附近大學文科輔導老師

1. 我想當老師，學的是文科，報考什麼大學學什麼專業好

想當老師，首選師范類大學及其師范類專業，喜歡什麼選什麼專業，但應該選師范類的專業。

2. 文科生可以報的師范類專業有哪些文科生可以當什麼老師

文科生可以報考的師范類專業非常多，比如說教育學，小學教育，英語教育，學前教育，漢語言文學教育以及美術教育，人文教育，思想政治教育等，在畢業之後可以當語文老師，英語老師，政治老師和心理輔導老師等。

師范這個行業對於文科生來說就有較大的優勢，大部分從事教師行業的人，文科生所佔的比例比較高，而且文科生考取教師相對來說比較簡單一些。

適合文科生報考的師范類專業。

大部分文科生都有一個通病，就是數學成績並不是特別理想，因此在考取師范類專業的時候，可以選擇一些比較常規的教育類專業，比如說人文教育，學前教育和特殊教育，也可以選擇一些學科類的教育專業，比如漢語言文學教育，這些專業都非常適合文科生來報考，錄取率比較高。

3. 強林學校的師資怎樣，教師年齡大嗎

從2008年開始，學校已組建了一支高素質的專職教師隊伍，學校通過《中國教育報》《教師報》等媒體發布招聘信息，以年薪10萬為回報，共收到3800多份應聘資料和咨詢電話，經過初審、面試、筆試、試教、考核，層層篩選，嚴格把關，最終組建起專職教師隊伍。他們大都來自湖北、湖南、河南、山東等教育發達省份，平均年齡44歲，都是省市級骨幹教師，都是本科或以上學歷。
毛孝全,強林教育董事長，雲南昭通人。中學物理高級教師，62年3月出生，畢業於雲南師范物理教育專業，本科學歷。曾在昭通地區第一中學、雲南師大附中任教中學物理；曾一手創辦強林書店和雲南強林高考補習學校。2007年8月成立孝全文化傳播有限公司，專門從事《師大附中高考適應性考卷》、《學樂時空》系列教輔資料的研發。

張啟友，校長，湖北省隨州市人。中學語文高級教師，68年10月出生，中共黨員，畢業於湖北大學漢語言文學專業（本科）、華東師大教育管理專業（教育碩士）。曾任學校政教主任、教導主任、副校長、校長。隨州市中語會副秘書長，市級骨幹教師，《學習報》特約記者，《語文教學與研究》雜志特約撰稿人。三十多篇論文在國家、省級刊物上發表、獲獎。2003年曾帶領學生參加央視「第二起跑線」《溝通無極限》並參與節目製作工作。

黃健，教務處主任，四川瀘州人。中學生物高級教師，1963年11月出生，畢業於西南師范大學生物系，本科學歷。曾任四川省瀘州瀘天化中學教務主任、辦公室主任、教科室主任，昆明南洋學校中學部主任、副校長；昆明西點文化學校生物教師、班主任。1989年至1993年所任教班級連續四屆高考成績列瀘州市第一名。瀘州市生物學會常務理事，瀘州市高考模擬考試命題組成員，市青優課大賽評委。所著論文曾獲全國中學生物教學界權威雜志《生物學通報》主辦的全國優秀生物教師教學論文比賽二等獎。2009年10月加盟強林學校，擔任高考復讀班生物教師及學校教務處主任。專業功底扎實，教學經驗豐富，高考考點把握准確。

高書濤，學生處主任，黑龍江哈爾濱人。1974年12月生，中共黨員，研究生學歷。1996年畢業於黑龍江省呼蘭師范專科學校；1996年—2001年供職於牡丹江鐵路局職教分處團委,歷任幹事、副書記，其間多次榮獲哈爾濱鐵路局「優秀青年突擊手」、「優秀團幹部」、牡丹江鐵路分局「優秀共產黨員」等稱號；2001年—2009年供職於昆明南洋學校，歷任教師、導育處主任、監察室主任等職。其間多次獲得呈貢縣和南洋教育集團「優秀德育幹部」稱號。論文《關注孩子的成長過程》獲得昆明市基礎教育課程改革實驗論文一等獎。

李忠賢，學校總務處主任，雲南東川市人。1953年10月出生，畢業於昆明師范高等專科學校，中學高級教師。從教37年，曾任學校教導主任，1980年被評為「市級先進教師」，2002年被評為「省級優秀教師」。所管理的班級在學習、紀律均受到學生、家長的好評。2006至2007學年，班級上線率達83％。2007至2008學年，班級上線率達90％。2008至2009學年，班級上線率達93％。最高增分202分，平均增分72分。

劉麗麗，學校校委會成員，陝西省石泉人。1956年10月出生，畢業於成都地質學院專業，本科學歷，地質工程師。曾在東川礦務局地測科、設計院工作，曾任雲南大東股份有限公司對外經濟協作處辦公室主任，1996年2月至2006年5月創辦「雲南東川思祥礦產公司」，擔任公司法人代表。於2006年10月至2008年5月擔任雲南強林高考補習學校學生處主任和班主任工作，所管理的班級在學習、紀律兩方面受到學生家長的認可與好評。 2007年至2008學年，班級上線率達90％。2008年至2009學年，班級上線率達93％。最高增分150分，人均增分70分。

簡璐，學校校委會成員，湖北省隨州市人。1969年2月出生，高級教師，湖北大學本科學歷，自1989年9月參加教學工作以來，多次受教育部門和政府表彰。曾被隨州市、昆明市教育局授予「德育先進工作者」、「市骨幹教師」等稱號。在市級教學大賽中獲一等獎。多篇論文分獲全國教師一、二等獎。其中《創設質疑情景》、《培養創設能力》、《如何在班會中發揮德育主陣地作用》、《用好教材，培養學生的創新意識》等獲全國教師論文一等獎。《如何在班會中發揮德育主陣地作用》一文被刊登於陝西人民出版社出版的《教壇新論》上。多次被評為優秀教師、優秀班主任。所輔導的學生多次在國家級、省級、市級大賽中獲獎。本人信奉：還學生以主體，寓教學與歡樂。座右銘：實實在在做人，踏踏實實做事，一點一滴入手，一絲一毫過關。

張麗瓊，班主任，雲南東川人。1960年11月生，中共黨員，高級職稱。1989年—1996年9月在東川長虹小學任教，擔任班主任和語文教學工作，並擔任學校黨支部書記工作。1996年畢業於雲南師范大學政治教育系，1996年9月在東川技校任班主任和語文教學工作，並任學校管理科副主任職務直至退休。多次榮獲優秀班主任、優秀教師和優秀黨務工作者稱號

徐興文，班主任，雲南延津人。1953年4月出生，中共黨員，大專文化，機械工程師職稱。1969年9月在原東川礦務局機械總廠工作，當過工人，從事過行政、生產、人事及技術管理工作。多年兼任雲南省第五十四職業鑒定所指導考聘教師。多次榮獲礦務局「先進生產者」、「優秀管理幹部」和「優秀黨員」稱號。2009年6月加盟強林學校，擔任理一班班主任。

楊雙英，副班主任、宿管員，雲南東川人。中師學歷。1982年—1996年，東川礦務局落雪礦機關幼兒園任教。1996年—2001年，東川礦務局落雪礦老來紅小學任教。2001年—2009年，昆明南洋學校任生活教師。1986年礦務局「三八紅旗手」。1992年、1998年、1999年礦務局優秀教師。2009年6月加盟強林學校，現任理科（2）班副班主任兼女生宿舍管理員。

吳孝惠，班主任，雲南東川人。1964年11月出生，高中文化，1996年至2002年在昆明華美英語幼兒園任幼兒教師，2003年至2009年在昆明南洋學校擔任學生管理工作，多次獲得學校優秀管理教師稱號，得到學生和家長的一致好評。2009年6月加盟強林學校，現任理科（2）班班主任。

王國蓉，副班主任兼宿舍管理員，重慶市人。1955年2月22日生，初中文化，1979年至1984年在重慶市水上運輸公司白沙沱船廠任圖書管理員，1984年至2001年在昆明市金殿生物制葯廠工作，2010年3月加盟強林學校，任文科班副班主任兼宿管員。
專職教師簡介
張啟友，湖北省隨州市人。中學語文高級教師，68年10月出生，中共黨員，畢業於湖北大學漢語言文學專業（本科）、華東師大教育管理專業（教育碩士）。曾任學校政教主任、教導主任、副校長、校長。隨州市中語會副秘書長，市級骨幹教師，《學習報》特約記者，《語文教學與研究》雜志特約撰稿人。三十多篇論文在國家、省級刊物上發表、獲獎。2003年曾帶領學生參加央視「第二起跑線」《溝通無極限》並參與節目製作工作。

丁繼華，雲南曲靖人。1943年3月出生，畢業於雲南師范大學化學系化學教育專業，化學特級教師。曾在昭通地區一中、雲師大附二中、師大五華實驗學校、師大附中大理新世紀中學任高中化學教師、教研組長、實驗室主任、教學副校長、校長等職。曾兼任昭通地區化學化工學會副理事長、化學教學研究會理事長、地區教育學會副秘書長；昆明市化學學會副理事長、省化學研究會常務理事、省電教學會常務理事等職。2009年加盟強林，擔任孝全文化公司顧問，強林學校專家督學。

歐陽映平，湖南邵陽人。中學語文高級教師，1963年2月出生，畢業於湖南師范大學中文系，本科學歷。曾任湖南韶山學校、株洲市光明中學、昆明南洋學校、昆明鍾惠培訓學校高中語文教師，新疆巴州第一師范學校語文教研員。曾榮獲縣市級「教學比武一等獎」；所輔導的學生獲得省級、國家級作文競賽一等獎。2009年7月加盟強林學校，擔任高考復讀班專職語文教師。教學風格：潑辣、幽默、親和力強。

單強，湖北咸寧人。中學數學高級教師，1964年12月出生，畢業於湖北大學數學系，本科學歷。曾任湖北通城沙堆中學數學教師，湖北通城第二高級中學年級主任及教務主任。2001年被評為湖北省威寧市「市級骨幹教師」；2001年被評為湖北省「省級骨幹教師」；論文《「等價交換」思想在數學中的應用》、《如何把握高標》等獲市優秀論文一等獎；論文《高一差生數學心理分析》在《中學數學》上發表；班主任管理論文《如何與學生進行溝通》獲市優秀論文二等獎。2008年7月加盟強林學校，擔任高考復讀班專職數學教師、班主任。教學嚴謹、縝密、責任心強，強林學校金牌數學教師。

余金祝，湖北黃岡人。中學英語高級教師，1963年出生，畢業於華中師范大學英語語言文學專業，本科學歷。先後執教於湖北黃石市某重點中學10年，廣州某私立學校8年，武漢某高復中心5年，多次被評為市級「優秀教師」「學科帶頭人」「負擔輕、質量高」標兵。
所教學生有多人進入清華、北大等重點大學。業余時間認真鑽研業務，先後合著的《中漢英語程序訓練》、《高中英語同步訓練》、《實用中學生英語詞彙手冊》於湖北工業大學出版社出版。連任幾屆復讀班，高考英語單科人均增加20分左右。2008年7月加盟強林學校，擔任高考復讀班專職英語教師。具有強烈的敬業精神，熱愛學生，認真鑽研教材，具有豐富的高考英語教學經驗。

古恆昌，四川江津人。中學英語高級教師，1963年3月出生，中共黨員，畢業於西南師范大學英語系，本科學歷。曾任重慶市江津四中工會主席、教務主任、副校長；重慶市江津市教委監辦公司副經理、經理；川外貴陽附屬外語學校校長助理、英語教師。2009年7月加盟強林學校，擔任高考復讀班專職英語教師。英語口語流暢、標准，對高考有獨到的見解和認識，深受學生和家長認可和歡迎。

周永生，湖北潛江人。中學物理高級教師，1958年12月出生，中共黨員，畢業於武漢師范學院，本科學歷，曾任湖北黃岡二中、湖北潛江中學、青海一中、銀川一中、昆明西點學校物理教師。所輔導學生曾獲得物理高考省級第一名（147分）；十七屆奧賽省級物理一等獎；多名學生考入清華、北大。論文《彈簧的妙用》一文刊登於《中學物理》雜志。2009年8月加盟強林學校，擔任高考復讀重點班物理教師。講授細致、對學生要求嚴格，學生提升幅度大。

何天佐，黑龍江人。中學一級教師，1970年12月出生，中共黨員，畢業於哈爾濱師范大學，本科學歷，曾任哈爾濱第十九中學、寧夏銀川一中、昆明西點文化學校化學教師。2001年9月被評為「市級優秀教師」；2003年9月被評為哈爾濱市「學科帶頭人」、「骨幹教師」；曾發表多篇論文，培訓化學競賽在全國多次獲獎。2008年7月加盟強林學校，擔任高考復讀班化學教師。課堂教學生動靈活、治學嚴謹、感染力強，深受學生喜愛。

胡祚，雲南玉溪人。中學生物一級教師，1979年11月出生，中共黨員，畢業於雲南師范大學生命科學學院應用生物教育系，研究生學歷。曾任新平縣第一中學生物教師、班主任；
曾榮獲高考生物成果獎「一等獎」，被評為「優秀教師」。2009年8月加盟強林學校，擔任高考復讀班及高一年級生物教師。

黃健，四川瀘州人。中學生物高級教師，1963年11月出生，畢業於西南師范大學生物系，本科學歷。曾任四川省瀘州瀘天化中學教務主任、辦公室主任、教科室主任，昆明南洋學校中學部主任、副校長；昆明西點文化學校生物教師、班主任。1989年至1993年所任教班級連續四屆高考成績列瀘州市第一名。瀘州市生物學會常務理事，瀘州市高考模擬考試命題組成員，市青優課大賽評委。所著論文曾獲全國中學生物教學界權威雜志《生物學通報》主辦的全國優秀生物教師教學論文比賽二等獎。2009年10月加盟強林學校，擔任高考復讀班生物教師及學校教務處主任。專業功底扎實，教學經驗豐富，高考考點把握准確。

姚贊怡，湖北隨州人。中學歷史高級教師，1973年11月出生，畢業於華中師范大學，本科學歷。曾任教於湖北省隨州市曾都區第二中學、昆明光華學校。曾榮獲隨州市青年教師優質課競賽「一等獎」；昆明市高三政史地復習課競賽及教學設計競賽「二等獎」；被評為「學科帶頭人」；有多篇論文獲獎。

黃澗湘，湖南永州人。中學政治一級教師，1973年3月出生，畢業於湖南師范大學政治系政治教育專業，本科學歷。曾任湖南永州市第五中學政治教師、班主任、教研組長；郴州菁華園學校政治教師、班主任。自1997年以來，一直擔任高三復讀班專職教師，兩度榮獲湖南省永州市教學比武高中政治組一等獎。2005年所帶班級取得文綜班平均238分的好成績，在永州五中任教八年間，每年超額完成學校所定高考升學指標。2007年打破湖南郴州菁華園學校文科補習班連續五年無高考獎的記錄，所當班主任文一班取得二本以上升學率達85%的好成績。2008年7月加盟強林學校，2009年高考所帶文科班取得升學率達95%以上的好成績。

陳燕婷，雲南人。中學地理一級教師，1965年8月出生，畢業於雲南師范大學地理系，本科學歷。曾任昆明市第三中學、雲師大第二附屬中學、師大五華實驗中學高中地理教師。2006年三月在昆明市教育科學研究院組織的「2006年昆明市高三政史地專題教學設計」競賽中獲三等獎。2006年9月在「雲南省第二屆教育教學論文研討」活動中，論文《情感教育是我教學的出發點》收錄於論文集《走進新課堂》（綜合卷P195）並榮獲三等獎。2008年10月在「2008年昆明市地理學會，地理教學研究會第八次會員代表大會暨學術年會論文評審」中，所著論文《高考復習中多元智能的培養小結》榮獲二等獎。2009年8月加盟強林學校，擔任高考復讀班專職教師。
李濤，河南南陽人。1974年3月出生，畢業於雲南師范大學地理系地理教育專業，研究生學歷。曾任河南省社旗縣一中地理教師、文綜組組長。在2002年度該縣舉行的地理技能「三板一畫」中獲得一等獎，並被推薦到南陽市參加比賽，並獲得二等獎，在2006年南陽市舉行的高中地理講課比賽中獲得二等獎。2009年3月加盟強林學校，擔任高考復讀班歷史、地理教師。
韓高春,湖北省洪湖市人。中學化學高級教師，1963年10月出生，畢業於湖北荊州師范學院化學系,本科學歷。 曾在湖北洪湖市二中、潛江江漢油田東方紅中學、新疆吐哈油田高級中學任化學教師，2009年7月-2010，在雲南玉溪華培外語實驗學校任高三補習班化學教師，學校化學學科組長，2010年5月加盟昆明強
劉博,四川內江市人。中學數學一級教師，1974年12月出生，畢業於四川師范大學數學與應用數學專業，本科學歷。曾在四川威遠自強中學校、雲南玉溪一中分校任教高三數學，在任教期間，長期擔任畢業班、補習班教學，在04級，06級，09級所教班級均取得縣高考教育一等獎，其中09級重點6班數學成績僅僅次於縣國重兩個尖子班的數學成績，實現了從高一接手的時候對學生許下的承諾：經過三年之後，成績超過國重除尖子班之外的所有班級。
我校目前還薈萃了一大批師大附中、昆一中等在職優秀高特級教師，他們多年在高三把關，多次參加雲南省高考閱卷工作，他們教學經驗豐富，教學成果突出。
劉老師：師大附中語文高級教師，教學風格生動活潑，幽默風趣。
劉老師：師大附中高新一中物理高級教師，年級主任，教學風格責任心強，耐心細心。
周老師：五華實驗中學歷史高級教師，教學風格注重學法的引導。
夏老師：北師大附中數學高級教師，教學嚴謹，注重個性化輔導學生。
白老師：師大附中高新一中語文高級教師，教學生動、教態自然，深受學生喜愛。
王老師，師大附中高新一中化學教師，教學認真、嚴謹。
2010年秋季學期，我們將面向雲南省組建專家團隊。招聘語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、地理、歷史學科特級教師及心理師、勵志演講師，免費為全省高中學校學生和教師進行學習指導和教學指導，為雲南省高中教育教學作出新的貢獻。

4. 小弟跪求：文科跨專業考研，急！！！

考研首選本校， 其次在到外校 ，像你這種情況， 對數學比較差的同學來說，考研也有很多的選擇。大部分文科專業研考科目都不包括數學，小編特別搜集整理了考研不考數學的專業列表，僅供參考。
漢語言文學（文學語言學文字學 ）
歷史
哲學
新聞學
傳播學
播音主持
采訪編輯
管理類方面（企業管理 金融管理 工商管理要考數學；行政管理看情況而定）
圖書管理學
勞動與社會保障
工業設計
服裝設計
裝潢設計（看學校而定）
園林設計（主要看農業學校而定）
藝術類（聲樂、美術、體育）
醫學類（看學校而定）
心理學（由學校而定 在應用心理學中 需要考統計學）
社會學
法律
生物科學（由學校而定）
英語（科技英語有的學校要考）
民族學
宗教學
公共管理
政治
地質
建築學,城市規劃,風景園林
以上信息僅供參考喲 具體到某個學校某個專業請大家一定要核實清楚再決定報考。
另外你可以看看下面的文章 應該會有幫助

對數學偏科的考研學子的專業選擇建議

對數學偏科的考研學子的專業選擇建議

嘉賓：中國著名考研輔導專家、萬學教育集團首席高級咨詢師、中國最高級考研輔導鑽石卡系統的創建者之一張偉

主持人：大家好，今天我們有幸請到萬學海文資深考研輔導專家老師張偉，來為大家談談數學偏科的考研學子應當如何選擇專業。

張偉：同學們好，近些年，隨著大批量本科生學業的完成，考研人數也都有所增加，如今考研已受到越來越多的社會關注。考研和高考一樣，也有偏科情況。根據權威考研輔導機構萬學海文的調查統計，2007年全國128.2萬人報考研究生中有85.8萬人黯然落榜，其中數學科目未達到國家線的竟高達51.26萬人。

主持人：是啊，數學單科薄弱已經成為制約大部分學子成功考研的一隻攔路虎。那麼，欲報考研究生的同學們要如何在報考專業時就減少考研勢力的可能性呢？

張偉：這就要求我們自選擇專業時，根據自身的條件和學習狀態選擇適合自己的考試難度。

我們都知道數學分為數一、數二、數三、數四，根據專業不同而考不同級別的數學，理工類考生考數一或數二，經濟類考生考數三或數四。

數一包括：高等數學、線性代數和概率統計；高等數學佔60％，線性代數20％，概率論20％。

數二包括：高等數學和線性代數；不考無窮級數、線面積分、概率統計。

數三和數四都包括高等數學、線性代數和概率統計；只是各有側重。

理論上數一、數二、數三、數四難度依次遞減，但是因為內容有些差異，所以制定復習計劃時考生一定要要參照報考專業的要求和數學考綱進行。考數幾就要按照哪個大綱重點來復習，不要籠統的認為可以一書通用，考綱和學校的招生簡章上都會有對考研數學相應的說明。

主持人：張老師能否為考生講解一下有關參考資料方面的注意事項呢?

張偉：有關參考資料，同學們要特別注意一點：同學們一定要去網站看報考學校招生簡章要求。近些年考生用的較多的數學參考書就是李永樂或陳文燈的，他們的書都是按數學的各級別分開出的，考生在購買的時候一定要看清楚標注。

我來推薦幾本參考書：《李永樂的復習全書》、《李永樂的400題》、《李永樂的歷年真題解析》。

主持人：好的，謝謝張老師為我們推薦的幾本書，有的同學有這樣的疑問，數學考試對考研專業的選擇真的有很大的影響么？

張偉：是這樣的，如果你的高等數學、線性代數和概率統計樣樣出眾，每次模擬考試和真題都能達到一百三十分以上，也許你根本就不會理解在選擇專業時數學這門公共課偏科對它的影響。但就是有一部分同學，他的數學成績在某塊上呈現的是「瘸腿」的跡象，與其費很大力氣在一門不感興趣、提高幅度也不會很大的學科上浪費時間，還不如在選擇時就下一些功夫。

主持人：原來是這樣，好的。接下來請張老師談談數學偏科的考研學子該如何選擇專業。

張偉：相對來說，經濟類的線性代數跟概率的比重比較大，也就是說它的題目中線性代數的比重大，分值多，相對來說就比較難。所以復習經濟類專業考試的考生要側重於線性代數的復習。相對於經濟跟理工同樣的題來說，這個題上，由於增加的分值不一樣。06年的題就很明顯，有一道題，數一、數二考的特徵值方面有兩個小題，數三、數四因為它的分值較高，除了第一，第二又加了第三個小問題。

因此從這一方面來說，即便數三數四的考題相對簡單，你也不能不考慮線性代數的影響，特別是線性代數這一門課偏科的考生，也許當你沒辦法在興趣上和復習效果上有進一步提高時，你應該在選擇上多下些功夫，選擇一個不會給自己考研拖後腿的數學考試項。

主持人：請問張偉老師，近幾年的數學考試，數一、數二、數三、數四有怎樣的發展趨勢呢？

張偉：從趨勢上來看，數一，數二，數三，數四基本上內容趨近一樣，差別也將越來越小。數一，微積分和線性代數和概率的比例是6比2比2，調整以後就變成了56比22比22，或者是從份量上來說，微積分的比重減少了一些，而線性代數的概率的比重稍微增加了一點兒。數二也一樣，由原來的8比2變成了78比22。數三數四，原來線性代數的概率的比重是比較多的，微積分跟線性代數跟概率是50比25比25，調整之後比例還是56比22。也就是說，數一，數三，數四，他們的比例有這樣一個趨於一致的趨勢。但是在細微的差別中，我們還是可以根據自身的長處去主動掌握的。

主持人：您對數學成績特別地的考生有什麼建議么？

張偉：我的建議是通過改善學習方法，來提高學習成績。你可以報輔導班，也可以和其他同學交流學習。在沒有充分准備的情況下不要把復習效果的預期值想得太高，也就是說請考生凌厲而行，不要報考相對自身來說難度過高的數一，這容易導致最終考驗的失利。

如果你的數學成績很低，已經達到會給你的考研成績拉分的地步，又或者你對數學這么學科不感興趣，那你盡可以選擇不考數學的專業，管理學門類中行政管理不考數學，經濟學門類有工學門類都考數學，剩下的就都不會考數學：歷史學，文學，法學，農學，情報學，教育學門類中上百個所有專業都不考數學。

事實上，數學這門學科自己主動選擇的餘地很小，往往是同學們在看中某科專業後，才會注意到這個專業考的是數一、數二還是數三、數四，基於這樣一種狀況，同學們往往就是被動的接受了這樣的現實，忽略了數學成績對考研影響的選項。我們認為，在不影響專業發展興趣的同時，考生可以更加理性的分析自己的數學成績對考試的影響，特別是數學偏科的學生，更應該根據自身情況，選擇專業考試，以增加考研成功率。

主持人：謝謝張偉老師的精闢分析，那麼我們今天的輝煌講堂到這里就結束了，同學們再見。

張偉：再見。