蘇州大學心理學張明教授

⑴ 最新蘇州大學教授名單

最新蘇州大學教授名單如下

王名，王衛平，車天珍，張明，賴福軍，趙增罹，馮博，胡玉鴻，王臘寶，吳永發，曹永羅，陳景潤，季利均，楊大偉，Joel Moser，Mark.H.Rummeli，蔡陽健，鄧昭，馮菜，馮岩，高立軍，杭志宏，侯波，胡軍，胡志軍，賴耘，李亮

陸廣，馬萬里，邵名望，孫寶全，孫旭輝，唐建新，壬穗東，殷楘辰，張橋，張曉宏，秋宇，張民，鄭凱，周國棟，周曉方，鄭朝暉，陳新建，郭試文，喬東海，沈百榮，沈綱祥，陳琛，陳立國，陳瑤，汝長海，孫立寧，徐博翎，長海博文，何吉歡，呂強，王𣇈沁，張克勒，趙，史培新，Elise Yun，呈和抽，峚樾，龍亞秋，高曉明，李肂明，蘇雄，干昤，柴之芳，李瑞室，李楨，史海斌，王殳凹，周光明，周奶泡，雷署豐，陳華兵，毛新良，不春華，奏正紅，王光輝，許國強，楊增傑，張小虎，張直慶，鎮學初，何蘇丹，何天龍，黃玉輝，宋經華，王建榮，旱慶宇，武藝，楊林，周泉牛，朱力，李斌，羅宗平，賽吉拉夫，楊磊，華益民，劉誦，劉耀波，徐廣銀，彭天慶，能思東，徐薇，張惠敏，鄭舂福，鄭慧，周芳芳，胡土軍，龍不明，徐瓔，張女勝，時天航，邵常順，諾劍虰，戴克勝，手宮品，夏利軍

⑵ 陝西師范大學走出過哪些名人

師大其實挺來多比較有名的自人的。首先想要介紹下最近入圍中國大學生年度人物的楊嘉怡學姐。她是文學院2016級漢語言文學專業本科生，主要關注非遺傳承，並用這種手工藝開展精準扶貧工作，是「非遺手工藝蒲公英計劃——傳承中華工藝，助力精準扶貧」項目的發起人，該項目榮獲第四屆「互聯網+」大學生創新創業大賽國賽銅獎、省賽金獎。真的是一位超級優秀的女孩紙。

⑶ 蘇州大學社會學院的師資力量

名單如下：
魏向東、蔣衛榮、吳品才、張照余、王雅戈、鞠英傑、周毅、梁君林內、汪德根、姚傳德、王容宇博；
高芳英、金衛星、王玉貴、孫海泉、陸建洪、俞政、池子華、胡火金、吳建華、周書燦；
侯德仁、余同元、王衛平、馬德峰、葉繼紅、張明、高峰、王俊敏、宋言奇 。

⑷ 蘇州大學教育學有名老師及其導師

姓名 性別 專業
徐飛 女 行政管理
尹艷秋 女 教育學
閻力 男 心理學
陳亦強 女 行政管理
甘忠偉 男 教育技術學
黃辛隱 女 心理學
陳曉紅 女 教育學
吳繼霞 女 心理學
周成軍 男 心理學
陳炳亮 男 行政管理
李西順 男 教育學
孔明 女 心理學
劉稚穎 女 心理學
彭彩霞 女 教育學
張芸 女 思想政治教育
黃啟兵 男 教育學
蔣曉虹 女 行政管理
宋玲玲 女 行政管理
楊炯 男 思想政治教育
周川 男 教育學
洪芳 女 教育學
吳鐵鈞 男 心理學
王瑩彤 女 心理學
付亦寧 女 教育技術學
楊雙 男 心理學
肖衛兵 男 教育學
許慶豫 男 教育學
唐斌 男 教育學
徐紅彩 女 教育學
陳羿君 女 心理學
丁威 男 行政管理
曹永國 男 教育學
王平 女 心理學
陶新華 男 心理學
王海燕 女 教育學
趙蒙成 男 教育學
陳京 女 行政管理
劉電芝 女 心理學
丁芳 女 心理學
何華 男 心理學
李瑩麗 女 心理學
李健寧 男 教育學
謝竹艷 女 教育學
王青 女 行政管理
王靜 女 行政管理
宋維紅 女 教育學
秦煒煒 男 教育技術學
張陽 男 心理學
范庭衛 男 心理學
和匯 男 教育技術學
疏德明 男 心理學
李宏利 男 心理學
馮成志 男 心理學
邱曉婷 女 行政管理
徐世平 男 藝術
陳貝貝 女 思想政治教育
曹莉萍 女 心理學
段錦雲 男 心理學
童輝傑 男 心理學
寧寧 女 心理學
楊濱 女 心理學

張明 男 心理學
孫冀寧 女 教育技術學
薛衛軍 男 行政管理
王燕 女 管理學
崔玉平 男 教育學
吳榮先 男 心理學
夏駿 男 教育學
彭彥琴 女 心理學
馬忠虎 男 教育學
杜敏 女 教育技術學
李利 女 教育技術學
馮文鋒 男 心理學
張潤來 男 教育技術學

朱月龍 男 心理學

王明洲 男 教育學
劉江岳 男 教育技術學
徐愛兵 男 心理學
廖渝 女 心理學

導師：
姓名 性別 職稱 學位 學科 主要研究領域
周 川 男 教授（博士生導師） 博士 高等教育學 高等教育學
許慶豫 男 教授（博士生導師） 博士 教育法學、高等教育學 高等教育學
母小勇 男 教授（博士生導師） 博士 課程與教學論、高等教育學 課程與教學論
崔玉平 男 教授（博士生導師） 博士 教育經濟與管理、高等教育學 教育經濟學
朱永新 男 教授（博士生導師） 博士 高等教育學 教師教育研究
尹艷秋 女 教授 博士 教育學原理 教育學原理
趙蒙成 男 教授（博士生導師） 博士 比較教育學、高等教育學 比較教育學
曹 健 男 教授 博士 教育經濟與管理 教育管理學
沈美媛 男 教授 學士 課程與教學論 課程與教學論
江 涌 男 教授 博士 高等教育學 教育管理學
唐 斌 男 副教授 博士 高等教育學 高等教育學
宋維紅 女 副教授 博士 高等教育學 教育管理學
馬忠虎 男 副教授 博士 比較教育學、教育學原理 比較教育學
洪 芳 女 副教授 博士 高等教育學 高等教育學
李健寧 男 副教授 博士 教育經濟與管理 教育統計學
黃水林 男 副教授 博士 高等教育學 成人教育學
張建初 男 教授 碩士 教育經濟與管理 教育經濟學
朱 躍 男 副教授 博士 職業技術教育學 課程與教學論
曹永國 男 副教授 博士 教育學原理 教育哲學
王海燕 女 副教授 博士 課程與教學論 課程與教學論
黃啟兵 男 副教授 博士 高等教育學 高等教育學
李西順 男 副教授 博士 教育學原理
王明洲 男 講師 博士 教育管理與教育理論
夏 駿 男 講師 博士 課程與教學論
謝竹艷 女 講師 博士 教育史
陳曉紅 女 講師 學士 教師教育技術
徐世平 男 三級美術師 學士 教師教育技術（書法）
肖衛兵 男 講師 博士 高等教育學‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
彭彩霞 女 講師 博士 課程論 課程論

⑸ 蘇州大學社會學院的品特專業

蘇州大學歷史學是江蘇省品牌專業，此專業獲准江蘇省品牌專業立項建設以來，在師資隊伍建設、課程設置、教材編撰、教學內容和教學研究、人才培養等方面取得了明顯成效。
具體來說：在師資隊伍建設方面，注重引進與培養相結合，同時注重師資隊伍的年齡、職稱結構的合理配置。近幾年來，先後引進了著名歷史學家晁福林等3位教授，同時引進了3位博士，從而使得師資隊伍的年齡、職稱、學歷結構更趨合理。在課程建設與設置方面，「中國古代史」課程繼2007年被評為校級精品課程後，2008年又被評為江蘇省精品課程。根據中學歷史教學的實際情況和史學研究的發展趨勢，在教學計劃中增加了社會生活史、文化史等專題類課程。在教材建設方面，先後出版王衛平主編《社會救助學》、王玉貴主編《當代中國史教程》、余同元主編《中國文化概要》、高芳英等主編《史學專業英語》、池子華等主編《中國社會史教程》等5部。其中前三部均獲得蘇州大學優秀教學成果二等獎。在教學內容和方法改革方面，所有主幹課程的教學內容均根據完全學分制改革的要求和學術研究的最新進展逐年進行補充和調整，教學手段不斷更新，絕大多數主幹課程都採用多媒體教學，並建有試題庫。在教學研究方面，金衛星、高芳英、余同元、黃鴻山等老師先後在《歷史教學》、《歷史教學問題》、《蘇州大學學報》等核心刊物發表教學研究論文近20篇，余同元、王玉貴和高芳英先後獲得蘇州大學蘇鑫、利蘇教學獎。在人才培養方面，本專業學生創新精神和實踐能力普遍較強，撰寫的論文具有較高的學術水平，有2篇獲江蘇省優秀畢業論文獎，學生在校期間參加各類競賽並獲獎20餘項，主持科研項目、社會實踐等14項，發表研究論文62篇。在社會實踐方面，2007-2008年所進行的村官調研，多次被《光明日報》、《新華日報》等國內媒體報道，並得到省委梁保華書記的親筆批示和高度評價。在教學設施等硬體建設方面，進一步完善了教學和科研的自動化系統，教學和科研一線人員基本配備辦公電腦，高級職稱教師配備了辦公室；每年新添置教學和學術研究圖書在5000冊以上，訂有專業性報紙和刊物1000餘種；建成固定的專業實驗室、文物室，面積超過250平方米，並配備了專業的實驗員和文物管理人員。 蘇州大學社會學是江蘇省特色專業，發展已歷經百年。
蘇州大學社會學專業最早可溯及蘇州大學前身東吳大學。1917年，由趙紫宸先生（美國Vanderbilt大學道學、文學碩士）首開社會學課程。1927年在東吳大學文學院設立社會系，著名社會學家潘光旦、費孝通、雷潔瓊等先生均為該校校友。
1979年，中國社會學恢復重建後，該校袁少卿教授即著手編寫教材、開設課程並開展學術研究工作。1989年，在費孝通先生的提議與指導下，蘇州大學成立社會與發展研究所，徐福基研究員、周海樂研究員、張明研究員先後任所長，並於1993年開始招收社會學專業碩士研究生。1996年，隨著蘇州大學院系體制調整與改革，社會與發展研究所並入新組建的社會學院並成立社會學系，程德祺教授、張彥教授、高峰教授先後任系主任。蘇州大學社會學專業於1998年開始招收本科生。
蘇州大學社會學專業的百年發展，給我們留下了豐厚的歷史積淀，特別是費孝通等前輩關於「江村經濟」、「小城鎮」以及「蘇南模式」等所開創的蘇南研究，為該校社會學專業發展樹立了標桿、指明了方向，同時也為該校社會學專業特色的形成奠定了基礎，我們可以從中發掘許多蘇州大學社會學乃至中國社會學十分寶貴的學術資源。因此，以弘揚傳統為宗旨，挖掘、保護這一豐厚的社會學學術資源，傳承東吳社會學學術傳統並融入專業教學和人才培養過程，激發社會學專業學生的自豪感和使命感就成為該校社會學專業建設和發展的重要任務。圍繞這一建設主題，本專業主要完成了以下一些工作：第一，籌建陳翰笙研究中心與江村研究中心，旨在追隨陳翰笙、費孝通等先輩的學術道路，跟蹤調查無錫、吳江兩地農村社會發展狀況，延續前人成果，開拓後續研究；第二，策劃出版《東吳社會學舊書重印系列》，以此傳承東吳社會學精髓，凸顯蘇州大學社會學專業特色。
自2004年列入蘇州大學特色專業建設點以來，蘇州大學社會學專業在各方支持與關懷下，經過師生共同努力，已在師資隊伍、科學研究、教學條件、人才培養以及社會服務與社會聲譽建設等方面有了全面、穩步地發展，並逐步形成了自身的專業特色。 歷史學（師范）專業
培養目標：培養德、智、體全面發展的富有時代特徵的高素質創新型教研人才，畢業生既可勝任中學歷史教學和班主任工作，又可報考研究生，從事專業研究工作，或從事政府部門及其他服務部門工作。
主幹課程：中國古代史（上）（中）（下）、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史（上）（下）、世界現代史、當代世界史、中學歷史教材教法。
旅遊管理專業
培養目標：培養德、智、體全面發展，具有旅遊管理專業知識，能在各類旅遊企事業單位及其相關部門從事旅遊管理和策劃的高級專門人才。
主幹課程：管理學原理、西方經濟學、市場營銷學、旅遊英語、旅遊法教程、旅遊資源與開發、飯店管理原理、旅遊財務管理、旅遊規劃、旅遊經濟學。
信息資源管理專業
培養目標：信息資源管理專業主要培養在國家機關、企業、事業單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發、利用、管理與咨詢服務等工作的高級復合型人才。畢業生主要去向是：機關企事業單位辦公管理部門從事信息處理、加工、開放、開發與服務工作；機關企事業單位網站（網路）信息更新與維護工作；在專業信息內容服務商（ICP）從事信息內容產品（印本信息與數字信息產品）的開發、生產與營銷工作；在電子政務與電子商務項目實施中從事信息內容產品生產項目的管理或監理工作；在各類中介服務部門，特別是咨詢服務企業完成信息搜尋、知識導航等專門工作；在有關部門專門從事競爭情報搜集與分析預測工作；在圖書館、檔案館和其他信息機構（如信息中心或政策研究機構）從事日常信息資源的組織與服務工作；承擔各單位信息系統的管理工作。
主幹課程：信息資源管理、信息網路化基礎、信息檢索（二）、信息分析預測、網路信息管理、信息產業管理、企業競爭情報、資料庫程序設計
檔案學專業
培養目標：本專業主要培養文件信息處理、檔案管理、文秘工作和辦公事務管理等方面的專門人才。畢業生主要求職去向是：黨政機關、事業單位、群眾團體和各類大中型企業的綜合辦公部門、秘書部門、機要部門、檔案管理部門、信息中心、網路管理中心、宣傳部門等；各級各類檔案館；相關中高等檔案職業、專業教育部門；有關科研單位。
主幹課程：信息資源管理、檔案學概論、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案文獻編研學、電子文件管理、資料庫原理、檔案信息化概論
勞動與社會保障專業
培養目標：本專業主要培養具有較扎實的管理學、社會學與經濟學專業知識，掌握現代化管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
主幹課程：管理學原理、社會學、西方經濟學（一）、公共管理學、社會保障學、計量經濟學、勞動經濟學、勞動法與社會保障法（二）、社會保障基金管理。
社會學專業
培養目標：本專業主要培養能在政府機關、企事業單位以及教育教學、政策研究等部門從事與社會學有關的行政管理、社會調查、政策研究與評估、公共關系、教學研究等方面的工作的高級專門人才。
主幹課程：社會學概論、社會調查方法（一）、社會統計學（二）、西方社會思想史（二）、中國社會思想史（二）、西方古典社會學、現當代西方社會學、文化人類學、社會心理學（二）、社會學專業英語、社會統計軟體、社區概論、經濟社會學、發展社會學、城市社會學、農村社會學。
社會工作專業
培養目標：本專業培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
主幹課程：社會學概論、社會工作導論、人口學基礎、社會調查方法（一）、社會心理學（二）、社會工作專業英語、社會工作實務（一）、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作方法、社會保障概論、社會工作與行政、社會政策與法規、人類行為與社會環境。
圖書館學專業
培養目標：為機關事業單位培養具有扎實的基礎理論、服務技能和現代技術應用能力的高級圖書管理專門人才，大部分畢業生的就業趨向是企事業單位信息中心、各級公共圖書館和社區圖書館等。
主幹課程：信息資源管理、圖書館學基礎、信息檢索（二）、信息資源建設與服務、目錄學概論、數字圖書館原理與技術、資料庫原理、信息描述（一） 博士後流動站（1個）
歷史學
博士點（1個）
中國近現代史 一級學科碩士點（1個）
歷史學
碩士點（13個）
古代史、專門史、中國近現代史、世界史、史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、社會學、社會保障、檔案管理、情報學、旅遊管理
專業學位碩士點（2個）
教育（歷史）碩士 社會工作碩士

⑹ 李政道簡介

被醫學界譽為「血清之父」的李政道教授是當代國際著名的骨髓移植配型專家。李政道1935年出生於台灣，1972年獲美國RUTGERS大學博士學位。

美亞生物科技公司創始人之一，美籍華裔科學家，曾任美國華盛頓大學教授、美國紅十字總會研究所hla實驗室主任、世界紅十字會第一屆世界組織相容性會議主席，慈濟骨髓捐獻資料中心主任。

李政道博士在美國骨髓移植配型中心工作時，發現大量患白血病的華人，由於沒有合適的骨髓配型，無法得到醫治而死亡。為了讓那些不幸患白血病的同胞能夠擁有再生的機會，李政道於1992年回到台灣，開始致力於建立華裔骨髓資料庫。

1993年10月，由台灣佛教慈濟慈善事業基金會的證嚴法師發起，由李政道著手組建的台灣慈濟骨髓捐獻中心正式成立。李政道擔任了該中心基因和免疫實驗室主任。

台灣慈濟骨髓捐獻中心位於台灣花蓮市慈濟醫院，是世界上最大的華人骨髓資料庫，登記在冊的志願供髓人數已達20萬，捐髓對象面向北美、西歐、東南亞等地區的華裔病患者。

李政道為慈濟骨髓捐獻中心帶來了先進的科學技術，在他的指導下，骨髓捐受雙方基因分型檢驗准確率得到迅速提高，成績遠勝於歐美發達國家。目前，該捐獻中心已向世界捐贈骨髓250餘例。

(6)蘇州大學心理學張明教授擴展閱讀：

李政道於1992年回到台灣，開始致力於建立華裔骨髓資料庫。

1993年10月，由台灣佛教慈濟慈善事業基金會的證嚴法師發起，由李政道著手組建的台灣慈濟骨髓捐獻中心正式成立。李政道擔任了該中心基因和免疫實驗室主任。

2012年獨家技術入股美亞生物科技集團。

2013年4月，美亞生物科技集團獨家聘請的AABB資深專家、國際「血清之父」李政道博士及其助手Alice等全程參與認證工作，與北京建設AABB國際認證標准幹細胞實驗室。