我最愛的大學老師作文

⑴ 我最愛的一位老師作文十篇

在每一個人的學習生涯中，想必都會有一位是你最為喜愛的老師，那麼這位老師是怎麼樣的？與你之間又發生了什麼有趣的事情呢？下面是我為大家整理的我最愛的一位老師 作文 十篇，以供大家參考借鑒!

我最愛的一位老師作文 範文 一

我有一位最喜愛的老師，那就是我的語文老師———王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是「小鳥依人」型美女。

王老師，一想起您，我的腦海中就會浮現出您和藹可親的笑容，您的心靈是那麼的美麗動人，同學們有不解的問題時您總是那麼的耐心，為我們解答心中的困惑。

有一次，一個同學在您講課正精彩時，突然問您其中一個字怎樣讀，您說：「這位同學問得好，這個字是個多音字，可是很難讀的。」那位同學終於在您的細心教導下讀對了，您和同學們給了那個同學一次熱烈的掌聲。

還有一次，我不小心受傷了，您神情關切地詢問我傷得重不重，並小心翼翼地給我擦葯水。平時您還要管班中那麼多同學的大事小情，還要批改作業、考試卷……您太辛苦了!

您對我們的恩情深如大海，高如藍天，您用知識的甘露滋潤著我們心中理想的花朵。

啊!親愛的王老師，您真像我的媽媽一樣，那麼和藹，那麼親切，在我成長過程中，您注入了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼，那份關愛。

我愛您，王老師。

我最愛的一位老師作文範文二

上課時，我們坐著，他們站著：下課後，我們玩著，他們工作著;夜晚時，我們睡著，他們醒著，巡視著……看了這些，大家知道他們是誰了嗎?是的，他們就是我們的老師。

我們班的每一個老師，都為了班級的進步做出了最大的努力。在這些老師里，我最敬佩最喜歡的就是我們的班主任——魏志雲老師。因為他很關心學生，還很有幽默感。有的人會說：「班主任是最嚴厲的，怎麼會有幽默感呢?」其實，嚴厲和幽默並不沖突，魏老師他的確很幽默。

有一次上生物課，魏老師在講生物與非生物的區別，他為我們簡單的做了下生物應激性的示範。突然，有位同學問道：「老師，非生物真的沒用應激性嗎?」老師說：「當然了。就像我們的講桌，我打了它一下，它難道還能嚇的跳起 來嗎?它還能跟著你長高嗎?它能流汗嗎?能聞得到花香嗎?知道痛的感覺嗎?」一連串的排比句，把大家逗的哈哈大笑。

魏老師也很關心學生。有次上課時，一位同學突然嘔吐起來，他馬上跑到這個同學的身邊，幫他拍著背。等這位同 學嘔吐完了，魏老師問他用不用去看醫生，要不要去喝點水休息一下。得到否定的答案後，魏老師讓他靠著他座位 旁邊的牆休息，然後才開始繼續講課。下課後，老師從辦公室給他端來了一大杯開水，還叮囑他不要亂吃東西。我在一旁看著，突然覺得這里有一種「家」的感覺。是的，就是家，因為有關心有愛的地方就是家。 老師是比學生苦的多的人，他們的辛苦我雖然沒有親眼目睹，但是從夜晚那一個個來回巡視的身影上就可見一斑。

每天晚上，老師都要等我們進入夢鄉後才回去休息，離開時，還要往寢室里再看一眼，那種關心關切，我想，是媽 媽才有的柔情吧? 在這里，我想對老師們說一句：「老師，你們辛苦了!我愛你們!

我最愛的一位老師作文範文三

畢老師。

畢老師既漂亮又風趣。她有一雙笑眯眯的眼睛，雖然不大，但很有神。一張小小的嘴總是微笑，給我們一種和藹的感覺。有一句話說的好：老師就像母親。我從畢老師的身上深深的感覺到了。剛開學，聽了畢老師講述了一個小 故事 ，讓我初次感到了畢老師的風趣。一天，畢老師給學生留作業，留完作業，畢老師問：「留的作業多不多呀?」同學們齊聲說：「多。」老師在心裡說：「叫你們說多，再給你們加一道。」於是畢老師又加了一道題。又問學生：「作業留的多不多呀?」同學們看「多」不成，連忙說：「少。「老師笑著說：「少啊，再加一道。」問：「作業多還是少呀?」同學們你看看我，我看看你，誰也不說話了。停留片刻後，趕快齊聲說：「正合適，不多也不少。」聽了畢老師講述的故事，同學們不禁「哈哈」地笑了起來。

開學不久的一節語文課上，又讓我真正領略到了畢老師的風趣。那是畢老師講得一節古詩課，老師先講了古詩的作者、朝代，然後分析了四首古詩的意思，最後老師面帶微笑的給我們吟誦了一遍古詩。她的聲音一會高、一會低，抑揚頓挫，節奏感很強。我們彷彿被這美妙的詩句所感染，也一起朗讀了一遍。在我們讀的時候，老師的眉頭皺了一皺。她沒有說什麼，接著讀了一個很好聽的聲音，又模仿我們讀了一個很難聽的聲音。當她讀完難聽的聲音時，同學們都憋不住哈哈大笑，老師帶著開玩笑的口氣說：「笑什麼笑?這就是你們的聲音」。同學們的笑聲立即停止，面 面相 覷。老師見我們這樣，就又風趣的對我們說：「我看看誰讀得能超過老師」。同學們又興奮起來，認真地讀起古詩。時間過得好快，轉眼間下課的鈴聲響了，一節輕松、有趣的語文課就這樣結束了。

這就是我們的畢老師，她多麼風趣可愛啊!我很喜歡她。

我最愛的一位老師作文範文四

她像一首詩，幽遠純凈;她像一陣和煦的風，自然清新;她像一首無言的歌，委婉清新。她就是我最喜歡的語文老師——劉莉。

在我心中，她是一個很溫和的人：如果有學生忘了做作業，她會先問清原因，不會氣沖沖地責怪他們，而會帶著陽光般溫暖的微笑跟他們說話;要是上課同學回答不出問題，她會耐心地跟他們解說，不會發火;假如學生參加某項活動沒有拿到什麼名次，她也不會怨天尤人，只要覺得學生已經盡心盡力就可以了。

記得有一次自習課上，我有一道題目不會做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，正好瞟到了同桌的作業本上去了，正准備偷抄他的答案，她的目光射了過來，似乎在對我說：「張鈺，吃別人嚼過的饅頭沒意思，要自己思考啊，認真獨立完成……」我的臉頓時火辣辣的，羞得心裡直發燒。劉老師，我懂您的意思，我知道錯了。

她對我們的關懷無微不至。夏天熱了，她會掏出紙巾給我們擦汗;冬天冷了，她會脫下手套給我們戴上……無論春夏秋冬，教室里都有一個忙碌的身影，她不肯停下來，永遠保持著那個完美的笑容，她那溫柔的話語久久地回盪在我的心中。雖然，她已經不教我們了，可是她的模樣卻永遠地印在了我的心中!

她就是我最喜歡的劉莉老師。

我最愛的一位老師作文範文五

許老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會說話一樣，當我們需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在說：「不忘初心，你一定能行的!」當我們受到表揚時， 老師也會向我們投來贊賞的目光，又好像在說：「你真棒!」當我們做錯事被批評的時候，老師又會向我們投來嚴厲的目光，這下又好像說：「自己想想錯在哪裡?下回不要再犯同樣的錯誤了。」老師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注著我們。許老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛幼、團結友愛， 互相幫助，這都是許老師用心說出來的，她真是個好老師 。 許老師在課堂上很嚴肅，但又是非常關心我們的。有一次，有位同學上課時被一道題給難住了，怎麼也做不出來，許老師就用嚴厲的目光看了看那位同學，還「凶凶」地說：「怎麼回事?為什麼不多動動腦子?下課後你到我辦公室來!」那位同學非常害怕，心想：「糟糕了，這下又要挨罵了。」可沒 有想到的是，他到了辦公室之後，許老師卻用很溫柔的語氣細 心地跟他講解題目，那位同學也很專心地聽，在許老師的細心輔導下，不一會兒就會做那道題了。這類事情還有很多很多，許老師嚴厲中帶著慈祥，使我們對她更加敬重了。

我喜歡許老師!

我最愛的一位老師作文範文六

不知為什麼，想起他的時候，總是伴著那支歌：「無花果，果無花，滿園的燦爛開發，只見果實不見花……」也許是因為他對我的影響太深太深，也許是一因為他給我們的歡樂太多太多……一株無花果，一株果無花，他，就是我的語文老師，我最喜歡的語文老師。

幾年前，當他第一次站在講台上，我的心裡並沒有預備接受他。「哼，男的，行嗎?」再瞧那肖像，活像地下工作者，「擺出」一副若有所思的樣子，「同學們，」他站定了，開始了他的「首場演出」：「我們第一講的題目就叫『濃茶香煙及語言』。」「冒鮮兒!」對此，我不以為然，哪個老師的第一堂課不冒幾口鮮氣!可是不久，確切地說，是幾分鍾之後，我已經被他吸引了。我從老師的角度開始了分析，分析他，分析我自己。「同學們，知道老師評作文卷時的辛苦嗎?」他換了個角度，用他那磁性很強的標准普通話說道：「累極了!但濃茶、香煙會會解除他的疲勞的。可是，評卷點外，站著扛大桿槍的保安，你送得進那杯碧螺春，那支大中華嗎?」我們疑惑了。此刻，他道出了全部的天機：「能的!那就是語言，改變語言結構。比如……」天那，信不信呢?我開始試了，奇跡也由此發生了，我的作文有了質的飛躍。終於有一天，他似乎不經意地就解開了謎底，他說：「古羅馬哲學家朗迦納斯曾講過：『美妙的措辭，就是思想特有的光輝。』他還講過：『卓越的語言永遠屬於卓越的心靈。』要想使自己真正達到『一支筆在手，敢和孫吳兵斗』的寫作高境界必須要從思想 方法 上下功夫，但換個角度，平時我們作文如果總能在辭章方面下點功夫，用不了多久，我們的思想也會變得日趨縝密與活潑的……」服了，我們全體服了。

這，就是我的語文老師，我最喜歡的語文老師。

他不但是個有著淵博知識和豐富語匯的老師，而且我敢說，他還是個有著高明演技的演員。他簡直不是在講課，而是在「演」課。他忽而成了在荷塘邊踱步的朱自清，那份寂寞，連講台都被他的情緒感染得彷彿變成了真的荷塘：忽而用手將後背的衣服拈起，把一個『每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也』的司馬遷的形象，送入到我們的眼中;他的眼睛凝視著窗外，剛剛還是那般溫和的目光，此刻，發出來的憤怒火焰分明已刺破寒窗;我們似乎真的看到了因「出離憤怒」而無話可說的魯迅先生……我們的課堂氣氛，始終是和諧的，不，准確地說是快樂的。

這，就是我的語文老師， 我最喜歡的語文老師。

他講課，更用他的一言一行給我們「講」著人生。他不僅是我們學問上的老師，更是我們人生道路上的導師。他聰明，但又是愚笨的。聰明的他總能從「無疑處生疑繼而又輕松地釋疑」，愚笨的他卻不會也不肯到「上面」有意無意將自己所做的那一切已經超負荷的工作「曬一曬」;愚笨的他更想不到也做不到在年啊節呀的時候到「上面」去活動活動……他自得其樂地住在他的那該詛咒的陋室里;當我們十分不平地問他：「老師，特級教師真的就與您無緣嗎?」此刻，他竟然會搖搖頭給我們背了一段盡管我們並不能懂得其中的全部要義，但卻能夠隱隱約約地感到整顆心像是在聖水中洗過一般和高尚又接近了一步，他說：「爭功名，何年是徹?亂紛紛蜂釀蜜，密匝匝蟻牌兵，鬧攘攘蠅爭血……」說完，如一個大孩子似地傻呵呵笑著，笑得那麼一無掛礙。

這，就是我的語文老師，我最喜歡的語文老師。

我最愛的一位老師作文範文七

七三班是個大家庭，有我們最愛的班主任，她就是——數學老師__。

吳老師有「三高」：個子，學問，人品高。

她的個子是七年級班主任中最高的。第一次見到她，就讓我們產生了敬重感 。自從接手了我們這個七三班，每一天，她都是忙忙碌碌，辛勤地 教育 著班級里的48位同學。吳老師的教學特別認真，每一節數學課，她繪聲繪色講課堂。剖析例題，積累方法;理清思路， 總結 策略。PPT，粉筆，模型齊刷刷的上了陣，從數軸、講到絕對值;從理數、講到方程、從X講到，代數式，七三班的每一位同學都聽得入了神，大家都被吳老師的真才實學所折服了。

下課了，吳老師從嚴師變成了知心姐姐。有時我們遇到難題，吳老師輕輕拍拍我們的肩，讓我們不著急，她揮動手中的智慧棒，輕輕一點，我們的思路就豁然開朗。有時我們碰到挫折，產生害怕退縮的心理，吳老師微笑著來鼓勵我們，我們要加油，努力，不能退縮。對待特殊學生，吳老師更加有愛，總能從他的言行中發現優點，給他加油鼓勵，讓他快樂學習。

雖然我們和__吳老師只認識了短短的4個月，但是在這四月期間，我們感受到了吳老師的認真與負責，同學們為她附小詩一首：「吳師博學氣和謙，敏而好學學聖賢，俊(浚)秀書生悔不倦，自強不息寫宏篇。」

我們喜歡我們的「三高」班主任__老師。

我最愛的一位老師作文範文八

在我們班，授課老師真不少，語數外政史地生...真的有很多，各個老師有各個老師的特點，每個老師我們都喜歡，因為七門課老師實在很熟悉了，所以我想來 說說 這個學期剛剛認識的物理老師。

初見這位老師，還沒來得及適應，老師就開始上課了，讓大家都很慌，不知道為啥這么急。後來才知道，這個老師的確上課慢慢吞吞的，但是讓我們接受的很好。書上的知識很少，這個老師完全不跟書上的來，而是先給我們用自己的方法說一遍，這樣一節課下來，我們再看書，發現竟然都懂了。其實老師也沒有什麼特殊的方法，只是他會很認真很認真地教，平易近人，他最愛說的是——你們懂了沒有，沒懂要說哦。

物理課就自然而然成為我迄今為止最期待的一門課，讓人感覺很舒適，高高興興地上課，開開心心地下課，這感覺也太好了吧。

老師普通話不是很好，上課時候時不時吐出一兩句方言，逗得大家哈哈直笑，特別是江暢，下課學老師說話，笑個不停。

感覺這就是最好的學習氛圍了。有句話這么說的，把學習當做玩耍，對它產生興趣就戒不掉了。

這是我喜歡的一位老師。

我最愛的一位老師作文範文九

吳老師是我的音樂老師，她長得很漂亮，頭發長長的，卷卷的，她皮膚很白，愛穿淺色的衣服。吳老師非常溫柔，從來不打罵同學，大家都很喜歡她，我也不例外。

有一次音樂課上，我們班的馬旭灼不好好聽也不好好唱，吳老師提醒他好多次他一句也沒聽進去，就這樣反反復復吳老師始終沒有發火，直到下課才找他談話。

我喜歡吳老師——這個溫柔的老師。

我最愛的一位老師作文範文十

我們的班主任__老師，是我最喜愛的一位老師。她，高高的個子，烏黑發亮的秀發下有一張端莊秀麗的臉，那雙會笑的眼睛總讓人覺得和藹可親，一張能說會道的嘴巴孜孜不倦的向我們傳授著知識。

在學習上，她是我的好老師，對我們要求嚴格，不容得一點馬虎。當天的作業必須當天完成，要求會背的課文必須會默寫，沒有任何理由可以取代。每天批改的作業，一個標點符號、一個錯別字，都不會逃脫她的眼睛。有一次考試，我把「高傲」寫成了「驕傲」，本想著無所謂，都是 近義詞 嘛!可沒想到最後卻被無情地扣了分。陳老師說高傲寫成驕傲不對，雖然是近義詞，但放在某一處的某個地方，它們所代表的意思就不一樣了!老師的話語令我刻骨銘心。在平時上課，陳老師也是一個勁兒的想辦法讓我們學著有意思：有感情的分角色朗讀課文、改變作業形式、增加大量自由閱讀的空間……使我對語文產生了濃厚的興趣，成績自然也上升不少。每每上課我都會用敬佩的目光望著她落落大方地站在講台上講課，常常使我陶醉其中……

陳老師不光是我學習上的好老師，還像我生活上的好媽媽。每當天氣變冷的時候，她會發信息讓我們增加衣服，注意保暖;天氣炎熱時，她會發信息讓我們多喝白開水;每天晚上，她會發來作業讓家長對照檢查，叮囑我們早些休息;周一升國旗或有什麼活動，她會提醒我們做好准備;我過生日，收到的第一個祝福竟然是陳老師發來的祝福簡訊，我的心溫暖了許久!這些雖然都是一些細節，但我都看在眼裡記在心上。前幾天我要參加學校的國旗下演講，陳老師犧牲了周末時間為我輔導，那每一個字都透露著對我的關愛;這幾天我生病了，陳老師又再三叮囑我要注意飲食，多和白開水，加餐喝奶時，她會拿到辦公室幫我熱一熱，我真的很感激這位媽媽式的好老師!

陳老師在課堂上是我們的好老師，生活上是我們的好媽媽，可一到下課或上體育課，她就又成了我們的大朋友。和男生說說笑笑，和女生踢毽子、跳皮筋……操場上到處都是她的身影，別的班的同學都很羨慕我們呢!有時，陳老師還是我們的知心姐姐，有什麼煩惱事給她說一說，心裡就會舒服多了，有這樣一位最最值得我們信賴的大朋友，我非常高興!

我知道，即使有再多的千言萬語、千思萬緒，也寫不盡我對陳老師的愛戴和感激之情，我想，還是讓它永遠地留在我稚嫩的心田裡吧!

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⑵ 我最愛的老師優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的我最愛的老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最愛的老師優秀作文1

她一頭烏黑發亮的頭發紮成一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多麼的和藹可親。她就是我最愛的老師——孫老師，孫老師是一個工作認真、有愛心、教學有方的教師。

孫老師講課十分有趣，教學很有方法。她從來不要求我們死記硬背，十分重視活學活用，這讓我們有更多的時間來自己學習、思考問題。有時，課文講到一半時，她就講幾個小笑話來調節一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學習起來自然就會輕松許多。當遇到一些很難的語文題目和要背誦的知識時，我們總會覺得很難。這時，孫老師卻說：「這有什麼難的。」於是她拿起一隻漂亮的鋼筆和一張潔白的紙，不一會兒，文章條理就出來了，這讓我們一下子就領悟到文中的各種奧秘。同時她還會把那些復雜的內容，編一句句口訣，讓我們輕松理解難題。你說這樣的老師是不是很讓人敬佩？

孫老師對學生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文，我寫的文章不怎麼樣，於是她把我叫過去。我擔心她會批評我，沒想到孫老師只是認認真真、一絲不苟地幫我找原因，叫我先寫什麼，再寫什麼，直到我徹徹底底地明白了，她才鬆了一口氣。

孫老師不僅教學上出色，而且生活上對我們無微不至。每次下雨，她都會問我們：「你們的鞋子濕沒濕？你們冷不冷？」每次吃完飯也會問：「你們吃飽飯沒？還要不要加飯吃？」有一次，我們班有一個同學在打雪仗的時候，被另一個同學用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開了。孫老師趕緊打電話給他家長，並帶他到醫務室進行初步治療。當時她是多麼著急、多麼心疼那位同學，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。

這就是我們的孫老師，我真心實意地感謝她。孫老師，是我最愛的老師。

我最愛的老師優秀作文2

人的一生中，總會遇到那麼幾個好老師。我呢，遇到了一個好老師，那就是擔任我們五年級教我們數學的一位老師。她矮矮的個子，扎著一個花苞頭，小小的眼睛，看起來小巧玲瓏的。

剛開始，我們彼此互相都不了解。我認為她是一個愛生氣的年輕教師。可隨著日子一天一天地過去，她給了我一個好印象。她從不搶課，綜實課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節課考試，也會用大姐姐般的口吻說：「這課給我們考試好不好？」就因為這樣，原來不喜歡考試的我們，總是異口同聲地說：「好！」還有，只要她帶課，我們個個都精神抖擻，等待著她為我們講課，由此一來，上課的效率就提高了，同學們也都積極發言了。如果遇到不會的，老師就會停下來，再次為我們講解，直到我們聽懂為止。課後，我們看課程表，一看下節是數學課，就活蹦亂跳的，開心極了。

她不僅上課效率高，與我們還處得很好呢！

她一有時間，就與我們談心，說她小時候。同時，她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲，彷彿就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京，她就對我們說：「中鋪舒服，是看風景的最佳位置。可是，你們可別搶哦！」

教師節到了，我送給她一個祝福，她回了信：我相信你一定會磨合好的，要慢慢地適應新老師，千萬不能因此而把學習成績落下來，加油！在那時，我的心裡湧起一股暖流。

她因某種原因不在我們學校工作了，可我依然沒有忘記你，可親可敬的呂老師！無論你在何方，我們一定會見面的！呂老師，謝謝你！

我最愛的老師優秀作文3

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，敬愛的劉老師，你能再回到我的身邊嗎？

走入熟悉而又陌生的小學校園，我的思緒猶如一輛逆行的列車，載著我又回到了與你朝夕相處的日子裡……

我讀小學六年級時，當得知你是剛從城裡調來我校，本學期擔任我們班的語文老師時，我們都大失所望。因為你是那麼的蒼老和土氣。不用說，要不是在城裡教得不好，這么一大把年紀的人怎麼會被調到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。

作文是我們那時學語文的大難題，我至今清晰地記得當時的那句口頭禪：「台上出了一道作文題，台下有人搔破了頭皮。」聽說你的文采很好，我們期待著。

記得第一次上作文課，你穿著一身筆挺的中山裝走進教室，用你那威嚴的目光掃視了台下一番後，竟一聲不吭地用彩筆獨自在黑板上畫著什麼東西，「真像，真像！」底下傳出了贊嘆聲，引得我抬起頭看：真奇怪，明明是作文課，你咋畫只雞呢？畫畫好了，你居然叫我回答公雞是什麼模樣，因為我奶奶家就有大公雞，所以沒難倒我，我深情地描述著……

「很好。」你對我說道，隨後教室里便傳出了大公雞的歌謠，大家都沉浸在其中，你又對我們做了個鬼臉，我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時，你突然轉過身，在黑板上工工整整地寫下了一個作文題目：我心中的大公雞！說來也真奇怪，我的靈感猶如潮水一個勁地湧向筆端……

真沒想到，你的課竟是如此的幽默風趣！就這樣，我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……

劉老師，你現在過得好嗎？自從您退休回家後，我們就再也沒見過您。

我們好想你喔！——我最敬愛的老師！

我最愛的老師優秀作文4

童老師對我的愛無處不在，她嚴格的時候像一名老師，而慈祥的時候像我的媽媽。

記得有一次星期二，我忘剪手指甲了，結果衛生老師給我們班扣了一分，我這時心裡挺不是滋味兒，心想：等會兒就要等著挨罵了。我垂頭喪氣地來到教室里，可沒想到的是，第一節課時，童老師卻沒有提到這件事，反而一下課，童老師叫我去她辦公室一趟。我大吃一驚，心想：童老師難道是要把我叫到辦公室去批評嗎？我該怎麼辦呢？在去辦公室的路上，我心裡七上八下，低著頭紅著臉。到了辦公室，我做好了挨罵的准備，可沒想到的.是，童老師竟溫和地說：「把頭抬起來。」我紅著臉把頭抬了起來，只見童老師拿出一把剪刀，沒有兇巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的長指甲一個個地剪掉，剪好以後，她還笑眯眯地對我說：「去把手洗一下，還有記住，下次一定要把手指甲及時剪掉，不能再讓我們班扣分了。」聽了這句話，一股暖流流進了我的心裡，童老師真像我媽媽啊！我心想，童老師已經那麼忙了，還有要抽出時間來幫我剪指甲，真是太麻煩她了，我下次一定要提前剪好，不能辜負童老師對我的期望。

還有一次語文考試，我考得很不錯，得了全班第一，可是因為名字沒寫，被童老師扣了十分，把「第一名」丟了。這時，我心裡十分生氣，心想：名字沒寫，說幾句不就得了嗎？還非要扣分。於是我下課就坐在座位上悶悶不樂，不和同學們玩，我的一舉一動被細心的童老師發現了。童老師走到了我的身旁，說：「你怎麼啦？是不是因為這次我扣了你十分而不高興呀？」我點了點頭，童老師又說：「你的錯誤就像一棵小樹長歪了一樣，如果現在不及時糾正，那以後糾正起來就會更麻煩，這就相當於是一個教訓，下次不能再犯同樣地錯誤了。」聽了童老師的話，我覺得很有道理，我心裡的生氣早已飄到了九霄雲外。

童老師的愛伴隨著我們成長，我們應該用實際行動來報答童老師，不讓童老師為我們操心。

我最愛的老師優秀作文5

以前有人說：「老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。」有人說：「老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。」還有人說：「老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。」老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。

每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：「老師，您辛苦了!」

記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生，每周只能回家一次)，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：「帶衣服了嗎?怎麼凍成這樣子了?」我顫抖的說：「帶了，不過在宿舍里。」「你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲。」老師親切地說。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心裡泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀!

還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。後來老師重感冒了，而且發起了高燒，幾天都卧床不起。

我最愛的老師，您是多麼偉大，多麼的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛著我們。

啊!老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。

我最愛的老師優秀作文6

對於寄宿生的我們來說：「學校是我們另一個家，在學校，老師就是我們的父母。」你是否知道是誰把我們帶入知識的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時安慰我們，挫折失敗時鼓勵我們？她（他）就是我們敬愛的老師。

開學第一天，您向我們介紹了您自己，那時的您穿著一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長發，扎著高高的馬尾，修長的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻樑和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時比較嚴肅，其實她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領我和其他一些同學去校外參加青春詩詞大賽，在現場，結果我被嚇得木在那裡了，顏老師用她那會說話的眼睛望著我，彷彿在說：「加油，我相信，你能行。」 臨上場前，她撫摸著我的頭，輕聲細語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因為平時沒有積累太多的古詩，我沒有為班級爭到光，沒取得最佳的成績，哎，我難過極了。但顏老師並沒有責備，沒有抱怨，只是笑眯眯地對我說：「不要氣餒，把這次失敗當成鍛煉自己的機會，下次做得更好就行了。」這句話剛說完，我原本的自責、懊悔頓時煙消雲散了，心裡一下子感覺舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以後，我對知識的渴望越來越強烈，對學習的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。

老師您是園丁，我是春天裡的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風細雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵我奮勇向前、無所畏懼。

第34個教師節快點來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!

我最愛的老師優秀作文7

喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。

怎麼說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡並愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現在挺著個大肚子，要迎接自己的小傢伙了。我們都很關心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。

喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學的時候，能上講台說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現在才到22號，什麼時候才到我呢？（當然，老師回家養胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。

喜歡老師布置作業。老師布置的作業總是精闢的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什麼沒有寫作業，還挺準的呵！

自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關於他學生的光榮事跡，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，彷彿總有一個是自己以後的人生。

嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的粉絲。只是，有兩個是「骨灰級的」。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。

在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的雲。一群人依靠在牆角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！

我最愛的老師優秀作文8

敬愛的肖老師：

您好！您最近過得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒有遇到一些煩心事兒？教幾年級？幾班？那裡的學生聽話嗎？您可不要太累哦！要適當的放鬆自己喲！

生了五年級，就要跟您說再見了，我多麼不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺得有一股暖流湧上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說著，您的耐心與認真，教會了我們知識，讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語文這門有趣的課程，讓我的語文成績有了大大的提高。

一天早上，晴空萬里，溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢，穿過雄偉的大河，穿過碧綠的草叢，再穿過我們美麗而高大的教學樓，世界的每一個角落都亮堂堂的。這節課是語文課，自然而然就是您上。您在教我們「釣」這個字的時候，想起了一件事情，便把這個故事講給我們聽，這個故事是真實的，內容是：您教過一批六年級的學生，其中，有一次，您布置了一個寫日記的作業，交上來的時候，有一個六年級的學生寫了幾個錯別字，竟釀成了一個天大的笑話。他寫了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚，我把釣子給弄上魚餌，然後開始鉤魚，鉤到了一條大魚……聽了這個天大的笑話，我們便都牢牢地記住了這個字了。

您像一縷縷溫暖的春風，吹拂著我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤著我們的心靈；您像一隻只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠也忘不了！老師，我愛您！

我最愛的老師優秀作文9

談起王老師，那可是南洋漂來的一隻鼓——咚咚響啊！王老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。

王老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標准而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：「您真棒！」呢？

王老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：「傳球，」吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優美的弧線，穩穩地落到您的手中，再看您一個「蜻蜓點水」輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩穩地落入藍球筐里。「ok」只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是「棒」的表現嗎？

王老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學以「迅雷不及掩耳之勢」學會了課文，並「攻破」難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學生們又圍著您「求學」，您並沒有拒絕，一口答應了，但有個前提——不準影響上課，這些好學的學生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：「您真棒！」嗎？

我最愛的老師優秀作文10

新的學期開始了，我們終於見到了「失蹤」一學期的班主任老師——俞老師，大家有說不出的開心。不聽不知道，一聽嚇一跳。你知道他是怎麼「失蹤」的嗎？原來，上學期他被派到四川綿竹紫岩小學支教一學期。

上學期開學第一天，當我們得知俞老師被派到四川綿竹紫岩小學支教一學期的事時，大家都非常難過，很捨不得。要知道，他可是一位非常幽默詼諧的語文教師啊！他講課很有風度，那瀟灑的粉筆字，滔滔不絕的講解，把枯燥的內容講得娓娓動聽，讓我們體會到了中國文化的博大精深。所以，俞老師在我們學校老師中的「人氣指數」可是最高的啊。聽說他要離開我們一個學期，我們一個個都唉聲嘆氣，真希望這一學期快點過去啊。

這一學期好像一個世紀一樣漫長無邊，我們同學無時無刻不在想念著俞老師。我作為班長，還專門主動設計了一堂班會課，圍繞對災區孩子的關愛來展開，同時還發動全班同學把對俞老師的思念寫在紙條上，一人一張紙條，每一張紙條上的話都不一樣，有各種各樣的問候和關切，都包含著對俞老師的牽掛。最後，我一並收上來，到郵局用包裹寄出。俞老師收到後，非常開心和激動，我在他的QQ空間里看到了他的日記是這樣寫的：「今天收到了一個包裹，是我的學生寄過來的，沉甸甸的包裹，承載著他們的祝福和心意。包裹里，滿是稚嫩但是真誠的字跡，他們問我身體好不好，問我能不能吃慣這里的辣椒，問我教的學生怎麼樣，問我什麼時候回去。看著他們的筆跡，即使沒有署名，我也知道是誰，我的腦海中浮現出他們的笑容……」後來，我經常和俞老師用QQ溝通，匯報班級的情況。

俞浩淼老師，就像一部神秘的播種機，不斷地在我們的心田裡播下理想和知識的種子，等待著開花和結果。這些記錄是我這個教師節給俞老師的特殊禮物。

我最愛的老師優秀作文11

日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大，眯著眼睛回憶往事。一切彷彿都發生在昨天，匆匆浮現在我的眼前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

我忘不了老師的關懷與照顧，在我心灰喪氣的時候，老師不斷地鼓勵與安慰。

回憶起我在與您相處的那一段日子裡，有時與您鬧矛盾，不知道珍惜那時候的友情，現在回想來，悔恨莫及。

我在上某年級時班主任換成了一位素不相識的老師，同學說，她兇巴巴的。當時我信了，還有一點膽怯，因為我沒有真正體會到老師的愛。仔細一想，只要成績能提上去就是再苦再累也不怕。

我有時還會對她指手畫腳，說三道四。上課時心不在焉，興風作浪。我與你就像敵人一樣水火不容，至今想起那時候真傻。

隨著日子的逐漸增長我與您的感情越來越深厚，慢慢地喜歡上您的課。成績如雨後春筍般提了上去，正所謂：「知之者不如好之者好之者不如樂之者。」

從那時起，您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師，老師是黑夜裡的一顆明珠，當你不辨方向時，一束柔光，指引你邁開堅定的腳步。

您教我僅僅只有半學期，生病時您卻對我無微不至的照顧，我永遠牢記於心。

記得有一次在學校時我生病了，老師您立馬帶我去外面看病。只是時間如流水在指縫般流過一，瞬間就到了期末考試。

因這件事我對您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛。現在才知道：「有些人，有些事，我們只有在失去後才懂得珍惜。」

老師，真想念您。

「光陰似箭，日月如梭」轉眼間我已是初中生了，與您相處的時間少了，與您玩的時間少了……

雖然與您相處的時間不算長，但是老師我要說聲，謝謝您老師我愛您。我永遠都不會忘記您。

⑶ 跪求一篇我最喜歡的大學老師的文章，1500字左右

金秋九月，我帶著對大學的無數憧憬踏進了師院的大門。物
業管理，這個新興的專業，讓我充滿著無數的期待。看著樹葉紛紛飄落，忽然明白自己如九月里那紛紛揚揚的落葉般，到了季節就離開樹干，去完成另一個輪回。
時光荏苒，轉眼間在大學已近兩年，無數的生活、學習的畫面一幕幕掠過，回憶的帷幕慢慢掀開。教過我課的老師各有各的
特色與派頭，伴隨著我走過青春的時光。但讓我感觸最深的是擔任我們專業課及負責我們專業多方面工作的李楨老師。
人說溝通是一門藝術，我說和大學老師溝通就是學問，很深很深的學問。大學里的老師，都是匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走，上課見，下課不見，平時更不見，所以溝通，那就是很深很深的學問，這是剛上大學後我的感觸。我原以為這該對任何老師都適用，但李老師的行動似乎告訴我，我的那句話不全對。由於物業管理是一個新興的專業，好多同學對它不了解，高考後也是盲目的報考，亦或是被調劑的。李老師很懂同學們的心思。大一時她擔任我們專業課——物業管理與實務老師。課堂上，她不僅僅是照本宣讀，同時給我們講些實例，亦或講些她所知的我們專業的學長學姐的工作情況，亦或讓同學們提問一下本專業的問題，她幫我們解答。總之，她給予我們的不僅限於知識，還有無窮的幫助與莫大的支持與鼓勵。課下李老師也會經常和同學們聊天，了
解同學們關注的問題。她給我們的感覺，不僅僅是一位值得尊敬的老師，還是一位很不錯的大朋友。
李老師是物理教育班的班主任。自從她不再擔任我們的課就很少見她，我想這或許就是別人說的大學里的老師沒課就不會在學校吧！可是我發現並不是這樣的，其實沒課時老師也會很忙的，更何況是班主任該操多少心呀！記得那時大二上半學期的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課，這雖然是每個大學都必上的課，但學生們並不認為它重要，很多同學就會逃課，就在這節課，李老師在課前突然出現在教室里，全系的同學都愣了，不知她為什麼會出現，原來她是來查勤的，這給物教的同學一個大大的「霹靂」，應對不及，好多同學都沒來，李老師發話讓今天沒到的同學去辦公室找她，並給班長說要盡快通知這些未到的同學。這樣的情況讓所有人都措手不及，那天下午全系同學都只有毛鄧課，這是其他老師休息的好時間呀，可她卻跑來查課了，
這是任何一個同學都想不到的，只能說李老師確實是一位負責的老師。
讓我記得最深的一件事是大二寒假她幫我們聯系實習單位的事。本來大二上半學期她沒有擔任我們的課，但或許是因為她曾擔任過我們的課，與我們接觸過，了解我們的緣故吧，她知道同學們都很想在正式選擇工作之前接觸一下本專業的工作，從而在畢業時可以更好的選擇去向。正好臨近寒假時有一個我們專業的學長聯系了李老師，說了下他現在的工作情況及他們公司准備招臨時寒假工的事，聽後她感覺不錯，就在我們沒有課時來給我們說了下情況，並強調同學們考慮好後一定要和家長商量好，而且還讓同學們確定個時間帶同學們去實地參考一下工作的地方。去考察的那天，刮著風，很冷，但李老師卻在校門口一直站著直到最後一個同學到。考察的時候，她也陪著我們，直到我們把所有地方看完，在考察中她還幫我們問了主管好多方面的問題。從開始籌備這個事，李老師一直和公司主管保持聯系，陪我們考察，幫我們考察，盡管最後沒有多少同學去那個公司實習，她也沒有埋怨一聲。現在的大學，能有幾個學校會幫學校聯系實習地方啊！雖然我們寒假沒有去實習，但是我們也通過這次的實地考察知道
了很多建築，對於建築的名稱不僅存在於課本了，也見到了實物。
李老師是一個不同於其他班主任的班主任，是一個不同於其他大學老師的老師。作為長輩，她關心我們的學習生活；作為老
師，她幫我們解答疑問；作為朋友，她和我們談心談理想。
也許我們一生征服過很多的坎坷，踏上過無數道台階，終於步入了理想的天堂，可否記得，每一道坎坷，每一個台階，都有我們的老師在背後默默的付出，他們用他們自己的肩膀托我們到高處領受人世的風景。李老師正是在我踏入大學正迷茫時出現的指明燈，給了我指引，給了我們這些迷茫的孩子力量。或許以後我會從事物業管理亦或是其他行業，但我永遠都會記得這位幫我打好專業基礎的老師——李楨老師。你用行動展示了你的與眾不同，你用行動盡到了你的職責。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚
始干」應該是對你最好的評價，也是你受之無愧的評價。

⑷ 我最喜愛的老師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我最喜愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜愛的老師作文1

是我們的語文老師，她叫趙帥。一開始我以為「他」是個帥帥的男老師，一看卻是個美麗的女老師。

趙老師的個子不怎麼高，眼睛大大的，笑起來甜甜的，一頭烏黑的長發像瀑布一樣。

老師對我們很嚴格，上課的時候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會說話，每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會偷來疑問和責備的目光，好像在對我們說：「在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神!」當老師提問時，我不敢回答，老師會向我投來鼓勵的眼神。彷彿在說：「加油你能行的。」當我答對問題的時候，老師向我投來了贊美的眼神，好像在說：「你真棒。」我對學習就更加有信心了。

我是祖國的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養我們，讓我們茁壯成長。我愛你趙老師。

我最喜愛的老師作文2

我喜愛的英語老師——汪老師，喜歡上汪老師的課。

這一天，汪老師又在投入地講課。她首先在電腦上按出了這節課的內容，內容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語單詞。我們馬上舉起了小手，汪老師笑眯眯地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪老師從一個小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當成獎勵，我高興極了。接著，她又從講台上拿出一罐花生小餅，還沒等老師發話，我們全班同學都高高地舉起了56雙手，汪老師又要求我們准確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手裡掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪老師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著快樂，課堂的氣氛真是好極了。最後，汪老師繼續講著下一個內容，她每講一個內容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。

教室外面傳來了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結束了，戀戀不舍地說：「唉！怎麼搞的，這節課的時間這么短，都還沒過癮呢。」汪老師的英語課真令人難忘啊……

我最喜愛的老師作文3

我最喜愛的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學剛見到她時，我就想新老師是怎麼樣的呢？很快我就知道這個老師特別愛笑，而且笑得非常好看！

黎老師對穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍色長褲，戴著一個粉紅色的蝴蝶發夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一隻小蜜蜂在空中飛，彷彿它也被老師吸引過來了。

黎老師還是個教學方法很「牛」的老師。第一節是「聰明」課，老師跟我們玩了一個叫「聽詞擊掌」的游戲規則是：聽到同一類詞時就擊掌，不是一類詞時就不擊掌。比如老師說：「烏雞、烏鴉、巫婆，結果羅思源拍掌了，就被老師叫起來了，同學們都哈哈大笑！然後老師告訴我們為什麼要玩這個游戲呢？——是要看看我們哪個更聰明。接著老師讓袁偉新把「聰」字端端正正地寫在了黒板上。最後老師告訴了我們一句話：「真正聰明的人是知道自己不聰明，願意認真去學的人」。 這節課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現在我越來越喜愛我們的微笑老師——黎老師了！

我最喜愛的老師作文4

從幼兒園到現在就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。

張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會說話的。每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：「在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神！」當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：「別緊張，再想想，你一定能答得上的。」當我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：「不錯，回答得非常好！下次繼續努力！」當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關懷的目光，那目光就像母親的愛撫：「你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！」……正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數關懷和鼓勵，我多麼希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀！。

啊！張老師永遠是您！

我最喜愛的老師作文5

她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質了。她是誰呢？對！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學的路上，一不小心摔了一個四腳朝天，結果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來，忍著屁股疼痛繼續堅持的朝學校方向走去。

來到學校我一開始沒覺得，後來小腳凍得沒有了直覺一樣，我跑到辦公室大膽的對老師說：「我鞋子濕了，好冷。」老師趕緊撥通我媽媽的電話說明了情況。

可是媽媽在外地趕不及回來幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調前反復的烘乾。然後又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來。我有點不好意思，老師說：「沒關系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了。」我脫下襪子，老師一點都沒嫌棄，拿著襪子細心地在空調前烘乾。我不好意思的站著，沒穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學習中，黃老師也給了我很多的幫助，當我遇到學習中的「攔路虎」老師總能耐心的與我一起面對……

太多太多的情感，三言兩語也說不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛的老師，天天開心，身體健康！

我最喜愛的老師作文6

我最喜愛的老師是現在數學任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒有多餘的話。

記得有一次，一道數學題為：古稀臘傑出的數學家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：『他生命的六分之一是同年，再過十二分之一臉上長出了胡須，他結了婚還沒有孩子，又過了七分之一。再過五年，他得到一個兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死後，老人在悲痛中活了四年，結束了生命。』請你根據這段話算丟番圖活了多少歲。關於這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對應分率。把丟番圖活的歲數看做單位「1」，則他歲數的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等於他歲數的一半（1-1/2），即（5+4）年的對應分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學方法很棒吧？！

這就是我最喜歡的老師！

我最喜愛的老師作文7

我已是一個六年級的學生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從三年級一直教我們到五年級的數學老師吳老師。

從一年級開始，吳老師對我們都很負責任，每節數學課，都會提許多不同的問題，而且一個同學只能回答一個問題，這讓所有學生都有提高成績的機會。

吳老師不光只會教數學，有時，也會教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：「你們為什麼吵架？」我把事因說了一遍，吳老師聽後，笑呵呵地說：「你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎？就只為這事而吵起來，你們也太不懂得『寬容』了。好了好了，當心傷了和氣。」我們聽了，便不再吵了。

吳老師還挺會體諒我們的。有些同學體質不好，打掃衛生時，吳老師總是讓他們少做點事情，我們見了，就不高興了：憑什麼讓他們少做事情，讓我們多做？吳老師好像看透了我們的心思，說「你們也太不懂事了，人家體質不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎？」聽了這話，我們便不再不服氣了

吳老師，您是多麼偉大啊！吳老師，您是我心中的一顆明珠！

我最喜愛的老師作文8

你知道我最喜歡的老師是誰嗎？這個老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發，而且每天都有燦爛的笑臉。這個老師很善良，很溫柔，關心同學，為同學著想。

這個老師認真負責自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學們開開心心的。她總會拿禮物、獎品來激勵和鞭策大家，讓大家能好好學習，天天向上。

這個老師教了我四年，我看了老師做的上千個課件，每一個課件讓我至今難忘。

有一天，是六一兒童節，這個老師去買了接近200元的禮物，來送給我們。上課的時候，老師把禮物拿出來，給我們一個驚喜，每一次老師都准備不同的禮物，有自動筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過每次的禮物我們都很喜歡，我們都會大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之後，老師在送上真誠的祝福，每一次過兒童節都令我深深感動，在我的記憶里永遠消失不了，我非常喜歡這個老師。

你現在知道這個老師是誰了嗎？沒錯她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養了我，教會了我，讓我學到了知識、道理。

我最喜愛的老師作文9

唐老師非常關心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學時在班上吐了，唐老師看見了急忙走過來拍拍我的後背焦慮地問：「怎麼了？是不是生病了？老師帶你去醫務室看看吧。」我搖搖頭，唐老師急忙端來一杯熱乎乎的水，輕輕地撫摸著我的頭輕輕地說：「快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師啊！」我看著老師焦慮的目光，聽著老師關切的話語，一股暖流湧上心頭。

唐老師像媽媽一樣無微不至地關心著我們，可是卻不愛惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經響起，往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來。這下我們班上的那幾個「活寶」可高興了，開始「興風作浪」。這時老師突然進來，班上立刻安靜了下來，我發現老師今天臉色不太好，走路也不像往常那麼神采奕奕。當老師喊「上課」的時候，我聽到老師的聲音非常的沙啞，這時，老師背過我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時非常難受，但還是堅持給我們上課。

雖然我已升入五年級，但是唐老師的教誨之恩，我終於難忘！我最愛的就是他！

我最喜愛的老師作文10

是我一位老師，有時候很嚴肅認真，有時候很可愛。她，是我的語文課老師。

我的語文課老師有一頭烏黑的長頭發，她最喜歡的是在腦後扎個馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來，里邊滿是專業知識的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無比。

她也是我們班的教導主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎狀。這都源於於她對大家的關愛有加，管理方法有方，獎罰明晰……

你是否還記得三年級的一次下課後，不經意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴肅認真，那麼潛心用心，那麼一絲不苟……手裡的紅筆「唰唰唰」寫個不斷。皺著的小學眉梢分外認真細致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長……

老師啊！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠航的帆船，一目瞭然方位;您像和煦的春風，吹暖大家嬌嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚您！

我最喜愛的老師作文11

我最喜愛的老師是我的語文老師——張平老師。張老師高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑的長發，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。

二年級下學期，我從城中小學轉到建軍路小學。我第一次上張老師的語文課，就喜歡上了張老師。課堂上，張老師輕輕地走到我身邊，說：「下面請李泰達同學朗誦一下課文」，我慢慢騰騰地站起來，心裡十分緊張，張老師望著我，好像在說「不用怕，膽子大一點」，我努力大聲朗讀課文，同學們聽了鬨堂大笑，我知道自己讀得不好，張老師說：「李泰達同學讀得很好，要是聲音再大一點，發音更准一些就更棒了。」我聽了心裡美滋滋的。

下午兩節課後，張老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什麼錯誤。張老師對我說：「你十分聰明，一定能學好語文，以後每天下午兩節課後，你都來我辦公室，我幫你輔導輔導。」說完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

我越來越喜歡學語文，語文成績也越來越好，我十分感謝張老師。

我最喜愛的老師作文12

這個國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業於四川大學新聞專業，中國作家協會委員。《非常老師》是一本和我們現在生活差不多的書，一共有五個環節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

這本書主要講述的是師生感情，以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心裡本來滿滿的'，但那天好像少了一塊東西似的，心裡空空的，不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以後，原來徵得你死我活的同學們現在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時，大家都更認真投入了。於是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

我喜歡這本書，更喜歡書中的同學和老師們！

我最喜愛的老師作文13

我喜歡的老師是教英語的。她風趣幽默，贏得我們班一致好評。她，就是陳老師。

陳老師五官整齊、待人和善。她長得高高的，披著一頭卷發。那雙眼睛可厲害了，什麼事都逃不過她的眼睛。高高的鼻子長在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什麼聲音她都聽得見……

陳老師穿著整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個小球球。她經常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。

教英語的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發現了，她說：「哎呀，成思雨，要不要搬張床來當你的『VIP』座位啊？」成思雨聽懂了老師的話，便自覺地抱臂坐正了。

陳老師每節課都要大家四組比賽得「星星」，我們大家都爭著要得。你可能會問為什麼，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿十顆就可以兌換禮物呢。

陳老師很少發火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！

我最喜愛的老師作文14

「您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。」每當我讀到這句贊美老師的句子，我都會不由地想起孫老師，一個只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。

孫老師有一雙會變魔術的手。上課時，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時，她的手就好像美術家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經她一指揮，一示範，很快就變得整潔干凈……

短短的兩年相處，孫老師既是指引我們遨遊學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽一樣。可惜，因為年齡的原因，孫老師離開了我們，留給我們一串思念。

再見了，親愛的孫老師，我最喜愛的永遠是您！

我最喜愛的老師作文15

我們學校有五十多位教師，我最喜愛的是讀二年級時教過我的潘虹老師。

潘老師長得胖胖的，戴著一副黑框的近視眼鏡，長著一頭烏黑的頭發，潘老師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。

有一次，潘老師在上學的路上被一輛摩托車撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅持來到學校。一位老師看見了，連忙把她扶進了辦公室里止血。我們班有一個同學看見了，就跑到教室去告訴全班同學，於是，大家都十分擔心，全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，地上有許多血，潘老師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口，她忍著疼痛對我們說：「你們以後一定要遵守交通規則，注意安全，不要象老師一樣受傷了。」我和許多同學都聽話在點了點頭，牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。

現在，我已經讀三年級了，潘老師不教我了，可我想對潘老師說：「老師，多謝你教給我知識，我不會忘記你的。」