應用研究[J].決策探索(下),2019(09):83.

[28]陳燕.高職院校學前教育專業音樂素養課程教學研究[J].湖北成人教育學院學報,2019(05):46-48.

[29]周新悅.試論我國學前教育發展的問題及對策[J].才智,2019(27):210.

[30]孟慶蓮.提高中職學校學前教育專業學生視唱能力淺見[J].青海教育,2019(09):39.

[31].青海省學前教育階段推廣普通話工作方案[J].青海教育,2019(09):16-17.

[32]王瑞婷.中職學前教育專業舞蹈教學探究[J].西部素質教育,2019,5(18):222.

[33]鄭莉.關於學前教育專業《幼兒心理學》教學模式的改革探討[J].課程教育研究,2019(38):54-55.

[34]劉穎,劉先強.學前教育專業融合教育課程編制與實施的行動研究[J].教育與教學研究,2019(09):57-69.

[35]莫睿.領悟社會支持對學前教育專業本科學生焦慮狀況的影響--以貴陽市為例[J].科學大眾(科學教育),2019(09):145.

[36]王麗.談高職學前教育專業幼兒歌曲演唱教學的'創新與實踐[J].黑河學刊,2019(05):139-140.

[37]賈少慧.學前教育"小學化"成因分析及其對策探討[J].中國校外教育,2019(26):8-9.

[38]張承宇.試論多彩光譜方案在學前教育專業學業評價中的應用[J].蘭州教育學院學報,2019,35(09):97-99.

[39]葉明月.學前教育專業鋼琴教學審美教育研究[J].傳播力研究,2019,3(27):233-234.

[40]鄧廣峰.基於"課崗證融合"背景下的高職學前教育專業基礎文化學科教學實踐研究[J].北極光,2019(09):170-171.

[41]張珊珊.本科院校學前教育專業舞蹈教學模式改革的反思探索[J].北極光,2019(09):141-142.

[42]劉靜.蒙學在學前教育中的創造性應用研究[J].北極光,2019(09):132-133.

[43]朱廷美.基於Moodle平台的學前教育手工課程程序教學系統設計探討[J].科技風,2019(27):29-31.

[44]王旭,劉霖芳.情感心理學與學前教育的融合路徑探索[J].延邊大學學報(社會科學版),2019,52(05):125-131+144.

[45]周師虹.學前教育專業數學課堂中的互動策略研究[J].中國校外教育,2019(29):141-142.

[46]劉洋.傳統陶瓷文化融入高職院校學前教育專業手工課程的探索[J].中國校外教育,2019(30):157-158.

[47]張現睿.淺析現代化幼兒學前教育[J].中國校外教育,2019(28):152-153.

[48]肖鑫鑫.信息化時代背景下APP在學前教育專業中的創新與應用探析[J].微型電腦應用,2019,35(09):132-135+139.

[49]寧靈芝.對口招生模式下專科學前教育專業學生科學素養的實踐研究[J].現代商貿工業,2019,40(29):159-160.

[50]葉曉紅,邱心雨.學前教育師范生TPACK現狀調查及教學改革建議[J].陝西學前師范學院學報,2019,35(09):93-98.

學前教育專業畢業論文參考文獻 篇2

[1]中華人民共和國教育部.《3-6歲兒童學習與發展指南》[M].北京:首都師范大學出版社,2012.

[2]李季湄、馮曉霞.《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀[M].北京：人民教育出版社,2013.

[3]中華人民共和國教育部指定.《幼兒園教育指導綱要》[S]北京：北京師范大學出版社，2001

[4]劉占蘭.學前兒童科學教育(第2版)[M].北京:北京師范大學出版社,2008.

[5]施燕.學前兒童科學教育[M].上海:華東師范大學出版社,1999.

[6]朱家雄.幼兒園課程(第二版)[M].上海:華東師范大學出版社,2011.

[7]馮曉霞.幼兒園課程[M].北京:北京師范大學出版社,2000.

[8]教育部基礎教育司組織編寫.《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀[M].南京：江蘇教育出版社，2002.

[9][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發現——幼兒的探究活動之一[M].北京:北京大學出版社,2005.

[10][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發現——幼兒的探究活動之二[M].北京:北京大學出版社,2005.

[11]朱宗順主編.學前教育原理.[M].北京：中央廣播電視大學出版社.2011

[12]王微麗主編.幼兒園區域活動—環境創設與活動設計方法.[M].北京:中國輕工業出版社，2014

[13]袁愛玲何秀英著.幼兒園教育活動指導策略.[M].北京:北京師范大學出版社,2007

[14]蔡春美洪福財等著.幼兒行為觀察與記錄.[M].上海：華東師范大學出版社,2013

[15]劉占蘭編.有趣的幼兒科學小實驗.[M].北京.北京師范大學出版社，2011

[16]王攀峰著.行動研究的理論與方法.[M].北京.首都師范大學出版社,2013

[17]胡惠閔郭良菁編著.幼兒園教育評價[M].上海.華東師范大學出版社,2009

[18]霍力岩、孫冬梅等著.幼兒園課程開發與教師專業發展—比較研究的視角[M].北京教育科學出版社2006:123

[19]霍力岩.學前教育評價.[M].北京.北京師范大學出版社.2000

[20][美]RosalindCharlesworthKarenK.Lind著.李雅靜等譯.幼兒數學與科學教育(第4版)[M].北京.北京師范大學出版社，2011

[21]尼古拉斯凱奇等著,張軍紅等譯.孩子的一百種語言.[M].台北光佑文化事業股份有限公司

[22][美]賈珀爾等主編.黃瑾等譯.學前教育課程(第三版).[M].上海華東師范大學大學出版社.2011

[23]秦元東、陳芳等著.如何有效實施幼兒園主題性區域活動.[M].北京中國輕工業出版社.2013

[24]董旭花、韓冰川等著.小區域大學問—幼兒園區域環境創設與活動指導.[M]北京.中國輕工業出版社.2013

[25]秦元東、王春燕.幼兒園區域活動新論：一種生態學的視角[M].北京：北京師范大學出版社，2008

[26]何艷萍，主編.幼兒園區域活動的實踐與探索[M].北京：北京師范大學出版社，2010

[27]董旭花，主編.幼兒園科學區(室)：科學探索活動指導117例[M].北京：中國輕工業出版社，2011

[28]陳幗眉，劉焱主編.學期教育新論.[C].北京：北京師范大學出版社，1996

[29]王海英著，學前教育社會學.[M].南京：江蘇教育出版社，2009

[30]劉曉東、盧樂珍等著，學前教育學(第二版).[M].南京：江蘇教育出版社，2009

[31]蔡迎旗著，學前教育概論.[M].武漢：華中師范大學出版社，2006

[32]董旭花、劉霞等編著，幼兒園自主性學習區域活動指導.[M].北京：中國輕工業出版社，2014

[33]楊娟.大班幼兒戲劇工坊的行動研究.[D].南京師范大學碩士學位論文,2012

[34]王和琴.幼兒園個性化美術活動的行動研究.[D].南京師范大學碩士學位論文,2011

[35]歐曉燕.幼兒園性教育實施的行動研究.[D].西南大學碩士學位論文.2012

[36]黃海燕.少數民族服飾融入幼兒園課程的行動研究.[D].西南大學碩士學位論文.2012

[37]劉彤.幼兒園科學探究活動教師指導語運用策略研究[D].西北師范大學碩士學位論文,2009.

[38]史孚.幼兒園探究性學習活動及其指導策略研究[D].東北師范大學碩士學位論文,2007.

[39]李槐青.當前幼兒園科學教育中的問題及對策研究[D].湖南師范大學碩士學位論文,2006

[40]朱金玲.幼兒園中班科學教育活動教師指導研究[D].河北大學碩士學位論文,2011

;

5. 會計論文參考文獻有哪些

一、

1 網路會計信息披露真實度評價及影響因素研究 鄧紅平 華中科技大學 2010-10-01 博士
2 網路環境下資料庫技術對會計信息質量的影響 崔春 首都經濟貿易大學 2006-05-01 碩士
3 論網路會計的影響和應用 周述梅 西南財經大學 2009-01-01 碩士
4 網路經濟時代會計問題研究 常輝 山西財經大學 2010-05-30 碩士
5 網路技術對會計發展影響的研究 李秀麗 東北農業大學 2003-06-01 碩士
6 試論網路公司及其對財務會計的影響 雷光勇; 黃斌 會計研究 1999-01-15 期刊
7 網路會計對傳統會計假設的影響及對策 許小滿; 王樂園 經濟師 2008-07-05 期刊
8 淺議網路會計對傳統會計影響 李麗君 商業經濟 2007-01-20 期刊
9 網路時代會計發展面臨的新問題 陳泰鋒; 何光明 現代財經-天津財經學院學報 2000-12-25 期刊
10 簡論網路會計對傳統會計的影響及發展 董戰輝 人力資源管理 2010-04-08 期刊
11 論網路會計對傳統會計的影響 宋世坤 行政事業資產與財務 2011-11-28 期刊
12 網路會計對當前會計的影響及面臨的問題 姜明 商業經濟 2008-11-10 期刊
13 試論網路會計對企業內部控制的影響 吳克平 科技經濟市場 2009-07-15 期刊
14 淺析網路會計的特徵和對傳統會計的影響 胡婷婷 新西部(下半月) 2007-05-25 期刊
15 網路會計對傳統會計理論的影響 李明華; 何生棠 財會通訊 2003-08-15 期刊
16 淺談網路對傳統會計假設的影響 田榮梅 現代經濟信息 2010-06-23 期刊
17 網路會計及其對企業財務工作的影響 萬李 煤礦機械 2003-05-25 期刊
18 談網路會計對傳統會計的影響 王利花 新疆財經 2006-10-25 期刊
19 網路會計對會計理論與實務的影響 王雲 浙江工商職業技術學院學報 2009-06-15 期刊
20 網路環境對會計信息系統內部控制影響分析 朱一妮 赤峰學院學報(自然科學版) 2011-09-25 期刊
21 網路時代對持續經營和會計分期假設的影響 王霞 財經界 2010-05-01 期刊
22 網路會計初探 秦冬梅 西南農業大學 2001-04-01 碩士
23 網路技術對會計基本理論與實務的影響 曹惠民; 柴慶孚 中國管理信息化 2006-01-01 期刊
24 論電子商務對會計的影響及對策 劉紅俠 現代商業 2010-06-25 期刊
25 淺析電子商務對會計的影響及網路會計的產生 張鋒; 董德民 紹興文理學院學報(自然科學版) 2002-07-30 期刊
26 網路財務對會計領域的影響 馬俊 成都電子機械高等專科學校學報 2006-09-30 期刊
27 我國網路會計的特點及其對傳統財務會計實務的影響分析 袁偉 山東紡織經濟 2009-05-20 期刊
28 網路經濟對會計發展的十大影響 程翠鳳 經濟師 2001-11-15 期刊
29 網路環境對傳統會計模式影響的探討 王允平; 楊慶 中央財經大學學報 2004-07-20 期刊
30 網路環境下會計假設探析 岳茂林 企業家天地下半月刊(理論版) 2009-07-15 期刊
31 網路環境對會計假設的影響及發展對策 杜耀昌 現代商業 2010-03-25 期刊
32 網路財務對傳統財務會計的影響 趙改玲 湛江師范學院學報 2005-10-30 期刊
33 網路會計發展探析 談來英 商場現代化 2011-03-10 期刊
34 網路新環境下對傳統會計假設的重新認識 丁健新 遼寧工學院學報(社會科學版) 2007-08-15 期刊
35 淺談網路財務對傳統財務會計的影響 孫煜 新西部(下半月) 2007-12-30 期刊
36 淺談網路會計 馬瑞娟; 張書劍 中國集體經濟 2011-02-05 期刊
37 淺談網路會計 宋清梅 科學之友(B版) 2008-01-10 期刊
38 試析現代信息技術對會計理論及實務的影響 李復臣 湖南醫科大學學報(社會科學版) 2005-06-15 期刊
39 網路環境對傳統會計的影響及分析 趙素存 光碟技術 2008-08-08 期刊
40 簡論網路會計對傳統會計的影響 秦丹 行政事業資產與財務 2011-05-28 期刊
41 網路對傳統會計理論與實務的影響 詹長征 巢湖學院學報 2007-05-25 期刊
42 計算機網路對會計工作的影響探討 易美華 漯河職業技術學院學報 2011-03-15 期刊
43 論網路會計對會計假設的影響 徐麗波 信息技術 2011-09-25 期刊
44 試論網路會計對傳統會計的影響及發展 武財 會計之友(中旬刊) 2007-06-25 期刊
45 網路經濟發展視角下的財務會計 王煜 中國集體經濟 2010-02-05 期刊
46 網路會計對傳統會計的影響及其發展趨勢 楊守傑 佳木斯大學社會科學學報 2005-09-30 期刊
47 網路經濟對會計發展的影響 孟文艷; 白英華 黑龍江電力 2005-06-30 期刊
48 淺談網路對會計的影響 李國強 山西科技 2005-05-25 期刊

二、
1 網路會計信息安全的研究 李晉輝 山西財經大學 2012-03-01 碩士
2 基於電子商務網路財務會計發展研究 陳嘉莉 企業經濟 2012-06-25 期刊
3 網路環境下會計信息系統內部控制相關問題研究 楊曉紅 信息技術與信息化 2012-02-15 期刊
4 電子商務對會計的影響及會計的發展趨勢 吳騰烽 商業會計 2012-02-20 期刊
5 談網路會計的利弊及發展對策 劉東山 現代營銷(學苑版) 2012-09-24 14:28 期刊
6 網路信息時代會計專業期刊品牌塑造與發展研究 李笑雪 孝感學院學報 2012-12-04 14:13 期刊
7 淺議網路會計存在的問題及對策 王森 河北廣播電視大學學報 2012-06-25 期刊
8 網路會計在企業中的應用研究 王偉 現代經濟信息 2012-07-08 期刊
9 網路會計發展存在的問題及防範措施 高想清 湖北職業技術學院學報 2012-06-25 期刊
10 會計專業網路精品課程建設的實踐與思考 劉波 武漢商業服務學院學報 2012-02-28 期刊
11 會計專業網路課程設計 華耀軍 時代金融 2012-02-15 期刊
12 論網路對企業會計電算化的影響 趙婧 現代商貿工業 2012-02-15 期刊
13 網路環境下會計信息系統內控風險及防範 李曉宏 當代經濟 2012-08-08 期刊
14 網路環境條件下會計檔案管理初探 李業巍 辦公室業務 2012-12-05 期刊
15 對企業網路會計信息安全的探討 趙勇 商場現代化 2012-01-10 期刊
16 現代網路環境下高校會計考核與評價體系變革探究——以南京審計學院「會計網上作業與考核系統」為例 許漢友; 楊政 會計之友 2012-01-05 期刊
17 基於網路環境下會計實踐教學平台的構建與應用研究——以河南機電高等專科學校為例 董春華; 張光照 職教論壇 2012-11-25 期刊
18 對信息時代下網路會計的探討 牛瑞琴 商場現代化 2012-08-01 期刊
19 網路環境下的《基礎會計》的教學方法研究 毛遠林 科技信息 2012-10-15 期刊
20 論網路會計對傳統會計實務的影響 侯泊寒 企業導報 2012-08-30 期刊
21 淺談企業如何加強網路會計下內部控制 呂寧 商場現代化 2012-09-20 期刊
22 在網路環境下會計內部控制框架構建探討 孫敏 現代商業 2012-09-28 期刊
23 網路會計發展的幾點建議 陶桂霞 科技創新與應用 2012-03-18 期刊
24 網路環境下會計核算流程的探討 呂小鳳; 王偉國 山東紡織經濟 2012-11-20 期刊
25 淺談網路時代會計的發展方向 楊陽 黑龍江科技信息 2012-07-15 期刊
26 網路會計下的內部控制研究 馮雅妮 商業文化(上半月) 2012-05-15 期刊
27 基於網路環境下企業會計電算化的信息系統安全及對策 李先梅 信息系統工程 2012-01-20 期刊
28 信息時代對網路會計的探討 江華 商 2012-02-25 期刊
29 淺議網路環境下會計信息系統的風險控制 朱暉 現代經濟信息 2012-03-08 期刊
30 網路環境下的會計系統——網路會計 肖雲霞 科技信息 2012-05-05 期刊
31 試論傳統會計在網路會計時代面臨的挑戰及發展 王瑛 現代經濟信息 2012-08-23 期刊
32 淺談網路會計發展中存在的問題及應對之策 徐曉萍 財經界(學術版) 2012-08-25 期刊
33 網路時代的會計 李天海 全國商情(理論研究) 2012-04-18 期刊
34 網路會計安全問題及研究對策 馬香蘭 現代營銷(學苑版) 2012-10-15 期刊
35 傳統會計模式與網路會計模式會計目標的比較及評價 張桂欣 商場現代化 2012-03-10 期刊
36 淺析網路會計發展中存在的問題及對策 趙麗娟 財經界(學術版) 2012-10-25 期刊
37 網路會計研究 孫海波 行政事業資產與財務 2012-02-28 期刊
38 論網路經濟時代的財務會計發展問題 李岩 財經界(學術版) 2012-11-25 期刊
39 網路會計特點的分析 李彥銳 綠色財會 2012-06-10 期刊
40 網路經濟時代事項會計假設的新思考 萬曉文; 趙靜 新會計 2012-05-28 期刊
41 網路環境下財務會計模式探討 宋琪 淮南職業技術學院學報 2012-08-15 期刊
42 網路環境下完善企業內部會計控制的思考 馬英娟; 郭蓮 改革與戰略 2012-04-20 期刊
43 信息時代網路對會計發展的影響 陶娜 財經界(學術版) 2012-09-25 期刊
44 會計專業網路課程設計 華耀軍 合作經濟與科技 2012-05-16 期刊
45 網路時代多元化會計信息系統的構建 孫鐵民 東方企業文化 2012-10-08 期刊
46 網路會計研究 唐翼鋒 經濟師 2012-07-05 期刊
47 淺論網路會計是會計電算化的必然趨勢 蔡范豐 財經界(學術版) 2012-09-25 期刊
48 淺議網路環境下的電算化會計系統內部控制 熊菁璇 財經界(學術版) 2012-02-25 期刊
49 基於網路技術的會計舞弊防範與治理研究 王淑玲 財會通訊 2012-01-25 期刊
50 網路信息技術在會計教學中的應用 於明 牡丹江大學學報 2012-06-25 期刊

6. 北師大繼續教育與教師培訓學院01屆優秀畢業生名單通知

北師大繼續教育與教師培訓學院201701屆優秀畢業生名單通知

根據《關於評定201701屆優秀畢業生的`通知》(師繼網支[2017]3號)要求，經學生個人申請，學習中心推薦和公示，學院網路教育部復核，學院決定授予金華學習中心盧婷等44名學生201701屆“優秀畢業生”榮譽稱號。下面，我為大家提供北京師范大學繼續教育與教師培訓學院關於公布201701屆優秀畢業生名單的通知，全文如下：

金華學習中心(1人)：盧婷

無錫學習中心(2人)：唐影、蔣曦

唐山學習中心(1人)：胡鳳陽

柳州學習中心(2人)：胡濤、張可欣

阜陽學習中心(2人)：江華峰、張曉利

南京學習中心(2人)：高方星、汪琛

校本部學習中心(2人)：郭京京、張新梅

包頭學習中心(2人)：雲潔、王丹妮

北京政法學習中心(2人)：杲振洪 、陳軍華

呼和浩特學習中心(2人)：趙玉廷、丁琳

太原學習中心(2人)：孫園、袁利娜

聯大學習中心(1人)：湛婷婷

成都學習中心(4人)：劉霞、許鳳瓊、徐彩紅、李江華

廣州學習中心(1人)：洪秀敏

岳陽學習中心(18人)：周志輝、周巧、王瑩、徐艷、孫曉霞、陳進、羅文娟、汪俊、向麗君、司馬莉、熊佳林、謝瑜、譚奕、王鵬、麥倩影、李新蘭、鄧維、謝湘寧。

原文地址： http://web.sne.bnu.e.cn/news/201741/n6242375.shtml ;

7. 劉霞的人物經歷

巍巍關山，見證了她的艱辛清苦；三尺講台，銘記著她的師愛情懷。2月底，記者奔赴華亭縣，一路尋訪她的足跡。
她就像自己的媽媽一樣
這些天，「劉霞老師到北京領獎」的消息在華亭縣馬峽鎮腰崖小學不脛而走。不滿7歲的一年級學生王玉龍，雙手托著腮幫念叨：「我很想念劉老師，盼著她早點回來。」他的同桌王雪說：「劉老師用小熊貓、小鳥、小狗圖片教我們加減法，上數學課可有趣啦！」
腰崖小學五年級的學生提起他們的班主任劉老師，一改山裡孩子的膽怯，爭先恐後地用普通話給記者講述。
單薄瘦小的朱苗娟家住在貫子山，來回得走兩個小時的山路，由於時間緊，中午不回家吃飯。「每次我在教室里啃冷饅頭，劉老師就叫我去她房間，端給我一碗熱氣騰騰的開水，我感到她就像自己的媽媽一樣。」
天一下雨，從李宏興家到學校的路全變成了爛泥。有一次，他滑倒了，背的干糧掉到山下泥溝里，中午吃飯時，肚子餓得咕咕叫。「沒想到細心的劉老師發現了，做了碗面條端給我吃，我覺得劉老師真好！
胡瑞同學說：「有一天，我感冒了，躺在家裡休息，劉老師下午放學後專門上門給我補課。」
楊亞楠翻開周記本，給記者看她寫的《我們的班主任》：「班主任劉老師高挑個兒，彎彎的眉毛下一雙亮晶晶的眼睛，閃爍著睿智的光芒，有時透出威嚴，有時和藹可親。沐浴在她的目光中，我們感到無比的快樂！她那高高的鼻子下有一張巧嘴，巧就巧在能說一口流利的普通話，時而高亢，時而鏗鏘，時而婉轉。在她的引導下，我們越來越深深地領悟到中國語言的魅力……」
難怪這些孩子，雖然在山區，卻很努力地講著普通話。下午不到5時，深溝里的腰崖小學已沒有了太陽的影子，山風吹得呼呼作響，院子里融化的泥地又結上了硬硬的冰殼。程鳳英老師說：「山裡天氣冷，去年冬天太冷了，劉老師感冒引發了水痘，她的手、胳膊上都長滿了水痘，疼得她不能捉鋼筆，不能拿粉筆，也不能做飯。」但她把學生的學習抓得很緊，既沒請假，也沒住院，天天泡方便麵，堅持給學生上課。
程老師感嘆道：「劉霞是代課老師，一個月才220元的工資。」
她琢磨、探索、創新了一套復式教育經驗
2月底，華亭縣川區的土地已經解凍，而位於馬峽鎮關山深處的蒼溝村，依然冰雪皚皚。在這荒涼偏僻的蒼溝小學，劉霞一呆就是21年。
2月29日早晨，我們來到蒼溝初級小學。走進這所孤零零的學校，有兩間磚木結構的平房，算是山裡最「奢華講究」的建築。
「這是1998年縣政府投資建的新校舍，舊校舍夏天漏雨，冬天灌風，窗戶連個玻璃都沒有。」馬峽學區教委主任蘭玉坤說。
教室門上懸掛著一把銹跡斑斑的鐵鎖。馬峽鎮包村幹部徐軍民解釋，由於蒼溝村偏僻封閉，2006年秋，縣鎮實施移民搬遷，蒼溝小學也撤並到劉店小學，劉霞老師先後被調到劉店小學、腰崖小學。
蒼溝小學依然有劉霞老師和孩子們留下的痕跡。校園一隅，她栽的落葉松已長到三四米高，她砍來的酸刺圍成的籬笆牆將學校與村舍隔開。透過玻璃窗，教室牆上貼得花花綠綠。奇特的是，教室前後都有黑板，一面黑板用卡片貼著李白的《贈汪倫》、《獨坐敬亭山》兩首古詩，另一面用粉筆寫著數學算式。
蘭玉坤說：「這就是典型的復式教育。」原來，劉老師上課時，先給三、四年級學生上語文課古詩，讓學生背熟後用識字卡片到黑板上貼拼古詩；回過頭給二年級學生上數學課，還利用古詩4行7個字給二年級學生講4×7乘法、7+7加法；讓二年級學生練習計算時，又給一年級學生教字母；然後又回過頭檢查三、四年級學生學的古詩。她忙而不亂，將四個年級的課穿插起來上，這種多級復式教育的上課難度相當大，她要花費大量時間精心備課、做教具。蘭玉坤曾經聽她的一節課，用了70多個教具，起初還擔心她會混淆，但她給不同年級運用得井井有條。
劉霞不但自費上完隴東學院中文函授班，還多年琢磨、探索、創新了一套復式教育經驗。香港救助兒童基金會與蘭州大學合作實施「農村教育研討課題」，在蒼溝小學設立試驗點，蘭州大學的孫冬梅、曾濤教授對劉霞老師的復式教育予以很高評價。2002年8月，劉霞被中國教育學會復式教學專業委員會評為優秀復式教育教師，2003年5月，她寫的論文《化作春泥更護花》獲中國教育學會復式教學國際研討會一等獎。
教室隔壁曾是劉霞住校的房間。村文書張建國介紹，山裡冬天特別冷，劉霞老師用爐子取暖沒有太多的煤，只好燒些柴火，但雪天柴火濕，點著煙很大，熏得劉老師直流眼淚、嗆得學生不斷咳嗽。劉霞便將宿舍的土炕燒熱，讓學生們坐在炕上圍成一個圈上課。遇到下大雨或下大雪，劉老師便讓遠處的學生住學校的大炕，再給學生們做一大鍋熱乎乎的洋芋面片子。
蒼溝小學的屋檐下，懸掛著一個灰色的鈴鐺，鈴舌是半截鐵條，它指揮著學校上課、下課、放學。山風吹來，鈴鐺隱隱作響，似乎在回憶敲打鈴鐺的老師，還有琅琅讀書的孩子們……
外面的代課教師受不了這里的艱苦，她就留了下來
蒼溝小學位於半山腰的村子中心位置，山下的下庄、附近的中庄和山頂的大馬灘、小馬灘、晏彎，分散居住著農戶。
村文書張建國指著山頂說：「劉霞家就在山頂的小馬灘，距學校有七八里路。」
說是七八里路，但坡陡路險，林木茂密，雜草叢生，我們一走就是兩個多小時。張建國一路上向我們敘道，山林深處有野獸，有一年豹子把村民的牛犢都給吃了，野豬也成群出沒。劉霞怕孩子們路上出意外，每天放學後，總是將他們送到安全的地方。山裡天氣說變就變，經常刮大風、下暴雨、下大雪，有幾段路十分危險，劉霞放學護送孩子，對那些膽子小、身體弱的，牽著走都不行，必須背著抱著。
在叫大馬灘的山岔路口，蘭玉坤說，這里是劉霞和山頂孩子們的集合點。清晨去學校，劉霞若下山早，就在路口放一塊石頭作記號，孩子們就不再等她；如果沒有石頭，孩子們稍等片刻，劉霞便從小馬灘趕來，與孩子們結伴去學校。
山裡娃上學太難了，沒有村小學，就得到山下劉店、馬峽上學，家長要租房子，陪孩子讀書，不但花銷高，還要耽誤種莊稼。山裡不通車、不通電、不通電話，代課老師要從山下背面、米、油等生活必需品，遇大雪封山，走進來出不去，外面來的代課教師受不了這里的艱苦，頻頻調換，有的呆了一學期就走了。1985年，劉霞高中畢業以幾分之差落榜，她還准備復讀高考，當時村上就她一個高中生，經過老支書劉北平和她家人的動員，劉霞留在村小學當起了代課老師。
蒼溝村群眾歷數著劉霞對孩子們的真愛。陳毛毛、陳豆豆姐妹倆，5歲時母親出走了，父親要種地干農活。劉霞對她們的父親說：「讓毛毛、豆豆來上學吧，我來照看她們，你不用操心了。」劉霞將她倆接到學校，給她們做飯、梳頭、講故事，姐妹倆對劉霞很是親熱，經常坐在劉霞腿上，說這說那。
母親難產去世後，8歲的李小娟就在家照看妹妹。劉霞知道後，多次上門動員李小娟上學，並在學區支持下免了她的學費，但她的父親因李小娟妹妹無人照看所以不答應。劉霞只好將李小娟4歲的妹妹也帶到學校，讓她坐在旁邊玩，讓李小娟上課。後來李小娟的父親外出打工，將李小娟帶走了，劉霞到處打聽，還花了100元錢租車到50公里外的安口鎮尋找。
現已轉入劉店小學的蒼溝村學生，經常打問劉霞老師調到哪裡去了，他們忘不了下雨時，劉老師將傘打給他們，自己卻淋得渾身濕透；忘不了劉老師每次下山歸來，總會給他們買來鉛筆、圖書、本子和糖果……
蒼溝村群眾對劉霞很是敬重。村上每年給學校拉一推車煤；路上碰到劉霞，就幫她背東西；有的請劉老師到家裡吃頓洋芋攪團，有的送來一束青菜、幾個雞蛋；有的到山裡撿些柴火，送到學校……山裡人用這種最樸素的方式，表達對劉霞的尊重和感謝。
中午時分，暖暖的太陽曬得冰雪消融，黏土路被雪水一泡，變成了爛泥漿，有的路段成了「泥水河」。而就在這山路上，劉霞奔走了21年。
劉店小學校長高小強告訴記者：「有一年春季開學，我校給蒼溝小學代買課本，劉霞來取課本時，像在泥漿里打過滾，不僅褲子衣服上粘滿了泥漿，連頭發上也是。我開玩笑說她那樣子丟人哩，她倒不在乎，只是急著要領回課本，因為學校只有她一個人，她一走，學生沒人照看。」
劉霞的月工資從27.5元、42.5元、77.5元、170元提高到現在的220元，除了零花、給孩子買些葯，吃喝還得靠家裡。72歲的父親說：「家裡經常給她拉些洋芋、面、油和菜。」
劉霞穿的是破舊過時的衣服，擦的是一兩元的棒棒油，但她每次到縣城忘不了給學生們買些糖果、零食和學習資料，還專門向妹妹劉菲要一些舊衣服，送給那些家境更貧困的學生。妹妹劉菲說：「我姐對她的學生太關心了，她的兒子浩浩有時跑來向我告狀，說媽媽不愛他，才給他一個泡泡糖，卻給其他學生兩個泡泡糖。」
3月1日，劉霞從北京領獎歸來，甘肅省婦聯舉行歡迎會迎接。清瘦的劉霞身著嶄新的大紅呢子上衣、咖啡色褲子。華亭縣婦聯主席周愛蓮說，劉霞沒件像樣的衣服，這套衣服是縣婦聯給她買的。
劉霞以前最遠去過平涼，這是第一次到北京，面對鮮花和掌聲，面對眾多熱切的問候，她感到恍惚如夢。她被安排住在北京飯店，面對豐盛的宴席、豪華的賓館，她感到局促不安。她對記者說：「習慣了山區學校簡單的生活，在這大城市裡真是不會吃、不會住。」
省城眾媒體記者問她：「代課老師待遇那麼低，山區學校條件那麼差，你為什麼還願意在那裡堅守23年時間？」
劉霞淡淡地回答：「我什麼都可以放棄，但絕不能放棄山裡的孩子，不能讓他們再吃父輩們不識字的苦頭，堅守山區學校，我無怨無悔。」
劉霞的婚姻是個難以啟齒的問題，但記者還是觸及了這個「雷區」。劉霞說：「離婚多年，我一個人帶兒子，兒子終於大了，懂事了。」
往事不堪回憶。山裡經常籠罩著雲霧，劉霞一個人的時候，看著驅不散的愁霧，她心裡也泛起說不出的寂寞與孤獨。婚姻破碎，給劉霞精神上帶來沉痛的打擊。多少次，她在夢中哭醒；多少次，她在深夜裡看著熟睡的孩子默默流淚；她曾一度記憶模糊，頭發一大把一大把地掉落。
劉霞說：「兒子他爸走後，我幾乎哭幹了自己的眼淚，但哭又有什麼用？讓我的兒子和學生們遇到什麼問題時，也學我去哭嗎？」生活的磨礪讓她變得豁然和堅毅，學生們每天看到的，是全身心投入工作、神采奕奕地站在講台上的劉老師。
「在生活中，每個人都有自己的閃光點，我教給山裡孩子們最基礎的知識，教給他們走出大山最起碼的常識，讓他們不再重蹈父輩們的命運，我感到知足了。」
正因為有了劉霞，寂寥的大山有了孩子們的讀書聲；因為有了她，過去連自己名字都不會寫的山裡娃，不但會寫信了，還將自己寫的春聯貼上了自家的大門；正因為有了她，山裡人才有了奔好日子的希望。