上海交通大學湖北籍教授

⑴ 徐飛的介紹

大家好
我名字叫徐飛

來自武漢 長相武斷
抱頭鼠竄 下體腐爛
切成五瓣 做成午飯

我叫徐飛 繼承王位
罰單昂貴 叫聲狼狽
拖欠電費 搬弄是非
胡作非為 暴跳如雷
吃相虛偽 承諾作廢
面目全非 再給室友計價收費
徐飛，南京市中華中學校長。江蘇省特級教師、正高級教師。全國統編高中教材政治、語文兩科編寫組成員。中國邏輯學會理事、邏輯教育專業委員會常務理事。南京市有突出貢獻中青年專家、南京市中青年拔尖創新人才。著有國內首部中學生批判性思維教程《給中學生的批判性思維書》，致力於探索建構融貫學科教學的批判性思維課程體系。曾獲江蘇省教學成果獎一等獎。

批判性思維與學科教學融合
——以高中語文為例
作者 徐飛

編輯 傅莎

【摘要】高中生批判性思維培養應在具體學科規定性的統領下和固有教學內容密結合：要抓住批判性思維中最本質並且對學科教學最有價值的要素，聚焦 「會質疑」「重實證」「講邏輯」三個要點，從論證或推理切入，自然滲透到學習活動之中，並通過 「質疑—共解」教法使其與課堂教學過程深度融合。

【關鍵詞】批判性思維；學科融合；高中語文

批判性思維是一種自覺通過質疑、查證和推理考察論證的合理性從而決定信什麼和做什麼的思維[1]。一個完整的批判性思維過程包括理解主題論點、分析論證結構、澄清觀念意義、審查理由質量、評價推理關系、挖掘隱含假設、考察替代論證、綜合組織論證八個步驟[2]。批判性思維至少包括情意特徵和認知能力兩個維度[3]，前者可以看作批判精神，後者可以看作批判技能。

批判性思維和影響學生終身發展的認知性或認知高相關性素養——如尊重差異、崇尚真知、理性思維、勇於探究、勤於反思、批判質疑、問題解決 [4]——直接相關。運用批判性思維必定調動和統合相關素養，進行批判性思維的培養同時也是在進行相關素養的培養。培養學生的批判性思維理應成為學校教育的重要課題。

從國外學校教育實踐來看，批判性思維培養任務應該貫穿學生發展的不同階段，方法也可以有多種，一般方法是開設專門課程，注入法是在學科教學中明確批判性思維教學目標，浸沒法則在學科教學中不明確該目標，混合法則是以上三種之結合[5]。目前，我國批判性思維教育取得的成就在學段上集中於高等學校，在方法上側重獨立課程。這當然是由最初引入批判性思維的學術 路徑所決定的，但顯然不足以體現批判性思維的日常性和滲透性，也不能充分發揮其促進國民素質普遍提高的價值。青少年階段是思維習慣形成的重要時期，基礎教育理應是批判性思維培養的主陣地[6]。然而，基礎教育階段的學科教學，又不能照搬批判性思維的專業理論和高校教程，否則不僅會妨礙學科教學任務的完成，也令批判性思維培養無法落地生根。基礎教育階段的性質、任務和學生特點決定了這一階段學生的批判性思維培養必須走學科融合之路，以隱性目標為主，使培養意圖「浸沒」於具體學科之中。

⑵ 上海交大教授名單

上海交大教授名單

1 蔡陽陽 男 清華大學 畢競燁 男 上海交通大學
2 甘啟寶 男 武漢大學 卞逸婷 女 復旦大學
3 高凌翔 男 北京大學 蔡麗麗 女 清華大學
4 郭 皓 男 上海交通大學 蔡雪珂 男 清華大學
5 韓 暉 女 上海交通大學 陳 燦 女 浙江大學
6 何魯寧 男 清華大學 陳璇淼 女 上海交通大學
7 胡 安 男 上海交通大學 程子龍 男 上海交通大學
8 胡譽鏡 男 上海交通大學 范佳瓅 男 四川大學
9 黃春逢 男 西南財經大學 顧倩文 女 上海交通大學
10 季文蔚 女 上海交通大學 和 愛 女 上海交通大學
11 姜曉婧 女 浙江大學 黃成軒 男 上海交通大學

18 王婷婷 女 華中科技大學 李 維 男 中國人民大學
19 王 瑋 男 南開大學 李一帆 女 上海交通大學
20 王 曄 男 上海交通大學 秦 旺埋枯 男 上海交通大學
21 武 煜 女 上海交通大學 邵 原 男 上海交通大學
22 夏 濤 男 上海交通大學 宋玖偉 男 中國科學技術大學
23 熊 婷 女 上海交通大學 王嬌君 女 復旦大學
24 許 彪 男 復旦大學 王 婧 女 四川大學
25 楊 艷 女 武漢大學 王 晟 女 上海交通大學
26 虞 超 男 復旦大學 王挺偉 男 上海交通大學
27 張碧薇 女 上海交通大學 王陽萌 男 清華大學
28 張長健 男 上海交通大學 徐 捷 男 北京大學
29 張超群 女 上海交通大學 徐 俊 女 北京大學
30 張淑健 男 北京大學 鄢 鵬 男 西南財經大學
31 周 羽 男 上海交通大學 嚴 愷 男 上海交通大學
32 朱宏春 男旅液大 上海交通大學 張佳寧 女 同濟大學
33 祝 舒 女 上海交通大學 張 萌 女 北京大學
34 常宗琳 女 UC Berkeley 張乾聖 男 上海交通大學

⑶ 上海交通大學致遠學院的大 事 記

2009年05月04日我校「理科班」宣講會在閔行校區光彪樓舉行。首期理科班將面向2008級理工科同學，採取筆試與面試相結合的方式，選拔25～30名同學。 2009年06月29日在新行政樓B樓，張傑校長，鄂維南教授，金石教授，蔡申甌教授等與新招進理科班的08級學生做思想交流。 2009年09月14日理科班對新生進行招生咨詢，並開始向09級招生。 2009年12月13日學校發布公開招聘「致遠學院」常務副院長和教學副院長公告。 2009年12月16日理科班學生接種甲流疫苗。 2009年12月30日張傑校長與理科班同學共迎新年。 2010年01月15日招聘致遠學院行政秘書和教學秘書。 2010年01月21日上海交通大學致遠學院成立儀式在新行政樓625會議室隆重舉行。學院院長由上海交通大學校長張傑院士兼任，汪小帆擔任常務副院長，葉曦、鄭益慧擔任副院長。 2010年01月26日致遠學院首次院務會議召開，上海交通大學校長、致遠學院院長張傑主持會議。 2010年01月28日致遠學院網站開通。 2010年03月24日教育部高教司張大良司長聽取致遠學院工作匯報。 2010年04月10日致遠學院舉辦2010年首場招生宣講會。 2010年04月14日致遠學院2009級數理科學班轉入流程正式啟動。 2010年04月14日諾貝爾獎獲得者格羅斯教授與致遠學院學生專題交流。 2010年04月16日致遠學遠2010年招生網上申請開通。 2010年04月24日致遠學院在2010年美國大學生數學建模競賽中喜獲佳績。在致遠學院參賽的4支隊伍中，3支隊伍獲得一等獎、1支隊伍獲得二等獎。 2010年05月08日致遠學院學生在長三角地區高校榮譽學院峰會中榮獲「最講創新獎」 。 2010年05月11日致遠學院正式開始接管181名上海交通大學2010級提前入學保送生。 2010年05月30日致遠學院教學指導委員會第一次會議召開。 2010年07月02日微軟亞洲研究院常務副院長趙峰博士訪問致遠學院。 2010年07月03日致遠學院2010級數理科學班及生命科學班面試順利結束，第一批共錄取數理科學班17名，生命科學班16名。 2010年09月05日2010級第一批數理科學班17人和生命科學班16人開學報到 2010年09月05日致遠學院召開2010級新生家長會。 2010年09月10日致遠學院以冷餐會的形式在包玉剛圖書館六樓露台舉辦教師節答謝活動，上海交通大學校長、致遠學院院長張傑院士致辭，普林斯頓大學教授、致遠學院教學指導委員會主任鄂維南教授介紹致遠學院成立以來的工作情況。 2010年09月11日2010級數理科學班和生命科學班第二批招生選拔面試開始。 2010年09月11日致遠學院召開2010級全體新生見面會。 2010年09月14日 2010級第二批同學數理科學班14人和生命科學班13人正式轉入致遠學院。

⑷ 上海交通大學博導名單

顧劍鋒教授 博導

研究方向：材料熱處理過程數值模擬及其工程應用；

材料微觀結構和力學行為的多尺度模擬

主講課程：《材料加工原理》、《計算材料學》、《熱處理及其智能化》

孔向陽教授 博導

研究方向：納米結構與表面物理；納米離子學與新型能源材料

主講課程：《材料導論》、《納米材料學》

張瀾庭教授 博導

研究方向：能源轉換相關高溫材料及磁性材料； 晶體結構與缺陷

主講課程：《材料組織結構的表徵》、《計算材料學》、《材料制備新技術》

李明教授 博導

研究方向：三維電子封裝材料及技術；

表面納米陣列材料的電化學制備與應用

主講課程：《微電子製造科學原理與工程技術》、《現代微電子封裝材料及封裝技術》

⑸ 肖平的個人簡介

肖平，於吉林大學化學系獲得學士（1983年）及碩士（1986年）學位。1989年赴英國留學，1993年獲牛津大學材料學博士學位，同年開始於牛津大學從事博士後研究工作。1996年成為英國布魯內爾大學講師，2000年成為高級講師。2001年加入曼徹斯特大學材料科學中心，成為講師（2001）、高級講師（2003）、副教授（Reader，2005）、教授（2008）。2010年被聘為上海交通大學客座教授。
肖平教授的研究領域包括航空發動機用陶瓷塗層的制備、核燃料用陶瓷塗層的研發以及熱障塗層的表徵。他創造性地提出使用交流阻抗方法對熱障塗層的退化機理進行研究，以及使用殘余應力和力學性能測試對熱障塗層服役情況進行表徵。目前，肖平教授的研究小組與勞斯萊斯（Rolls-Royce）公司以及英國幾所一流大學合作，參與一項總經費為九千萬英鎊的研究項目: Strategic Affordable Manufacturing in the UK with Leading Environmental Technology (SAMULET)。其中，肖平教授的研究重點在於為航空發動機發展下一代熱障塗層。
另外，肖平教授的研究小組使用化學氣相沉積方法制備多層陶瓷塗層，應用於核能工業領域。肖平教授與多所一流研究機構及大學，如法國原子能委員會、劍橋大學、帝國理工大學等合作，參與一項總經費為一千萬歐元的研究項目，對下一代核燃料進行基礎研究。最近，肖平教授與曼徹斯特大學航空機械工程學院以及帝國理工大學的同事們共同獲得英國工程與自然科學基金委員會(EPSRC) 116萬英鎊的經費支持，對應用於核燃料的陶瓷材料進行研究。

⑹ 楊振寧、李政道、丁肇中和李遠哲是怎樣獲得諾貝爾獎的

楊振寧 (Chen Ning Yang) 1922年9月22日出生於中國安徽省合肥市。原籍安徽省原鳳陽府。楊振寧的父親楊克純(字武之)是美國芝加哥大學的數學博士，回國後曾任清華大學與西南聯合大學數學系主任多年。楊振寧1938年至1944年在中國西南聯合大學物理系讀書，先後獲學士、碩士學位。楊振寧的學士論文的導師是吳大猷，碩士論文導師是王竹溪。1945年赴美求學，1948年獲芝加哥大學哲學博士學位。1958年至1979年獲普林斯頓大學和波蘭、美國等6所院校的理學博士學位。曾先後任普林斯頓高級研究所研究員和普林斯頓大學教授。是美國科學院院士、英國皇家學會會員。1966年起任紐約州立大學石溪分校艾伯特·愛因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長。1999年5月21日正式退休，石溪分校同日將理論物理研究所命名為「楊振寧理論物理研究所」，同年被該校授予一等榮譽博士學位。

楊振寧於1956年與李政道教授共同提出弱相互作用中宇稱不守恆原理，因而共獲1957年諾貝爾物理學獎。這一原理徹底改變了人類對對稱性的認識，為人們正確認識微觀粒子世界開辟了新天地。提出非阿貝爾規范場理論，大大促進了四種基本相互作用的研究。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。另外，楊振寧還是統計物理、凝聚態物理、量子場論、數學物理等諸多領域中重要研究方向的先驅和奠基人。

1971年以來，他多次到中國探親、訪問和講學，同時努力幫助中國學者和留學生在美進行科研和學習，在促進中美科技交流和合作中起了重要作用。1998年6月，清華大學授予楊振寧為清華大學名譽教授，1994年6月他被選為中國科學院首批外籍院士。

夫人杜致札（已故）是杜聿明的女兒，她是楊振寧在昆明西南聯合大學附屬中學教書時的學生。他們於1950年結婚，生有兩子一女：長子楊光諾、次子楊光宇和女兒楊又禮。

李政道（1926年11月24日—），美籍華裔物理學家。著名的物理學貢獻有：李模型、高能重離子物理、量子場論的非拓撲性孤立子和孤立子星以及破解粒子物理中的θ-τ之謎。1957年，他31歲時與楊振寧一起，因發現弱作用中宇稱不守恆而獲得諾貝爾物理學獎。他們的這項發現，由吳健雄的實驗證實。李政道和楊振寧是最早獲諾貝爾獎的中國人。

李政道出生於中國上海，祖籍江蘇蘇州，父親李駿康是金陵大學農化系首屆畢業生。李政道曾在東吳附中，江西聯合中學等校就讀。因抗戰，中學未畢業。1943年因以同等學歷考入遷至貴州的浙江大學物理系，由此走上物理學之路，師從束星北、王淦昌等教授。1944年因日軍入侵貴州，時在貴州的浙江大學被迫停學。1945年他轉學到時在昆明的西南聯合大學就讀二年級，師從吳大猷、葉企孫等教授。1946年赴美進入芝加哥大學，師從費米教授。1950年獲得博士學位之後，從事流體力學的湍流、統計物理的相變以及凝聚態物理的極化子的研究。1953年，他任哥倫比亞大學助理教授，主要從事粒子物理和場論領域的研究。三年後，29歲的李政道，成為哥倫比亞大學二百多年歷史上最年輕的正教授。他開辟了弱作用中的對稱破缺、高能中微子物理以及相對論性重離子對撞物理等科學研究領域。1984年他獲得全校級教授（University Professor）這一最高職稱，至今仍是哥倫比亞大學在科學研究上最活躍的教授之一。現在，他的興趣轉向高溫超導波色子特性，中微子映射矩陣，以及解薛定諤方程的新途徑的研究。如今耄耋之年的他仍奮斗在物理研究的第一線，不斷發表科學論文。

自20世紀七十年代初，他和夫人開始回國訪問，為祖國的科學和教育事業做了很多貢獻。他積極建議重視科技人才的培養，重視基礎科學研究，促成中美高能物理的合作，建議和協助建造北京正負電子對撞機，建議成立自然科學基金，設立CUSPEA，建議建立博士後制度，成立中國高等科學技術中心和北京大學及浙江大學的近代物理中心等學術機構，設立私人教育基金，對藝術和中國的歷史文化有著強烈的興趣，個人亦喜隨筆作畫並積極倡導科學和藝術結合。

他是美國科學院院士、中國科學院院士、義大利科學院院士；是北京大學、清華大學、中國科學技術大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、南開大學、上海交通大學、蘭州大學、蘇州大學等十幾所大學的名譽教授；是美國普林斯頓大學、洛克菲勒大學、紐約市立大學、哥倫比亞大學、義大利博洛尼亞大學、英國諾丁漢大學和中國北京大學、香港中文大學等十幾所大學的名譽博士。

丁肇中 (Samuel Chao Chung Ting)1936年1月27日生於美國密歇根州安阿伯城。祖籍中國山東省日照。早年在中國上學。1949年隨其父去台灣，1956年去美國。1959年密歇根大學畢業。1960年、1962年先後獲理學碩士和哲學博士學位。1978年獲榮譽理學博士學位。1963年由福特基金資助在日內瓦的歐洲核研究中心工作。1964年在哥倫比亞大學任物理學講師，1965年至1967年任助理教授。1966年在聯邦德國漢堡任德國電子同步加速器小組負責人（他後來發現J粒子用的新探測術是在漢堡試驗成功的）。1967年至1968年任美國馬薩諸塞理工學院物理系副教授，1969年任教授。1977年起任托馬斯·達德利·卡伯特講座教授。1970年任美國物理協會粒子和場研究項目顧問，並任《核物理通報》副主編。1975年當選美國藝術與科學學院院士。

1974年他與美國加州斯坦福大學教授里希特幾乎同時發現新的基本粒子－J粒子（這種粒子的壽命等於其他任何粒子的一千倍），即第4種誇克的束縛態，因而同獲1976年諾貝爾物理學獎和美國政府的勞倫斯獎。

1978年成為美國國家科學院院士，以及美國藝術科學學會會員。除在麻省理工學院工作外，主要還在歐洲核研究中心和德國電子同步加速器中心（在漢堡）工作。

1975年以來多次應邀來中國訪問並進行學術交流，受聘為中國科技大學名譽教授。1977年秋，在訪華期間，向鄧小平同志建議中國科學院派遣物理學家參加他在德國漢堡進行的MARK－J實驗。1978年1月，中國10位物理學家到漢堡，參加了MARD－J實驗的國際合作。此後先後有一百多名中國物理學家和研究生到他領導的實驗組工作和學習。在他的領導和幫助下，中國科學家在L3探測器的設計、製造和數據分析中都發揮了重要的作用，在國際高能物理實驗中佔有一席之地。1992年7月4日被中國科技大學授予名譽博士學位。1994年6月被選為中國科學院首批外籍院士。獲1996年度中國國際科學技術合作獎。2003年4月18日擔任新成立的「上海交通大學空間科學與技術研究中心」名譽主任。

1960年他與美國人凱·路易絲·庫恩尼（Kay Louise Kuhne）結婚，生有兩個女兒
1986年度諾貝爾化學獎獲得者李遠哲

1936年 出生於新竹，父親為知名畫家李澤藩先生
1943年 入新竹小學
1949年 入新竹中學
1955年 考入台大化工系，次年隨及轉入化學系
1958年 入清華大學原子科學研究所化學組碩士班，指導教授為兵口博先生
1961年 留清華擔任助教一年
1962年 赴加州大學柏克萊分校追隨Manan先生
1966年 在哈佛從事博士後研究，指導教授為Herschebach先生
1968年 任芝加哥大學教授（其間於1972年返台擔任清華大學教授半學年）
1974年 轉任加州柏克萊分校教授
1979年 獲選為美國科學院院士
1980年 當選中央研究院數理組第十三屆院士
1986年 獲美國最高榮譽國家科學獎章
1986年 與哈佛大學Herschebach博士及多倫多大學John Polany博士同獲諾貝爾化學獎
1993年 受推薦接任為中央研究院院長
1995年 主持教改會

簡介

李遠哲(Yuan Tseh Lee)，公元1936年11月29日生於中國台灣省新竹市，先後就讀於新竹國民小學、新竹中學；1959年畢業於台灣大學化學，1961年在台灣清華大學原子科學研究所考獲碩士學位。1962年赴美國柏克萊加州大學，在化學系讀博士班。1965年獲得博士學位後，加入勞倫斯．柏克萊實驗室，跟布魯士．馬亨教授做博士後研究，1967年轉到哈佛大學繼續博士後研究。1968年，受聘於芝加哥大學，任化學系助理教授，1971年任副教授，1973年任教授。1974年以後在柏克萊加州大學化學系任教授，同時擔任勞倫斯．柏克萊實驗室高級主任研究員。1979年當選美國國家科學院院士。1980年當選為中央研究院院士。1994年被聘為中央研究院院長。

李遠哲主要從事化學動態學的研究，在化學動力學、動態學、分子束及光化學方面貢獻卓著。分子束方法是一門新技術，1960年才開始試驗成功，交叉分子束方法起初只適用於鹼金屬的反應，後來由李遠哲在1967年同赫休巴赫(D. R. Herschbach)教授共同研究創造，把它發展為一種研究化學反應的通用的有力工具。此後十多年中，又經李遠哲將這項技術不斷加以改進創近，用於研究較大分子的重要反應。他所設計的「分子束碰撞器」和「離子束碰撞器」，已能深入了解各種化學反應的每一個階段過程，使人們在分子水平上研究化學反應的每一個階段過程，使人們在分子水平上研究化學反應所出現的各種狀態，為人工控制化學反應的方向和過程提供新的前景。

李遠哲曾獲得美國化學學會的哈里遜豪獎、彼得．德拜物理化學獎、美源都的勞倫斯獎、美國國家科學獎、英國皇家化學佰法拉第獎和1986年諾貝爾化學獎等。此外，李遠哲獲得各國學術團體、大學授予之榮譽博士、榮譽教授、榮譽講座、傑出校友等榮譽名銜數十項。

李遠哲教授雖然科研、教學工作繁重，仍積極投入社會服務，參與國際學術團體、美國聯邦政府、加州州政府、加州大學的多種委員會咨詢工作。李遠哲始終關心家鄉祖國的科學與教育的發展，近十年來每年回國多次，奔波於海峽兩岸，主持學術講習，參加學術會議，尤其對中央研究院原子分子研究所的籌建，注入大量心血。1994年元月，李遠哲回國接受中研院院長之重擔，同時決定放美國國籍，全力投入推動國內科研的發展，體現出他濃郁的愛鄉情懷與無私奉獻的品格。