中山大學老師熊建國

A. 請問有誰能介紹一下中山大學 生命科學學院的以下幾位教授的情況急！！！！

我校3才俊入選國復家新世制紀人才

我國首批新世紀百千萬人才工程國家級人選名單已於日前確定，共有819名專家入選，其中廣東省14名，我校就佔了3名，他們是羅必良、嚴小龍和陳瑤生。
據了解，「新世紀百千萬人才工程」是以培養國家急需緊缺的高級人才為目標，該工程預計到2010年，培養造就數百名具有世界科技前沿水平的傑出科學家、工程技術專家和理論家；數千名具有國內領先水平，在各學科、各技術領域有較高學術技術造詣的帶頭人；數萬名在各學科領域里成績顯著、起骨幹作用、具有發展潛能的優秀年輕人才。
附表：
入選名單
郭弘（華南師范大學）
劉敏（廣州有色金屬研究院）
羅必良（華南農業大學）
韓日疇（廣東省昆蟲研究所）
嚴小龍（華南農業大學）
林本海（廣東省建築設計研究院）
陳瑤生（華南農業大學）
黎夏（廣州地理研究所）
陳新（廣東工業大學）
林青山（廣東省農科院）
賴小平（廣州中醫葯大學）
唐小平（廣州市）
謝大雄（深圳市）
李蓉（深圳市）

B. 中山大學行政管理系有哪些名師

1、國內行政管理界泰斗：夏書章（政治與公共事物管理學院名譽院長）
2、馬駿：政務學院教授、博導、副院長，中山大學行政管理研究中心主任 學術特長 公共管理、公共預算、公共財政管理、新制度經濟學、財政史、行政史
3、陳永傑：政治與公共事務管理學院一個無比可愛的的老師。面福相，心寬體胖，善溝通。
2008年9月YORK 大學陳永傑博士加盟中山大學行政管理研究中心擔任專職研究人員，並任教《社會政策》等課程。
4、其他：牛美麗、劉亞平等

C. 中山大學心心之火支教隊的支教隊活動

活動內容之一：義教
義教是支教隊的主體工作和中心環節。從支教隊成立以來，每年暑假期間我們支教隊都會組織隊友們前往前期聯系的各個支教點開展為期半個月左右的愛心義教活動。前往支教人數依據每年的支教點的具體情況而定，一般為一個支教點10~20人左右。每個支教點的支教隊友組成一個支教小隊。教學的內容主要包括兩大部分：基礎課程和特色課程，分別突出我們上課內容「知識性」和「趣味性」的宗旨。基礎課程包括語數外等考試科目；特色課程，包括勵志課、話劇課、趣味生活知識課、音樂美術課、天文地理、科普網路等等。意在將外部的世界帶入學生的視野，並加強對其人生觀、世界觀和價值觀的引導，同時注重心理輔導，開展公民素質教育與鄉土回歸教育。我們注重的是引導而非灌輸，課程之於我們只是一個載體，所有的課程內容都是為了讓孩子們能夠在快樂中感受溫暖和關愛，學會成長，充滿希望地對待未來的生活。
活動內容之二：山區信息化建設
為了給山區帶來先進的生產技術和理念，改善山區信息資源不暢的問題和投資環境，利用信息資源推動農業資源的發展，同時響應國家山區信息化建設的號召，山區信息化建設一直被我們列為支教隊工作的一項重點，從實際出發，做出了相應的努力。幫助山區進行信息化建設主要分為兩方面：一、組織支教隊技術組組員在部分山區學校開設科普電腦知識的課程，普及相關的信息化知識，提高當地的信息化水平；二、通過調查研究當地相關的政府部門信息化的歷史和發展現狀，結合當前社會的信息化建設，給當地提出進一步促進當地信息化建設發展的建議。
活動內容之三：1+1幫扶
1+1幫扶，顧名思義，即以個人或者一個集體為單位的資助者直接資助一名貧困學生。1+1幫扶是支教工作中非常重要的一環，是構建貧困地區孩子與外面世界溝通的平台。支教期間，隊員通過各種形式（如家訪）了解當地學生的情況，收集貧困學生的資料。返校後，面向全校開展尋找資助者的活動，讓有意願出資幫助山區貧困學生的同學或組織與該學生建立1+1直接幫扶。此後，1+1組員還會繼續跟進資助者的資助進度，確保受資助的孩子可以長期得到外界的關愛。
此外，從2010年起在支教學校設立「心心之火助學金」。現助學金的協議已經與各個支教學校簽訂，初定2011年開始實行。 年度 資助金額（元） 資助學生數（人） 資助者人數（人）（包括集體及個人） 2007-2008 8,000 61 103 2008-2009 26,345 119 148 2009-2010 30,000 178 183 2010-2011263751051352011-2012520161021352013-20143210064112活動內容之四：物資捐贈
到貧困山區支教，本質的任務是給當地帶去知識，給他們以思想上的啟發，但如果能給與物質上的資助，我們愛心分量則增加了不少；前往支教前，我們不僅僅在校內開展大范圍的募捐物資活動，而且積極尋求外面熱心集體的合作，集群眾之力量，為孩子們籌集衣物、書籍、文具、玩具等大量的物資，為孩子們帶去溫暖和關懷，同時也將社會公益人士的愛心傳給山區的孩子們，心心之火，點滴相傳。
除此之外，針對當地體育器材短缺的情況，2010年支教我們還為各個支教點購買了3400元的體育用品。
自07年始，我們已與廣州十餘所小學建立長期合作關系，同時在廣州市愛心車隊的大力支持下，我們在每個支教的學校設立一個「陽光書屋」。
自2013年開始，我們開始在廣州各社區的小學募捐圖書，通過與義工合作，我們和許多社區建立了穩定的聯系。每年通過募捐得到的圖書多達數千冊。 1、招新
2、各部門內部培訓
技術組：電腦技術的培訓，例如視頻的製作、Photoshop 的使用等
3、課程庫准備
4、試講
試講即支教前支教隊新成員選擇自己的課程在老隊員的觀看下進行講課，並由老隊員對新隊員進行指導，使其教授課程盡可能適合接受支教的孩子們。
5、支教前培訓
以2011~2012和2013~2014年度為例： 2011年11月份 團隊凝聚力培訓 邀請專業人員全程設計並參與培訓，帶領隊員進行體驗式、心理游戲式的團體凝聚力培訓 2011年12月份 金牌課程展示 課程組收集上期暑假支教獲得學生反映良好的課程，錄製成公開課，在全隊內進行展示和推廣。並開展「孩子的老師也學習」項目 2011年12月份 聯系已經徵集到的資助者，建立1+1幫扶 為有意願出資幫助山區貧困學生的同學或組織與該學生建立「1+1」直接幫扶 2012年1月份 總結大會 總結過去一年團隊的收獲和經驗，安排寒假的工作，開始著手准備暑期支教 寒假 課程設計 課程組組織支教隊員不斷完善現有的課程庫，並且開始進行自己的課程設計 2012年三月份 工作坊培訓 「心心之火」在戲劇、兒童心理、學生工作和藝術勵志等多個領域開展為期3周的培訓。邀請專業人士，帶領成員用多種方式思考和體驗。 2012年四月份 課程試講 每位參加暑假支教的新隊員從自己設計的課程或者已有的課程庫裡面挑選一節課（節選到10分鍾以內）進行課程試講。 2012年五月份 支教分點 結合隊員的個人選擇和團隊的綜合考慮，為每個支教點配備10-20名支教隊員 2012年五月份 本地試教 「心心之火」將在廣州穗石小學開展活動月，為隊員提供課程試教的機會，讓隊員對教學有立體感性的認識。同時也為本地小學的學生豐富課餘生活。穗石小學進行。 2012年六月份 支教培訓 支教的前期准備中，我們針對支教的具體需求進行了多項培訓，比如家訪培訓、醫療培訓以及各個組的內部特色培訓等等。 2012年七月份 支教物資准備、團隊磨合 將募捐到的文具、書籍、衣物運送至各個支教分點，並且准備支教活動中所需要的教具、醫葯等。 2013年9月-10月招新宣傳以及面試等 支教隊提前一年開始招新工作，標志著2014屆支教工作的全面展開，此次招新共有148名火苗分別加入支教隊的課程組、宣傳組、1+1組、秘書組、外拓組等5個部門。 2013年11月上旬金牌課程展示為了使火苗們能夠切身感受支教過程，同時解開自己關於支教的諸多疑問，支教隊面向火苗展開「金牌課程展示」活動，召集火炬給火苗講授自己在支教時的課程，並分享支教經驗。 2013年中旬課程回訪由於支教點的分散，使各點支教情況有所差異，支教隊進行了「課程回訪」活動，以每個支教點為單位，從火炬們那裡了解各個支教點的環境、氣候、交通及禁忌等，同時火炬們也介紹了一些在教學中出現的問題，並給予解決方法。此次活動收集到的信息將為下一屆支教隊員提供了第一手支教資料。 2014年1月中旬-2月下旬教案的編寫和修改寒假來了，隊員們可沒有閑著。根據分點結果，各點形成自己的課程體系，由隊員在假期著手編寫教案，然後再有火炬們負責修改，最終初步形成「教案包」。2014年3月上旬至4月上旬NGO課程培訓為了提高支教隊員的教學水平，支教隊邀請NGO組織「微辣青年」和「燈塔計劃」為隊員們做了兩場關於教案編寫和授課技巧的培訓，進一步為支教做准備。2014年4月下旬農庄破冰由於支教隊成員來自中山大學四個校區，平時聯絡大多通過網路社交工具。為了能使各支教點隊員更好的互相了解，同時考查隊員們的廚藝，支教隊組織全體隊員到金星農庄進行廚藝大比拼和破冰活動，使隊員們增進感情，也解決了支教期間的做飯問題。2014年5月中旬課程試講經過課程培訓後，火苗們修改教案。支教隊再次召集火炬們來聽火苗的支教課程，然後為火苗們提出建議，根據火炬的反饋，再次修改教案。 2014年5月下旬本地試講支教隊聯系廣州當地的小學展開試教活動，讓火苗們真正接觸課堂、接觸學生，將近一年所做的准備呈現在教學中。2014年6月中旬支教前動員距離支教出發日期只有20多天了，支教隊召開全員大會，明確支教宗旨，分配支教任務，強調支教過程中的注意事項……為隊員們加油打氣。2014年7月去貴州支教去貴州的所設的五個點支教，並且調查相應的反饋信息6、故事分享會
故事分享會是心心之火支教隊的品牌活動。故事分享會通過分享隊員們的不同支教經歷，激起愛的火花，為隊員們創造交流和學習的平台，也讓更多的人了解支教隊，並參與到公益活動中。支教的故事有歡笑也有悲傷。故事分享會讓隊員們聚在一起，回味支教的難忘時光，與支教隊共同成長。
支教隊隊員的感受分享：
1、從物慾縱橫的世界到了簡單樸素的世外桃源，不僅僅是地理概念的變換，更是人性一種重塑輪回。我們去支教的心態決定我們收獲的多少。我不想做孩子們生活的旁觀者，更不願意站在一邊悲天憫人，我只想盡我全力融入他們生活，和他們一起笑過，哭過，瘋狂過。不要說我們十五天的日子是滴落在熾熱的鐵的小水珠，瞬間會揮發掉，那種難忘的記憶永遠埋在我們心底。計埃清澈的河水每時每刻奔騰著，祝福孩子們在他們的人生舞台上有精彩的演出！
———歐燕玲
2、天使無法守護在每個人的身邊，於是便有了我們。雖沒有天使的力量，但是我們堅決走進大山，給山裡的孩子帶去愛與希望。一路歡歌笑語，山裡的呼喊有了迴音，那是一聲聲愛的回答，是一首首真情之歌。感動不時常有，可現在它卻時時陪伴著我，在貴州的日子裡，我們支教隊和孩子們共同成長，有苦有樂，團隊合作和友誼在此加強，這是一個難忘的夏天，貴州是個值得終生回味的地方。讓我們繼續努力將這份希望延續下去，銘記大山裡的微笑，並試著帶回大山去傳響傳響。
———甘小珍 從2007年7月開始的我們的旅程，「夢，起航」、「心心之火，你我相傳」、「愛與希望」一路走來，我們感動有時，流淚有時，辛苦有時，快樂有時······一代又一代的人，不同的面孔，相同的夢想，把青春投擲給無悔的支教事業，伴隨著支教隊慢慢成長的，是我們彼此之間心與心的距離縮近。
2007年暑假，中山大學心心之火支教隊聯合華南農業大學、南方醫科大學，前往貴州凱里榕江縣開展了為期15天的支教活動，活動受到當地政府部門一致好評，得到當地群眾的熱烈擁護，多家媒體對活動進行了報道，廣州日報還派記者隨行跟蹤報道。
在貴州最貧困的鄉之一的榕江縣計劃鄉，支教隊員們分別在三個不同的學校進行支教活動。每天給孩子上課、生火做飯、唱歌跳舞、談心家訪……一點一點走進孩子們的心，引領他們去感知外面的世界，去拼搏自己的未來，去追尋人生的方向。條件雖然艱苦，但孩子的笑臉卻足以驅散一切。
回校後，支教隊在校內進行了成果展示，同時開展「1+1」幫扶活動，所有貧困學生都找到了資助者，意味著他們能夠繼續上學。
2008年7月，經過一年的發展，支教隊的規模漸漸擴大，隊員由最初的27人到70人，支教點由最初的1個到4個，在此基礎上，支教隊總結了去年的經驗與教訓，再次踏上了我們的愛心之旅。
2008年是特殊的一年，奧運會、四川汶川大地震，都為2008描下獨有的色彩。因此，2008年的支教內容都是圍繞「奧運」和「賑災」開展，我們希望讓孩子分享祖國的榮耀，感恩生命的可貴。
在4個不同的支教點里，每天都在上演著不同的感人故事。物質的匱乏、營養的不足、疾病的折磨……這些不但沒有讓我們的隊員屈服，相反的，是讓隊員們對支教有了更深的理解，對感情有了更深的珍惜，對孩子有了更濃的愛。「我們要教給他們的生活的堅強而不僅僅是知識。」
2009年，有了前兩年支教的鋪墊，支教隊的支教點已經擴展到6個，隊員人數進一步增多，課程進一步豐富。帶著滿滿的希冀，我們繼續前行，願將愛與希望撒播每一個角落。
短短15天里，100多名隊員充分發揮了自身所長，展示了中大學子的精神風貌，順利圓滿地完成了義務支教、1+1家訪、信息化調研和物質捐贈派發等支教工作。
1.支教進行時
2014年7月5日~20日，支教隊110名隊員分別奔赴5各支教點進行支教活動。支教期間開設了語文、數學、體育、英語等基礎課程和戲劇、閱讀、手語、繪畫、音樂、性教育、法律、化學、物理、生物、益智游戲等特色課程，拓寬孩子的視野，培養孩子們廣泛的興趣愛好。
2.家訪進行時
提倡朋輩教育，注重心靈陪伴，關注孩子們的心靈成長。支教期間隊員們每天進行家訪與調研， 到學生家裡了解學生的家庭情況， 與家長溝通，與家長共同探討孩子未來的教育問題。根據學生情況建立起一套完善的關於孩子的學習成績、家庭情況、及性格特徵、老師評價的完善的學生檔案，供往後招募資助者以及了解學生用。
1. 課間十分鍾
2. 支教生活
從支教隊成立以來，在每次支教活動期間，隊員們始終本著不給學校加負擔，不給村民添麻煩的原則，自行攜帶行李，以課桌為床，教室為宿舍。自行購買食材，自己做飯。雖然短短半月的生活較為艱苦，但隊員們一起工作，增進彼此之間的感情，也樂在其中。
（三）後續工作
支教結束後，支教隊還會組織隊員整理優秀教案，便於火苗參考；整理學生檔案，便於讓資助者了解受資助學生的家庭情況；組織隊員進行故事分享會，交流支教時的所見所聞，總結支教經驗。
收獲及效果
（一）關於學生
1． 拓展視野、學習知識
通過支教時基礎課程和特色課程的開設，幫助孩子們各方面發展，滿足孩子們的求知慾，提高他們的學習興趣，培養他們對知識的熱愛，並在一定程度上幫助他們填補之前學習遺留的漏洞。
2. 充實的暑假
支教隊致力於為孩子們帶去「知識性」與「趣味性」兼顧的課程，創新性地開展各種特色課程，在暑期將孩子們召集在學校，和支教隊員們一起學習、玩耍，提高了孩子們暑假的利用效率，使他們在獲取知識的同時收獲屬於假期的歡樂。
3. 兒童關懷
通過暑期與孩子們的相處和家訪時的心理疏導，緩解留守兒童的心靈問題，並進一步探索山區孩子的教育問題；同時培養他們的當地自豪感，在不斷向外學習與發展的同時，不忘保護好專屬他們的傳統文化。
4. 資助貧困學生
建立完善的學生個人檔案， 包括家庭情況， 自身發展情況， 所受教育狀況等，在校內外尋找愛心資助者，減輕其家庭經濟負擔，幫助他們完成學業。
5. 長久生活學習關注
支教隊員結束支教之後仍舊會通過各種方式（寫信，qq，電話……）和學生聯系，關注他們的生活學習，鼓勵他們好好學習，為他們解開生活中遇到的困惑，盡全力為孩子們給予幫助。
（二）關於支教隊及支教者
1.每成功組織一次支教活動對支教隊來說都是一次整體上的進步，支教隊的影響范圍不斷地在廣州及貴州兩地擴大，也使更多的社會人士能夠了解我們，給我們今後的工作給予認可和支持。
2.對於每一位參加支教，以及在支教隊工作的我們來說，無疑這將是一次難忘的經歷，這一路，我們收獲了珍貴的友情（及愛情）；在異地他鄉的獨立生活使我們更加堅強；身為大學生，處在時代的前沿，幫助較偏遠地區教育發展，為社會貢獻自己的力量，我們很是欣慰。

D. 中山大學珠海校區物理與天文學院考研難度

1、中山大學珠海校區物理考研難度：物理學的考研平均分分數線在295分，僅高出國家線15分，且試卷為中山大學老師參與試題傾向本校學生水平，綜上中山大學珠海校區物理考研難度低。
2、中山大學珠海校區天文學院考研難度：天文學考研平均分分數線為285分，但僅高出國家線5分，且試題編輯老師中沒有中山大學老師出題，綜上中山大學珠海校區天文學考研難度很高。中山大學，簡稱中大，位於廣東省廣州市，由中華人民共和國教育部直屬。

E. 老師你好，請問一下中山大學地理信息系統考研現在高數的參考書目和專

（1）《城市地理信息系統》，張新長等編，北京：科學出版社，2001。
（2）《專遙感與地學應用屬》，主編：關履基，中國科學文化出版社。（該書已絕版，很難找到）
（3）《遙感應用分析析理與方法》，主編：趙英時，科學出版社。
（4）《地理信息系統資料庫》，張新長等編，北京：科學出版社，2004。
（5）《地理信息系統概論》第三版，黃杏元等編，高等教育出版社。
（6）《地理信息系統概論》修訂版，黃杏元等編，高等教育出版社。
（7）《遙感導論》，梅安新等編，高等教育出版社。
地學考研中心關於參考書的說明：《地理信息系統與遙感概論》科目2011年之前指定參考書如上（不包括7）。但現在並不指定參考書，學院只給一個考試范圍。地學考研中心結合以前的參考書，在對歷年真題分析的基礎上，認為參考書應包括以上7本。其中加粗為重點參考書。遙感方面，參考書應為趙英時《遙感應用分析原理與方法》為主，梅安新《遙感導論》為輔；GIS部分，參考書應為黃杏元《地理信息系統概論》第三版和修訂版、張新長《城市地理信息系統》。

F. 廣東兩所985大學「共享」一位校長此情況是否屬實

當下這個時間段是畢業季，不僅是中考生、高考生，更有大學生。在畢業季中，各個學校的畢業典禮、校長的感人發言以及優秀畢業生的個人經歷和畢業論文的致謝部分都頻頻登上熱搜，讓人不禁回憶起自己那段美好的青春。6月20日，一個詞條迅速登上，我熱搜榜的頭條，“兩所高校共享同一位校長”。小編自習了解了一下這個詞條的內容，其實這個詞條的內容是屬實的。

小編認為，能力越大責任越大，高松院士本身就是很厲害的人，他能擔得起兩個國內知名985高校的校長，並且他在在職期間對兩所高校所做出的貢獻都是十分突出的，網友們就是瞎操心，未知全貌就開始隨便點評。其實國內一位校長身兼多職的情況不止這一次，而且都是身兼兩個著名高校的校長職位。

G. 中山大學愛心助學協會的協會大事記

2001年12月，中山大學01級關志明、夏愛華、修甜甜和劉福祥共同資助了失學兒童王博、吳夏。
2002年5月，愛心助學協會正式在中山大學注冊珠海校區成立。
2002年5月，第一次愛心助學活動「奉獻愛心——關注老區失學孩子」在珠海校區展開。第一批25名貧困學生得到資助。此批受助學生中，由封志勤認助的黃敏於04年以優異成績考入天津大學，並於05、06年暑假參加「愛心助學考察」，以實際行動去幫助更多的人。
2002年7月，第一次愛心助學考察歷時10天，中山大學劉福祥、黃飛鵬、王一睿和陳立為自費到老區巴中考察，走遍老區三縣一區，走訪了30多個失學兒童家庭，目睹了他們家庭的破落和孩子求學的慾望。
2002年12月，第二次愛心助學活動周「情系老區」在珠海校區舉行，現場認助30餘名學生。中山大學副書記兼副校長李萍教授親臨現場指導，並肯定了我們的工作。
2003年7月，第二次愛心助學考察歷時10天， 5名中大學子實地考察20名貧困學生。
2003年11月，第三次愛心助學活動周「點亮希望之燈」在珠海校區舉行，40餘名貧困學生被現場認助。
2004年7月，第三次愛心助學考察，11名中大學子走遍了巴中市三縣一區（巴州區、通江縣、南江縣和平昌縣），行程逾1000公里，走訪了7個鄉鎮、50多個貧困孩子的家庭，收集了近60份貧困學生資料。
2004年7月，協會發起「高校西部助學交流會」。近10所兄弟院校參與了這次旨在共商「資助西部失學兒童大計」的交流活動。其中中國人民大學派出了19名同學參與暑期聯合考察活動。
2004年11月，第四次愛心助學活動周「陽光——他們更需要」在珠海校區舉行，現場資助貧困學生達40多人，並有不少同學都有認助意向。
2005年1-2月，第四次愛心助學考察，協會創始人劉福祥前往巴中市巴州區、南江縣發放「陶清網友金」4300餘元，中大助學金800餘元，調查8名貧困學生家庭經濟情況。
2005年7月，第五次愛心助學考察開始， 10天里共考察貧困學生近200名；現場資助貧困學生10多名，並向部分學校贈送價值近千元的體育用品，向貧困學生贈送價值200餘元的學慣用品。首次有被資助學生參與考察活動。
2005年10月23日 「新聞日日睇」節目采訪，對中山大學愛心助學協會自2002年起的三年來資助西部失學兒童的事跡作了一個綜合報道。
2005年11月，第五次愛心助學活動周以「奉獻愛心——關注老區失學孩子」先後在珠海校區和東校區舉行，一共資助了330個貧困學生，是有史以來被資助學生人數最多的一年。
2006年1月，與珠海市青少年活動中心合作開展「手拉手」搭橋活動，旨在為已受到資助的西部貧困兒童找到溝通的好友，以通信或通電話的方式，使他們之間建立起「一幫一」，「手拉手」的夥伴關系。
2006年7月，第六次愛心助學考察，39位考察隊員，分三路分別對四川巴中、廣西田林和雲南澄江進行實地考察，一共帶回300多份貧窮學生的圖文資料，是協會有史以來帶回資料最多、收獲最豐的一次考察。
2006年9月協會社刊創刊號《向西》的首發會在9月23日順利完成。本刊物得到學校領導以及社會的廣泛關注。校黨委朱孔軍副書記為刊物顧問。
2006年11月，第六次愛心助學活動周，「愛之愈深，行之愈遠」在中大珠海校區、東校區、南校區進行。共資助學生225人，資助金額逾11萬元 。截至於2006年11月，協會累計資助貧困學生897 名，累計捐助金額70多萬。
2006年11月30號下午，在南校區熊德龍活動中心廣州六大新聞媒體，《廣州日報》、《羊城晚報》等廣東主流媒體，對愛心助學協會和我們的活動周情況進行采訪，各大報紙以及 大洋新聞網、新浪校園網、新華網 等網路媒體，相繼報導了我們的助學宣傳周活動並給予肯定評價。同時珠海電視台《視點》欄目為我們做了一期專題《夢想，向西》，社會反響強烈。
2006年11月，珠海校區榕園、荔園超市零錢捐款箱設立。截止2009年3月募得款2700元，款項將在考察過程中為貧困生購置物品，合理使用，公開使用情況。
2006年12月，南校區與校友會合作助學，中山大學某校友企業通過中大校友會向愛助表示，將資助愛助06年助學活動周後剩餘全部貧困學生，並且將繼續關注愛助的活動進展，有意進一步參與和支持助學工作。
2007年3月，愛心助學協會跨校區常委大會成功召開。
2007年4月29日，愛心助學協會作為全校 24個跨校區學生社團之一，愛助以社團互評展示大會總分第二名、專家評審小組評議第一名的成績，獲得「二〇〇六年度中山大學優秀學生社團」榮譽稱號，成為四個跨校區優秀學生社團之一。
2007年5月27日下午，愛助成立五周年慶祝大會在中山大學南校區熊德龍學生活動中心召開。大會上，由愛助各校區現屆負責人分別作愛助五周年工作總結報告、2006年各校區重大活動演講展示，歷屆愛助成員及廣大關注助學工作的師生、社會人士齊聚一堂，在溫馨融洽的氣氛中，共同回顧協會五年走過的歲月，體味在參與助學所收獲的感動、快樂和情誼，同時就如何繼續開展助學工作進行了深入地探討和自由地交流。
2007年7月，由教育部中國大學生在線網站主辦的「第二屆全國高校百佳網站網路評選」活動圓滿落幕。中山大學愛心助學協會網站「中山大學愛心助學網」榮獲「十佳校園社團網站」稱號。本次活動自2007年1月啟動以來，共收到全國28個省、自治區、直轄市338所高等院校報送參評網站1018個。
2007年愛助作為高校公益活動工作經驗登上教育部工作簡報。
2007年7月28日，第七次愛心助學考察，44名考察隊員考察了四川巴中、廣西田林、湖南通道，採集貧困學生資料三百多份。
2007年9月17日至21日，愛助開展了為期五天的「總有一縷陽光叫愛」 愛心助學考察成果匯報展示活動。該活動旨在答謝中大師生對愛心助學工作的支持，並由此希望更多的人關注和了解西部教育落後的現象。
2007年10月，第一次愛心助學圖片展「愛聚你我，助燃希望」在珠海校區、東校區、南校區開展。
2007年11月9日，由團省委、省教育廳、省文化廳、省學聯共同主辦的以「綻放青春、夢想校園」為主題的第二屆廣東大學生校園文化藝術節在大學城隆重開幕，中山大學愛心助學協會代表中山大學學生社團參加了廣東高校校園文化品牌項目和社團文化展評活動。經過評委現場評分、網路投票以及終評，愛助在60多個參評的社團中脫穎而出。11月27日晚，在藝術節閉幕式暨頒獎晚會上，愛助被評為「2007年廣東省高校十佳學生社團」。
2007年11月26日，第七次愛心助學活動周「愛聚你我，助燃希望」在珠海校區、東校區、南校區開展。本次活動周資助學生286名，總金額逾35萬。、
2007年12月，中山大學愛心助學協會參加了由共青團廣東省委員會、廣東省民政廳共同開展的全省志願服務評選表彰活動。在12月5日（國際志願者日）召開的廣東省志願服務工作會議暨表彰大會上，愛助「假期愛心助學活動」項目被授予「廣東省志願服務優秀項目獎」稱號。
2008年7月，第八次愛心助學考察，走訪了廣西百色、湖南沅陵、廣東韶關，帶回貧困學生資料近300份。
2008年9月，第二次愛心助學圖片展「One child,One dream」在中大珠海校區，東校區開展。
2008年10月，愛心助學考察活動獲「中山大學2008年暑假社會實踐公益活動一等獎」
2008年11月「愛心助學暑期考察」獲中山大學暑期公益實踐活動評審一等獎。
2008年11月，第八次愛心助學活動周於中大東校區、南校區、珠海校區先後開展。在珠海校區，愛助攜手中大管弦樂團、中大合唱團，於榕園正廳舉辦的答謝義演，以音樂會的形式答謝本次助學活動周的資助者。在東校區，協會攜手廣東工業大學太陽風青年志願者服務隊，華工經貿學院團委恆溫志願者服務隊，分別在廣東工業大學、華南理工大學舉辦愛心助學活動，得到兩校學子的熱情反響。經過各方有心人的努力，本次助學周合計資助學生315人。
2009年3月，中山大學北校區愛心助學協會成立。
2009年5月，協會再次被評為「2008年度中山大學優秀學生社團」。
2009年7月18日，第九次愛心助學考察。
2009年12月獲評「中山大學暑期『三下鄉』社會實踐優秀團隊」。
2009年12月，協會獲得「廣東省志願服務銅獎（集體）」。
2010年4月，愛心助學協會榮獲「中山大學『舞動青春，激揚亞運』學生團體、團支部策劃大賽」二等獎、最佳創意獎。
2010年4月，愛助參加由今日美術館、新浪網、巨人集團以及優米網聯合舉辦天使助學行動大賽，晉級全國總決賽淘汰賽最後一輪，總成績全國八強。
2010年5月，協會再次獲評「中山大學優秀學生社團」。
2010年7月，第十次愛心助學考察。
2010年9月，四校區圖片展先後舉辦。
2010年11月,愛助榮獲」中山大學暑期公益活動二等獎」。
2010年11月，第十次愛心助學活動周分別於四校區先後開展。
2011年4月,愛助參加」益暖中華」谷歌杯第四屆中國大學生公益創意大賽復賽階段的團隊榮獲」全國優勝團隊」的稱號。
2011年4月,愛助榮獲「社團風采大賽」最佳人氣獎。
2011年4月21日,愛助慈善店項目獲得「星巴克環保實踐活動獎項」。
2011年5月愛助「書香傳愛」寒假圖書角建設調研獲中山大學寒假社會實踐活動二等獎。
2011年8月7日，第十一次愛心助學考察。此次除了廣西、陝西、四川三條傳統線路項目之外，還隨同中山大學珠海校區青年志願者協會等組織前往貴州開展「揚帆啟航貴州行-青協貴州行」，在團委馬佳全老師的帶領下開展了「廣西賀州八步區關愛留守兒童項目」，隨同中山大學東校區青年志願者協會前往梅州開展助學考察。
2011年8月，中山大學愛心助學暑期助學行動（廣西）、中山大學愛心助學之蜀道行考察活動、中山大學紫陽花開助學項目獲廣東省珠江公益節「千個公益項目」。中山大學愛心助學協會獲珠江公益節「千家公益社團（團隊）」。
2011年9月，四校區圖片展如期先後舉行，同時為新學年的社團招新拉開序幕。
2011年10月8-10號，愛助參加了由共青團中山大學委員會主辦、中山大學V微樂益公益成長中心等機構承辦的「2011廣州·高校公益文化節」。該活動旨在為各公益團體提供交流的平台，並加深大學生對公益活動的認識，讓外界更加了解並支持大學生公益。共有「拜客廣州」等37家公益機構參展。
2011年11月，第十一次愛心助學活動周於四校區分別先後開展。
2011年11月，在第八屆亞德客社會公益實踐活動評比中，「愛助書香傳愛行動之暑假班級圖書角建設」項目獲得校級二等獎、「愛心助學陝西考察」項目獲得校級三等獎、「愛心助學廣西考察」項目獲得校區三等獎。
2012年3月4日，愛助四校區常委會順利召開。在會議中，各常委就助學流程的優化、2012年暑期考察隊員招募時間的確定等問題進行了討論。
2012年4月，愛助獲得中山大學2011-2012年跨校區「優秀學生團體」的稱號。
2012年5月19日晚，愛心助學協會於中山大學南校區熊德龍學生活動中心舉辦了愛助十周年「愛心傳遞 十年並肩」主題晚會。此次晚會有包括愛助創始人在內的各屆愛助人及關注公益的師生和社會人士參與。在溫馨融洽的氣氛中，共同回顧了協會這十年走過的路程，體味在參與助學所收獲的感動、快樂和情誼，同時節目組成員亦為大家獻上了令人耳目一新的視覺盛宴。
2012年6月2-3日，愛助於東校區攜手免費午餐、中山大學2011級管理學院2班、由你曬廣東省大學生社區、廣東工業大學太陽風青年志願者服務隊進行義賣和現場募捐活動。此次活動所得資金總額為5012.4元，並通過免費午餐公益店為孩子們購買了1671份午餐。
2013年12月，愛助攜「天使助學」、「慈善書屋」、「書香傳愛」三個項目參與「第三屆志願服務廣州交流會」，並於廣州琶洲會展中心進行項目展示，其中「天使助學行動」成功獲得一定金額的贊助。

H. 中山大學創業學院的學院領導

中山大學管理學院（創業學院）院長 李新春 教授
中山大學創業學院教學總監 任榮偉 副教授
中山大學創業學院行政總監 靳祥鵬 老師
中山大學創業學院行政辦公室主任 陳智 老師
中山大學創業學院行政辦公室副主任 余樹歆 老師
院長簡介：
李新春，德國洪堡大學經濟學博士。男，1962年出生，安徽桐城人。現為中山大學管理學院院長，戰略管理、營銷戰略和創業學教授，企業戰略與組織方向博士生導師， 曾任管理學院副院長。社會兼職包括：中國家族企業研究中心主任，廣東省省政府發展研究中心特約研究員，廣東經濟學會副會長，廣東中青年經濟研究會副會長，廣州風險投資促進會理事。是廣東省「千百十工程」優秀人才省級培養對象，入選教育部2004年度「新世紀優秀人才支持計劃」。