大學老師灰色收入

『壹』 985大學的教授年收入大學多少包括工資、獎金、福利及各種外快與灰色收入。

即使是985大學裡面的教授，不同級別的教授待遇差別也是很大的，比如院士級別的高級教授，年薪加上各種福利基本能達到100萬這樣的級別，而一般的教授可能年薪加上福利也就是二十來萬的樣子啦

『貳』 長江大學老師待遇怎麼樣啊博士

碩士可以來混抄混日子，博士來了就廢掉了，長大在武漢建校區，欠了一屁股債，教師工資據說10年都沒長了，副教授基本工資才剛2000，最關鍵的是，教學工作任務量大，賺錢要靠拚命上課，工作量是湖北省同類高校接近2倍，又沒錢又沒的閑。 老學校，歷史問題養了龐大行政閑人，全靠教師上課養，負擔太重了。

『叄』 都說當老師是一份清貧的職業，難道當老師真的不能有錢

那要看是當什麼科目的老師了，如果是教數理化這種科目的老師，雖然在學校上課的工資拿的相對少了一些，但是很多老師都會開設補習班，這個灰色收入是無法衡量的。

沒有誰說過當老師就不能有錢，就像我的高中老師開設補習班掙得錢，比他自己的工資收入都高。雖然說，教育局已經明令禁止開設補習班，但是很多人也確實有這方面的需要，很多天資稍不如人的同學，也需要老師在課下開小灶來提升成績。就算是不開設補習班，也可以利用自己的職業優勢多發文章，來掙取一些稿費。

『肆』 大學老師除了工資，還有哪些額外收入

大學老師額外收入有很多。除了正常上課，演講，論文，活動，科研。

『伍』 高校老師好當嗎

不好當，非常不好當。
先說大學工作是不是很輕松。
實行績效工資後，大學與教職工每四年簽一次用工協議，條款包括教學、科研和成果，指標按職稱高低有所不同，絕大多數教師須各項均衡。即便教學工作繁重，爭取不到科研資金，考核不合格；如果科研資金多，教學工作量少，考核也不合格；兩項工作都有聲有色，沒寫出高水平的論文，還是不合格。既然不合格，四年後就得解聘，這個工作輕松嗎？
再說工資待遇和灰色收入。
以全國排名40左右的大學為例，工資多少主要取決於職稱高低，計及公積金等各類補貼，講師每月4000多，副教授每月5000多，教授每月6000多。所謂的灰色收入就是課題勞務費，這個問題就不像工資那麼簡單了。首先，為什麼說是灰色？國家有明文規定，課題經費不能支付教師勞務，這是由於教師的所有勞動都已經從工資體現了，所以勞務費只能發給外聘人員或學生，從課題中變相支付教師勞務實際上都是違規甚至違法的。其次，高校爭課題與企業拉項目本質上是一樣的，大學教授都是項目經理，都需要去投標，考慮到交叉評審，各類專家互相勾結妥協是難免的，課題經費也成了唐僧肉，成為了腐敗洗錢的好途徑，由此導致絕大多數課題經費和資源都集中到了少數幾個「學術」大鱷手裡，這就叫寡頭壟斷，為什麼學術要加引號？大家其實都明白，只搞學術成不了大鱷。所以，灰色收入聽起來很美，對普通教師而言，其實就是血汗工廠。多數教師是沒有什麼灰色收入的，一同事清華博士後，入職三年，年薪5萬；同學就職於南方某電網研究院，年薪30萬，差距就是這么大。
再說時間自由和寒暑假。
教師往往是不用坐班的，無需遵守上下班制度，隨時可以來隨意可以走。聽上去挺好，實際上多數教師是早起晚歸，連在家看電視都不踏實，對於他們而言，沒有上班時間其實等於沒有下班時間。科研任務多的系所，是沒有寒暑假的，多數人都要趁著寒暑假出差、調試設備、現場測試以及寫文章。
再說說人才引進和教育質量。
前面羅嗦了這么多，一定有人說既然都博士後了干嗎去高校這種苦地方？去了就別哭窮。然而，不少人還誤以為高校是個輕松隨意的地方，如同開頭提到的那位朋友一樣。實際上，制度決定一切，這樣的就業環境吸引不到多少真正人才。設高門檻高標准卻難有高待遇，導致每次考核有許多教師達不到要求，自然不能都解聘，管理法規便形同虛設。此外，學校重視科研資金有時甚於教學質量，站在講台上做個好老師，既沒錢途又沒前途，難免落個難堪的下場，更談不上教育質量，教學認真踏實的老師都是在憑良心做事，天天學雷鋒。
最後談談改革和希望。
批評高等教育的聲音越來越大，選擇出國求學的學生也越來越多。國家和教育部正積極想辦法提高教育質量，然而，教師薪資體制不改革就無法解放生產力，教師待遇不提高就吸引不了人才。然而，提高公立大學教師待遇，國家承擔不起；公立大學改私立大學，學生承擔不起，這是真正的困局。於是好多年前就有人建議實行年薪制，在保證教師待遇的前提下杜絕靠課題謀生的亂局，教育部也開始試點，但想必會遭到學術大鱷們的群起抵制。

『陸』 為什麼現在很少大學生願意當老師，但也看不到老師大規

雖然老師工資收入沒那麼高，但是，當老師可是有很多好處的。
1、休息多。如果學校不安排補課，老師是雙休，寒暑假帶薪休假，那可是三個月啊！放的爽的不行啊。
2、公積金高。老師屬於事業編制，事業編制的公積金是比較高的，這跟企業按照最低標准交公積金和有些企業壓根兒不交公積金的區別還是很大。
3.、退休金高。事業編的退休後還能拿原工資80%以上的退休金，而企業的退休後能拿到原工資的30%就不錯了。（按工齡長短有區別）
4、社會地位高。老師崗位比較特殊，有著比較高的社會地位，畢竟誰家都有孩子，都希望有較好的教育資源，都得跟老師打好關系。
5、人脈廣。老師當的年頭長了，教過XX集團老總的兒子，教過XX局局長的女兒，找人辦事兒方便總比一般人有著更好的資源。
6、灰色收入。雖然教育部門命令禁止老師在校外收費給學生補課，但是這玩意兒賺錢快啊，一小時一兩百都算少的，是以屢禁不止。有的名師為了躲避教育部門的圍追堵截，想出了異地開班的主意，寒暑假到其他城市去撈外快，往往兩個假期賺的錢比全年的工資還多。
7、生活方式。因為每天跟學生接觸，老師的生活方式往往會年輕化，這也是其他職業很難獲得的「福利」。

『柒』 去雞西大學當老師一個月能開多少錢，福利待遇好否

本人就是雞西大學畢業的，當老師 看你是編制內還是編制外的老師了，起初的工資都是1000多另外加上 保險 獎金 什麼亂起八糟的。如果是助教那就沒有多少錢了。當然這好像只是普通的老師，將來評上了職稱。混個講師、副教授、教授什麼的。怎麼著也有3、4000 當然了，這還不算額外的灰色收入。嘿嘿，你懂得 ....