華東師范大學談教授

❶ 1964年，我就讀華東師范大學第二附屬中學

一、到學校報到

1964年8月11日上午，我告別曹楊新村街道中心小學，前往華東師大二附中報到。一進學校大門，映入眼簾的是彩旗飄楊，一片喜氣洋洋的景象。彩旗下面豎立著幾塊黑板，上面寫著「熱烈歡迎初一新生來校報到！」「親愛的同學，學校歡迎你！」等等暖人肺腑的黑體粉筆字。幾位老師站在一旁，熱情地為新生釋疑解惑，指點引路。

學校初中部教學樓是一幢紅磚建造的三層尖頂樓：大堂正面牆中央，貼著一塊「熱烈歡迎——新生同學！」的紅底黃字宣傳牌；左面牆上，貼著數張寫滿三百多位新生班級、名字的白紙；大堂外是條直通高中部教學樓的水泥道，兩旁裝飾著二十多米長的閱覽窗。

我走進初一（3）班教室，領到一個上有班級名稱和學生姓名的胸牌。新生報到會休息時，六個教室一下子湧出大量學生，將走廊擠得水泄不通，也意外製造了學生們通過觀察胸牌，互相了解情況、記住面貌的機會。

在班級師生聯歡會上，所有任課老師一一亮相：班主任兼數學老師蔣坤玉、副班主任兼政治老師曹康綏、語文老師徐榮華、英語老師許根生，物理老師許曉梅，歷史老師金者，地理老師吳騏寶，體育陳老師，音樂杜老師和美術鮑老師。同學們也順時針逐一報出自己的簡單情況。

新生報到會一結束，我們三位來自同一小學的男生，像受磁鐵吸引一樣，迅速聚攏到了一起。大家一同走出教室，邊回憶小學往事，邊參觀學校周邊環境。

我看到，學校佔地面積很大，地面建築很多，除了初中部、高中部兩幢教學大樓外，還有專門音樂室、室內體操房、標准大操場，以及籃球場、排球場、大食堂等等。校園內隨處如肢運可見花草樹木，景色十分優美。

我們還饒有興趣地沿著校區內彎曲流淌的麗娃河，走進華東師范大學校區，一路參觀文史樓、外語樓和圖書館等名聲外揚的地方。

二、開學第一課

的鈴……隨著開學第一課上課鈴聲響起，身穿白襯衫，風度翩翩的班主任蔣老師，出現在教室門口。他在講台上，先用眼光與每位同學逐一交流，然後微笑著露出兩排整齊牙齒說：「各位同學，我們的第一課，是收聽毛仲磐校長的拉線廣播歡迎講話。」

「各位新生，大家早上好！我是華東師大二附中的校長毛仲磐。現在，我代表學校全體教職員工，熱烈歡迎你們來到學校學習！」毛校長歡迎詞的第一句話，讓同學們聽了心情大好。

「各位同學，你們知道嗎，你們考入了華東師大二附中，你們的一隻腳，可以說是已經跨入渣梁了大學的校門！」毛校長介紹完學校的歷史沿革後，再次說出讓同學們心情激動的話。

你們的一隻腳，可以說是已經跨入了大學的校門！我聽到這句話時，精神為之一振。我想起第一次看到學校校牌上「華東師大」四個字時，心頭油然產生的一絲自豪感。

雖然，毛校長熱情洋溢、諄諄教導的歡迎詞篇幅不長，很快就結束了，但是，讓同學們激動的語音，卻繞梁不散。大家開始浮想聯翩，彷彿已經看到了自己的光明前途。

三、創新的敎學方法

蔣老師飢念的數學課，將原來三年教完「代數」，中間穿插「幾何「的敎法，改變為前兩年集中教「代數」，後一年教「幾何」的做法。這個改變，較好地解決了部分同學因為兩課相互交叉牽扯，思維跟不上學習節奏的問題。

蔣老師上課時，粉筆字寫得清晰漂亮，構圖准確；分析題目時，思路清晰，層次分明；下課前，會留出十來分鍾，讓同學們復習消化；對同學們的提問，不厭其煩地反復講解，直到大家聽懂弄通為止，較大地提高了同學們的學習效果。

徐老師的語文課，採用的是鼓勵同學們自主學習的方法。其中，他在講評同學們的作文時，變老師單獨講評，為同學們互評與老師批改相結合的辦法。

徐老師首先將同學們座位前後兩排四人組成一組，互相交換、通讀各自的作文，逐一評議優點不足，讓大家從中取長補短獲得收益；然後將寫得較好的作文或者片段，讓作者在全班同學們面前大聲朗讀，以此激發同學們寫作的積極性。

我就是在這樣的學習氛圍里，從不太喜歡作文，到漸漸喜歡上作文，逐步掌握了記敘文寫作的基本方法，給自己今後的文學創作，打下了一定的基礎。

英語課許老師，是個剛走出大學的年輕教師。他教英語，發音準確，語法精煉。許老師上課採用「聽讀領先」法，先讓同學們反復朗讀課文，待大家進入語言環境後，再講解具體的語法知識。

他的這種教學方法，結合同學們自己的刻苦努力，互幫互學，成功地使大家掌握了比一般普通中學多一倍的英語基礎知識。我的英語作業多次得到許老師的「Good!」「Very good!」甚至「Very beautiful！」評語，並被他推薦到閱覽窗展出。

政治課曹老師，除了在上課時，認真講授政治理論方面的基礎知識外，放課後還放棄休息，找部分同學談心，交流思想，幫助他們提高政治覺悟。

她曾經為初一年級全體學生，策劃舉辦過一場「憶舊思苦」報告會。很巧的是，報告人是我居住居委的一位女治保幹部。她講的解放前村裡惡霸地主欺壓長工的事例，和地主老財主調戲侮辱、企圖霸佔她的往事，震撼了同學們的心靈，讓大家受到了一次深刻的政治思想教育。

四、大學教授給我們上語文課

我班初一下學期和初二上學期的語文課，由華東師范大學中文系的譚維漢副教授任教。他上課的特點是博古通今，講課近乎演話劇，非常地吸引人。

記得初一下半學期的五月底，譚教授在學校梯形敎室，給我班開講了一堂「生命的意義」公開課。該課吸引了外校很多語文老師前來旁聽。其中，有個老師聽課前不巧摔跤小腿骨折，竟然還坐著輪椅前來聽課。

「人最寶貴的是生命……生命只有一次……當我們回首往事的時候……」譚教授用《鋼鐵是怎樣練成的》書中的經典語句作開場白，講課從容不迫，娓娓道來，時而引經據典，時而慷慨誦讀，時而細細剖析，牢牢吸引住了全場師生的注意力。

我班同學們沉浸在譚教授的演講之中，大家洗耳恭聽，認真回答提問，給外校老師留下了良好的印象。

我對譚教授上課印象最深的，是他即將返回大學前，上的最後一次語文課。譚教授用低沉的聲音，講述了他一個文學青年，跟隨魯迅先生下葬隊伍送葬的親身經歷故事。

譚敎授說，1956年10月14日上午，魯迅先生的靈柩遷葬儀式，在虹口公園魯迅新墓墓地隆重舉行。當時，宋慶齡、茅盾、周揚、柯慶施、金仲華、許廣平、鍾民、李琦濤、巴金、靳以、唐韜等領導護送靈柩，從虹口公園大門口，沿著鉗形墓道，朝西北墓地方向緩步前進。他和眾多市民跟在領導後面默默行走。

譚老師說起這段往事時，語速緩慢、聲情並茂，使同學們聽了彷彿身臨其境，深切感受到了一個文學青年愛戴、崇敬魯迅的心情。

五、迎新篝火晚會

「『1964年華東師大二附中迎新篝火晚會』現在開始！」「國慶節」前夕晚上六點半，學校少先隊大隊輔導員戴德才老師手持鉛皮喇叭，高聲向參加晚會的同學、老師們宣布。他個子高高瘦瘦戴著黑邊近視眼鏡，脖子上的絲綢紅領巾，隨著激動的身姿不停飄動。

毛校長點燃引火棒後，將它投向澆了柴油的木材堆。剎那間，木頭小山先是燃起一團紅色火焰，之後騰地升起熊熊大火。橘紅色的火焰一直升騰到二人高，搖曳不定的火光照亮夜空，映得篝火周圍的同學、老師們個個滿臉通紅。

在報幕員的引導下，初一年級六個班按照順序，先後向晚會奉獻精心准備的表演節目。節目中有男女同學二重唱的，也有同學、老師們一起大合唱的；有女同學個人獨舞、男女同學雙人舞的，也有年輕老師表演口琴、二胡、小提琴等樂器的……晚會在歡樂氣氛中，不斷出現高潮，精彩節目時不時得到大家的喝彩和掌聲。

當晚會進入到尾聲，行將結束時，學校教導主任吳光燾老師走到同學們面前。他熱情洋溢地代表學校教職員工歡迎新同學們來到學校，飽含深情地勉勵大家盡快適應在校期間早鍛煉、晚自習的豐富多彩生活，努力做到思想好、學習好、身體好，並且諄諄教導同學們要珍惜在二附中的每分每秒。

吳主任在講話結束前，意味深長地送給了同學們一句話。他說，「各位同學，你們想過沒有……今天……你們來到學校是學生……20年後……你們將會變成什麼樣？」他的這句話擲地有聲，彷彿似一顆石頭投進了同學們心中的池塘，盪漾起一陣又一陣的漣漪。

20年後，我們會變成什麼樣……30年後，我們又會變成什麼樣……那麼，更長時間以後呢？同學們在努力思考和想像。最終，大家在沉思中，被晚會結束前的師生大合唱，拉回到了現實之中。同學、老師們，大家手拉手一起唱啊、跳啊，忘情地歡度著這個終身難忘的美好夜晚。

六、「學農」勞動

從初一開始，每年的六月初和十月底，學校都會組織同學們，到嘉定縣農村參加十多天的「學農」勞動。我班的「學農"地點，前二次分別在嘉定縣婁塘公社婁南大隊和陸渡大隊，後一次在徐進公社錢橋六隊。同學們在 「三夏」時，參加割麥子、摘蠶豆和拔油菜桿勞動；「三秋」時，從事割稻子和摘棉花勞動。

在「學農」勞動中，同學們個矮手小，收割麥、稻，速度比較慢，往往落後社員許多；拔油菜桿倒是身小靈活，能夠瞬間拔起不少。

「學農」勞動中，強度大，既苦又累的農活是割麥子。盛夏天，成熟的小麥要及時收割。否則，經過烈日暴曬，麥粒就會脫落在田裡；而連續的陰雨天，又會使麥穗一直飽含太多水分，由潮濕變為發霉直至腐爛。因此，每年這個農時季節，農村都要開展一場爭分奪秒的"夏搶」活動。

生產隊長帶領社員、同學們一起來到田頭，先讓社員們一字排開開始收割，然後給同學們講解使用鐮刀的要領，囑咐用刀千萬小心，跟在社員後面慢慢收割。同學們看到社員們己經前進走遠，連忙把麥子摟在懷里奮力收割，結果還是被社員們遠遠拋在後面。

同學們一天勞動下來，手掌出現了多個大小「水泡」；雙臂被麥芒刺得既疼又癢，生出許多小紅疙瘩；渾身酸疼，躺在地上簡直不想起身。個別同學的手指腳趾，還被鐮刀割出口子流出了鮮血。

學校組織的「學農」勞動，給當地公社及生產隊留下了良好印象。雖然，農業勞動讓同學們受到了皮肉之苦，但是，卻讓大家從中體會到農村露天體力勞動艱辛的一面。特別是，這種短暫的「學農"勞動，無意中給今後畢業分配務農的同學，先期了解到農村的真實狀況，學到一些農業技能，在增強生活自理能力等方面，獲得了一些難得的寶貴經驗。

七、軍訓活動

1967年3月7日，《人民日報》發表了「中小學復課鬧革命」的社論。我班在這段時間里，因為斷斷續續上過一些課，引起了媒體注意。「文匯報」記者專門就此前來采訪，在該報第四版上，刊登、介紹我班的情況。該篇報道發出後，引起了社會關注，市六女中的學生們，還專門循跡前來我班取經。

在此期間，一支負責對學生開展組織性、紀律性方面教育鍛煉的「軍宣隊」來到學校。負責我班（排）軍訓的是解放軍某部參謀陳岱山。

七、八月正是一年中最熱的高溫季節，陳參謀帶領同學們，在操場上頂著烈日，做列隊、走步、做操和用木製步槍刺殺等軍訓鍛煉。軍訓沒過幾天，同學們的黃、白皮膚，都一律曬得黑不溜秋的。

近兩個月的軍訓，一眨眼功夫結束了。同學們在軍訓中，也與解放軍戰士結下了戰友之情。

9月2日上午九時，初一年級教室的拉線廣播，突然傳出緊急消息，「請各班團支部注意了，請各班班幹部注意了，我們學校的『軍宣隊』，現在已經完成了上級布置的軍訓任務，在華東師范大學校門口，准備上車回部隊了！」

「『軍宣隊』要回部隊啦！解放軍要離開學校啦！」不少班級的團支部成員和班幹部聽到消息後先是一愣，緊接著立即自發地從教室里奔出，跑往華師大校門口，想到現場表示自己熱烈歡送的心情。

一路上，同學們顧不上數千米的路程，男同學奔跑在前，女同學緊跟在後。奔跑中，所有的同學都是汗流浹背，有的男同學上衣，濕得像從水裡撈出來一樣，幾個體質弱的女同學，累得簡直上氣接不了下氣。

當同學們終於奔跑到華師大校門口，見到解放軍戰士已經開始登車出發，連忙圍攏上去，緊緊拉住對方手，依依不捨地不肯松開，難舍之情溢於言表。一位老師見狀，打開照相機准備拍照。同學們立即爭先恐後地擠到解放軍戰士身邊，拍下了一張令大家終身難忘的珍貴合影。

八、畢業分配

1968年4月，黨中央為了解決大、中學校應屆畢業生的安置就業問題，向全國畢業生發出了「面向農村、面向邊疆、面向工礦、面向基層」的「四個面向」號召。9月後，我班成立了班主任蔣老師負責，兩位「工宣隊」師傅和學生代表配合的畢業分配工作小組。

同學們的畢業分配去向主要有三種：一是參軍入伍，二是進工礦企業，三是到農場農村。

在同學們的眼裡，第一種去向最令人嚮往。因為應征入伍後，可以避免分配去農村，復員時，根據部隊制定的「那裡來到那裡去」原則，可以保證回市區進工礦企業。

第二種去向也讓人期盼。能進工礦企業，意味著留市區當上工人「老大哥」。即使在外地工礦，因為工作在室內，也可以避免遭受日曬雨淋之苦，還是「鐵飯碗」拿工資工作穩定。這個去向理所當然成為學生們爭搶的目標。

第三種去向最為艱苦。到農場農村，不僅要離開家人獨立生活，而且務農露天種田，工作既辛苦又勞累，個人前途一片渺茫。

就這樣，從我班畢業分配方案公布的那一刻起，朝夕相處了四年多的53位男女同學，就此開始各奔東西，走上了一條各不相同的人生道路。（完）

華東師大二附中原校長、咨詢委、語文特級敎師，上海重點中學老校長聯誼會會長顧朝晶老師2022年1月24日點評：海民的這篇回憶散文，是二附中初創時期校史的生動寫照。驚嘆海民的超強記性。一亇亇學習生活的鏡頭，是那麼清晰真切，歷歷在目。一亇亇老師的人物形象，光彩奪目，栩栩如生。還有那一張張用心珍藏的照片，留下了歷史的足跡，彌足珍貴。難忘的靑春歲月，激情似火，如篝火熊熊，紅光滿天。尊師重教，飲水思源，感恩老師的哺育，不忘母校的恩情，這就是獻給老師獻給母校最好的新年禮物！

華東師大二附中67屆初一(1)班潘湖蒼校友2022年1月23日讀後感：上海一民的文章寫的好。內容豐富。從新生入學到」四個面向「。文章講到的學校設置、學習環境、有名有姓的校長、教導主任、任課老師，全是我們熟悉的，很親切。幫助我們跟著文章的節奏，回味在二附中的青春人生。非常享受，又非常惋惜。另一隻腳沒有跨進大學校門。

❷ 聽華東師范大學周念麗教授學習講座心得

周念麗教授的講座雖然時間不長，但內容豐富，周教授以大量的圖片、視頻、案例告版訴家長如何培權養DQ；EQ；AQ；對幼兒發張的重要作用，給家長在培養孩子的道路上指明方向。講座內容詳細，針對性強，深奧的理論知識融入具體的案例，讓專業知識也變得讓人容易接受。

❸ 華東師范大學中國古代文學考研經驗分享

華東師范大學中國古代文學考研經驗分享

最後，祝大家都成功上岸！！！對了，有關准備復試的經驗，我們還是明年再見叭。