研究生被導師歧視

『壹』 研究生被老師各種刁難，應該怎樣為自己維權呢

如果你確認自己在畢業論文，論文答辯等相關材料齊備，且毫無過失的情況下，導師刁難你，不予畢業的話，可以搜集好相關證據，找所在學院的領導或學校領導，甚至當地教育局反映，但我不建議這樣做。

這主要有兩方面的原因：一是因為導師一般會以畢業論文不達標而刁難學生，而畢業論文的好壞是一件很主觀的事情；二是因為，即便你向學院申訴，學院一般情況下，會習慣性地向著老師說話，也就是說，他們可能會為了保護老師而犧牲學生的權益。

其實大多數老師是好的。我們換位思考下，導師每天都挺忙的，有的導師帶五六學生，壓力很大，老師發脾氣也是為了我們好，刺激兩句是為了長記性，我們要站在導師立場上看問題，理解導師的用心良苦。感覺壓力大，自我調節不了時，可以尋找學長學姐幫助或者找導師溝通，訴說心中的委屈和苦水，導師也許以前錯怪你了，消除隔閡，消除矛盾，心情舒暢

『貳』 我是碩士研究生，昨天組會導師批評我，順便說了一句本科不好的學生就是不行，導師是侮辱我嗎

我覺得這個話說不上是侮辱。因為本身好與不好，行與不行都是個人主觀的判斷，沒有統一的標准。你也不必自己對號入座。因為你也肯定沒有獲得過「本科不好」的證書。這里的話沒有前後文，所以看不出來他是判斷什麼不行。

『叄』 研究生被導師拉黑如何投訴

1、首先找學校教務處，據實向教務處講明事情經過。
2、其次去當地教育局，信訪辦反應此問題。
3、最後沒胡頌人處理掘禪在找媒體，通判做塵過社會輿論解決問題。

『肆』 考研二戰導師會鄙視嗎

考研二戰導師不會鄙視。

雖然導師不會鄙視二戰的考生，但是導師會質疑考生是否真的適合讀研。眾所周知，考研是一個心理與能力的持久戰，每年都會有非常多失利的考生二戰，甚至三戰考研，與其擔憂導師會不會被導師鄙視，還不如多花點心思備戰，吸取以往失敗的經驗，用成績證明一切。

2、分析一戰所報考院校與自身的匹配程度。選擇和努力一樣重要，適合的才是最好的。通過一戰的結果，分析目標院校之間的差距，初步判斷是否還有機會再試一試。三、選擇復習地點，做好備考計劃，接下來就要提升學習效率了。考研二戰時，很多考生都會選擇看書、聽網課等方式自已復習，有的自製力差，有的摸不清重點、難點……總之，既浪費時間，又學習效果差。為了提升學習效率，建議大家選擇靠譜的考研機構跟班學習，

『伍』 958、211大學的研究生導師會歧視非985、211的學生嗎

先說明一點，所有學校的導師都不會歧視非985、211類的學生，其中自然包括985、211大學的老師。如果你進入了初試，最終卻沒有得到導師的青睞，最後名落孫山，一定是你哪方面做的不夠好，不要扯到別的事情上。

導師選擇學生是有很多講究的，除了初試成績之外，復試的英語口語、專業課表現、言談舉止、回答問題的方式和技巧，甚至你的穿著、態度都會成為左右你是否成功的因素。所以千萬不要覺得初試成績高就可以高枕無憂了，你是否能夠最後脫穎而出，看的是你的綜合成績。這里舉幾個例子。

第一，學校，初試A君比B君高20分，復試當中B君比A君高了10分，最後B君被選中，為什麼呢？因為這個學校初試成績經過核算後，初試的20分，在總成績里只核算成2分，所以最後經過成績加權，B君的綜合成績比A君高，最後自然就被錄取了。

第二，某專升本同學，考全國頂級學校的護理專業，初試成績排名第一，但是復試被刷了，這又是為什麼了？因為這個專業對學生的操作能力要求較高，不是單純的看你的初試成績的。

第三，某個學校復試，有兩名同學，初試成績相仿，復試當中表現也相當，但是最後選擇了本科學校好的那名學生，為什麼呢？因為如果兩者初復試都表現的差不多，導師一般會認為本科專業好的同學相對來說學習能力會好些，基礎也打的更牢些。說這么多的目的是什麼呢？當你失敗的時候，更多的是應該從自身上找原因，而不是從制度上或者學校上找原因，因為相對弱小的你，對於這些事情是無能為力的，你能做到的只是提高你的初試成績和復試的表現。

最後再給你打個強心劑吧，985、211大學的導師，也不都是從小就在頂級學府學習的，如果你要報考專業的導師恰好跟你一樣，本科不太好，但是從碩士到博士再到碩士生導師都是在好學校的話，那更能感同身受，體會到你的辛苦，你是不是至少在印象分上能沾些便宜呢。

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我是張雪峰，一個讓學習變得更快樂的考研老師

每年我們應該都可以看到很多普通高校的同學考上211，985高校的研究生，有的甚至佔到錄取人數的一半以上，所以不要懷疑老師的眼光，更不要懷疑自己的能力。
擇優不等於歧視
做一個選擇題：排除其他情況，假如一個211學校的本科生和非211的本科生兩人同時參加考研，碰巧兩人初試復試成績都相同，作為導師，你認為會選哪一個？我想同等條件下絕大部分人應該有自己的傾向性。但這能叫歧視嗎？我想最多能叫擇優，畢竟考試只能反應一部分問題，但本科階段的經歷不同學校可能是會有很大差別的。

科研需要的是能力，而不僅僅是學歷
老師挑選研究生，都是為了做科研，看中的都是學生的學習創新能力和復試時表現出來的綜合素質，比如英語水平，口語表達，專業課素養等，不會因為出身不同而有所區別，更談不上歧視，除非真的出現剛才提到的極端情況，才有可能參考學校的因素，而且有很大可能老師會傾向於在復試中表現更出色的同學。
師出同門看能力和成果
被錄取進入研究生階段後，這樣的情況應該更不可能存在了。都是自己的學生，正所謂英雄不問出處，只要你努力用功，積極上進，老師是不可能因為你是非985，211學校畢業的而區別對待。相反，甚至會不喜歡躺在「功勞簿」上擺姿態的學生，畢竟研究生畢業有科研的要求，老師要出成果，出成績也有科研的要求，沒有人會拿自己的名聲和前途開玩笑。

題主的意思應該是非985，211（雙非）的學生考入985，211大學後會不會受到研究生導師的歧視吧。可以明確的說：基本不會。

首先， 雙非大學的同學考入重點大學的研究生，研究生導師是認可了學生能力的。學校一位導師說過：既然大家都在一個平台了，沒有歧視，大家只管努力，再說，尊嚴也是自己爭取來的。 不僅不會歧視，而且對於科研任務，還可能會予以重任。

我的同學中，考入985西北農林 科技 大學，還有南京航空航天大學，北京工業大學，蘭州大學等。在他們身上從沒有發生過類似歧視的事情發生，相反，導師們都很信任每位同學。

其次， 之所以能評上研究生導師，相信除了在科研方面超強能力外，老師的職業素養和為人處世能力是沒有問題的，不可能發生歧視自己學生的事情。 即使近幾年類似「研究生跳樓自殺」的事情屢次發生，也是不能遮蓋研究生導師們的整體水平和職業道德。

最後，研究生的學習主要和科學研究，實驗，論文息息相關，而且這也是導師評價學生能力的重要依據。 雙非同學們雖然本科學校一般般，但不代表科研能力和發表論文能力就差。 說到底，如果非要說導師歧不歧視的話，導師們還是最喜歡和最欣賞科研能力強，學習態度認真，學術論文發表多的同學。

我研究生期間，導師對我們都很關心，除了對我們學習和科研工作的關心外，也注意我們在說話談吐和交際等綜合能力的教導。而且，哪怕是我們的表現再不如意，導師也不允許別人說自己學生的不是，用東北話叫「護犢子」。哈哈 ，我們也非常喜歡和尊敬導師。

所以，我覺得導師們是不會歧視雙非的同學。

大家覺得會有歧視發生嗎？

個人看法，僅供參考

一般不會！但確實是不比不知道一比嚇一跳！985學校研究生與普通二本學生有很大差異！不用歧視，感覺一下就知道了！記得前些年山東的曲阜師大為了使自己學生多考上研究生，他們停掉了許多實驗課程都改成考研輔導！說實話，那一年北京的許多重點高校一下子迎來眾多的曲阜師大的研究生！導師們都納悶，這曲阜師大怎麼這么牛逼？教學質量就這么高？可到了第二年研究生開始做實驗了，這些導師們發現上了大當了！這些曲阜師大的畢業生根本不會做實驗，因為他們從沒學過，就考試了幾門理論課！這一下子把北京高校可氣壞了，第三年幾乎所有的高校幾乎全部封殺曲阜師大畢業生！我當時都參與！只要看見曲阜師大四個字，多高的分數都堅決不要！據說後來曲阜師大痛下決心改正！可留下的罵名和臭聲譽至如今都讓人記憶猶新！

所以對於考入名校的普通本科研究生，榮耀倒是很榮耀的，但壓力巨大是真！只能通過自己的辛苦和努力才能獲得應有的尊重和榮譽！同時，自己也才真正獲得應該的知識！

感謝悟空邀請。

可以肯定的說，不會。我在所謂的211大學工作多年，接觸研究生工作也已經有10年光景了。我可以負責任的說，在我們學校，雖然導師更傾向好大學的學生，但絕不會對非「雙一流」高校的學生有所歧視。

首先我們必須明確一個事實：什麼是考場歧視。考場歧視意味著雙重標准，意味著對於「雙一流」高校的學生網開一面，這在研究生招生考試中是幾乎不可能出現的。因為全部考試都要求有視頻資料，要公開透明，收到紀委監督，如果高校歧視考生，那麼光是處理投訴，就能夠讓一個高校的招生工作徹底癱瘓。

然而，在實際工作中，總會有一些同學說某某高校歧視外校考生，或者某某高校歧視非雙一流考生，這種感覺從何而來，我可以為題主提供一個思路。

我們說，現在的高校基本上都遵守國家制定的教學大綱，在四年本科期間，一個專業對於學生教學往往是同質的。但是由於高校不同，高校所授課程的深淺程度和側重點並不一致。比如說一些高校，尤其是一些非雙一流高校的學科，往往更側重於對知識的應用和實踐，對於研究性問題並不能非常深入，這源於一所高校對於自身的定位。如果題主的高校對位於培養某個行業的高端應用型人才，而題主非要在考研時報考一個致力於研究型人才培養的高校，那麼即便題主本科期間所學課程與目標高校完全一致，也會由於側重點不同而感到考題比較「偏」、「怪」。相反，如果題主本科高校的定位就是研究型人才，那麼在應對這些問題時就會更加得心應手。

因此我們說，歧視並不存在，但要認清自己的情況，才能夠更加合理的報考研究生，提高自己的錄取概率。

在不了解之前，肯定會帶有一些偏見。畢竟，導師會想，當初為什麼你沒考上重點大學，到底哪一塊出了問題。了解之後，就看個人能力了。能力強的，會重新認識你。能力差的，則會加重歧視。

研究生導師更看重的你的學術水平

歧視，不會。

首先，自己還是要明確一點：努力沒有高低貴賤之分，努力的人最應該受到尊重。何來歧視之擔憂。

可能有人會說：那些985、211的研導都喜歡自己學校的學生。這不叫做歧視，也沒有錯。自己的學生會比較熟悉，畢竟本科四年裡沒教過也見過了，相對放心。其次，每個大學的氛圍都是不一樣的，一方水土養一方人。我們都喜歡與有共同習慣、愛好的人交往，那麼研導們當然也希望能與老學生共事。

當然，現如今有很多大學是出了名的考研「名校」，如山東的曲師大、聊師大，每年都會向全國各大名校輸送生源。像這樣的大學，很多學生的入學目的可能就是奔著研究生去的。這樣並不好，會失去研究生的本質，重回應試教育了。時間一長，不受待見也不是怪事了。

哪裡都有人才，也並不是985、211都是人才。不必擔心自己起點低，最重要的是努力帶來的底氣，能力帶來的自信。

大學中能夠成為碩導，博導的人，衡量標准大致如下:

1.政治立場，治學態度，職業道德

2.學術造詣

3.職稱資格

4.科碩項目，資金狀況

5.科研方向及科碩成果

綜上，碩博導帶學生，絕大多數看重實際能力，科研熱情，關注情商智商，對於是否985,211其實是較少關注的，但有一些會因為之前的學生中，有能力特別強的來自於某985/211大學的某專業，導師們也會憑經驗判斷，個別青睞某幾所學校的學生。

提問這個問題挺蠢得，我等百姓說不會也不頂用，導師們也不會在公開場合說會。

一切盡在不言中，問出來就蠢了。

『陸』 英語四級沒過考研復試會被導師歧視做好哪些才可化解被刷的危險

英語四級沒過考研復試會被導師歧視？做好哪些才可化解被刷的危險?

英語四級沒過考研復試能被導師岐視？搞好這種才可以解決被刷的危險性針對考研的人而言，心裡都知道英語的關鍵，畢竟英語是考研必考的學科，初試復試都是有。倘若本科階段高校英語四級沒過，很有可能會被導師小看，終究對於有些研究生專業而言，導師希望錄用這些英語水平高的人。那樣，假如高校英語四級沒過，怎樣才可以獲得導師的熱捧呢？考生擔憂導師立即給個不過關，應當怎樣化解被刷的危險性呢？