武漢大學老師人數

㈠ 請問誰知道武大目前的總人數

學校現有普通本科生31277人，碩士研究生10731人，博士研究生6736人，其中包括港澳台僑學生566人，有外國留學生 1491 人。
學校現有專任教師3500餘人，其中正副教授2300餘人，有4位中國科學院院士、8位中國工程院院士、2位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、8位「973 項目 」首席科學家（含國家重大基礎研究計劃）、4位 「863 項目 」計劃領域專家、3個國家基金委創新群體、24位國家傑出青年科學基金獲得者、10位國家級教學名師。

（2008年11月更新）
http://www.whu.e.cn/xxgk/

㈡ 武漢大學有哪些專業

武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部34個學院以及3所三級甲等附屬醫院。

有127個本科專業，59個碩士學位授權一級學科，49個博士學位授權一級學科。有46個博士後科研流動站。有11個一流建設學科，5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科，6個學科為國家重點（培育）學科。

師資力量：

武漢大學名師薈萃，英才雲集。學校現有專任教師3862人，其中正副教授3086人，有10位中國科學院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、15位國家級教學名師。

武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011協同創新中心、2個國家高端智庫、2個國家科技基礎條件共享平台、8個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心。

還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、10個國家級實驗教學示範中心、3個國家級虛擬模擬實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。定期公開出版36種專業刊物。

以上內容參考：武漢大學——學校簡介

㈢ 武漢大學屬於幾本啊

武漢大學屬於一本，211和985高校。

截至2015年9月，武漢大學共有四個校區，設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部35個學院（系），開設有124個本科專業。

校區學部分布：文理學部（即原武漢大學校區）、工學部（原武漢水利電力大學）、信息學部（原武漢測繪科技大學）、醫學部（原湖北醫科大學）

截至2017年11月，武漢大學共有專任教師3700餘人，其中正副教授2700餘人，有9位中國科學院院士（專職）、8位中國工程院院士（專職）、3位歐亞科學院院士、10位人文社科資深教授、6位「863項目」計劃領域專家、5個國家創新研究群體、56位國家傑出青年科學基金獲得者 、15位國家級教學名師、68位長江學者特聘及講座教授、39位國家「千人計劃」入選者；共有國家級教學團隊13個。

截至2015年9月，武漢大學共有5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科；6個學科為國家重點（培育）學科；36個一級學科被認定為湖北省重點學科；擁有42個博士後流動站。

截至2014年4月，武漢大學共有43個一級學科具有博士學位授予權，248個二級學科專業具有博士學位授予權（含臨床醫學、口腔醫學2個專業學位博士和47個自設博士專業），58個一級學科具有碩士學位授予權，碩士學位授權學科專業342個（含31個專業碩士學位和62個自設碩士專業）。

㈣ 關於武漢大學的總人數

截至2017年9月27日，武漢大學在校學生總計57886人。學校現有普通本科生31086人，碩士研究生16426人，博士研究6785人，鬧埋茄另有外國留學生液好1838人。液察

截至2017年11月，武漢大學共有專任教師3700餘人，其中正副教授2700餘人，有9位中國科學院院士、8位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、10位人文社科資深教授、22人次「973項目」首席科學家、6位「863項目」計劃領域專家、5個國家創新研究群體、56位國家傑出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師、68位長江學者特

㈤ 武漢學院老師人數

武漢學院老師人數為703人。

在自有專任教師中，具有高級職稱教師142人，佔34.46%，具有碩士、博士學位教師394人，佔95.63%，36~55歲教師249人，佔60.44%，具有專業（行業）職業資格和任職經歷教師148人，佔35.92%。

學院下設財會系、法律系、工商管理系、金融系、經濟系、外語系、新聞傳播系、信息系、藝術系，開設會計、經濟、工商管理、法學等本科專業（含方向）33個、專科專業15個，現有在校學生一萬餘人。

學院堅持以鄧小平理論、「三個代表」以及科學發展觀為指導思想，積極探索辦學管理機制和育人模式，以轉設評估為契機，以制度建設為先導，以質量建設為中心，以師資建設為重點，逐步實現學院辦學水平的全面提升，向社會輸送更多更好的合格人才。