華東師范大學Sunny教授

A. 夢想課程首席顧問是誰

崔允漷「 夢想課程開發的首席顧問是華師大課程研究所所長崔允漷教授

崔允漷，男，漢族，浙江臨海人。1993年博士畢業於華東師范大學，獲得教育學博士學位。現任教育部人文社科重點研究基地華東師范大學課答帶程與教學研究所所長，教授，博士生導師。 主講課程為課程開發，教育項目設計，有效教學，研究領域為課程開發；基於課程標準的教學與評價；國際緩舉大課程比較。

4.崔允漷等：《課堂觀察II：走向專業的聽評課》，華東師范大學出版社2013年

5.崔允漷、馮生堯：《誰贏得高中，誰擾豎就贏得人才》，華東師范大學出版社2013年2月

6.楊向東、崔允漷：《課堂評價：促進學生的學習和發展》，華東師范大學出版社2012年11月

7.崔允漷等：《校本課程開發：上海經驗》，華東師范大學出版社2011年

B. 中國結的作者是誰

中國結是誰創造的無從得知。
中國結，它身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識；是人類世代繁衍的隱喻；也是數學奧秘的游戲呈現。它有著復雜曼妙的曲線，卻可以還原成最單純的二維線條。它有著飄逸雅緻的韻味，出自於太初年代人類生活的基本工具。中國結始於先民的結繩記事。
人們常常討論的結繩記事，」實際上是「結」在人類發展史上曾有過的另一重要作用。據《周易·系辭》載：「上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。」東漢鄭玄在《周易注》中道：「結繩為記，事大，大結其繩，事小，小結其繩。」可見在遠古 的華夏土地，「結」被先民們賦予了「契」和「約」的法律表意功能，同時還有記載歷史事件的作用，「結」因此備受人們的尊重。斗轉星移，數千年彈指一揮間，人類的記事方式已經歷了繩結與甲骨、筆與紙、鉛與火、光與電的洗禮。如今，在筆記本電腦的方寸之間，輕觸鍵盤，上下五千年的歷史就可以盡在眼前。小小彩繩早已不是人們記事的工具，但當它被打成各式繩結時，卻復活了一個個古老而美麗的傳說。

C. 天氣乾旱的原因

造成乾旱的原因既與氣象等自然因素有關，也與人類活動及應對乾旱的能力有關。具體可分為以下幾個方面：

（1）氣象原因：長時間無降水或降水偏少等氣象條件是造成乾旱與旱災的主要因素。

（2）地形地貌原因：地形地貌條件是造成區域旱災的重要原因。

（3）水源條件與抗旱能力不足：旱災與因水利工程設施不足帶來的水源條件差也有很大關系，例如水利工程設施如水庫、水井等不。）

（4）人口因素：由於人口持續增長和當地社會經濟快速發展，生活和生產用水不斷增加，造成一些地區水資源過度開發，超出當地水資源的承載能力，乾旱發生時也往往加重旱災。

（5）水資源有效利用率低：由於西南地區平常年份降水較多、不太缺水，農業用水、工業用水和生活用水的有效利用率與國內常年缺水地區相比有明顯差距，也對應對乾旱不利。

(3)華東師范大學Sunny教授擴展閱讀：

乾旱對作物危害程度與其發生的季節、作物的種類、品種、生育期有關。春季於早影響春播，或造成春播作物缺苗斷壟，並影響越冬作物的正常生長。7-8月份的伏旱，緩尺在中國北方，影響玉米、高梁、水稻的正常生長，造成棉花的蕾鈴脫落。

在南方，影響早、中稻的正常灌漿和晚稻你移栽成活。秋旱影響秋作物的產量及越冬作物的播種。伏旱和秋旱都會使土壤的底墒不足而加劇翌年的春旱。

作物對乾旱的抵抗能力稱為抗旱性，不同作物的抗旱性不同，水稻的抗旱性最差，遇乾旱無灌溉的條件時減產嚴重，陸稻其次，大麥、小麥、黑麥、燕麥、花生等作物抗旱性中等，糜子、高梁、胡蔵、粟、馬鈴薯、甘薯、綠豆等作物抗旱性較強。

作物對不同類型乾旱的反應是不同的，例如一些豆科作物根系發達，抗土壤乾旱的能力強，但不能忍受大氣乾旱，玉米抗大氣乾旱能力強而不能忍受土壤乾旱。

我國發生乾旱擾槐高最嚴重的地區是甘肅中部、寧夏南部、山西和陝西北部、內蒙古自治區明喚的中西部以及河北省壩上地區等。防禦乾旱主要靠發展水利灌溉事業、植樹造林、改革農業結構、改進耕作制度以及加強農田基本建設等。