南林研究生院的新聞傳媒導師資源
⑴ 南開的新聞傳播（研究生）怎麼樣，導師都有誰
傳播學系源於原中文系「編輯出版學」專業發展而成，該專業創辦於1984年，在國內高校中開辦最早。該系現有兩個本科專業：編輯出版學、廣播電視新聞學。兩個碩士專業：傳播學、新聞學。其目標是培養具有較高人文素質和文化修養、勝任廣播電視等現代媒體的采寫、編播、攝錄、主持、評論、策劃等業務的高層次新聞傳播專門人才。該系為了適應"新聞學"與"傳播學"即將分設為兩個一級學科的動向，繼續在研究生教育層面上發展傳播學理論問題的研究與人才培養（如文化傳播學、大眾文化與傳播、傳媒批評、傳媒管理等方向），同時也注重發展新聞學研究生培養的新模式。該系辦學涉及傳統學科與新興學科交叉、文理交叉，具有較廣闊的發展前景。該系現有教授3人，副教授5人，講師3人，另聘有兼職教授15人.
何平，男，漢族，生於1958年8月，江蘇東台人，博士，曾任南開大學傳播學系主任,現任傳播學系教授、碩士生導師。
【學習經歷】
1978.9--1982.7 就讀於南京大學歷史系考古專業，獲學士學位。
1982.9--1985.7 就讀於南開大學歷史系中國古代史專業，獲碩士學位。
1987.9--1991.4 就讀於南開大學歷史系中國古代史專業，獲博士學位。
【主要學術成果】
一、專著
《中國傳統政治思維探源》 天津人民出版社2003年10月。
《儒脈興衰---從孔夫子到新儒學》 河南人民出版社1998年5月。
二、論文
「超級女聲」與性別政治 《南開學報》2005年第5期
新聞是什麼 天津教育出版社 2005年9月版
亦幻亦真李開復 《出版廣角》2005年11期
大學出版與大學精神 《出版廣角》2005年第2期
歷史敘事功能的退化與史學危機 《探索與爭鳴》2005年第2期
天津：文化與出版業「地圖」 《出版廣角》2005年第3期
偽書橫議 《出版廣角》2005年第4期
編輯出版專業二十周年隨想 《出版廣角》2005年第9期
媒介的公共產品與公民文化建構 《南開學報》2004年第6期
學者們「新概念」作文了嗎？ 《出版廣角》2004年第2期
「泛槍手時代」與出版槍手 《出版廣角》2004年第3期
子道與子民 《華僑大學學報》2004年第4期
熱點下的危機 《出版參考》2004年第6期
媒介的身份資本與潛規則 《出版廣角》2004年第5期
冷眼看治道 《中國圖書評論》2004年第10期
廣東出版：一張金質的名片 《出版廣角》2004年第7期
百榮書店祭 《出版廣角》2004年第12期
殷周「地—母」崇拜與原始本體觀念 《南開學報》2003年第6期
直面「書業」：編輯出版專業的唯一生機 《出版廣角》2004年第1期
對中國史學的傳播學思考 《華僑大學學報》2003年第3期
文化定位：世紀的歧路 《天津社會科學》1998年第3期
海外新儒學及其外王學 《天津社會科學》1998年第5期
儒學：是語法還是詞彙 《華僑大學學報》1997年3期
試論老子哲學的自然範式 《南開學報》1993年第2期
孟子的仁學、性修與倫理王 《天津師大學報》1994年第5期
荀子禮學的悖論與政治神話在發生 《天津師大學報》1993年第1期
論聖人與聖王神話 《天津社會科學》1993年1期
論文化原型及其在傳統人文中的表徵 《東方文化》1992年第2輯
論政治神話及有關政治範式的神話 《天津社會科學》1992年1期
蘇南浙北新石器文化的區域特點及相關問題 《南開學報》1985年第5期
孝道的起源與孝行的最早提出 《南開學報》1988年第2期
（在《中華讀書報》、《雜文報》、《天津日報》等報刊發表散文、隨筆、雜文30餘篇）
【講授課程】
傳播學概論、新聞學理論研究、媒介批評、媒介經營與管理、消費社會與大眾文化、廣告敘事學、中國文化與中國社會。
劉暢，祖籍山東煙台，1953年生於遼寧沈陽。1970年赴內蒙古生產建設兵團務農，後在大港油田煉油廠務工。78年接受系統教育，就讀於天津師范大學中文系、南開大學中文系、南開大學歷史學院，學習漢語言文學、古代文學理論批評史、古代政治思想史，相繼獲文學學士、文學碩士、歷史學博士學位。現為南開大學文學院傳播學系教授，碩士生導師。主要從事傳播思想史、文學思想史、政治思想史的研究。有專著《何遜集注》、《宋代文學思想范疇》、《王維詩譯注》（合著），在《文學遺產》、《文學評論》、《南開學報》等發表專業論文50餘篇。另在《光明日報》、《中國青年報》、《中華讀書報》、《讀書》、《書屋》、《散文》、《天津日報》、《今晚報》等報刊發表傳播學隨筆、影視評論、散文、雜文200餘篇。
1993—94年，赴美國哈佛大學東亞語言文明系訪問進修；2004年10月，赴英國愛丁堡大學蘇格蘭漢學研究中心作短期訪問，應愛大人文學院之邀作《中國文化語境下的隱私觀念》英語講座。曾擔任英語現場口譯。95年至今，為碩士研究生講授專業外語，側重口語訓練，注重培養演講及實際交際能力。
【研究方向】
傳播學理論、中西傳播思想史、中國古代文學思想史、中國古代思想史
【主講課程】傳播學理論基礎，西方傳播理論研究，西方新聞理論基礎，社會心理學，新聞傳播學專業英語，社會熱點問題研究，研究生專業英語。
【著作】
1·中國古代文學作品選（魏晉南北朝詩歌，中晚唐詩歌、散文部分） 高等教育出版社 2004年08月
2·中國文學思想史·宋代文學思想史 湖南教育出版社 2004年06月
3·何遜集著 天津古籍出版社 1988年12月
4·王維詩歌譯注（合著） 四川巴蜀書社 1989年10月
5·意境縱橫探（合著） 南開大學出版社 1986年10月
【論文】
1·從曹丕到劉勰：批評者的視角 《天津師范大學學報》，2005年1期
2·三不朽:回到原始語境的思想梳理 《文學遺產》，2004年5期 （《新華文摘》2004年23期摘要轉載，人大復印資料《中國古代、近代文學研究》2005.2期全文轉載）
3·心君同構：作為一種思想史現象 《天津社會科學》，2004年5期（人大書報復印資料《政治學》2004.12.全文轉載）
4·「自環為厶，背厶為公」辨析 《內蒙古大學學報》，2004年2期
5·老成·平淡·以清為美：宋人審美趣味叢談 《淮陰師院學報》，2004年2期
6·問題滯後與思想原創短缺 《浙江社會科學》，2004年1期（《全國高等學校文科學報摘要》2004年2期轉載）
7·《關於『厶』字的象意特點及幾個證明》商略 《史學集刊》，2004年1期
8·先秦「尚大」思維論 《社會科學輯刊》，2003年5期
9·*中國哲學的公私之辨 《南開學報》，2003年3期 （《光明日報》2003年8月28日摘要轉載）
10·春秋意識與傳統詩詞 《天津師大學報》，2003年1期
11·述而不作：作為一種思維方式 《天津社會科學》，2002年6期
12·思想力問題與述而不作傳統 《人文雜志》，2002年5期
13·感官與心靈：中西方的不同命運 《天津師大學報》，2002年1期
14·宋人二元心態及矛盾互補理論范疇 南開大學古籍所《文史論集二集》
15·宋代文人心態的二元格局管窺 《洛陽師專學報》，2001年4期
16·*格物致知 —— 理學認識論與文藝審美觀 《天津師大學報》，2001年2期（人大書報復印資料《中國古代近代文學》2001年9期全文轉載
17·*述而不作：從官方職能到學術思想 《中國典籍與文化》，2001年1期（人大書報復印資料《歷史學》2001年8期轉載）
18·老成 —— 宋人的審美追求之一 《中國韻文學刊》，2001年1期
19·論宋代文學思想的社會文化背景 《淮陰師院學報》，2001年3期
20·從「睹物興情，更向篇什」看蕭統的著述思想 《滄州師專學報》，2000年4期
21·*文官政治·書卷風流·人文氣象 《南開學報》，2000年5期（人大書報復印資料《中國古代近代文學》2000.10全文轉載
22·廣義的物色態度與蕭統的編篡思想 《天津社會科學》，2000年6期
23·*蕭統文學觀的審美角度觀照 《淮陰師院學報》，2000年2期（人大書報復印資料《中國古代近代文
學》2001.10全文轉載
24·從屈原到宋玉的審美嬗變 《蘇東學刊》，2000年1期
25·司馬遷、曹丕、蕭統三人著述思想比較談 《西北民族學院學報》，2000年1期
26·從劉勰與時流的距離看「唯務折衷思想的形成 《文學評論叢刊》，2000年8月
27·*由《程器》觀《風骨》 《洛陽師專學報》，2000年1期（《高等學校文科學報文摘》2000.3期摘要轉載）
28·從《物色》測析昭明對劉勰的「深愛接之」 《天津大學學報》，2000年1期
29·《文心雕龍》 ：尚北宗南與唯務折衷 《揚州大學學報》，2000年1期
30·*《文心雕龍》：貴器用與重風骨 《天津師大學報》，2000年1期（人大書報復印資料《中國古代近代文學》2000.7全文轉載）
31·*史料還原與思辨索原 《天津師大學報》，1999年3期（人大書報復印資料《中國古代近代文學》1999.11全文轉載）
32·警悟與賞玩 ：蕭統與劉勰著述思想的分野 《天津師專學報》，1999年3期
33·舒憤與警悟 ：司馬遷與曹丕兩種著述不朽類型 《洛陽師專學報》，1999年4期
34·論劉勰首倡合南北文學兩長 《文學遺產》，1999年6期
35·由「悲涼」看建安風骨的北方文化審美屬性 《天津大學學報》，1999年1期
36·楚辭悲秋與建安悲涼 南開大學古籍所《文史論集》
37·《物色》—— 南國美學之花 《天津師專學報》，1999年1期
38·南風北土差異的文學審美價值 《天津師專學報》，1998年4期
39·*論劉勰的南北文學觀 《天津師大學報》，1998年1期（《新華文摘》(標題)人大書報復印資料《中國古代近代文學研究》1998.6全文轉載
40·盛唐之音生成的審美契機 《南開學報》，1997年1期
41·明稿本明諸名人尺牘 《中國典籍與文化》，1995年2期
42·清康熙刻本寶綸堂集 《中國典籍與文化》，1995年1期
43·論何遜詩的清美及其在文學史上地位 《南開學報》，1989年3期
44·論王夫之的文藝鑒賞觀 《船山學報》，1987年2期
45·社會心理與文學風貌 《讀書》，1987年8期
46·王船山藝術思想成因初探 《船山學報》，1986年1期
47·老莊哲學與船山美學的思想淵源 《學術月刊》，1985年10期
48·王船山詩歌美學三題 《文學遺產》，1985年3期
49·論家庭環境對王船山的影響 《船山學報》，1985年1期
50·王船山現量說對傳統藝術直覺詩論的改造 《江漢論壇》，1984年10期
51·書不可玩 《讀書》， 1984年7期
【譯著·譯文】
1·英語世界隱私觀念研究綜述（《南開學報》，2005年1期，原作者為杜博妮教授，原作為英文)
【主要散文隨筆】
1·紐約花心 《天津日報》1994.3.11文藝副刊
2·人生需要掌聲 《中國青年報》1995.11.12「人生版」
3·幾十最好 《中國青年報》1995.9.26「人生版」
4·紀念是防止第二次謀殺 《天津日報》1998.7.17文藝副刊
5·紅色幽默：恨晚 《今晚報》1998.8.27文藝副刊
6· 紅與黑 《天津日報》1998.9.23文藝副刊
7· 哈佛街：流淌著音符 《今晚報》1998.12.8文藝副刊
8·風雨飄零一本書 《天津日報》1998.12.13「文化雨」
9·故人是首歌 《天津日報》1998.12.18「七色社會」
10·風雨徘徊越南牆 《光明日報》1998.12.23「國際縱橫」
11·駱駝狂舞 百花文藝出版社《知青老照片》1998.12
12·閱讀：心靈盤點 《天津日報》1999.5.26文藝副刊
13·斷裂的唱片 《今晚報》1999.6.2文藝副刊增刊
14·智慧的貪婪 《今晚報》1999.7.26文藝副刊
15·拿「總統」找樂 《世界博覽》1999.8
16·空間與情緒 《春風》1999.9
17·《清貧思想》：給生活來點粗糧 《今晚報》1999.9.23文藝副刊
18·富饒中的貧困 《天津日報》1999.10.26學習版
19·青黃雜糅 文章爛兮 《書屋》（湖南） 1999.2
20·理想世界：按君子設計 照小人施工 《書屋》 2000.10
21·你還欠一槍 《今晚報》2000.3.16文藝副刊
22·生命發現的快樂 《今晚報》2000.3.17文藝副刊
23·保爾三題 《天津日報》2000.3.28學習版
24·函授抵萬金 《天津日報》2000.3.29文藝副刊
25·人心不古論 《今晚報》2000.5.11 文藝副刊
26·悔其少作與少年老成 《今晚報》2000.7.8 文藝副刊
27·你好，筆鄰！ 《天津日報》2000.10.7文藝周刊
28·字典蒙塵與視窗文明 《天津日報》2001.4.13文藝副刊
29·美國的墓園 《散文》2001.5.
30·讀己備忘錄 《書屋》2001.9
31·「奢侈」的視覺 《書屋》2002.1
32·思想力貧弱與記憶力文化 《今晚報》2002.2.28文藝副刊
33·「青年」的彈性 《今晚報》2002.3.23文藝副刊
34．傷春·物化·類生命意識 《今晚報》2002.4.5文藝副刊
35．憂樂的長度 《書屋》2002.11
36．「小人」小考 《今晚報》2002.10.31文藝副刊
37．風雨徘徊越南牆 《散文》2002.1
38. 天堂里的笑聲（1） 《散文》2002.7
天堂里的笑聲（2） 《讀者》2002.19 全文轉載
天堂里的笑聲（3） 《青年文摘》2002.9 全文轉載
39．永遠的海倫·凱勒 《天津日報》2003.2.14七色社會
40．讀書與讀圖 《今晚報》2003.5.22副刊·日知錄
41．國民幸福總值 《今晚報》2003.8.11副刊
42．紅與黑的記憶 《散文》2003.8期
43．散步、口語與哲學 《書屋》2003.9期
44．上大學：尋找你的另一半 《天津日報》2003.7.20「滿庭芳」
45．大人假說與小人預設 《今晚報》2003.9.2副刊
46．「E」時代的「E商」 《今晚報》2003.11.8.今晚副刊
47．信息過剩與感官剝奪 《今晚報》2003.12.27 副刊
48．傳統思維中的原錯意識 《今晚報》2004.04.10 副刊
49. 原生態需求與體驗經濟 《今晚報》2004.08.17 今晚副刊
50. 郁悶是奧運的組成部分 《今晚報》2004.08.26 今晚副刊
51. 人本位尺度下的動物命運及其分類 《今晚報》2004.09.09 今晚副刊
52. 「懶人哲學」：給勤奮換一套時裝 《今晚報》2004.09.27 今晚副刊
53. 「陌生六人傳播假設」：愛丁堡尋房記 《今晚報》2004.11.10 今晚副刊
54. 歷史正劇與傳統文明的二級傳播 《今晚報》2005.02.02 今晚副刊
55. 「春晚情結悖論」與「想像的共同體」 《今晚報》2005.03.14 今晚副刊
56. 「人來瘋」與「他人在場」 《今晚報》2005.04.07 今晚副刊
57. 「第三次機會」與去個性化 《今晚報》2005.04.26 今晚副刊
58. 三個和尚與集體行動的邏輯 《今晚報》2005.05.12 今晚副刊
59. 小黃金周與社會休閑學 《今晚報》2005.06.06 今晚副刊
60. 有獎讓座與過度理由效應 《今晚報》2005.06.16 今晚副刊
61. 「芙蓉現象」與「把關人」 《今晚報》2005.08.11 今晚副刊
62. 奧斯維辛沒有什麼新聞 《今晚報》2005.09.13 今晚副刊
63. 「超女現象」與「同輩群體效應」 《今晚報》2005.09.20 今晚副刊
64. 「網路同居」與「虛擬自我」 《今晚報》2005.12.05 今晚副刊
65. 「鏡子先生」、「鏡中我」及其它 《今晚報》2006.01.21 今晚副刊
66. 「職業枯竭」者遭遇「單面人」 《今晚報》2006.03.09 今晚副刊
67. 「臟先生」「凈先生」與芭比娃娃 《今晚報》2006.03.26 今晚副刊
1）《讀者》2006年13期全文轉載；
2）《青年文摘》2006年6期全文轉載；
68. 庄生曉夢迷蝴蝶 主我客我舞翩躚 《今晚報》2006.04.13 今晚副刊
69. 憂慮：拆解與遞減 《今晚報》2006.05.23 今晚副刊
【主講課程】
1．西方新聞理論基礎
2. 西方傳播理論研究
3．新聞傳播學專業英語
4．傳播學理論基礎
5．社會心理學
6．跨文化溝通
【指導研究生】
自1996年以來,指導碩士研究生22人次。已畢業3人。
【獲獎情況】
1．論文《王船山現量說初探》曾獲天津市第一屆優秀社科成果獎三等獎。
2．1999年 —— 2001年連續三年南開大學年終專業考核優秀，晉升一級工資。
3. 2002年在CSSCI入選核心期刊上發表4篇學術論文，獲南開大學社會科學優秀成果獎。
4. 2003年在CSSCI入選核心期刊上發表3篇學術論文，獲南開大學社會科學優秀成果獎。
5. 2004年在CSSCI入選核心期刊上發表5篇學術論文，獲南開大學社會科學優秀成果獎。
【承擔科研課題情況】
1．1990 —— 1998：國家古籍整理委員會項目《清文海》，擔任五、六、二十、二十八冊分冊主編，完成170萬字。
2．2001 —— 2002：南開大學項目，《宋代文學思想舉隅》，已結項。
3．2001 —— 2003：教育部項目《中國古代文學作品選》，擔任其中「魏晉南北朝詩歌」、「中晚唐詩歌」、「中晚唐散文」 三部分，共計完成18萬字。
4. 2004 —— ：《心君同構意識研究》，為南開大學重點科研基地、中國社會史研究中心項目《中國歷代統治階級思想與民間社會意識的關系研究》子課題,已經列入出版計劃,獲資助3.0萬元。
【參加學術會議】
2004.10-11 英國愛丁堡大學蘇格蘭漢學研究中心「中西隱私觀念研討會」，英國愛丁堡。
2005.8.20-26 第4屆亞洲學者大會(International Convention of Asia Scholars 4),上海。
⑵ 西南林業大學研究生工作處的導師隊伍
姓 名 性別 職稱 學科、專業 所在院（系） 聘任單位 劉惠民 男 教授 森林培育 西南林業大學 北京林業大學
中南林業科技大學 楊宇明 男 教授 野生動植物保護與利用 西南林業大學 中國林科院 杜官本 男 教授 木材科學與技術 西南林業大學 法國南希第一大學
南京林業大學
北京林業大學 胥 輝 男 教授 森林經理學 西南林業大學 東北林業大學 鄭 毅 男 教授 植物病理學 西南林業大學 雲南農業大學 張宏健 男 教授 木材科學與技術 木質科學與裝飾工程學院 東北林業大學 況榮平 男 教授 動物學 保護生物學學院 中科院昆明動物所
雲南大學 徐正會 男 教授 森林保護學 圖書館 北京林業大學 周 偉 男 教授 野生動植物保護與利用 保護生物學學院 北京林業大學 馬煥成 男 教授 森林培育 資源學院 四川農業大學 董文淵 男 教授 植物學 繼續教育學院 南京林業大學 李根前 男 教授 森林培育 資源學院 北京林業大學 段安安 男 教授 林木遺傳育種 研究生工作處 東北林業大學
中南林業科技大學 王克勤 男 教授 水土保持與荒漠化防治 環境科學與工程系 東北林業大學 邱 堅 男 教授 木材科學與技術 木質科學與裝飾工程學院 東北林業大學 石卓功 男 教授 森林培育 資源學院 中南林業科技大學 羅明燦 男 教授 森林經理學 經濟管理學院 中南林業科技大學 王昌命 男 教授 植物學 科學技術處 中南林業科技大學 植物學[ 杜凡 ] [ 鄧莉蘭 ] [ 樊國盛 ] [ 楊宇明 ] [ 輝朝茂 ] [ 董文淵 ] [ 王慷林 ] [ 張國學 ] [ 王裕霞* ] [ 楊漢奇* ] [ 普曉蘭 ] [ 熊智 ] [ 劉小燭 ] [ 何承忠 ] [ 周軍 ] [ 何德 ] [ 張漢堯 ] [ 曹有龍* ] [ 辛培堯 ] [ 劉擁海* ] [ 王昌命 ] [ 楊斌 ] [ 華燕 ] [ 付惠 ] [ 劉祥義 ] [ 趙平 ] [ 許剛* ] [ 王娟 ] [ 尹五元 ] [ 覃家理 ] [ 張大才 ] [ 馬長樂 ] [ 劉江華 ] [ 李昆* ] [ 廖聲熙* ] [ 馬煥成 ] [ 李根前 ] [ 趙則海* ] [ 楊偉祖* ] 地圖學與地理信息系統[ 岳彩榮 ] [ 楊為民 ] [ 周汝良 ] [ 舒清態 ] [ 徐天蜀 ] [ 喻慶國 ] [ 夏友福 ] [ 趙家剛 ] [ 張雁 ] [ 姜華根 ] 林木遺傳育種[ 段安安 ] [ 辛培堯 ] [ 張燕平* ] [ 曾令海* ] [ 趙奮成* ] [ 龔崢* ] [ 胡德活* ] [ 李昆* ] [ 張兆國 ] [ 李蓮芳 ] [ 陳芳* ] [ 周軍 ] [ 劉小燭 ] [ 普曉蘭 ] [ 何承忠 ] [ 何德 ] [ 張漢堯 ] [ 陳少瑜* ] [ 李玉媛* ] [ 吳麗園* ] 森林培育[ 李根前 ] [ 李蓮芳 ] [ 郎南軍* ] [ 鄭畹* ] [ 李基平* ] [ 王洪峰* ] [ 王明懷* ] [ 楊漢奇* ] [ 李昆* ] [ 張兆國 ] [ 陳強* ] [ 陳宏偉* ] [ 董瓊 ] [ 潘文* ] [ 廖聲熙* ] [ 劉惠民 ] [ 石卓功 ] [ 李賢忠 ] [ 闞歡 ] [ 陸斌* ] [ 范志遠* ] [ 習學良* ] [ 張燕平* ] [ 蒙進芳 ] [ 王連春 ] [ 彭明俊* ] [ 楊宇明 ] [ 輝朝茂 ] [ 杜凡 ] [ 董文淵 ] [ 華燕 ] [ 馬煥成 ] [ 李怒雲* ] [ 李江* ] 森林經理學[ 胥輝 ] [ 羅明燦 ] [ 徐天蜀 ] [ 許彥紅 ] [ 貟新華* ] [ 舒清態 ] [ 張志華 ] [ 廖聲熙* ] [ 岳彩榮 ] [ 楊為民 ] [ 周汝良 ] [ 趙家剛 ] [ 趙同林 ] [ 張雁 ] [ 賴慶奎 ] [ 李任波 ] [ 羅揚* ] [ 石雷* ] 果樹學[ 劉惠民 ] [ 馬煥成 ] [ 華燕 ] [ 胡緒嵐 ] [ 石卓功 ] [ 范志遠* ] [ 習學良* ] [ 李賢忠 ] [ 郭安 ] [ 陸斌* ] [ 闞歡 ] [ 王蜀* ] [ 彭明俊* ] [ 寧德魯* ] [ 周軍 ] [ 熊智 ] [ 何承忠 ] [ 蒙進芳 ] [ 吉前華* ] 野生動植物保護與利用[ 楊宇明 ] [ 杜凡 ] [ 尹五元 ] [ 鄢波 ] [ 覃家理 ] [ 郭輝軍* ] [ 何蓉* ] [ 沈立新* ] [ 趙一鶴* ] [ 楊雪* ] [ 王娟 ] [ 王慷林 ] [ 龍春林* ] 生態學[ 王克勤 ] [ 田昆 ] [ 陳奇伯 ] [ 陳先剛 ] [ 李根前 ] [ 王衛斌* ] [ 周躍華* ] [ 郎南軍* ] [ 谷勇* ] [ 甘先華* ] [ 李昆* ] [ 郭盤江 ] [ 劉文勝 ] [ 趙一鶴* ] [ 董文淵 ] [ 廖周瑜 ] [ 姚孟春 ] [ 張勁峰* ] [ 藍增全 ] [ 張小全* ] [ 周毅* ] [ 殷祚雲* ] [ 蘇建榮* ] [ 鄭寒 ] [ 貝榮塔 ] [ 胡慧蓉 ] [ 於福科* ] [ 崔亞偉 ] [ 陳學年* ] 水土保持與荒漠化防治[ 王克勤 ] [ 郎南軍* ] [ 孟廣濤* ] [ 李小英 ] [ 李艷梅 ] [ 張成梁* ] [ 陳奇伯 ] [ 宋維峰 ] [ 方向京* ] [ 貝榮塔 ] 森林保護學[ 伍建榕 ][ 歐曉紅 ][ 陳玉惠 ][ 楊斌 ][ 周德群* ][ 馮穎* ][ 張俊偉 ][ 蔡磊* ][ 張紅玉 ][ 趙麗芳 ][ 李世友 ][李樹* ][ 唐朝綱* ][ 張宏宇* ][ 李興偉* ][ 王文元* ][ 趙瑞琳 ] [ 李翠新 ] [ 劉曉雲* ] [ 梁俊峰* ] [ 潘涌智 ] [ 李巧 ] [ 徐正會 ] [ 李永和 ] [ 況榮平 ] [ 張真* ] [ 陳曉鳴* ] [ 吳偉 ] [ 和秋菊 ] [ 劉建宏 ] [ 劉宏屏* ] [ 陳鵬* ] [ 陳又清* ] [ 錢明惠* ] [ 楊自忠* ] [ 楊子祥* ] [ 易傳輝* ] [ 李任波 ] [ 黃煥華* ] [ 陳瑞屏* ] [ 楊松 ] [ 庄輝 ] [ 閆爭亮* ] [ 張忠和* ] [ 柴守權* ] [ 秦長生* ] [ 杜宇* ] [ 周汝良 ] [ 張思玉* ] [ 李小川* ] 野生動植物保護與利用[ 周偉 ] [ 韓聯憲 ] [ 劉寧 ] [ 張慶 ] [ 胡剛* ] [ 崔亮偉 ] [ 李兆元 ] [ 楊曉軍* ] [ 李純* ] [ 朱靜 ] [ 郭愛偉 ] [ 霍晟* ] [ 肖文* ] [ 胡軍 ] [ 艾懷森* ] [ 趙曉東* ] [ 李正波* ] 動物學[ 韓聯憲 ] [ 周偉 ] [ 劉寧 ] [ 張慶 ] [ 胡剛* ] [ 崔亮偉 ] [ 李兆元 ] [ 楊曉軍* ] [ 蔣學龍* ] [ 朱靜 ] [ 郭愛偉 ] [ 李素華 ] [ 霍晟* ] [ 楊曉君* ] [ 肖文* ] [ 何明會* ] [ 范朋飛* ] [ 潘涌智 ] [ 李巧 ] [ 徐正會 ] [ 況榮平 ] [ 毛本勇* ] [ 李軍* ] [ 姜玉霞* ] [ 吳偉 ] [ 劉建宏 ] [ 藍家湖* ] [ 唐濤* ] [ 彭軍* ] 城市規劃與設計（含風景園林規劃和設計）[ 樊國盛 ] [ 段曉梅 ] [ 宋鈺紅 ] [ 馬建武 ] [ 唐岱 ] [ 魏開雲 ] [ 劉揚 ] [ 朱勇 ] [ 高成廣 ] [ 許耘紅 ] [ 蘇曉毅 ] [ 代曉芳 ] [ 李慧峰 ] 園林植物與觀賞園藝[ 樊國盛 ] [ 鄧莉蘭 ] [ 唐岱 ] [ 段曉梅 ] [ 馬長樂 ] [ 彭建松 ] [ 鄢波 ] [ 黃海泉 ] [ 朱勇 ] [ 魏開雲 ] [ 趙林森 ] [ 王錦 ] [ 趙耘 ] [ 林萍 ] [ 李宗艷 ] 設計藝術學[ 劉柯三 ] [ 王東焱 ] [ 高宇 ] 植物學[ 鄢波 ] [ 黃海泉 ] [ 朱勇 ] [ 林萍 ] [ 崔鐵成* ] 載運工具運用工程[ 趙龍慶 ] [ 楊承 ] [ 費建國 ] [ 王海軍 ] [ 周新民 ] [ 朱德濱 ] [ 姚順忠 ] [ 何超 ] [ 孟利清 ] [ 張福興 ] [ 譚澤飛 ] [ 陳文剛 ] 森林工程[ 朱德濱 ] [ 劉遠才 ] [ 孫微微 ] [ 曾世東 ] [ 張蘭芳 ] [ 許純梅 ] [ 張慶文 ] [ 姚順忠 ] [ 劉旭紅 ] [ 程丁生* ] [ 周新民 ] [ 趙龍慶 ] [ 孟利清 ] [ 王友林 ] [ 張福興 ] [ 楊永發 ] 機械製造及其自動化[ 周新民 ] [ 楊永發 ] [ 王友林 ] [ 楊理誠* ] [ 方衛山* ] [ 楊承 ] [ 李瑋 ] [ 姚順忠 ] [ 李明 ] [ 劉渝妍* ] [ 周國興* ] [ 趙龍慶 ] [ 張福興 ] [ 費建國 ] [ 何超 ] 木材科學與技術[ 邱堅 ] [ 王昌命 ] [ 郭夢麟* ] [ 陳太安 ] [ 劉磊* ] [ 李君 ] [ 張宏健 ] [ 葉喜 ] [ 吳章康 ] [ 汪孫國* ] [ 王思群* ] [ 杜官本 ] [ 郭夢麟* ] [ 鄭志鋒 ] [ 袁哲 ] [ 徐釗 ] [ 夏冬 ] [ 徐英熙* ] 林產化學加工工程[ 張加研 ] [ 付惠 ] [ 吳春華 ] [ 柴希娟 ] [ 劉祥義 ] [ 凌敏 ] [ 杜官本 ] [ 陳章玉* ] [ 鄭志鋒 ] [ 李濤洪 ] [ 張弘* ] [ 馬李一* ] [ 鄭華* ] [ 李充璧* ] 設計藝術學[ 葉喜 ] [ 吳章康 ] [ 袁哲 ] [ 徐釗 ] [ 夏冬 ] 林業經濟管理[ 文冰 ] [ 支玲 ] [ 康雲海* ] [ 劉德欽 ] [ 蔣益萍 ] [ 劉清江 ] [ 王見 ] [ 李宏偉* ] [ 陳方 ] [ 沈茂斌 ] [ 龍勤 ] [ 肖輝 ] [ 賀新聞 ] [ 田小華 ] [ 王建華 ] [ 趙璟 ] [ 張瑾 ] [ 蘇建蘭 ] [ 馬貴珍 ] [ 趙俊臣* ] [ 董棣* ] [ 龍素英 ] [ 李謙 ] [ 陳波 ] [ 陳玉榮* ] [ 劉鋒* ] 農業經濟管理[ 文冰 ] [ 扈立家 ] [ 康雲海* ] [ 蔣益萍 ] [ 田小華 ] [ 宣宜* ] [ 馬勇* ] [ 張體偉* ] [ 陳方 ] [ 趙俊臣* ] 企業管理[ 趙樂靜 ] [ 沈茂斌 ] [ 王建華 ] [ 支玲 ] [ 龍素英 ] [ 李謙 ] [ 陳波 ] [ 趙璟 ] [ 黃勇 ] [ 劉德欽 ] [ 張瑾 ] [ 蘇建蘭 ] [ 田小華 ] [ 陳方 ] [ 龍勤 ] [ 史仕新* ] [ 陶學偉* ] [ 詹華慶* ] 旅遊管理[ 葉文 ] [ 胡曉 ] [ 胡冀珍 ] [ 楊曉雲 ] [ 孫平* ] [ 楊曉軍* ] [ 李兆元 ] [ 唐雪瓊 ] [ 楊麗瓊 ] [ 木基元 ] [ 周遠* ] [ 姜若愚* ] [ 和亞君 ] [ 王紅崧 ] [ 趙樂靜 ] [ 黃勇 ] 生態學[ 葉文 ] [ 胡曉 ] [ 胡冀珍 ] [ 楊曉軍* ] [ 李兆元 ]
⑶ 廈門大學新聞傳播學院研究生導師有哪些
蘇俊斌，男，博士、副教授，學院：新聞傳播學院，研究方向：新媒體的技術與社會研究，Member of IEEE Society on Social Implication of Technology。2008年畢業於清華大學，獲哲學博士學位。2004年，獲得「清華之友」一等獎學金；2008年，博士論文獲得「教育學醫學社會科學優秀論文獎」（該獎面向北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等全國13所高校的青年教師和研究生）。
陳素白，女，副教授，學院：新聞傳播學院，研究方向：中國城市居民消費心理與行為研究，2007 年夏畢業於中國傳媒大學，導師黃升民教授，獲廣告學博士學位。 2007 年 7
月至今，任教於廈門大學新聞傳播學院廣告系。
2010年1－3月，「中國教育部第五期日本電通廣告人才培養基金項目」，日本東京電通總部訪問學者。2009年5月參加「美國廣告學會（3A）第五屆亞太年會」，做主題發言。迄今在《中國廣播電視學刊》、《現代廣告》、《國際廣告》、《廣告學刊》、《廣告研究》、《廣告大觀》等刊物上發表論文30餘篇，出版專著一本，合著三本。
謝清果
男，副教授
學院：新聞傳播學院
研究方向：中國傳播思想史、中國文化與傳播研究，科技傳播與中國近代文化轉型、廣告與社會責任、新聞理論與兩岸關系
講授課程 ：
本科生：《新聞學概論》、《傳播學概論》、《中國文化概論》、《老子與中國傳播智慧》、《華夏傳播入門》
研究生：《西方批判學派的傳播思想概論》、《中國傳播理論研究》、《中國文化與傳播》、《中國近代科技傳播史》、《老子傳播思想研究》、《老子健康傳播思想研究》等課程。
廈門大學新聞傳播學院其餘研究生導師，見鏈接
學科一覽與導師風采
http://yjsy.xmu.e.cn/xwbmis/yjsdsglxt/xkdsyl.html
⑷ 新聞傳播學的研究生主要有什麼課程跟導師做項目的多麼
傳播學概論、網路傳播、廣告學、新聞學概論、市場研究、視聽語言、傳播學研究方法、傳播學史 、媒介經營管理等，其實整個新聞傳播學下的理論專業課程都大同小異。技能專業課程一般會有攝影、攝像、影視後期、平面設計等，每個學校都不一樣的，但不會有太大的差別。
業務培養要求：
學院立足培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富於創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握傳播學基本理論與基本知識
2、掌握廣播電視節目策劃、廣告企劃製作、公關活動策劃與執行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業務知識與技能
3、有調查研究和社會活動能力。
4、了解中外傳播媒體工作現狀與發展趨勢
是否有項目要看老師了
⑸ 中國傳媒大學研究生院的博士生導師
050101 文藝學【3人】張晶、張鴻聲、逄增玉050102 語言學及應用語言學【8人】張民權、雲貴彬、侯敏、李曉華、趙雪、邢欣、李大勤、李佐文050301新聞學【6人】陳作平、郎勁松、米博華、劉江、王燦發、謝國明050302傳播學【23人】胡正榮、陳衛星、柯林·斯帕克斯（國籍為英國）、龍耘、陳默、趙月枝（國籍為加拿大）、袁軍、段鵬、宮承波、劉利群、隋岩、張開、朱塞佩·里蓋利（國籍為義大利）、麻爭旗、孫英春、王保華、王四新、王錫苓、丁邁、劉昶、肖歡容、荊學民、張曉峰050320國際新聞學【4人】何崇元、何蘭、劉笑盈、展江050321廣播電視新聞學【17人】哈艷秋、鄧炘炘、王宇、張彩、劉宏、丁海宴、任金州、鍾大年、孫曾田、劉長樂、曾祥敏、王紀言、何蘇六、張雅欣、陳剛、徐舫州、王甫050322輿論學【2人】雷躍捷、劉燕南050323編輯出版【5人】柳斌傑、閻曉宏、蔡翔、郝振省、聶震寧050330廣告學【12人】黃升民、山本武利（國籍為日本）、黃京華、魏然（國籍為美國）、何輝、丁俊傑、劉立賓、張海潮、初廣志、張樹庭、趙子忠、張宏050336傳媒經濟學【15人】羅伯特·皮卡特（國籍為美國）、李懷亮、西爾維婭（國籍為菲律賓）、金元浦、梅松、昝廷全、吳延熊、曹利群、朱虹、宋培義、齊勇鋒、張曉明、賈旭東、祁述裕、范周050337廣播電視語言傳播【6人】張頌、汪良、姚喜雙、魯景超、曾志華、郭招金130120藝術學【7人】施旭升、葉建新、周月亮、胡智鋒、彭文祥、吳輝、鄭世明130220音樂學【4人】曾遂今、路應昆、徐沛東、何曉兵130322戲劇戲曲學【5人】周華斌、姚小鷗、周靖波、劉麗文、鍾濤130321電影學【10人】丁亞平、袁慶豐、張建勇、羅伯特·羅森（國籍為美國）、張宗偉、梁明、周涌、游飛、潘樺、趙寧宇130320廣播電視藝術學【11人】仲呈祥、高峰、張子揚、張德祥、劉曄原、李勝利、秦俊香、張育華、倪學禮、李偉、苗棣130323動畫學【5人】石民勇、徐迎慶、王宏、蘭特（國籍為美國）、金德龍130324數字媒體藝術【5人】溫伯格（國籍為德國）、黃心淵、張建軍、廖祥忠、賈秀清130326藝術與科學【1人】戴志強080904電磁場與微波技術【9人】逯貴禎、簡水生、殷紅成、黃培康、居繼龍、隋強、李增瑞、陳軍文、康彤081001通信與信息系統【34人】楊占昕、呂銳、陳遠知、黃祥林、任慧、蔣偉、龍騰、張樹武、胡國榮、謝錦輝、姜秀華、史萍、張勤、周春來、夏征宇、向寧、Bernhard Plattner（國籍為瑞士）、關凌（國籍為澳大利亞）、劉劍波、王暉、孟子厚、余文華、張雲泉、魯永泉、王永濱、張鵬洲、朱立谷、楊義先、王勁林、顏金堯、徐志偉、Frode Eika Sandnes（國籍為挪威）、曹三省、費廣正
以上信息均以中國傳媒大學2012年發布的《2012年招收攻讀博士學位研究生專業目錄》為准。
⑹ 南林風景園林學院研究生導師有哪些
南林風景園林學院研究生導師主要有：
王 浩，張青萍，唐曉嵐，劉濱誼，王良桂，田如男，祝遵崚。崔志華 , 邱冰 , 王曉曉 , 徐振 , 張鴿香 , 汪輝 , 許浩 , 黃仕雄 , 李志明 , 孫新旺。
部分老師詳細資料：
一、姓名： 王浩 性 別: 男
院 系： 風景園林學院
行政職務： 校長
專業技術職稱： 教授 任職年月： 2002.06
最後學位： 博士
是否國務院學科評議組成員： 否
任碩導年月： 1997.06
任博導年月： 2003.06
是否院士： 否
畢業院校： 南京林業大學
辦公電話： 85427099
E-mail： [email protected]
研究方向：
具有「以協調和諧自然與城市與人的關系為目的，以自然素材為主要研究對象、綠色空間規劃設計與營造為手段，集科學、藝術、生態三位為一體」的特色。
1．景觀與生態結合：致力於研究自然與城市和諧共生的景觀，堅持生態園林的發展方向。
2．人文與藝術結合：深入挖掘傳統文脈，尊重歷史文化，通過景觀營造推進生態文明建設。
3．科學與技術結合：積極採用先進的技術手段和新工藝、新材料，吸收多學科發展最新成果，把握時代脈搏。
二、姓名： 許浩 性 別: 男
院 系： 風景園林學院
專業技術職稱： 教授
任職年月： 2010.12
最後學歷： 博士畢業 最後學位： 博士
是否國務院學科評議組成員： 否
任碩導年月： 2011
任博導年月： 2018.9 是否院士： 否
畢業院校： 南京大學
E-mail： [email protected]
研究方向：
綠地系統研究: 重點研究綠地系統演變機制、規劃模型；
城鄉生態規劃研究：重點研究城鄉生態規劃方法、綠色社區評價；
數字技術分析支持方法：重點研究空間信息技術（GIS、RS）支持的環境分析與評價方法：
園林歷史與圖像研究：重點為古典園林圖像學分析。
三、姓名： 唐曉嵐
系別： 城鄉規劃系
類別： 教授
研究方向：
城鄉規劃與設計，風景園林規劃與設計研究，景觀社會學，景觀生態學
科研項目：
2013年-，主持國家自然科學基金項目 2012年-，國家社會科學基金第一批重大項目（文化類）：特色文化城市研究，子課題負責人，進行中。
(6)南林研究生院的新聞傳媒導師資源擴展閱讀：
南京林業大學風景園林學院簡介：
南京林業大學風景園林學院成立於1999年，是我國南方地區第一所風景園林學院。學院實力雄厚，專業性極強，是中國頂尖園林教育基地之一。在教育部第四輪學科評估中，風景園林學位列A-等級，排名全國第三。其中「人才培養質量」排名全國第一。
風景園林學院的前身可溯源至中央大學和金陵大學的造園學研究室，是中國風景園林高等教育的發源地之一。創始人陳植教授是我國現代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起並稱為「中國園林三陳」。
學院現有園林、風景園林、城鄉規劃、景觀建築、園林植物與觀賞園藝五個專業和園林規劃系、園林設計系、景觀建築系、城鄉規劃系、園林植物系等五個系科。其中風景園林專業為國家重點學科、國家級特色專業、江蘇省一級學科省重點學科。
學院擁有風景園林學博士學位授權一級學科，園林植物與觀賞園藝博士學位授權二級學科，以及城鄉規劃學碩士學位授權一級學科和風景園林碩士專業學位授予權。學院獲得全國首批「風景園林學」博士學位授予權，全國首批「風景園林學」博士後科研流動站和全省首批「風景園林學」江蘇省重點學科一級學科。
百年南林，名與時遷，校風馥郁，學統端正。南京林業大學風景園林學院匯聚著全國一流園林名師和全校最優秀的生源，全體師生員工秉承「巧於因借、傳承創新「的精神，按照「立足華東，輻射全國，面向世界」的辦學定位，團結一致，鼓足干勁，朝著「建設特色鮮明、國內領先、世界一流的園林學院」目標而努力奮斗！
⑺ 廣播電視編導專業想考南開大學新聞傳播學研究生，要做哪些准備，導師都有誰
南開大學：
01新聞理論與實踐
050302傳播學 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③719新聞傳播學基礎④855傳播學理論與實踐
它的思想政治理論和英語一（如果你選擇英語）是全國統一試卷，3和4不指定參考書，你可以看一下往年有沒有指定，專業課考試每年變化不大，所以歷年真題非常重要，可以在網上找或者淘寶上有賣。
考研的話基本上不要聯系導師，因為碩士研究生是學校或學院統一來進行，導師可能會在面試時出現，但還是比較公平的。
傳播學系導師：
陳寧 陳鵬 戴維 高涵 何厚今 李政亮
梁小建 劉暢 劉運峰 劉忠波 馬瑞潔 吳風
熊培雲 余才林
⑻ 國內新聞傳播專業都有哪些著名的導師
安利一波母校老師(>﹏<)：喻國明教授，北京師范大學新聞傳播學院執行院長，還有吾守爾•斯拉木院士，北京師范大學傳播學教授
⑼ 南林風景園林學院研究生導師有哪些
南林風景園林學院研究生導師主要有：
王浩，張青萍，唐曉嵐，劉濱誼，王良桂，田如男，祝遵_。崔志華,邱冰,王曉曉,徐振,張鴿香,汪輝,許浩,黃仕雄,李志明,孫新旺。
部分老師詳細資料：
一、姓名：王浩性別:男
院系：風景園林學院
行政職務：校長
專業技術職稱：教授任職年月：2002.06
最後學位：博士
是否國務院學科評議組成員：否
任碩導年月：1997.06
任博導年月：2003.06
是否院士：否
畢業院校：南京林業大學
辦公電話：85427099
E-mail：[email protected]
研究方向：
具有「以協調和諧自然與城市與人的關系為目的，以自然素材為主要研究對象、綠色空間規劃設計與營造為手段，集科學、藝術、生態三位為一體」的特色。
1．景觀與生態結合：致力於研究自然與城市和諧共生的景觀，堅持生態園林的發展方向。
2．人文與藝術結合：深入挖掘傳統文脈，尊重歷史文化，通過景觀營造推進生態文明建設。
3．科學與技術結合：積極採用先進的技術手段和新工藝、新材料，吸收多學科發展最新成果，把握時代脈搏。
二、姓名：許浩性別:男
院系：風景園林學院
專業技術職稱：教授
任職年月：2010.12
最後學歷：博士畢業最後學位：博士
是否國務院學科評議組成員：否
任碩導年月：2011
任博導年月：2018.9是否院士：否
畢業院校：南京大學
E-mail：[email protected]
研究方向：
綠地系統研究:重點研究綠地系統演變機制、規劃模型；
城鄉生態規劃研究：重點研究城鄉生態規劃方法、綠色社區評價；
數字技術分析支持方法：重點研究空間信息技術（GIS、RS）支持的環境分析與評價方法：
園林歷史與圖像研究：重點為古典園林圖像學分析。
三、姓名：唐曉嵐
系別：城鄉規劃系
類別：教授
研究方向：
城鄉規劃與設計，風景園林規劃與設計研究，景觀社會學，景觀生態學
科研項目：
2013年-，主持國家自然科學基金項目2012年-，國家社會科學基金第一批重大項目（文化類）：特色文化城市研究，子課題負責人，進行中。
(9)南林研究生院的新聞傳媒導師資源擴展閱讀：
南京林業大學風景園林學院簡介：
南京林業大學風景園林學院成立於1999年，是我國南方地區第一所風景園林學院。學院實力雄厚，專業性極強，是中國頂尖園林教育基地之一。在教育部第四輪學科評估中，風景園林學位列A-等級，排名全國第三。其中「人才培養質量」排名全國第一。
風景園林學院的前身可溯源至中央大學和金陵大學的造園學研究室，是中國風景園林高等教育的發源地之一。創始人陳植教授是我國現代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起並稱為「中國園林三陳」。
學院現有園林、風景園林、城鄉規劃、景觀建築、園林植物與觀賞園藝五個專業和園林規劃系、園林設計系、景觀建築系、城鄉規劃系、園林植物系等五個系科。其中風景園林專業為國家重點學科、國家級特色專業、江蘇省一級學科省重點學科。
學院擁有風景園林學博士學位授權一級學科，園林植物與觀賞園藝博士學位授權二級學科，以及城鄉規劃學碩士學位授權一級學科和風景園林碩士專業學位授予權。學院獲得全國首批「風景園林學」博士學位授予權，全國首批「風景園林學」博士後科研流動站和全省首批「風景園林學」江蘇省重點學科一級學科。
百年南林，名與時遷，校風馥郁，學統端正。南京林業大學風景園林學院匯聚著全國一流園林名師和全校最優秀的生源，全體師生員工秉承「巧於因借、傳承創新「的精神，按照「立足華東，輻射全國，面向世界」的辦學定位，團結一致，鼓足干勁，朝著「建設特色鮮明、國內領先、世界一流的園林學院」目標而努力奮斗！
⑽ 南京林業大學周悍東的聯系方式，聽說是個叫獸
南京林業大學研究生跳樓真相
6月21日這一天，可能大家都看到這樣一條新聞，南京林業大學研三女生因為畢業論文沒通過，從21樓跳下。。。。。看到這則新聞，都會覺得是我同學娟娟太脆弱了，教育體制的悲哀如何如何，我在這里只想陳述一個事實，讓大家來評斷這個事情到底是怎麼發生的，是如何演變成今天這個局面的，大部分的研究生應該都已經論文通過，拿到畢業證，而我的同學刻苦努力，卻遭到了不同的待遇，為了和這種區別對待做抗爭，她在6月21日，從宿舍的21樓縱身跳下，21樓啊，是多麼的絕望才從這么高的地方跳下去，她有個最惦記的弟弟，媽媽，爸爸，有愛她的叔叔，阿姨，她等著回家看他們家新蓋的房子，可是在這些面前，他都忍痛放棄了，絕望了，到底是為什麼？
她在20號的遺書中這樣寫到：我此生最大的錯誤就是不該上南林的研究生，尤其是導師的錯誤選擇。我和娟娟大學四年同寢，她和別的讀研的同學一樣，懷揣著對研究生最美好的嚮往，在大學畢業有一份好工作等著她的時候依然選擇了讀研，她堅信，研究生的生活會讓她的生命更與眾不同，會讓她日後有一份不錯的工作，回報父母的養育之恩和親友對她特別的關心，照顧年小的弟弟。可誰知她的這份堅信卻被導師一點點的抹殺，最後堅信變成了絕望。
她是個樂觀的女生，很善良，他在遺書中交代的唯一兩件事，一件是要弟弟照顧好家人，另一件就是寫上自己兩張銀行卡的密碼，說她欠兩位同學的錢，希望家人把這筆錢還給同學，並說了謝謝。從這就不難看出他是個多麼善良的女孩，大學四年，她很樂觀，這是她的校內地址，你們都可以去看看，每張照片都是笑著的，開心的笑著，我怎樣都沒辦法把這個她和照片上那個支離破碎的她聯繫到一起，似乎相遇還在昨天。我不知道曾經四年開朗樂觀的她怎麼會這么絕望和激烈，直到看到21號的遺書她說：我實在沒辦法了，想了好多天，我活著已經沒有臉去面對接下來的事，所以我離開。研究生三年，我們一直保持聯系，不說天天聯系但是每個月都會發發簡訊，打打電話，每次他都很開心，不過說的最多的她時不時會說到他的導師，她說她很怕自己的導師，她導師總是在批評她，他不知道該怎麼去讓導師認同她，他希望能馬上畢業，離開學校，離開這個讓她膽戰心驚地方，想去去社會看看，希望自己有份好工作，和家人團聚（他的爸爸在北京打工，媽媽在深圳打工，弟弟也在另一個地方上大學），他最大的希望就是希望一家人團聚。今年5月底，通過殘酷的考試，她考上了北京某出版社，單位還可以幫助解決北京戶口，她說可以離家人更近一步了，慢慢都會好的，她很高興，告訴了我們每個人，前幾天她還打電話讓我們這邊的同學幫忙租房子，就等著畢業就可以見面了，我們也都在等待著七月與她在北京相聚。沒想到竟成了永別。。。。
我們不知道從她開始讀研到現在，到底是什麼原因使得她的導師三年來對她不理不睬，對她各項學習和實驗漠不關心，但是我們的好朋友不是那種會跟別人對著乾的人，她不知道該怎麼辦，讓她只能選擇死亡來解決、去控訴。我們很困惑三年來究竟發生了多少讓她難堪的事，跟她聯系的同學和家人都提到過她的導師一開始好像看她不太順眼，對她漠不關心甚至冷言相譏，是因為什麼？所謂的不會來事？沒有錢？不漂亮？不努力？還是什麼原因讓你這么對待她，以至於不止跟我一個人提到過她害怕導師，不被重視，作為一個教師，不說你善待學生吧，退一萬步講，如果真的是學生有什麼問題，老師應該以這樣的態度來對待嗎，何況是三年，不是三個月，更不是三天。她需要別人的肯定，在你三年的冷暴力下，對於一個沒有社會閱歷的女孩兒，她認為老師就是一座大山，一座壓迫她的大山，那是怎樣的一種積累，讓她覺得這個老師這么的牛B，掌握著她的生殺大權，無法跨越，所以她絕望了，她沒有辦法了。
在最後即將畢業的節骨眼上，她抱著最後一絲的幻想，給導師發了簡訊：「周老師，我的論文什麼時候能夠送審，我這三年白念了，我這26多年什麼都沒得到」。看到了嗎？不是娟娟的問題，而是她在問什麼時候能去送審，可能大家都不了解，我是經過詳細調查才說的關於研究生畢業論文送審這個事情是這樣的，以下是和她一起的一個研究生同學提供的，以及娟娟出事前一個月發生的事情：
盲審，論文封面不寫作者名導師名，隨機分配給專家教授進行評閱，結果大致為：同意答辯、修改後答辯、修改後送審（就是你的論文問題很大，需要修改，需再經過一次盲審）、推遲半年畢業（這是最壞的結果）； 送審前，研究生要將寫好的論文拿給導師先看，如果導師沒意見，簽字同意送審後才能送審；大部分導師都能提出修改意見，而我們研究生要修改好幾次，才能在導師這里通過，才能拿到導師簽字。
論文在撰寫期間會遇到很多問題，需要和老師請教和溝通，在跟娟娟聊天的時候，她有提到導師對她的論文不太上心，經常聯系不到導師，導師總說太忙，要不就是找到了，大部分是挨批，沒有給出什麼實質建議。她說，她每次因為論文找導師，都是惴惴不安，但是為了畢業和論文還是去找，但多半都得到的是拒絕和批評。
5月23日娟娟兩篇論文送審
6月4日有一篇論文回來，分數應該是80分，就是同意答辯。
在第二篇回來前，大概是6月10號，我記不太清楚了，我給她打電話，問她論文怎麼樣了，她一邊哭一邊說論文還沒回來，全班就剩她一個沒回來，很擔心，我就勸她別哭，趕緊找導師問問情況，你導師是院長這方面應該能知道些情況的，然後她說好的就急急的掛了電話，應該是去找導師了。
6月14日第二篇論文回來，結果是修改後答辯
北京單位那邊來電話需要她過去辦一些材料之類，娟娟於當天晚上去了北京，我送她上了火車，我勸慰她說論文問題不大，就沒有過不了的人，沒問題，好好修改一下，她說她壓力很大，工作很難找到的。關於她工作的事情：她找的工作挺好，是自己參加考試上去的，因為單位要給她解決戶口，就是要辦理戶口的事沒辦法先修改論文去的北京，為了這個工作她准備了好久，去了北京好幾趟跑這個工作。關於的她的戶口問題，戶口與學位證畢業證有關系，是需要證件原件及復印件的。
6月17號上午，她兩個同門答辯，下午導師出差。這一天，娟娟本來下午找導師看她的論文，但導師下午兩點多就出差去北京了。而18號19號是星期天，只能等20號（周一）找導師看論文簽字，期間娟娟一直在用簡訊、電話、電郵各種方式聯系她的導師，但是好像一直沒有聯繫上，或者她的導師沒有對她的聯系有所反應。
18號，我們班級吃了散夥飯，大家的熱情很高漲，全班近40位同學，只有娟娟一人論文沒有通過，可以說全校畢業論文沒有答辯的就剩娟娟一個了，所以娟娟的情緒非常的低落。在吃飯的時候，同學都開導娟娟，娟娟心情一度轉好，並告訴大家會繼續積極努力的聯系導師，進行溝通，修改論文，爭取早日答辯。
6月20號上午，她找導師看她的論文。導師又一次對娟娟進行了他特有的那種風格的批評教育（有人證），並給論文提出了幾個修改意見，需要花費大量的時間進行查閱文獻，或進行大量的試驗，這是在論文第一次送審前導師一直沒有提出過的問題，只是敷衍了事，每次的修改意見都不同，讓娟娟根本抓不住論文的重點，盲目的進行一次又一次毫無意義的修改，既浪費了自己的時間，又造成了她自我否定的這種心理狀態。同時導師一次又一次的對娟娟論文的否定，也讓娟娟產生了很大的壓力。導師在之前的第一次送審前沒有給予修改意見，而在論文被駁回來之後經過一段較長的時間，才給娟娟提出具體的修改意見，時間上根本不夠，作為一個導師，不是你道德多麼高尚吧，你作為一個院長，你好歹學術得過硬吧，你不給學生作指導，提不出什麼可行意見，就是一味說不行，你就是這么教育學生，指導學生的？
隨後，娟娟給導師發了一條簡訊息。 她給導師發簡訊大致內容就是：周老師，我的論文什麼時候能夠送審，（是送審，她只是要一個機會，一個公平的機會）。導師下午給她回的簡訊：下午你就去送審，我給研究生院打招呼。可是事實證明，在送審申請表格上，她的導師周悍東是在21號出事那天簽的字（至於是在娟娟出事前還是出事後簽的就無從考證了）
在導師答應過之後，娟娟的情緒明顯發生了變化，從十分低落轉變成了非常興奮，她認為導師這么答應的話，應該是已經同意她的論文是可以達到碩士論文要求的。
但是事情還是出了蹊蹺，兩件事，第一件：娟娟在20號當晚的6點左右，在和其他人聊天的時候，提到「周捍東就是個混蛋」。第二件事：她在21號，也就是她的導師答應她，論文可以送審的第二天，下午還是要去找導師簽字並列印論文。通過這兩件事，我們可以明白，她的論文，在導師答應她20號可以送審的情況下並沒有得到導師的簽字，以至於當天沒有送審，娟娟是一個急性子的人，在她收到導師的信息，並進行修改後一定會第一時間聯系導師，目的就是得到導師的簽字，並送審論文，因為她已經在很長一段時間內受論文的折磨，所以只要導師同意，她不會浪費任何時間，一定會第一時間得到導師的簽字，而從我們知道的情況來看，她20號並沒有得到導師的簽字，也就是說她的導師在給她發過信息，告訴她當天可以送審的情況下，出爾反爾，讓娟娟經歷了從失望、希望到絕望的過程她的遺書也就是在這種情況下寫出來的，遺書的標注日期是20日。
遺書提到有關她論文大致內容：選題的時候，娟娟覺得這個題目不好，題目太大，不容易寫出來；曾經找導師提出想換題目，導師沒同意；關於論文的試驗過程的安排，只去工廠實習了4天，在這么短的時間內，很難獲得什麼對畢業論文有用的數據。這里特別說的是，她的論文是實驗性質的，需要數據，而且是大量的數據，重要的是要得到工廠實際數據，導師答應他們安排去工廠實習，可導師是一拖再拖，總算是去工廠里了吧，只有4天時間，這四天能幹什麼？工廠不是自己的實驗室，想要什麼就做什麼，而你在人家工廠只能人家做什麼你才能記錄什麼，關鍵是人家做的未必是你想要的，4天時間什麼都得不到，所以娟娟跟他的導師說想換個題目，可是導師沒有同意。在四個同門中，娟娟在論文中花費的精力，還有論文的質量絕對不比其他三個人差。
娟娟其他的同學對娟娟導師的印象：平時對自己研究生的態度就是，不問對錯，先進行批評教育，之後也許會說一些」我都是為你好」之類的話，但是平時對學生的研究漠不關心，對學生的論文不上心。拿到學生的論文之後，總是一拖再拖，實在拖不下去了，就是拿來隨便看一看，然後對某些並不實質性重要的問題進行一頓批，而又沒能給她提出些實質性的建議，經常是挨批之後，還是一頭霧水不知道論文怎麼進行下去。沒有數據，連個像樣點的分析和結論都沒法寫，所以娟娟她自己就覺得論文寫的沒水平，「什麼我的論文就是一坨屎」之類的話，她的導師經常會想起某個問題，然後提出修改意見，在娟娟改好之後，他拿到論文又對其他方面提出新的修改意見，反而對上一次的修改的想法視而不見，長期如此，娟娟完全弄不懂導師的意思，並對自己產生了嚴重的自我否定和懷疑。
6月21號下午，娟娟接到了一個電話，是研究方向課題組的中的一個老師打來的，叫她去聽她最後一個同門答辯，娟娟一直等著機會和她最後一個同門一起答辯，這是最後機會，可是她終於絕望了。
我們想知道真相，但是校方把知情人全部送走了，我們想知道答案，希望大家能幫幫我們，還娟娟一個清白，現在娟娟的家人都在南林，悲痛欲絕，校方不正面回應，至今為止學校領導都沒有出面，都避而不見，出事後就找了所有與娟娟有關的同學談話讓他們封口，不該說的別亂說，娟娟寢室人都被送走了，他出事時寢室是有人的，南京的媒體在跳樓事件之後都不在追蹤報道了，這是為什麼？？？？導師一直都在編瞎話，一會這個說法一會那個說法，求求大家，呼籲同學們，幫幫我們，我們希望校方出面給我們個說法，我們要求周悍東道歉~~~還娟娟一個清白。我們對這件事還有諸多疑問可是無從下手，也請廣大熱心的群眾，同學幫幫我們，分析一下，聲援一下，我們需要你們的力量~~！！！！！
疑點一：娟娟在20號知道論文可以送審了，本來很高興，為什麼在當天下午6點突然情緒激動，罵她的導師混蛋，她的導師做了什麼？明明答應的事情為什麼又出現波折？
疑點二：20號的時候，娟娟導師同意讓她論文送審，並且要他下午去簽字，家長問導師的時候導師也說在16點45左右時給他簽名了，並且老師很肯定是簽的是20號，可是送審申請表格上日期卻是21號，在拿出送審單時她導師支支吾吾，說是筆誤，寫錯了~！！兩個簽字欄都有日期，且不同人簽的，兩個地方都寫錯了？倆個人都筆誤？老師是不是一直沒給娟娟簽？刻意刁難？送審申請表是不是娟娟死後簽的？
疑點三：娟娟是6月21號13:40分左右走的，走之前她本來是答應和同宿舍的女孩兒一起去列印論文，找導師簽字的，也就是說她論文通過了，就等著答辯了，可是最後一個機會答辯卻沒有娟娟，這是為什麼？
疑點四：為什麼娟娟導師一直在出爾反爾，剝奪娟娟論文送審的權利，他要做什麼？他要求過什麼，娟娟沒有達到？娟娟是個窮學生，父母都在外打工，生活很節約，可是在遺書後寫到的欠兩個學生的錢，一個3000，一個1500，數額對她來說很大了，那筆錢去了哪裡？
疑點五：在娟娟論文二次送審的過程中，那些所謂的專家們到底看沒看過娟娟的論文，是什麼原因在修改了一次又一次，在導師都認可了後還是沒有通過？還差什麼？
我們需要真相~！！！！！！！讓周悍東道歉~~~！！！！讓學校給個說法~~~！！！！！！