東北農業大學研究生導師招生名額
1. 一個碩士生導師到底可以帶多少學生
一個研究生導師能帶多少學生，我就以我自己導師為例。他總共帶的學生最多的時候是去年，13個人，其中一個博士，12個碩士。今年學生少了一些總共10個，因為今年沒有招收非全日制的學生，因為招收非全是要有學生願意選擇你作為導師，你才能帶的。
我們學院一般老師也就三五個學生（包括各個年級），為啥我們老師能帶這么多學生呢。因為很多學生並不是掛的他的名，很多隻是在他手下做項目，因為老師項目實在太多，有些老師招收的學生自己基本是不指導的，都是交給我們老師帶，有項目就能順利畢業。研究生一年級開始，其他老師就不管了，只在我們老師這里由導師安排科研任務，掛名導師只要在最後簽名就能畢業。
按道理，一般剛升的副教授，帶的學生名額是一個學碩一個專碩。如果這個導師申請了國家級課題或者項目，那麼你第二年，就可以多收一兩個學生了，也就是學院會多給你帶學生的名額，所以一個碩士生導師可以帶幾個學生，一般都是動態變化的。如果他的畢業學生出現延期或者學術不端行為，導師第二年的招生也是受到一定影響的，特別是如果博士畢業論文出了問題，導師第二年會被停止招生。
關於碩士生導師的招生名額問題在不同高校和科研院所裡面的相關政策是不一樣的，以我所在的學校為例：
1.中級職稱-講師就可以招收碩士研究生，理論上前三屆的招生名額都是1個，一般當導師進學校拿到科研項目以後，第二屆開始就可以招收2個學生，在中級職稱老師每年可以帶2個學生，3屆加起來可以帶6個學生；但是很多老師進入高校之後會在3年內升級為副高級職稱（副教授、副研究員、副高級工程師），而副高級的招生名額又會有所變動。
2.大部分博士畢業於國外的青年教師進入高校後屬於海外引進人才，進入高校後會直接評上副高級職稱，這些導師在前三年就有2個名額，當第一屆學生畢業以後最多就可以招收4個學生，拿到特大項目還可以多拿到1個名額的樣子，三屆下來基本能招到12人左右。
3.高級職稱（教授、研究員、高級工程師）的研究生導師最多可以招收5個碩士研究生，三屆學生下來基本都有15人左右，評上博導的老師還會帶博士研究生，招生名額不固定。
所以，在高校裡面的碩導基本只要熬過最初的幾年，當科研步入正軌之後年基本上每年長期手底下都會有10人以上的研究生團隊在工作，也能依靠導師團隊平台輕松接到有關科研項目。
在科研院所裡面，導師的招生名額一般會相對少一點，因為科研院所老師的第一角色是科研院所的職工，他們是以完成科研工作為主；研究生導師只是第二角色，培養研究生一般作為副業，科研院所裡面能夠當研究生導師的科研人員也相對高校名額少。
感謝您的閱讀，我是慧學島楊老師，一個專注學習方法指導的慧學導師！
研究生導師，一個導師能帶幾個學生呢？這是對於眾多考研聯系導師的考生而言最關心的問題，因為聯系同一導師的學生越多意味著自己被選上的概率會下降。一個導師能帶幾個學生不同學校有不同的規定，但大體的指標基本相似。 在我的學校，有科研項目的教授能帶1個學碩3個專碩，有科研項目的副教授能帶3個專碩，而有科研項目的講師能帶1個專碩。 當然，不同的學校對於這個指標都有所不同。
研究生導師要想招收研究生，需要具備一定的條件：
1.有確定的科研項目，科研項目包括國家自然科學基金、省級科研基金、校級科研啟動項目（這只針對新入校的教師）。很多考研的學生在聯系導師的時候沒有關心到科研項目的問題，一部分學生會因為聯系的導師沒有科研項目而被迫另選導師；
2.具有獨立完成科研論文寫作，擁有科研功底的教師。雖然一些不能獨立完成科研論文寫作的教師也可能可以帶研究生，但這部分是少數，因為這些教師參與到了其他專業內學術大佬的團隊，這就不用擔心自身科研能力的問題，全部事情都是團隊完成就好；
3.每個學校對於研究生導師可以招收的學生名額都有控制，但大體上的分配為：教授能帶 1個學碩3個專碩 、副教授能帶 3個專碩 、講師能帶 1個專碩 。當然，如果沒有科研項目，就不能帶學生。對於剛入校的教師而言，這個指標會適當放寬，各校間也有所差異。
5月正當研究生復試，如何選擇導師，這將是各位考研學子都非常關心的問題。作為一個18年考研的學生來說，對於導師的選擇有自己的見解，希望能提供一點建議。
1.做科研、讀博選學術強的導師。那如何辨別一個導師學術能力是否強呢？上學校的官網查看其發表論文的情況，如果沒有匯總信息可以到知網或者《wed of science》上查找其論文，如果近年一年的發論文數在5篇以上基本上屬於科研能力不錯的導師；
2.研究生畢業即希望參加工作，則選擇專心做橫向項目的導師。橫向項目一般指的是企業項目而不是科研項目，做企業項目的好處是能接觸到實際工程，以及有實習的機會，這樣對研究生畢業找工作有一定的幫助；
3.要想在研究生階段更加充實，希望與導師關系更加好，選擇年輕導師。年輕導師剛入校，一般而言為了職稱或者升職，都會比較熱衷於科研以及橫向項目，這時候底下的研究生需要做的事情就比較多了。
結語：一個研究生導師能招幾個學生，不同學校都有不同的指標，一般而言一屆是在3-4個，講師基本上是0-1個，並且必須需要有項目。
沒一級都可以10幾個到幾個不等，一般三級，如果博導可能還有幾級博士，一般好幾十個的團隊。重點培養幾個人而已，其他的就是混日子，混文憑而已！
一個碩士生導師能帶多少研究生：
（1）原則上不超過2個，但是始終有不講原則的
我們學校通常要求每個導師招生人數不超過2個，如果當年承擔有重大項目的導師，可以申請多帶1個，也就是最多不超過3個。
然而，總是有破壞規矩的人，那就是一群叫做「領導」的生物，他們可以跨專業、誇學院、無視一般規矩肆意妄為地多招生，有的老師一年可以找七八個學生。
（2）對於有項目、有經費的老師，招生數量是多多益善，無奈僧多粥少
我們課題組4個老師，3個導師，原則上每年可以招6人，也就是在讀人數最多可達到18人，實際上我們現在在讀人數只有10人。原因在於學科導師多，每年的招生人數有限，僧多粥少。
前幾天課題組會時，組內老師還在抱怨，學生太少了，很多事情都沒法開展。
（3）研究生導師招生人數與學科和導師個人也有關系
通常工科的老師喜歡多招生，因為他們通常承擔大量來自企業的橫向課題，需要大量學生跑現場、做實驗，導師當「老闆」的大多數是工科學科的導師。
有的導師招生喜歡「精益求精」、「寧缺毋濫」，這樣的老師每年通常只招一個學生，沒有遇到合適的，甚至一個學生也不招。
（4）很多學校規定，有課題、有經費的老師才能招生
研究生一般都是成年人，學校會給他們提供少量的生活補貼，更多的補貼還是來源於導師的課題經費。
因此，許多學校就明確規定，有課題、有經費的導師才有招生資格。
【1】各校規定不一樣！
【2】一個學校在不同的時間段規定不一樣！
以我校為例：
（1）2006年以前，對人數沒有限制
（2）2007年規定：每位導師每一年最多帶8位碩士研究生
（3）2008年規定：每位導師每一年最多帶6位研究生
（4）2009年我所在的二級學院規定：每位導師每一年最多帶5位研究生
關於導師能帶多少學生其實並沒有固定的要求，每個學校有自己的規定。一般新導師只帶一個，如果導師是領導就有可能多帶幾個（個中原因自己體會）。領導帶四五個很常見。而且存在第二導師的情況，即普通導師任第一導師，領導任第二導師。總之導師能帶幾個學生取決於導師的地位和能力。本人愚見。
碩土生導師，帶的學生多少不同。關健是你的知名度很重要。知名度由學識決定。關鍵是人家願報你為導師。一般是幾個到十多個。
60歲以上每年最多帶一人，60歲以下每年最多四人，只有副教授職稱的每年最多帶一人，第一年帶研的最多帶一人，且為學術碩士研究生
我們學校，60歲以上每年最多帶一人，60歲以下每年最多四人，只有副教授職稱的每年最多帶一人，第一年帶研的最多帶一人，且為學術碩士研究生
2. 東北農業大學風景園林考研經驗
🍓個人情況介紹
本人現就讀東北農業大學園藝園林學院風景園林專業研二（專碩，園林植物與應用方向），本科為湖南省某一本大學園林專業。由於考入的學校與自己的理想有偏差，所以在大一就萌發了考研的想法，大約是4月份開始備考。現將自己的考研經驗以及本學校本專業考研基本概況介紹如下，對本專業和本方向會側重分享，希望對大家有所幫助。
3. 2022年東北農業大學農學院研究生統招人數推免生沒招滿會在統招生中補充嗎
會的。
依據《全國普通高等學校推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法》第十二條規定：教育部按照以下原則確定高等學校推免生名額：教育部批准設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15%左右確定。未設立研究生院的211工程建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5%左右確定。他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2%確定，其中初次開展推薦工作的高等學校，前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1%確定。經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校，按教育部批準的基地班招生人數的50%左右，單獨增加推免生名額，由學校統籌安排。對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
考研推免生的全稱是推薦免試攻讀研究生，主要是指不用參加考研統考就可以直接參加考研復試攻讀研究生的一種形式，也就是大家平時說的保研生。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com
4. 東北農大農村發展專碩報錄比
學校首頁研究生院招生簡章研究生專業考研分數線成績查詢復試調劑直系學姐考研群
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東北農業大學2022各專業錄取人數及調劑人數佔比匯總
發布時間：2022-08-17 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
東北農業大學2022各專業錄取人數及調劑人數佔比匯總
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東北農業大學2022各專業錄取人數及調劑人數佔比匯總 正文
專業名稱 總錄取人數 調劑人數
草學 6 3
產業經濟學 5
畜產品加工工程 21 1
畜牧 40 2
電氣工程 47
動物生產 16 3
動物學 5 1
動物葯學 7 4
動物遺傳育種與繁殖 21
動物營養與飼料科學 36
發酵工程 7 1
發育生物學 24
法律(法學) 8 2
法律(非法學) 13
風景園林 45
風景園林規劃與設計 4
工商管理 170 33
工業工程與管理 35
公共管理 85 37
管理科學與工程 4 4
廣播電視 5 2
果樹學 12 7
環境保護與修復 26
會計 62 6
會計學 6
機械 39 5
機械工程 6 5
基礎獸醫學 29
計算機科學與技術 25
教育經濟與管理 3 3
金融 33
金融學 5
糧食、油脂及植物蛋白 47 2
臨床獸醫學 39
馬克思主義基本原理 7
馬克思主義中國化研究 7
能源動力 17 11
農產品加工及貯藏工程 10 2
農村發展 35
農葯學 6 2
農業電氣化與自動化 3 1
農業工程與信息技術 2
農業管理 28
農業機械化工程 21 2
農業經濟管理 14 7
農業昆蟲與害蟲防治 4
農業生態與氣候變化 10 1
農業生物環境與能源工程 15 7
農業水土工程 43
農業系統工程與管理工程 10
農藝與種業 186
企業管理 2
生物化學與分子生物學 23
生物技術與工程 52
食品發酵工程 14 5
食品工程 113 7
食品加工與安全 89
食品科學 34
獸醫 80
蔬菜學 32 1
水利水電工程 5 3
水生動物保護與生產 6
水文學及水資源 13 5
思想政治教育 11
土地資源管理 21
土壤學 11
外國語言學及應用語言 4 1
微生物學 33
細胞生物學 5
行政管理 6
藝術設計 10 6
應用化學 24 7
英語語言文學 4
漁業發展 5
預防獸醫學 32
園林生態與恢復 4
園林植物與應用 9
植物病理學 7 1
植物學 28
植物營養學 6 1
制葯工程 35 15
中國近現代史基本問題 3
資源環境微生物學 16
資源利用與植物保護 113
作物遺傳育種 50
作物栽培學與耕作學 13 2
總計 2267 208
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