北師大學心理教授

⑵ 北師大學心理測量和咨詢碩士研究生的導師有哪些資料越詳細越好，要資料和聯系方式，

北師大研究生院電話：58803025/0519
心理學院教授名單
車宏生010-58800349陳寶國 陳會昌 陳英和010-58806040
董 奇 方曉義版 金盛華 林崇德 劉 力權 劉儒德 劉翔平 彭聃齡 申繼亮 舒 華 王建平 王 耘 伍新春 辛 濤 徐 芬 徐建平 許 燕 姚梅林 張厚粲 張日升 鄭日昌 周仁來 鄒 泓

副教授
丁國盛 管益傑 韓在柱 侯志瑾 蔣 獎 寇 彧 李慶安 林春梅 林丹華 劉紅雲 蘆詠莉 喬志宏 石 林 宋 艷 孫漢銀 陶 沙 王大華 王立新 吳建民 辛自強 閆鞏固 張西超 張學民 周新林

⑶ 我從一位北師大心理學導師那裡學到了怎麼能夠毀掉一個人的人際交往，那怎樣能毀掉這位導師的人際關系網

北京師范大學心理學系是我國成立較早的心理學系之一，也是文革後恢復較早的一個心理學系。經過多年的努力，本系已發展成為國內領先、在國際上有影響的教學和科研單位。該系師資力量雄厚，學術梯隊整齊。有十幾位國內外知名的專家學者，其中教授11人，博士導師8人。張厚粲教授在1996年第26屆國際心理學大會上被選為國際心理學聯合會執行委員。導師: 林崇德，男，生於1941年，現任北京師范大學教授。1965年7月畢業北京師范大學教育繫心理專業；1984年3月 在北京師范大學獲教育學（心理學）博士學位。彭聃齡 男，1935年生。1958年畢業於北京師范大學教育系。曾任北京師范大學心理系系主任，中國心理學會常務委員會委員，普通心理學和實驗心理學專業委員會主任，心理學報副主編。現任北京師范大學心理學系教授，博士生導師。北京師范大學腦與認知科學中心主任，教育部高師教學指導委員會委員，教育部高校理科心理學教學指導委員會副主任。主要研究方向為漢語認知與學習，包括漢字識別，漢語句子與課文理解，漢字的神經成像，漢字識別的計算機模擬等。教 授車宏生 陳會昌 陳英和 董 奇 方曉義 金盛華 林崇德 劉 力 劉儒德 劉翔平 彭聃齡 申繼亮 舒 華 王建平王 耘 沃建中 伍新春 辛 濤 徐 芬 許 燕 姚梅林 張厚粲 張日升 鄭日昌 周仁來 鄒 泓

⑷ 北師大有什麼好的導師想要去聯系的.考研.

Location: 師資隊伍

隊伍簡況
目前全院有教職工67人，其中教師48人，博士後人，行政、教輔和產業人員10人。從職稱結構看，48位教師中，有教授18人（其中14人為博士生導師），副教授15人，講師15人。從學歷結構看，有博士29人，碩士12人（其中9人為在讀博士）。從年齡結構看，50歲以上的教師有7人，40-50歲的有14人，30-40歲的有22人，30歲以下的有5人。其中，在33名正副教授中，有博士24名，50歲以下的26人（其中，40歲以下的有15人）。
在我院的教師隊伍中，既有國際心理科學聯盟副主席張厚粲先生、中國心理學會副理事長林崇德先生、著名認知心理學專家彭聃齡先生等老一輩著名學者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學嚴謹、成果豐碩的知名中青年專家。正是因為他們的努力和帶動，北京師范大學的心理學科才取得已有的輝煌成績，才使得建立北京師范大學心理學院成為可能，並最終成為現實。
當然，我們已有成績的取得也凝結著像馮忠良教授、章志光教授、高玉祥教授、張必隱教授、陳琦教授、孟慶茂教授等剛剛離退休的老一輩心理學家的心血。他們為北京師范大學心理學科的建設和發展立下了不朽的功勛，他們所做的工作為心理學院的成立奠定了堅實的基礎。他們至今仍然在指導著青年教師或博士生，仍然在為心理學的發展貢獻著自己的力量，他們永遠是心理學院的寶貴財富。
心理學院的建設和發展不僅凝聚了本院教職工的心血，而且得到了國內外許多專家學者的鼎力支持。近年來，一批國際著名的心理學家，如R.Desimone（美國科學院院士、美國心理健康研究所所長）、J.Campos(美國加州大學人類發展研究所)、K.Miller（美國伊利諾伊大學心理學系）、張春興（台灣師范大學教育心理學系）、林孟平（香港中文大學教育心理學系）、楊中芳（香港大學心理學系）、陳永昌（香港大學心理學系）等，應邀擔任我校的客座教授，他們為北京師范大學心理學科的發展做出了特殊的貢獻。

教師名單(按姓名漢字拼音排序)
教 授
車宏生 陳寶國 陳會昌 陳英和 董 奇 方曉義 金盛華 林崇德 劉 力 劉儒德 劉翔平 彭聃齡 申繼亮 舒 華 王建平 王 耘 伍新春 辛 濤 徐 芬 徐建平 許 燕 姚梅林 張厚粲 張日升 鄭日昌 周仁來 鄒 泓

副教授
丁國盛 管益傑 韓在柱 侯志瑾 蔣 獎 寇 彧 李慶安 林春梅 林丹華 劉紅雲 蘆詠莉 喬志宏 石 林 宋 艷 孫漢銀 陶 沙 王大華 王立新 吳建民 辛自強 閆鞏固 張西超 張學民 周新林

講 師
卞 冉 陳海平 胡清芬 李 虹 黎 堅 劉 艷 藺秀雲 駱 方 孫曉敏 王愛平 王 芳

行政教輔
儲齊人 宮 群 郭德山 何 莉 劉桂珍 馬瑞傑 王瑞敏 楊 軍 張建敏 張曉輝 趙平歌

⑸ 尋北師大心理學專業老師聯系方式，萬分感謝

林崇德 男 教授 認知發展，品德（社會性）發展，學科能力發展 58806413
申繼亮 男 教授 成人心理418775339 教師心理 58807731
鄒泓 女 教授 社會性（品德、個性）發展心理學 58809599
沃建中 男 教授 認知發展、腦功能發展與培養 58807612
陳會昌 男 教授 社會性（品德、個性）發展心理學 58808226
陳英和 女 教授 思維發展與培養 58806040
張日升 男 教授 個性社會性發展、學校心理咨詢及評價 58805516
方曉義 男 教授 社會性（個性、品德）發展 58808232
辛濤 男 教授 心理測量，考試理論，認知診斷理論，學校教育與學生適應 58805278
王大華 女 副教授 認知發展和老年心理學 查 看 58805516
李慶安 男 副教授 外語教學心理學，語言發展，中小學生、成人英語學習障礙診斷與治療 58805502
劉桂珍 女 《心理發展與教育》編輯 58807700
辛自強 男 副教授 認知發展 58805502
寇彧 女 副教授 社會性（品德）發展 58808187
林丹華 女 副教授 健康心理學、兒童青少年社會性發展、家庭治療、婚姻咨詢 58802101
胡清芬 女 講師 幼兒思維發展 58802101

⑹ 陳英和的北京師范大學教授

學位：博士
職稱：教授
研究領域：
兒童早期情緒習得、表達、理解的發展機制；幼兒社會認知的理論探討與實證研究；兒童、青少年認知能力的發展與培養；兒童問題行為的干預與認知治療；兒童認知學習與多媒體環境等。近幾年的研究興趣主要為兒童數認知與工作記憶的關系、元認知的發展、兒童情緒的發生與發展 。
學習經歷：
陳英和 1978-1982 北京師范大學心理學系完成本科學業
1982-1985 北京師范大學心理學系完成碩士研究生學業
1988-1992 北京師范大學發展心理研究所完成博士研究生學業
工作經歷：
1985-1987 北京師范大學兒童心理所 助教
1987-1992 北京師范大學兒童心理所 講師
1992-1997 北京師范大學兒童心理所 副教授
1997- 北京師范大學發展心理所 教授
國內外進修、培訓經歷：
2008-2009，美國加州大學伯克利分校心理學系富布賴特項目高級研究學者（兒童情緒）。
1995年月10月至1999年12月 在英國倫敦大學心理系、認知發展中心進修學習，並進行合作研究
1990年6月至1991年10月 在美國肯特州立大學心理學系（家庭教養與兒童發展）
學術兼職：
國際社會行為發展學會（ISSBD）委員
《心理科學》編委
《北師師范大學學報》(社科版)編委
教育部人文社會科學重點研究基地北師大發展研究所副主任
中國心理學會理事
中國心理學會發展心理學專業委員會副主任
北京師范大學學報（社科版）編委
北京師范大學校學術委員會成員
認知神經科學與學習國家重點實驗室的教育部創新團隊成員
教授課程：
發展心理學（本科生）
兒童認知與情緒（本科生）
認知發展（碩士研究生學位主幹課程）
認知發展理論及研究前沿（博士研究生）

⑺ 陳琦的教育心理學 和當代教育心理學 有何不同

一、出版社不同

《教育心理學》的出版社是高等教育出版社。

《當代教育心理學》的出版社是北京師范大學出版社。

二、側重點不同

《當代教育心理學》

①本書內容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等。

②本書可用作高等師范大學的教育學院和心理系的本科生和研究生的教材，可作為各級各類教師培訓學校、研究生課程班的教學材料，可作為各種教育科研人員的參考資料。

《教育心理學》

①本書介紹了教育心理學的基本知識和全新研究成果，並結合大量案例闡釋了這些知識在教學實踐中的應用。

②本書吸納了教育心理學全新的研究成果，在學術性的基礎上體現實踐性和操作性。

(7)北師大學心理教授擴展閱讀

一、陳琦基本介紹

陳琦，北京師范大學心理學院教授，博士生導師。中國心理學會理事，中國心理學會教育心理學專業委員會委員。美國加州大學洛杉磯分校訪問學者、美國華脫福教育研究所研究員。

長期從事教育心理學、信息技術教育應用方面的研究。曾出版《當代教育心理學》、《教育心理學：原理與應用》、《教育心理學》、《信息技術教育應用》以及《計算機教育文選》等著作和教材。

⑻ 北師大在心理咨詢方向的名師

我知道北師大心理學院的方曉義，教授、博導，專搞家庭治療的，課講得很好，他本人也一直在做咨詢，他領導著一個家庭治療中心，他的學生都在裡面實踐。推薦你考他！