研究生導師讓學生接孩子
A. 碩士研究生和導師之間，究竟是一種什麼樣的關系
碩士研究生選擇導師的課題，在進入到瓶頸期的時候，可以向老師咨詢。
B. 為什麼現在一些碩士研究生在學校幫導師跑腿、報賬、打雜
碩士研究生在學校幫導師跑腿、報賬、打雜是很正常的，但不是天天如此，在我看來，如果不涉及到導師的私事，而是課題組的事，這些事情是應該去做的，而不是要想辦法去避免，你有這種想法真心要不得。
我讀碩士的時候，因為是我導師招的第一個弟子，而且那一屆我們專業一共只有六個學生，所以我導師有且僅有我一個弟子。研一的暑假，實驗室從老樓搬到新樓，要先裝修，導師安排我監工，我一個涉世未深的小姑娘我懂啥？我能做的就是天天守在那裡，給導師每天匯報進度。裝修完了就是搬家，還是我一個人，我也幹不了啊，找了同學幫忙，還好我導師也是剛參加工作，家底不厚，實驗室要搬的東西不多，借了個三輪車，一上午弄完了。
我讀碩士的時候好像沒有報過賬，因為我導師當時只有少量的科研啟動費，花錢很謹慎，一分錢恨不得掰成兩瓣花。平時買試劑都是在固定的供貨商那裡買，如果用量大，人家送貨上門，我們用的少，我都是直接去門店拿，記賬，一般隔半年或者一年結一次帳。當然我買試劑的時候要還一下價的，那個老闆說我是唯一一個和他討價還價的[呲牙]。
研二的時候，我有了小師弟，這些瑣事導師一般都安排他去做了。後來導師評職稱，都是小師弟幫忙整理材料的，這個應該算是導師的私事了吧？但我覺得小師弟幫忙做這個事情自己也受益非淺。
等我讀了博士，因為導師帶的是一個團隊，下邊有幾個小導師，還有學生若干，每年花費至少10幾萬，當然瑣事就更多了。比如我們每年都會有同學出差，去做測試或者參加學術會議什麼的，產生的費用一般由當事人負責去報賬。我記得我第一次去外地做測試，直接住在他們學校的賓館里，一晚上180，那是零幾年，我對這個也沒概念，去之前導師也沒有說標准。找導師簽字報賬的時候，他開玩笑說「你住這么貴啊，還好你就去了三天，你要是像誰誰誰（我師妹）在北京一住就是快一個月，我都養不起你們了。」
後來我才知道，我師妹在北京住的是地下室[捂臉]，這樣一對比，我確實有點兒奢侈了！應該去住學校招待所的[捂臉]。
報賬這個事情確實挺煩人的，經常會因為這樣那樣的原因被打回來，有時候報個幾百塊可能需要跑好幾趟，導師不可能把時間都浪費在這上面的，這個時候肯定需要學生出面去做了，不過報賬這個事情工作之後也是不可避免的，早點入手鍛煉一下也沒有什麼不好的。
實驗室里的雜事挺多的，比如扛蒸餾水，各種氣體鋼瓶等。蒸餾水隔幾天就要送一次，賣家只送到樓下，需要有人扛到5樓，這些事情一般是當時誰在誰去做，沒有人推諉，當然了僅限於男生，我們女生是扛不動的。
我們平時做的化學實驗比較多，每天都需要洗瓶子，洗瓶子需要用到鹼液和洗液，鹼液好配，隔一段配一桶，也沒啥危險，這個就沒有指派專人去配，大家都是主動去做。但是洗液就不一樣了，需要用到高錳酸鉀和濃硫酸，還要加熱，操作很危險，一般都是專人來配，其他人不允許操作，負責配洗液的人在畢業前要找好接班人，培訓好。
我們課題組自己有幾台測試設備，每台設備都有專人負責，其他人需要做測試，得先找負責的同學預約，讓他（她）做或者自己操作。還有一些測試是需要拿到學校測試中心去測的，比如核磁，如果有人第二天要送樣，一般頭一天就會在課題組問，還有誰要測，一起拿過去，我那時候就經常搭師弟師妹們的「順風車」。
還有很多亂七八糟的事情，有的是固定有人負責，大多數是沒有指定人的，靠自覺，如果你想偷懶也沒有人會管你。但是我個人感覺上學期間把心思放在去逃避做這些事情上很不值當。
一個團隊就像一個大家庭，良好的氛圍靠大家共同努力，小心思太多會被邊緣化的，所以我勸題主好好想一下，值不值得那樣做？
如果你很不幸遇到了不好的導師，你的導師讓你做的大多是他的私事，那麼這個事情確實不應該，但是你也不可能逃避，你要做的就是想辦法按期畢業，早日脫離不良導師的「魔掌」。
這兩年一直在985大學里與教授合作搞一個項目，期間接觸幾個導師及他們手下的研究生，對這個問題有我自己的看法。總的來說，我認為這種現象是很常見的，也談不上什麼不正之風，只要把握得好，於師生雙方都有所助益。
一、從導師方面看，目前高校的教學與科研體制的原因，導師們要搞好自己的教學科研工作，不得不承擔煩瑣的申請、報表、總結、報銷等事務性工作，這些事如果都要導師親自去做的話，無疑要耗費很多時間與精力，這肯定耽誤導師去從事自己更擅長的教學科研工作。在行政單位，這些事都有科員、秘書去做，但高校里的教授肯定沒有配備相關編制的服務人員，所以讓自己的學生協助這些工作應該是無可厚非的，一般碩士生們也樂意去做。另外，導師也會從科研經費里適當給予學生適當的補助，雖不多，但總比沒有好。
二、從學生方面看，碩士研究生特別是研一、研二的，論文任務還不是很重，他們也樂於協助導師去完成這些事務性工作，一方面可幫助導師節省時間，另一方面也可拉近與導師之間的關系，加強溝通交流，更重要的，通過這些工作，可以從導師那裡不僅得到學問，還可以學到待人接物、接待辦事等方法與流程，有利於畢業後盡快地融入 社會 。我認為這一點更是書本上學不到的，往往又是以後走向 社會 更需要的。
雖然這幾年個別高校存在導師把研究生當"免費僱工"的案例發生，但終究是極少數的。總體來看，師生關系是很融洽的，學生對導師是尊敬與感恩的。只要注意學生工作有所分擔，不過多涉及私人事務，我認為碩士研究生幫導師報報賬、跑跑腿、打打雜是有益且必要的，作為家長，我也建議自己的小孩盡可能地幫導師分擔這些事務性工作。
這種現象是極不正常的，在西方國家出現這種情況，導師會被起訴，校長會被問責。
目前我國高等院校行政化色彩愈來愈濃，學術不端行為愈演愈烈。導師把學生當成私有物品，視作賺錢的工具，上演了一幕幕丑劇，令人作嘔。
有不少所謂的導師本身學術水平不高，人品素質低下，憑關繫上的位。試想研究生跟這樣的導師不但不能學到有用的東西，其"三觀"也會被顛覆。
希望我們的學院領導對研究生導師的任用要慎重，要以德為首，把對導師考核做到民主化，要充分參考研究生的意見，打造一支純潔的研究導師隊伍。
說實話這是中國研究生培養當中算是非常正常的現象，我見過從來不讓學生幫助自己做私事的導師，報賬等雜事全部交給一個人做然後每個月按照2000給錢，我也見過動不動就讓學生拿這送那的導師，甚至之前網上爆出來的一些還讓研究生去家裡幹活的！發生這種事情的原因主要有以下兩點！
1.研究生大部分依賴導師的培養，讓學生做點小事不敢不幫忙！
我國碩士和博士就是導師負責制，如果導師不簽字讓你參加畢業答辯那麼你就無法畢業，這就是事實，而且在做實驗前期的想法，過程中的儀器、材料，做完寫論文需要修改等等事情都需要導師來參與，那麼導師平時讓你跑個腿你敢不答應嗎？
2.導師需要人來干一些雜事！
現在的老師也不單單是要做科研這一塊任務了，還要教書、處理報賬、開會等事情，一些行政老師還要干行政的事情，這些都使得研究生導師需要人干一些雜事！對於一些大牛導師可能會專門聘請一個秘書來處理一些日常瑣碎的事情，但是對於大部分老師來說沒有這個多餘的錢來請專職秘書處理這一切，而且身邊現有的學生不用還要誰呢？
總而言之就是導師時常會有需要找學生干雜事，一般來說只要不是非常過分的事情，學生也只能勉強答應！現在想找一個不讓學生干雜事的導師怕是非常難了！
帶過10屆49名研究生，沒讓學生干過這些事情。
報賬？沒有外來項目，只做過幾個在學校立項的「教改項目」，每個項目批下來兩三千元，還用學生去報賬？
跑腿？沒啥要跑的
打雜？也沒啥要打雜的
從當年做學生的經歷和如今身為人師的經歷，我覺得我可能有點發言權原因是多樣的：
1.對於大部分的沒有組建研究團隊的單人作戰的導師而言，這是客觀需求！因為單人作戰的老師，沒有專職的科研秘書之類的管理崗位配置，因此，不得已將部分跑腿工作分給了學生去做！這實際也是為了提高其培養學生和提高科研工作的效率，不然時間真心不夠！
2.科研相關的跑腿實際上在某種意義上也是對學生的一種外展能力的培養！比如了解科研工作的全貌，提高其時間管理和交際能力。實際上，除了科研以外的事情，什麼都不讓學生做的話，並不一定能提升學生的學習和實驗效率。
3.當然有一部分的確是導師高人一等的思維作怪，習慣了指使學生干私人跑腿事物，並且沒有任何回報，這的確必須得嚴厲打擊的侵犯人權行為！
所以，導師和學生都要擺清自己的位置，珍惜師徒緣分，不要搞的不歡而散，甚至反目成仇！
這個問題也是多方面原因造成的，而且有些原因比較隱晦，很多當事人不願過多解析，其實總結起來不外乎幾種原因：
1、我們國家是人情 社會 ，很多研究生認為多和導師走動，多幫助導師打雜，服務，協助導師工作，哪怕是很小的事情，很沒有技術含量的工作，也是表明了一種態度，讓導師認為這個學生是勤勞，有能力，而且懂得人情世故的，在學校評優評先或者有好的工作時，導師可以多幫忙推薦；
2、有句俗語「要想學得會，挨著師傅睡」，有些研究生認為幫助導師做事情，是一個潛移默化的學習過程，通過細節，可以學習導師的專業知識，了解導師處理問題的方式方法，體會導師待人接物的很多心得，全方位地學習在課堂上，實驗室里未能學到的內容；
3、現在的研究生導師是擁有很大自主權的，而且也自己承接，研究項目，有時候是需要人手的，自己的研究生可靠，熟悉，團隊協作起來也順暢，成本低。
現在的 社會 不知道怎麼啦， 社會 競爭越來越激烈，大學生每年大量的畢業人數，和沉重的就業壓力。讓剛從走出校門的的大學生是越來越不值錢。
現在流行的是，最不值錢的就是剛畢業的大學生，最貴的就是農民工。
如果你仔細的看一下，還真是這個理的。我們建築工地項目上，那些從大學剛出來的，大學生到我們項目上實習參加工作，第一年的工資每個月才3000多，說的是八小時，但是競爭激烈的崗位，每天還是要加班。算啦一下，一天也是要工作十個小時，每天也是累的跟狗一樣。再看看我們的農民工。一天干十個小時，一天的工資是300加。干一個月是大學生的三個月。
對於提問中的這種情況，現在一些高校的，導師們，光靠學校里那點工資，不把自己餓死，才怪。所以他們都有自己的公司，科研場所。而大學生跟著老師學習，為啦能夠順利的畢業，拿到文聘。只能多跟導師學習，幫導師分享點點單子。只能選擇做出上述行為啦。
過來人分享一下經歷，不止在國內，國外的實驗室也是一樣的。一般一些零碎活都是交給新來的去辦。
其實我覺得，說到底也不是什麼人情上面的問題。而是因為一個實驗室的運作，肯定要涉及到購買材料啊，報賬啊跑腿啊之類的雜事，但實驗室肯定是沒有專人來負責管這一塊的。
一般來說新人手裡的科研項目不多，一個人手裡一般就一個項目，相對會有很多的空餘時間，所以打理實驗室的雜事就一般分配給新人，這是國內外絕大多數研究生要經歷的過程，遇到了也不要覺得很不公平。
等你在實驗室干一陣子起步了，項目忙碌了，你也會把這些事務轉交給你的學弟學妹的。
換個角度想，等你干到了教授副教授的位置，手頭同時有十多個項目，每周開會上課，手底下還要帶研究生，會有時間去跑腿報賬么?
無非是科研路上必經的一關罷了。
研究生不僅是學生，也是導師的助手。
導師之所以要招研究生，是因為他有科研項目或者課題要完成，他自己的精力有限，要招研究生幫助他完成。研究生讀研主要是通過跟導師做科研項目或課題來提升自己的專業能力，通過在導師的指導下，以自學為主大量的學習專業的知識，獨立完成專項的科研論文，獲得畢業文憑來證明自己的專業水平。
研究生的導師是指導性的不是普通教學性的，所以叫導師，而不是老師，研究生也是跟著導師學本領，做事情的，不是如中小學生那樣在課堂聽課做書本作業。因此，在項目或者課題中出現的一些需要跑腿聯系協調的學校內外部的一些關系，領取遞送一些材料，采購運輸一些設備，清理打掃試驗場地等等雜活，導師自己能跑，也可以安排自己的助手——指導的研究生跑腿，因為這就是所從事的科研或課題的一部分。研究生通過做這些事情本身能具體的了解到所從事的科研或課題全面的內容，完成這些工作需要的綜合 社會 運行。研究生當時的水平與能力又不能獨立完成這類項目的核心工作，所以，打個幫手，當個助理不是理所應當的嗎？
研究生跟導師完成項目也不是無償的，導師會根據項目本身的經費決定給研究生每月支付一筆生活經費，研究生領取有生活費，幫導師做做報個帳，訂個餐什麼的工作又有什麼不可以的呢？
當然，由於研究生和導師相處的時間長，有些導師公私不分，讓研究生替自己做一些接送孩子的私事，嚴格說是不成立的，研究生是可以拒絕的。但是，這其實也算是熟人之間相互幫個忙之類的事，畢竟導師的歲數比研究生的歲數大，使喚一下年輕人也是多數單位的普遍現象。一般來說，導師如果覺得這個研究生界限感這么強，他也不會讓這個研究生做這一類的事。所以，如果雙方不管是不是真心情願，這個事沒有明確拒絕，就不是什麼大事，導師不可能也不允許因為研究生沒幫自己辦理私事，就不讓這個研究生畢業。當然，如果研究生與導師的界限非常鮮明，兩人的私人感情也不會好到那去。何況，在封閉的校園里有些事情和工作究竟是公還是私也不是都那麼好劃分的。
如果兩人的關系處理成完全是公事公辦的關系，那導師在完成自己的科研和課題方面也不好把握讓研究生介入的程度怎樣最恰當，畢竟雙方的溝通太正式了，彼此的界限也很分明，導師自己要掂量清楚如何准確處理好關系，沒必要和自己的研究生因為工作屬於公還是私認識不一致，造成工作進展不順暢進而發生不愉快。研究生向導師請教科研方面的問題，導師的回復也只能就是照本宣科，公事處理，研究生在論文的完成方面，導師的幫助和評價也只能是公事公辦，傾注的關注度不會特別強烈。
包括在向外界推薦自己的研究生，導師判斷的如果過於冷靜清楚，也許不是同研究生對自己判斷的相一致，這時，雙方如果還是保持這種超理性的公務商談，結果讓研究生滿意的恐怕不多。
總之，如果導師不是太過分（其實太過分的也不多，因為真是那樣，他招研究生的難度也會增加，有能力的人不選他當導師就是了，這個又不能強行分配），研究生放平心態，平時做一些基礎性的工作不要太在意了。
C. 你覺得研究生導師有權利讓學生幫做私事嗎
聽說某科大的研究生幫助導師買飯洗衣叫爸爸，後來跳樓了。
導師有這個行為，可以考慮其動機。因為學生在學校的很多前途發展什麼的都受其影響較大，所以一般難以拒絕。但如果過了底線，還是表明態度的好。
D. 一個碩士生導師到底可以帶多少學生
一個研究生導師能帶多少學生，我就以我自己導師為例。他總共帶的學生最多的時候是去年，13個人，其中一個博士，12個碩士。今年學生少了一些總共10個，因為今年沒有招收非全日制的學生，因為招收非全是要有學生願意選擇你作為導師，你才能帶的。
我們學院一般老師也就三五個學生（包括各個年級），為啥我們老師能帶這么多學生呢。因為很多學生並不是掛的他的名，很多隻是在他手下做項目，因為老師項目實在太多，有些老師招收的學生自己基本是不指導的，都是交給我們老師帶，有項目就能順利畢業。研究生一年級開始，其他老師就不管了，只在我們老師這里由導師安排科研任務，掛名導師只要在最後簽名就能畢業。
按道理，一般剛升的副教授，帶的學生名額是一個學碩一個專碩。如果這個導師申請了國家級課題或者項目，那麼你第二年，就可以多收一兩個學生了，也就是學院會多給你帶學生的名額，所以一個碩士生導師可以帶幾個學生，一般都是動態變化的。如果他的畢業學生出現延期或者學術不端行為，導師第二年的招生也是受到一定影響的，特別是如果博士畢業論文出了問題，導師第二年會被停止招生。
關於碩士生導師的招生名額問題在不同高校和科研院所裡面的相關政策是不一樣的，以我所在的學校為例：
1.中級職稱-講師就可以招收碩士研究生，理論上前三屆的招生名額都是1個，一般當導師進學校拿到科研項目以後，第二屆開始就可以招收2個學生，在中級職稱老師每年可以帶2個學生，3屆加起來可以帶6個學生；但是很多老師進入高校之後會在3年內升級為副高級職稱（副教授、副研究員、副高級工程師），而副高級的招生名額又會有所變動。
2.大部分博士畢業於國外的青年教師進入高校後屬於海外引進人才，進入高校後會直接評上副高級職稱，這些導師在前三年就有2個名額，當第一屆學生畢業以後最多就可以招收4個學生，拿到特大項目還可以多拿到1個名額的樣子，三屆下來基本能招到12人左右。
3.高級職稱（教授、研究員、高級工程師）的研究生導師最多可以招收5個碩士研究生，三屆學生下來基本都有15人左右，評上博導的老師還會帶博士研究生，招生名額不固定。
所以，在高校裡面的碩導基本只要熬過最初的幾年，當科研步入正軌之後年基本上每年長期手底下都會有10人以上的研究生團隊在工作，也能依靠導師團隊平台輕松接到有關科研項目。
在科研院所裡面，導師的招生名額一般會相對少一點，因為科研院所老師的第一角色是科研院所的職工，他們是以完成科研工作為主；研究生導師只是第二角色，培養研究生一般作為副業，科研院所裡面能夠當研究生導師的科研人員也相對高校名額少。
感謝您的閱讀，我是慧學島楊老師，一個專注學習方法指導的慧學導師！
研究生導師，一個導師能帶幾個學生呢？這是對於眾多考研聯系導師的考生而言最關心的問題，因為聯系同一導師的學生越多意味著自己被選上的概率會下降。一個導師能帶幾個學生不同學校有不同的規定，但大體的指標基本相似。 在我的學校，有科研項目的教授能帶1個學碩3個專碩，有科研項目的副教授能帶3個專碩，而有科研項目的講師能帶1個專碩。 當然，不同的學校對於這個指標都有所不同。
研究生導師要想招收研究生，需要具備一定的條件：
1.有確定的科研項目，科研項目包括國家自然科學基金、省級科研基金、校級科研啟動項目（這只針對新入校的教師）。很多考研的學生在聯系導師的時候沒有關心到科研項目的問題，一部分學生會因為聯系的導師沒有科研項目而被迫另選導師；
2.具有獨立完成科研論文寫作，擁有科研功底的教師。雖然一些不能獨立完成科研論文寫作的教師也可能可以帶研究生，但這部分是少數，因為這些教師參與到了其他專業內學術大佬的團隊，這就不用擔心自身科研能力的問題，全部事情都是團隊完成就好；
3.每個學校對於研究生導師可以招收的學生名額都有控制，但大體上的分配為：教授能帶 1個學碩3個專碩 、副教授能帶 3個專碩 、講師能帶 1個專碩 。當然，如果沒有科研項目，就不能帶學生。對於剛入校的教師而言，這個指標會適當放寬，各校間也有所差異。
5月正當研究生復試，如何選擇導師，這將是各位考研學子都非常關心的問題。作為一個18年考研的學生來說，對於導師的選擇有自己的見解，希望能提供一點建議。
1.做科研、讀博選學術強的導師。那如何辨別一個導師學術能力是否強呢？上學校的官網查看其發表論文的情況，如果沒有匯總信息可以到知網或者《wed of science》上查找其論文，如果近年一年的發論文數在5篇以上基本上屬於科研能力不錯的導師；
2.研究生畢業即希望參加工作，則選擇專心做橫向項目的導師。橫向項目一般指的是企業項目而不是科研項目，做企業項目的好處是能接觸到實際工程，以及有實習的機會，這樣對研究生畢業找工作有一定的幫助；
3.要想在研究生階段更加充實，希望與導師關系更加好，選擇年輕導師。年輕導師剛入校，一般而言為了職稱或者升職，都會比較熱衷於科研以及橫向項目，這時候底下的研究生需要做的事情就比較多了。
結語：一個研究生導師能招幾個學生，不同學校都有不同的指標，一般而言一屆是在3-4個，講師基本上是0-1個，並且必須需要有項目。
沒一級都可以10幾個到幾個不等，一般三級，如果博導可能還有幾級博士，一般好幾十個的團隊。重點培養幾個人而已，其他的就是混日子，混文憑而已！
一個碩士生導師能帶多少研究生：
（1）原則上不超過2個，但是始終有不講原則的
我們學校通常要求每個導師招生人數不超過2個，如果當年承擔有重大項目的導師，可以申請多帶1個，也就是最多不超過3個。
然而，總是有破壞規矩的人，那就是一群叫做「領導」的生物，他們可以跨專業、誇學院、無視一般規矩肆意妄為地多招生，有的老師一年可以找七八個學生。
（2）對於有項目、有經費的老師，招生數量是多多益善，無奈僧多粥少
我們課題組4個老師，3個導師，原則上每年可以招6人，也就是在讀人數最多可達到18人，實際上我們現在在讀人數只有10人。原因在於學科導師多，每年的招生人數有限，僧多粥少。
前幾天課題組會時，組內老師還在抱怨，學生太少了，很多事情都沒法開展。
（3）研究生導師招生人數與學科和導師個人也有關系
通常工科的老師喜歡多招生，因為他們通常承擔大量來自企業的橫向課題，需要大量學生跑現場、做實驗，導師當「老闆」的大多數是工科學科的導師。
有的導師招生喜歡「精益求精」、「寧缺毋濫」，這樣的老師每年通常只招一個學生，沒有遇到合適的，甚至一個學生也不招。
（4）很多學校規定，有課題、有經費的老師才能招生
研究生一般都是成年人，學校會給他們提供少量的生活補貼，更多的補貼還是來源於導師的課題經費。
因此，許多學校就明確規定，有課題、有經費的導師才有招生資格。
【1】各校規定不一樣！
【2】一個學校在不同的時間段規定不一樣！
以我校為例：
（1）2006年以前，對人數沒有限制
（2）2007年規定：每位導師每一年最多帶8位碩士研究生
（3）2008年規定：每位導師每一年最多帶6位研究生
（4）2009年我所在的二級學院規定：每位導師每一年最多帶5位研究生
關於導師能帶多少學生其實並沒有固定的要求，每個學校有自己的規定。一般新導師只帶一個，如果導師是領導就有可能多帶幾個（個中原因自己體會）。領導帶四五個很常見。而且存在第二導師的情況，即普通導師任第一導師，領導任第二導師。總之導師能帶幾個學生取決於導師的地位和能力。本人愚見。
碩土生導師，帶的學生多少不同。關健是你的知名度很重要。知名度由學識決定。關鍵是人家願報你為導師。一般是幾個到十多個。
60歲以上每年最多帶一人，60歲以下每年最多四人，只有副教授職稱的每年最多帶一人，第一年帶研的最多帶一人，且為學術碩士研究生
我們學校，60歲以上每年最多帶一人，60歲以下每年最多四人，只有副教授職稱的每年最多帶一人，第一年帶研的最多帶一人，且為學術碩士研究生
E. 研究生導師常見的四種類型
研究生導師常見的四種類型
由於每個導師每年指導的研究生名額有限，考生該選個什麼類型的導師呢?下面由我為大家整理的研究生導師常見的四種類型，歡迎大家觀看!
家長型：科研、工作、生活全包
王軍現在是省城某重點高校體育學院的一名教師，研究生期間，他學的是產業經濟學，經過碩士和博士兩個階段之後，他順利地留校任教。
"留校很難，導師也做了不少工作。"王軍說，他是以專業成績第一名考上的研究生，有多個老師希望能夠招他至麾下，在這些導師當中，王軍一眼就相中了他後來的導師，"他是學院的負責人，又是校聘的關鍵崗，學術成就也很不錯。"
研究生期間，導師對他的照顧體現在各個方面，幾乎就跟家長一樣，"比如周末，導師經常會邀請我去他家吃飯，而到了節假日，導師會帶著家人和我一起外出遊玩，師母甚至還會幫我洗衣服。"
更讓王軍感激的，就是師母還給他介紹了一個女朋友，"是師母的研究生，比我矮兩級，也算是師妹吧。"如今，兩人已經結婚，並生了一個活潑可愛的兒子。
當然，王軍在學術上也非常爭氣。多篇CSSCI論文先後發表，成績也一直穩定在專業第一名，並順利拿到了象徵最高榮譽的"校長獎學金",這一系列的成就，也讓導師格外自豪。於是，在導師承擔的國家社科基金項目中，王軍也起到了頂樑柱的作用。
轉眼到了畢業的季節，在導師的幫助下，王軍順利地留校任教。
老闆型：安排學生四處接活兒
"讀我的研究生，就堅決不能考博!"這是齊天第一次見導師的時候，對方給他撂下的一句話，這讓他非常震驚。
齊天學的是工程類專業，導師手下的項目特別多，既有科研項目，更多的是一些商業項目。於是，從當年的教師節開始，齊天和幾個男生一起，幾乎每周都會替導師出差一次，"大部分是省內的淄博、濰坊和青島等地，主要是一些ERP軟體和物流項目的調試、使用培訓等。"
第一個學期，齊天還覺得挺新鮮，能夠定期出差，還有導師每個月給的幾百塊錢勞務費，"不少同學還特別羨慕。"
不過，時間久了，齊天越來越厭惡出差。"反反復復就是那幾個活，只是去不同的公司去做調試。"齊天說，這種生活與他設想的研究生生活大不一樣，"不自由，感覺導師成了自己的老闆，眼裡只是赤 裸裸的金錢關系。"
"老闆"這個詞，也成了齊天和同門師兄弟們對導師的稱呼，"後來有一次，我跟導師提出，想多一點兒時間准備一下畢業論文之類的，導師說，只要你聽我的，肯定能過。"
研究生三年時間，齊天以某項目組專家的身份，去過了大大小小13個城市，畢業論文用了不到一個月的時間，東拼西湊後，也順利地通過了答辯。
如今，齊天和導師的關系很微妙，"有時候還有點兒怨恨，感覺自己的三年，完全是在給導師打工了。"
學究型：天天泡實驗室做科研
"要是兩天沒去實驗室，導師的.電話肯定會准時打過來，問我們到底怎麼回事。"趙健學的是信號專業，導師手裡有很多科研項目，每天從早到晚，導師要求他們在實驗室里查資料、做實驗。
趙健說，讀研之後，他本以為會輕松很多，"沒想到導師對我們要求特別嚴格。"每天，導師早早到實驗室，安排當天的實驗項目，讓學生們獨立完成部分子課題。
於是，從研一至今，趙健幾乎每天早晨都是7點半起床，吃完飯後8點鍾准時來到實驗室，打掃一遍衛生，給導師泡好茶，然後打開電腦和投影儀，坐在座位上等著導師布置當天的任務。
趙健笑著說，同一個實驗室的，大部分男生都沒有女朋友，"真是把大好的青春都奉獻給了實驗室啊!"
不過，導師的嚴格要求也給趙健他們幾個帶來了不少好處。實驗室中有四個人已經在國際刊物上發表了學術論文。
讓趙健有些困惑的，就是他未來的就業去向。"我不想去科研機構，也不想考博，老是跟著導師做這些科研項目，到底會對自己就業帶來什麼幫助呢，我也說不上來。"
放羊型：除了開題答辯，基本不見人
"從入學到現在，我連導師的面都沒見呢，中間只是通過郵件聯系過幾次。"於晶是省城一所高校研一的學生，她的導師是一名副教授，每年只帶一個研究生。
"看到別的導師元旦聚餐，我也特別羨慕，可是，我們導師沒有任何動靜。"無奈之下，於晶就經常給導師打電話，詢問這一階段該看什麼書，下一階段該注意哪些問題，導師都會冷冰冰地說，"你給我發郵件吧!"
對於郵件，導師回復得還算及時，不過，於晶提出的一些問題，導師並不是很感興趣，"比如問導師這一階段該看哪些專業書，他說沒有具體要求，稱可以看一些最新的學術期刊。"而問及看哪一類的期刊時，導師回復，"自己去圖書館閱覽室查查就知道了。"
這種"放羊型"的培育模式，於晶正在逐漸地適應，"比如，同宿舍的舍友，她們導師布置的任務，我也會跟著一起完成。"
盡管如此，於晶還是有些郁悶。不過，師姐的一番話終於讓她心裡有了底兒。"她說導師一般就是在論文開題和論文答辯的時候出現，平時基本不見人，所以，這三年，我還是自己做好規劃，也算是一種鍛煉吧!"x自我安慰道。
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;F. 研究生導師的項目為什麼讓學生做有什麼貓膩嗎
文科的項目也不少。關鍵是看導師的人事關系和學術名氣。立項申報是學校的權利版，批準是教育權部和國家發改委（一般的項目只需要教育部批准就行了）。立項審批後由國家財政撥款，按照政府投資的項目管理程序進行監督，要在報告明確的期限內達到預期目標。未達到的要取消項目和下一個年度的申報權。
項目批下來後，項目負責人（一般是導師）負責人員、資金、工作的全面安排。用學生打雜，幾乎是免費的勞動力，節約的資金可以提成歸了導師。當然很劃算。中國的碩士研究生三年，第一年就是給導師干，當白求恩的弟弟，白球干。外國碩士生一般是兩年，沒有這種情況。
G. 大學導師讓自己的學生和自己的孩子處對象是很看好這個學生嗎😂
你問這種問題很大幾率就是已經在進行師生戀了。
這個事情，學校容忍不了，你的家長也容忍不了。
很大幾率，你還是女孩子，如果在校期間懷孕了，你和導師在學校的名譽就壞了，導師也會承受學校的壓力影響職業。
師生戀案例很多，但是想開花結果最好還是等畢業以後吧。
這個涉及的，不僅僅是社會問題，更是職業道德問題。
說實話，我是藝術院校，周圍師生戀並不罕見，甚至是常見，但是我一點也不覺得正常，你想想大學老師怎麼也得是博士，碩士吧，再加上幾年實踐，年紀怎麼著也得大十歲吧，經驗豐富，所以一般情況下找學生基本上是降維打擊吧，你想哪，哪有美人不愛才子呢，而且這個才子還能幫到自己，多好啊。但是不是這樣的，如果是你和導師談戀愛，導師偏向你，那麼就是對其他努力認真不跟老師搞曖昧的普通同學不公平，導師不偏向你，那就是對你不公平，畢竟我男朋友有事不偏向我，我不得氣死啊，哼！所以說來說去，就是不公平，你怎麼敢保證你是被導師偏向的那一方呢？而且一個女生跟自己的老師，尤其是導師談戀愛，說實話這女生名聲就基本毀了，至少是在這個學校。而且同學們說談戀愛，其實誰都明白跟包養沒什麼區別，你要能忍受你在學校的同學都一定會在背後談論你的，你都要想明白。而且跟導師談戀愛的女生通常沒什麼好下場，除非跟導師結婚，能有幾個最後能結婚呢，你自己想
當然不正常。
我是被導師喜歡過的學生，回想起來只有震驚，失望和恐懼。
白瞎了曾經的信任。
為人師表，就像笑話一樣，惡心至極。我的導師搞行政的白天特別忙，晚上才有空來實驗室教我，昨天試驗過程中有個地方我不太懂，給他打電話，我現在越回想我說的話越不好，，「老師你今晚還過來嗎」，他略帶慌張的問我怎麼了，然後他就和他老婆一塊來了
現在我才知道！他每次都是先回家把他老婆接過來！
早知道我就不大晚上給他打電話了！他歲數再長幾歲都能當我爺爺了，我根本沒往需要避嫌的方向想過，，，現在越回想我的一些行為越不太
可以啊，你倆是成年，真心喜歡就可以啊。法律沒規定不允許。不過這事，你要坦率一點，成功不成功都不要搞愁了，畢竟你媽是老師，以後她還的帶其他學生。對你姑娘來說，你們是強勢。