清華研究生選導師制

1. 考清華大學研究生需要聯系導師嗎

1、報考清華大學碩士研究生如果達到了復試分數線，就應該提前聯系一下鍾意導師，看看導師有沒有學生名額。
2、報考碩士研究生最好提前聯系一下導師，當然不聯系也沒有關系，同樣可以在復試錄取現場雙向選擇導師。

2. 清華大學如何轉專業(2)

尹佳：我們非常鼓勵同學來參與科學研究和創新，同時我們也必須要承認，本科生能夠參與到高水平科研的同學，還是比較少的，因為畢竟本科是學生打基礎的重要階段。只有在研究生的時候，才會更多的介入到科研實驗、導師項目裡面。

我們學校有一個比較好的傳統，就是我們有導師制，同時有輔導員制，我們現在絕大部分的院系都會為新生配備導師，一般是本院系、本學科比較牛的老師來擔任，通過這種大師的傳授和交流，來給學生一種啟發。

當然導師他自己會做很多的項目，如果同學在跟導師的交流過程中，發現某一個項目自己很喜歡做，你的導師，包括你的研究生、博士生的師兄師姐們，也一定會把你帶入到這個領域來，如果這樣的話在本科階段就可以慢慢的介入科研。

同時呢，我們還有很多的科創項目，如我們學校在全國首創了SRT項目，也是為了更多地鼓勵本科生從事科研的創新，所以說，如果你在本科階段有這個興趣，有這個能力，那麼一定會有這個機會來參與進來和做出一些成就的。

問：好，謝謝尹老師的介紹，對於考生來說，你如果是足夠具有實力的話，那你就可以直接參與到相應的一些科研項目，把自己的一些科研夢真正的去實現。對下一階段的深造和科研，是非常有幫助的。

5、清華大學有9個專業開設雙學位學生一定是在學有餘力情況下去修

問：現在很多就業單位在招聘時候，看到一個現象，就是雙學位越來越多了，應該說雙學位對於很多學校來說，並不是一個陌生的詞彙了。那您能不能給我們介紹一下，清華大學的雙學位情況，每年大約的學生有多少報名，以及它有什麼樣的要求，能不能給我們介紹一下?

尹佳：我們學校目前有九個專業在招收雙學位，像我們的經濟學，管理學，法學，數學，英語，以及我們的美術學院的設計方向等等。同學如果在學有餘力的情況下，一定是學有餘力的情況下，可以選擇去修讀這個雙學位。

雙學位一般會對你的主課有一個基本的要求，如果你連自己的主學位和專業都學不下來的話，再學雙學位這也是不現實的事情。如果同學在規定的時間內，可以修滿學分，同時完成論文，在畢業的時候，就可以拿到這個雙學位了。

應該說，我們為同學提供的雙學位機會還是很多的，像我們的經濟學和管理學，每年都各自有300個名額，但是同學們，也不是說所有人都會蜂擁而上，我覺得這個完全是根據每個人的興趣取向和自己的未來規劃來進行的。

6、清華的名教授都會給本科生上基礎課

問：好，謝謝尹老師的介紹。下面一個問題就是博士生導師、碩導能否給本科生上課的問題。清華大學師資上絕對是國內頂尖的師資力量，有很多院士和大師級的人物，那麼他們是不是能夠給本科生上課呢，能不能給我們介紹一下。

尹佳：好的，這點上來說，我是特別驕傲的，因為我們清華大學一直在說，“大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也”，就像主持人剛才說的，我們有很多的大師，有院士，有學者，同時我們一直強調特別重要的一點，就是我們所有的專家學者大師，都必須要給本科生上課。像大家知道的，我們的楊振寧先生，姚期智先生，還有我們的施一公老師等等，這些老師都會親自給本科生上基礎課。

我剛才說過的導師制，一定都是在本領域和學術上做的很牛的人，才可以給本科生做導師。我們學校一直對本科生的培養非常重視，大師一定要上本科生講台，這是我們學校一個非常重要的要求。

經常會有很多人介紹說，我們學校有多少老師，多少教授，但實際上他跟學生最息息相關的，就是你能夠有多少機會和這些大師去進行接觸，聆聽他們的教誨，我覺得這個對於學生來說是非常重要的。

7、清華大學讀研比例高達81.7% 其中有27.3%的學生選擇到國外留學

問：好，通過尹老師剛剛的介紹，我們也可以看得出，清華大學的這些大師級的老師能夠有時間去與我們本科生進行溝通交流，這樣的話，本科生從中受益很多。下面還要問到一個保研和考研的問題，因為現在很多考生，不滿足本科這個學歷，他會選擇繼續讀研，繼續深造，那您能不能給我們介紹一下，清華大學保研和考研比例有多少，考研質量如何呢?

尹佳：在前不久，各個大學公布了2013年的畢業生質量報告，其中我們學校本科畢業生繼續讀研比例高達81.7%。這其中，有54.4%的同學是在我們本校繼續攻讀研究生，同時還有27.3%的同學選擇到海外繼續留學深造。

我們學校繼續讀研比例在全國高校居首位。在此還要強調一點，我們這27.3%的同學到海外去學習，並不是說，只要是國外大學我就去讀，這其中有70%的學生就讀的學校是居於全球前50的高校，可以說深造的學校質量是非常高的。

8、學生應該有去實習實踐的原動力 清華提供足夠多的機會

問：謝謝尹老師的`介紹，可以看出來清華大學的的確確是在培養科研人才，為國家儲棟梁。我還想問一下關於實習的問題，因為大學生實習這也是大學必定要上的一個階段，尤其是對本科生來說，影響也是比較大，那麼清華大學對學生實習上，有沒有一些相關的措施呢?

尹佳：我們學校是有就業指導中心的，學生從大一到大四，不同的階段都會有不同的側重點，對學生進行指導和引導。同時我們非常重視學生的實踐教學教育，這裡面不僅僅指實習了，那也可能會到很多的基層，讓同學們進行鍛煉。去了解實際的社會情況，其實更多的，我一直在強調，還是學生自己的原動力，學校會為你提供很多的機會，但同時你也得有自發的這種動力去選擇，說適合我的公司，或者是領域，然後來進行實習和實踐，應該說這些機會都是非常多的。

9、清華本科畢業生的起薪高於北京市本科生平均水平的1.8倍

問：好，現在就業也是一個很大的問題，因為大學培養人才最後還是要選擇就業，而且就業是家長和考生，以及整個社會層面比較關注的問題。從2012年，2013年就業形勢來說，應該還是比較嚴峻的，媒體報道什麼最難就業季，還有更難就業季。那您能不能給我們說一下，清華大學近幾年畢業生的就業情況?很多大學也開設了一些關於學生就業的指導課程，那麼清華大學有沒有這樣的課程和指導呢?

尹佳：從就業的角度來說，我們一直給同學說，說你到清華來，就業肯定不是你的第一目標，如果清華畢業的學生，還在為就業而苦惱的話，那這個就比較不現實了。學校總體的就業率非常高。

一項統計也是剛剛公布出來的，清華大學畢業生的起薪，本科生的平均起薪大概是北京市的本科生平均起薪的1.8倍。所以說，清華大學學生確實是非常搶手的，我想這個可能跟我們一系列的人才培養和學生的各個方面都是息息相關的。同時也有調查機構曾經對僱主進行過一次對於大學生的滿意程度的調研，那麼對清華畢業生的滿意度方面，僱主對他們的能力，包括後續的發展等各個方面評價是非常高的。

3. 清華大學集成電路學院研究生研一不分導師嗎

分導師的。
研一有很多老師，分配的學生不一樣。
清華大學（Tsinghua University），簡稱「清華」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」，入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為「紅色工程師的搖籃」。

4. 清華博士招生起全面實行「申請－審核」制

清華博士招生2017年起全面實行「申請－審核」制

從2017級博士研究生招生開始，清華大學全面推行“申請-審核”制，與傳統的博士生招生以外語和專業筆試為主的選拔方式有所區別。

據介紹，“申請—審核”制，是指由申請人提出申請、院系研究生招生工作領導小組組織材料審查組對申請材料進行審查篩選和綜合考核組進行“綜合考核、擇優錄取”的招生制度，全面考察申請人的基本素養、學術能力、學術志趣等。“申請—審核”程序包括個人申請、材料審查、綜合考核和擇優錄取四個階段。根據不同學科的特點，採取不同的考核方式。

為提高博士研究生招生質量，清華大學於2011年起開始試點實行“申請—審核”制，今年起決定全面推進博士生招生“申請—審核”制。

清華大學校長邱勇院士說，“申請—審核”制對提高博士生招生質量有著重要的作用，是學校綜合改革中一項非常有意義的舉措，有利於發揮院系招生自主權，促進院系規范化和制度化建設。

2017年“申請考核制”博士研究生招生說明

為建立更加科學有效的優秀生源選拔機制，完善高層次人才選拔方式，全面考察考生的綜合素質，進一步提高我校博士研究生生源質量，選拔拔尖創新人才，2017年我校對普通招考考生繼續實行“申請考核制”博士招生選拔方式。

“申請考核制”由考生提出申請，遞交材料，各學院進行材料審核、綜合面試，擇優錄取。

一、選拔原則

堅持公開、公平、公正，德、智、體、美全面衡量，擇優錄取，寧缺毋濫的選拔原則。在選拔中以考生的創新能力、科研潛力和已獲得的學術成果為依據，選拔具有創新能力和學術專長的拔尖創新人才。

二、組織形式及職責

1、“申請考核制”博士招生選拔方式是博士招生的重要方式之一，學校和專業學院分級管理，以學院為主體進行考核選拔。

2、學校成立以校長任組長的研究生招生工作領導小組，制定“申請考核制”基本原則和總體方案，監督、審核各學院選拔流程及結果。

3、學院成立院長任組長的學院研究生招生工作領導小組，負責制定本學院的“申請考核制”選拔方案和實施細則，監督落實學院“申請考核制”招生工作。

三、實施范圍

學院可根據學科特點，按照學院、學科專業或導師范圍自主確定實施范圍。實行“申請考核制”的導師將在各學院《2017年博士招生專業目錄》備注中進行標識，沒有標識的導師不在“申請考核制”招生范圍內。

四、考核要求

“申請考核制”招生方式選拔博士研究生，考試內容和形式由學院及導師自主確定，不再參加學校組織的'統一入學考試。通過材料審核和綜合考核，全面考察考生的綜合素質，包括思想政治素質和品德、考生創新精神、創新能力、科研潛質和綜合素質等方面,並作為錄取與否的重要依據。

五、選拔范圍及條件

1、普通招考的考生(直接攻博、碩博連讀生按原辦法執行，不在此選拔范圍)。

2、基本要求：符合《南開大學2017年博士生招生說明》中的博士報考條件;

3、外語水平要求：符合以下任一項。

(1)通過國家六級(六級成績達到425分)或國家四級優秀(四級成績達到550分);

(2)托福(TOEFL)成績達到90分以上(老TOEFL達到600分);

(3)雅思(IELTS)成績達到6分以上;

(4)GRE成績1300分以上(新標准260分以上);

(5)在英語國家或地區獲得過碩士或博士學位。

4、培養類別：考生被錄取後必須全脫產學習，學生檔案和工資關系全部轉入學校。(原培養方式為定向或委培的學生，必須在選拔時出具原定向委培單位人事部門同意該生全脫產攻讀博士的公函，須將檔案和工資關系全部轉入學校。)

5、境外獲得學位者需要在提交申請時提供教育部留學服務中心提供的學位認證證書。

六、選拔程序

1、網上報名

以“申請考核制”方式報考我校的考生需在“全國研究生招生信息網博士網上報名系統”報名，報名時考試方式必須選擇“申請考核制”。

網上報名網址：http://yz.chsi.com.cn/bsbm。

網上報名時間： 2016年10月25日9：00-11月5日15：00。

2、提交申請材料

考生須於2016年11月5日前(以郵戳為准)向申請學院提交以下申請材料(申請材料要求A4紙規格按順序排列，申請材料需以快遞方式郵寄)：

(1)《南開大學2017年“申請考核制”博士研究生考核申請表》;

(2)《報考南開大學2017年攻讀博士學位研究生登記表》;

(3)兩名所申請學科專業領域內的教授職稱以上的專家出具的推薦信;

(4)申請人有效身份證件;

(5)學位、學歷證書復印件(應屆碩士生提交學生證復印件)，境外獲得學位考生需提供教育部留學服務中心學歷認證證書復印件;

(6)本科和碩士階段的學習成績單(須加蓋研究生院或人事部門公章);

(7)碩士學位論文摘要;

(8)獲獎證書、發表論文、獲得專利及其它原創性研究成果的證明材料;

(9)外語水平能力證書復印件(CET6、TOEFL、IELTS等);

考生所提供的申請材料應真實可靠，如有偽造，一經發現，立即取消錄取資格。

3、學院審核

學院由相關專家成立“審核小組”，“審核小組”對考生提交的申請材料進行評估，擇優確定入圍考生名單，並報研究生招生辦公室審核。審核通過後，於2016年11月18日前，由各學院對外公示入圍考核人員名單，公示期為10個工作日。

(1)學院管理教師負責對材料是否齊全進行檢查，審核基本條件是否符合報考條件。特別對應屆生的學生證、已獲碩士學位人員的碩士學位證書，境外獲得學歷者提供的教育部留學服務中心的學位認證進行查驗。

(2)學院由相關專家成立“審核小組”，“審核小組”對考生提交的申請材料進行評估，注重考生的學習成績、參與各類研究實踐情況、碩士論文、發表文章以及獲獎等方面，給出百分製成績(成績在60分以下取消其申請資格)。按照材料審核的成績，擇優確定入圍考生名單，並報研究生招生辦公室審核。

4、綜合考核

學院成立包括考生申請導師在內的“綜合考核專家組”，“綜合考核專家組”由不少於5名教授組成。由“綜合考核專家組”對通過材料審核並在網上報名的考生進行綜合考核。考核成績要求按百分制計算，根據綜合考核成績確定擬錄取名單。綜合考核成績一般在2016年11月30日前由學院公示，公示期為10個工作日。

考核形式由學院自主確定，考生可通過各學院網站發布的“申請考核制”博士招生實施細則進行查詢。

5、擬錄取名單審核

學院上報“申請考核制”博士擬錄取名單，由學校研究生錄取工作領導小組進行審核，審核通過後由各學院公示“申請考核制”博士擬錄取名單，公示期為10個工作日。

6、錄取

凡被以“申請考核制”方式錄取為我校博士研究生的考生需將檔案和工資關系全部轉入我校，方可發放錄取通知書，否則取消錄取資格。

八、其他

1、“申請考核制”選拔方式只招收非定向考生，各類專項計劃不得以該方式進行招考。

2、學院可對“申請考核制”選拔方式中的有關申請條件提出更高標准。

3、有關事宜請登陸南開大學研招網查詢，並隨時留意網站上公布的最新招生信息，如有變動，以南開大學研招網上公布的最新信息為准。

南開大學研招網網址：http://yzb.nankai.e.cn/。

博士研究生網上報名網址：http://yz.chsi.com.cn/bsbm。

4、如有變化均以教育部《2017年招收攻讀博士學位研究生工作管理辦法》之規定為准。

5、南開大學研究生院招生辦公室對本招生說明具有最終解釋權。

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5. 清華大學mem怎麼樣

清華大學工程管理碩士(MEM)教育中心成立於2015年5月，在研究生院指導下，依託十多個專院系屬，集中優質教育資源，開展工程管理碩士的培養工作，是全校最早跨院系的專業學位教育中心之一。中心設有MEM項目顧問委員會、教學委員會、擁有來自相關專業院系的六十多位優秀教師和眾多來自主要行業的資深實踐教師。MEM教育中心致力於培養國家重點行業和新興產業的骨幹人才，充分發揮清華大學的工科商科優勢、產業服務平台和國際合作資源，圍繞國家戰略需求，開展理論聯系實際的各種形式的教學活動，重在培養應用能力和職業勝任力，拓展行業視野和培養行業領導力素養。

6. 考研時導師組和導師有何區別

考研時導師組和導師有何區別
可以看到，保研率最高的是北京大學（校本部），高達%，也就是說，北京大學近六成的本科畢業生都能獲得保研資格。

「華東五校」中的中國科學技術大學以44.7%的保研率位居第二，上海交通大學、南京大學、復旦大學緊隨其後，保研率也都在30%以上。浙江大學的保研率則是24.46%，是「華東五校」中最低的。「雙非」高校上海科技大學也不容小覷，以33.7%的保研率緊隨華五高校之後。

一般來說實際保研率≤理論值，因為最終會有部分同學放棄保研，或出國、或因不能保研心儀的高校，或者找到了滿意的工作單位而發生變化。

保研生VS考研生，導師更喜歡誰？

考研生和保研生，這兩個群體一直被拿出來比較，因此還衍生出了一個話題：考研生和保研生哪類學生更受導師喜歡？一般來說答案是：保研>考研，本校>外校。這確實是一個非常殘酷的事實。

以清華大學土木專業為例，每年的研究生名額大部分給了保研的，考研的指標很少很少。這里的保研包括：本校保研與外校保研兩部分，都是受歡迎的。

為什麼導師們喜歡保研生？

這事實上就是對考研製度的抗議，老師們認為保研能夠選出更理想的研究生人選。這要從保研與考研的方式說起，考研分成兩部分：初試和復試。問題就出在初試上。在實踐過程中，導師們發現初試成績非常高的許多考生，入學之後，無論是學習能力還是研究能力都達不到標准，這讓導師們不得不想辦法找對策。

對策一：加大復試比例。

目前我們學校把初試分數折算成100分，然後比例設為50%。也就是說，初試高出50分，在總成績中僅僅算5分。

對策二：加大保研比例。

有些考生初試確實太猛了，考了400多分，但是復試表現又很差，這時候用復試成績讓他落選也是可以的，不過容易引發爭議，讓人產生暗箱操作的想法。

同時，復試持續時間也不長，復試內容也畢竟有限。

保研的考察手段比研究生統一考試要豐富得多，很多學校都開展了科研夏令營，除了查看考生在本科階段的學習成績外，在科研夏令營中，對學生的動手能力，科研能力進行考察。

保研生和考研生的區別？

保研就像在豪華一點的菜市場，品質都比較好，所以可以隨意一點就收了。考研的就像在普通的菜市場，品質參差不齊，要認真挑才能挑得到好的。如果你想通過考研改變命運，那麼你要努力，你要弄明白為什麼導師更喜歡保研的同學，你要努力提高自己滿足導師的要求。而不是要求導師非要把所有菜場一視同仁。

這種問題必然會傷到很多努力了很多年希望能夠靠考研改變自己不理想的高考結果的人。這個事實就好像是北京的孩子高考考不過山東的孩子，但實際上的綜合素質超越山東的孩子一樣。但反過來，正是因為北京優秀的教育資源，更少的報考人數和更多的錄取名額使得北京的孩子可以更有時間(或者說有資本)去做應試之外的事情。而北京發達的經濟基礎又提供了他們發展的空間。這對山東的孩子豈不是莫大的不公平?

研究生其實就是同一個問題三年後的翻版，不過沒有了地域的劃分。畢竟高考如果不看自主招生的話只是考察高考的那幾門科目而已，可是研究生是導師招來幹活的，對於一個把考研當高考來准備的同學准備三年考的比准備了半年的同學好似乎不能說明任何問題。

雖然本校(尤其是好學校)保研越來越多，但終究是有考研的機會的，你過了筆試就有面試機會，導師一般也不會因為出身就直接斃了你。而且考研也可以和導師交流，只要你展現出自己的能力能夠說服導師，絕大多數導師是不會因為你是考研的或者因為你的出身而對你有什麼偏見的。

我們需要培養什麼能力？

導師喜歡保研生，喜歡的不是他是保研的，而是他的能力。打個比方就是人家都會跑了你才剛會走，人家能直接進實驗室幹活，你還培養培養。下面就說說我們需要從現在開始培養的能力。

1）科研能力

特別是理工科，想要考研的小夥伴們有時間最好進入科研項目，好好補一下科研能力。多去實驗室走走，幫良心教授們打打下手，尤其是助理教授/副教授那邊，你參與到一線科研的可能性還是很大的。

2）學習能力

研究生學習，不是本科的延續。研究生學習，是主動性很強的一種學習方式，主要靠自主能力。做到主動和獨立，是非常重要的。時間安排、文獻閱讀、學習總結、課題計劃等等，讀研究生的各個方面都需要主動的意識和獨立的能力。思維方式，思考能力，思考習慣等，要讓導師覺得你是個可塑之才。