安理工研究生導師推薦

❶ 安徽機電院長的個人資料

安徽工程科技學院原安徽機電學院，
是一所安徽省重點建設的多科性高等工科院校。
http://www.auts.e.cn/

http://tmp.auts.e.cn/jxx/teach/ShowArticle.asp?ArticleID=9
干洪，男，1954年7月出生，安徽含山人，1999年晉升教授職稱。安徽工程科技學院碩士生導師，合肥工業大學、安徽理工大學兼職碩士生導師。1978年2月考入合肥工業大學力學專業學習，1982年元月畢業，獲工學學士學位。1982年－1983年在一機部大連組合機床研究所工作，任助理工程師。1983年5月調入安徽建築工程學院工作。期間，1985年－1988年在合肥工業大學固體力學專業攻讀碩士研究生，獲工學碩士學位。1993年任副教授，歷任安徽建築工業學院教務處副處長（1994年11月主持工作）兼高教研究室副主任，1996年－2003年擔任建築工程與材料系主任、土木工程系主任職務，2003年7月起任安徽建築工業學院副院長，分管教學工作，2007年6月起任安徽工程科技學院院長。兼任安徽省力學學會常務理事，安徽省土木建築學會常務理事，安徽省振動工程學會理事，「高等建築教育」雜志編委。
一直承擔結構力學、計算結構力學、計算結構動力學等本科課程教學工作，並主持參與多項省級教學、科研課題。主要教學、科研成果有：所主持的「潛心致教，提高結構力學課程教學質量」、「計算結構力學課程教學的改革與實踐」分別於1993年、1998年獲安徽省省級教學成果二等獎；主編出版的「計算結構力學」為安徽省省級規劃教材；所主持的「計算結構力學」課程為安徽省省級精品課程；所主持的「計算結構力學課程的教學創新與實踐」於2005年獲安徽省省級教學成果一等獎；所主持的結構力學課程為安徽省省級重點建設課程。2002年獲得省科研成果一項；在各類專業、核心期刊上發表學術論文40餘篇，並有「梁的彈塑性大橈度數值分析」（中、英文期刊，EI檢索）獲安徽省優秀科研論文二等獎等多項獎項，2005年被評為全國優秀力學教師，2007年獲第三屆安徽省高等學校教學名師。

主要研究方向：（1）建築結構的抗震性能研究；（2）新型結構體系的狀態空間動力響應研究；（3）多層空間框架結構地震扭轉的非線性研究。

❷ 西安理工大學機儀學院研究生導師哪個比較好

學院的導師都不錯吧，每年最熱門的老師是鄭崗和朱虹，實力最強的自然是校長劉丁和前校長陳治明啦。

❸ 你好，我打算考西安理工大學的電力電子專業研究生，你們學校的導師哪個比較牛，有自己的公司嗎就業怎麼樣

老師來有鍾彥儒，孫強，張源輝，同向前，劉健，孫向東，伍文俊，李潔，李金剛，宋衛章等。
師資力量還是很雄厚的，鍾彥儒領導的有一個電力電子課題組，致力於電子電子研究與創新。方向很多的。上面說的老師都是很厲害的，資深教授，一直都是和外面企業合作做項目。每年都會從國家申請經費，做國家的項目。鍾老師是最受大家尊敬與愛戴的，不過鍾老師好像不帶研究生了。其他的老師也是很不錯的。每年報考理工的電力電子人很多，都得搶名額啊。
關於研究生就業，其他的就不說了，反正，我們專業的研究生每年都是不夠簽的，有公司向老師要學生，要老師推薦的多。
如果，報考理工，建議你好好努力。專業課和英語，好好弄，面試的時候筆試成績雖然重要，但是專業知識和英語任何不過都危險。好好努力吧~
有什麼問題可以再問我啊。

❹ 安徽理工大學機械工程研究生導師推薦

王其東教授，前工大汽車學院副院長，現學校副校長

❺ 楊科是誰

楊科，男，漢族，1979年出生，1997年，楊科十八歲，考入淮南工業學院，新生入學手冊扉頁上的「團結，奮進，博學，奉獻」的校訓激勵他堅守著那個年代還不太景氣的采礦專業；2011年，楊科三十二歲，作為安徽省青年科技獎最年輕的獲得者站在領獎台上，他將采礦人吃苦、奉獻的精神傳承，將安徽理工大學采礦工程專業的輝煌續寫。十年裡，三尺講台之上，他教書育人，孜孜不倦；千米礦井之下，他潛心科研，無怨無悔。楊科踐行著采礦人的精神，一路走來，全是風景。楊科是安徽理工大學獨立培養的首屆工學博士，2008年12月至2009年12月在美國西弗吉尼亞大學作訪問學者。現任安徽理工大學院士辦公室主任、特殊開采研究所所長兼煤與瓦斯共采實驗室學術秘書，兼任國際岩石力學與工程學會、美國SME、中國煤炭學會會員和安徽省岩石力學與工程學會理事。2011年3月25日下午，由安徽省委組織部、省人力資源與社會保障廳、省科學技術協會等單位聯合舉辦的安徽省科協八屆四次全委會在合肥舉行。大會隆重表彰了20名為安徽省經濟發展、科技進步做出突出成績的「安徽青年科技獎」獲得者。安徽理工大學能源與安全學院博士、碩士研究生導師、三十二歲的楊科副教授喜獲該項殊榮，成為本屆最年輕的「安徽科技青年獎」獲得者。

❻ 安徽理工大學機械專業王爽導師個人簡介

王爽，2015級機械學院博士研究生，一個努力拚搏的女孩。碩博連讀期間，參與國家自然科學基金、教育部博士點基金等國家及省部級項目5項；以第一作者（或導師為第一作者，本人為第二作者）先後在《ADVANCED POWDER TECHNOLOGY》（JCR二區）、《ARCHIVES OF TRANSPORT》、《3D Research》、《煤炭學報》和《系統模擬學報》等期刊發表學術論文10篇，其中SCI/EI收錄6篇，CSCD-C收錄2篇，2016年長三角研究生學術論文交流大賽二等獎1篇；申請發明專利12項（授權3項，實審9項），實用新型11項；獲第7屆全國數字化創新設計大賽安徽賽區三等獎1項，並多次在「挑戰杯」大賽、節能減排大賽獲獎；先後被授予「校級優秀共產黨員」、「安徽省雙優生」「優秀學生幹部」「三好學生」等榮譽稱號，曾獲碩士研究生院士獎學金一次，國家勵志獎學金三次。

愛學習一寸光陰不可輕

博士研究生王爽（攝影：學生記者提供）

「我喜歡學習」，至今已是王爽在安理奮斗的第八個年頭，對她來說，學習已經成為一種本能。在學習上，她一直嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。

「做博士論文真的很磨練人，我現在的課題雖然是研究熱點，然而作為熱點課題，國內外的論文可謂鋪天蓋地，那麼如何在現有的研究成果中提出自己的創新點，建立一種新的模型，首先就相當考驗我的意志」。往往是提出一個想法，經過一段時間的推敲與驗證，陷入停頓的狀態，似乎走進了死胡同兒，王爽感到非常的苦惱。但是她不甘放棄，開始查閱更多的文獻，甚至給海外知名學者發郵件，尋求方法。「再次，針對我提出的這種新模型，設計計算與試驗驗證也需要大量的工作，我的試驗裝置是自己設計的，大大小小的零件圖加起來超過三十張，對這些零件還需要進行三維模擬裝配，檢測干涉問題。由於出現干涉是難以避免的，只能針對這些問題回到零件圖反復修改。」她還不斷與師兄弟討論，他們的建議在這個難題中給予了她很大的啟發與幫助，師兄弟的指點迷津、和藹鼓勵，使她有了堅持下去的信心。結合她查閱的文獻中記錄的相關領域專家的經驗，對於機理的驗證終於有了一點想法，慢慢摸索，不斷嘗試，茅塞頓開，她的課題又重新打開了局面。

采訪時，記者注意到在王爽的辦公桌上放了厚厚的一摞書，壘了半米多高。愛看書的她，盡管現在忙著學習，也仍然不忘翻閱各種書籍，來擴充自己的知識面。「有機會希望能出國交流，學習國外優秀人才的科研方法，與他們在學術上碰撞出火花。」她這樣告訴記者。

感師恩一分辛勞一分才

「不忘初心，刻苦勤奮。」是王爽的座右銘，而她也確實在不斷努力著。

「一篇論文投稿中受到挫折是很正常的事。」王爽告訴記者說，她曾有一篇論文投稿投了一年多才有結果，但她始終堅持著。擅長理論創新研究的她曾在國內外多家學術期刊上發表論文。盡管如此，她也曾因為研究方向的選擇而糾結：「我的第一篇SCI論文經歷比較坎坷，那是我們團隊自行設計的新型實驗裝置，頂著酷暑，多次往返工廠，與現場的工人交流並提出改進意見，前前後後總共花去了大半年時間，才完成了論文初稿，又接著對初稿進行反復推敲和琢磨，修改了超過20次，終於完成了論文最終稿，然而在投稿過程中遭受打擊，因為該領域某國內一流期刊不接受此方向的論文。就這樣我開始學習投稿英文期刊，但是這里又存在一個大問題，當我打開英文期刊的主頁時，密密麻麻的英文小字頓時讓我頭皮發麻，我的英語六級有526分（425分合格），然而當面對成千上萬的專業英語詞彙時，我還是心有餘悸。我只能告訴自己堅持，不能有畏難情緒，必須啃下這塊硬骨頭。」她告訴記者，「之後論文又經歷半年的審稿期，專家的評審意見是修改後錄用，我只有針對審稿專家的意見逐條修改，反復推敲，最後論文被順利錄用了。這次論文的成功投稿，增強了我的學術自信心，在那之後，我又投稿了幾次英文期刊，在投稿過程中，不斷總結失敗的原因，積累經驗，才能為以後的科研之路打下基礎。」

談及這次難忘的經歷，王爽特別感謝自己的導師，她認為導師對她的指導與幫助非常大，「剛進入博士階段時，很多事很多地方都未曾涉及過，幾乎弄不明白，導師是一位嚴謹治學的教授，指點我的博士論文應該往什麼方向走有發展，我就按照他的意向去做；他讓交的東西，我從不拖延。因為我比較勤快，跟導師的接觸就多，得到指點也多，得到老師的『真傳』也就越多。」

王爽認為自己是一個幸運兒，因為導師和團隊為她提供了開展科學研究的充足的條件。只要是研究需要，導師無條件支持；團隊的精誠合作讓枯燥的研究工作變得快樂。目前在國內外學術期刊上發表了一些高水平論文，但她希望自己的研究成果能夠被國內權威同行認可。努力不一定成功，但不後悔；放棄一定失敗。盡管努力的過程很艱辛，她還是持之以恆，就像她所說的那樣「多觀察、多吃苦、多思考」。

巧機緣一語驚醒夢中人

碩士研究生期間，王爽的導師曾經給她說過這樣一段話，至今都讓王爽記憶猶新，「每個階段就該完成每個階段的任務，既然逃避不掉，就應盡心盡力去做好。」碩士期間就完成碩士的任務，讀博就完成博士的任務。讀研還想賺錢，讀博還想工作，反而都干不好，因為人的精力是有限的。求學都是有階段的，過了這個階段你再想學，就沒有機會了。

作為導師團隊中的一員，團隊的力量讓王爽感受頗深，也是她反復強調的科研能夠取得成績的關鍵因素。她說，一個人在科研道路上的發展，沒有強大的團隊力量支持和鼓勵，是不可能走遠的。王爽有一個切身的體會就是在進行博士論文的實驗時，大量的設備操作和實驗數據統計，不是一個人能夠完成的，是團隊中的老師、師兄弟們大力的支持和幫助才使實驗順利進行。作為實驗室的大師姐，在師弟師妹眼裡，王爽是一個認真細心且樂於助人的「室長」。實驗室里任何人遇到困難，她都會很熱心地去幫助他人，尤其當其他同學問她關於實驗或者學術論文寫作和投稿等相關問題時，她都會細心地告知，並給出自己的解釋和建議。

王爽說，非常榮幸在攻讀博士學位的第二年能夠獲得博士研究生國家獎學金。但是她知道這並不是終點，未來總是讓人充滿幻想和期待，因為夢想的存在，未來才顯得那麼誘人。只有保持初心，不「發熱」，不「膨脹」，才能讓自己走的更遠。我們相信，那些在夢想的道路上持之以恆的人，才能綻放出絢麗多姿的人生之花。