中山大學余志教授

Ⅰ 中山大學學子畢業論文致謝稿

中山大學學子畢業論文致謝稿

時光荏苒，冬去春來，轉眼間，三年的研究生生活匆匆而過。值此論文脫稿之際，我衷心感謝中山大學七年來對我的培育，感謝各位良師對我的教誨和指導，感謝諸多朋友的州豎關心和幫助。

感謝我的導師余志教授三年來在學習和科研上對我的教誨和指導，感謝他為我提供良好的學習環境和科研工作條件；同時余老師敏捷的思維、淵博的學識，嚴謹的治學態度都給了我很多有益的影響，使我不僅學到了專業的知識，更學會了很多做人的道理。

感謝我的.指導教師鄧院昌老師，三年來，在鄧老師的身上我學到了太多太多，他的聰慧、幽默、嚴謹等優秀品質時刻影響著我，指引著我。另外，論文的選題、論文實驗工作的開展，都是在鄧老師悉心指導和嚴格要求下完成的。承蒙鄧老師厚愛，自己得以在短短三年間，在各方面都得到了較大的進步。

感謝風能組的培跡敬曾xx師姐、xxx師姐、xxx、xxx、xxx、xxx以及xxx，與你們朝夕相處日子中數不盡的溫暖和快樂讓我終生難忘。

衷心感謝工學院和智能交通研究中心各位領導、老師以及同學在學習和生活中給我的指導和幫助配慎，特別是智能交通研究中心各位老師淵博的知識、嚴謹的治學態度、豐富的學術思想以及認真熱情的處世態度都給了我莫大的啟發和幫助，使我終生受益。

在這三年的研究生生活中，一起學習生活的交通信息工程及控制專業XX級的同學、朋友們也給了我的無私的幫助和關心，在此一並致謝。

感謝我的父母和家人，是你們滋養了我的生命；感謝愛我的人，是你們溫暖了我的生命；感謝我愛的人，是你們延展了我的生命。

感謝所有在我生命中出現過或即將出現的人，無論帶給我的是快樂抑或悲傷，都將化作豐富我生命的獨一無二的樂章。

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Ⅱ 考研 ——中山大學GIS專業，考研資料和可選擇的方向

中山大學地圖學與地理信息系統【GIS】專業2014年考研招生簡章招生目錄

Ⅲ 論文致謝稿

論文致謝稿

在日常學習和工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。那麼你有了解過論文嗎？以下是我收集整理的論文致謝稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

論文致謝稿1

從 論文 准備工作開始到至今，我的論文已經接近尾聲。感謝我的論文指導老師--李**老師，本課題在選題及研究過程中得到了李老師的悉心指導。李老師多次詢問研究進程，並為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。李老師一絲不苟的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，對李老師的感激之情是無法用言語表達的。

感謝進入大學以來對我有所幫助的所有老師，他們細心指導我的學習。在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝我的同學們，在生活學習上對我的關心和幫助。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心願。

感謝上海大學在這三年以來對我的栽培！
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

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論文致謝稿2

**在讀碩期間，得到了導師L先生的精心指導。L老師治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，朴實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。一股暖意細水長流，源自內心而又淌遍全身，豈是三言兩語能夠說得清，道得明的。我恨我無法用准確生動的語言來淋漓盡致地描述自己的真實感受，只好將它深深地埋在心底，化作一道虔誠的祝福：願導師合家歡樂，一生平安。同時，也將祝福送給每一位幫助過我的師長。

我的周圍是一群風華正茂的有志青年，終日沉溺於學術，偶爾游歷於山水。指點江山直抒胸臆，青梅煮酒，縱論英雄。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風發而高揚起青春的旗幟，生活的風帆。乘風破浪會有時，直掛雲? 濟滄海，他們永遠是我高歌猛進的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹。

我的父親T先生，母親S女士，姐姐T小姐崇尚知識，熱愛生活，對我影響至深，對我的學業也給予了極大的鼓勵與支持。尤其是我年老多病的父母，不顧身虛體弱、心 力憔悴，不顧因龐大的醫療支出而捉襟見肘的拮據生活，毅然決然地表示即使是節衣縮食，再辛苦，再清貧也要全力支持我去讀自費博士。可憐天下父母心，平凡而偉大的親情為何如此執著，為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己於無物？遇到這樣的父母我還能說些什麼？無語間不禁潸然淚下，請恕孩兒未能膝前盡孝，讓你們把心都操碎了。古人雲："羊跪乳，鴉反哺。"今後我將竭盡所能，加倍補償這份一輩子也還不清的深情。

最後，我要向我端莊嫻熟，智慧明敏，溫柔體貼而又美麗大方的妻子——我的香香公主表達深得無法形容的謝意。是你無怨無悔，用脆弱的雙肩肩負起沉重的負擔；是你任勞任怨，用纖細的雙手操持著繁瑣的家務；是你盡心盡力，用虔誠的孝心呵護著年邁的父母；是你有情有義，用溫馨的電波慰籍著孤獨的丈夫。噓寒問暖，兒女情長，使我既無相思之苦，亦無後顧之憂。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，得以潛心研究小波理論，並寫出這篇論文。毋庸置疑，它是我們愛的結晶。雖相守多年，然東奔西跑，聚少離多，顛沛流離，天隔一方。你沒有過上幾天好日子，全因我沒有盡到一個丈夫應盡的責任。我愧疚讓你做出如此重大的犧牲，承受如此辛酸的苦楚。但你始終情比金堅，這在現實主義盛行且物慾橫流的今天是多麼難能可貴啊！回首往事，我欠你實在太多太多，因而現在更懂得去珍惜這份來之與守之不易的情感。我為有你這樣的妻子而驕傲，我為有你這樣的內子而自豪。取妻若此，夫復何求？不過，冬天到了春天還會遠嗎？請相信我：牛奶會有的，麵包也會有的！我決不會讓你的心血付諸東流，我遲早會撐起這個家，給你一個童話般美麗，幸福而又溫馨的港灣。

時光如水，日月如梭，詩情畫意中的學術之旅行將結束。它短暫而充實，輕松而又愜意，猶如人生旅途劃過的一顆璀璨靚麗的流星。有太多的事瀝瀝在目，宛如昨日, 記憶猶新。有太多的人音容笑貌，躍然紙上，揮之不去。如餘音繞梁三日不絕，又如小酌醇酒，久之彌篤，真是欲罷不能，難舍難分。惟有掩卷長嘆："天下無不散之宴席。"

論文致謝稿3

時光飛逝，轉眼間，本人在湘潭大學四年的本科及三年的研究生求學生活即將結束，回首七年的歲月，其中也有成功的喜悅，也有失敗的悲傷。湘潭大學以其優良的學習風氣、嚴謹的科研氛圍深深的影響了我。值此畢業論文完成之際，我謹向所有關心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。 本論文是在第一導師蔡四桂教授和第二導師鄧輝教授的悉心指導之下完成的。三年來，兩位導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，朴實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文從選定題目到完成論文，幾經修改，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血，在此我向我的第一導師蔡四桂教授和第二導師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!

當然，本論文的完成也離不開我們院其他老師幫助。在此也要感謝王向清、陳代湘、劉啟良、王麗梅、方紅姣、李伏清等各位老師在論文開題、初稿、預答辯期間所提出的寶貴意見，同時我還要感謝與我同門的師兄師妹們，在論文寫作過程中給我的幫助。

最後我要感謝父母在我求學路上給我的關心與照顧，一如既往地支持我。同時還要感謝與我同窗七年的陳建輝、楊振坤、盤能文等同學七年來對我的關懷與幫助。

論文致謝稿4

科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最後應向對本研究提供過幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術協作者，幫助統計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。致謝必須實事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加於人，如未經允許寫上專家、教授的名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內容，如「技術指導」、「收集資料」、「提供資料」等。——

為期一個學期的畢業論文(設計)已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學生涯也即將圈上一個句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因為那些熟悉的會計系的恩師們和各位可愛的同學們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進會計系教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學習、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導解答，讓我倍受感動。也就是在這里，給我的大學生涯設計點上了第一個逗號。我的學術論文創作的開始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說，今日的畢業論文(設計)其實從大一時已經開始了。會計系的老師們，給我四年的學習、成長創造了一個良好的環境，引導我充分利用學校的學習資源，去發展、充實自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：「謝謝!」。

很榮幸在剛進校門時，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學生盡心盡責的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多為人、做學問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導。她實事求是的態度，對論文質量的嚴格要求，和不厭其煩的指導修改，給我留下了深刻地印象。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個班級同學學習和生活上無微不至的關懷，讓同學們紛紛稱道。李老師對我個人學習、工作上的關愛，也讓我在大學期間備受其益，著實感動。

嚴漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔任重要職務，公務冗忙，但對會計學社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個人能力有限，沒能為整個會計系的學生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會計學入門老師，給我的專業方向打下了良好的基礎，她是「師父送上馬」的那樣一位恩師。而嚴老師現在又是我畢業論文(設計)的指導老師，在畢業設計期間，沒少費心思。從論文創作的選題、結構、內容、甚至是編排格式上都悉心指導，提出了寶貴意見，讓我在專業論文創作上又進了一步。就整個大學而言，嚴老師可以說是「扶我下馬」的過程。在他這里，我學到了許多以前沒有學到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實習時，嚴老師幾經周折把電話打到單位，親切追問畢業論文的進展情況的情形。當著諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多麼熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴老師，謝謝你!

篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達我的感激之情，在此對會計系其他專業課老師一並表示感謝。他們是：汪長英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來老師等。盡管由於年級原因，各位老師可能離我漸漸遠去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時浮現在我的眼前。各位老師鮮明地個性特點和人格魅力將是我回憶中的大學生涯重要的組成部分。

「不積跬步無以至千里」，這次畢業論文能夠最終順利完成，歸功於各位老師四年間的認真負責，使我能夠很好的掌握專業知識，並在畢業論文中得以體現。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的.畢業論文最終順利完成。最後，我向中國地質大學管理學院會計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培!

論文致謝稿5

時光荏苒，研究生三年的學習和生活展眼即將結束。畢業時節，回顧過去走過的路，多味雜陳，百感交集。讀大學時候曾志願報考地理專業，無奈文理相隔，只能選擇了文科專業。經過考取研究生又一次選擇，得以進入地理系攻讀人文地理學專業。

研究生學習期間，最應感謝的是我的導師劉兆德教授。從開始蒙昧的對人文地理建立初步的理性認識，到今天完成整篇畢業論文，無不凝注著劉老師的殷切關懷和諄諄教誨。正是由於我在地理學專業基礎上的欠缺，劉老師付出了更多的心血給予我研究方法、技術上的指導，為我指明了明確而務實的研究方向。從畢業論文的開題選擇，到數據搜集、理論與方法的選擇、中期指導、後期修改加工上，都滿含著著劉老師辛勤的指導與真切的鼓勵。同時，劉老師嚴謹的學術精神、寬廣的研究視野、創新的學術理念都使我受益匪淺，愈發感覺地理學研究的高深之處；他謙遜可親的為人處事、胸懷大方的性格魅力，亦無形中影響和熏陶著學生，這些都銘記在學生的心裡。在此謹向劉兆德導師表示深深的謝意。

感謝地理與旅遊學院為我們創設一個完善的學習平台，正是因此我們才得以飛的更高。感謝代合治老師、王慧老師、謝小平老師、張全景老師等，研究生初始階段開設的人文地理學課程，使我進一步深化了對人文地理學的專業認識，這些高質量的專業課程給予我知識的養分，開拓了我研究的視野。特別感謝王慧老師在學習與生活上給予的關心與幫助。感謝人文地理學專業諸位同學，大家一起的切磋和學習，亦使自己深感受用。

最後，特別感謝自己的父母。正是父母對自己學業的支持和信念的支撐，改變了我的人生。

論文致謝稿6

時光荏苒，冬去春來，轉眼間，三年的研究生生活匆匆而過。值此論文脫稿之際，我衷心感謝中山大學七年來對我的培育，感謝各位良師對我的教誨和指導，感謝諸多朋友的關心和幫助。

感謝我的導師余志教授三年來在學習和科研上對我的教誨和指導，感謝他為我提供良好的學習環境和科研工作條件；同時余老師敏捷的思維、淵博的學識，嚴謹的治學態度都給了我很多有益的影響，使我不僅學到了專業的知識，更學會了很多做人的道理。

感謝我的指導教師鄧院昌老師，三年來，在鄧老師的身上我學到了太多太多，他的聰慧、幽默、嚴謹等優秀品質時刻影響著我，指引著我。另外，論文的選題、論文實驗工作的開展，都是在鄧老師悉心指導和嚴格要求下完成的。承蒙鄧老師厚愛，自己得以在短短三年間，在各方面都得到了較大的進步。

感謝風能組的曾xx師姐、xxx師姐、xxx、xxx、xxx、xxx以及xxx，與你們朝夕相處日子中數不盡的溫暖和快樂讓我終生難忘。

衷心感謝工學院和智能交通研究中心各位領導、老師以及同學在學習和生活中給我的指導和幫助，特別是智能交通研究中心各位老師淵博的知識、嚴謹的治學態度、豐富的學術思想以及認真熱情的處世態度都給了我莫大的啟發和幫助，使我終生受益。

在這三年的研究生生活中，一起學習生活的交通信息工程及控制專業XX級的同學、朋友們也給了我的無私的幫助和關心，在此一並致謝。

感謝我的父母和家人，是你們滋養了我的生命；感謝愛我的人，是你們溫暖了我的生命；感謝我愛的人，是你們延展了我的生命。

感謝所有在我生命中出現過或即將出現的人，無論帶給我的是快樂抑或悲傷，都將化作豐富我生命的獨一無二的樂章。

論文致謝稿7

本論文是在導師王瀾研究員的悉心指導下完成的。從論文的選題、難點的解決到文章的謀篇布局無不傾注導師的心血。王老師嚴謹的治學態度、淵博的學識、寬厚的為人，對學生學業的極其負責給我留下了深刻的印象。在此論文完成之際，謹向王老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

非常感謝戴賢春副研究員、王彤副研究員對我完成課題所提供的無私幫助。

再次感謝研究生階段所有幫助過我的老師、同學和朋友。感謝我的家人。我將永遠懷念這段美好的時光。

論文致謝稿8

本文是在我的導師謝赤教授的精心指導下完成的，從論文的選題到定稿，導師都給了我關鍵性的啟迪，在此我衷心感謝他淵博的知識和嚴謹的治學態度給予我多方面的教益和幫助。

同時，我還要向在我研究生的課程學習期間支持、幫助、關心我的湖南大學領導、國際商學院領導及工作人員，還有教過我課程的所有老師表示最誠摯的感謝！

最後，向所有在學業上關心過我的同學、朋友、老師、領導和親人致以衷心的謝意。

論文致謝稿9

值此論文完成之際，首先我要向我的導師薛波新教授致以深深的謝意。在課題選擇和論文撰寫方面薛老師給我進行了精心指導，提出許多寶貴意見。因為地域的關系，在論文的撰寫過程中許多時候都是通過電子郵件的方式和薛老師溝通和請教，有很多時候薛老師回復的時間都是深夜或清晨，著實讓學生感動，本論文的順利完成也凝聚著薛老師辛勤的勞動。同時薛老師高尚的醫德，執著的敬業精神和嚴謹的科學態度是我終身學習的榜樣。在此再次向薛老師致以最崇高的敬意和最由衷的感謝！

其次要感謝的是我們醫院及科室的領導及同仁，他們在病例收集及統計分析過程中給予了我巨大的支持和無私的幫助。

真誠感謝我的家人，他們無私地給予我精神上的支持和生活上的照顧，保障我能順利完成學業，我迫切地希望和他們分享此時我心中的喜悅和滿足。

最後，特別感謝各位專家評閱論文、參加答辯並給予指導和幫助！

論文致謝稿10

論文終於寫完了，但我並沒有如釋重負的感覺，反而在心中平添了幾分憂傷，就要離開給予這么多的母校，不由感慨萬千。

在不知不覺中，四年的大學生活即將走過，對我而言這將是一段令我一生難以忘懷的經歷，在這四年的時間里，十分感謝授課的每一位老師，雖然我們相處的時間匆匆，但是你們每一位兢兢業業的專業精神將最好的專業知識傳授給我們，通過四年的學習，為我以後走上工作崗位奠定了不錯的基礎。

我想感謝我的論文導師，曾老師對我論文的指導，讓我能順利完成畢業論文，感謝曾給我幫助和指導的所有老師，感謝我的同學和朋友，是你們的熱情和關懷，使我的大學生活溫暖而又精彩。

離開了並不意味著結束，我想我的人生旅途還有很長的路要走，我會帶著感恩的心離開，不斷努力，爭取更大的進步。

謝謝老滿昨天那麼晚了還幫我弄摘要的翻譯。

謝謝面試時認識的龔球博童鞋給予的友情支持!

忙完這個開始要忙正事了!20xx一定要給力~~

論文致謝稿11

「論文致謝」 是碩博士畢業論文中不可或缺的部分，雖然只有區區數百字，卻顯得尤為重要。遍翻國內高校研究所碩博士畢業論文中的致謝，文字無非是「誠摯感謝導師、衷心感謝老師、特別感謝領導、十分感謝朋友、最後感謝家人」等，內容大同小異千篇一律，猶如封建時代的八股文，其中心思想就是「感謝天、感謝地、感謝陽光照耀著大地，自從有了你，論文變得好容易……」。筆者閑來無事，特總結出了「八股文致謝」的基本綱要，可為後來人借鑒；並綴加個人評點，可供碩博士研究生茶餘飯後把玩。

第1段：誠摯感謝導師指導

絕大多數導師在學位培養階段傾注了大量的心血，在理論知識和科研實踐中都給予全面而嚴格的指導。因此最誠摯的感謝獻給導師，名正言順無可厚非。然而，並不是所有的導師都配接受學生的感謝的。隨著研究生擴招，部分導師特別是身兼多職的領導，對學生既不「指」也不「導」， 把學生「過繼」給其他老師指導，自己則做「掛名導師」名利雙收；更有甚者全靠學生「自力更生、艱苦奮斗」。越是對這樣的導師，學生們越是敢怒而不敢言，在致謝中更要「言辭懇切，感激涕零」，感謝的語言是怎樣肉麻怎樣寫，把諸如「精深淵博的學識、嚴謹治學的作風和朴實無華的人格」等等統統寫上，導師看後只會微笑不會臉紅的。

第2段：衷心感謝老師幫助

許多「為他人做嫁衣裳」代他人培養碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學生的感謝了。被「過繼」的學生也想在這一段把對「後導師」的感激寫得真切些，可惜紙短情長只好欲言又止……也有個別學生「少年不知愁滋味」，把對「後導師」的感謝流露的比對「親導師」的感謝還多「一斤」。這可犯了致謝寫作的大忌，於是他能否順利畢業也成了未知數。

第3段：特別感謝領導關心

領導們為學生的學習科研創造了良好的環境與氛圍，感謝是應該的。可惡的是個別學生頗有些溜須拍馬的本領，把對那些見面很少甚至從未謀面的領導的感謝，寫得洋洋灑灑，如黃河之水滔滔不絕，以此來抬高自己的身價。如果學院有院士或本專業權威，此類學生更是把院士權威們抬到致謝中來，頂禮膜拜行三拜九叩之禮，其目的無非是表明自己和院士權威是如此的親近，自己的學術水平也一定很強，狐假虎威如是這般！

第4段：十分感謝朋友鼓勵

要感謝的朋友實在太多了，只能列舉一大串的名字了。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字，所以，末了一定要記得加上省略號，增加安全系數。以防某日此人偶翻你的論文致謝時，會與你反目。有時候朋友實在太多，真想寫上「詳見附錄1，排名不分先後」，可惜尚未見此種做法，只好老老實實得把甲乙丙丁的名字羅列半頁。

第5段：最後感謝家人支持

最應當感謝的家人卻不得不在最後感謝，因為他們付出從來就沒有奢望過感謝！試想如果不是家人們經濟資助，就靠那每月200多元的補貼，碩博士研究生們還不喝西北風去！寫到這里，方方面面的關系基本上都照顧到了，致謝也大體可以畫上句號了。且慢！如果你有女 (男)朋友，切記要重點感謝感謝她(他)，感謝她(他)對你的支持和理解，雖然她(他)也經常和你吵架影響了你很多工作。如不然，輕者可能會引起她(他)暴風雨般的吵架，重者則可能分道揚鑣。權衡利弊，這該寫的感謝還是要寫的。

因為致謝要充滿人情味，要發自內心，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝？如是繼續「八股致謝」，我看碩博士論文的致謝不要也罷！「八股文致謝」的基本綱要羅列完畢，卻不想讓後人們繼續「八股致謝」。

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Ⅳ 6年級習作6 楊振寧

楊振寧（1922，10.1～ ），美籍華裔物理學家，生於安徽省合肥市。
1957年，楊振寧與李政道以他們提出的「弱相互作用中宇稱不守恆」理論共同獲得了諾貝爾物理學獎。他們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的中國人。後二人因排名先後的問題交惡。1962年因為《紐約客》的一篇文章，兩人正式決裂。楊振寧七歲的兒子楊光諾曾說，「我要一人得諾貝爾獎。」1989年他寫給已故中研院長吳大猷的信，向老師報告兩人合作情形。吳大猷覆信說∶「整件事是一極不幸的事，我想truth是不能永遠掩蓋著的，所以我希望大家都不再在世人前爭，而讓truth慢慢的展現出來。」
1977年他和梁恩佐等人在波士頓創辦了「全美華人協會」，促進中美關系。
1980年楊振寧獲得拉姆福德獎（Rumford），1986年獲得美國國家科學獎章。
楊振寧現居於北京清華大學。楊振寧的結發太太是杜聿明的女兒杜致禮，2003年10月因病過世。
2004年底至2005年初，82歲高齡的楊振寧與28歲廣東外語外貿大學翻譯系碩士班學生翁帆（離異）再一次步入婚姻殿堂。
榮譽
1957年與李政道共同獲得諾貝爾物理學獎。他還獲得過美國國家科學獎章及擁有多項榮譽學位，也是國內外許多著名大學的名譽教授。
[編輯本段]個人經歷
楊振寧是1922年10月1日生於安徽合肥（後來他的出生日期在1975年的出國護照上誤寫成了1922年9月22日）。他出生不滿周歲，父親楊武之考取公費留美生而出國了。4歲時，母親開始教他認方塊字，1年多的時間教了他3千個字。楊振寧在50歲時回憶說：'現在我所有認得的字加起來，估計不超過那個數目的2倍。'
那時候，當他從國外旅行回來後，聯邦調查局和中央情報局的人員常常去找他。中央情報局的官員第一次去找楊振寧時楊要讓他的秘書記錄他們的談話，以免誤解。楊振寧繼續保持和中國的密切聯系，他說：「聯邦調查局和中央情報局近來沒有再來找我的麻煩。」
楊振寧最關心的是科學而不是政治。他談到自己的一些經歷：一個從中國偏僻地區一個落後的城市來的年輕學生，怎麼會有幸參與20世紀一個最主要的思想革命。這場革命是試圖用一個統一的方法來了解自然的無窮多樣性，從混沌的星球爆炸到電子環繞原子核的顫動。
1956年楊振寧第一次出名。那一年他和李政道共同發表了一篇文章，推翻了物理學的中心信息之一——宇稱守恆�基本粒子和它們的鏡象的表現是完全相同的。因為這個工作，兩人獲得了1957年的諾貝爾獎。
楊振寧和李政道的關系變得愈來愈緊張，兩人在1962年分手。楊振寧拒絕談論是什麼原因使得他們的關系變得緊張的。他說：「這是我生命中令我非常失望的一件事情。我要說，這是一個悲劇。」他們兩人已經有幾十年沒有講話了。
楊振寧早年處於一個更像是中世紀的而不是現代的社會。他得益於幸運的家庭環境以及和同事與學者們的聯系。這些為他進入更廣闊的知識和文化世界的旅程鋪平了道路。反過來，他正通過不斷努力在亞洲建立一流的研究中心為回報。
楊振寧生長在中國中部一個圍有城牆的城市——合肥。當時，這個城市的街道是沒有路面的，城門很窄，以致30年代第一部汽車開來時無法通過。大部分居民是文盲。由於閉塞，楊振寧直到6歲才第一次看見香蕉。
1937年日本入侵，楊振寧的祖父被迫離開北平，在昆明西南聯合大學任教。楊振寧的父親繼續走好運。幾十年後年輕的楊振寧也進了這所大學，受教於一些當時中國最傑出的科學家。他們之中有些以後去了美國，其中包括陳省身。陳省身現在已經從伯克萊加州大學退休，許多人都認為他是現在活著的最重要的微分幾何學家。
1945年楊振寧的父親得到庚子賠款獎學金去了美國。普林斯頓大學接受了楊振寧的父親，可是他要拜才華橫溢的義大利物理學家費米為師，因此去了芝加哥大學並在以後被稱為氫彈之父的泰勒的指導下寫了博士論文。論文寫好後只有4頁。泰勒說服楊振寧，無論如何，一篇博士論文只有4頁總是太短了，要他加長。他照辦了，加到了23頁。在物理學有了卓越的成就以後，他又轉向遠東。楊振寧將把他的文稿與信件捐贈給香港中文大學而不是給石溪紐約州立大學。他是中文大學的訪問教授。楊振寧也沒有排除他搬回中國的可能性，因為回去後他和與他結婚已50年的妻子杜致禮會得到更好的照顧。�新近，致禮在石溪州立大學的醫院動了三次腫瘤手術，結果良好。 楊振寧在長島還是感到很自在，也不像是要搬到遠離他的三位已經成年的孩子身邊。他們三位都已得到科學方面的學位。楊振寧說：「他們是美國人。他們接觸的中國文化很少。」長子光諾畢業於密西根大學計算機科學系，現在是紐約州西徹斯特縣的一位財務顧問。次子光宇是一位化學博士，住在紐約城，為J．P．Marg財務公司分析化學工業。女兒又禮是蒙太拿州列文斯登縣的一位醫生。
楊振寧在1964年成為美國公民。他說：「我們在美國過得很不錯。在這里我們有許多朋友。我們在兩個社會中都很自在。」
在石溪為他的退休舉行的學術討論會結束時，楊振寧談到他在60歲時的一個「偉大和意義深遠的發現」：「生命是有限的」。他念了9世紀的一位中國詩人李商隱的詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。
20世紀初，另一位作家，也是楊振寧父親的朋友�譯者註：朱自清 ，把這兩行詩句改為：但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏�在歷經一生對自然的神秘的思考以後，楊振寧認為這一改造更精確地描述了他晚年的想法。
[編輯本段]楊振寧在昆明的讀書生活
高二學歷的第八號考生

1938年夏，鑒於輾轉流離到抗戰大後方的中學生非常之多，國民政府教育部宣布了一項措施：所有學生，不需文憑，可按同等學歷報考大學。得此消息，隨任西南聯大數學系教授的父親楊武之遷至昆明的楊振寧，在父親的鼓勵和支持下，以高二學歷早早地報名參加統一招生考試。國立各院校昆明招生委員會辦事處發給楊振寧的准考證為「統昆字第0008」，試場為「第壹試場」，座位為「第捌號」。
楊振寧一家從1938年春到昆後，最先住在西南聯大、雲南大學間的文化巷11號。這條小巷原先是昆明北城腳偏僻荒涼、蕁麻叢生之地，也叫作蕁麻巷。隨著聯大教職工的陸續遷入，巷內除楊家外，還有物理學系教授趙忠堯和霍秉權分別住進19號、43號，化學系教授劉雲浦住進41號，其他學校如雲南大學社會學系教授費孝通等也先後入住該巷，小巷頓時熱鬧起來，並成為聯大等校師生進出城內的主要通道，因而改名文化巷。
大學考試那天，楊振寧天還不亮就起了床，迅速地吃了幾口飯，就精神抖擻地走進考場。這時候，考場上只來了寥寥幾位同學。楊振寧穿著整潔的學生裝，高高興興地領了准考證，貼上路過漢口時所照的照片，准考證上寫著「統昆字第0008號考生業經審查合格，准予在昆明應考本科壹年級」。由於他平時讀書認真，苦學不輟，幾天之後，便以出色的成績，被大學錄取了。
只有高二學歷的楊振寧能夠考取當時的最高學府———國立西南聯合大學，這確實讓人感到高興和意外，但這反過來說明楊武之家教有方。關於這一點，楊振寧2000年4月6日在南京作題為《中國文化與科學》的演講時說：「我發現我在許多方面是很幸運的。首先，我的父親是大學教授，我在一個學術氣氛很濃的清華園里長大；另一方面，我很小就發現數學對我很容易……」
群英薈萃
中學時代的楊振寧聰明而早慧，數學念得非常好。有一天，他認真地對父親說：「爸爸!我長大了要爭取得諾貝爾獎!」從心底里盼望兒子有出息的楊武之，十分清楚諾貝爾獎的份量。他鼓勵兒子說：「好好學吧!」沒想到，這個玩笑，在西南聯大一傳十、十傳百地傳了開來，人們戲言：「楊武之的兒子數學很好，為什麼不子從父業攻讀數學而學物理?哦，因為數學沒有諾貝爾獎!」
楊振寧在高中時只讀過化學而沒有讀過物理，所以他報考聯大時考的是化學系。可1938年11月底入學後，他發現自己對物理學更有興趣，又轉到了物理學系。聯大1938年入校的新生里，16歲的楊振寧，是同學中年齡最小的一個。此時的西南聯大，學生宿舍是土牆茅草房或土牆鐵皮房，教室是鐵皮頂的房子，下雨時會叮叮咚咚響個不停。教室的地面是泥土地，沒過多久就變得七坑八窪。窗戶沒有玻璃，風吹時必須用東西把紙張壓住，否則會被吹掉下來。聽課坐的是在椅子右邊安上一塊形似火腿卻只能放一本書的木板的「火腿椅」。但師生們苦中作樂，幽默地稱吃的摻帶穀子、稗子、沙子的糙米飯是「八寶飯」，穿的通了底的鞋是「腳踏實地」，前後都破洞的鞋是「空前絕後」。
西南聯大在學制和課程編制上，採取「學分制」為主體的「共同必修課」和「選修課」三者結合的制度。大學本科四年，必須學滿130—140個學分(各系不完全一樣)，經考試合格(任何一科都不準補考)才能畢業，因而不少學生考取聯大卻讀不到畢業。在聯大接受過教育的8000餘人中，正式畢業生只有2522人(休學、參軍者不計在內)。到1942年7月畢業時，聯大物理學系最終完成學業者只有9人。
楊振寧本科畢業獲理學學士學位後，考入國立清華大學研究院理科研究所物理學部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯大昆中北院研究生宿舍。這棟宿舍是年久失修的二層小樓。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些中華民族未來的精英們聚於一起，在陋室里交談切磋，結伴探索著科學的奧秘。不過，楊振寧在讀時的物理學系和物理學部，教授們雖想方設法辦起了普通物理、電學、光學、無線電、近代物理等5個實驗室，但由於缺乏儀器，實驗不足，研究工作只好偏重於理論方面，教師們的研究成果也大多限於理論上的探討。
1944年7月，清華研究院第十屆6位研究生畢業。此時，獲理學碩士學位的楊振寧才21歲，也是6位畢業生中年齡最小的。
楊振寧在聯大短短的6年，卻對他的一生產生了巨大的影響。楊振寧於《讀書教學四十年》中回憶說：「我在聯大讀書的時候，尤其是後來兩年念研究院的時候，漸漸地能欣賞一些物理學家的研究風格。」「西南聯大是中國最好的大學之一。我在那裡受到了良好的大學本科教育，也是在那裡受到了同樣良好的研究生教育。」「我在物理學里的愛憎主要是在該大學度過的6年時間里(1938—1944)培養起來的。」
楊門長子

楊振寧考入聯大後，全家七口僅靠父親一人掙工資養家糊口，生活過得十分艱難。1939年9月28日，日本飛機首次轟炸昆明。其後至1941年底，聯大師生和其他昆明人一樣，在「疲勞轟炸」下三天兩頭就要跑警報，有時一天要跑兩次。1940年9月30日，日機又來轟炸昆明，楊家在小東角城租賃的房屋正中一彈，被炸得徒有四壁，全家少得可憐的家當頃刻之間化為灰燼。萬幸的是，家人此時都躲進了防空洞，才免除了災禍。可這次轟炸，對楊家的生活來說，無異於雪上加霜。幾天後，楊振寧拿了把鐵鍬回去，翻挖半天，才從廢墟里挖出幾本壓得歪歪斜斜但仍可使用的書，他如獲至寶，欣喜若狂。
其後，為躲避日機轟炸，他們全家搬到昆明西北郊十餘公里外的龍院村惠家大院居住，且一住3年。惠家大院分前院和後院，前院租給聯大的教授居住，後院惠家自己的人住。吳有訓、楊武之、趙忠堯三家住在惠家大院一進大門左邊順門而建的房屋裡。此屋為兩層小樓，吳有訓家住樓下，楊武之、趙忠堯兩家住樓上，趙家樓下是廚房。楊、趙兩家的住室間有一窄窄的過道，過道的地板上開有一個洞口，自此通過樓梯可到樓下。
在龍院村，楊振寧留下了不少令人難忘的故事。作為楊家長子，他為鼓勵弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規則：一天之中，誰念書好、聽母親的話、幫助做家務、不打架、不搗亂就給誰記上一個紅點，反之就要記黑點。一周下來，誰有三個紅點，誰就可以得到獎勵———由他騎自行車帶去昆明城裡看一次電影。楊振寧周末從聯大回到龍院村，住在村裡的聯大教授吳有訓的孩子吳惕生、吳希如、吳再生、吳湘如，趙忠堯的女兒趙維志，余瑞璜的女兒余志華、余裴華等，都喜歡聚集到楊家來，聽楊振寧講英譯的故事金銀島、最後的摩西根等。更有趣的是，楊振寧還同清華園里的玩伴、雲南大學校長熊慶來之子熊秉明合作，熊秉明畫連環畫，楊振寧在舊餅干筒圓口上裝一個放大鏡，筒內安裝一隻燈泡，讓連環畫從放大鏡前抽過，於牆上形成移動的人物，製成遭到飛機轟炸的「身在家中坐，禍從天上來」等土電影，給難得有機會看電影的孩子們開開眼界。
國破家亡，聯大師生的生活過得十分艱難，為解決生活困難，不少人都到外面兼差。楊振寧也兼過差。那是1945年春，楊振寧給在昆的部分美軍官兵教中文，每周教3小時，賺了好幾百美金貼補家用，以盡長子之責。
在昆明的日子裡，因楊家有一副「雲南扁」，晚飯後一有空閑，楊武之就與棋友對上幾局。楊振寧、楊振平等圍在旁邊，看來看去，自然地學會了下圍棋。
楊振寧還有一個顯著的特點是愛唱歌。不論是在校園里走路，或者是在家裡做功課，他總愛大聲地唱中國歌、英語歌。在他喜愛唱的歌中，有幾首是父親教他唱的，在這其中，有一首歌名為《中國男兒》，歌詞是：「中國男兒，中國男兒，要將雙手撐天空。長江大河，亞洲之東，峨峨昆侖……古今多少奇丈夫，碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。」這是一首楊武之一生都喜歡的歌，也是楊振寧非常喜歡的歌。楊振寧盡管唱歌唱得不怎麼好，但他喜歡唱歌。所以，在聯大，楊振寧是一個因為唱歌就唱出了點「名氣」的學生。有一次，一個楊振寧的朋友問一個同學，「你認不認識楊振寧?」那位同學竟然答道：「楊振寧?楊振寧?哦，是不是就是唱歌唱得很難聽的那個人?」
由於聯大教員工資增長的速度總是趕不上昆明物價上漲的速度，致使教職員一般都入不敷出，負債度日者甚多。1942年8月，楊武之的薪額為470元，至1945年4月，其月薪額才590元，扣除所得稅22.30元、印花稅2.4元，實有565.30元。楊武之一人的薪金，要供全家生活及5個孩子上學之用，實在是捉襟見肘。身臨窘境的楊家1941年3月成了聯大教職員空襲受損救濟的首名對象，得到600元的救濟；同年6月，楊家又被列入膳食補助范圍，其補助標准為每月16.8元。抗戰結束時，楊家到了「無隔夜之炊的境地」，「全家個個清瘦，但總算人人健康」。而能過到這一步，除頭發斑白的楊武之苦苦支撐外，還有一個重要的原因，是楊振寧有一個克勤克儉、日夜操勞的母親。正是這樣一位勤勞的女性，憑藉她「堅忍卓絕的精神支持全家度過了八年的抗戰時期」。名師和高徒
西南聯大名師薈萃，教師陣容非常強大。在聯大，由於保存著清華大學把國文作為一年級學生必修課的傳統，因而楊振寧能夠聽到朱自清、聞一多、羅常培、王力、陳岱孫等名家的課堂講述。
1944年8月，待清華大學第六屆考選留美公費生名單揭曉，楊振寧以68.71的考試成績總平均分，考取了物理學門(注重高電壓實驗)惟一的留美公費生。按考試委員會「凡錄取各生應在原機關服務留待後信」的規定，楊振寧的留待期為1944年秋至1945年夏。期間，他一邊在聯大附中教書，一邊進行科學研究。
在1944年10月6日聯大制定的《第六屆留美公費生擬入美校及研究計劃》中，物理學門的楊振寧的計劃為：在趙忠堯和王竹溪教授的指導下，擬入普林斯頓大學，研究原子核物理。楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課後，開始注意「場論」，並對變形物體熱力學也非常感興趣。在附中的這一年裡，他花了不少心血來研究自己感興趣的問題。1945年四五月間，他很自信地認為，找到了一種頗為優雅的方法來討論這一方面的問題。但後來發現國外有個叫莫納漢的大科學家，早在1937年就已做過這方面的工作了。因信息閉塞而導致的這一重復，曾使他一度懊惱不已。但工夫並沒有白費。在後來的歲月里，他在場論這一領域做出了重大的開創性的貢獻。
等待的日子讓人感到特別的難受。1945年初，楊振寧等知悉「各處錄取之英美研究生及實習生等，有已出國者，有即啟程者」，而他們的行期依舊未定，不禁心急如焚。6月12日，張建侯、曹建猷、楊振寧等16名同學就出國問題向梅貽琦校長聯名送上《呈請書》，要求聯大指派專員辦理出國手續，並要求對船位、費用、服裝等問題作出答復。
經過多方爭取，楊振寧等終於於1945年8月動身，乘飛機到印度，再由印度搭運兵船赴美留學。事隔半個多世紀，楊振寧1998年3月17日於《文匯報》上發表《父親和我》一文，還對1945年8月28日離開昆明時的情形記憶猶新。他在文中寫道：「清晨父親隻身陪我自昆明西北角乘黃包車到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機場的公共汽車。」「到了拓東路，父親講了些勉勵的話，兩人都很鎮定。話別後我坐進很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗外看見父親向我招手，幾分鍾後他即被擁擠的人群擠到遠處去了……等了一個多鍾頭，車始終沒有發動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看：驟然間我發現父親原來還在那裡等!他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發已是斑白。看見他滿面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時迸發，竟不能自已。」
1956年，楊振寧和李政道共同在美國《物理評論》上發表《對弱相互作用中宇稱守恆的質疑》一文，認為至少在弱相互作用的領域內，宇稱並不守恆。是年底，吳健雄等科學家通過嚴格試驗證實了這一理論。1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因此登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領獎台。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導他進入對稱原理和群論的領地，並說後來包括宇稱守恆在內的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個觀念有關。楊振寧在信中寫道：「這是我一直以來都想告訴您的事情，而今天顯然是一個最恰當的時刻。」這位20世紀偉大的物理學大師還說，他成就的一切基礎都來自西南聯大。他始終把昆明當作第二故鄉，並深深地眷戀著昆明這塊土地。
展望21世紀，楊振寧認為中國將於21世紀中葉成為世界科技大國。「我這樣說原因有四：一、中國有數不清的絕頂聰明及可塑造性強的年輕一代，這是科技發展之首要前提。二、中國傳統的儒家思想在重人倫和勤儉的同時，也重視教育，勢必令上述人才大有可為。三、中國在過去一百年的發展中已經走出了固步自封的模式，取而代之的是對近代科學的熱忱。四、中國內地、香港、台灣近年來經濟的迅速發展為科技發展提供了強有力的後盾。」
楊振寧說，中華人民共和國建國十幾年就成功研製出原子彈，從那時就培育和積累了一大批基礎人才。「中國人是有很高素質的。比如清華大學的生源就不比美國哈佛大學的差，但我們要考慮的是，怎樣把高質量的生源變成高質量的人才。」楊表示有信心隨著經濟的發展、科研條件的改善，繼本世紀的華裔科學家之後，中國本土的科學家必將於下個世紀在重要領域達到世界領先水平。「中國本土出生、成長，並在本土出成果的科學家要獲得諾貝爾獎，從現在算起，20年足夠」。 \
[編輯本段]楊振寧的科學成就
楊振寧對理論物理學的貢獻范圍很廣，包括基本粒子、統計力學和凝聚態物理學等領域。對理論結構和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的風格：獨立性與創建性強，眼光深遠。
1．在粒子物理學方面，他最傑出的貢獻是1954年與R.L.密耳斯共同提出楊-密耳斯場理論，開辟了非阿貝耳規范場的新研究領域，為現代規范場理論（包括電弱統一理論、量子色動力學理論、大統一理論、引力場的規范理論、……）打下了基礎。楊-密耳斯場方程最近被數學家S.唐納森引用，獲得了拓撲學上的重大突破。
2．楊振寧在粒子物理學方面的另一項傑出貢獻是：在1956年和李政道合作，深入研究了當時令人困惑的θ-τ之謎——即後來所謂的K介子有兩種不同的衰變方式。一種衰變成偶宇稱態，一種衰變成奇宇稱態；如果弱衰變過程宇稱守恆，則它們必定是兩種宇稱狀態不同的K介子。但從質量和壽命來看，它們又應是同一種介子。——楊振寧和李政道通過分析認識到，很可能在弱相互作用中宇稱不守恆。他們仔細檢查了過去的所有實驗，確認這些實驗並未證明弱相互作用中宇稱守恆。在此基礎上他們進一步提出了幾種檢驗弱相互作用中宇稱不守恆的實驗途徑。次年，這一理論預見得到吳健雄小組的實驗證實。因此，楊振寧和李政道的工作迅速得到了學術界的承認，並獲得1957年諾貝爾物理獎。一項科學工作，在發表的第二年就獲得諾貝爾獎，這是第一次。
在粒子物理學方面，楊振寧的其他貢獻包括：費米-楊模型(1949)，與李政道合作的二分量中微子理論(195楊振寧7），與李政道和R.奧赫梅合作的關於C（電荷共軛變換）和T（時間反演變換）不守恆的分析(1957)，與李政道合作的高能中微子實驗分析(1959)和關於W粒子的研究(1960～1962）。與吳大峻合作的CP（宇稱）不守恆分析(1964)，規范場的積分形式理論(1974)，與吳大峻合作的規范場與纖維叢的關系(1975)，與鄒祖德合作的高能碰撞理論(1967～1985)等。
3．在統計力學方面，楊振寧的貢獻包括：二維伊辛模型的自發磁化強度(1952)，與李政道合作的關於相變的理論(1952），與楊振平合作的關於數種模型的嚴格解(1966～1985)等。
4．在凝聚態物理方面，楊振寧的貢獻包括：與N.拜爾斯合作的對磁通量量子人的解釋(1961)，非對角長程序觀念(1962)等。
楊振寧於1971年夏訪問中華人民共和國，是美籍知名學者訪問新中國的第一人。他回美以後，對促進中美建交、促進兩國人民的相互了解，促進中美科學技術教育交流都做了大量工作。楊振寧受聘為北京大學、復旦大學、中國科學技術大學、中山大學等校的名譽教授，中國科學院高能物理研究所學術委員會委員。
楊振寧發表過約200篇科學論文和報告。
[編輯本段]楊振寧軼事
1．名師出高徒
楊振寧，這是一個在當代中國家喻戶曉的名字，更是一個讓全世界的華人感到驕傲的名字。楊振寧能取得如此巨大的成就，是與他善於尋求並能夠獲得名師的指點分不開的。俗話說「名師出高徒」。
楊振寧的父親就是他的第一位「名師」。1922年9月22日，當楊振寧出生在安徽合肥市時，他父親正在百里之外的安慶市一所中學里教數學。這位名叫楊武之的中學老師學識淵博又不斷進取，就在楊振寧未滿周歲之際，楊武之考取了公費留洋名額去美國。6年之後，他獲得博士學位並回國，先大廈門大學任教，後來又應聘聘到清華大學任教數學系教授。楊振寧的群論知識就是得益於他父親楊武之。
2．吉利的第8號報名單
1938年西南聯大招考報名時，楊振寧早早來到報名處，領到了序號是「第8號」的報名單。最後他以優異的成績考進西南聯大，就在那裡，他走上了探索科學的道路。
西南聯大的物理系，真是群星薈萃、英才畢至：趙忠堯、吳有訓、周培源、吳大猷、王竹溪等等，這些當代中國物理學界的泰斗們，當時都在那裡任教。1942年，他在吳大猷教授的指導下完成了畢業論文，獲得了物理學學士的學位。過了兩年，楊振寧又在王竹溪教授門下攻讀研究生，並取得了物理學碩士學位。
3．心目中崇拜的三位物理學大師
1944年，楊振寧考取了留學獎學金，1945年，他來到美國。
當時，楊振寧最佩服的物理學家有三位：創立相對論的愛因斯坦，量子力學創始人之一的狄拉克和主持建造世界上第一座原子核反應堆的費米。這三位物理學大師都是諾貝爾獎獲得者，他們有個共同的特點，就是能在非常復雜的物理現象中一下子抓住問題的實質，然後用簡單而美妙的數學方法把它們表示出來。深受三位大師的影響，楊振寧日後的工作也帶有這樣的特點。
4．走進「象牙之塔」
楊振寧來到美國後就想追隨費米，於是，他來到費米任教的芝加哥大學。但是，當時費米正在參加研製原子彈的工作，由於保密的要求，不容他與外界多接觸，於是他把楊振寧介紹給泰勒博士（後來成為美國的氫彈之父）。1948年，楊振寧在泰勒的指導下，以優秀的成績取得了博士學位。一年之後，由費米和泰勒的推薦，楊振寧來到號稱「象牙之塔」的普林斯頓高等學術研究所。舉世聞名的愛因斯坦就在那裡工作。那是個研究氣氛非常活躍，而競爭也是很激烈的地方。在那裡，楊振寧同李政道、米爾斯等人合作，取得了他一生中最重要的兩項成就：他與李政道合作，推翻了幾十年來被物理學界奉為金科玉律的「宇稱守恆定律」，提出了在弱相互作用中宇稱不守恆，兩人因此而共同獲得1957年諾貝爾物理學獎；他和米爾斯合作提出了規范場理論，這是迄今為止人類發現的三種場理論中的一種，還有兩種是麥克斯韋提出的電磁場理論，和愛因斯坦提出的廣義相對論引力場理論。
5．20世紀的第三位「物理全才」
有人說他是20世紀中繼愛因斯坦和費米之後，第三位具有全面的知識和才能的「物理學全才」。不管怎樣，昔日的「高徒」楊振寧在眾多「名師」的培養下脫穎而出，自已也成為一位「名師」了。