四川大學周楊教授

Ⅰ 川大外國語學院課程

1. 川大的外語學院如何哪個專業最好

我是川大外院法語系的。
1.普遍來講小語種要好於英語專業，其中最好的不好說，川大小語種開設日、俄、西、法四種。就就業率來看，法語是最好的。不過選擇學什麼語言還要看你的個人喜好，比如你熱愛日本動漫什麼的，就可以選日語。興趣在以後的學習中會幫你大忙。

2.交流項目蠻多的，只要成績在前百分之30，出去交流問題不大。就法語而言，就2+1+1，就是大一大二在川大讀，大三去巴黎十大，大四回來。還有3+2，三年在川大修法語和商科的二專，兩年到法國一些商學院讀，畢業後獲得川大雙學士學位和法國商學院的碩士學位。其他專業也挺多的，類似就這樣。

3.多，只要你立志要去，肯定去得了。出國留學近年來就這么回事，語言關不成問題到國外申請人文類學科一般都OK。輔修二專的還可以出國讀商科，挺難的，不過好找工作據說。

4.能。有專業限制。外國語學院的只能選商科（國貿，經融，人力資源，市場營銷，金融工程等）、法律類（涉外法律）和語言類（可選擇第二外語作為二專）

樓上說的硬體差是存在的哦，外文樓是挺老的，不過明年全部都要搬遷。
再者我認同那句話：大學之大，不在於大樓，而在於大師。川外樓再漂亮也就一二本吧。

純手打，還有不懂就追問吧。

2. 四川大學外國語學院都有哪些專業

四川大學外國語學院由原四川大學百年名系外文系（始建於 1896 年）、原成都科技大學外語系和原華西醫科大學外語系調整組建而成。學院現下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等 5 個教學單位和語言培訓中心、國外考試中心、美國文化研究中心、加拿大文化研究中心、歐洲問題研究中心、外語教學研究所、多媒體教學與現代教育技術研究中心等科研和對外服務機構。學院師資力量雄厚，辦學體系完備。學院擁有 1 個博士點，招收英美文學、英美文化、翻譯與跨文化交際、語言學等 方向的 博士研究生；擁有英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日本語言文學 3 個碩士點，招收英、日、俄 3 個語種的碩士研究生；擁有英語（文理兼收）、日語、俄語、法語 4 個本科專業。學院還承擔全校文、理、工、醫科博、碩士研究生和本科生的外語教學任務。學院現有教職工 247 人，其中專任教師 219 人，教授、副教授 91 人。

3. 請教一下四川大學的學長們！（最好是外國語學院的）

我是四川大學的來學生,不過不源是英語專業的.
並不是說川大英語不好,而是事實上,英語越來越普及,用人單位如果真的很好的話,可以直接要求某專業的應聘者英語達到什麼水平.比如我認識一個學法律的英語牛人,除了自己的法學以外,英語也過了專八,所以英語專業的核心力又是什麼呢?如果以後從事英語教學,很多外語學校學的就是英語教學...所以...這不是川大英語的問題,是英語本身的...(本人拙見)
我認識很多優秀的學英語的專業的人都學了二專,進大學之後你才會了解很多事情,對於專業,一定是要學自己喜歡的不是聽起來很好的,也有一些從口腔往外轉的人呢...所以喜歡就好
新生報到已經把宿舍分好了,不過如果提前一兩天報到,可以四張床任選一張.我的QQ是644912738,有不懂的也可以問哦,不過加我為好友的時候要說清楚自己是誰...

4. 四川大學外國語學院在哪裡在川大哪個校區條件怎麼樣誰能介紹下

在望江校區..不過新生的話都得在江安校區讀2年然後才會搬到望江..至於條件嘛.....望江宿舍環境很差,但學習氛圍很好

5. 四川大學外國語學院在哪裡是幾本學院分數線大概多少

外國語學院不是獨立的，就是川大內部的院系機構，一本。大一大二在新校區江安，成都邊上的雙流，然後在望江校區，成都市區。 不同省的錄取分不同，自己可以在網上找得到。

6. 四川大學外國語學院跟四川大學或四川外國語學院有什麼關系呀

四川大學外國語學院是四川大學的一個學院，它隸屬於四川大學，四川外國語學院應該叫四川外語學院，在重慶。所以說四川大學和四川外語學院是兩個大學，四川大學是一本，他的外語學院自然也是一本，有自主招生。

7. 四川大學外語系介紹

英文系概況

四川大學外國語學院英文系是建校之初的三個系別之一。20世紀初以來，曾經有過眾多蜚聲中外的著名專家學者在該系或執教、或求學,其中包括吳虞、朱光潛、謝文炳、鍾作猷、周煦良、卞之琳、錢歌川、饒孟侃、羅念生、顧綬昌、周汝昌、趙澧、石璞、朱文振、王章樹、周考成等，他們為創立英語語言文學專業的學術地位，為形成朴實嚴謹的學風做出了巨大貢獻，為本專業的發展壯大奠定了堅實的基礎。
近年來，英文系在秉承前輩嚴謹勤奮、求真務實的優良傳統的同時，積極進取，開拓創新，以教書育人、培養英才為己任，旨在培養面向21世紀、「厚基礎、寬專業、高素質」，具有良好的英語語言文學基本理論素養、堅實的語言基本功、扎實的專業基礎知識、寬廣的國際視野和創新意識以及較高綜合素質的復合型高級專門人才。

英文系強調打好本科階段學生的語言基礎，注重學生基本功的訓練和綜合素質的培養，成績斐然。近兩年來，學生英語四、八級通過率都在80%以上，並呈逐年上升趨勢，遠遠高於全國高校和綜合大學平均通過率。
同時，英文系重視對學生文學文化知識的傳授，培養並拓展學生的創新意識，鼓勵學生參加各種創新實踐。英文系學生在「21世紀杯」全國英語演講大賽、「外研杯」全國英語辯論大賽、「CCTV杯」全國英語演講比賽以及「模擬聯合國」等活動中獲得過冠、亞、季軍、「最佳即席演講」、「最具人氣獎」、「最佳代表隊」等優異成績，獲獎學生還獲得了短期出國訪學的機會。英文系還通過學校與美國東新墨西哥大學、西班牙巴塞羅納大學、韓國嶺南大學開展的3+2、2+1+1等學生交換項目,選派優秀學生出國學習。
在抓好本科教育的基礎上，英文系非常重視研究生培養。1978年，英語語言文學專業成為全國高校首批碩士點之一，也是西部地區最早的英語語言文學碩士授予單位。目前，英文系已有英語語言文學、外國語言學及應用語言學兩個專業的碩士學位授權點，招收英美現當代文學、美國文化研究、歐洲文化研究、加拿大文化研究、現代英語與語言學理論、翻譯理論與實踐、現代外語教育及教育技術等多個研究方向的碩士研究生，在讀人數逾360人。2003年，英語語言文學專業獲得博士學位授予權，成為西部地區該專業的第一個博士點，招收西方文論與英美文學、美國文學、西方文化研究、英語語言學、翻譯與跨文化研究等方向的博士生。目前，本博士點共有博士生導師5人， *** 博導5人，在讀博士生17人。
英文系多年來教學與科研並重，以教學促科研，以科研帶教學，碩果累累，獲得了包括國家社科基金、教育部社科基金、教育部「中歐高教項目」基金等在內的多個項目，出版了一批具有影響的學術專著和譯著，其中包括：《莎士比亞戲劇精解》、《英美小說剖析》、《英詩金庫》、《美國小說五十講》、《文學理論的未來》、《哥倫比亞美國文學史》、《中英比較詩藝》、《當代美國小說理論》、《虛構與現實：二十世紀美國文學》、《中美詩緣》、《金斯伯格詩選》、《「垮掉一代」及其他》、《BG在東方相遇》、《詹姆斯·喬依斯：現代尤利西斯》、《覺醒》、《使節》、《美國印第安神話與文學》、《女性的奧秘》、《加拿大抒情詩選》、《聖經文學文化詞典》、《中國和西方思想中的文化概念》、《中、英、美、加四國文化比較》、《多元文化下歐盟的教育與就業》、《歷史的光影》、《觸摸歐洲》、《英語語法詞典》、《現代英語語法學詞典》、《英語語音學引論》、《英語語法學綱要》、《英語語法理論與流派》、《英語拼讀辨義用法翻譯疑難詞典》、《心理語言學》、《語言與社會文化》、《語言文化縱論》等。
英文系積極開展對外交流，每年都會邀請海內外著名專家學者前來講學，舉辦四五十場規格較高的學術講座，主辦一兩次全國規模的專題學術研討會，為教研水平的提高、學術氛圍的營造、學術視野的拓展和學術思想的交流起到了積極的推動作用。
英文系現有教師45人，其中教授、副教授31人。本科生700多人，碩博研究生約380人。英文系為本科生開設的「英漢口譯「課獲選2006年四川省精品課程。英語語言文學專業是四川省重點學科。

8. 四川大學外國語學院的老師逸事

查日新是個絕對的帥哥，當年他一走進我們的寫作課教室的時候我們班的女生就全部不幸「淪陷」了。豈料此時傳來一個bad news:寫作要分成兩個班上。意味著班裡有一半的人將不得不到另外一個教室去，面對一個顯然沒那麼帥的老師……最後男生不得不集體妥協。從此查查的教室里只有女生。更沒料到的是，這些留守的HC們很快都後悔了：查查確實有才，但教的太沒章法，寫作課一大半時間在做翻譯練習……眾女生失望不已，到了第二學期居然紛紛背叛，以致查查的課堂上只剩碩果僅存的7個人！查查傷心不已：我長的這么帥，為啥就沒人喜歡我的課呢？
葉英是川大英文系最年輕的教授之一，美國海歸博士。由於她非常嚴格，很多大四的學生都很怕她，甚至覺得她有點不近人情，我卻很喜歡，畢竟在高校這個骯臟的象牙塔里像葉英這樣專心治學的人太少太少了。出於對她嚴謹態度的欽佩我選了她當我的畢業論文指導老師，而且選題也選了她所研究的領域。於是她對我照顧有加，指點也很到位，令我在大學的最後階段依然收獲不小。葉老師的學術態度和樂觀的性格是我至今都敬佩不已的。另外值得一提的是她最愛提她的丈夫曹明倫教授，一提就滿臉桃花，超級幸福小女人的模樣，簡直是羨煞旁人啊！！
克非老師是我們學院的奇才，知名度一直非常高，在學院里擁有大量擁簇，關於她的才華、家庭、人生的討論也從來沒有停止過。克非老師的才能確實是沒話說的，以前上聽力課的時候聽到耳機里傳出來的她的聲音，真的是比CRI的播音員還要美……享受啊享受。我有段時間有幸和克美女朝夕相處，也慢慢了解了這個奇才背後的很多故事。我至今還很想念她當時給我擺的那些小八卦。
胡敏霞姐姐是在任老的演講課上，那時我還以為她是我們年級的，因為她就一個小女孩的模樣。後來才知道她已經碩士畢業留校了。再後來聽說了她18歲過專業八級、21歲榮登CCTV杯全國第九寶座的輝煌經歷……佩服的五體投地。胡敏霞和她導師一樣是個事業心超級強的女人，有次去醫院看她她居然在給護士教英語……直噴！
任文老師絕對是外語學院的傳奇，很多年前就享有「西南第一同傳」的美譽，外院官方網站上她主頁里的profile不知讓多少人為之驚嘆：獲獎無數、論文無數、成果無數……更令人驚奇的是她看上去不過30出頭。作為外語學院分管教學的副院長，任文老師給人的印象是比較嚴肅的，有人甚至說她老闆著個臉。其實任老師是個很溫和的人，說話柔聲柔氣的，對人也非常nice。她在學校里擁有大量的擁簇，不過她始終都還是一副寵辱不驚的姿態，給人一種淡定、大氣的感覺。總的來說，作為一個老師、一個學者、一個翻譯，如果滿分是100的話，她可以得99.9了。

9. 四川大學外國語學院怎麼樣

四川大學外國語學院由原四川大學外文系、原成都科技大學外語系和原華西醫科大學外語系調整組建而成。學院現下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等5個教學單位和語言培訓中心、國外考試中心、美國文化研究中心、加拿大文化研究中心、歐洲研究中心、俄羅斯文化研究中心、日本文化研究中心、法國文化研究中心、外語教學研究所、多媒體教學與現代教育技術研究中心等科研和對外服務機構。學院師資力量雄厚，有教職員工255人，其中教授25人，副教授75人。現有學院「外國語言文學」為一級學科博士授權點，現有英語語言文學博士點1個，招收西方文論與英美文學、美國文學、西方文化研究、翻譯與跨文化交流、英語語言學等方向的博士研究生；擁有外國語言文學一級學科碩士學位授權點，招收招收英、日、俄、法等語種的碩士研究生；同時還擁有翻譯碩士專業學位授權點（MTI），含英語口譯和英語筆譯兩個專業。外國語言文學為四川省重點學科。擁有英語、日語、俄語、法語、西班牙語5個文理兼收的本科專業；其中英語專業為國家級特色專業，俄語專業為四川省特色專業。英語專業開設的「英漢口譯」課為國家級精品課程，「外國語文導論」為四川省精品課程，「英語寫作」為校級精品課程；大學外語部開設的「大學英語」為省級精品課程。開設的第二外語包括英、日、俄、法、德、西班牙、韓等語種。
學院教學科研設施齊全，辦學條件完善。擁有可容納近1700人的數字語言實驗室、同聲傳譯實驗室、筆譯實驗室、多媒體電子閱覽室、衛星電視、外語廣播電台、網上自主學習系統，豐富的多語種影視資源等各類電化教學設施及多媒體軟體；建有圖書基藏室、教師閱覽室、學生閱覽室、犬飼和雄日語文庫；擁有中、英、俄、日、法、德、西班牙、世界語等語種書刊7萬多冊。除外語專業教學外，學院並承擔全校文、理、工、醫科博、碩士研究生和本科生的外語教學任務。近年來，全院教師出版學術專著近百部，發表學術論文600餘篇，定期編輯出版《外語教學與探討》、《外國語言文學文化論叢》、《美國文化研究論文集》、《外語教學科研論文集》等學術刊物。
學院重視良好的師德和嚴謹的學風，重視對學生綜合素質的培養。學院學生參加全國及地方外語大賽頻頻獲獎，曾先後榮獲 「21世紀杯」全國英語演講大賽冠亞軍，全國「外研杯」英語辯論大賽季軍和最佳辯手，「CCTV杯」全國英語演講大賽「最佳即席演講」和「最佳人氣」獎，第二屆全國高校口譯邀請賽交替傳譯組冠軍，首屆「高教社杯」全國英語口譯大賽二、三等獎，第二屆海峽兩岸口譯大賽（大陸賽區）二等獎，「中譯杯」2010全國口譯大賽（交替傳譯）全國總決賽二、三等獎，「中譯杯」2010全國同聲傳譯邀請賽二等獎；「中國南方地區俄羅斯語言與文化知識競賽」一等獎，全國大學生日語演講比賽特等獎等。有我院學生參加的四川大學代表隊在2005「中國?西安模擬聯合國大會」活動中奪得集體最高獎「傑出代表隊」獎，我院學生獲「傑出貢獻獎」；2006年在印度新德里舉行的「世界聯合國協會第二屆亞太地區模擬聯合國大會」活動中，有我院學生參加的四川大學代表隊代表中國參賽，獲得此次大會的唯一團體獎「最佳代表隊」獎。學院參加四川大學與國外大學建立的學生交換項目，英文系派出學生到西班牙巴塞羅納大學、美國亞利桑那州立大學、韓國嶺南大學和東國大學等學習；日文系每年向日本早稻田大學、北海道大學、國立金沢大學、北海道教育大學、大阪國際大學派遣本科生深造；法德文系派出學生到法國巴黎十大、蒙彼利埃第三大學、第戎高商等學校學習；俄文系在俄羅斯建立了學生海外實習項目，並與俄羅斯莫斯科大學，彼得堡師范大學簽訂了合作協議。學院與國外及港台地區著名大學和科研機構之間的學術交流頻繁，常年有美、英、加、澳、俄、日、法、德、意、韓等國著名專家教授來我院任教或講學；學院教師獲得國家留學基金委和海外多家機構基金資助，有數百人次赴國外講學、訪問或進修。

10. 四川大學外國語學院是幾本

川大是一本.....外國語學院是四川大學內部的教學學院
外國語學院辦公室在四川大學望江校區....就是川音旁邊那個川大校區...
其實川大外國語只有英語、日語、俄語、法語4個文理兼收的本科專業....

Ⅱ 四川大學華西醫院附二院兒科掛血液科專家教受

很好啊四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院現系三級甲等婦產兒童專科醫院。由原華西醫科大學附屬第一醫院（四川大學華西臨床醫學院/四川大學華西醫院）的婦產科和兒科（始建於1942年）於1988年經衛生部批准，從華西醫科大學附屬第一醫院（四川大學華西臨床醫學院/四川大學華西醫院）遷出正式建院。經過不斷的不斷發展，現已成為集醫療、教學、科研和預防保健為一體的婦女兒童專科醫院。1993年被衛生部、聯合國兒童基金會和世界衛生組織授予「愛嬰醫院」稱號，1998年通過國家「三級甲等婦產兒童專科醫院」評審，2003年被全國總工會授予「全國女職工先進集體」榮譽稱號，2007年榮獲「四川省五一勞動獎狀」，2008年6月被全國總工會授予「抗震救災，重建家園工人先鋒號」旗幟，2009年被全國總工會授予「全國五一勞動獎狀」。現任院長：母得志教授，黨委書記：王素霞研究員。四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院現有正式在編職工408人，正高級師資59名，副高級師資75名，在職博士生導師26名，碩士生導師68名，其中，國家自然科學基金傑出青年人才基金獲得者1人，教育部新世紀人才4名，四川省學術和技術帶頭人10人，享受國家級政府津貼和部、四川省有突出貢獻的中青年專家共33人。教師隊伍中，留學回國人員佔40%。中華醫學會兒科學分會副主任委員、青年委員會副主任委員、四川省和成都市醫學會婦產科、兒科、生殖醫學、遺傳專委會主任委員均產生在我院。醫院具有「早期發育與損傷的基礎與臨床嵌合研究」教育部創新團隊。婦產科學和兒科學均為博士學位授權點及博士後科研流動站，2009年：招收博士生人數24人，在讀人數71人，畢業人數19人；招收碩士生人數56人，在讀人數160人，畢業人數43人。2醫療設施編輯四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院建築面積5.41萬平方米，編制床位600張，臨床科室15個、醫技科室5個。婦產科學和兒科學兩個主要學科均為國家重點學科，婦科腫瘤和兒童血液腫瘤科、新生兒科為衛生部重點臨床學科，婦兒疾病與出生缺陷為教育部重點實驗室，發育與婦兒疾病是四川省重點實驗室，中國出生缺陷監測中心、全國婦幼衛生監測公室、國家葯物臨床試驗機構、衛生部婦科內鏡診療技術培訓基地、臨床葯師培訓基地、專科醫師培訓基地、四川省產前診斷中心等均設在我院。中國癌症基金會成都婦癌防治中心、四川省抗癌協會子宮頸癌專業委員會等在醫院掛牌。2008年醫院西部婦幼醫學研究院正式掛牌。醫院承《中華婦幼臨床醫學雜志》（電子版）（中國科技核心期刊）、《國際輸血與血液學雜志》兩本國家級雜志。3醫療業務編輯四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院承擔著成都市、四川省乃至西南的婦女兒童危重疾病病人的救治、轉診、會診等大量臨床工作，2009年四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院門急診病人量創歷史新高，約107萬人次，住院病人30579人次，手術17175人次，分娩數5503人次。四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院開設特需門診、名老專家和知名專家門診、便民門診及專科專病的特色門診數十種（如婦科腫瘤、女陰白色病變、宮內膜異位症、遺傳咨詢、生殖內分泌、不孕、婦女更年期、高危妊娠、圍產保健、婦科激光、婦女保健、青春期保健以及小兒腎臟、消化、呼吸、心血管、神經、內分泌、血液、免疫、小兒腫瘤、小兒傳染、新生兒、兒童保健、兒童生長發育、營養、生理咨詢、DOHA營養門診等），其中婦產科、兒科諸疾病的診治水平達國內前列。四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院投入了數千萬元購置大型先進精密醫療設備300多台。建設了完整的危重監護體系，危重病的搶救成功率達95%以上；產科中央監護網路系統、全程家庭胎兒監護系統通過在醫院或在家中對胎兒進行監護，確保孕婦和胎兒的安全，2009年產科收治的5760例孕婦中，74.7%為高危孕婦；體外授精胚胎移植助孕技術在西南處於領先地位，四川省首例試管嬰兒在我院誕生。2009年完成授孕2698多周期，成功率達到33%；2009年婦科共收治病人8062人次，手術共7597台，平均住院日7.69天，全年治癒率94.8%。開展了經陰道及經腹腔子宮廣泛切除、盆底功能障礙修復、婦科惡性腫瘤術前術後介入治療及婦科腫瘤根治術的微創手術治療，婦科與生殖內分泌電視內腔鏡診治手術年均達到8423多台。小兒血液病的診治、新生兒疾病的治療和小兒先天性心臟病的介入治療以及兒童營養和小兒腎臟病的臨床和研究方面，成績突出。2000年，與有關單位合作在西南率先開展小兒臍血幹細胞移植治療白血病，小兒白血病完全緩解率達95%以上，5年生存率達70%，達到國內先進水平，干—祖細胞移植技術開展順利；是西南新生兒疾病診治中心，每年收治各類高危新生兒2600多例，包括早產兒、極低出生體重兒、新生兒肺炎、缺氧缺血性腦病、顱內出血、消化道出血、新生兒黃疸、溶血病、新生兒感染性疾病、休克、DIC、呼吸循環衰竭等危重新生兒疾病，其中多數患兒為其他各級醫療機構轉診的疑難、危重病兒。四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院在西南率先開展小兒先天性心臟病介入治療，年均完成肺動脈瓣狹窄球囊擴張術、動脈導管未閉、房間隔缺損封堵術及室間隔封堵術400多例，其水平居國內領先地位；小兒癲癇、小兒腎臟疾病、小兒消化系統疾病等的診治技術得到同行認同，是西南惟一兒童腎透析中心，年完成神經康復30000多人次，小兒胃鏡診治近千例。2009年四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院獲准科研項目89項，到校總經費2，596，8236萬元。四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院副高以上人員平均科研經費達20.61萬元。全年共發表論文476篇。其中SCI期刊58篇；出版專著13部；獲實用新型專利證書4項。2009年，首次獲得全國優秀博士論文。4科室介紹編輯兒科（一）神經/消化科前身為普通兒科的神經、消化兩專業組，隨著專業技術的不斷壯大，2005年初成為獨立病區，2006年6月正式成為三級學科。經過數年的努力，現已發展成為在西南地區享有聲譽的神經及消化專科，擁有一個具有32張床位的專科病房、三個診治中心：兒童神經發育與康復中心、神經電生理檢查中心（腦電圖、肌電圖及誘發電位）、消化內鏡中心。現有高級職稱醫生5名、中級職稱醫師4名、康復技師16人、神經電生理技師3人，主管護師3名、護師5名、護士6名；擁有博士生導師1名，碩士生導師1名。本科室與美國等發達國家的兒童神經和康復、消化專科醫院建立長期友好關系並進行良好交流。已派遣數位高年資醫師出國交流，學習並掌握先進的診療技術及理念。本科神經專業對神經系統危急重症（如癲癇持續狀態、昏迷、重症肌無力）、神經系統感染性疾病與脫髓鞘疾病、神經發育異常（如腦性癱瘓、孤獨症、抽動症、注意力缺陷多動障礙征、學習困難）、肌肉病變（如肌營養不良、肌炎、線粒體腦肌病）等疾病的診治積累了豐富的經驗，對癲癇、中樞神經系統感染、腦性癱瘓有較深入研究。並建立了一套對早產、HIE等發育期腦損傷的隨訪及早期干預體系，獨具特色。本科室消化專業對小兒急性腹瀉、遷延性慢性腹瀉病、胃食道反流、慢性胃炎、消化性潰瘍、小兒消化道出血、潰瘍性結腸炎、壞死性小腸結腸炎、小兒慢性腹痛、小兒便秘、胰腺炎等疾病擁有一系列成熟的診斷和治療方案。成功搶救消化道大出血、腹瀉合並重度脫水、壞死性小腸結腸炎、重症胰腺炎、腹膜炎等重危病兒。現擁有兒童胃腸鏡診斷和治療中心，開展內鏡下止血、上消化道異物取出術，經胃鏡鼻空腸營養管放置術等，大大提高了消化科診療水平。本科室所有護士都具有豐富的臨床護理經驗和扎實的護理技術。在護理過程中，提倡以病人為中心，以質量為核心的整體化護理。強調服務態度，不斷提高護理質量，加強護患溝通，急病人所急，以滿足病人的要求，從而有利於病人的恢復。醫護配合默契。在完成專科臨床診療工作同時，積極開展教學及科研工作，指導博士、碩士研究生10餘名。圓滿完成華西臨床醫學中心學生的教學、見習及實習工作；同時已接受培養全國的小兒神經、康復、消化專科進修醫生10餘名；作為國家級繼續醫學教育點，共培訓學員150餘人；已招收兒童神經康復規范化技師學員10餘名。科室還擔負預防和研究小兒神經系統、消化疾病的任務，對省內各縣市級醫院兒科神經系統、消化系統疑難疾病患者進行會診與治療指導。建科以來，擁有包括4項國家自然科學基金在內的10餘項科研課題。科室下轄腎臟、呼吸及內分泌三個專業，集醫療、教學、科研為一體，是西南地區最大的兒童腎臟病診治中心。現有教授7人，副教授2人，主治醫師9人，住院醫師5人，是一支團結向上，醫術精湛，全心全意為患者服務的隊伍。擁有開放床位63張，每年收治住院病人約3000人。設置有重症監護室、普通病房、血液凈化室、肺功能檢測室。開設腎臟專科、呼吸專科及內分泌專科專家門診。目前有博士導師1名、培養博士研究生10多名。先後獲各種基金20項，包括9項國家自然科學基金及四川省科技進步獎二等獎1項，發表SCI論文11篇，在國內核心期刊發表論文320篇，在國際學術會議大會發言31次。高素質的專業隊伍，依託醫院豐富的資源，在兒童腎臟病的診治如急性腎小球腎炎，腎病綜合征，急、慢性腎功能衰竭，過敏性紫癜及紫癜性腎炎、系統性紅斑狼瘡及狼瘡性腎炎及急、慢性尿路感染等疾病的診斷和治療水平達到國內領先水平。專科年均完成腎活檢100餘例，為多種腎臟疾病診斷的准確性提供保障。小兒血液凈化治療是本科重點開展的項目。血液凈化室擁有透析機、CRRT機、血漿置換機等多種血液凈化設備，為各種中毒、蜂螫傷、急慢性腎功能衰竭、全身炎症反應綜合征、多器官功能衰竭、膿毒敗血症及多種免疫性疾病的治療提供了技術支持。於2009年和2010年成功舉全國小兒血液凈化培訓班，每年有數十名來自全國各地的進修醫生和護士至我科學習血液凈化技術。血液凈化治療在搶救汶川大地震受傷的患兒及三鹿奶粉結石患兒中起了重要作用，挽救了無數患兒生命。每年收治多名呼吸系統疾病的危重患兒，多數為其他各級醫療單位轉診的疑難危重病兒。對兒童重症和難治性肺炎、胸腔病變、呼吸衰竭、哮喘急性發作和哮喘持續狀態及其他呼吸系統疑難疾病的診治積累了豐富的臨床經驗。開展了兒童纖支鏡、兒童肺功能及氣道高反應檢測、過敏原皮膚點刺與血清過敏原檢測、激發試驗及標准化特異性免疫治療等多項技術。我科開展的生長激素、性激素釋放試驗為矮小症及性早熟患兒的診治提供了保障，每年有數百名生長發育異常患兒在內分泌專科門診接受治療。科室已建立與國際接軌的兒童糖尿病規范化診斷、治療及長期的隨訪管理，對合並酮症酸中毒的危重患兒的治療積累了豐富的臨床經驗。兒童心血管科兒童心血管科/兒童心血管疾病介入診療中心起步於二十世紀七十年代，前身是原華西醫科大學附屬醫院兒童心血管疾病科。1988年原華西醫科大學附屬醫院的婦產科與兒科獨立出來組建成立了華西婦女兒童醫院（附屬第二醫院）。中心是國內最早成立的兒科心血管亞專業之一，也是全國最早開展兒童先天性心血管疾病介入診斷和治療的兒童心血管專科。三十餘年來，在百年華西文化的濃厚積淀下，在唐勝才、金仲和、周同甫、華益民等一代代專家學者的領導下，兒童心血管科專業發展迅速，取得了長足進步，已成為西南最大、國內領先的知名兒科學三級學科，是國內八所最具代表性的先天性心臟病介入診療中心之一。兒童心血管科中心擁有一批技術精湛、業務能力強、具有豐富臨床經驗和堅實理論基礎的知名小兒心臟科專家隊伍；裝備有國際最高水準的心臟超聲設備GEVIVID-及大型數字減影血管造影機SIMENSARTIS-FA；擁有暢通的最新技術、器械引進渠道，與美國、法國、德國以及日本等國家的數家兒童心臟中心保持著密切的學術聯系和技術交流，並得到了美國Heartlink基金會的大力支持。中心在小兒先天性和後天性心臟病的基礎及臨床研究，尤其對小兒先天性心臟病、病毒性心肌炎、風濕性心臟炎、特發性心肌病、川崎病冠脈損傷等的診治技術處於國內領先水平。截至2011年底，已累計完成5500餘例先天性心臟病診斷和介入手術病例。年手術量保持在600例左右。5前景展望編輯今天的四川大學華西第二醫院/四川大學華西婦產兒童醫院風華正茂，職工意氣風發，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，秉承「關愛生命，病人至上」的宗旨，正以精湛的技術、優質的服務、良好的醫德醫風、齊全的專業、先進的設備和高水平的醫療質量，爭創「誠信示範醫院」，為建設「國際知名、國內一流、西部領先」的婦女兒童品牌醫院而努力奮斗，為全面建設小康社會做出新的貢獻。

Ⅲ 四川大學華西醫院《營養管理模式推廣及實踐》回顧與思考

寫在前面

1.因為我是公共營養方向，而這次培訓，涉及到臨床營養相關技能培訓及臨床應用，所以，關於臨床營養方面的，我知道的，還是會寫一些，更多的還是自己對這次培訓的回顧及思考。

2.每一位分享老師都很優秀，履歷都很長，在介紹時，我大部分都只截取履歷第一排。

3.本次會議，一共2.5天，涉及主題18個，含有（略）的，都只是大致提及。

4.每一個主題，文章段落前面沒有ps字樣的內容都是本次分享中老師們的知識成果；帶ps字樣的，是自己的思考，以及查閱的相關資料。

以下是分享內容：

Part1  

本文分享主題

一、我國慢病營養管理模式分享

二、從臨床視角談慢性腎病營養治療

三、學齡兒童營養教育實踐

四、功能性食品在慢性疾病中的應用

五、人體成分分析及代謝車在臨床中的運用（略）

六、臨床營養治療中的血糖管理（略）

七、重症患者的營養治療（略）

八、住院老年患者多學科照護與營養管理（略）

九、社區和居民老年人的營養管理

十、醫院膳食信息化系統管理模式分享（略）

十一、醫療膳食在醫院中的應用及推廣（略）

十二、營養臨床研究設計策略（略）

十三、預包裝食品標簽的解讀

十四、國內外食品分類系統

十五、腸胃營養的應用與配置（略）

十六、FSMP從配置到使用的安全風險控制（略）

十七、吞咽障礙營養篩查與實踐（略）

十八、生酮飲食的臨床應用

Part2  

我國慢病營養管理模式分享

分享人  胡雯

四川大學華西醫院臨床營養科主任、教授、碩士生導師

相關定義

營 養

人體從外界環境攝取食物，經過消化、吸收和代謝，利用其有益物質，供給能量，構成和更新身體組織，以及調節生理功能的全過程。

管 理

通過計劃、組織、指揮、協調和控制，達到資源配置和使用的最優化。

管理的目標

在合適時間里把合適的東西用在最合適的地方發揮最合適的作用。

過 程

制定戰略計劃和目標，管理和使用資源（人、財、物）以及衡量結果的組織過程；記錄和儲存為供以後使用的和為組織內其他人使用的事實和信息過程。

實 質

為達目標採取的過程和手段。

基本方法

收集管理目標的信息，分析評估管理目標的情況，最後根據分析去執行。

出自張開金、夏俊傑主編 健康管理理論與實踐第2版 南京 東南大學出版社 2013

綜上：

營養管理 就是針對營養需求，對營養資源進行計劃、組織、指揮、協調和控制，達到最大的營養健康成果（最低營養風險）的過程。

部分管理模式參考

飲食管理模式

血糖管理模式

營養教育管理模式

綜合干預模式

這里主要分享 飲食管理模式

飲食管理模式主要包括食物交換份法、血糖生成指數法、血糖生成負荷法。

其優勢為：

營養食譜處方化、個體化、易醫從，可靈活調整；

強調食物選擇和餐次安排以及烹飪方式；

嚴格的體重、血糖和追蹤治療。

在此模式下，會根據來訪者的生活習慣，結合其實際情況（包含身體情況、心理狀況以及經濟基礎等）做出相應的飲食方案。

PS：目前運用的場景有醫院臨床營養門診、營養師的一對一營養咨詢；同時，在這一點上多為肥胖人群的體重管理，或由於體重基數過大引發的其他病症。

因此，在這種模式的應用場景下，來訪者是主體，營養師是引導者。

在營養咨詢過程中，主要是營養師引導來訪者多說、多表達， 從來訪者的表達中，了解相應的生活習慣、經濟狀況等，切忌直接給予來訪者答案或改變他的生活方式/習慣。

再PS：如何引導來訪者多說，甚至是說出你想要的答案，這里會有一些提問技巧，需要在平時多多鍛煉。

舉例：

假如想了解來訪者吃水果的情況，你可以問：家裡平時吃些什麼水果呀？

答案大致分為兩大類，一類不怎麼吃，一類會具體說吃了哪些。不怎麼吃的，可以了解一下原因；具體吃了哪些的，可以看看是寫什麼水果、價位在哪裡。

這個問題，可以了解來訪者的部分飲食習慣以及經濟基礎。

再再PS：我說的不一定對，僅供參考。

目前也進行得不錯的一些營養管理模式：

1.血糖管理模式

即醫院——社區整體血糖管理模式，強調的是專科醫生負責制定方案、社區醫生負責監控管理、社區護士負責監測數據等。

優 勢：

能緩解醫院人員精力不足的情況；

減少病人往返醫院的時間；

合理分配社會資源等。

2.營養教育管理模式

即以看圖對話為基礎的病人授權教育。

優 勢：

有相應的授權工具，如看圖對話工具；

能夠提供形象直觀的視覺學習經歷；

運用啟發式提問，代替單一灌輸；

氛圍輕松，啟發病人圍繞圖片參與討論；

通俗易懂，自我管理的依從性高，授權能力強。

PS：

1.營養模式最後強調的一定是 落地 ，在實現落地前，需要的是醫院與病患、醫院與社區、社區與病患、醫院-社區-病患、以及病患與家庭之間的多方交叉配合，需要為營養模式順利落地提供良好的環境支持以及社會支持。

2.在營養教育管理模式場景下， 未來的營養科普更應該傾向於圖片、視頻等視覺化呈現形式 ；在內容上，不宜出現較生澀的專業名詞，實在需要出現，可用比喻、類比的方式來解釋同時，應該 考慮有趣化、互動化、娛樂化。

如上圖，類似於用塗鴉的方法，通過講故事的形式，簡單、直觀的解說一個觀點、概念。

圖為塗鴉班第40天打卡作業。

Part3  

從臨床視角

談慢性腎病營養治療

分享人  秦偉  

四川大學華西醫院腎臟科教授、主任醫師、博士研究生導師

發表論文60餘篇，其中SCI論文40餘篇

太難聽不懂，跳過～那是不可能的。

這里分享提到的2個飲食模式和如何寫SCI論文。

2個飲食模式

DASH飲食和地中海飲食。

DASH飲食： 源自美國，一種為了降低血壓而被開發出來的飲食模式。

建議人們多食用富含鉀、鈣、蛋白質和膳食纖維的食物（增加較大量蔬菜、水果、低脂/脫脂奶的攝入，採用全穀物類的食物，減少紅肉、油脂、精製糖及含糖飲料的攝入，進食適當堅果、豆類，從而提供豐富的鉀、鈣、鎂等礦物質及膳食纖維，增加優質蛋白質。）

地中海飲食： 是居住在地中海地區的居民所特有的，義大利、希臘可作為其代表。特點如下：

1.膳食富含植物性食物，包括水果、蔬菜、薯類、谷類、豆類、堅果等。

2.食物的加工程度低，新鮮度較高，該地區居民以食用當季、當地產的食物為主。

3.橄欖油是主要是食用油，所佔比例較高。

4.每天食用少量、適量乳酪和酸奶。

5.每周食用少量、適量魚、禽、蛋。

6.以新鮮水果作為典型的每日餐後食品，甜食每周只食用幾次。

7.每月食用幾次紅肉。

8.大部分成年人有飲用葡萄酒的習慣。

優秀學霸，在線教寫SCI

因為開頭有標粗，主持人也有介紹，所以，台下群眾紛紛向老師投出羨慕的眼光。於是，學霸分享了論文寫作心得：

論文需要有素材，素材來源於生活/隨訪；

將其素材整理成文；

進行回訪/評估（一般3個月為一個周期）；

查找相應文獻；

做出相應系列的文章；

分析成文；

SCI完成！！！🎉🎉🎉

PS：其實，寫營養科普也是這個思路，日常生活中，聽一下大家感興趣、關心的話題，這個話題就可以成為你文章的選題。

根據選題，收集素材，整理成文，再取一個合適的標題。完美解決新媒體我不知道寫什麼的尷尬，畢竟萬物皆素材，萬物皆可寫。

太棒了，比心

Part4

學齡兒童營養教育實踐

分享人  成果

四川大學教授、博士生導師， 近5年發表SCI論文近100篇

一些觀點

1.關於兒童膳食質量評估： 在中國家庭中，父親佔主導地位，並對兒童膳食質量有重要影響；祖父母在兒童照護過程中對兒童膳食質量以及飲食行為有重要影響。

2.營養教育進校園： 與在校老師共同探討營養教育，面向學生家長開展營養教育針對兒童生長發育特點和認知水平進行營養教育。

PS：在這個主題的分享中，成果教授提到了父親職業對孩子的影響。另外，家庭的就餐氛圍對孩子也有一定的影響，為孩子營造輕松、愉快、安全的就餐環境是很重要的。

再PS：目前，全國也有當地學會/協會在做食育科普，食育項目也有了自己的專業教材。這對於孩子的健康成長是很有幫助的，感興趣的家長，可以搜索當地的營養學會/協會了解一下。

食育科普，一定是在家長、學校、孩子、營養師等多方面的配合下，才能起到很好的作用。同時，也需要社會環境、經濟環境以及政策環境的相關支持。

再再PS：小朋友處於食物認知的啟蒙階段，所以，在食育科普時，讓小朋友們成為主角。

在保證安全的環境下，讓小朋友們動手去觸摸食物、用筆去畫食物、甚至可以邀請小朋友們做一些食物相關的游戲。

在幼兒園的食育科普階段，不是讓小朋友們學到了多少知識，而是讓她們對食物感興趣（當然，淺顯一點的知識可以提一下）。在小學階段，可以有知識點有結構性的和小朋友分享食育知識

再再再PS：在設計調查問卷時，成果教授提到跨學科合作，比如，她們的問卷設計，請了相關學科的老師進行幫助。所以，未來的營養科普，也可能會走多學科交叉，共同協作完成課題的方向。

so，這是一個協作的時代， 團隊很重要

Part5

功能性食品

在慢性疾病中的應用

分享人  江岩  

教授、博士、碩士生導師

功能性食品定義

具有特定保健功能或者以補充維生素、礦物質為目的的 食品 ；適宜特定人群食用，具有調節機體功能 ，不以治療疾病為目的，對人體不產生任何急性、慢性危害的食品。

另外，保健食品在保障功能上有27項，具體可在 【國家市場監督管理總局】 查詢。我們常見的保健食品功效有：提高免疫力，抗氧化、輔助改善記憶、改善睡眠、改善營養性貧血等。

PS：目前我們較為常見的就是保健食品，所以，請小夥伴們睜大眼睛，仔細看清楚，是 保健食品 。

再PS：除了保健食品外，還有營養強化食品。根據不同人群的營養需要，向食物中添加一種或多種營養素或某些天然食物成分的食品添加劑，用以提高食品營養價值的過程，稱為食品營養強化，或簡稱食品強化。

再再PS：關於食品添加劑，食品添加劑有人工的和天然的，食品添加劑還是有一定作用的，比如幫助食物更耐儲存，另外，凡事有度， 脫離計量談食品添加劑的危害，都是耍流氓。

不知道畫什麼圖

來一張風景照湊數吧

Part6

人體成分分析及代謝車

在臨床中的運用

分享人  饒志勇

醫學博士、副教授、副主任營養師、黨支部書記、副主任

這個真的略過，畢竟現在有的醫院臨床營養科都不一定有人體成分分析儀和代謝車，所以，對不起饒老師。

提一下BMI指數，很多營養師在給來訪者做減重咨詢的時候會用到。其實，衡量一個人的肥胖狀況，除了BMI指數，還有皮褶厚度、腰臀比等。

Part7

臨床營養治療中的血糖管理

分享人  王椿  

四川大學華西醫院內分泌代謝科主任醫師、碩士研究生導師

王椿老師的分享中，超級喜歡她PPT第一頁的內容，結論先行，告知學習者觀點：目前的醫學水平無法完全治癒糖尿病。

其實，通過生活方式的干預，對於糖尿病患者還是有好處的。所以，一個健康的生活方式是非常重要的。

Part8

重症患者的營養治療

分享人  林寧  

中國老年醫學學會營養與食品安全分會青年委員會委員

臨床營養太「南」了，重症板塊更「南」，所以，對不起林老師了，我們跳過。

哭暈在電腦前

Part9

住院老年患者

多學科照護與營養管理

分享人  曹立  

老年醫學博士、四川大學華西醫院老年醫學中心副主任醫師

老年住院患者 營養干預的原則：

優先解決攝入量不足；

尋找並糾正可逆因素；

多學科干預的綜合措施。

Part10

社區和居民老年人的營養管理

分享人  景小凡  

四川大學華西醫院臨床營養科醫學碩士、臨床營養師

老年人營養不良相關危險因素有：進食量減少、高齡、代謝紊亂、咀嚼、吞咽能力差、情緒低落，與社會隔離、多病共存，長期服葯。

PS：家有老人，在每日的飲食製作中，也需要考慮老年人的飲食習慣，忌油膩。

再PS： 合理營養是加強老年保健、延緩衰老進程、防治各種老年常見病，達到健康長壽和提高生命質量的必要條件。 而營養不良或營養過剩、紊亂則有可能加速衰老進度。老年人營養與青壯年有共同點也有其特殊性。

出自《公共營養師 基礎知識》第二版 中國就業培訓技術指導中心組織編寫

再再PS：如主題九所說，老年住院患者營養干預的原則之一是優先解決攝入量不足，非住院患者的老年人其實也一樣。

比如，老年人每天也需要食用水果，這個時候，我們沒必要像要求年輕人一樣，吃水果，不吃果汁，老年人可以吃用水果鮮榨的水果汁。

再再再PS：隨著年齡的增加，很多老人也出現了骨質疏鬆症，而 骨質疏鬆，是可以提前防治的。

比如食用適量的豆類及其製品，可以減少的骨量的丟失，戶外活動接受日光照射，可以促進維生素D的合成，也可以直接補充維生素D，同時，戒煙戒酒，養成良好的生活方式。

這個主題最後一個PS：家有一老，如有一寶，對待老年人，我們要像對待小朋友一樣有耐心。

還有一個PS： 社區營養教育，其實也是營養氛圍的打造，是人與人鏈接溝通的橋梁，營養教育是人文教育，也是全線教育。

從孕期的營養科普到新生兒的營養知識到食育教育的加入、青少年營養、各種特殊人群（高血壓人群、糖尿病人群、肥胖病人群等）的沙龍、講座分享以及老年人的營養科普。

同時，社區營養科普也是一個實踐的好機會，這個環節，公共營養師、醫學生、研究生、志願者、新聞傳播、傳媒方向學生等都可以加入，是多方共贏的好局面。

公共營養師、醫學生可以學以致用，研究生可以收集相關數據、志願者助人助己，新聞傳播、傳媒方向學生也可以探討當今新媒體環境下，在互聯網環境中，哪些手段和渠道可以更好的傳播/易於接受......

都看到這里了，要不放鬆一下

欣賞一下重慶的景色

圖片拍攝於：虎頭岩公園

Part11

醫院膳食信息化系統管理模式分享

分享人  王艷  

計算機科學與技術專業 高級工程師、四川大學華西醫院臨床營養科醫療膳食負責人

醫療膳食信息化是趨勢，也很重要。

一個公式：

醫療膳食服務+互聯網為載體+信息技術/智能設備為手段=新型醫療膳食服務模式

Part12

醫療膳食

在醫院中的應用及推廣

分享人  鄭麗華  

神經病學碩士、副主任醫師

怎麼說呢，我們還是跳過吧。

Part13

營養臨床研究設計策略

分享人  喻佳潔  

四川大學專職博士後 副研究員

嚶嚶嚶，這人呀，還是不要太為難寄己了，我們繼續跳過吧～

分享老師PPT里的一句話：

在前進中發現問題、干中學習，不斷成長。

Part14

預包裝食品標簽的解讀

分享人  柳園  

四川大學華西醫院臨床營養科 臨床營養師

大寫加粗：這個真的很重要，與我們生活息息相關。

營養標簽的目的：幫助顧客/消費者認識食品。

（食品標簽有哪些內容：營養成分表、營養素、核心營養素定義以及營養聲稱、健康聲稱的定義、營養素參考數值等）

PS：標簽到底有哪些，比如產品的名稱、種類、配料表、成分表等。

關於標簽，一點小補充：

什麼是高鈣/即高的程度或定義是什麼。

高鈣：NRV%大於等於31%

再PS：關於食品標簽，有一個5看標簽法：

1.看品名和種類是否一致

2.看生產日期是否較接近現在的時間，看是否在保質期內

3.看配料表，一般前3位，就是主要的食品

4.看營養成分表

5.看特殊標識

怎麼看食品標簽，可直接戳藍字

Part15

國內外食品分類系統

分享人  石磊  

營養學博士、營養醫師

PS：這里主要分享保健食品、是保健食品。

所以，再次強調：

保健品是食品不是葯

保健品是食品不是葯

保健品是食品不是葯

保健食品的定義

指聲稱具有特殊保健功能或者以補充維生素、礦物質為目的的食品，即適宜於特定人群食用，具有調節機體功能，不以治療疾病為目的，並且對人體不產生任何急性、亞急性或者慢性危害的食品。

本文前面也寫過，第二次在寫出來！！！

Part16

腸胃營養的應用與配置

分享人  於鳳梅  

碩士、營養醫師

要注意腸內、腸外營養的供給，給出針對性支持方案。

偏臨床，不為難寄己，略過～

Part17

FSMP

從配置到使用的安全風險控制

分享人  程改平  

四川大學華西醫院臨床營養科營養醫師、注冊營養師

FSMP：特殊醫學用途配方食品

太專業，略過～

Part18

吞咽障礙營養篩查與實踐

分享人  程懿  

營養學碩士、營養醫師

額額額，略過加1～

Part19

生酮飲食的臨床應用

分享人  戴婷婷  

四川大學華西醫院臨床營養師

生酮飲食定義

一種極低碳水化合物飲食，其特點是攝入極低的碳水化合物和極高的脂肪，以此強迫人體燃燒脂肪。脂肪成為人體所需的主要能量來源，其代謝分解生成大量酮體，生酮飲食由此得名。

PS：生酮飲食一定得在專業人士的指導下應用！！！

再PS：減肥是一件掌握了方法就很輕松的事情，關於減肥，最終目的是我們良好生活方式的建立。所以，減肥需要採用健康的方式。

感謝你的閱讀；

感謝四川大學華西醫院的組織；

感謝文中提及到的老師們的智力支持；

全文完。

關於作者

高級營養師

中國好營養科普達人

國家職業技能鑒定中心考評員

重慶市科技人才庫成員

重慶健康生活圈聯合創始人

重慶武隆區營養健康學會理事

Ⅳ 四川大學留學優勢

為適應中國高中生留學需求，四川大學攜手美國東西方國際教育基金會開發了四川大學留學預科課程IFC(International Foundation Certificate)，目前已經有美國、英國、澳洲、加拿大等國家近50所海外名校認可IFC課程，中國高中畢業生在國內學習IFC課程後，可以有多個國家近50所大學供其選擇，直接就讀國外大學一年級。認可IFC課程的海外院校還在不斷增加中，年底有望突破60所。作為IFC國際留學預備課程授課單位，依託四川大學豐富的教育資源，給學生營造良好學習氛圍，幫助其提升學術能力，為有意出國留學的學生接受全球化高等教育提供了新的渠道，通過原汁原味的國外教學模式和合理的評判體系、中外教結合授課、多渠道留學，有效地提升了學生錄取大學的層次，幫助學子最終實現遞進錄取；為立志出國留學的莘莘學子開創了一條規范、經濟、安全的留學之路。

課程優勢
1. 留學預科的必要性
根據西方大多數國家的教育體系，海外高中生如進入各國大學讀本科，必須先通過該大學1年的預科課程，即大學前准備課程，才能獲得入學資格。預科課程是由國外大學設計提供，學生學習國外大學專業的預科課程，各科成績畢業考試合格、獲得預科文憑後，就讀國外的大學。
在英國、加拿大、澳大利亞等英聯邦國家，學生完成 13 年的基礎教育後，方可繼續攻讀本科課程。而中國的中小學教育體制為 12 年，與西方國家相差因此，中國的高中生或其他同等學歷學生畢業後，在前往澳大利亞、英國、加拿大等西方國家攻讀學士學位之前，都必須先讀一年學士學位預備課程（簡稱預科），才有資格申請國外大學本科課程。
由於出國前沒有做好語言能力、生活能力、學習能力等方面的准備，高中生直接出國後在國外讀預科或語言，往往因為面臨很多困難而不能確保順利進入國外大學，不僅浪費時間和費用，更會打擊求學的志向和信心。在國內學習國外的大學預科有很多好處，不僅能節省時間和費用，又能為將來出國後順利進入國外大學並適應國外的本科學習打好基礎做好准備，以利於順利完成學業而不影響本科學位的含金量。同時，家長能在孩子出國前對其有一個階段的觀察調控期，可以對孩子出國留學，進行安全穩妥的決策和准備。
2. 全國唯一對接6個國家的國際預科——同國內單一對接一個國家的預科的優勢對比
目前國內外預科的種類繁多，比如中國人民大學、北京航天航空大學、北京郵電大學、北京理工大學、北京第二外國語大學、北方交通大學、北京師范大學、北京工業大學、北京外國語大學、北京科技大學等高校都開設有1+3國際預科項目，可是絕大多數都是單一對接一個國家，少數是對接兩到三個國家，使學生的選擇面十分狹窄。大多數家長和學生在選擇預科課程的時候對於留學國家及院校的了解都是非常膚淺的，腦子里可能對某個國家或學校有模糊的意向，通過學生一年的西式學習，留學知識的熏陶等對於出國留學、國家和學校會有更加清晰的認識，此時很多學生的意向國家和學校會發生很大的變化；也有一部分家長和學生由於在選擇預科的時候對於留學了解的不夠充分，以及對學生自身能力估計不夠准確，在一年的學習中，這些了解慢慢清晰後發現自己的財力或者學生的能力不足以申請一年前的意向國家或學校，在上述情況下，對接單一國家的預科很可能會耽誤學生一年的時間，使孩子不能成功出國，與此同時川大IFC對接6個國家的優勢就凸現出來。學生入學後，通過對學生和學生家庭背景的深入了解，我們的規劃老師也會通過綜合分析幫助學生選擇合適的專業、學校和國家。

3. 錄取享受特殊待遇——各國名校優先錄取

川大IFC預科是在全國唯一能夠對接海外6個國家50多所知名大學理工、商科、文學藝術數百專業的留學預科課程。學生全部納入成員大學在華計劃，考試合格保證被海外大學無條件直接錄取，享有優先錄取的特殊待遇。 我們的合作院校中包括英國排名前十的約克大學（University of York）、布里斯托（University of Bristol)等20多所名校；澳洲四星大學利亞麥考瑞大學(Macquarie University),澳大利亞弗林德斯大學(Flinders University), 澳大利亞阿德雷得大學埃斯伯利學院 (The University of Adelaide ,Eynesbury College) ,澳大利亞格里菲斯大學(Griffith University),澳大利亞拉籌伯大學(La Trobe University),澳大利亞科廷科技大學(Curtin University of Technology)等；美國前五十佩伯代因（Pepperdine University）、波士頓大學（Boston）等20餘所美國名校，同時也是唯一可被美國大學接受轉學分（高達20）和發放獎學金（$4000）的國際預科.

4 最經濟的留學方式
在四川大學IFC國際預科班讀預科，能比直赴國外讀預科可節省費用十到二十萬元人民幣，大大降低留學成本。
國家

費用

四川大學IFC
國際預科費用

川大為您節省（元）

美國

以Temple為例
學費：$ 30000
生活費：$ 8000 -$ 10000
共計：約合人民幣278，000元

學費：4，0000元/年
海外課程認證費+出國留學服務費： 2，6000元
住宿費：約5000元/年
書本費：約500元/年
衣食住行：約8000元/年
共計：約79，000元/年

200，000元/年

澳大利亞

以麥考瑞大學為例
學費：18400澳元/年
生活費：約15000左右/年
共計：約合人民幣182，700元/年

103，700元/年



5. 全過程跟蹤、一條龍服務
從入學開始既由專業指導老師跟蹤服務，直到把學生送出國門，安排街機住宿，一對一服務貫穿全程，學生隨時得到最全面、周到的出國留學方向的專業服務。
① 對學生進行聽說讀寫測評，從而為學生制定詳細的學習規劃、留學規劃
② 差異化教學——從入學開始即由專業指導老師跟蹤服務，關注學生的弱點進行有針對性的培養，一對一服務貫穿全程
③ 對學生進行性格分析和職業測評，全方位綜合分析，幫助學生選擇適合自己的國家、專業和院校。專業的選擇是對自己的一生有重大影響的事情，大學的專業學習方向很可能將決定一生所從事的職業。川大的IFC課程在注重培養學生的英語能力的同時，十分看重對學生進行性格分析和職業規劃，幫助學生既認清形式又認識自身實力和性格特點，不盲目的跟從大眾的潮流，從自己的實際出發，量體裁衣，准確的為自己定位。
④ 為學生安排適合自身水平的英語學習規劃，中外教老師時時關注學生學習進度並根據需要單獨輔導
⑤ 根據學生的學習進度和程度，為學生選擇合適的考試時間和類型，並統一為學生安排雅思、托福等考試，從而避免學生被報名、搶考位等瑣事分心。
⑥ 定期為學生進行各個國家、城市、大學和專業的介紹，幫助學生確定申請方向、相關專業分析、定位、不同國家和大學的介紹、排名及學術能力分析、大學位置環境介紹、相關專業課程設置分析比較、學生學術背景評估並確定選擇國家和學校的范圍
⑦ 我們聯合有十餘年留學申請和簽證辦理經驗的威久國際教育公司為我們的學生進行文書的包裝、申請進度查詢、電話面試指導、簽證指導等，以確保學生出口和入口同樣順暢。
⑧ 安排學生的接機、住宿。
6. 雄厚的師資力量
預科班由中外教師聯合執教，外教帶給學生的海外授課方法和理念加上中教對中國學生學習和綜合素質弱點的了解能夠彌補外教不能准確把握中國學生的特點以及中教所不能帶來的海外教學方式和理念。西方的教育方式和理念融合到中國，四川大學國際預科的外教均有TESOL證書，並至少具有5-10年教學經驗，中教大多來自四川大學資深的專家教授，平均有15-20年以上教學經驗，85%具有海外留學經歷，深知中西方學生的差異以及中國學生的弱點所在，能夠非常有針對性的對中國學生進行培養。語言類教師具有多年雅思、托福等出國考試研究經驗，深諳命題類型和規律，能夠從學生情況出發，帶領學生一步步從了解到適應再到熟練應對。川大國際教育中心每年會邀請百餘所世界范圍內IFC認可院校，如布里斯托以及其他非認可院校到校進型講座，為學生介紹文化課程、入學條件、外國文化，面對面指導學生選擇學校和專業等等，從而幫助學生對海外文化及留學有更深入的認識。

7. 優越的名校環境
四川大學是財政部直屬的國內211重點院校，師資力量一流，擁有一批在世界范圍內有影響的知名學者，還聘請了百餘名國內外知名專家、學者為兼職教授，高考錄取為國家一本分數線，學生素質一流。優美的校園環境、現代化的配套設施為學生的生活和學習提供了良好的條件。川大地處海淀區的核心，交通便利，周邊人民大學、北京大學、清華大學、民族大學等名校林立，國家圖書館也近在咫尺，學術氛圍十分濃厚。川大國際預科學生和財大大學同學享受同等待遇，入學後統一辦理中央財大學生卡，100%利用財大所有資源，如食堂，圖書館，體育館等。住宿在碩博士樓，學習氛圍和住宿條件良好。

8. 個性化輔導培養
川大國際預科突出學生對學習、學術、語言能力的培養，小班授課，互動教學。中外教師結合授課，讓學生提前感受和適應西方的教學模式，並針對中國學生的弱點有針對性的訓練。授課方式既然不同於傳統的填鴨式教學，課堂教學活潑生動，師生互動、個人演講、幻燈片演示、案例分析等，課下小組討論，模擬演練，容易培養學生對學習的興趣，也有利於培養學生的語言表達能力，項目研究、案例分析能力、創造能力以及團隊合作精神，每門課程結束後的開放式論文撰寫更是培養了學生的研究能力知識運用能力，為國外的留學打下了堅實的基礎。
學校定期開設介紹國外文化的課程，對各個國家的風土人情、大學概況、專業設置進行詳細的介紹，幫助學生對留學有深刻的認識。
從學生入學伊始便有專業的知道老師進行一對一的指導，掌握學生的情況，為學生制定學習和留學規劃；生活老師和任課老師定期商議學生學習情況，及時更改學生教學進度，有針對性的進行輔導。保證根據每個學生不同的學習進度和素質制定個性化的學習方案

9. 嚴謹的教學監控
全套國際課程設置，教材、大綱均執行國際標准化教學質量監控體系，確保教學質量。試卷評分由海外名校外部考試委員會認定。
課程採取嚴格的督導制，學習老師、班主任和生活老師定期討論學生情況，發現問題，並提出解決方案。定期給家長反應學生情況，

10. 豐富多彩的課外活動
① 學校為安排秋遊、春遊；
② 冬令營 （額外收費）：針對希望利用假期到海外大學實地考察和進行語言培訓的學生安排的。通過英語強化學習，訪問牛津劍橋等名校，學生可以提前了解海外生活、感受海外學習氛圍；
③ 學校定期開設雅思基礎班、強化班、沖刺班。針對IFC的學生實施公益性的收費，為了學生的安全，特聘請國內外著名雅思老師來校授課
④ 學校還會安排一些外語電影、邀請外教、海外留學歸來人員做講座，交流他們海外學習、生活的經驗、教訓等，使學生們提前接觸海外文化，做好留學的心理准備，如「如何盡快適應國外的學習生活」、「如何與當地的華人華僑交朋友」、「如何租到合適的房子」、「如何找工作？」、「如何與國外的國際學生交往，需要注意哪些事情？」。
⑤ 邀請海外的合作大學來學校講座，介紹學校，協助學生選擇專業
⑥ 簽證顧問為學生辦理簽證材料跟蹤服務，開展簽證知識講座
⑦ 參與國外大學來學校的外事接待活動，如共同參觀游覽、會務承辦、中外文化交流活動等
⑧ 根據學生即將走出國門的特點，模擬國外大學情況組織學生開展活動。如：組織學生會競選，學會跳交際舞、學會3-5首經典的民歌、學會2首英文歌曲，學會自行製作一些家常中國菜等

楊老師：028-85408921
地 址：成都市一環路南一段24號四川大學望江校區出國培訓部112辦公室，可以從培訓部側門進入，右邊第一個辦公室。來校參觀請電話預約)

Ⅳ 四川大學錦城學院和四川大學錦江學院哪個好呢

四川大學錦城學院和四川大學錦江學院都好。都是經教育部批准，由四川大學舉辦、四川旭峰實業有限公司合作舉辦的獨立學院。以下是這2所大學各方面的介紹：

1、院系專業

四川大學錦城學院學校現有財務會計學院、計算機與軟體學院、電子信息學院、機械工程學院、建築學院、土木與環境工程學院；

文學與傳媒學院、外國語學院、工商管理學院、金融學院、藝術學院共11個二級學院，開設有52個本科專業、18個專科專業、100餘個專業方向，形成了文、理、工、經、管、藝等多學科協調發展的辦學格局。

四川大學錦江學院截止2020年7月，四川大學錦江學院設15個直屬二級學院，3個教學部，開設50個本科專業和 18個專科專業，學科涵蓋文、理、工、經、管、藝等門類 。

2、師資力量

四川大學錦城學院學校師資為知名學者與業內精英相結合、專兼職相結合、老中青相結合的「三結合」架構特點。具有高級職稱的教師共478人，佔比44.54%，其中教授179人、副教授299人；具有博士、碩士學位的教師有818人，佔比76.24%。

四川大學錦江學院學校實行專家治校，學校主要領導和學院、教學部負責人全部由知名專家學者出任。學校聘請海內外名校名師執教，現有教師900餘名，骨幹教師主要來自於四川大學，其中85%以上為教授、副教授。

(5)四川大學周楊教授擴展閱讀

四川大學錦城學院位於四川成都，是經中華人民共和國教育部批准、由四川大學、四川錦城實業發展有限公司合作舉辦的全日制普通本科民辦獨立學院。

學校成立於2005年5月9日，地處四川省成都市成都高新技術產業開發區西部園區西源大道1號。2017年11月30日，中國西部第一條量子通信教學線路開通暨西部高校首個量子通信實驗平台啟用儀式在四川大學錦城學院舉行。

Ⅵ 四川大學華西基礎醫學與法醫學院的教研機構

人體解剖教研室
人體解剖學是醫學院校中最具特色的基礎課程。其任務是講授和研究正常人體形態結構及其發生、發展規律。通過教學各環節，著重培養學生掌握人體解剖學的基本知識，基本理論和基本技能，為學習其它醫學基礎課和臨床課打下基礎。本教研室歷經原四川醫學院、華西醫科大學人體解剖學教研室發展而來，1978年被批准為碩士點，1986年即獲得博士學位授予權，已為中國解剖學界培養了大量人才。
該室針對研究生、五年制、七年制、八年制本科學生，及海外留學生等不同層次；臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、葯學、護理等不同專業學生開設了解剖學-I、解剖學-II、系統解剖學-I、系統解剖學-II、系統解剖學-III、人體形態學模塊-I、人體形態學模塊-II、斷面解剖學、神經解剖學等十餘個層次課程。在教學過程中堅持中以學生自己動手解剖標本的教學方法為主，理論聯系實際、極好地培養了學生的動手能力。我室這種實地解剖為主的教學方法曾獲省級優秀教學成果二等獎，人體解剖學課程在2005年被評為四川省精品課程。
本室在全國最先開展斷層解剖學的應用研究，其中，對「腹膜後間隙」和「盆筋膜間隙」的研究，榮獲國家科技進步三等獎，「人體體模」的應用研究獲國家發明獎。隨生命科學、現代醫學研究手段的不斷發展，本室的科研工作已不再局限於傳統的形態學領域，除臨床應用解剖學外，本室對腫瘤耐葯及轉移的分子機理、幹細胞定向分化等正進行深入研究，並先後獲得「國家自然科學基金」、「教育部博士點基金」「衛生部科研基金」、「四川省科委基金」和「CMB基金」的經費資助。2000年在本室成立了幹細胞應用研究中心，次年該研究中心獲准成為四川省重點實驗室。
組織胚胎學與神經生物學教研室
組織胚胎學與神經生物學教研室是四川大學華西基礎醫學與法醫學院主要科室之一，現有在編教師12名，其中教授3名、副教授3名、講師5名、工人1名。另有特聘教授1名。
本室每年承擔研究生、留學生、四~八年制本科生、進修生等不同層次、不同院系、不同專業的教學任務，年總學時約1500多學時。開設有「組織學與胚胎學」、「組織學與胚胎學實驗」、「醫學發育生物學」、「神經生物學」、「實用組織學」、「醫學教學法」、「人體胚胎探謎」、「健康與美容」、「人體生物鍾揭秘」等課程。我室一貫重視人才培養，強調教書育人，積極開展教學研究和教學改革，不斷提高教學質量。我們先後承擔了多項四川省、CMB基金和校級教改課題，獲得省級優秀教學成果獎1項，校、院級優秀教學成果獎7項。1994年「組織學與胚胎學」被評為四川省教委重點課程，2004年「組織學與胚胎學」被評為四川省精品課程，2013年「組織學與胚胎學」被評為四川省省級資源共享課和四川大學英語授課品牌課程及公開課程。本室1995年被衛生部授予《三育人先進集體》稱號，近幾年來連續被評為院級先進集體。
本室十分重視研究生培養，系碩士點、博士點、博士後流動站。現有博士生導師1人，兼職博士導師1人，碩士導師4人，每年均承擔碩士、博士研究生培養任務。已培養碩士生70餘名，博士生20餘名。
本室科學研究的重點在神經生物學，特別是脊髓損傷與修復、神經內分泌學、神經免疫學等領域。目前我室科研的主要研究方向有：「神經損傷和神經可塑性研究」、「神經免疫調節機理研究」、「糖尿病與神經系統的關系」、「 唾液酸及其介導的免疫效應在人類生殖生理及病理的原因和機理探討」等。先後承擔國家自然科學基金課題15項，國家教委博士點基金4項，教育部國際合作基金2項，85攻關課題1項，CMB基金5項，省級基金8項，校院基金9項，協作課題多項，共獲基金200多萬元，美元1.75萬元。發表科研論文200餘篇，主編出版了14部有影響的學術專著。1986年獲四川省衛生廳科技進步四等獎，1996年獲四川省科技進步三等獎，1996年獲成都市科技進步三等獎，1999年獲四川省科技進步三等獎。
本室擁有神經生物學開放實驗室，四川大學特聘教授王廷華博士任主任。擁有組織化學、細胞培養、分子生物學三大公共實驗平台。此外，還有實驗准備室、動物手術室、動物飼養室等多個支撐系統。具備開展細胞學、組織學、分子生物學研究的相關設備。
本室原名組織學與胚胎學教研室，考慮到本室的科研重點是神經生物學，自1990年以來一直為七年制本科生主持開設神經生物學課程，故2001年經學院批准改名為組織胚胎學與神經生物學教研室。本室是基礎醫學與法醫學院在國內同行專業中享有較高聲譽的科室之一，在國內一直是西南地區解剖學界的一個重要的教學科研中心。已故陸振山教授是我國知名的神經解剖學家之一，為原華西醫科大學培養出了第一批神經組織學研究領域的博士。後來博士導師吳良芳教授、歐可群教授、兼職博導祝彼得教授繼續帶領教研室，為我國相關專業培養出了大批專業型的高級研究人員。陸振山、吳良芳、歐可群、操高原、解文、保天然、李永紅、章為先後任教研室主任。現任主任為周雪教授。2004年我室聘請了王廷華教授，初步形成了以周雪教授、王廷華教授、齊建國教授、王蕾教授、李永紅副教授、楊桂枝副教授、馬芳副教授為學科帶頭人，數名年輕教師、30餘名博士、碩士研究生以及數名國內外兼職教授共同參與的新一代教學科研團隊。目前大家正滿懷信心地為將本室建設成為國內一流的教學科研基地而辛勤耕耘，努力奮斗。
生物化學與分子生物學教研室
生物化學課程始建於華西協和大學的創立時期。1910年，由英國、美國和加拿大5教會在四川成都華西壩上建立了華西協和大學，並相繼成立文、理、醫、牙、教育、宗教等學院及相應的系科。本課程的創始時期—華西協和大學生物化學系就是在這樣的歷史背景下成立的。首任系主任是加拿大人Cornier博士。後來，在我國生物化學界的先驅者、著名生物化學家藍天鶴教授的領導下逐步發展起來。藍天鶴教授早年留學美國，獲生物化學哲學博士學位，曾任美國紐約Rochester大學生物化學系教授、英國伯明翰大學生物化學講座教授、美國紐約科學院院士等。1947年回國後在華西協合大學醫學院生物化學系的基礎上創建了當時中央政府批准並登報告示的國內第一個生物化學研究所。該研究所設備先進、人才薈萃、技術力量雄厚，在國內外享有較高的聲譽，也為我國早期的生物化學事業培養了人才。解放後，為了適應新中國建設事業和高等教育事業發展的需要，為促進高等教育事業和生物化學事業在全國的發展，在中央政府的領導下，我國的高等教育進行了大調整。在華西協和大學、私立華西協和大學和華西大學的發展歷史基礎上，組建了四川醫學院。原生物化學研究所也被撤銷，留下部分人員成立四川醫學院生物化學教研室，將另外一部分學術骨幹調往國內其它高校或研究所，以幫助這些單位的建立或建設。後來，這些學術骨幹都成了這些單位的學術帶頭人和建設骨幹，也成了有影響的科學家。本課程不僅為新中國全國高等教育事業和生物化學事業的發展做出了自己的貢獻，自身也得到了蓬勃的發展，成為一個有較大影響的生物化學學術機構，是我國首批博士及碩士學位授權學科之一，藍教授是首批博士生導師。經過建國後幾十年的建設發展，已經有了較豐富的積累。20世紀50～60年代在藍天鶴、張玉鈿、徐仲呂等教授，特別是70～90年代在劉秉文、傅繼梁、孫芝琳，陳俊傑、陳曼玲、劉柏林、傅明德，蔡桂英等教授以及全體工作人員共同努力下，取得了顯著成績。
生理學教研室
本室現有教師11名，其中教授2名，副教授2名，講師5名;實驗師2名;有四川省教學名師和四川大學教學名師各一名;承擔全校醫葯衛生、生物醫學、信息工程等專業學生共4個層次的生理學理論課教學及機能學實驗課教學，以及研究生神經生理及生殖生理課程的教學任務。主要科研方向有神經生理、心血管生理、呼吸生理和生殖生理;同時承擔生理學博士生及碩士生的培養。1985年以來，已畢業研究生114名，其中博士19名。申請到自然科學基金27項，博士點基金2項，省部級科研基金9項，CMB基金2項。發表論文378篇，其中SCI收錄44篇，EI收錄4篇，專利1項。獲四川省科技進步一等獎1項，二等獎2項，三等獎4項;省部門級科技進步二等獎2項;市級三等獎1項;連續六年獲華西基礎醫學與法醫學院教學質量一等獎。
1981年被批准為碩士學位授權學科
1998年 被批准為博士學位授權學科和基礎醫學及生物醫學博士後流動站組成學科
1998年 被評為原華西醫科大學重點建設課程
1998年 被評為四川省重點建設課程
2003年 被評為四川大學校級精品課程
2004年 被評為四川省精品課程
2004年 被評為為四川省重點學科
葯理學教研室
四川大學華西醫學中心基礎醫學與法醫學院葯理葯理教研室(原華西醫科大學葯理教研室)成立於1953年，一直從事葯理學的教學和科研工作。在抗生素等化療葯物的研究方面有傑出的貢獻，近五年我室承擔自然科學基金項目3項, 973課題分課題一項，曾經研究已鑒定投產的葯物及制劑60餘種，為我國化療葯物等開發與基礎理論研究做出了重大貢獻。曾獲得國家發明獎三等獎二項，省級科技進步二等獎7項，省廳局級及市級成果獎四項。並在抗生素、抗腫瘤葯物、心血管葯理及中草葯研究等方面做出了很大貢獻。
近5年主編及參編教材和參考書20餘本，並多次榮獲葯理學教材評比表彰獎。以第一作者署名發表科研及教學論文近70篇，其中SCI論文35篇。
多年來，葯理學教研室老、中、青幾代教師及技術人員為提高葯理學的教學水平進行了不懈的努力，在教學內容、教材建設、教學方式及教學條件改善等各方面都取得了顯著的成績。本室現有教師10名，其中教授2名，副教授5名，講師3名，實驗員1名。承擔全校臨床醫學八年制，五年制，口腔醫學八年制, 七年制，五年制，婦幼保健，醫學檢驗，基礎醫學，醫葯衛生、醫葯保險，醫學技術，護理，醫葯企業管理等專業各層次學生的葯理學理論課教學及機能學部分實驗課教學，同時還承擔有留學生的全英文葯理學教學任務，以及研究生臨床葯理學、分子葯理學、葯理學進展、實驗葯理學技術等的教學任務。科研方向包括抗腫瘤葯物分子葯理、抗生素葯理、心血管葯理、時間葯理學，神經葯理等。同時承擔葯理學博士研究生，碩士研究生的培養。我們熱忱歡迎各地優秀本科畢業生報考我室碩士研究生。同時歡迎海內外有志於葯理學教學、科研的學者加盟我室，共同開創葯理學教學科研新局面。
寄生蟲學教研室
寄生蟲學教研室共有6人。包括教授2人，副教授1人，講師2人，高級實驗師1人。
1986年7月獲批准為寄生蟲學科博士點。
1991年獲批准為基礎學科博士後流動站中的寄生蟲學科博士後流動站。
在50年代，寄生蟲學教研室有我國著名寄生蟲學家王正儀教授任教研室主任。王正儀教授在鉤蟲吸血問題方面取得重大成就，榮獲1978年全國科學大會獎(國家級)。
在80年代及90年代，我室有全國知名的學術帶頭人(胡孝素教授)及老中青三結合的科研梯隊。我室瞄準國際上寄生蟲學研究的發展方向，在原有研究基礎上，有重點地對某些寄生蟲開展分子水平的研究，取得了可喜成果，獲1998年度國家科技進步三等獎及多項省、市級科技進步獎。開展了杜氏利什曼原蟲、間日瘧原蟲、旋毛蟲、肺吸蟲、犬弓首線蟲等的分子免疫學和分子生物學研究。主要科研成就有：① 在抗杜氏利什曼原蟲單克隆抗體研究方面，已將篩選出的優質單克隆抗體應用於檢測患者血清循環抗原獲得成功，為黑熱病診斷及療效考核提供了一個新的診斷技術，易為病人接受，特異、敏感、重復性好。② 在抗間日瘧原蟲紅內期單克隆抗體研究方面，篩選出對配子體感染力及其在蚊體內發育具有抑製作用的單克隆抗體，在制備配子體疫苗、阻斷間日瘧傳播方面發揮一定的作用。③ 通過對我國利什曼原蟲不同種株的分子生物學研究，首次揭示了我國平原疫區、山丘疫區和荒漠疫區分離的杜氏利什曼原蟲的分子生物學特徵，從DNA水平發現了導致了不同類型黑熱病的L.d之間的差異。④ 應用PCR鑒定黑熱病保蟲宿主及診斷疑難病例。進行了內臟利什曼病核酸疫苗構建及保護作用研究。⑤ 應用套式PCR系統診斷、鑒別人體瘧原蟲感染。此系統特異、靈敏、穩定、簡便，對瘧疾的診斷、大規模流行病學研究及疫情監控有實際應用價值。
近年來，我室有陳建平教授、博士導師，為四川省學術帶頭人後備人選，四川省衛生廳學術技術帶頭人和四川省有突出貢獻科技專家;劉佩娜教授、碩士導師，為四川省動物學會理事;王雅靜副教授，碩士導師，為中國動物學會寄生蟲學專業委員會理事，四川省動物學會理事兼寄生蟲學專委會副主任。兩位講師均為具有博士學位的優秀教師，科研梯隊已經形成。寄生蟲學博士點是國內最早批準的博士點之一，有較好的科研基礎。
目前我院病原生物學在全國處於第五位。我們在教研室營造和諧、寬松的環境，活躍學術氣氛並加強學術交流。鼓勵大家積極申報科研課題，開展新課題的研究。王雅靜副教授課題組正進行陰道毛滴蟲分子生物學方面的研究，將陰道毛滴蟲鐵氧還蛋白基因、氫化酶體腺苷酸激酶基因和黏附蛋白33基因進行克隆和序列測定，並在大腸埃希菌中表達出了蛋白質。劉佩娜教授瘧原蟲科研組與日本名古屋大學國際合作，承擔日本豐田基金關於亞洲東南部地區人瘧原蟲變異株的流行病學調查項目。已完成中國西南地區部分瘧區瘧原蟲的蟲種調查和鑒定。今後將完成西南地區瘧原蟲的蟲種調查，製作瘧原蟲診斷圖譜。用計算機完成瘧疾的診斷，提高診斷效率。陳建平教授課題組開展軍團菌疫苗構建系列研究，目前正在構建嗜肺軍團菌mip基因與霍亂弧菌CT-B基因的嵌合基因工程雙價核酸疫苗，並進行免疫保護性研究，同時還構建嗜肺軍團菌omps-flA融合基因核酸疫苗和lvga-HspA融合基因核酸疫苗，目前正在進行該2種疫苗的免疫原性和免疫保護性指標檢測及評估。該疫苗的構建可望為「非典」病原之一的軍團菌提供有效防禦措施;針對我國黑熱病三個疫區劃分(平原型、荒漠型、山丘型)，我們對黑熱病各疫區L.D分離株進行核糖體基因間隔區分析及序列測定，為最終在基因水平闡述三個疫區劃分的理論基礎作出貢獻。
法醫精神病學教研室
本教研室現有教師4名，其中教授2名，副教授1名，實驗師1名。承擔基礎醫學與法醫學院法醫精神病學、法律心理學等課程的教學任務。現已承擔國家級及省級多項科研項目，同時承擔司法精神病學博士生、研究生的培養以及司法精神病的鑒定工作。我們熱忱歡迎各地優秀本科及碩士畢業生報考我教研室碩士、博士生，同時歡迎海內外有志於司法精神病學、法律心理學教學、科研的學者加盟我室，共同開創法醫精神病學教學、科研新局面。
法醫毒物及葯物分析教研室
法醫毒物分析教研室成立於1984年，1988年與原葯學院毒物分析教研組合並。本教研室現有教授1名、副教授1名、實驗員1名、辦公室人員1名、研究生30餘名，設有檢案受理室及樣品室、毒物化學實驗室、高精度儀器分析室、數據處理報告室、教師研究室、教學實驗室等，具備了進行高等人才培養及科學研究條件。常年承擔著各個專業本科生、碩士研究生和博士研究生、進修生的培養工作，並對外受理葯(毒)物鑒定的工作，並承擔對外受理葯(毒)物鑒定的工作，同時具備進行國家級科學研究的條件。歡迎海內外有志於法醫毒物分析教學、科研的學者加盟我室，共創教學科研新局面。

Ⅶ 四川大學數學學院導師信息

教職工名單（按職稱）

院士：

劉應明 李安民

教授：

陳柏輝 馮民富 洪紹方 胡 兵 黃南京 賈 方 寇 輝 李洪旭

李 淼 李竹渝 林華珍 羅懋康 馬 洪 馬 天 穆春來 牛健人

彭國華 彭聯剛 譚友軍 王寶富 謝小平 徐 冰 徐道義 徐小湛

張 斌 張德學 張起帆 張世清 張樹果 張偉年 張 旭 趙國松

周 傑 朱允民

副教授：

陳鴻建 陳 麗 陳 瓊 陳興武 鄧傳現 鄧 瑾 董重明 杜 斌

杜力力 杜正東 方亞平 馮金黨 顧曉慧 韓會磊 何臘梅 胡世凱

黃 麗 黎 薰 李 海 李小平 廖華奎 劉亞平 呂子明 鈕 海

宋恩彬 唐亞勇 嚴成輝 楊榮奎 張慎語 鄭 泉 朱文余 鄒述超

鄒雲志

講師：

陳 浩 陳敬敏 鄧榮春 鄧 英 付曉玉 傅昌建 高 波 何 銳 何志蓉

胡朝浪 胡文春 黃 勇 蔣莉華 賴洪亮 冷忠建 李福波 李世倫 李 挺

李雪松 羅 鯤 羅 偉 羅曉蓉 閔心暢 穆 君 潘 璐 譚英誼 王 霞

王曉宏 王曉偉 翁 洋 項兆虹 徐小波 徐友才 楊國俊 尹曉琴 余 勇

曾德育 張 丹 張加勁 張 晴 張志雄 趙 旻 趙永紅 周薛雪 周 楊

周永道 朱 瑞 祝亭玉 李善越

助教：

賴 莉 張 衡 周海玲

Ⅷ 四川大學出過什麼在國際上赫赫有名的人物

四川大學傑出校友下面列舉出的是川大部分畢業校友在海外任教情況： 宋永華 英國皇家工程院院士、前利物浦大學副校長 盧欣 英國牛津大學臨床醫學系腫瘤遺傳學教授，拉德維戈腫瘤研究所所長 王小勤 美國約翰霍普金斯大學生物醫學工程系及神經科學系教授、美國總統青年科學家獎獲得者 張曙光 美國麻省理工學院高級研究員，生物醫學工程中心副主任 李其康 美國麻省理工學院高級研究員，高能量密度物理與慣性聚變研究部副主任APS Fellow Jun Deng 美國耶魯大學醫學院放射治療系副教授 張康 美國加州大學聖迭戈分校眼科及遺傳學教授 Bin Jiang美國加州大學聖迭戈分校放射腫瘤學系副教授 Rong Wang美國加州大學舊金山分校心血管外科副教授 蒲 林 美國弗吉尼亞大學化學系教授 孫守恆 美國布朗大學化學系教授 龔 兵 美國紐約州立大學布法羅分校化學系教授 黃震 美國喬治亞州立大學化學系教授 阮勇斌 美國密歇根大學數學系教授，1998 ICM 45分鍾報告人 郁國梁 美國Vanderbilt大學數學系教授，2006 ICM45分報告人 鄭德超 美國Vanderbilt數學系教授 萬大慶 美國加州大學Irvine分校數學系教授 Shuhong Gao 美國Clemson大學數學系教授 趙青 美國加州大學戴維斯分校電子與計算機工程系副教授 李曙光 美國夏威夷大學數學系教授 羊 松 美國德克薩斯理工大學數學系教授 呂克寧 美國楊百翰大學數學系教授 Haitao Fan美國喬治敦大學數學系教授 孟衛一 美國紐約州立大學賓厄姆敦分校計算機系教授 鄒紹明 美國密蘇里-哥倫比亞大學商學院營銷系教授 周曉華 美國西雅圖華盛頓大學公共衛生和社區醫學院生物統計系教授 葛小佳 美國明尼蘇達大學心理系教授 寧 強 美國康涅狄格學院亞洲藝術研究部主任 王 笛 美國得克薩斯A&M大學歷史系教授 蔣羽 美國匹茲堡大學醫學院葯理生化系副教授 Lin Zhang 美國匹茲堡大學醫學院葯理生化系副教授 李魯遠 美國匹茲堡大學醫學院病理系副教授 陳學文 美國堪薩斯大學電氣工程與計算機科學系教授 肖智雄 波士頓大學醫學院生化系教授 楊靜華 波士頓大學醫學院副教授 彭玉生 美國紐約城市大學研究生院社會學系、布魯克林學院經濟學系教授 Yuying Li 加拿大滑鐵盧大學計算機系教授 王一燕 澳大利亞悉尼大學中文系主任 鄭詣先 美國華盛頓卡耐基研究所研究員，約翰霍普金斯大學生物系兼職教授 衡紅強 美國維恩州立大學醫學院副教授 趙越 加拿大Sherbrooke大學化學系教授 陳新華 美國休斯敦大學計算機系教授 王勇 美國太平洋西北國家實驗室環境與分子科學部首席科學家，美國綠色化學總統獎得主. 王濟川 美國俄亥俄州懷特州立大學醫學院社區衛生系教授 張捷 新加坡國立大學經濟系教授 鄭友律 美國蒙大拿大學計算機系教授 李敏儒 美國俄亥俄州立大學比較文學教授 張躍宏 美國普林斯頓大學東亞系助理教授 陳正一 美國哈佛大學醫學院神經科學助理教授 程震 美國斯坦福大學醫學院助理教授