安徽大學新聞傳播學院原副教授杜慶傑

⑴ 經濟學本科的畢業論文能不能寫關於會計師事務所行業的情況我覺得這個產業經濟學是有關的。謝謝解答。

同學你好，很高興為您解答！

中國需要什麼樣的傳媒經濟學--傳媒經濟學思考

傳媒經濟學成為近年研究熱點，今年5月，第七屆世界傳媒經濟學術會議在北京召開，大會共收到學術論文140多篇，共有30名國內學者宣讀了論文，一定程度上代表了國內傳媒經濟學研究的總體水平。但是從這些論文看，國內傳媒經濟學研究還存在一些誤區，與國外同類研究相比，還有一定差距，這是學科發展的特定階段必然產生的現象。但我們必須認清現狀，明確傳媒經濟學的研究方向，以建成有本土特色的傳媒經濟學科體系。

需要應用研究，也需要基礎研究

傳媒經濟學的基礎理論研究與應用研究是傳媒經濟學賴以騰飛的兩翼，相輔相成，缺一不可。

科學史表明，一門學科生命力的大小，不僅取決於社會對這門學科的需要程度，還取決於這門學科基礎理論的扎實、深厚程度。傳媒經濟學一開始就是為了解決傳媒運作實際問題而產生、發展起來的，所以在應用領域取得了巨大成績。但另一方面，因此漸漸滋長了一種價值取向：傳媒經濟學研究要解決實際問題，要有經濟效益，進行應用研究才是正道，研究那些抽象理論有何用？於是，在當今傳媒經濟學研究中，出現了輕視基礎理論研究的傾向。

這種傳媒經濟學研究的功利傾向影響了傳媒經濟學科的成長，現階段的傳媒經濟學研究具有如下特點：一是實用主義———有不少成果乃是傳播經驗和教訓的總結；二是依附於其他學科（如經濟學、新聞學、傳播學、管理學、營銷學等等）；三是由於各個學科的研究者對傳媒經濟進行多角度、多學科、多層面、多方法的考察，因而，關於傳媒經濟的內涵、外延、要素、功能，關於傳媒經濟學的研究對象、目的、任務、方法、內容等問題上的見解，眾說紛紜，各執一詞，莫衷一是，「商榷」文章不斷。一些文章甚至不屑於進行此類劃分和定義，完全憑自己對傳媒經濟的常識性理解來展開研究，使得當前的傳媒經濟學研究出現了一定的混亂局面。

僅以傳媒經濟學的定義為例，就出現了許多紛爭。現在傳媒經濟學的研究者中除了原來研究傳播學的以外，還有許多是從其他學科轉過來的，各學科的研究者都試圖把傳媒經濟學朝著自己研究方向上靠。原先研究經濟學的學者認為：傳媒經濟學是運用經濟學的一些知識來回答新聞傳播領域的一些經濟現象，必須用經濟學的理論和方法來研究傳媒問題；研究管理學的人認為：傳媒經濟學是關於傳媒業經營和管理問題的研究；傳播學研究出身的學者則認為：傳媒經濟學是研究媒介傳播過程中產生的經濟關系的學科。定義的紛爭加劇了「傳媒經濟學到底是什麼」的疑問。確實，它是什麼，至今還沒有一個確切的答案。

研究范圍難以確定，那麼傳媒經濟學是單單考察報刊、廣電、網路等媒體，還是包括印刷、造紙、采編、廣告、出版發行等支撐其發展的產業鏈上的各環節，抑或包括數字技術支撐、電信、網路、數字信號處理、傳輸技術等？是以媒體為研究主體，研究媒體在傳媒運作中所起的作用和獲得的成效，還是以受眾為研究主體，研究受眾在傳媒運作中獲得的利益和受到的影響？是研究單純的傳媒經濟活動，還是研究包括影響傳媒經濟活動的政策、法律、社會大背景？這些問題，現在都還沒有解決。

傳媒經濟學的歸屬也成了問題，一些人認為傳媒經濟學是新聞傳播學和經濟學的交叉學科。如趙化勇在《電視媒介經濟學》序言中提到：「電視媒介經營管理研究屬於新聞傳播學與經濟學交叉的產物。」另一些人則認為傳媒經濟學是個獨立的應用學科。這里又可分為很多觀點：

有認為傳媒經濟學是新聞傳播學下屬的應用學科的，如周鴻鐸教授：「傳媒經濟是應用傳播學的一門分支學科，它的研究對象是人們利用建立在高科技基礎上的、以傳播信息為主要任務的各種傳播媒介的傳播活動的投入與產出的比例關系，以及由它所引起的各類經濟活動及其運行規律。」有認為傳媒經濟學是經濟學下屬的應用學科，如金碚教授在《報業經濟學》提到：「報業經濟學是微觀經濟學和產業經濟學在報業領域的延伸。」也有人認為它應屬於管理學、營銷學等。無論是哪種劃分，似乎傳媒經濟學就是個大雜燴。

顯然，從這些紛爭中建立一門與各相關學科相區別的、有自己獨特而確定的研究對象、目的、任務、內容的傳媒經濟學是困難的。必須藉助基礎理論研究，對寓於各相關學科中的要素進行理性抽象，從而把與各相關要領相關學科混合、粘結在一起的概念、原理從這些概念、學科中剝離、獨立出來，在這個過程中，明確傳媒經濟學獨特的不與其他學科相混淆的研究對象、目的、任務、內容，並制訂出傳媒經濟學的發展戰略。

回溯到上個世紀80年代，當傳播學剛引進時也呈現出與今天的傳媒經濟學研究紛爭不斷的現象，這或許是一個新學科引進的必然過程。

當時也有一批學者發出呼籲，要重視傳播學基礎理論研究，僅僅關於新聞、傳播的定義就討論了很多年。檢索當時的論文，有關新聞定義、傳播功能、傳播模式、傳播效果研究的討論比比皆是。當然，大討論的結果是可喜的，至今，關於新聞學、傳播學基礎理論已基本定型，新聞學、傳播學都已走向成熟，形成了完備的學科體系。同樣，傳媒經濟學的引進也應實施這樣的重視基礎研究的思路，根扎得深了，才能枝葉繁茂。

在當前傳媒經濟學界厚此薄彼，重應用研究而輕基礎理論研究的背景下，有必要強調重視傳媒經濟學基礎理論研究。但在第七屆世界傳媒經濟學術會議上，所有國內學者提交的幾十篇論文中，只有安徽大學新聞與傳播學院的梅笑冬提交的論文《對傳媒業流通產業性質的初步認識》屬於探討基礎理論問題的。看來，加強基礎理論研究已是當務之急。

需要宏觀研究，也需要微觀研究

傳媒經濟學需要宏觀研究，但更需要貼近實際、指導實踐的宏觀研究；需要微觀研究，但更需要能抽象出來、引申為普遍原理的微觀研究。

從這次會議提交的論文來看，從宏觀方面研究傳媒經濟的論文居多，探討傳媒體制改革思路、研究報業發展趨勢、思考電視產業發展戰略等方面的論文比比皆是，這主要源於中國傳媒經濟的特殊性。在上個世紀80年代前，傳媒的市場化還是一個需要避諱的話題，此後，傳媒市場逐漸放開，這是個變化的過程，傳媒管理機構在逐步完善和發展適合國情的傳媒政策體系，調整和變革不斷，文化體制改革正在不斷深化。在此前提下，研究傳媒經濟，就不得不緊跟傳媒政策變化，研究影響傳媒運作的大環境變化及對傳媒運作造成的影響和前景展望，這是特定研究階段的必然。

同樣，世界上任何國家的傳媒經濟運作都與它們的媒介政策、法律法規分不開。與中國相比，只是西方國家的傳媒政策法律體系已趨於完善，不需太多調整。表現在傳媒經濟的研究上，就是研究宏觀傳媒環境少，研究微觀傳媒運作多。

但是，現在傳媒經濟的宏觀研究卻存在著不貼近實際，難以指導傳媒實際運作的問題。建議引入報刊的退出機制，但卻不提及報刊退出之後，原有人員怎麼安置、遺留下來的債權債務問題怎麼解決；呼籲傳媒集團整合由物理變化轉為化學反應，但如何去實現，如何有效合理整合資源，卻拿不出有效措施來；討論打破行業壁壘，促進投資主體多元化，但卻未考慮引進多元資本後，如何管理多元資本、多元資本如何利益分成的問題；強調應明確傳媒產權，強化產權責任，卻忽視了傳媒產業的現狀……。傳媒經濟學要成為顯學，要形成自己的學科體系，必須加強學界與傳媒業界的溝通與交流，以實踐來推動理論，以理論來指導實踐。

傳媒經濟的微觀研究少，而且，許多微觀研究屬於媒體的成果展示，或經驗介紹，業內人士戲稱為「述職報告」。此類研究的特點表現在：

以偏概全，常將某媒體的成功歸功於某一項新措施的實施，而不考慮其他因素；就現象談現象，就問題說問題，研究深度不夠；重感性思維、輕理性研究，很少運用數理邏輯及經濟學理論構建傳媒經濟模型；研究中描述性、解釋性成果居多，預測性成果較少；理論性不夠，對於媒體運營實踐的指導性不強。這些微觀研究不具備科研成果特性，無法抽象成普遍原理，很難被推廣，成果作用也得不到發揮。

針對這種微觀研究現狀，應構建傳媒經濟學的基礎性研究模型體系，使其成為一般性的媒體經濟實踐決策的科學依據。構建傳媒經濟學的基礎性研究模型體系很可能並不完全等同傳媒經濟運作的實際情況，但是它至少可以幫助我們抓住傳媒經濟分析的核心問題。只要靈活應用，便可幫助人們更好地解釋、分析、預測傳媒經濟運行的規律，幫助傳媒經營者制定運營策略。

需要定量研究，也需要定性研究

傳媒經濟學不僅需要定量研究，也需要定性研究。

既要避免過分重視定性，輕視定量的研究方式，也要避免過分重視定量，輕視定性的研究方式。

已有多篇文章批判過現今傳媒經濟學過分偏重於定性研究，而不重視定量研究。如陳積銀的《試論中國傳媒經濟研究的不足與突破》（《今傳媒》2004年第7期）、潘力劍的《傳媒經濟學的研究範式》（《新聞記者》2004年第7期）、郭煒華的《傳媒經濟的研究進路》（《新聞記者》2005年第2期）等。有許多學者很早意識到這個問題，中國教育報刊社的陳中原先生、中國人民大學的鄭保衛教授也曾談到傳媒經濟學研究缺少定量方法。數據論據能使研究成果的論點更具說服力，量化研究指標建構數理模式也能使研究更具可讀性和科學性。但為什麼中國的傳媒經濟學者還是偏重於用定性方法來研究傳媒經濟呢？為什麼在前幾年就有人批判這種現象，到了現在依然普遍存在呢？

這主要與當前傳媒學術界研究者的學術背景有關。最早開始從事傳媒經濟研究的學者大都是學習新聞傳播及其相關專業出身的，中國新聞學傳統上更主要地是以定性研究方法為主，缺乏經濟學的數理統計分析研究手段，缺乏實證研究成果積淀，因而很難運用定量研究方法展開研究。

其次是研究傳媒經濟的學者缺乏進行定量研究所必須的數據。國外傳媒許多是上市公司，信息披露制度要求它們必須定期披露運作信息，這就為他們的傳媒經濟學者提供了可資研究的公開數據源。從第七屆世界傳媒經濟學術會議收到的論文中，可以看出許多國外學者所做定量研究的數據很大部分都源於上市媒體公司的公開數據，如瑞典延雪平大學國際商學院、瑞士盧加諾大學的CinziaDalZot toandBenedet taPrario的《全球化傳媒公司：如何應對跨國傳媒實體組織？》、韓國首爾女子大學JaeminJun g的《全球傳媒巨鱷的合並與並購：對經營領域、整合模式、國外地區的偏好》、美國喬治亞大學的JunXu的《美國傳媒產業的集中：復制與延伸》等。

而國內傳媒上市公司極少，非上市傳媒則往往將傳媒運作視為內部機密，決不外泄。因此傳媒研究者無從獲得信息，只能依靠傳媒運作者偶爾、隨意的公布獲得。在這種情況下，為數不多的上市傳媒的信息披露顯得尤為珍貴。去年北青傳媒的半年報、年報數據成為傳媒經濟研究者的寵兒，絕大部分探討報業經濟的研究論文都引用了北青傳媒信息披露的數據。這也從另外一個角度說明了國內學者也非常重視傳媒經濟學的定量研究，但苦於沒有可供利用的數據，只能退而求其次，尋求定性研究。

事實上，也不應過分迷信量化研究，對於傳媒經濟的研究，量化並不是萬能的，對於有些問題，也只能利用定性研究方法才能實施。比如，基礎理論研究只能用定性方法，而傳媒運作實踐操作最好用定量方法；國家傳媒政策實施應用定性方法，而傳媒政策實施效果則應用定量方法；傳媒產品價格與受眾選擇的關系研究最好用定量，而傳媒內部管理模式探討則最好用定性。在向本次世界傳媒經濟學術會議提交的論文中，如果南京大學新聞傳播學院的丁和根副教授單一利用定量方式，則可能無法完成其論文《媒介經營體制改革的幾個關鍵問題》。同樣，如果浙江傳媒學院傳媒管理系的詹成大教授單一利用定性方式，也可能寫不成《民營資本進入我國傳媒業的影響研究》。在傳媒經濟學的研究中，定性與定量是研究方式的兩翼，缺一不可。在某一類型研究中，只存在哪個是主要研究方式，哪種研究方式最合適的問題，不存在定量即為先進，定性便是落後的道理。

同樣，這篇思考文章，需要哲學思辨和理性判斷的定性方法，如果用定量方法，還無從下手。

感謝您的提問，更多財會問題歡迎提交給高頓企業知道

高頓祝您生活愉快！

⑵ 2017考安徽大學研究生難度大嗎

2017考安徽大學研究生難度大嗎

1、2017考安徽大學研究生難度大小取決於和哪個學校去比較，因為難易是相對而言。如果和北大、復旦比則難度不大，但如果和西部的非211大學比則難度大。
2、考研難度大小看兩點：一是招生單位的名氣大小，二是看招生單位所處的城市，因為報考生源不同導致競爭程度不一樣。所以考安徽大學研究生應該屬於中等偏難，畢竟是位於中部的211重點大學。

安徽大學研究生新聞2017招生嗎

405分考研經驗：2017年安徽大學新聞傳播研考研專業課輔導

這是本人第四次刊發關於安徽大學新聞傳播考研的經驗帖。2016年也是我做考研輔導的第四個年頭。首先自我介紹下，本人於13年考取安徽大學新聞傳播碩士（總分405，業務課一135，業務課二127）。本科與研究生都在安大新聞就讀。13至今一直做考研專業課輔導，16年帶了8人進入安大新聞復試。

QQ：2728412909 2017年考研群： 477015873 微信公共號：擬態環境

輔導28位學生考取新聞傳播碩士
從2013年開始，本人就在開始做新聞傳播類的專業課輔導。最開始只是幫助本校的學弟學妹做專業課輔導。2014年正式開始輔導新聞傳播專業碩士考研。14年與15年本人主要是在文都、學府、跨考等考研做專業課輔導老師，自己也會在外邊單獨帶學生。16年，本人就正式出來做專業課輔導，在合肥成立了「新聞考研人」培訓團隊。從14年到16年考研，本人一共帶了整整28位學生考入安大新聞碩士，這其中有學碩與專碩（有考生的考研成績單和當時的報名信息為證）。這里28人是指通過復試留在安大新聞，如果是說通過初試實際是33人。
目前，我們主要的授課形式分為網路課程與實體課程。網路課程適合在外地無法來合肥的考生，網路課程可以省去外地學生住宿通勤成本，上課形式更方面自由，時間在4月至10月期間。實體課程主要市面合肥本地的高校的考生，上課形式集中固定，時間在暑假期間。並且，在未來，我們會做考研夏令營活動，創造最好的學習環境，集中最好的師資，為考研私人訂制。

錄取比例7比1與9比1
2016年的安大新聞考研比以往都要難。安大新聞在全國排名有了上升，想考安大新聞的人越來越多。盛傳16年安大新聞的錄取比例是，學碩7比1，專碩9比1。這是數據怎麼算的？16年安大新聞學碩有三百多、專碩有四百多人報名考試。根據 《安徽大學2016年碩士研究生招生計劃公示》 顯示，2016年安大新聞傳播學院，學碩招收55人，專碩招收 40人。根據安大新聞復試名單，學碩66人進入復試（8位推免），專碩48人進入復試（5位推免）。如此看來，除去棄考缺考的情況，不算推免生，估計16年，安大新聞錄取最終情況是，學碩是7比1，專碩9比1。
7比1，專碩9比1，這個數字已經接近了中國部分一類新聞院校的錄取比例。也就是在2016年，安大新聞專碩的報考人數首次超過了學碩，這一年專碩考研難度是歷年之最。近三年安大新聞初試分數情況，2014年：學357 專361；2015年：學349 專352 ；2016年：學368 專365。以前我會推薦學生考專碩，因為專碩相對學碩更好考取，但是對於17年考研，我只能說學碩專碩都不好考，考生要按照自己的實際情況，理性選擇學與專。

過三線，爭專業課
根據《安徽大學2016年碩士研究生招生復試和錄取辦法》的規定，考生最後的錄取成績是初試+復試，其中初試成績不計入英語政治成績，但是初試成績需要過三線，總分過國家線，單科過國家線，總分過安大線。也就是說，考生在過三線的情況下，其實是專業課分數越高越好。有人總分很高是公共課分高，有人是因為專業課分高，這兩種情況其實是後者在錄取時更有優勢。所以，考生的目標是 過三線，爭專業課。
如何復習專業課?專業課分為史論與實務，首先說下史論。史論復習注意要知道安大的史論的方向與重點，要熟悉歷年學碩專碩的真題，基礎部分要反復理解背誦，拓展部分要多做專題。摒棄死記硬背參考書的復習方法，參考書、真題、安大老師的論文、安大課件、期刊、報紙、微博微信等都需要不同程度的復習。在12月份，一定需要自己嘗試猜題，做好備用專題。16年考研，本人專碩成功猜到了學碩「大數據與數據新聞」、「新聞采訪放開二胎政策」；專碩「符號互動理論」、「刑法修正案九」四題。新聞史論分數最好118以上。
實務復習，不在於背參考書，因為無論安大新聞的實務，都是直接考操作，不考背誦。實務復習要盡早，采訪、評消息、改消息、評論、新聞熱點解讀這樣的題型，要盡早訓練出自己的的體格套路來，然後定期自己找題目練習，最後還要請一個實務功底扎實的老師幫你評改。自己會一個套路和老師的修改意見真的太重要了，很多人上考場前，新聞實務都沒有經過嚴格的訓練，考試時都是想意見寫一句，寫了上段，下段就沒著落了。這樣的情況，估計考研就要做炮灰了。新聞實務最好在120以上。去年我們帶到的學生大部分人實務都在120以上。

QQ：2728412909 2017年考研群： 477015873 微信公共號：擬態環境

江淮學院考安徽大學研究生難嗎

簡單吧，安徽大學畢竟不是什麼頂尖學校，你可以試試安師大等其他同層次省內名校的

二本學生考一本大學研究生難度大嗎？

相對來說很有難度
現在的學校會有一點本校保護
但是只要准備充分 實力雄厚還是可以的
我們班今年考上13個研究生11個是外校重點大學的
原因就是他們准備的很早
而且很早就和導師見過面 取過經
如果導師有輔導課程 當然要報班聽課
導師對他們有印象 面試時會有一點好處
若是能夠聯繫到學校的師哥師姐 也會有所幫助的
當然 禮貌起見 見導師的時候適當的帶點家鄉的特產是很有必要的
一則顯示本人有禮貌 有教養 見過世面
二則顯示你對待導師也比較重視 但禮物不要太貴重
以免有賄賂之嫌

迪肯大學研究生申請難度大嗎

迪肯大學提供學士、碩士、博士課程，專業訓練及工業員工培訓，共有七萬多名學生修讀學位或非學位課程，其中包括二萬名接受專業訓練的學生，是澳大利亞學生規模最為龐大的大學之一。迪肯大學成功地將一個大學重視教學、研究質量的傳統與挑戰成規桎梏的願望結合起來，不斷尋求課程開發與教授的新途徑。2015年迪肯大學QS世界排名為: 360;2014年迪肯大學QS世界排名為: 360。該校專業排名也位居世界前320名。
迪肯大學申請難度
迪肯大學是澳大利亞的頂尖大學之一，為國內外70000多名學生提供高質量的專業教育。是澳大利亞唯一一所兩次榮獲年度重點大學榮譽的學校。
迪肯大學為國內外70000多名學生提供高質量的專業教育。
迪肯大學申請費用：本科50澳幣,本科55澳幣。
申請周期：4-6周
申請難度：四顆星
迪肯大學優勢專業及申請要求
迪肯大學商學碩士-金融專業，該專業世界排名100+。
申請要求：
1.學術要求：
均分要求：70%
背景專業要求：本科任何專業
工作經驗要求：無
2.語言要求：
雅思：總分6.5，單項：6
托福：總分92，單項：21

安徽大學研究生公費

是初試和復試成績匯總後按比例取排名靠前的學生。公費和全日制沒有關系，和你的成績排名有關，還有必須是報安大的，而不是被調劑過來的。

2010安徽大學研究生報名

我也是著急怎麼招生簡章還沒有出來！不過據可靠消息，2010年的招生簡章聽說和2009年的沒太大變化，還是那些書。。。

莫納什大學研究生申請難度大嗎

莫納什大學申請難度
莫納什大學以其卓越的教學和精湛的科研而在國際擁有聲譽，莫納什是澳大利亞規模最大的國立大學之一，其綜合實力在各大學中名列前茅，也是著名的密集研究型大學，被評為澳大利亞五星級大學。
莫納什大學申請費用：100澳幣，學生可通過一起留學網免費申請。
申請周期：4-6周
申請難度：五顆星
莫納什大學優勢專業及申請要求
莫納什大學化學工程專業，該專業世界排名22位。
申請要求：
1.學術要求：
本科4年制畢業，985平均分不低於65%
211學校均分不低於69%，非211學校均分不低於80%
2.語言要求：
雅思：6.5 ，單項6
托福：79，W21，S18，R13，L12

山東大學研究生調劑復試難度大嗎

1、山東大學碩士研究生調劑復試難度與一志願考生復試難度相同。
2、山東大學是985重點大學，碩士研究生復試是有一定難度存在的，參加復試的考生要做好復試准備。

伯明翰大學研究生申請難度大嗎

具體情況，具體分析。
要看申請什麼專業。
還要看申請人的具體條件，如本科院校、GPA，等等。
不同的專業，有不同的要求，特別是商科專業，要求最高！

⑶ 中科大 跳樓 郭攀

搞什麼 這些文字無法表達憤怒的
高校每年都有這樣那樣的問題 都有這樣那樣的學生被害
學校只專會淡化 只會弱化影屬響
「學生太多 死些個無所謂」 真恨我當時沒有把這句話錄下來~~~
死亡只是直接的影響 那些沒有被體現出來的間接影響要在多少年後的社會爆發~~~

⑷ 南昌大學精品課程

⑴ 考研—南昌大學和安徽大學的總體實力哪個好

個人覺得，一個大學的實力，不是靠那個網站能夠排出來的。所謂的top20和top43,真的就能說明問題的關鍵嗎。我覺得，關鍵還是要看這個大學能給你什麼，以及，你想得到什麼。。
先來說一說安徽大學新聞專業吧。。
以下是安大新聞傳播學院的簡單介紹：
安徽大學新聞傳播學院的前身是安徽大學中文系新聞本科班
1980年經安徽省教委（現教育廳）批准開辦
1984年經國家教委（現教育部）批准設立新聞學專業，並招收專業本科生。
1998年，學校根據本省對新聞人才的實際需求以及新聞專業自身發展的需要，將新聞專業從中文系分出，成立安徽大學新聞學系。
2003年與安徽日報報業集團合作共建，成立安徽大學新聞傳播學院。
學院建有國家級精品課程1門，校級精品課程1門，國家實驗教學示範中心1個。
說句實話，安徽大學的國家級精品課程並不多，本專業也無法和那些一流大學相提並論，但是我想，國家級的精品課程，這應該能夠滿足你的要求了。。
有時間的話，你也可以來安徽大學看看，親身感受一下這所大學的新聞底蘊，感受一下這所大學到底能夠給你什麼，你能不能夠得到自己真正想要的。。
不管選擇哪所大學，我想，這才是最重要的。。

剛剛看了樓下的觀點，個人覺得，有些地方是對的，但有些地方還值得商榷。。
樓下的先生說自己是合肥的，但我更想知道的是，你是否真的了解安徽大學呢。
您說安徽大學的新聞學不入流，僅僅是您從別人那裡聽說的，還是自己的切身感受呢。。。
還有一點值得商榷的是，您說安徽大學的計算機專業倒不錯，可作為一個安大人，我並不認為您的觀點有現實意義。。因為，在安大，理工科並不是強項。。相反，像漢語言文學，外語系這些專業的確是安徽大學的強項。。特別是安大外語系。。
而且，對於安徽大學新聞學院院長出現在網路上，您也認為這是媒體或個人炒作的結果，可是您卻恰恰忽略一點，在您的回答中，您也給我們列出了一些純數字性的東西，包括兩個鏈接網址。。
本人很贊同您最後一段的看法，您說的沒錯，有差距，就要敢於面對。。在第一次的回答中，我也說過了【說句實話，安徽大學的國家級精品課程並不多，本專業也無法和那些一流大學相提並論】，您說的沒錯，在全國范圍內，安徽大學的新聞專業並不是很好，但是我想，即使就全國來看，安徽大學的新聞專業也不應該向您想像中的那麼差。。。
最後想說的是，您的最終觀點是南大的新聞專業要比安大的好，我只想問一個問題：這是您的親身感受呢，還是僅僅因為看到網上的那些您自己也認為有炒作嫌疑的數據呢。。。
說明一下，本人並不是想反駁樓下的先生，只是就您回答的一些不足之處，提出我的看法，希望樓下的先生能夠理解，畢竟，大家都是在為樓主出謀劃策，出現不同的意見，個人覺得也是情有可原的。。
------------------------華麗的復制線-------------------

呵呵不好意思 我對這兩個學校都不太了解 復制了一段文字 不知道對您有沒有用
另外您可以在查詢一下兩個學校的官網 了解一下動態 基本上就能讀出結論了

⑵ 南昌大學外國語學院的學院概況

學院下設英語語言文學系、亞歐語言文學系、大學外語教學部，現有本科生1057人,有英語(英語、英日方向)、翻譯、日語、德語、法語、西語、俄語七個本科專業，其中英語專業開設語言文學方向、翻譯方向、英日雙語方向；學院現有碩士研究生105人，擁有外國語言文學一級學科碩士點, 設有英語語言文學、外國語言學及應用語言學碩士點,並於2010年獲批翻譯碩士(MTI)專業學位點。學院師資力量雄厚，現有教職工222人，在職專任教師184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士學位的教師10人，在職攻讀讀博士的教師39人, 具有碩士學位的教師108人；碩士生導師14人，江西省高校名師1人，省高校中青年學科帶頭人2人，省級中青年骨幹教師5人，聘請國外客座教授3人，聘用英語、日語、德語、法語、西班牙語、俄語等語種外籍教師9人，海外留學歸國人員12人。
《英語語言文學》為省級品牌專業，《高級英語》與《大學英語讀寫課程》為省級精品課程，《大學英語讀寫課程》為省級精品資源共享課。至今獲省部級教改課題立項72項、省教學成果獎10項，「大學外語體驗教學團隊」被評為2008年江西省高校教學團隊，2010年被列為教育部第三批大學英語教學改革示範點項目學校。
外國語學院秉承「教學以學生為本，辦學以教師為本」的教育理念,確定了「語言與文化融合，技能與思想貫通，外語與專業結合，專外與二外並舉」的人才培養模式。該院重視對外的教育交流與合作，學院在日本、英國、德國、法國等國家的高校開展學分互換項目及假期實習、實踐活動，每年派出近百名的優秀本科生赴日本、英國、德國、法國等高校開展時間不等的專業學習。
學院重視提高科研水平，建有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心, 江西省翻譯產業基地依託本學院. 學院教師發表學術論文、出版學術專著、開展科研課題研究的數量大幅增加，承擔了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學等研究課題。
學院教學科研設施齊全，擁有國內一流的語言實驗設施。南昌大學語言實驗中心設在學院，被評為江西省高校實驗教學示範中心，現有數字化語音室42個（共2018個座位），數字化語音自主學習中心6個（共530個座位），影視室2個，英語廣播電台4個，錄音室2個，先進的同聲傳譯實驗室1個；學院有專業圖書資料室1個，藏書33000餘冊，中外學術期刊50餘種。
學院始終堅持以科研促教學，形成了具有特色的研究方向和科研梯隊。學院現有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心三個研究機構，江西省翻譯產業基地依託學院。近5年來，學院承擔省部級以上科研項目數立項64項，結題29項，發表學術論文CSSCI69餘篇 ，到賬經費197.8萬元，獲國家社科基金立項6項，獲教育部人文社科青年基金項目立項3項，中國外語教育基金2項。
教育部考試中心托福網考、雅思考試、日本語能力測試、韓國語能力測試,上海外語中高級口譯, 劍橋商務英語BEC南昌大學考點,均設在本學院。
學院致力提升國際交流與合作，與日本、法國、德國、西班牙、俄羅斯等國院校建立了合作交流關系，每年假期選派德、法、俄語等專業學生赴國外實習與實踐，2012、2013年派遣西語學生赴西班牙進行為期10個月的短期留學，2006年至今每年派出日語專業學生赴日本進行為期半年的短期留學。
學院注重教學與實踐相結合，在上海、廣東、浙江、海南、江西等省市建立了十餘個實習就業基地，學院學生在全國性專業與文體競賽中取得優異成績，至今共獲得各類國家級獎勵86項。在 「CCTV杯」全國大學生英語演講大賽、「外研社杯」全國大學生英語辯論賽和日語演講大賽、全國劍橋商務英語(BEC)大賽、江西省英語風采大賽等競賽中取得了優異成績。學院重視學生思想政治和文化素質教育，大力實踐以培養學生非智力因素為內容的第三課堂學習教育實踐體系和以提高學生中外文化素養為導向的文化素質套餐制。
學院畢業生基礎扎實、知識面寬、素質全面、適應性強，倍受社會歡迎，就業率歷年位居學校前列，研究生入取率、出國留學人數逐年提高。歷屆畢業生已遍布全球20餘個國家和全國29個省（市、自治區）。

⑶ 南昌大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

大學四年，選了9門選修課，其中我覺得最有意義的是 黃洪玲 教授的 英美詩歌鑒賞 ，每一次去聽課都特別有意義，老師每節課都會找一篇詩歌來鑒賞，包括它背後的知識，衍生的歌劇，其中的恩怨情仇愛恨交錯的歷史故事，每次聽這位教授講課我都能一直聽到下課結束，強烈推薦你們去試一下。

專業課方面，信息工程學院的 朱莉 帶的 信號與系統 的課非常棒，她帶的課學生的掛科率很低，是一個非常熱心的老師，人也很和藹，講課很仔細，在期末的考試的時候還會給學生整理ppt格式的重點，是一個非常熱心的好老師。

⑷ 南昌大學評價如何

93年，江西最好的兩所大學合並，組建南昌大學
96南昌大學是地方院校中第一個向中央申報211
97年南昌大學成功進入211，是地方院校中第一個進入的

到目前：有32個博士點，197個碩士點，4個博士後科研流動站，
國家重點實驗室1個，國家重點學科2個，教育部重點實驗室2個，教育部工程中心2個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部創新團隊2個，國家級臨床葯理基地1個，國家幹細胞工程技術研究中心江西分中心1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級精品課程2門，國家雙語教學示範課程1門，江西省「十一五」重點學科41個（佔全省「十一五」重點學科總數的25%），省級本科品牌專業36個，省級醫學領先專業16個。
這些數據在全國高校中至少前一百位

很多人說中央照顧江西，其實不然，第一個就要被照顧才進211，那後面的學校呢？是不是都是照顧的啊？江西人應該自信，南昌大學有這個實力！

說起江西財大，自我高中開始，我就知道這名字，我也很尊重財大，因為江西就這么兩個一本，可惜的是財大從財政部直屬降回了江西省，從原來的四大財經大學中退出了八強（八所財經大學有國家重點學科，而江財沒有），這也是江西的遺憾，從我本人來講，我很希望江財可以進211，則兩校至少可以互修第二學位（要求很低，平均成績70分，武漢如此互修），當然進211需要一定的實力，05年很多大學向教育部申請（包括江西的高校），可只進了那麼幾所。

至於南大的簡稱，從潘際鑾出任南昌大學校長以來，我們一直都這么叫，可能因為他是院士，是科學家，全江西人都跟著叫了十多年，也沒聽見哪個人叫昌大，可是從03年以後，很奇怪的出現了昌大（我怎麼聽怎麼不順耳，相信很多人聽了也不順耳），至於為什麼這么叫，因為這是江西，我們就這么叫，在山西：山西大學叫山大；在山東：山東大學叫山大；以及河南大學河北大學都叫河大，湖南大學湖北大學都叫湖大，中國的省份名字帶有很重的地理色彩，重名是難免的，但我想說的是：我沒看到南京大學跑來說我們南昌大學不準叫南大，倒是看見本省其他高校的學生跑來叫昌大，就算為「南大」之爭，我想也是發生在南京大學和南昌大學之間吧，和別的學校有什麼關系呢？
很多人真的應該反省了，要罵南昌大學的話，你把你自己的大學生身份當什麼了？難道南昌大學被嘲，你們就能多一點快樂么？ 難道南昌大學被辱，江西人臉上就有光彩么？

⑸ 南昌大學怎麼樣

1.93年，江西最好的兩所大學合並，組建南昌大學
96南昌大學是地方院校中第一個向中央申報211
97年南昌大學成功進入211，是地方院校中第一個進入的
2.到目前：有32個博士點，197個碩士點，4個博士後科研流動站，
國家重點實驗室1個，國家重點學科2個，教育部重點實驗室2個，教育部工程中心2個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部創新團隊2個，國家級臨床葯理基地1個，國家幹細胞工程技術研究中心江西分中心1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級精品課程2門，國家雙語教學示範課程1門，江西省「十一五」重點學科41個（佔全省「十一五」重點學科總數的25%），省級本科品牌專業36個，省級醫學領先專業16個。
這些數據在全國高校中至少前一百位
3.至於很多人說中央照顧江西，其實不然，第一個就要被照顧才進211，那後面的學校呢？是不是都是照顧的啊？江西人應該自信，南昌大學有這個實力！
4.南昌大學至今還沒出院士，但中國工程院院士邱定蕃畢業於江西工業大學（南昌大學的一部分），記得07年時，南昌大學沒教授入選院士，全江西人都笑了，笑南昌大學領導，笑南昌大學教授，笑南昌大學學生，終於南昌大學被大家狠狠的侮辱了一番，江西人也高興了！真是悲哀啊，如果把江西比做一個家，父母在外被人侮辱，回到家，兒子看到了會高興的說：哈哈，想不到你們也有今天？！
5.至於南昌大學的辦學經費，我可以告訴大家，江西省給南昌大學的只有7000萬，教育部投資4000萬（省部共建），在這么少的經費下？南昌大學卻為江西人做出了很大犧牲，近幾年在江西都招5000多，招多則導致分低，分低則導致江西人看不起她，江西人自己想想，這都是為了誰？
至於那些說211是財大給南大的，這就更奇怪了，江西大學（中國百所名校）和江西工業大學是當時江西最好的大學，如果二校不合並，江西高校中江西大學進211的可能性最大，兩校合並為南昌大學了，試問：江西高校中誰最有實力進211？
6.說起江西財大，自我高中開始，我就知道這名字，我也很尊重財大，因為江西就這么兩個一本，可惜的是財大從財政部直屬降回了江西省，從原來的四大財經大學中退出了八強（八所財經大學有國家重點學科，而江財沒有），這也是江西的遺憾，從我本人來講，我很希望江財可以進211，則兩校至少可以互修第二學位（要求很低，平均成績70分，武漢如此互修），當然進211需要一定的實力，05年很多大學向教育部申請（包括江西的高校），可只進了那麼幾所。
7.至於南大的簡稱，從潘際鑾出任南昌大學校長以來，我們一直都這么叫，可能因為他是院士，是科學家，全江西人都跟著叫了十多年，也沒聽見哪個人叫昌大，可是從03年以後，很奇怪的出現了昌大（我怎麼聽怎麼不順耳，相信很多人聽了也不順耳），至於為什麼這么叫，因為這是江西，我們就這么叫，在山西：山西大學叫山大；在山東：山東大學叫山大；以及河南大學河北大學都叫河大，湖南大學湖北大學都叫湖大，中國的省份名字帶有很重的地理色彩，重名是難免的，但我想說的是：我沒看到南京大學跑來說我們南昌大學不準叫南大，倒是看見本省其他高校的學生跑來叫昌大，就算為「南大」之爭，我想也是發生在南京大學和南昌大學之間吧，和別的學校有什麼關系呢？
8.所以很多人真的應該反省了，要罵南昌大學的話，你把你自己的大學生身份當什麼了？難道南昌大學被嘲，你們就能多一點快樂么？
難道南昌大學被辱，江西人臉上就有光彩么？

⑹ 南昌大學is是學什麼學這個好嗎

指南昌大學is聯盟，就是網路教育，只需登錄IS平台即可直接進入學科網,無須另外注冊登錄學科網。IS錄播系統提供精品課程視頻資源,整合了南昌大學電子圖書館,還提供聯盟學校上傳的資源和網上實時電視直播。

⑺ 江西農業大學省級精品課程有哪些

省級精品課程：農業氣象學、微生物學、森林培育學、森林培育學、C語言程序設計、動物繁殖學、經濟林栽培學、農業植物病理學、土地利用規劃、政治經濟學原理、生物分離工程、環境監測、果蔬貯藏加工學、獸醫內科學、花卉學、畫法幾何及機械制圖、普通昆蟲學、電子電工技術、畜產品加工學、動物傳染病學、JAVA語言程序設計、思想道德修養與法律基礎

⑻ 南昌大學藝術類具體在哪個校區

南昌大學藝術類青山湖南區。

南昌大學現在有5個校區，分別為南昌大學前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州校區。南昌大學軟體學院(北區)和南昌大學科學技術學院(南區)，位於青山湖區。青山湖校區北區是食品科學研究生、軟體類本科 生、繼續教育學院、附屬中小學以及在職人員和同等學力人員攻讀碩士學位的培養基地。南區是由南昌大學申報舉辦，於2001年8月1日 經江西省發展計劃委員會、江西省教育廳批准成立 的一所本科綜合性獨立學院。

南昌大學是江西省人民 *** 和教育部共建的國家「211工程」重點建設大學，是國家「中西部高校綜合實力提升計劃」和「中西部高校基礎能力建設工程」入選高校，是江西省高等教育綜合改革試點高校。

⑼ 南昌大學亞洲最大校門是在哪個校區 謝謝！

紅谷灘校區

此校門被譽為「亞洲第一校門」，校門全長共323米，造價三千多萬，此門是仿造國立中正大學的校園的樣式。

南昌大學（Nanchang University），簡稱「南大」 ，位於江西省會南昌市，是國家」雙一流「世界一流學科建設高校，江西省唯一的國家「211工程」重點建設高校。

教育部與江西省人民 *** 部省合作共建高校，江西省高水平大學整體建設高校，入選國家中西部高校綜合實力提升工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部首批卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃。

(9)南昌大學精品課程擴展閱讀 ：

截至2016年6月，學校建有有1個國家級教學團隊（公共數學），1門國家級雙語教學示範課程（基因工程），1個國家級虛擬模擬實驗教學中心（工程力學），2門國家級精品課程（現代漢語、高等數學），3個國家級專業綜合改革試點項目，5個國家實驗教學示範中心。

2個國家級大學生校外實踐教育基地，4個國家級工程實踐教育中心，14個國家級卓越人才教育培養計劃專業。學校是教育部中國教育和科研計算機網（CERNET）江西主節點單位，是江西唯一一所參與中國下一代互聯網示範工程CNGI建設的高校 。

⑸ 新聞傳播學的研究生主要有什麼課程跟導師做專案的多麼

新聞傳播學的研究生主要有什麼課程？跟導師做專案的多麼？

傳播學概論、網路傳播、廣告學、新聞學概論、市場研究、視聽語言、傳播學研究方法、傳播學史 、媒介經營管理等，其實整個新聞傳播學下的理論專業課程都大同小異。技能專業課程一般會有攝影段嘩、攝像、影視後期、平面設計等，每個學校都不一樣的，但不會有太大的差別。
業務培養要求：
學院立足培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富於創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握傳播學基本理論與基本知識
2、掌握廣播電視節目策劃、廣告企劃製作、公關活動策劃與執行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業務知識與技能
3、有調查研究和社會活動能力。
4、了解中外傳播媒體工作現狀與發展趨勢
是否有專案要看老師了

安徽大學新聞如亮傳播學研究生導師有哪些

芮必峰，呂萌，姜紅，蔣含平，梅笑冬，王天跟，王傳壽，王學峰，田海明，孔正毅，包鵬程，鄔盛根，劉勇，左靖等！（排名不分先後，呵呵！）

湖南新聞傳播學的導師資訊？

1954年7月出生，湖南湘潭人， *** 黨員，碩士生導師，主要研究方向為新聞實務。現任湖南大學教學質量監控與評價中心主任，校教學督導團副團長。
曾長期從事新聞出版的研究與教學工作。1982年任湖南大學校報編輯，1985年起擔任湖南大學出版社文科編輯室主任及發行科科長。2004年擔任湖南大學評建創優辦公室副主任，全面主持本科教學評估材料與宣傳工作。
多年來主講《新聞學概論》、《新聞評論學》等本科生課程，近年同時主講《新聞評論研究》、《輿論學》等研究生課程。
先後主持「湖南省廣電集團集約化經營的理論與實踐研究」等省部級科研課題6項。發表專業學術論文30餘篇，出版有《中西文化比較》、《郴州市科技戰略發展研究》等學術專著，主編《新聞學概論》、《新聞評論學》、《世界政治經濟與國際關系》等教材4種，主編新聞實務案例教程系列叢書1套，參編教材多種，主持或參與教學改革專案多項。曾被評為湖南大學九五期間先進工作者。
梁
媛副教授 ：女，博士研究生，1970年3月出生，湖南常德人，碩士生導師，主要研究方向為新聞實務。現任新聞與傳播學院新聞學系副主任。
2005年開始在職攻讀經濟學博士，主要社會 *** 有科技新聞與科技傳播研究所、湖南省文化產業研究基地 *** 研究員、《法制周報》戰略顧問、湖南省公共衛生報道媒體培訓師。
先後擔任新聞編輯、中外名記者研究、網路傳播概論等專業課的教學任務，並承擔了兩個SIT專案（農村傳播與現代化、傳播與農民環境意識）及兩門全校公共選修課（網路傳播與社會文化、新聞作品賞析與批評）的主授任務。歷獲系青年教師教案比賽一等獎、講課比賽二等獎和一等獎。2001年，獲學校教學質量優秀獎及學校本科生論文優秀指導教師稱號。
先後參與國家社會科學基金專案、自然科學基金專案、國家科技部軟科學課題、省社科基金專案等10餘項科研專案的研究工作，參加教改專案3項，主持校基金科研專案1項。副主編教材1部，發表學術論文20餘篇；獲省級學會優秀論文二等獎1項、三等獎1項。目前主持的在研課題有《農村資訊公共服務體系建構》（2008省社科基金專案），《農村科技傳播體系建構》（省科技廳專案，2008），《農民工公共衛生資訊的習慣性接觸渠道及喜好傾向調查》（橫向課題）等。
吳月娥副教授 ：女，1965年出生，湖南長沙人， *** 黨員，碩士生導師，主要研究方向為新聞實務。現任新聞與傳播學院新聞學系黨支部書記。
1987年畢業於湖南大學物理渣燃寬系。1996年至1998年就讀於湖南大學等教育管理工程研究生班。主要社會 *** 有湖南省委宣傳部和湖南廣播電視局新聞閱評員、湖南省科技新聞學會高階會員。
1987年——2001年在省級新聞媒體一線從事新聞采編和新聞管理工作，有30多篇有影響力的新聞作品獲省部級以上獎勵；有豐富的采編實踐經驗和較強的新聞策劃與管理能力；與新聞媒體和宣傳管理部門有著緊密的聯絡並保持友好的合作關系。
2001年7月調入湖南大學新聞與傳播學院從事教學與科研工作，主講《新聞采寫》、《專題新聞報道研究》等課程。先後主持和完成省級軟科學課題一項，橫向課題2項，協同完成縱向課題1項；公開發表學術論文20餘篇；主編新聞實務案例式教材《新聞寫作案例教程》1部。
姚德權教授 ：男，博士,1963年10月出生，湖南安鄉人， *** 黨員，博士生導師，主要研究方向為編輯出版、媒介經營管理。現任湖南大學期刊社副社長、《財經理論與實踐》(CSSCI源刊)主編、《電子經理世界》（與全球最大IT媒體出版商IDG合作專案）出版總監。
主要學術 *** 有中國人文社科學報研究會學術委員、湖南省高校學報研究會常務理事、湖南省社會科學青年聯合會常委、湖南省省情與對策研究工作委員會專家、湖南省社科

上海哪個學校的新聞傳播學的研究生對好考

上海大學並不好考，和其他學校差別不大 10比1以上。最難的復旦，上交也較難。然後就是華師考的相對少，還有同濟·····然後就是一些知名度較低的學校了。考錄比要重點參考

山大新聞傳播學的研究生公費比例是多少啊？

基本公費

傳播學在職研究生主要課程都有什麼？

中國傳媒大學-廣告學院高階課程進修班 廣告學--品牌傳播與營銷策略方向
專業課：廣告傳播學，廣告學，新聞傳播史（中外），公共關系學，傳播研究方法，市場營銷學，廣告文案，廣告實務，廣告主研究，廣告市場監管
選修課：品牌營銷，廣告主營銷推廣策略，消費者行為學，廣告在品牌形象塑造中的作用
課程優勢：優勢專業、全國首位、核心專業、權威課程、實戰教學、資源獨享、論壇講座、搭建人脈

南京哪些大學的的新聞傳播學方面的研究生好？

南廣和南師大

跨考新聞傳播學的研究生難嗎？以後就業和待遇怎樣？

可以講,跨考非常不容易,尤其是3跨 (跨專業,省市,學校),如果你的基礎不是很好,而且又是因為為了圓本科時期那個重點名牌高校的夢想,才要用考研來彌補當時的遺憾的話,你要付出很多艱辛
1 專業課, 如果你本科階段所學專業與新聞傳播無關,特別是理科,或者藝體類,那麼新聞傳播的專業課考的是 新聞傳播理論基礎(有的學校偏向新聞實務,如新聞史; 有的偏向傳播理論) 和文史綜合 這兩門, 一般情況下,文史綜合還比較容易, 有的內容你根據常識,也可以自己弄明白. 但是 新聞傳播理論,尤其是偏向傳播學的, 這一科理解起來就不容易, 有的內容很專業甚至很抽象, 它涉及到很多社會學,心理學,物理學 的理論,因為新聞傳播中的很多理論就是從這些理論中發展而來的,如果你平時對這些理論沒有興趣也沒有基礎,這一科學起來就象讀 天書
2 省市 你要根據自己的實際能力選擇 報考學校的區域(ABC區),一般來講,同一專業,在A區學校考的試題,那肯定比B區要難,而且A區學校也不會隨意降低分數線,復試的競爭也更激烈.
3 跨學校 如果你目前的學校有新聞傳播專業,建議考本校的, 這樣錄取機率比較大.
4 就業 待遇 目前新聞傳播 是非常熱門的專業,隨著大眾傳播媒介的飛速發展,這一行業就業前景很理想, 但是非常辛苦,比如去一線采訪,打飛的很正常,顛倒黑白也很正常,無法按時吃飯,湊合一頓餅干,都很正常
比如有的媒體有夜班編輯,那就意味著 半夜裡你要隨時等著突發事件,在搶新聞,在保持ING的狀態,做猛料,為了所在單位的影響力,為了交差, 所以這不是一個養生的職業
但是如果你堅定走這條路,希望從現在就開始塌實復習,祝你好運!

1、無論跨考什麼都有一定的難度，但是作為現代的知識結構，單一的專業學習已經不能滿足知識的更新步伐，所以跨考也是完善自己的最好的選擇。
2、新聞傳播學的就業范圍非常廣，媒體、院校、公司、 *** 等等都適用，待遇都是很不錯的，可以作為你未來努力的方向。
3、介紹給你一些傳播學的專業考研參考書，看看對你有沒有一些用處？
《中國新聞傳播史》方漢奇，中國人民大學出版社，2002。《世界新聞傳播史》（第二版）， 陳力丹，上海交通大學出版社，2007 。
《傳播學史—一種傳記式的方法》 [美]E.M.羅傑斯著，殷曉蓉譯，2005。
《新聞理論十講》陳力丹，復旦大學出版社，2008 。
《解析中國新聞傳播學2009/2010》陳力丹，人民日報出版社，2009/2010。
《傳播學教程》郭慶光，中國人民大學出版社，1999。
《傳播理論：起源、方法與應用》[美]賽佛林，[美]坦卡德著/ 郭鎮之主譯，中國傳媒大學出版社，2006。
《傳媒經濟學教程》喻國明、丁漢青等，中國人民大學出版社，2009。
《傳媒變革力——傳媒轉型的行動路線圖》喻國明，廣東南方日報出版社，2009。
《新聞寫作教程》劉明華、徐泓、張征，中國人民大學出版社，2002。
《新聞寫作精要》高鋼，首都經濟貿易大學出版社，2005。
《新聞編輯學》蔡雯，中國人民大學出版社，2006。
《新聞評論教程》馬少華，高等教育出版社，2007。
《國際新聞界》雜志，中國人民大學主辦，近一年。
《新聞傳播學筆記與考研真題詳解2011》金聖才，中國石化出版社，2010。

山東有哪些大學的新聞傳播學好（研究生）？

山東大學 山東師范大學