老師找大學生黨員談話記錄表

1. 大學生談話記錄怎麼寫

大學生談話記錄一般存在於助學貸款談話和黨建談話之中，根據內容的不同，格式專可參照以下書寫：
（助屬學貸款談話）
學生姓名：***
談話時間：*年*月*日
談話目的：了解學生思想動態，家庭情況
談話要點：
一、你家裡有哪些人？
二、你最近學習、生活狀況怎麼樣？
三、家庭經濟狀況怎麼樣?
四、你認為學生貸款對你的幫助有多大？
五、你還有什麼困難要向學院，學校反映的嗎？
學生態度：
記錄學生回答內容，並附著自己的觀點。
（黨建入黨談話）
與上訴談話格式相同，主要問題可修改為：

一、對黨的認識。
二、為什麼申請成為黨員。
三、成為黨員後會做什麼。

另外如非正式談話內容，可以以敘述編寫，突出談話要點即可。

2. 大學生談話記錄內容

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談話主要內容：

1、對黨的認識，入黨動機，以及思想覺悟。

真正了解黨，認識黨。通過對黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹立正確的入黨動機；明確黨的權利和義務。在此基礎上，要聯系思想實際談對黨的認識，向黨組織交心，切忌只抄書抄報，不談真實思想。

2、考驗申請人對黨的基本理論、基本知識、黨的紀律掌握情況。

仔細研讀《中國共產黨黨章》、《中國共產黨宣言》。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是行動指南。「一個中心、兩個基本點」的基本路線，是中國特色社會主義理論和實踐的總綱。十五大提出的社會主義初級階段的基本綱領，是黨的基本理論的.重要內容，是黨的基本路線在經濟、政治、文化等方面的展開。

3、對待入黨的態度和決心。

結核自身的情況展開，闡述如何以黨員標准，時刻以黨員標准嚴格要求自己，以及更進一步的加強對黨的知識的學習，用黨的理論充實完善人生和世界觀，向黨的優秀分子看齊，努力成為一名合格的共產黨員。以自己的實際行動接受黨的考驗和監督。

4、結核當今時勢，問一些個人的看法。

作為一名共產黨員，要關心時事，對社會動態和國際形勢要有一個深刻的認識，同時也要保持清醒的政治頭腦，明辨是非，採取正確的處理問題的方法。對於此類問題一般都可以從自身生活、工作、學習方面來回答。

3. 申請入黨積極分子培養聯系人談話記錄怎麼寫

入黨積極分子培養談話記錄
(2007-04-25
11:53:12)
分類：我的政治學
培養聯系人：蘇
被培養人：張
談話時間：2007年4月18日
談話地點：112教室
談話記錄：
蘇:你的入黨動機是什麼？這跟你選擇政治這個專業有什麼聯系嗎？
張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。後來慢慢長大了，中國的現實狀況常使我覺得我應該承擔起一份責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說文革是黑暗的年代，沒有人權可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現在才是真正的權力喪失的年代……
蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態度，這是我接觸政治專業的青年學生最大的感受。不過，我並不同意你的後面一點。民主並不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數人的權利的同時也不損害少數人的權利，所以文革中的民主並不是真正的民主……
張：現在的權利保障確實不夠完善。比如城鄉間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環境的原因。現在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什麼壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農村的孩子高出一個平台了。這樣下去，城鄉差距只會越來越大……
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
張：我確實太高估環境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以後會考公務員嗎？或者說會不會在政途繼續走下去？
張：我會試一試。如果考不上我會創業。現在的大學生或者說大學教育普遍缺少創業意識，可是我不會選擇打工而會自己做老闆。等到獲得一定的社會基礎，可以再回到政壇……
蘇：據說迂迴政策比直接出擊更易獲得成功的。加油！
記錄小結：
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養人的政治素養較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養人有較為清晰自主的想法。
效果評估：
本次談話較為理想。
第一，被培養人和培養人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼；
第二，端正了被培養人的世界觀與人生觀。使被培養人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統一，同時也認識到人的主觀能動的重要性；
第三，由於時間有限，最後一個問題，即未來道路的選擇問題上，並未深入下去，此話題將在以後的談話中進一步深入。