復旦大學老教授傳說
A. 從萬人敬仰到唾棄怒罵，復旦教授陳果到底做錯了什麼，為何淪落至此
「網紅」老師的誕生各種自媒體短視頻更是發展迅速，每個人都在分享著自己的所見所聞。慢慢地，許多老師在教書育人的同時，也在網路上爆紅，一個又一個的網紅教師被大家熟知。
常掛嘴邊的一句「你聽懂了沒有」的戴建業教授，被大家稱之為「國民教授」，就是這樣一位年過六旬，說著不標準的普通話，敢於自黑又從不端著教授架子的教授，採用自己詼諧的授課方式和學生打成一片。
歸根結底，是現實主義的影響，人們迫切把她講授的理論應用到現實中，當行不通時，自然會引起人們的「炮轟」，理想要有，實際也不能丟，我們不能人雲亦雲，更不能剛愎自用。
B. 復旦大學網紅教師陳果，將「耄耋」讀成「老至」引來眾人詆毀，後來怎樣
對於一時間成為網紅教師，陳果自己也覺得很意外。她並沒有因為一時擴大的名氣而迷失了自己，動搖自己的立場，依舊在大學中做著她教師的本職工作。對於她而言，教書育人才是她的畢生追求。在遭到各種抨擊時，她也虛心道歉，對外沒有反駁一句話，這是她內心自然而然擁有的自信和成熟。
陳果曾經的同學評論她說：「她是我見過的最灑脫通透的人。會化妝打扮，穿很嫵媚的衣服，會喝酒劃拳，蹦迪跳得最美。會突然消失幾個月去教英語，回來之後說這是很有趣的經歷。會在深夜裡寫長長的文字，字里行間都是才氣，會用漂亮的小楷給人寫聖誕卡片。」
陳果如今38歲，即將步入不惑之年，她的歲月里，風情萬種是真的風情萬種，寵辱不驚是真的寵辱不驚。作為老師，她也在不斷地提升自己，而她的美好是一束光，照亮無數前行者。
C. 聽大學時的同學說老教授邵騰被一個富二代開寶馬撞死了
請肇事者以正確的態度處理此事！！
——東華大學人文學院邵騰教授
2010年9月7日晚，東華大學人文學院教授邵騰老師騎自行車經過地鐵九號線松江大學城站附近一十字路口處，不幸被側面而來的寶馬車撞到。經過兩天兩夜的搶救，最後仍因搶救無效，於9月10日——這個本該屬於教師的節日，永遠離開了他的家人和愛戴他的學生！
此次事故的肇事者是華東政法一大四學生！當天開著寶馬車奪走了受眾人愛戴的邵騰教授的生命！
讓死者家屬以及同事、學生無法忍受的是：從事發後，肇事者及其親屬從未公開露面過，更沒有看望過死者的家屬，現在更在小報上發表推卸責任的言論！稱邵老師不遵守交通規則，闖紅燈而導致這一慘劇！
事實的真相我們相信有關方面會給出公正的說法，但我們真誠的希望這位華東政法的同學能夠站出來勇敢承擔此次事故的一切責任，以積極的態度解決此事，而不是像現在這樣逃避，甚至出言推卸責任！作為這位同學的家長，我們也真誠的建議您，也許您很富有，在社會上很有關系，可以幫助您孩子逃避此次責任，但是您不可能永遠都做他的保護傘，他應該承擔自己犯的錯誤，這樣才不至於在以後的人生道路上留下永遠的污點！！讓良心受到一輩子的譴責~~我們為邵老師祈福~~~
D. 復旦大學回應幫老教授找物資，事件的經過是怎樣的
復旦大學回應幫老教授找物資的事件，事情的經過是這樣的，學校組織有關部門對院校資深的老教授進行慰問，並且派發物資，對院系困難老師一一進行統計，協助各方爭取進行解決，並且由於疫情防控他們無法到達現場，只能通過電話與他們進行聯系，目前這些老先生們健康狀況良好，一切都很正常。
E. 如何看待復旦大學退學生袁濤
【事件梗概】
袁濤，2010年高考591分，湖北省高考第88名，被復旦大學錄取。別人說袁濤是“鬥士”主要是發生在袁濤和復旦大學的幾件事：
他不以學校為驕傲，將來學校也不會以他為驕傲！有人說，袁同學只會嘴上功夫，智商高情商低，除了罵人沒有其他本事。大學有自己的規章制度，學生只能適應學校，學校不可能去迎合某個人，所有的事情都需要按照流程來做。
時過境遷，現在袁濤已經淡出人們的視野，有人說他創業成功了，有人說他在南方打工，過的很辛苦。一手好牌，被自己打爛了，可惜可嘆！
F. 大學教授月薪多少 復旦老教授亮出工資條震驚眾人
UC頭條看到，復旦大學某教授月工資應發15335元，但實際到手只有8272元，而且是薪酬總數，名校大學教授亮工資條引起熱議。據描述，工資單屬於一名姓謝的中文系教授，教齡30年。而轉發工資條的據稱是其師弟。在貼文中，他羅列了榮譽和貢獻，並抱怨稱：「每月就領這么多錢，且是『薪酬』總數，別的沒有了，大家感受下一流大學教授們的日子……」由於缺少官方表態和當事人的說明，這張工資單的真偽暫且不表，但高校教師的待遇問題仍備受關注。【另闢蹊徑】講課費不夠？這有什麼，科研、商業走起！關於高校教師收入多寡的新聞屢見報端，富教授和窮教授的兩極分化也著實讓人心酸。在目前高校薪酬分配製度缺乏實證研究的基礎之下，教師們所做的轉型之舉，實則也是被逼無奈。【高配版&低配版】在多數人認知中，大學教授即便不算高收入人群，也不該比普通白領還低。事實上，高校的薪酬體系雖然與企業不同，但普遍都遵循著「天道酬勤」的原則。綜合輿論看來，大家普遍對高校教師收入並不悲觀。不過也要清醒認識到，高校教師的收入仍有提升的空間。中國高等教育學會組織的2013年部分高校教師收入情況調查顯示，年薪在10萬元以下的教師佔比近一半，20萬元以上的佔比不足5％。此外，高校之間因為經濟、學科等不同，教師內部差距也不小。高校目前所實行的是績效工資制，也就是俗稱的『賺工分』。這是一種以教學、科研工作量和院校收入為基礎，決定教師工資額度的分配製度。在各種不確定因素的共同影響下，這間接促使了教師工資收入的逐步分化。」尊重人才，就是尊重知識。在越來越「以人為本」的當下，不妨用平常心來看待大學教授的工資單，畢竟「做導彈不如賣茶葉蛋」的時代，已經一去不復返了。