清華大學胡教授
A. 胡啟恆的相關事件
在中國互聯網界,流傳著胡啟恆的一句名言:「互聯網進入中國,不是八抬大轎抬進來的,而是從羊腸小道走進來的。」
1987年9月20 日,中國的第一封電子郵件從分組交換網發出時,全世界已經有許多國家和地區加入了國際互聯網。但是中國的加入卻面臨政治障礙。美國借口安全問題,不對中國開放互聯網。
1994年4月,經過學者專家們的多方努力,中國正式連入國際互聯網。中科院副院長胡啟恆是作出努力的人們中的一員。
從此,中國進入了互聯網時代。而胡啟恆也和互聯網結下了不解之緣。
互聯網協會理事長胡啟恆在2006年互聯網公益日大會上
胡啟恆說她最早接觸互聯網是20世紀80年代初。當時,胡啟恆有機會在美國工作了兩年,回國前,有朋友問她:你對美國最深的印象是什麼?胡啟恆說,有三件事是她最羨慕的,一個是美國有發達的高速公路網,交通非常方便;第二個是美國有廣闊的空間,不那麼擁擠;第三個就是他們的計算機聯網。那個時候,美國的計算機已經有很發達的網路,但還沒有發展到今天全世界都普遍使用的規模。而胡啟恆已經敏銳地感覺到,那是一個強大的資源,也是一個發展趨勢。
「1994年我們科學院會打報告給國務院,要求國務院批准我們代表中國加入互聯網。那個時候互聯網在國際上已經很有規模了,網上已經有大量的資源,大家需要這個資源,它已經不只是為了計算機通信的需要。這件事情當時在社會上是不大有人知道,但是科技和教育界是非常清楚的,而且非常迫切要求的。國家立刻就批了,積極地支持我們做這個事情。」 但是,國內電信政策又成為了障礙之一,當時的郵電部沒有適應多個用戶共享信道的政策,「因為互聯網的第一步是要靠電話線轉遞的,這就要向郵電部去求救,去跟他們租用電話專線。那個時候跟他們的規定有一些矛盾,當我們去租國際訊道,傳遞互聯網的信息,從美國要連到中國,他們就要求,只能給科學院用,不能給清華和北大,如果再加上北航,那更不行了。在他們看來,如果多家使用,就是『炒賣』這個電話線路,那他就要加倍收費。那時候我們科技界還比較窮,所以我們很害怕他要加倍收費,我們就千方百計地說服他們,跟他們說明這個網路就是要大家用的,如果不能夠讓大家用,那就不是網路了,它的作用和它的優點就沒有辦法體現了。」
胡啟恆說,那時候真是苦口婆心地給他們講互聯網的優點啊:互聯網的最大特點和最大優點就是資源共享,而且這個網不是商業網,沒有任何贏利,只是教授們和研究員們做科研和教育。郵電部終於明白了,最終支持了他們,而且原先直嚷嚷著要「加倍收費」的話也不作數了。胡啟恆說,也許是因為我們「不是贏利」的理由打動了他們。直到今天,中國互聯網發展過程中的每一步,每一件事情,都有胡啟恆的聲音。如前一陣,國內外一些公司和機構未經中國域名主管機構批准擅自在國內宣傳和推廣各自的中文域名系統,給中國域名管理帶來嚴重混亂。作為專家的胡啟恆提出:我們當務之急是讓我們的中文域名的試行體系盡快取得好的結果,並且在世界上取得應有的地位。我們並不是要管全世界的中文域名.COM,我們只是想使兩岸四地的中文域名在統一的管理體系中有序地發展。
胡啟恆說她已經是一個步入老年的人了,但她卻又總是強調:「我的工作方式還是很時尚的啊!」 這倒是真的,她每天都會在網路上瀏覽世界各地的新聞,在電子郵箱里與世界各地的朋友交流。她很喜歡貓,在她的電腦里,有她的貓寫真集,各種形態的貓圖片,真是愛煞人。
胡啟恆說,貓的生活非常簡單,要求也很簡單,只要給它吃飽了,有一個地方安全地睡覺,就滿足了。當它感到不舒服的時候,它會躲到一個角落裡,不讓你看見,而你看見它的時候,它總是快樂的。
胡啟恆為我演示了她編撰的帶配音的貓故事:
一天, 貓咪在家裡巡視,這里看看,那裡聞聞,忽然發現廚房裡有點不對勁,於是它迅速地爬上了廚房的煤氣管道,在緊貼管道的天花板上,它發現了一片水漬。
「哎呀!」它大叫起來,「水管都漏水了,你們怎麼也不修修呀!」
望著胡啟恆開心的笑臉,我忽然明白了,生命中的青春原來可以這樣不以年齡來衡量的。 1978年,胡啟恆作為當時比較年輕的科學家,參加了中國派到美國的第一個較高層次的科學考察團。為期一個月的美國之行,讓她大開眼界,特別是讓她了解到了美國信息技術的發展。回國不久,她在中國科學院自動化所接待了美國自然科學基金委計算機科學部的主任,一位華裔科學家。接著,她應這位華裔科學家的邀請,到美國他的計算機實驗室作訪問研究教授。在美國工作兩年期間,胡啟恆敏銳地感覺到,計算機聯網是一個強大的資源,也是一個發展趨勢。
1986年胡啟恆在自動化所領導建立了中國第一個模式識別國家重點實驗室,為繼續開展這個重要研究方向搭建了一個平台。
在這段時間里,讓胡啟恆覺得比較自豪的事就是郵政分揀機的研製成功。這是自動化所與郵政總局合作得最為成功的項目。胡啟恆說,「中國人口多,郵政分揀信件的量特別大,很多很多分揀員,那也做不過來,量太大了!郵政部門就考慮了,如果能讓機器來識別信件上的手寫字,或者郵編,能做到自動分揀,那就是郵政工作的一場革命呀!他們就找到我們自動化所來了。」
經過艱苦努力,胡啟恆等人設計出了能識別手寫字元的郵政分揀機,識別率和其他性能都很先進。這實際上成了若干年後由郵電部門投入生產的國產郵政分揀機的最初的原理樣機。採用自動郵件分揀,大大加快了書信傳播的速度,提高了人們通信的效率,實現了「郵政工作的一場革命」。 胡啟恆說,上世紀80年代初在美國工作和生活的兩年,給我的觸動非常大。在美國,科學研究並不是在「象牙塔」里,他們高科技成果的轉化很快,從研究到生產產品的過程很短,這得益於他們的科研人員直接創辦高技術公司。那時我只是自動化所很普通的一個研究人員,但我訪美回來就立刻給科學院寫建議,建議科學院應該鼓勵科研人員創辦高技術公司。
胡啟恆的建議得到了中國科學院領導的支持。從1983年起,胡啟恆歷任中國科學院自動化所所長、中國科學院副秘書長兼自動化所所長、中國科學院秘書長,1988年出任中國科學院副院長。那段時間,正是中科院推進體制改革的緊要階段。胡啟恆在院黨組的領導下,堅定探索和實踐科技體制改革之路。胡啟恆感慨地說:「那個時候就開始做這個高技術公司的夢。後來出現了聯想這樣成功的企業,我為他們感到真正的驕傲。」
說起胡啟恆,聯想集團總裁柳傳志滿懷感激:「有一件事情,可能她自己都記不得了。她當時在科學院做秘書長,高科技企業這一塊歸她管。聯想當時還是個小公司,遇到了一個工作環節方面的問題,死活解決不了。那天啟恆在屋裡開會,我就在外面等著,趁她會議間隙匆匆走出來,我一下就把她攔住了,把遇到的難題給她說了一遍。她很嚴肅地聽著,聽完以後只說一句『我知道了』。我還以為她要表態怎麼的,沒有,扭頭就走了。沒想到,第二天這事兒就解決了。」
胡啟恆說:我真的記不得了,這么了不起的柳傳志,居然也有過那麼為難的時候。當時我們就是有一個非常強烈的信念,我們的科學技術一定要為我們國家的富強發揮作用,而且我們應該有這個能力,我們的科技人員並不比美國的差。但是如果國家沒有改革開放,沒有體制的變化,光是科技人員努力,光是柳傳志一人努力是不行的。現在整個大環境變了,市場經濟框架、制度在我們中國已經確立了,聯想、三環、清華紫光、同方等等,才能夠脫穎而出。
中國有句老話:「滴水之恩,當湧泉相報。」柳傳志感恩於胡啟恆對聯想的支持,常常希望能有機會報答,偏偏胡啟恆「刀槍不入」。胡啟恆說:「看到柳傳志他們這些企業壯大起來,我們的國力強大起來,心裡的感覺是最快樂的,他把聯想辦得這么好,給咱們國家爭了氣,我就覺得非常好。」 早在1992年,時任中國科學院副院長的胡啟恆負責中科院與清華大學和北京大學聯合攻關NCFC項目,該項目由世界銀行貸款、國家計委負責招標,中科院、清華大學和北京大學三家分別投標,結果中科院中標。作為分管該項目的副院長,胡啟恆的任務就是牽頭組織實施這個項目。
當三家單位的網連起來之後,科學家和教授們提出:「我們需要互聯網!」這一想法得到了國家計委、中科院和自然科學基金委的大力支持。而美國借口安全問題,不對中國開放互聯網,特別是在骨幹網上不同意中國進入,閘門緊閉。
胡啟恆回憶說:「當時科學院的錢華林教授等科學家在各種場合做工作,許多外國科學家包括美國科學家也積極呼籲。1994年我們科學院打報告給國務院,要求國務院批准我們代表中國去加入這個互聯網。那個時候互聯網在國際上很有規模了,網上已經有大量的資源。我們的副總理們非常有遠見,立刻就批了,非常積極地支持我們做這個事情。經國家授權,我利用到美國參加中美科技混合委員會開會的機會,與美國自然科學基金委主席談判,據理力爭,他終於同意中國互聯網接入美國骨幹網。很快,錢華林打電話來,說已經通了。」
1994年4月20日,在中科院計算機網路信息中心,中國實現了與國際互聯網的全功能連接,成為國際互聯網大家庭的第77個成員。就這么一連,給中國帶來了巨大的資源,特別是全球互聯網發展的最新動態,對中國科研事業的發展促進很大。從此,中國進入了互聯網時代。
采訪中,記者聽到了一個胡啟恆多次向外國朋友講述的故事。
1995年,一個叫楊小霞的13歲的中國農村女孩得了一種怪病,先是手指頭有一個黑點,後來越來越大、越來越痛,當地醫生認為是感染,於是做了些清理後就完事了。但回家後黑點還在不斷擴大,整個手都爛掉了,只好截肢。4個月後另一隻手也爛掉了,於是便送往北京治療,幾個月下來所有的抗生素都不管用,所有的醫生都束手無策。於是科學院通過互聯網向全球發出了題為「來自中國的呼救」的信息。很快就有了來自全球的迴音,初步判斷是鉈中毒,醫生立馬開竅,對症下葯後楊小霞雖然失去了雙手,但生命卻得救了。如果沒有互聯網,楊小霞肯定沒救了。
胡啟恆和國內的一些專家學者在參加國際會議和活動時,深感互聯網是一個非常重要的國際大舞台,它的范圍甚至比聯合國還大,聯合國只有190多個成員國,而國際互聯網則延伸到了246個國家和地區;聯合國不太可能影響一個國家的政治和經濟,而國際互聯網則可以影響一個國家的政治、經濟、軍事、文化和社會生活,「互聯網的確是一個比聯合國還要大的舞台」。
互聯網世界應該有中國的聲音。2000年前後,時任中國科協副主席的胡啟恆,聯絡幾位工程院院士聯名給中國科協提建議。於是中國科協和信息產業部等聯合倡議,有70多家企業響應,在2001年5月成立了中國互聯網協會,胡啟恆被選為協會的理事長。這個協會成立以後,成為政府和互聯網界的一個橋梁和紐帶。現在這個協會已經有300多個會員。

B. 深圳大學一教授被舉報強迫學生延遲畢業,其行為在法律中如何定性
胡明偉在清華大學就讀,是清華大學防災減災工程專業博士,清華大學土木水利學院進行博士後。他承擔國家自然科學基金面上項目,國家重點研發計劃子課題,中國工程院廣東戰略研究院課題。胡明偉主要研究方向智能交通系統、復雜系統建模與模擬,招收該研究方向的碩博研究生。深圳大學研究生院發布通知,暫停胡明偉教授的碩士研究生導師工作。

這樣一份出色的簡歷應該有無限的未來,但現在它有可能因為自身利益而毀掉自己的未來。這在很大程度上是由於研究生導師權力過大,缺乏監督。要知道一個研究生能否順利畢業,很大程度上取決於導師的最終決定權。一名研究生,如果不能順利拿到文憑,即使你有能力走出校園,你的學位也不會被認可,這么多年的努力基本上是徒勞的。許多學生不敢輕易得罪導師,也不敢對導師的行為說任何話。
C. 胡光宇的介紹
胡光宇,男,博士學位,教授,任教於華北電力大學人文社會科學學院。籌建了國家能源發展研究院,曾在清華大學教育研究院、公共管理學院任教10年。被聘為中國科學院/清華大學國情研究中心副主任,長期從事研究工作。參與創辦清華大學國情研究院。曾在英國劍橋大學做訪問學者;在國家審計署、交通部、財政部等部委的科研機構中做客座研究員、項目專家等科研實踐工作;在河北省衡水市政府、國家開發銀行企業局的領導崗位上掛職鍛煉。

D. 胡聯合和胡鞍鋼是不是同一個人
不是一個人。
胡鞍鋼,祖籍浙江省嘉善縣,1953年4月27日生於遼寧省鞍山市,現任中國科學院-清華大學國情研究中心主任,清華大學公共管理學院教授、博士生導師。

胡聯合,男,法學博士,清華大學國情研究院、清華大學公共管理學院、中國國際戰略學會特約研究員。
曾獲得國務院學位委員會、教育部聯合授予的全國優秀博士學位論文獎、中央宣傳部和國家新聞出版總署授予的優秀通俗理論讀物徵文一等獎、中央政法委授予的全國社會主義法治理念優秀論文獎、司法部授予的第二屆全國法學教材和科研成果獎。
現在中央某部委從事維護穩定促進發展的協調服務工作。
(4)清華大學胡教授擴展閱讀
資料胡鞍鋼出身於一個知識分子家庭,父母是上海交通大學的畢業生,當過全國勞動模範。1969年胡鞍鋼同千千萬萬的知識青年一樣被下放到北大荒,成為了黑龍江生產建設兵團的一員;
1976年10月,胡鞍鋼轉到華北冶金地質勘探隊,從此開始在環境惡劣的鄉村進行艱苦的勘探工作,鄉村的艱苦生活也給了胡鞍鋼日後進行國情研究提供了真實的體驗。
1977年,恢復高考,只有小學文化程度的胡鞍鋼參加了高考,經過刻苦的努力後被唐山工學院錄取。從此開始了他的學術生涯。早年研習工學,在中國科學院自動化所獲博士學位。現任中國科學院-清華大學國情研究中心主任,清華大學公共管理學院教授、博士生導師。
E. 清華大學化學工程系的師資隊伍
兩院院士 金 涌 費維揚 陳丙珍 雙聘/兼職/講座教授 李季倫 歐陽平凱 李靜海 滕 藤 韓志超 張先恩 曲德林 馬曉龍 祝京旭 教授/研究員 陳健 程易 高光華 郭寶華 韓明漢 胡山鷹 闞成友 李繼定 林章凜 劉德華 劉 錚 駱廣生 秦煒 唐黎明 王保國 王德崢 王金福 王 濤 王亭傑 王曉工 王曉琳 王運東 魏飛 向蘭 謝續明 邢新會 於 建 於養信 余立新 趙勁松 朱兵 副教授/副研究員/高工 陳定江 杜 偉 杜奕 郭志剛 郭朝霞 和亞寧 黃延賓 蔣國強 李強 盧滇楠 呂陽成 羅國華 彭勇 朴香蘭 騫偉中 邱彤 湯志剛 庹新林 王鐵峰 王垚 王玉軍 徐軍 徐建鴻 燕立唐 楊睿 於慧敏 於燕梅 張 強 張 翀 張立平 張敏蓮 朱玉山 講師/助研/工程師 崔 琳 丁 立 戴玲妹 戈 鈞 趙雪冰 王凱 退休教職工 曹竹安 叢進陽 崔秉懿 陳翠仙 段占庭 丁富新 戴猷元 房德中 高春滿 郭慶豐 何小榮 胡平 胡獻華 蔣維鈞 雷良恆 李有潤 李松 李以圭 李洲 李總成 林愛光 劉德山 劉茂林 廖史書 陸九芳 呂榮俠 潘智存 潘國昌 彭秉璞 史佃文 沈靜珠 沈忠耀 蘇健民 孫以實 沈金玉 孫登文 汪展文 王洪有 王光潤 汪昆華 楊基礎 於靜芬 俞芷青 袁乃駒 朱慎林 張德隆 張桂甲 張增民 趙安赤 周其庠 周嘯 周榮琪

F. 清華大學研究生學院有幾位姓胡的教授
清華大學並沒有研究生學院,
更沒有姓胡的教授。
只有清華大學研究生院,
是辦事機構,
不是教學機構。
