武漢同濟大學醫學最年輕教授

❶ 童第周的資料

童第周
童第周（1902-1979），生物學家。

1902年5月28日出生於浙江鄞縣(今浙江省寧波市鄞州區)。由於家境貧困，17歲才邁入學校的大門。1927年畢業於復旦大學生物系。1930年獲比利時比京大學科學博士學位。回國後曾先後任山東大學、中央大學醫學院、同濟大學、復旦大學教授，中國心理生理研究所研究員，英國劍橋大學、美國耶魯大學研究員，1948年當選為中央研究院院士，1955年當選中國科學院院士（學部委員），後任中國科學院發育生物學研究所研究員、中國科學院生物學部主任，中國科學院副院長。歷任山東大學教授、副校長，第三、四屆全國人大常委會委員，全國政協副主席。中國實驗胚胎學的創始人。用分裂球活體染色法證明海鞘鑲嵌型發育的極性或軸性，以纖毛的運動作為實驗對象和極性指標，探討胚胎極性這樣一個胚胎發育的重大問題；在文昌魚發育方面，研究分裂球之間的相互關系，胚層之間的相互關系以及誘導作用等，使胚胎學界對文昌魚個體發育有了全新的認識。對於理解系統發育起到了啟迪作用；晚年進行了細胞核和細胞質在發育中關系的研究，證明了在個體發育中，核與質之間不是彼此獨立的，而是有非常密切的關系。1979年3月，他在為浙江省科學大會作報告時，不幸腦血管破裂，暈倒在講台上。從此，一病不起，3月30日逝世，終年77歲。他從教多年，培養了大批學生，有不少學生成為國內外知名的學者。

簡歷

* 1902年5月28日出生於浙江省鄞縣。
* 1923—1927年復旦大學畢業。
* 1928—1930年任中央大學助教。
* 1930—1934年比利時布魯斯爾自由大學學習，獲博士學位。
* 1934—1937年任山東大學教授。
* 1938—1941年任中央大學醫學院教授。
* 1941—1943年任同濟大學醫學院教授。
* 1944—1946年任復旦大學教授。
* 1946—1948年任山東大學教授。
* 1948—1949年任美國耶魯大學(Yale University)客座研究員。
* 1949—1955年任山東大學教授、副校長，中國科學院實驗生物學研究所研究員、副所長，中國科學院水生生物研究所青島海洋生物研究室主任，中國科學院青島海洋生物研究室主任。
* 1955—1976年任中國科學院生物學地學部副主任兼青島海洋生物研究所研究員、所長，海洋研究所所長，中國科學院生物學部主任、動物研究所研究員。
* 1977—1979年中國科學院副院長。
* 1979年3月30日在北京逝世。

經歷

* 1902年5月28日出生於浙江鄞縣一個農民家庭。幼年喪父，家境清貧，靠兄輩撫養，1918年入寧波師范，學習勤奮，成績優良，後考入寧波效實中學三年級為插班生。
* 1922年中學畢業，考入復旦大學哲學繫心理學專業。
* 1927年畢業後，由中央大學生物系主任蔡堡推薦，任中央大學生物系助教。
* 1930年由親友資助到比利時的比京大學留學，1934年獲博士學位。
* 1931年「九·一八」後，日本侵略軍開始對中國東北大舉進攻，那時童第周正在比利時留學，他出於愛祖國和自覺抗日的熱情，帶頭到日本駐布魯塞爾使館進行抗議，受到比利時警方的威脅。
* 1933年底，他不顧日本侵略軍即將發動大規模侵華戰爭的危險，毅然放棄了在國外可以安心工作和生活的條件，於1934年底回國，任山東大學生物系教授。抗日戰爭爆發後，童第周隨學校內遷至四川萬縣。
* 1938年山東大學解散，他先後在中央大學醫學院、同濟大學和復旦大學任教。
* 1946年山東大學在青島復校，童第周回青島參加復校工作，並任生物系教授、系主任。1947年，青島爆發了反對國民政府的「反飢餓、反迫害」的遊行示威。童第周作為山東大學教授會的負責人和動物系主任，積極支持學生運動，並冒險掩護其他人拍攝學生遊行的照片，幫助向各地傳遞登載學生遊行和軍警鎮壓學生報道的英文版《民言報》，以擴大學生運動的影響。
* 1948年，童第周當選為中央研究院院士。同年應美國洛氏基金會Rockefeller Foundation 邀請到美國耶魯大學 Yale University 任客座研究員。
* 1949年6月他放棄在美國優裕的研究和生活條件，毅然回到山東大學。中華人民共和國建立後，童第周繼續擔任山東大學動物系教授兼系主任，1950年他兼任中國科學院實驗生物研究所副所長和水生生物研究所青島海洋生物研究室主任。
* 1951年任山東大學副校長。1955年他當選為中國科學院學部委員並任生物學地學部副主任，兼中國科學院青島海洋生物研究室主任，後該室改為青島海洋生物研究所，任所長。
* 1960年，生物學地學部分為生物學部和地學部，他任生物學部主任兼任中國科學院動物研究所研究員(該所所長陳楨逝世後，童第周一度任所長)。「
* 1977年任動物研究所細胞遺傳學研究室主任。
* 1978年任中國科學院副院長。

關於童第周的故事

少年童第周
效實中學的兩個「第一」
童第周慢慢長大了，他的幾個哥哥深明大義，將小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四師范學校讀書。
童第周的大哥希望童第周努力學習，將來有出息，回家鄉幫助哥哥辦學。已經開闊眼界的小童第周此時心中已有另一番高遠的志向，要進當時省內名望極高的寧波效實中學讀書。大哥為小弟有志向感到高興，又為小弟感到擔心。小童第周堅決地告訴哥哥們：「我一定能考上效實中學！」小童第周一絲不苟地進行備考，一家人也全都動員起來，支持他。善良的老母親經常在半夜時分悄悄起床，隔著窗戶靜靜地注視著兒子房間的燭光……
小童第周終於考取效實中學，成為三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第一。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水……
很快，童第周所在的寢室傳出了「小童第周不顧學習，經常談戀愛到深夜」的新聞，引起了關心他的同學和老師的擔憂。一天深夜，教數學的級任陳老師辦完事情回到學校，發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想：「深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢？」陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習題。「這么晚了你怎麼還不回寢室休息呢？」「陳老師，我要抓緊時間把功課趕上去，我不要倒數第一名。」陳老師望著童第周瘦小的身軀，關心地勸童第周回去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學生感到自豪。
第二天，陳老師當著全班同學的面鄭重地辟謠：「我明確地告訴大家，童第周是一個勤奮好學的人！凡事不要靠推測下結論，更不要用流言去中傷別人，特別是對於一個勤奮好學的人，更不能這樣！」陳老師嚴肅地說，「我親眼目睹了童第周熄燈後還在昏暗的路燈下，專心致志地演算習題。他太辛苦，太勤奮了！他值得全體同學學習！」陳老師最後提高了嗓門，「不錯，童第周曾經是全班成績最差的，但一個人的成績不能僅僅用一次考試分數來判定。衡量一個人的知識和能力，最終要看他如何走自己的奮斗之路！」
期末考試到了，童第周又成了全校關注的對象。他終於靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。
在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。校長陳夏常無限感慨地說：「我當了多年校長，從來沒有看到過進步這么快的學生！」
後來童第周回憶自己童年的時候感慨地說：「在效實的兩個『第一』，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也一定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。」
1924年7月，童第周在哥哥的支持下，考入復旦大學，從此，他開始了追求科學，獻身事業的漫漫求索之路……

水滴石穿

童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學海無涯、一定要持之以恆的道理，還寫了「水滴石穿」四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有出息。

「水滴石穿」，這是父親對童第周的勉勵，而事實上，童第周就是身體力行地實踐著這種精神，他抓住每一分鍾、每一秒鍾，以頑強的毅力向著科學的頂峰登攀。

在私塾里，童第周只學了一些文史方面的知識，這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因為家境不好，沒錢供他上學，所以，盡管童第周十分盼望有一天能走進學校，與同伴們一起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進入了寧波師范預科班。這里不用交學費，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會，刻苦學習，不放過一分一秒。因為以前只是在私塾里學過一點文史知識，沒有一點數理方面的基礎，所以童第周學習起來非常吃力，但他並不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。

不僅如此，在他內心深處，還為自己確立了更高的目標——他要考效實中學。該校是當時寧波第一流的學校，畢業生一般都能進大學。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀為榮！效實中學對英語要求很高，還十分重視數理基礎，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標後，童第周更加用功了。他開始自學英語，常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，答應供他上學，還請在寧波的朋友為弟弟打聽效實中學的招生情況。

哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的消息：效實中學這次不招一年級新生，只招到三年級插班的優等生。哥哥想：就童第周的基礎來說，本來考一年級就已經很費勁了，現在卻只招三年級插班生，這可怎麼辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個消息後，童第周仍不改初衷，他一定要進效實中學，於是，他決定去考插班生。

靠著「水滴石穿」的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三年級，只不過成績是倒數第一。一年以後，童第周從倒數第一變為順數第一，幾何成績從入學時的不及格變為一年後的100分！後來，童第周以優異的成績考入了復旦大學，成為復旦的高材生。畢業以後，他又到比利時布魯塞爾的比京大學留學。1934年獲博士學位，這時他32歲。

昂貴的顯微鏡

抗日戰爭期間，童第周一家來到了四川的一個小鎮上。他們一家人靠著少得可憐的薪水生活。當時，童第周在一所大學教書，教書之餘，童第周還繼續著他的胚胎學研究工作。

要研究胚胎學，光靠空想不行，必要的實驗是少不了的。做實驗就得有實驗設備，可上哪兒去弄這些設備呢？為此，童第周吃不香、睡不著，科學研究是他生命中最大的事情，不能搞科學研究就像要了他的命一般的難受。看著童第周的那股難受勁，全家都為他著急。

一天，童第周從外面回來，滿面春風，他興沖沖地告訴夫人葉毓芬，說他發現了一個寶貝。很長時間沒見到過丈夫笑臉的夫人感到很奇怪，什麼事值得丈夫這樣高興？她問道：「什麼寶貝？」「我見到了一架顯微鏡，還是雙筒顯微鏡！」「在哪兒？」夫人也激動起來，要知道，顯微鏡是進行胚胎學實驗最主要的儀器，有了它，就可以做實驗了。「在鎮上的舊貨攤上。」童第周邊回答，邊拉著夫人出門，他要讓她和自己一起享受發現「寶貝」的喜悅。兩人高高興興地來到了舊貨攤，果然，一架舊的雙筒顯微鏡擺在那兒，似乎正在向他倆招手。

「請問，這架顯微鏡要多少錢？」

「六萬塊。」夫婦兩人吃了一驚，這么貴？這個價錢相當於兩人兩年的薪水。

「這么貴？能不能便宜點？」

「不行，你們看，這還是德國貨。」

老闆打量著他們，憑經驗斷定，他們是真心想買的，所以要價比較高。

沒辦法，兩人只好空手而歸。夢寐以求的東西，就放在眼前，可是又不能得到。晚上，他們翻來覆去，就是睡不著覺。

第二天，兩人又到了舊貨攤前，跟昨天一樣，顯微鏡還在那兒。可唯一不同的是，老闆居然還漲了價，要賣「六萬五千塊」了，理由是物價飛漲，昨天和今天的錢就是不一樣。

同樣，他們又是空手而歸。接連幾天，他們一趟又一趟地往舊貨攤上跑，生怕心愛的顯微鏡被別人搶走。老闆很不耐煩，後來乾脆不理他們了。

夫婦倆下定決心，為了搞科研，這台顯微鏡非買不可。家裡實在是沒有錢，他們就開始到處向親友借錢，還變賣了不少衣服。「可是，我們說不定多少年都還不清這筆債呀！」夫人擔心地說。「為了事業，寧可一輩子受苦！」童第周回答。

他們終於湊齊了65000元，買回了這台顯微鏡。

有了顯微鏡，就可以做實驗了。可是，新的困難又來了。用顯微鏡時，必須要有燈光照明或者要有很明亮的陽光照明。童第周住的屋子又小又暗，因為是抗戰時期，常常停電，怎麼辦呢？童第周想盡了辦法，他和同事們把顯微鏡放在窗檯上，陽光好的時候利用陽光照明，陽光不好又停電時，就用干電池作電源照明或用煤油燈照明。

顯微鏡的問題解決了，對於其他設備，他們就因陋就簡，比如說，用茶杯、廢棄的玻璃瓶、碗等來代替玻璃器皿。他們在外人看來沒有什麼用的瓶瓶罐罐中，做著科學實驗，探索著生命的奧秘。

「童魚」

春天，大地復甦，是金魚繁殖的季節，為了探索生物遺傳性狀的奧秘，年過古稀的童第周，開始了新的探索。他選擇了金魚和鯽魚作為他的實驗材料。實驗室里，童第周坐在實驗台前，助手們在實驗室里緊張地忙碌著，做著實驗前的准備。這是一場緊張的戰斗就要打響的時刻，一切都在有條不紊地進行著。童第周想通過這個叫做核酸誘導的試驗來驗證他自己在科學研究上的設想。金魚排卵了，排出的受精卵比芝麻還小！

一場緊張的戰斗開始了，助手們把他們已經提純過的鯽魚卵的核酸，迅速送到童第周的手邊，童第周用他那靈巧的雙手將這些核酸注入了金魚受精卵的細胞質內。他想看看鯽魚卵的核酸對金魚的受精卵是否有影響，看看由這種金魚受精卵長大而成的金魚的性狀是否會發生變化。

從清晨到下午兩點，8個小時過去了，實驗在一批接一批地進行，坐在實驗台前的童第周，已經是腰酸背疼、飢腸轆轆了。但是，他還是頑強地堅持著，一絲不苟地操作著。助手們都看不過去了，要知道，童第周已是 70高齡的人了啊！

「童老，您休息一會兒吧！」一位助手忍不住說道。童第周搖搖頭說：

「應該記住，我們的事業需要的是手，而不是嘴！而且，你們不是和我一樣忙嗎？」童第周就是這樣，以身作則，嚴格要求自己。助手們每人一個實驗記錄，他都要親自過目。他常以「認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶」來勉勵他的助手。後來，助手們都成了他的親密的朋友。

不久，這些由動過手術的愛精卵產生的金魚慢慢長大了，奇跡也出現了。童第周和他的助手們驚喜地發現，一些金魚出現了奇妙的變化：在發育成長的320條幼魚中，有106條由雙尾變成了單尾，金魚表現出鯽魚的尾鰭性狀！這些魚既有金魚的性狀，又有鯽魚性狀。這說明，從鯽魚卵中提取的核酸對改變金魚的遺傳性狀起著顯著的作用。這也說明並不只是細胞核控制生物的遺傳性狀，細胞質也起著非常重要的作用。

實驗的成功，證實了童第周的設想。童第周的臉上露出了成功後的喜悅之情。這種單尾的金魚就是詩人趙朴初所稱譽的「童魚」。「童魚」，它是童第周汗水、意志和心血的結晶。它的身上凝聚著童第周的智慧和求實精神，是童第周在探索真理道路上的一個里程碑。

後來，童第周還採用了親緣關系更遠一些的種類，來作類似的實驗，也獲得了成功，從而更有力地證實了他的設想。

一定要爭氣

童第周是我國著名的生物學家、優秀的教育家，生前曾擔任過中國科學院副院長、動物研究所所長。
童第周出生在浙江省鄞縣的一個小村裡，家庭生活十分貧困，沒有錢進學校讀書，只能在家裡邊做些農活，邊跟父親學點文化。直到17歲，才在二哥的幫助下，進了寧波師范予科。可是第一學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經童第周再三請求，學校勉強答應試讀半年。童第周發誓，一定要把成績趕上去。童第周堅持頑強的學習。終於取得了好成績。在進入上海復旦大學以後，他更加勤奮學習，臨近畢業時，他已經成為生物系的高材生了。童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勞動換來的。要攀登生物學的高峰，需要付出更艱苦的勞動。
1930年童第周在親友們的資助下，遠度重洋，來到北歐比利時的首都－－布魯寒爾。在歐洲著名生物學者勃朗歇爾教授的指導下，研究胚胎學。當時，他發現有的外國留學生對中國人抱著一種藐視的態度，說「中國人是弱國的國民」。和他同住的一個洋人學生，公開說：「中國人太笨。」聽到這些，童第周再也壓抑不住滿腔的怒火，對那個洋人說：「這樣吧，我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家來和你比，看誰先取得博士學位。」
童第周憋著一股氣，在日記中寫下了自己的誓言：「中國人不是笨人，應該拿出東西來，為我們的民族爭光！」
研究胚胎學，經常要做卵細胞膜的剝除手術，有一次做實驗，教授要求學生們設法把青蛙卵膜剝下來，這是一項難度很大的手術，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因為卵小膜薄，手術只能在顯微鏡下進行。許多人都失敗了，他們一剝開卵膜，就把青蛙卵也給撕破了。只有童第周一人不聲不響地完成了這項實驗任務。
布朗歇爾教授知道後，特地安排了一次觀察實驗，把學生們都找來看。實驗開始了，童第周不慌不忙地走到顯微鏡前，熟練地操作著。人們看到，他象鍾表工人那樣細心，象綉花姑娘那樣靈巧，象高明的外科醫生那樣一絲不苟。在顯微鏡下，他先用一根鋼針在卵上刺了一個小洞，於是脹得圓滾滾的青蛙卵馬上就鬆弛下來，變成扁圓形的，再用鋼鑷往兩邊輕輕一挑，青蛙卵的卵膜就從卵上順利地脫落下來了。他幹得又快又利落。
「成功了！成功了！」同學湧上去祝賀，勃朗歇爾教授更是激動萬分，這是他搞了幾年也沒有搞成的項目啊！他抑制不住內心的喜悅，連聲稱贊：「童第周真行！中國人真行！」童第周剝除青蛙卵膜手術的成功，一下子震動了歐洲的生物界。4年之後，通過答辯，比利時的學術委員會決定授予童第周博士學位。在榮獲學位的大會上，童第周激動地說：「我是中國人，有人說中國人笨，我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨。」在場的教授紛紛點頭，有的還伸出大姆指。而那位洋人學生卻一篇論文也沒有，更談不上當博士了。
1937年抗日戰爭爆發，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回到了災難深重的祖國。他來到四川宜賓一個村鎮教書。在緊張的教學中始終沒有忘記搞科學研究。可是，這里沒有科學儀器，連一架顯微鏡也沒有，沒辦法繼續開展胚胎學的研究工作。一次意外的發現給他帶來了希望：在小鎮的舊貨攤上他們看到了一架舊顯微鏡，但要價太貴，當時他們夫妻倆掏盡了口袋還湊不足一半，又向別人借了一些還不夠，最後只好把他們的衣服拿去典當，好不容易才買回這架舊顯微鏡。
有了顯微鏡，但沒有所需要的燈光照明，還是不能進行操作。他們只好把顯微鏡搬到室外，冬天利用雪地微弱的反光，他忘記了寒冷在聚精會神地工作著。夏天烈日當頭，汗流浹背即使汗水滴在視鏡上模糊了視線，或是風把一粒小沙子吹進了載物器，甚至占據了整個視野……童第周仍然堅持攻關。一般說來，每一個試驗數據都要重復一、二次，而他往往要重復五、六次。然而，就在這簡陋的顯微鏡下，在這低矮的小土屋裡，童第周卻撰寫了一篇篇具有學術價值的論文，震驚了國內外生物界的學者。
1973年，在周總理的親切關懷下，童第周和他的夥伴們開始了細胞遺傳學的研究工作。他在解剖顯微鏡下，用比綉花針還細的玻璃注射針，把從鯽魚的卵細胞中取出來的遺傳因子，注射到金魚的受精卵中。金魚的卵還沒有小米粒大，做這樣的實驗該有多難啊！可是童第周成功了，結果孵化出的幼魚中，有一條魚披著金色的鱗片，長著鯽魚那樣的單尾巴，說明鯽魚的遺傳基因，已經在金魚卵中發生了作用。這種魚因為是童第周創造出起的，因此，人們叫它「童魚」。童第周的實驗成果，給生物學作出了巨大貢獻。
1978年，童第周光榮地加入了中國共產黨，他雖已76歲高齡，卻以年輕人的朝氣投入了工作。他親手制定了科研項目規劃，繪制了美好的蘭圖。1979年3月，在浙江省科技大學的講台上，他突然眩暈，從此一病不起。他為祖國科學事業的振興，實踐了他的誓言：「願效老牛，為國捐軀！」

❷ 吳旻的人物生平

艱辛的求學
1925年12月，吳旻生於北平。
吳旻的父親吳貽蓀是江蘇常州人，只讀過幾年私塾，憑著勤奮，靠自學考上了北平的報務員訓練班，畢業後成為三等報務員留在北平。吳旻的母親丁韞如曾讀過初中。吳旻小名鑫寶，學名吳銘祖（吳旻是上大學時改的名字），出世幾個月後，吳旻就隨父母回到了南方。
從小體弱多病的吳旻偏偏趕上祖國歷史上的多難時代，1931 年的「九·一八」事變，中國籠罩在日本帝國主義的威脅中。然而，少不更事的吳旻並不知道用功讀書，他從小沉醉於《封神榜》、《西遊記》等神怪小說中，一心想到名山尋師得道，張嘴就能吐出一道劍光……盡管家中隨著吳旻三個弟妹的到來經濟日趨拮據，從未上過學的吳貽蓀還是把希望寄託在長子身上。1936年底，吳旻小學畢業，由於公立學校冬季不招生，父親把吳旻送進南京金陵中學這一昂貴的私立學校。但一學期後，吳旻因學習不用功，幾門課不及格而留級。這時，「七七」蘆溝橋事變發生了，日本帝國主義大舉進攻中國，吳旻和父母一起輾轉逃亡到湖南、貴州和四川，吳旻的初中讀了好幾個學校，到四川合江才畢業。
經歷了顛沛流離，吳旻開始懂得學習機會的可貴，在四川永川上高中時，如飢似渴地讀書，盡管抗戰期間生活困難，又染上了幾年不愈的瘧疾，他都以堅強的毅力激勵自己努力，常常半夜悄悄起來，從路燈中倒出一點油，在油燈下攻讀到快天亮時才回寢室躺下休息。工夫不負有心人，他的學習成績開始名列前茅了。
1943年暑假，離高中畢業還差半年的吳旻以同等學力考上了同濟大學醫學院。1949年7月以各門功課全優的成績畢業。
新中國成立了，吳旻從漢口同濟醫科大學醫學院畢業，經過1年的醫院實習，留校擔任了病理學助教。吳旻懷著實現自己抱負的熱情投身到祖國的建設和革命中。1950年，朝鮮戰爭爆發，他報名參加醫療手術隊，並榮獲小功兩次。1954年，北京中央流行病研究所成立，吳旻被調到流行病研究所病理室擔任助理研究員，在我國著名病理學家楊簡教授的指導下工作。1955年，他進行了Ehrlich腹水癌的細胞生物學研究，這可能是我國最早的實驗腫瘤學研究。
莫斯科求學
1957年冬天，經過了1年的留蘇預備班學習之後，吳旻來到了蘇聯，在蘇聯醫學科學院實驗和臨床腫瘤研究所病因與發病學系做研究生。
從踏上蘇聯國土的第一天起，他就在考慮怎樣利用這寶貴的機會學到更多的東西，他在等待他的導師給自己定研究計劃。
這一天，吳旻的導師，蘇聯醫學科學院院士，著名的細胞生物學專家阿·德·季莫菲也夫斯基教授把吳旻叫到家中，給了十個不同的題目讓他自己選擇。這些題目中，有些比較簡單，有一些則較難。若選擇較簡單的題目，對一個要想獲得學位的研究生來說比較保險。吳旻選擇了《惡性腫瘤細胞瓶中克隆的獲得》課題。所謂細胞克隆，就是要從成千上萬的細胞群中分離一個單一細胞進行繁衍，這在當時還只有美國科學家剛剛研究成功。季莫菲也夫斯基教授告訴吳旻，以前他的一位研究生已經在這個課題上失敗了，讓他慎重考慮自己的選擇。吳旻沒有退縮，決心攻下這一難關。
吳旻把自己的路線限定在圖書館—實驗室—宿舍之間，苦苦思索獲得單個細胞繁殖的技術手段。靠一根毛細玻璃管，他吸出了一個腫瘤細胞，可在怎樣培養上遇到了更大的難題。在美國的個別實驗室已經設計了二氧化碳培養箱以維持培養液酸鹼度，可在蘇聯並沒有這個條件。人肺不就是吸進氧氣呼出二氧化碳嗎？他深深地呼出一口氣，把呼氣末尾的一點「底氣」吹進了培養瓶，正好是含5%CO2的水蒸氣飽和了的氣體，同CO2培養箱里的氣體一樣。3個星期後，單克隆腫瘤細胞生長起來了，人體腫瘤細胞克隆培養成功了！而這時，他進實驗室僅3個月。
吳旻並沒有滿足，他再接再厲，又用類似的方法獲得了三個移植性實體腫瘤克隆，比較了這幾個克隆的耐葯性差別，並開始對腫瘤組織和正常組織體外培養過程中發生的形態學變化、細胞株在不同培養時期中所獲得的克隆差異、克隆細胞長期培養發生的改變以及克隆和亞克隆之間的差異等進行了研究。與此同時，他又開始向一個新的研究領域——細胞遺傳學進軍。此時的蘇聯，李森科學說佔了統治地位，經典遺傳學被視為禁區，蘇聯科學家一般都不敢問津。吳旻沖破這一學術禁區，應用現代方法研究胎兒組織和腫瘤細胞染色體，對正常人體染色體、腫瘤克隆細胞染色體的變化做了大量的研究，獲得了許多數據，並據此提出了自己的見解，為以後回國開展研究工作奠定了堅實的基礎，他的這些工作，在當時的社會主義國家屬於首次。短短的三年半留學期間，吳旻發表和投出了13篇論文，他的出色工作獲得蘇聯科學界的一致贊賞。
1961年6月13日，18位來自蘇聯最高研究機構的資深專家組成的蘇聯醫學科學院基礎醫學答辯委員會，主持一位中國研究生的論文答辯。在答辯會上還宣讀了蘇聯著名學者Chlopin在病危中為吳旻論文寫下的熱情洋溢的評語。
面對蘇聯科學界的權威們，吳旻宣讀了論文，用充足的實驗數據回答了專家們的提問。經過短暫的討論，18位專家全票通過授予吳旻醫學科學副博士學位，會場上響起一陣熱烈的掌聲。緊接著，主席宣布，鑒於吳旻傑出的研究工作，答辯委員會決定進行第二輪投票，考慮能否破格授予吳旻醫學科學博士學位。18 位專家又以全票通過授予吳旻醫學科學博士學位。吳旻成為我國留學生中獲得蘇聯醫學科學博士學位的第一人。
創建細胞遺傳學
一切生物的遺傳信息都儲存在細胞核裡面像鉗子一樣的許多小東西里，這種小東西叫染色體。研究染色體的學科就叫細胞遺傳學。
20世紀50年代末，法國科學家首次發現先天愚型是由於多了一條21號染色體所致，這是人類發現的第一個染色體病。接著，女性缺少一條X染色體引起的先天性卵巢發育不全綜合征、男性多了一條X染色體引起的先天性睾丸發育不全綜合征等疾病相繼被發現。世界醫學界被震動了。
1961年，剛剛回國的吳旻決心創建中國的細胞遺傳學。當時國內正處於困難時期，生活極度艱辛，更不用提科研條件了。沒有培養箱，吳旻和他的助手找來過去日本人佔領協和醫院時遺留下的溫箱；沒有培養瓶，他們在廢物堆里尋找丟棄的玻璃眼葯瓶；他們還買來菜豆，自己研磨、浸泡，提取能刺激淋巴細胞分裂的植物血凝素。當第一次制備出漂亮的人外周血淋巴細胞染色體時，吳旻和他的助手凌麗華高興得跳了起來，他們奔走相告，讓大家一起分享這一喜悅。
吳旻和他的助手們建立了一整套外周血、人胚胎組織、腫瘤胸腹水細胞染色體制備的技術，把這些技術應用到遺傳病、腫瘤、放射病的研究中，取得了一系列的成果。
1962年，他和凌麗華以及協和醫院的婦產科大夫詹寶光一起在國內首先開展了應用羊水細胞中的性染色質檢測胎兒性別的研究，並查出一例先天性辜丸發育不全綜合征，這是國內第一個產前診斷的病例。
1963年，他和腫瘤醫院申榕年應用染色體分析檢出一名46 歲，XY的晚期女性性腺細胞癌患者，患者死亡了。但吳旻和他的助手通過家系調查檢出患者的姐姐有同樣的染色體異常和處於早期階段的性腺細胞癌，讓她及時進行了手術。患者術後十多年仍健在。這是世界上首次應用染色體檢查使一位癌症患者得到早期診斷和治療的例子。
1963年，一次意外事故使四位農民受到大劑量γ射線照射，吳旻和凌麗華等檢測出世界上罕見的染色體畸變。通過動態檢測，吳旻提出可以用細胞遺傳學指標監測放射病患者病情和判斷預後，為臨床治療提供了科學依據。
除了人類染色體外，吳旻的研究組蔡有餘、凌麗華等還開展了哺乳動物細胞遺傳學的研究，建立了實驗動物骨髓細胞染色體和睾丸減數分裂染色體的制備方法，制訂了中國地鼠、小鼠、大鼠、金倉鼠和大倉鼠的核型圖，還繪制了小鼠染色體G帶的標准模式圖，為實驗動物的細胞遺傳學提供了基本技術方法和參考數據。
30多年來，吳旻領導的實驗室為全國培訓了一大批從事細胞遺傳學的科技人員，他創建的細胞遺傳學方法如今已普及到全國大多數醫院和研究機構，染色體檢查在遺傳性疾病的早期診斷（如先天性智力發育不全、先天性畸形的產前診斷）、習慣性流產和不育的病因分析、放射損傷、環境中有害物質的檢測、腫瘤的發病機制、早期診斷和治療指導等方面發揮著越來越重要的作用。
在青海高原
20世紀60年代中期，正當吳旻決心為新中國的醫學遺傳學大幹一場的時候，一場史無前例的政治風暴席捲了整個中國，科學文化事業遭到塗炭。吳旻的科研工作也不例外。吳旻承受著一個科學家不能工作的痛苦。
很長時間以來，吳旻一直為中國缺少人類遺傳學的參考書而遺憾。1963年，他接受科學出版社的委託，著手把美國斯特恩的《人類遺傳學原理》譯成中文。在近3年的時間里，他利用晚上和節假日的時間，頂著巨大的壓力，終於獨力譯完了這部近百萬字的巨著。可是，當一大捆謄清、校對好的稿子送到出版社不久，「文化大革命」開始了，這本書的出版也擱淺了。60年代末，中華大地上的混亂還沒有結束。吳旻接受了下放青海的安排。1969年年底，吳旻和妻子彭仁玲帶著6歲的女兒吳雙在嚴寒中離開北京，來到青海高原。吳旻想，既然到邊疆，就索性到最基層去為當地的人民做些有益的事，因此，他們一家沒有要求留在省會或縣城，而是直接下到青海省海西州都蘭縣夏日哈公社。
海拔3000多米的青藏高原，六月天也會突然飄雪。吳旻一家來到夏日哈公社安家落戶時，正是青海的隆冬季節。彭仁玲大夫回憶起那段經歷時說，「開始，我們連爐子也生不著，全家凍得夠嗆。尤其吳雙手腳都生了凍瘡，痛得直哭。但我們還是挺下來了。」事實上，他們不僅使自己適應了青海的環境，還為當地農牧民做了許多工作。在高原的邊遠地區，人煙稀少，加上氣候惡劣，交通極其困難，農牧民無法送病人到醫院就醫，衛生所就是他們生命和健康的庇護所。剛到衛生所時，除了吳旻夫婦外只有一位「門巴」。吳旻夫婦擔負了衛生所大量工作。他們要負責四個大隊農牧民的疾病防治工作。彭仁玲大夫，這位1955年畢業於武漢同濟醫學院，1959年北京醫科大學的研究生在衛生所看門診，管當地赤腳醫生，給他們發葯，進行醫療技術的指導。已經年逾不惑的吳旻則又從多年從事的微觀科學研究領域回到了臨床。他把一本藍色封面的《農村醫生手冊》幾乎翻爛了，從小傷小病、吃葯打針開始，農牧民需要什麼就學習什麼。他還學會了騎馬，牧民一叫就騎著馬去出診，常常一去就是幾天。他住藏民的帳篷，和牧民一起吃酥油茶、青稞糌巴。青海常寒風刺骨，漫天風雪，吳旻就這樣在風雪中奔走。在青海的第一年夏天，他奉命貫徹中央二號文件，冒著生命危險到鼠疫疫源地拔源，差點把命送在海拔4000多米的高山上，直到公社領導派人把他接回來。彭大夫心疼地回憶說，「他回來時簡直不像個人樣」。在青海夏日哈的幾年裡，吳旻不知為多少農牧民看過病，接過生。盡管在青海的近四年對吳旻的科學研究是個耽誤，但吳旻獲得的一大疊地區、縣和公社衛生部門的獎狀說明他沒有荒廢這段時間，而且，這段經歷也許更增強了吳旻為人民健康奮斗終生的信念。
向腫瘤宣戰
1973年對吳旻是十分重要的一年，首先，開始復甦的中國科學界又在著手出版科技著作了。科學出版社找出已落滿灰塵的《人類遺傳學原理》譯稿，打聽到吳旻的下落，寫信請他到北京寫點補充材料准備出版。「沉舟側畔千帆過」，在中國文化大革命的幾年中，世界的科學研究已經前進了一大步。《人類遺傳學原理》又出了新的一版——第三版。吳旻向衛生所請了兩個月的假，在科學出版社如飢似渴地閱讀了大量文獻，為譯稿增寫了第32章——「醫學遺傳學的進展」。他調回北京後，又根據新版對譯稿進行了全面修訂。為了讓讀者掌握實用的方法，又特別增寫了「人類細胞遺傳學的標准化」和「人類染色體制備方法」兩個附錄。這本浸透了吳旻心血和汗水的巨著，從吳旻1963～1965 年譯出第二版，到1976年最後交出第三版的譯稿，前後經歷了14年。書籍正式出版時，已經是1979年了。
1973年夏天，正在北京寫稿的吳旻聽到一個好消息，周恩來總理親自過問重建腫瘤研究所。1973年10月吳旻一家回到北京，開始在中國醫學科學院腫瘤所重新創業。
在重新組建的中國醫學科學院腫瘤研究所，吳旻和潘瓊婧共同建立了細胞生物室，除了恢復人類細胞遺傳學的研究外，他開始了一個新的研究領域：通過遺傳學的研究，探討腫瘤病因和癌變原理，再次向腫瘤宣戰。
1975年，國際上建立人體細胞體外惡性轉化的工作才剛剛起步，僅有的幾篇報道只涉及人體成纖維細胞的轉化，然而，80%以上的人類腫瘤都來源於上皮細胞。吳旻指導王秀琴、黃明等首先針對我國北方最常見的食管癌進行腫瘤細胞生物學的研究，利用同事們在河南林縣（食管癌高發區）糧食中分離到的幾種可疑的化學致癌物，如二乙基亞硝胺等，成功地在體外誘發了人胚肺成纖維細胞的惡性轉化，接著，他們又用二乙基亞硝胺誘發了人胎兒腎上皮細胞的惡性轉化。他們還用直接致癌物甲基硝基亞硝基胍誘發食管癌患者的癌旁成纖維細胞，使其在體外惡性轉化，再將這種惡性細胞進行異體（大鼠）接種實驗，長出了纖維肉瘤。
吳旻的研究組在國際上首次應用體外細胞惡性轉化系統驗證了食管癌的可疑致癌物。經過吳旻和他的研究組十幾年來的不斷努力，這一方向目前已發展成為誘導食管癌細胞分化、凋亡和分離分化基因，對食管癌進行基因治療的探索。
為優生學正名
優生學是英國科學家高爾頓於1883年提出來的，當時就引起過激烈的爭論。贊成優生學的科學家認為這是人類從消極生育到積極生育的分水嶺，對提高人類自身素質具有極其深遠的意義。而反對優生學的輿論認為，優生學的提出破壞了傳統的倫理，褻瀆了上帝創造人的教義，屬於不能容忍的離經叛道。20 世紀30年代後期，希特勒打著優生學的幌子，公開宣揚人種的優劣。以優化人種為借口，殺害了600萬猶太人以及大量的吉卜賽人和政治犯。因此，第二次世界大戰以後，許多國家把優生學當做種族滅絕的同義語，優生學的積極意義被湮滅了。新中國成立以來，在許多方面都跟隨蘇聯，優生學也被貼上「反動的種族主義」等政治標簽，成了談虎色變的研究禁區。
1978年，正當中國的科學研究從文化大革命的廢墟上剛剛開始復甦時，中國的兩位科學家不約而同地想到了為優生學正名。其中一位是我國遺傳學界的老前輩、湖南湘雅醫學院的盧惠霖教授，另一位就是吳旻。
1978年秋，中國遺傳學會在南京成立，《中國大網路全書》的主編藉此機會征詢遺傳學詞條。吳旻明確表示，應當全面、客觀地介紹優生學。1979年夏天，在青島舉行的「生物學未來討論會」上，吳旻作了關於優生學的發言，後來發表在《自然辨證法通訊》上。在一次全國人大的小組會上，盧惠霖教授提出對優生學要重新認識的建議，當即遭到某中央領導的反對。這位老教授沒有屈服於壓力，他邀請吳旻在1979年11月長沙舉行的全國第一次人類和醫學遺傳學論文報告會上作「關於優生學」的大會專題報告。在湖南省委大禮堂里，吳旻向近千名來自全國的聽眾深入淺出地介紹了優生學的定義、歷史和意義。呼籲立足於中國實際，從我國的計劃生育國策和四個現代化建設的需要出發，積極開展優生學的調查和研究。新華社某通訊員當即報道了這一消息，北京各大報刊紛紛刊載，這在當時，不啻於一聲驚雷。為了促進對優生學的認識，吳旻在《遺傳》雜志上發表「關於優生學」、在《中華醫學雜志》上發表「優生學」等文章，還在機關、部隊作了多次科普報告。吳旻提出：「在我國刻不容緩的任務是應在人民群眾中普及優生學的知識，廣泛開展人類和醫學遺傳學的科學研究和調查工作，加強醫學院校和大學生物系的醫學遺傳學教學。在中學教材中即應增加有關計劃生育、優生學和遺傳學的科學知識」（見《遺傳》，1980年第3期）。這一切，引起了讀者和聽眾極大的反響，獲得學術界的普遍共識，也得到國家領導人的重視和肯定，被禁錮了許多年的優生學禁區終於打開了。現在，大規模人群調查、遺傳咨詢、婚前檢查和產前診斷已在全國范圍廣泛開展，優生學這門學科在我國得到發展，在提高我國民族素質方面起了積極作用。
腫瘤是遺傳病嗎？
早在20世紀70年代，吳旻就根據我國食管癌高發區的流行學調查資料和國際上的研究進展，明確提出：「不應把遺傳因素和環境因素割裂開來，就是在腫瘤的多發區，遺傳因素也能決定人體對該地區所存在特殊致癌因素反應的程度和性質，而對於某些具有遺傳傾向的腫瘤，也需要一定的環境因素作為它的發病條件」（見《實用腫瘤學》第109頁）。吳旻認為，大多數人類腫瘤都是環境致癌因素（包括物理因素、化學因素和生物因素等）作用於人體細胞的遺傳物質的結果。在相同的環境因素下，有人患癌症，有人卻不易患癌症，這就是個體的遺傳易感性不同所致。吳旻提出：「在絕大多數情況下，從上一代遺傳下來的並非腫瘤本身，而是腫瘤的易感性。」因此，要弄清腫瘤的發病機制，必須從環境和遺傳兩個方面著手，而過去，我們往往忽視了腫瘤的遺傳因素，在實施腫瘤的預防措施上也是這樣，限於我們人力物力，我們不可能對所有的人實行預防，即使我們這樣做，大多數人也不會接受，如果能找出具有腫瘤易感性的人群並對其進行預防，就能取得事半功倍的降低腫瘤發病率的效果。
在上述思想指導下，吳旻研究組從20世紀70年代起，就以我國食管癌高發區河南林縣和山西陽城等地為研究現場開展了大量工作。吳旻指導他的研究生丁家桓、胡楠、宿遠、徐寧志、吳德豐等建立了一整套研究腫瘤遺傳易感性的方法，他們利用胸苷摻入率、染色體畸變率、脆性部位、檢測DNA修復能力的類核沉降技術等，從人群、細胞、染色體到DNA水平逐漸深入，對腫瘤的遺傳易感性進行了全面的研究。結合大量遺傳流行學調查的資料，吳旻研究組證實了在上述腫瘤高發區存在著明顯的食管癌家族聚集性。1983年，在中美人類遺傳學研討會上，吳旻提出在食管癌高發區通過檢出易感人群進行腫瘤預防的策略。腫瘤是一種遺傳性疾病的觀念已逐漸得到大家的接受，這不僅反映了對腫瘤本質認識上的深化，也對腫瘤的防治策略產生了深刻的影響。
征服癌症
早在20世紀70年代，吳旻就提出了治療基因的問題。他寫道：「近年來，隨著我們對於先天性代謝紊亂的遺傳和生化基礎的理解和整個生物科學的進展，已經可以設想出全新的防治原則。對於因基因缺陷而導致缺乏某種酶的『不治之症』，是否可以設法把正常基因補充到患者的基因組里去呢？這就是所謂『遺傳工程學』的任務之一。」
1985年，吳旻再次撰文向國內介紹生物技術的新方向——基因治療，並提出基因治療的重要目標應該是腫瘤。吳旻是這樣認為的：比起罕見的單基因遺傳病來，腫瘤的患者更多，對人民生命健康的威脅也更大。惡性腫瘤現有的治療手段都不能令人滿意，尤其是對晚期甚至某些較早期的惡性腫瘤仍然束手無策。按目前對癌變分子機理的了解和進展速度，以及外源基因導入和表達調控研究的成就，利用改造的RNA病毒把外源DNA順序引入到惡性細胞是不難做到的。關鍵就在於使具有分裂能力的腫瘤幹細胞停止繁殖。在基因水平上做到這一點，顯然將成為對患者損害最小的一種有效療法。由於外源基因對腫瘤細胞的引入不會對後代產生很大的影響，因此，腫瘤的基因治療受到的阻力會更小。
吳旻不僅在國內的許多學術會議和主要雜志如《遺傳》、《國外醫學·遺傳學分冊》、《中華醫學雜志》撰文，提倡開展腫瘤的基因治療，而且他領導的研究室從1987年開始就在這方面進行了不斷的探索。他指導的博士研究生馮駱等人分離了人食管癌抑癌基因，獲得了一個有促進食管癌細胞分化的cDNA；他指導的博士研究生葉昕、趙曉航在反義RNA的研究中取得進展，分離出一段具有較強抑制腫瘤細胞生長的人反義c-myc序列。這些，都為我國的腫瘤基因治療打下了堅實的基礎。
個人貢獻
DNA是一份篇幅浩瀚的文件，以A、T、G、C（分別代表四個核酸鹼基：腺嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘌呤和胞嘧啶）四個字母書寫，包含了人類大約3萬～4萬個基因。迄今為止，人類只部分破譯了其中的極少部分。人類基因組計劃是當代最引人矚目的研究計劃，其目的在於確定人類DNA中30億個核甘酸的全序列，弄清人類全部基因對人體各種遺傳性狀（包括遺傳性疾病）控制和調節的規律，對認識生命的本質和改善人類的保健事業均將產生深遠的影響。
這一計劃最先是由美國科學家於1986年發起的。1987年，美國將能源部這一計劃正式列入預算。隨後，英國、義大利、前蘇聯、歐共體、法國、日本、印度、突尼西亞和巴西等國家也先後響應，成立專門機構，投巨資支持這項研究。於是，1988年形成了跨國的人類基因組計劃組織（HUGO），使這項計劃成為國際性的巨大工程。人類基因組計劃國際組織的學者們對中國的參與一直寄予很大希望。1989年6月，聯合國教科文組織和HUGO在莫斯科召開第一次專家會議邀請吳旻參加。1992年5月聯合國教科文組織資助在巴西召開第一屆人類基因組南北會議，邀請吳旻擔任組織委員會成員，並代表南方國家作大會發言，可惜因簽證遲到未能成行。
早在國際上人類基因組計劃剛剛啟動時，我國的吳旻等遺傳學家就以科學家的睿智意識到這一研究的深遠意義，他們在不同的場合呼籲中國參與人類基因組計劃。然而，在人類基因組計劃和水稻基因組計劃同時提出的情況下，限於國家的財力，也限於對這一研究的認識，水稻基因組最先被列入國家計劃，而人類基因組研究在一段時間內沒有獲得資助。吳旻沒有放棄努力，他指出，我國擁有世界人口的22%以上，人類基因組沒有中國各民族基因組的數據便不能代表全人類。他利用各種機會宣傳這個項目的重要性，促進中國人類基因組計劃的啟動。
1991年底，美國人類遺傳學者和參與人類基因組項目的科學家聯名在「Genomics」上緊急呼籲，要求對人類的遺傳多樣性立即進行世界范圍的調查和保護，否則人類基因組項目即將永遠失去這個機會。科學家呼籲：保存生物的遺傳多樣性早已引起科學界和各國政府的高度關注，不能恰恰把人類本身的遺傳多樣性遺忘了！吳旻也反復強調，人類的遺傳多樣性寓於世界民族和各遺傳隔離群中，研究這種多樣性應是人類基因組項目的重要內容之一。它可以提供認識人類進化、種族的血緣關系、不同遺傳背景同環境的相互影響、壽命、衰老和疾病的鑰匙，這是人類戰勝疾病、克服各種生存障礙（太空、高原、深海等）的寶貴財富。中國有56個民族和許多遺傳隔離群，他們在遺傳上均有其特點，如在遺傳性疾病種類、發病率以及其他疾病的易感性方面有較大差異。我國各民族是進行遺傳多樣性研究的豐富資源。鑒於各民族已逐漸互相通婚，有些民族的基因已瀕臨消失，保留各少數民族的基因組已成為迫切問題，如果現在不做，我們將永遠失去這一機會。在這個意義上，人類基因組項目不能缺少中國，我國科學家應理所當然地參加國際大協作並做出自己的貢獻，同時可利用這一項目發展出來的最新信息和技術，以加強我國的生命科學和高技術產業。
吳旻以保存中國不同民族基因組的迫切性作為契機，於1992年底向國家自然科學基金委遞交了中國人類基因組計劃的重大課題建議書，並在全委會進行了答辯。
經過充分討論，國家自然科學基金委全委會通過了吳旻的建議書。考慮到人類基因組研究是一項跨世紀的長期任務，吳旻自己退居項目的顧問，讓較年輕的強伯勤、陳竺教授擔任了課題負責人，並吸收一批中青年科技骨幹擔任了主要任務。至此，我國的人類基因組項目終於正式啟動了。
1994年11月，聯合國教科文組織在北京舉行了第二屆人類基因組南北會議，吳旻擔任國際咨詢委員會委員，參與組織這一會議。我國有7位科學家作了大會專題報告，介紹了我國人類基因組研究取得的進展，受到國際科學界的重視。此後，美國、法國、日本、巴西等國的科學家紛紛要求與我國的科學家合作進行人類基因組研究。作為顧問，吳旻仍關心著項目的進展，他說，只要中國的科學家攜手合作，就能在人類基因組研究中做出自己的貢獻。
醫學遺傳路
從1961年在醫科院實驗醫學所病理學系建立我國第一個細胞遺傳組，1975年在腫瘤所建立細胞生物室至今，40年過去了，吳旻也已年屆75歲了。
在科研工作中，他始終堅持獨立思考的習慣和提倡獨創精神。他一貫作風嚴謹，反對浮誇。他的經驗之談是：「認准了方向，便不隨意改變，否則將一事無成。」他有一副中國知識分子的傲骨，他的倔強是出名的，他從不人雲亦雲，從不趨炎附勢，敢於堅持自己的意見。
他永不滿足，他親自參與撰寫的論文已有300多篇，他的研究組獲得國家科技進步獎、衛生部重大醫葯衛生科技成果獎等獎勵，他本人早在1984年就被評為國家級有突出貢獻的科學家，又兩次獲得國家重點實驗室的金牛獎。但他並不滿足，仍在努力進取。
從1978年以來，他為國家培養了碩士研究生、博士研究生和博士後106名，這還不算幾乎遍布全國的來學習和進修的人員。每個學生的研究方向、實驗中的困難和問題他要過問，每個學生的論文修改、定稿、譯成外文，不知傾注了他多少心血。但他又是要求嚴格的，幾乎沒有一個學生沒被他批評過。現在，他指導過的學生有的已在國外的重點研究領域嶄露頭角；有的在國內成為教授、成為重點課題的帶頭人。但每一個他指導過的學生回顧自己的成長道路時，都會感激他的嚴格。

❸ 鍾發明和任新

仲發明教授：專業從事醫學微生物及微生物細胞遺傳學的教學與研究。
仲發明， 1950年畢業於上海同濟大學醫學院。1951年就職於武漢同濟醫科大學，專業從事「微生物學」的教學和研究，是「微生物學」專家、教授、主任技師。
1982年通過世界衛生組織「WHO」全球統一考試（中國有3000人參加考試，是僅被錄取的3人之一）。並由「WHO」出資，選派至歐洲荷蘭國，知名的醫學研究所「TNO」學習、升造。在學習期間，由於仲發明教授對單克隆抗體的制備與研究有獨道的創新，獲得了「WHO」授於的「EXPERT」稱號和「全球免疫學家」稱號（全球僅十人榮獲此殊榮）。學成歸國後專業從事微生物細胞純化的研究工作，是同濟醫科大學首位女主任技師，並擁有多項發明專利。「香閣清悠」 超氧溶散劑就是其中發明之一。
以全球微生物免疫學家仲發明教授為首的武漢同濟醫科大學多位醫學專家和教授組成的研發團隊，以全新的思維和創造力，經過多年無數次的實驗和艱苦不懈的努力研究，成功以「飽和超氧（活氧）包裹技術（殼寡糖）」,生物誘導誘變技術，生物發酵萃取技術、生物表皮生長技術、生物延時技術、生物滲透技術，二次溶散系技術為核心，成功研製出集殺菌、消炎、排毒、修復為一體的高效生物制劑。「香閣清悠」 超氧溶散劑就是其中發明之一。
任辛是仲發明教授的兒子，也是仲發明教授科研成果的繼承人。現任湖北家天下生物科技有限公司的董事長。