研究生答辯導師介紹

⑴ 一個研究生畢業論文答辯評審老師的心裡話

全力消化自己所寫的論文 答辯是學校對碩士論文成績進行考核，驗收的一種形式。研究生要明確目的端正態度，樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高用戶的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀，審查碩士論文的基礎上，寫好不超過20 分鍾用的答辯報告書。

使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道用戶都做了什麼。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的，程序，可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

(1)研究生答辯導師介紹擴展閱讀：

注意事項：

1、學生在答辯會舉行前，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會。

2、答辯現場，由答辯老師介紹答辯規則。

3、學生概述論文的題目、研究方法、研究內容、發現與結論等。

4、答辯老師針對論文進行提問。提問完後，有的學校規定可以讓學生獨立准備一段時間後，再來當場作答；而有的學校則不設准備時間，要求學生當場立即作答。

5、學生回答完所有問題後退場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況，商定是否通過，並統計成績。

⑵ 畢業答辯時給導師讀的學生介紹

畢業答辯學生介紹例文：

尊敬的答辯組的各位老師和同學，大家早上好！我是來自研究生2009級法學專業的學生田耕，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《論我國違憲審查制度之完善》。

首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示我衷心的感謝。接下來，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報。

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：

1、但由於個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距。

2、許多問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，使我能進一步深入學習。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

(2)研究生答辯導師介紹擴展閱讀

一、答辯流程：

1、論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

2、在職研究生簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

3、詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

4、自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。

二、注意事項：

關於內容：

1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。

3、PPT要圖文並茂，突出重點，讓答辯老師明白自己獨立完成的，頁數不要太多。

⑶ 研究生學位論文答辯1人未能通過的,導師當年可以招生嗎

當然可以。學生的論文未達標，不一定完全是老師的責任。有的學生就是有想法，就算錯了也不改。

⑷ 畢業論文答辯自述時要說時自己的指導老師嗎

按學院要求來，一般為了公平，導師迴避也不允許說導師是誰。

⑸ 研究生應該如何選擇導師~~~

很多學生來選研究生導自師，喜歡選那種名頭特別大的，或者當學校、學院領導的，其實我個人覺得這種方法特別盲目。因為越是社會職務多的導師，越是沒有時間指導學生。特別是那些有行政職務的導師，自己開展科研工作的時間就特別有限，更不用說指導學生了。

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⑹ 能不能介紹研究生導師的重要性

研究生在讀書期間基本上實行導師負責制，導師就象班主任老師那樣引導和督促研究生的學習和生活；導師一般還能提供比其他老師給你的更多的學習和研究上的支持；導師很可能與自己的研究生和藹交流並建立父子或兄弟般的真摯感情。具體說來，導師對自己的研究生在學習和人生中有以下作用：
1指導專業閱讀
研究生的學習不僅與本科學習一樣具有專業化特點，而且更加細分和深入，學習和思考的抽象程度大為增加，在這種情況下，導師的介入就顯得重要了。導師往往是所帶研究生學習和研究領域的專家學者，對該領域的大局和枝節都比較熟悉，因此導師指導下的專業閱讀往往更為精粹、更為有效、更為省力。導師指導專業閱讀包括專業基礎閱讀和專業課程閱讀，指導形式由低到高分為三種，最初是開列書目，將本專業和具體課程包羅的主要經典、權威著作陳列出來並限定閱讀時間；其次是交流討論，經過一段時間的閱讀後，大家集中在一起交流經驗心得，導師點評；最後是撰寫論文，閱讀的最高境界在於推陳出新、激發創造，學生根據閱讀的收獲選取角度在導師指點下撰寫研究論文。
2指導專業研究
研究生的學習已經不再只立足於知識的薪火傳承，還要追求知識的開拓創新，所以開展研究是研究生的光榮使命，而導師往往在研究方面經驗豐富，指導起來輕車熟路。許多剛剛入學甚至是入學多時了的研究生將研究工作視為畏途，以為是件高深莫測的事情，盲目地將其神秘化，這一方面反映了研究工作確實存在一定難度，另一方面更反映了研究生需要導師的指導。學生在接受導師的研究指導時需要注意三點：一是研究方法的領悟，如何選題，如何查文獻，如何撰寫論文，如何投寄稿件，這些都是做學問的基本素養；二是研究方向的選擇，哪些是前沿研究，哪些是研究熱點，哪些研究相對容易出成果，哪些研究困難較大，這些不可能只是個人的興趣問題；三是導師課題的融入，導師一般都有研究課題，融入導師的課題團隊既容易步入研究正軌又與大家交流了感情。
3指導畢業論文
畢業論文是研究生學習中極為重要的一塊，或者我們可以把它稱為壓軸大戲，它在研究生的學習中具有決定意義。畢業論文不僅是研究生學習中含金量最高的一項任務，同時也是最難啃的一塊骨頭，從准備開題到最後通過答辯一般要歷時一年半載，需要閱讀大量的文獻，需要完成三到五萬字的寫作，許多人會幾易其稿。這項艱巨的工作當然主要靠研究生本人完成，但導師的點撥和啟發往往可以起到畫龍點睛的作用，茅塞頓開的指點使學生增加信心、少走彎路。總之，導師是研究生闖過畢業論文難關的強力後盾。
4其它方面作用
導師不只是一個指引學習和研究的象徵符號，也是一個鮮活的有血有肉的個性化的人，許多導師思想精妙、行為高遠、個性鮮明、感情真摯，很可能就是難覓的為人治學楷模，與之相處將使自己得到全面熏陶，真可謂受益終生。大部分導師也是經過寒窗苦讀熬出來的，他們理解讀書的艱難，不少導師願意給自己的弟子提供適當的經濟幫助，絕大部分導師會利用自己的資源為學生創造就業機會，也很樂意給想去攻讀博士的弟子推薦介紹。由此可見，導師的作用不僅有學習上的集中性，也有生活上的廣泛性。

⑺ 論文答辯申請表中的導師評語怎麼寫

評價畢業設計，要堅持質量標准，研究評語的寫法，做到評價公正，評語專規范。畢業設計的評屬語有三種：一是指導教師意見，二是評閱人意見，三是答辯委員會意見。
eg：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

⑻ 通過了畢業答辯，研究生畢業送導師什麼禮品好

如果是男導師的話，要看他的年齡和喜好，不過最好不要送太廉價的禮物，你專可以選擇一些屬高檔實用的禮品，比如一款高檔的鍍金鋼筆，既然是導師平時離不開一款好鋼筆，你這樣細心他一定會感動，而且有些鋼筆是很高檔的。

⑼ 研究生論文答辯過了，可導師就是不讓我交定稿，讓我各種改，這次一個思路，下次又一個思路，

這樣的導師就是就是故意刁難你，你是女的吧，經常會有這種情況。