博士生校外合作導師聘任辦法

❶ 東南大學博士後合作導師條件

東南大學博士後合作導師條件如下：
1、擁護中國共產黨領導，遵守中華人民共和國憲法及相關法律法規，具有良好的思想政治素質和道德修養。
2、具有良好的學術背景、較強的創新活力和學術潛能，具備獨立開展研究工作的能力。
3、應為該研究領域知名專家，學術造詣深厚。且原則上可為培養博士後提供國家級科研平台。

❷ 北京工業大學研究生指導教師管理辦法（試行）

一、總則
1、研究生教育是強校之路。學校、院系、各級管理部門和研究生指導教師（以下簡稱導師）應齊心協力、協調配合，努力開創我校研究生教育工作新局面。
2、根據研究生教育的特點，導師在研究生招生、培養、就業、全面素質教育，提高研究生培養質量等方面肩負神聖使命和重要責任。為了在研究生培養全過程中更好地發揮導師教書育人的作用，加強我校導師隊伍建設，根據國家和北京市有關文件並結合我校具體情況，特製定本辦法。
二、研究生指導教師職責
3、研究生導師應熱愛祖國、熱愛教育事業，了解黨和國家的教育方針及各項政策，熟悉並認真執行《中華人民共和國學位條例》及我校培養研究生的各項規章制度，對培養研究生有高度的責任感。
4、研究生導師應熱愛指導教師崗位，對研究生人才培養有敬業和奉獻精神，注重不斷提高自己的思想素質、業務能力和學術水平。充分體現教書育人、言傳身教的責任，培養研究生良好的學術誠信度、科學道德觀和團隊合作精神。
5、研究生改態導師應參與制訂本專業研究生招生計劃，參與研究生入學考試命題、評卷、復試、錄取等工作，確保錄取新生的政治素養和業務水平。
6、研究生入學後，導師應全面了解其政治思想、業務基礎及身體健康等實際狀況，進行有關的入學教育，要求其認真學習並切實執行《北京工業大學研究生手冊》等有關研究生培養和日常管理的各項規定。
7、研究生導師應參與制訂本專業研究生培養方案，並積極承擔研究生的教學任務。根據本專業培養方案的要求和因材施教的原則，與研究生一起制訂培養計劃。導師要指導研究生的選課和課程學習，選課要注意基礎和前沿相結合，努力做到在課程學習中提升研究生的學習能力，掌握良好的學習方法，幫助研究生打下扎實的基礎。導師要重視教學實踐、社會實踐、學術活動及專題試驗等有關培養環節，鼓勵並創造條件支持研究生多參加學術報告會，強化和培養研究生的學術交流能力。
8、導師要有明確的科研方向，擁有適合指導研究生的科研課題和比較充足的科研經費，能夠保證指導研究生開展科研工作必備的條件。導師應跟蹤學科前沿，努力提高自身學術水平並引導和培養研究生的科技創新能力。
9、導師應定期檢查研究生培養計劃的執行進展情況，協助有關部門做好對研究生的階核春源段性考核。要注意發現和培養優秀人才，對表現優秀的研究生應給予鼓勵並提出更好發揮其才能的意見；對經教育無效且不宜繼續培養的研究生，要及時向主管部門反映情況，並提出處理建議。
10、導師應根據國家需要和實際條件指導研究生選擇科研方向、確定研究課題、制訂相關的論文工作計劃。導師要審查選題報告，並負責學位論文的指導工作。要處理好完成課題任務與研究生全面培養之間的關系，加強對研究生獨立從事科研工作等方面能力的培養。
11、導師應關心研究生的思想動態，了解研究生各方面的表現，幫助研究生端正學習態度，樹立嚴謹、勤奮、求實、創新的良好學風，樹立遠大理想和人生奮斗目標。
12、導師應在學術道德方面以身作則。在學術實踐過程中，導師要注意言傳身教，引導、教育研究生樹立良好的學術道德。導師還應參與學風建設，引導建立濃郁的學術氛圍，組織研究生共同參與學術研討和學術交流活動。
13、導師要嚴格審定研究生的學位論文或擬發表的學術論文（或專利、獲獎等其他形式的科研成果），注重學術水平和實際意義，提出實事求是的評價，指導研究生申請相應學位。凡未經導師審稿、簽名的科研成果，屬學位論文者不得進行答辯，屬學術論文（或其他成果）者（以北京工業大學名義、無論導師參加署名與否）不得投寄發表。應積極鼓勵、引導研究生在學術水平高、影響面廣森搭的刊物上發表高質量的學術論文，或將成果以專利形式進行保護。
14、學校和導師應共同關心研究生生活，切實解決研究生待遇問題。學校應盡量為研究生多提供助教、助管崗位，導師應積極主動地為研究生多提供助研崗位和一定數額的經濟資助，保證研究生本人生活的基本需要。
15、導師應配合有關部門對研究生進行就業指導，教育研究生處理好理想、事業及個人利益之間的關系，為國家發展而奉獻自己的智慧和力量。
三、研究生指導教師日常管理
16、學校實行有計劃地遴選和聘任研究生導師，通過建立研究生指導教師的培訓、考核和獎勵體系，實行總量控制下的動態管理機制。
17、學校應建立研究生導師培訓制度，定期組織導師開展有關研究生教育的政策學習、經驗交流及學術研討活動，加強導師與管理部門之間、導師與導師之間的交流與溝通，共同構建研究生教育和諧發展的環境。
18、導師所在學院（包括研究院、研究所、中心等設有獨立學位評定分委員會的機構為學院，以下簡稱「學院」）、系（包括學科部、教研室、研究室等，以下簡稱「系」）應對其指導工作給予支持和幫助，為保證研究生的培養質量提供良好的環境和條件。特別是新聘導師培養的第一批研究生，在制定培養計劃、開題、中期和答辯等研究生培養的關鍵環節，學院、系有責任予以特殊指導和幫助。
19、導師應定期向學院匯報研究生情況和培養工作情況。各學院學位評定分委員會要在每年制定研究生招生計劃和新增導師遴選計劃之前對導師履行職責情況進行考核與評估，並將結果報研究生部。
20、導師因公或因事出差、出國應遵守學校的有關審批規定，必須認真安排落實離校期間對研究生的指導工作。凡經學校、學院、系批准離校兩周以上、三個月以內者，應把落實的研究生指導辦法報學院、系主管研究生工作部門備案；離校半年或半年以上者，應提前一個月向研究生部、學院主管研究生工作部門申報計劃，一般應更換導師，並暫停招生。
21、關於跨學科招生的導師管理：根據學校學科建設規劃和發展需要，經學校批准跨學科招收研究生的導師屬校內兼職，其招生、培養教學管理、學位審查授予及學生日常管理等工作，在所跨學科依託的教學單位（學院或系）進行，並接受其業務管理。
22、學校推行導師年報制度。導師應於每年年初、在學校規定時間內填報《北京工業大學導師年報表》，報告本人當年的科研、教學、人才培養和學術交流等情況。導師年報結果將在校內公開，以建立公開透明、互相監督的機制，激勵導師有所作為。
23、四年內所指導的研究生學位論文至少有三篇被評為北京工業大學優秀學位論文的指導教師可推薦參加「北京工業大學教學優秀獎」的評選，並同時按照《北京工業大學優秀博士學位論文評選和獎勵辦法》和《北京工業大學優秀碩士學位論文評選和獎勵辦法》予以獎勵。
24、凡認真履行導師職責，取得顯著成果的導師，在評定教學工作優秀成果、先進工作者等校、市、國家各級獎勵方面，優先推薦。對於連續兩次獲校內教學成果優秀獎或市、優秀獎勵的導師，在晉級、評定專業技術職務等方面，建議予以優先考慮。同時，根據情況可增加招收研究生名額。
25、對連續兩年獲得校級研究生培養先進集體或教學工作優秀成果的學院或學科，學校在學科建設方面將優先予以鼓勵和支持。在校級優秀學位論文評選中根據情況可增加申優名額。
26、凡有下列情況之一者，予以減招或停止招生：
（1）3年內未取得新的科研成果（含發表論文、獲獎、專利授權等）；
（2）連續3年沒有招收到研究生；
（3）連續3年沒有科研項目和科研經費；
（4）根據學位論文抽查結果，3年內有2次抽檢均有不合格論文。
27、學校每三年進行一次導師資格的復查。學院學位評定分委員會按照導師遴選條件，結合其「導師年報表」和研究生招生、培養情況，進行復查初審，並區分下列不同情況提出處理建議：
（1）對培養研究生工作中成績顯著的指導教師給予表彰和獎勵。
（2）在三年內沒有新的科研成果或論文發表，或者連續三年沒有招生者，應建議暫停其招生資格。
（3）對責任心不強、不能認真履行導師職責、不能保證研究生培養的基本質量者，應建議學校解除其導師資格。
（4）學院應將經學位評定分委員會復查初審的結果，報送研究生部復核，然後報學校學位評定委員會審批。
28、凡有下列情況之一者，解除研究生導師資格：
（1）與北京工業大學解除或脫離人事聘任關系者；
（2）被解除專業技術職務者，解除相應的導師資格；
（3）在學院組織的導師考核中，連續3年因考核不合格予以減招或停招者；
（4）導師本人提出放棄導師資格的；
（5）學院或學校認為應該解除導師資格的。
經學校審批解除導師資格後，該教師已招入學生須轉給本專業其他導師。
29、導師調離北京工業大學時，必須向研究生部、學院主管研究生工作部門辦理研究生指導工作的交接。除非所指導研究生將在半年內畢業，一般情況下必須更換導師，並自動解除導師資格，停止招生。
30、對於研究生導師違反導師職責，在培養研究生過程中灌輸違反國家法律法規的觀點，散布極端個人主義，袒護、包庇研究生違法、違紀行為，導師失職造成研究生不能按期完成學業，導師本人（或默許研究生）剽竊他人科技成果，或在科研工作、課程學習、論文答辯中弄虛作假，導師支持或與研究生一起侵犯學校權益、牟取私利等，視情節和態度分別給予通報批評、暫停招生、取消導師資格，直至行政紀律處分。上述處理，經學院提出處理意見，研究生部審議，報學校批准後執行。
31、經學校批准聘任的校外研究生兼職導師（含工程碩士兼職導師）須參照本規定履行導師職責，同時學院須指定專人負責與其保持業務上的聯系。
本辦法經第八屆校學位委員會第十次會議討論通過，自2006年11月7日起執行。各學院可根據本辦法規定製定實施細則和檢查辦法。

❸ 什麼是專業學位校外導師

專業學位校外導師，主要針對專業學位研究生而言的，實行雙導師制。高等院校專業學位研究生培養採用校內導師和校外專家共同指導制度（簡稱「雙導師制」）。校內導師為第一導師，負責研究生的全面指導工作。校外專家為第二導師，指導研究生培養的實踐環節。第一導師與第二導師共同完成一名專業學位研究生的指導工作。校外專家即校外導師，也稱專業學位校外導師。

其聘任原則
1、按需聘任原則。專業學位研究生校外導師的聘任要符合不同專業學位研究生實踐能力培養的實際需要，專業學位研究生與校外導師的生師比原則上不得低於4:1的比例。
2、資源共享原則。專業學位研究生校外導師的聘任要有利於促進與校外單位在學科建設、科學研究和研究生社會實踐與就業等方面的交流與合作。

聘任條件
1、擁護黨的基本路線，熱愛專業學位教育事業，具有良好的職業道德，作風正派，治學嚴謹，為人師表。
2、了解專業學位研究生教育的性質、特點和培養目標，掌握開展專業學位教育的手段與方法。
3、在相關職業界具有較強的影響力和良好的社會聲譽。在政府部門、國有大中型企業、知名外資企業、上市公司、行業協會等擔任單位高層領導職務；或具有與指導研究生領域相關的高級專業技術職稱；或經擬聘碩士點認可，具有豐富的實踐工作能力與經驗。
4、在省級及以上學術期刊獨立發表具有較高影響的專業論文或獲得相應級別的成果獎勵。
5、身體健康，年齡一般不超過55周歲。

具體職責
1、為專業學位研究生開設實踐課程。
2、為專業學位研究生提供實踐平台，包括參觀、考察或實習的機會或條件。
3、不定期為專業學位研究生做講座。
4、與校內導師合作指導學位論文。
5、參加專業學位研究生的學位論文答辯。

❹ 在有了明確選聘標准後，導師如何依規嚴格學業管理

培訓單位應當從政治素質，師德，學歷，教育能力，指導經驗和培訓條件等方面，制定博士生導師的綜合選拔標准，避免根據論文和科研經費簡單確定選拔條件，有必要制定全面的博士生選聘辦法，嚴格控制具有副高級職稱及以下職稱的教師為博士生導師，在獨立指導博士生之前，博士生導師通常應具有指導或協助博士生的經驗。

培訓單位應注意對博士生導師評價結果的利用，將評價結果作為績效分配和評價的重要依據，作為指導者年度入學資格和入學計劃分配的重要依據，並給予充分的利用，發揮教育，指導和評價的激勵作用，鼓勵地方和各類培訓單位選拔優秀導師和優秀團隊，加大宣傳力度，推廣成功經驗，重視優秀導師和優秀團隊的示範和領導作用。

❺ 什麼是博士生合作導師

博士生合作導師也復就是指與博士生制處於合作關系的導師 博士生合作導師的要求： （一）國內高校或科研機構的申請者應具有博導任職資格；國外或境外的申請者，其專業技術職務應相當於國內的副高級或以上專業技術職務或正在指導博士生；國內其他無博導任職資格的申請者，一般應具有博士學位並具有正高級專業技術職務 （二）已在其他高校或科研機構取得博導任職資格的申請者

❻ 博士生導師需要具備哪些條件

博士生導師需要的條件有：

1導師近5年來國內外核心刊物上發表過至少8篇以上的論文。

2博士生導師發表的論文需要被很多方面及多次數引用或者獲得至少省部級二等獎。

博士生導師是對本科對研究比較深的人。博士生導師在學術界的研究成功應該是國家名列前茅的。博士生導師還有可能負責很多國家級別的學科研究。現在國家對博士生導師要求越來越嚴格了，所以需要取得超人的成就才有可能成為博士生導師。

❼ 博導是幾級教授 博士生導師應該具備什麼條件

1、博士生導師不是級別，只是個資格說明，就是有資格帶博士的大學老師，理論上講師都可以帶博士，只要批準的話。不過一般博導都是教授一級。

2、博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。

3、有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。

4、對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

❽ 《教育部關於加強博士生導師崗位管理的若干意見》還規定了哪些內容

9月28日，《教育部關於加強博士生導師崗位管理的若干意見》對外公布。本次《意見》針對加強博士生導師崗位管理提出了10條舉措：

1、《意見》明確導師崗位權責。博士生導師是因博士生培養需要而設立的崗位，不是職稱體系中的一個固定層次或榮譽稱號。博士生導師的首要任務是人才培養，承擔著對博士生進行思想政治教育、學術規范訓練、創新能力培養等職責，要嚴格遵守研究生導師指導行為准則。

培養單位要切實保障和規范博士生導師的招生權、指導權、評價權和管理權，堅定支持導師按照規章制度嚴格博士生學業管理，增強博士生導師的責任感、使命感、榮譽感，營造尊師重教良好氛圍。

2、同時，《意見》要求健全崗位選聘制度。培養單位要從政治素質、師德師風、學術水平、育人能力、指導經驗和培養條件等方面制定全面的博士生導師選聘標准，避免簡單化地唯論文、唯科研經費確定選聘條件；

要制定完善的博士生導師選聘辦法，堅持公正公開，切實履行選聘程序，建立招生資格定期審核和動態調整制度，確保博士生導師選聘質量；選聘副高級及以下職稱教師為博士生導師的，應從嚴控制。

博士生導師在獨立指導博士生之前，一般應有指導碩士生或協助指導博士生的經歷。對於外籍導師、兼職導師和校外導師，培養單位要提出專門的選聘要求。

3、新聘博士生導師必須接受崗前培訓，在崗博士生導師每年至少參加一次培訓。要將政治理論、國情教育、法治教育、導師職責、師德師風、研究生教育政策、教學管理制度、指導方法、科研誠信、學術倫理、學術規范、心理學知識等作為培訓內容，通過專家報告、經驗分享、學習研討等多種形式，切實保障培訓效果。

4、考核評價體繫上，培養單位要制定科學的博士生導師考核評價標准，完善考核評價辦法，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入考核評價體系，對博士生導師履職情況進行綜合評價。以年度考核為依託，加強教學過程評價，實行導師自評與同行評價、學生評價、管理人員評價相結合，建立科學合理的評價機制。

5、另外，培養單位要重視博士生導師評價考核結果的使用，將考評結果作為績效分配、評優評先的重要依據，作為導師年度招生資格和招生計劃分配的重要依據，充分發揮評價考核的教育、引導和激勵功能。

6、《意見》也提出健全導師變更制度。因博士生轉學、轉專業、更換研究方向，或導師健康原因、調離等情況，研究生和導師均可提出變更導師的申請。對於師生出現矛盾或其他不利於保持良好導學關系的情況，培養單位應本著保護師生雙方權益的原則及時給予調解，必要時可解除指導關系，重新確定導師。

7、對於未能有效履行崗位職責，在博士生招生、培養、學位授予等環節出現嚴重問題的導師，培養單位應視情況採取約談、限招、停招、退出導師崗位等措施。

8、對師德失范者和違法違紀者，要嚴肅處理並對有關責任人予以追責問責。

9、對於導師退出指導崗位所涉及的博士生，應妥善安排，做好後續培養工作。

10、培養單位應根據多種因素，科學確定博士生導師崗位設置規模，合理確定導師指導博士生的限額，確保導師指導博士生的精力投入。

❾ 博士生導師需要什麼條件

近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於8篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者）或正式出版過學術專著。所發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省、部級二等獎以上的獎勵。

承擔有國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他有重要價值的研究項目，在研的經費不少於3萬元（個別基礎研究項目不少於1.5萬元）。

近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於5篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者），或正式出版過學術專著，或有重要的技術成果發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省，部級二等獎以上的獎勵，獲省部或國家級成果登記2項或發明專利（授權）2項。

承擔國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他具有重要價值的研究項目，在研的經費不少於6萬元。

博士生導師的學歷

博士生導師不一定是博士學歷。博士生導師一般應具博士學位，對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。

以上內容參考：網路-博士生導師