華東理工大學馬衛教授

『壹』 華東理工大學葯學院的學院師資：

起步中的葯學院，吸引了一批剛從海外歸來的中青年葯學專家加盟。葯學院現有教授29名、副教授24名，其中兼職院士1名、國家973首席科學家2名、上海市領軍人才3名、國家傑出青年獲得者4名、教育部跨世紀優秀人才1名、教育部新世紀優秀人才3名、上海市曙光學者4名、上海市浦江學者8名、校特聘教授7名、校講座教授8名、博士生導師25名。擁有化學生物技術與工程、葯物化學、農葯學、制葯工程與技術等博士點；葯學、中葯學、植物保護、化學生物技術與工程、制葯工程與技術等碩士點；制葯工程、葯物制劑、葯學等本科專業。其中農葯學為上海市重點學科；制葯工程本科專業起源於1952年建校時的化學制葯工學專業，是國內最早創辦的同類專業，教學水平居國內一流，已為我國制葯領域培養了大批工程師、企業家和科學家。「制劑工程」課程已被列為國家精品課程。葯學院現有在讀本科生800名、研究生345名。

『貳』 華東理工大學管理科學與工程碩士專業介紹

華東理工大學管理科學與工程碩士專業介紹

管理科學與工程一級學科始建於xx年。現有導師18名，師資主要來自管理科學與工程系、電子商務研究所、現代運營管理研究所和金融工程研究所，另外還長期聘請著名專家學者和企業家參加科研與教學工作。該學科以普遍適用的綜合性管理理論、技術、方法及其應用為研究與教學內容，現設有知識管理與信息系統、科技管理與技術創新、物流與供應鏈管理、管理系統工程、金融工程、項目管理等較廣泛的學科研究方向。本學科導師先後承接了20餘項國家自然科學基金、省部級自然科學基金和哲學社會科學基金等縱向課題，以及大量的地方政府和企事業單位委託項目等研究課題。所在的商學院建有大型的計算機實驗中心，系所配有專用的小型實驗室。

一、培養目標

本學科培養各類組織的高層次綜合型管理人才。通過系統的理論教學、實踐的親身參與、具體的課題研究，使碩士研究生牢固掌握管理科學與工程的基本理論知識，熟練掌握管理方法和技術，具備獨立探索和協作研究管理問題的能力，至少熟練掌握一門外語；具備良好的思維、表達、寫作和組織能力；能從事開拓創性、高層次的管理工作。學位獲得者面向政府機關、大中型企業、高等院校與科研院所等單位，也可繼續攻讀相關專業的博士學位。

二、學制和學習年限

碩士生的學制為2.5年，學習年限不超過5年，課程學習學分有效期自研究生入學開始為5年。

三、研究方向

1．知識管理與信息系統

2．技術系統與科技管理

3．物流與供應鏈管理

4．管理系統工程

5．金融工程

6．項目管理

四、培養計劃

研究生應在入學後一個月內，在導師組及導師的指導下制定培養計劃，包括課程學習和學位論文工作計劃。學位論文工作包括研究方向，已有工作基礎，研究計劃和時間安排等。

五、課程設置

1．總學分

本學科碩士生應完成不少於38學分的課程學習，一般在入學後的4個學習單元內完成。

其中，公共學位必修課程學分≥8學分，一級學科學位必修課≥14學分，二級學科（研究方向）學位必修課≥6學分，專業外語和外文文獻原版著作閱讀學位必修課1學分，專業選修課（非學位課）≥5學分；學術講座課（非學位課程），必修2學分。

提倡碩士生自主學習和研究型學習，提高創新能力。鼓勵碩士生在進行課程學習的同時，參與課題組的科學研究與學術活動，開展學位論文的前期工作。

在本科階段未選修過「管理學原理」和/或「運籌學」課程且入學考試也未選考的學生要求補修並得到合格成績，未選修過「微觀經濟學」課程的學生要求補修該課程並獲得合格成績，補修課程所得學分不計入總學分。

3．課程設置表

詳見「華東理工大學管理科學與工程一級學科碩士研究生課程設置表」 。

4．鼓勵交叉學科選課

根據資源共享的原則，鼓勵研究生選修其他高校具有優勢、符合我校培養要求的課程，經導師和學院核准後，學校承認校外學分。鼓勵研究生選修其他學科的`課程作為本學科的專業選修課程。

5．選課及考試要求

課程設置表中設置的課程有一定的選修空間，研究生一旦選定某門課程，則必須參加該課程的學習和考試。考試不及格或無故缺考者，在學習年限內可有一次重考機會，重考與它屆研究生同卷同堂進行，不再另行安排補考。參加重考的必須在新學期重新選課（重考前一個月到研究生院辦理重考手續），取得考試資格。學位課重考仍未通過或學習年限內仍然不參加考試的，予以退學。

六、中期檢查

1．碩士生中期檢查在第4學期初進行，由學生所在學院負責。

2．中期檢查的內容包括課程學習的學分和成績、思想表現和參加學術活動情況。

七、論文發表

至少發表一篇由導師組指定的核心期刊學術論文。目前指定的核心期刊范圍是：國家自然科學基金委認定的核心期刊、CSSCI認定的管理類核心期刊、學院2008年認定的一、二、三類期刊。中文論文要求字數在4000字以上，有摘要和參考文獻。

八、學位論文

學位論文是碩士生基礎理論知識和科學研究能力的具體體現，是碩士生培養質量的重要標志。

1．基本要求

(1)碩士生應首先在導師的指導下做好選題工作，選題應在本學科或交叉學科範圍內，選擇在社會發展和經濟建設中的科學研究問題，或在學術上有一定理論價值的課題。

(2)從事學位論文研究的時間不少於一年。

(3)學位論文必須在導師的指導下由碩士生獨立完成。

(4)學位論文要求選題新穎、概念清楚、立論有據、分析嚴謹、數據可靠、言簡意賅、圖表清晰、層次分明、格式規范，能體現碩士生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優良的學風。

(5)結合專業特點，參考文獻要求在50篇以上，其中外文參考文獻至少25篇。

(6)論文工作初期作開題報告；論文進行過程中，碩士生應至少向導師組作一次論文中期進展匯報，接受導師組對論文工作的階段性檢查，其中學位論文正文字數要求參照《華東理工大學學位授予工作細則》的有關規定。

(7)學位論文撰寫格式應參照《華東理工大學研究生學位論文撰寫格式的統一要求》。

2．開題報告

碩士生應首先搜集有關文獻資料並進行實際調查，把握學科發展前沿，重視文獻知識產權，寫好文獻綜述，在此基礎上，寫出開題報告，並在碩士點導師組統一安排的開題報告會上作公開報告、答辯（開題答辯時間在第三學期末或第四學期初進行），經審核通過者方可進入學位論文工作。

3．論文內容

(1) 綜述課題的理論意義和實用價值，國內外研究動態，需要解決的問題和途徑以及本人做出的貢獻。

(2) 對所得結果進行概括和總結，並提出進一步研究的看法和建議。

(3) 列出必要的原始材料以及所引用的文獻資料。

(4) 引用別人的科研成果必須明確指出，與別人合作的部分應說明本人的具體工作。

4．論文內容知識產權

研究生從事畢業論文的工作內容、所取得成果的知識產權屬華東理工大學。與外單位聯合培養研究生或聯合開展畢業論文的，根據合作合同判定知識產權歸屬。

九、學位授予

凡通過課程學習、完成學位論文，經導師及導師組審核，認為論文已達到碩士學位論文要求，可以組織論文評閱、答辯。

學位論文的評閱、答辯和學位申請與授予等工作按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《華東理工大學學位授予工作細則》的規定進行。

碩士學位論文答辯委員會由本學科、專業和相關學科、專業的教授、副教授或相當職稱的專家至少三人組成，答辯委員會主席由教授或相當職稱的專家擔任。指導教師或學位論文評閱人參加答辯委員會，則學位論文答辯委員會至少應由五人組成。

通過學位論文答辯的研究生名單及材料將提請校學位評定委員會審查，討論通過後，學生將被授予管理學碩士學位。

『叄』 華東理工大學法學院的辦學規模

現法學院 下設法律系、資源、能源與環境法研究中心、知識產權法研究中心、法社會學研究中心等機構，現有法學與知識產權第二學士學位兩個本科專業和資源環境法學、經濟法學與國際法學三個碩士學位授予點。法學院在編教職人員35名，其中教授和副教授共10名，獲得博士學位者9名，有海外學習經歷的6名，國內外兼職教授15名。現任法學院院長為張昱教授。
資源、能源、環境法研究中心充分利用了華東理工大學資源、能源與環境科學的優勢學科背景，強調文理交叉的研究模式，著眼資源、能源和環境保護的制度研究；法社會學研究中心以法律學和法史學碩士點為依託，廣泛聚集國內和上海法社會學人形成研究團隊，以法律社會學基地為基礎，輻射法律文化、法理學（法哲學）、憲法與行政法學領域的學科建設；知識產權法研究中心廣邀國內外專家，整合校內資源，以工業產權制度作為重點研究方向，並積極為科技產業化和科研成果商品化提供法律服務和人才培訓。
法學院堅持以科研促教學，倡導科研與教學互動。近年來，法學院教師在國家級核心期刊和省部級報刊及國外專業核心期刊上發表了許多高質量的學術論文，規劃出版了一系列有影響、具有自身特色的專著與教材，並連年獲得國家社會科學基金、教育部社科規劃項目、司法部和上海市等省部級以上課題以及國家立法研究課題。
法學院長期以「寬口徑，厚基礎，重理論，重能力」為辦學宗旨，不斷完善課程設置，優化學生的知識結構，以致提高學生的綜合素質。為此，法學院注重課本教學與社會實踐相結合，在確保完成國家規定教學任務以外，利用課余時間舉辦各種法律座談會、交流會，讓學生能夠有充分的機會將課本知識與實踐相結合。學院還特別注重教學與國際化的銜接，廣邀國內外著名學者共同進行研究。
為讓學生參與各項社會實踐活動，與國家發改委能源辦、全國人大環資委、國家環保總局、國家知識產權局知識產權研究中心、上海市人大立法研究所、上海市各級法院、檢察院、上海市知識產權局、上海市發改委、上海市環保局、上海市節能辦等有關司法機關、政府及非政府部門均建立了密切合作關系，在決策咨詢、研究生培養、項目調研、法律業務培訓、學生社會實踐等方面進行了成功的合作。