博士後導師再升級是什麼

1. 博士後的老師是什麼學位

博士後的老師一般被稱為博士生導師。
具體博士後導師的學歷最高也就是博士，可存在有是碩士的情況。而博士後不是學歷名稱，是對博士繼續學習研究的職稱，官方解釋為獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事學科研究的工作職務。

2. 博士博士後博士生導師哪個學歷高

博士後是博士在畢業以後，以一種工作的形式繼續科學研究，屬於工作人員，是沒有學歷的，

研究生包括碩士研究生和博士研究生，博士的學歷最高，
希望回答能幫助到你，你也可以追問。

3. 博士和博士後有什麼區別

博士是個學歷，也是一級學位！在學位教育里分為學士、碩士、博士！博士算最高級學位！而博士後呢，是專為博士剛畢業的人作為一個中轉站，一般為兩年，不授學位！現在中國眾說紛紜！比較尷尬！有些說算是個學歷，有些說不算學歷！實際上就是為剛畢業的博士提供一個兩年期的獨立研究平台！兩年期滿，你可以再做去向決定！一般博士後稱為流動站！時限兩年！就算博士後研究！

區別就是博士是學位，博士後不是學位！博士算正式學歷，但博士後在中國有人看重有人不看重！在升職稱時，博士必須考慮，而博士後卻可以考慮也可以不考慮！

博士是最高學位。博士後不是學位，是博士才能做的臨時工。一般來說，博士後是博士畢業找不到工作的情況下，暫時委身於某個高校或者相關機構過渡一下，等兩年後再去找工作。

我們的大學教育分兩級：本科生和研究生。本科學制一般四年，本科生畢業獲得學士學位。研究生又分兩級：碩士研究生一般讀三年，也有讀兩年的，畢業獲得碩士學位，博士研究生一般讀三年，也有讀四年的，畢業獲得博士學位。也有本科起點直接讀攻讀博士學位的。這種情況一般在醫科，本科開始讀八年，八年畢業直接授予博士學位，中間沒有學士學位和碩士學位。也有本科畢業後碩博連讀，這叫著直博生，一般情況下讀五年或六年，畢業後授予博士學位。博士學位之後就沒有更高的學位了。

博士和博士後，不是一個概念，前者是學位，後者是工作。

具體來說，博士是目前全世界公認的最高學位，只有博士畢業且拿到學位的人才能稱博士。注意，還在念書，沒畢業的不能叫博士，嚴格來說，應該叫在讀博士生。但我們國家，不太注意這些，沒畢業的也在稱博士。

博士是最高學位，念書的話，就已經到頭了。博士後，全名叫博士後流動科研工作站，不是學位，而是一份工作。在我們國家，取得博士學位是成為博士後的必要條件，但在國外也有一些不具有博士學位，但卻是以博士後身份開展工作的研究人員，所以博士後是科研工作經歷。

一般博士後的任期時間不長，被認為是一種從事科研的過渡性安排。中國國家博士後基金對博士後在站資助時間為兩年。國外高校一般對博士後沒有統一的安排，經費來源、時間長短均比較靈活。

簡單來說，博士後就是科研臨時工。博士畢業通常很難直接去高校或研究所拿到正式教職，因此，通過做博士後，不僅可以緩沖一下，等待機會，還可以積累學術成果，提高自己在學術圈的就業競爭力。

當然，目前我國給博士後的工資還是挺不菲的，沿海一些高校，能給出三四十萬的年薪。

區別很大！

博士是學位，博士後不是學位。

博士是中國的最高學位，博士研究生是中國的最高學歷。（研究生是最高學歷。但是很多博士在填寫簡歷時，為了體現自己是博士，會在學歷一欄填寫「博士研究生」。除非學歷一欄限制了字數或者是選擇項）

博士後是在博士畢業之後，正式工作之前的一段科研經歷，不屬於學歷教育。

博士後期間有工資，博士讀書期間只有補貼（部分導師會另外給一些報酬）。

因為博士後不屬於學歷教育，所以各個國家的博士後管理制度差別很大。

目前我剛剛博士後出站，可以來回答一下。

第一，性質不同，博士是學歷，博士後是半工作狀態。通常而言，博士會有專門的招生考試，考生需要經歷嚴格考試才能成為博士生，當前隨著很多學校改為申請制博士，博士統招考試招生數量銳減。讀博期間雖有一些收入但也只是「補貼」而不是工作收入，不過畢業後會得到博士學位證書。

博士後則不同，完全是申請制。理論上，博士後站根據需要來審核申請者提交的材料，然後決定是否讓申請者參加面試。博士後入站後會有正式工資並享受部分博後站所屬單位正式員工待遇，不過博後出站後只會有一份證書，不會有類似博士的學位或學歷證書。

第二，時間不同。博後通常是兩年，博士則多數為三年，延期不在此序列。

第三，完成後入職程序不同。雖然當前博士後已經沒有分配一說，也需要自行找工作，但找到接收單位後，會有專門的博士後調動程序，理論上，單位不會讓博士後走社招系列（許多單位不了解這一程序亦不做討論）。博士則於畢業後按照一般學生待遇，入職程序也是參照單位一般社招，人才引進等不在此列。

第四，分類不同。從學歷角度講，博士大致有兩類，即在職博士和全脫產博士。博士後則大致有三類，即國資博後、師資博後與項目博後。

博士和博士後其實很多人都分不清楚它們到底有什麼區別，尤其很多人把博士後也當做一種學位，他們認為博士後才是所有學位裡面的最高學歷，這其實是一個很大的誤區，下面我就談談博士和博士後的區別。

要了解博士和博士後的區別，首先要了解一下博士和博士後分別指的是什麼。博士是我國的最高學歷，可以說是整個學歷系統的金字塔，只要拿到博士學位你就拿到了最高學位。

因為我國整個學歷系統里主要包含的是本科，碩士和博士。只要你讀完博士，拿到博士學位的話，基本上將來找工作已經沒有學歷能夠限制你的選擇了。

所以有很多學生都夢寐以求拿到博士學歷，因為有了博士學歷就可以進高校當老師或者進科研機構搞科研。

總的來說，拿到博士學位將來找工作可以變得非常容易，而且很多工作崗位都是你去選擇它，而不是崗位選擇你，擁有博士學位可以在就業市場里掌握更多主動權。

拿到博士學位以後找工作能夠得到的好處也非常多，如果你在博士期間發表的論文水平比較高，很多高校會提供巨額的安家費，還有一些高校甚至直接提供一套免費的住房，只要你工作滿多少年以後這套房子就是你的了。

總的來說，博士學歷還是非常吃香的，至少找工作是不愁問題的，而且找工作的薪資待遇比較高，起點也比較高。

那麼博士後是什麼呢？博士後其實是一種工作經歷，讀博士後並不能提高自己的學歷。所以很多人對博士後是有誤解的，都覺得去讀博士後相當於提升了博士的學歷，拿到更高的學歷，這個說法是不對的。

博士後可以讀很多年，因為有一些博士畢業以後自己手上的論文質量比較低或者自己想去更高的平台工作，這些人會選擇讀很多年的博士後。

因此，我們可以看到一些大學老師在博士畢業以後去讀了很多年的博士後，而且換了不同的地方去讀，有的人在國外一個高校讀5年的博士後，出站以後又到另外一個高校裡面繼續讀博士後，有的人甚至博士後可以讀十幾年。

那麼為什麼有很多的博士會選擇去讀博士後呢？這裡面主要是有以下幾個原因，第一就是有一些博士對自己的要求比較高，他們在博士期間只做了5年時間，做出來的成果比較少，發表的論文也比較少。

這些人非常想去比較好的高校工作或者直接被聘為教授，他們就會選擇去國外鍍金，去國外讀博士後或者去一些名牌985高校讀博士後，這樣他們在博士後期間可以發表更多的論文，讓自己手上的東西變得更多，為將來就業打好非常好的基礎。

另外讀博士後拿到的年薪還是非常高的，很多人在博士期間一個月的各種補貼也無非也就兩三千塊錢，但是很多高校在招博士後的時候年薪基本上可以達到二三十萬。

而且博士後相比較博士來說要求並沒有那麼苛刻，如果讀博士發表不了論文，達不到博士畢業要求，他們是拿不到博士學位的。

但是有些人在讀博士後期間中途退出，比如做實驗失敗了或者由於個人原因不想讀的，也是可以中途放棄的，這個並不影響自己的博士學位，自己依然拿到的博士學位，並沒有任何影響。

總的來說，博士和博士後最大的區別就是博士是一個學位，而博士後是指一種工作經歷，相當於工作經驗。博士後並不比博士學歷高。

所以無論是博士還是博士後他們在找工作的時候學歷是一模一樣的，博士後並沒有比博士學歷高級多少，是同等水平，只是只有拿到博士學歷才能去做博後。

一般來說，一些博士在博士期間發表的論文質量比較高，自己非常優秀，他們是沒必要去讀博士後的，他們拿著自己博士期間的成果都可以找到滿意的工作。

而很多博士去讀博士後主要因為自己在博士期間做出來的成果比較少或者自己有更遠大的志向，他們想到名校去當教授或者想找一份更好的工作，他們會選擇去國外讀博士後來提高自己的能力，為將來找一份好工作打下堅實的基礎。

本人小碩一枚，關於這個問題，我有以下幾點思考，僅供參考。

第一，博士是學歷，博士後需要取得博士學歷後才可以讀，一般都是為了已經畢業了的博士，再次提供平台做科學研究工作。一般是博士流動站

第二，讀博士是有壓力的，因為面臨著畢業，畢業需要論文成果，所以經常熬夜看論文和做實驗。而讀博士後，壓力沒有那麼大，時間到了就可以出站了。

第三，讀博士後更像一種工作，目標不一樣，讀博士目標是為了獲得博士學位，而讀博士後，應該是對這個專業領域非常喜歡，想有更深入的研究，更多的是個人學術興趣和愛好。謝謝。

對很多人來講，「博士「這個學術上的高端名詞應該是神聖而遙遠的，雖然它是學位中的最高級，我們對它的了解卻還較為模糊，那就更別說對博士後的了解了。而有一部分人考研的目的可能是為了學術上更好的深造，那這也就不排除考博士的可能性，所以傻傻分不清這兩者的我們還是需要了解一下，我今天就來給你普及一下吧

1什麼是博士

博士（即普通博士研究生）,在職博士（專業學位）,榮譽博士等。博士嚴格講來是分為兩類的，正在讀的還沒有獲得博士學位的學生，只能稱為博士研究生；已經獲得博士學位的人員，才是真正意義上的博士。古為官名，現為學位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，後成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。

2什麼是博士後

博士後，是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事一定時期科學研究工作的學歷。也指在博士後流動站或博士後科研工作站進行專題研究的人員。 需要注意的是，博士後不是學位，而表示的是一段工作經歷或學歷。而且在國外也有一些不具有博士學位，但確實是在博士後流動站工作的研究人員，所以博士後更確切地說是臨時的科研工作經歷。

3博士後和博士有什麼區別

其一，身份不同。博士(以及碩士、學士)是以學生的身份在校學習、取得合格成績並通過論文答辯後所獲得學位的稱謂。博士在拿到博士學位證書後為了進一步深入進行學術研究可申請進入博士後流動站。國家在大學建立博士後流動站在物質設備上和研究環境上都給予了很好的條件支持，進入博士後流動站的研究人員必須經過嚴格的篩選後才能成為博士後。博士後以在校教師的身份從事課題研究並且享受教師相應的待遇。

其二，博士後和導師的關系與博士生和導師的關系不同。博士生與其選定教授的關系是師生關系，其研究方向須經導師的肯定並由導師來評判修改其博士論文，博士生由學校發給部分生活補貼，沒有正式的工資收入;博士後與選定教授的關系是合作關系，博士後是所在大學或研究機構的正式工作人員，享受一定標準的工資待遇。所以博士後並不靠合作導師的科研項目來生活，參與項目所應該得的報酬是獎金而非工資。

其三，博士後研究領域必須是跨學科的。博士後一級學科不能與博士期間一級學科相同，即不能停留在原來的領域再繼續研究，而應在一個新的領域展開研究，其難度之大是可想而知。因此，說博士後是一種跨學科的復合人都並不為過。此外在待遇方面：博士後人員檔案關系在國家人事部備案，出站後可在全國自由流動，國家對此給予特殊優惠政策;而博士則無此待遇。

1.博士是學位，而博士後不是學位，這是最根本的區別。

3.擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。

4.博士後是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事學科研究的工作服務，一般是在博士後流動站，或博士後科研工作站進行研究的人員。

現在的學士碩士博士博士後等等都是洋玩意兒，我們國家以前沒有。

先看一下我們國家以前的學位怎麼說？

以明朝為例，我國的科舉制度也要一路考試，童試——鄉試——會試——殿試；

童試（包括縣試、府試和院試），通過童試的學子統稱為生員，也就是秀才。

鄉試，由各省舉辦的地方考試，三年一次。鄉試通過者是舉人，俗稱孝廉。

會試，即由禮部主持的全國性考試，舉人才資格參加。會試通過者稱為貢士。

殿試，貢士才能參加殿試，在會試後當年進行。由皇帝親自出題考察這些貢士，貢士在殿試中沒有落榜一說，只不過是由皇帝重新排名。第一名稱狀元、第二名為榜眼、第三名為探花等等。

可以看出我國古代也有學歷一說，也很完美。秀才---舉人---貢士，貢士以上就是狀元、榜眼、探花等等。

再看一下洋玩意兒，

本科生(undergraate  student)獲得學位，也稱學士學位（Bachelor  Degree）.

研究生學歷分為

碩士研究生（postgraate  student）畢業後獲得碩士學位（Master  Degree）.

博士研究生（doctoral  student）畢業後獲得博士學位（Doctor  Degree）。

可見學歷分為本科和研究生兩種，而學位分為學士學位（Bachelor  Degree）、碩士學位（Master  Degree）、博士學位（Doctor Degree）。

可以看出研究生學歷是最高學歷，博士學位（Doctor Degree）是最高學位。

怎麼還冒出一個博士後。

博士是高層次人才，在國外很多企業、高校、專業實驗室花高價錢雇博士幹活，項目結束後，完成任務即可出站。人們習慣上把這段時間稱為讀博士後。

我國指在研究生獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事學科研究工作，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站工作。

博士畢業後企業、高校、專業實驗室、博士後流動站或博士後科研工作站的工作經歷叫博士後。

博士後（Postdoctoral），不是學位，而是表示博士畢業後的一段工作經歷。

 

很簡單，博士是一個學位，和碩士學士是一個性質的。而博士後是個崗位，博士後指畢業後仍然留在學校或者博士後交流站點進行科研工作的博士。

4. 博士生導師是什麼級別

問題一：博士生導師是什麼行政級別 1、教授為大學教師職務的最高級別，教授只是職稱系列中的最高級（正高），並沒有行政級別的規定。但目前「官本位」的思想下，總是有意無意地以官員做參照。比如，規定院士享受副省級醫療待遇、教授享受廳級住房標准等。
2、博士生導師簡稱博導，一般是本學科、專業的學術帶頭人，是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。我國自實行學位制度以來，高校一直實行嚴格的博士生指導老師選聘制度。由於博士生導師是在教授的基礎上選聘的，很多單位為表示尊重，也給予了「博導」高於教授的特別待遇。這樣就在事實形成了在教授之上的又一個階層DD「博導」。久而久之，「博導」除了代表一個人在學術上的造詣外，更成了一種很高的榮譽。但博導也沒有行政級別。

問題二：博士生導師是什麼級別 博導不是級別，只是個資格說明，就是有資格帶博士的大學老師，理論上講師都可以帶博士，只要批準的話。不過一般博導都是教授一級

問題三：博士生導師高出教授？博導是個什麼銜？ 將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」，據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好前不久，北京大學出台了研究生招生改革的新方案，在幾個院系試行。雖然方案的具體細節外界還不清楚，甚至所涉及相關院系的教授有的對此也不甚了了，但大體的內容，據校方有關單位的公布，主要有兩個方面：一是打破博士導師只能是教授才能擔任的慣例，凡是符合條件的講師和副教授，都可以申請擔任博士生導師；二是研究生招生不再標明導師姓名，錄取後由學生自行在具有導師資格的教師中選擇。這兩條之中，以導師資格的改革最為引人注目。將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」，據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好。從古到今，國人對於等級制，存在兩種興趣趨向，一是強化等級，讓級別越多，級別間的儀式差別越繁復越好。實行了多年的九品十八等官階，每個級別不僅俸祿有別，而且衣帽服飾也各有等差，彼此間的稱謂儀式各自不同。太平天國的農民，剛坐了半個 *** 在江山上，就開始大排等級，甚至比清王朝還過分，不同級別之間的子女稱呼都不一樣。第二種趨向，是大家都往最高的級別上擠。魏晉時節在士人中推行九品中正制度，將士人分成九個等級(品)。按道理，應該是三個等級呈正態均衡分布才是，可是事實上，由於第一品專門留給皇族，對士人沒有意義，所以第二品變成了實際上的最高品，人稱「灼然二品」，連第三品都無人問津了。久而久之，在大家死命的擁擠下，主管分品的中正官頂不住壓力，口子越開越大，最後，一項很貴族化的制度變成了頭重腳輕的怪物。不少王朝末年，朝廷里的高品官就更多，左宗棠的親兵，都是正一品頂戴的大員。太平天國也是如此，到天國滅亡前夕，一共封了2700多個王。這種毛病，到了現代大有愈犯愈重之勢。教授之上加個博導，就是這個意思，而且博士後，也已經被實實在在地變成了博士之上的一級「學位」。中專技校沒人看(其實真正缺的恰是這個層次的人材)，本科臭大街，大家眼睛裡只認碩士和博士，結果，碩士和博士大擴張，廉價大甩賣。很多學校甚至教授多於講師。所有這些毛病都跟官僚制有關。現在所謂的等級都是官等官階。中國的貴族制很早就萎縮了，取而代之的是無所不在的官僚體制，歷史證明，社會的行政導向勢必會導致依附於官僚制的等級制，同時遲早會打破等級制的規矩和限制，使最高等級擠滿了人，導致這種等級體制整體上貶值。今天在我們的高校中，職稱有著過於濃烈的行政等級色彩。姑且不說講師相當於科長，教授相當於處長這樣的官方類比，職稱設置的本身，也是教育行政主管部門賦予的權力，至於能否成為博導，那更是要取決於教育行政部門給不給你博士點。從現在研究生招生中存在的問題看，有導師過濫的問題，有程序缺陷的問題，但從根本上說，依然是行政導向過強的問題。至於改革的後項內容，其實也存在諸多疑問。讓學生放開自主選導師，勢必要導致考試科目的泛化，這樣不利於研究生階段專業化的需要。

問題四：北大博導是什麼級別 今年研究生考試英語筆試只要過了44分就有資格來北京大學醫學部參加，復試時還有一個英語聽力測試，大概六級水平，成績計入復試總分。其他具體要求就要看導師自己的標准怎樣啦!

問題五：教授等不等於博導啊？二者有什麼區別？ 教授是一種職業，多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，教授為大學教師職務的最高級別。
博導，即博士研究生導師，是一個中國特有的職稱，在高教系統（大學、研究院所）中承擔對博士研究生的培養作用。一般博導均已取得教授（研究員）頭銜，隨著改革，部分重點院校部分領域優秀的副教授也已川被授予博導的資格。
――――――――――――――――――――
所以教授不一定是博導，博導一定是教授。

問題六：你們喜歡檯球嗎？你們體驗過那種機會錯過就失敗的感覺嗎？ 體驗過！
越丁到關鍵時刻，人就會越緊張！！
所以，我們的心理素質需要增強！！！

問題七：各學歷的順序？？教授、導師屬於何種學歷？ 我來回答你的問題：
1 教授職稱一般需要博士學歷（可以是非全日制的）||院士是各大科研院所或者學院的某一領域有突出貢獻的人||導師即不好說了，有的是碩士，有的是博士，主要是給在讀的本科、研究生、博士做研究上指導的人
2研究生就是沒有學位，有學歷的碩士畢業生，簡稱研究生，表示學習過碩士課程，但是不達到學位標准
3博士是學位中的最高級別，博士後一般是深化研究的人，或者混不下去之只好會研究院深化研究的人。
我的外公有5個碩士學位，3個博士學位，還有2個本科學位，有問題可以再問我

問題八：一般的大學教授相當於什麼級別 首先，教授是教師的職稱，和政治沒有關系，和什麼處級、廳級沒有聯系。教授是大學老師最高職稱，教授指這個大學里最好的老師。當然，不同的大學裡面的教授含金量不同，越好的大學教授威望更高。如果僅對教師而言，可以用另一種方式區分教授之間的區別：碩士生導師〈 博士生導師。院士最高。

問題九：學校老師的職稱都有什麼啊？博士生導師是不是職稱啊？ 博士生導師不是職稱，教師職稱包括，初級（助教，助講），中級（講師），副高（副教授），高級（教授）

問題十：大學里的講師，教授，博士生導師...是怎樣的資格? 您所問的這幾種性質並不完全相同
首先，助教、講師、副教授激教授是大學里教師的職稱。助教是新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，是高校中的初級職稱；講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師，是中級職稱；副教授是能夠具有較強科研能力和較高的教學水平的大學教師，是高校中的副高級職稱；教授是對本專業或本學科更為精通，並能夠形成具有一定獨創性的理論或方法，對學科或專業發展作出一定貢獻的專家，是大學中職稱最高的一級。
這四個級別的職稱都需要高校教師具有一定的資格才能夠申請。如：助教需要本科以上，過了實習期；講師需要助教工作滿四年，發表期刊文章4篇、主持市級以上科研項目一項，獲得校級以上獎勵；副教授需要講師工作滿5年，35歲以下要求研究生學歷，期刊4篇，核心期刊2篇，還要省級科研項目，編著著作等；教授需要副教授工作滿5年，核心期刊6篇以上，省級科研項目（有些高校甚至要求國家級項目），編著著作等。
博士生導師不是職稱，是一個工作崗位，主要工作是培養高層次的人才（當然是博士啦）。能夠成為博士生導師，必須具有高級職稱，即必須是教授。

5. 博士與博士後有什麼區別

博士後和博士的區別是什麼
其一，身份不同。博士(以及碩士、學士)是以學生的身份在校學習、取得合格成績並通過論文答辯後所獲得學位的稱謂。博士在拿到博士學位證書後為了進一步深入進行學術研究可申請進入博士後流動站。國家在大學建立博士後流動站在物質設備上和研究環境上都給予了很好的條件支持，進入博士後流動站的研究人員必須經過嚴格的篩選後才能成為博士後。博士後以在校教師的身份從事課題研究並且享受教師相應的待遇。
其二，博士後和導師的關系與博士生和導師的關系不同。博士生與其選定教授的關系是師生關系，其研究方向須經導師的肯定並由導師來評判修改其博士論文，博士生由學校發給部分生活補貼，沒有正式的工資收入;博士後與選定教授的關系是合作關系，博士後是所在大學或研究機構的正式工作人員，享受一定標準的工資待遇。所以博士後並不靠合作導師的科研項目來生活，參與項目所應該得的報酬是獎金而非工資。
其三，博士後研究領域必須是跨學科的。博士後一級學科不能與博士期間一級學科相同，即不能停留在原來的領域再繼續研究，而應在一個新的領域展開研究，其難度之大是可想而知。因此，說博士後是一種跨學科的復合人都並不為過。此外在待遇方面：博士後人員檔案關系在國家人事部備案，出站後可在全國自由流動，國家對此給予特殊優惠政策;而博士則無此待遇。
博士是最高學位，就是說你可以作為學生得到的最高水準(有些國家博士生也是工作職位，如德國)。博士後是博士研究生畢業後，或者取得博士學位後的一種工作或者半工作性質的經歷。博士後不是學位，只是一種經歷。在發達國家，也就是博士後的起源地，很多博士畢業後難以找到固定工作位置，而准備爭取固定工作位置，就到想去的單位(一般是大學或者其它科研機構)，從事一定的研究工作，這種經歷就是博士後。在我國，幾乎完全變味，在形式上更象一種博士後教育，要進所謂的博士後工作站，出站後頒發一種經歷證書。你要搞清楚的是一點：包括我國在內的幾乎所有國家的最高學位都是博士，博士後只是一種工作經歷(盡管在我國更象一種教育，但是還是歸類於工作經歷)。

6. 博士後能當研究生導師嗎

可以。
研究生導師是指博士學位，屬於副教授或教授職稱。碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。
博士是一種學位，我國設有三種學位，學士、碩士和博士，博士就是最高學位了。博士後，就是博士畢業後在博士後流動站或工作站進行為期2年的科研工作，就給予博士後證書。