中南大學史蒂堅老師電話

⑴ 江西有那些大學學院什麼的

1 南昌大學
有江西省的支持,綜合性大學,當之無愧
學校位於有著「物華天寶，人傑地靈」和「英雄城」美譽的江南歷史文化名城——江西省南昌市。現有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖、撫州5個校區，佔地面積8098畝，校舍面積213萬平方米。前湖主校區位於南昌市紅谷灘新區，是本科生、碩士生、博士生培養基地；青山湖校區是軟體學院、科學技術學院、繼續教育學院、附屬中小學以及在職人員攻讀碩士學位和同等學力人員攻讀碩士學位培養基地；東湖校區是醫學科學研究，醫學類研究生教育、本科生（含留學生）高年級教育以及醫學繼續教育基地；鄱陽湖校區是共青學院和高等職業技術教育辦學基地；撫州校區是專科層次的醫學教學及醫學高等職業教育基地。學校教學科研儀器設備總值3.97億元，圖書館藏書362萬余冊，是教育部中國教育和科研計算機網（CERNET）華東南地區江西主節點，被全國高校文獻保障中心和江西省教育廳確定為江西省高校文獻信息服務中心。《南昌大學學報》分文、理、工、醫科版，其中文、理科版為中文核心期刊，醫科版為中國醫學核心期刊；各級各類附屬（直屬）醫院10所，其中國家三級甲等大型綜合性醫院3所，三級甲等口腔醫院1所。
學校是「文理工醫滲透、產學研結合」的綜合性大學。現擁有文、史、哲、經、管、法、理、工、農、醫、教育等11個學科門類的91個本科專業；各類在校生81829人，其中全日制本、專科生69957人，各類研究生8000人，留學生126人，繼續教育在校脫產生3746人；現有3個博士學位一級學科授權點、22 個博士學位二級學科授予點，20個碩士學位一級學科授權點、175個碩士學位二級學科授權點；4個博士後科研流動站（材料加工工程、食品科學與工程、機械工程、臨床醫學）；具有工程碩士(16個工程領域)、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、法律碩士（JM）等專業學位、高等學校教師在職攻讀碩士學位（15個專業）、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。現有國家重點實驗室1個（食品科學與技術國家重點實驗室），國家重點學科2個（材料物理與化學、食品科學），教育部重點實驗室2個（食品科學教育部重點實驗室、鄱陽湖生態環境與資源利用教育部重點實驗室），教育部工程中心2個（教育部發光材料與器件工程研究中心、教育部生物質轉化工程研究中心），教育部人文社會科學重點研究基地1個（中國中部經濟發展研究中心），教育部創新團隊2個（「食品質量與安全」 創新團隊、「半導體照明技術」創新團隊），國家級臨床葯理基地1個，國家幹細胞工程技術研究中心江西分中心1個，國家級實驗教學示範中心1個（工程力學實驗中心），國家級精品課程2門（《現代漢語》、《高等數學》），國家雙語教學示範課程1門（《基因工程》），江西省「十一五」重點學科41個，省級本科品牌專業36個，省級醫學領先專業16個。

學校實行學分制，建有10大基礎實驗中心、46個專業實驗室和217個校內外實習基地，致力於培養基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、知識結構合理、具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。設立了"優秀學生獎學金"、"新生入學獎學金"、"中興獎教學金"、"王氏獎學金"等20餘種獎學金。在校學生參加全國大學生數學建模競賽連續11年獲18個一等獎，連續多年獲得江西省大學生電子製作大賽冠軍，連續2年獲全國大學生網路大賽第二名。2005年，學生獲得全國大學生廣告藝術設計大賽影視類全國唯一的金獎和29項單項獎，全國大學生"挑戰杯"科技競賽二等獎，全國大學生藝術展演聲樂專業組一等獎，全國大學生藝術歌曲大賽二等獎1項，第二屆中國青少年科技創新獎1項，CCTV杯全國英語演講賽"最佳語言獎"，第十屆全運會女子四人雙槳金牌。畢業生就業率高，深受用人單位歡迎。

學校積極推進產學研結合，瞄準學科前沿和經濟建設需要，大力加強科研開發和科技成果轉化，取得了豐碩成果。近三年來，學校共承擔和參與國家「863」項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目133項；為地方、企業服務的橫向科研項目771項，形成了一批有自主知識產權的科研成果；共發表學術論文6084篇，被SCI（E）、EI、ISTP、CSSCI收錄602篇。南昌大學科技園為國家大學科技園，2005年被確定為國家中小企業創新基金創業項目和創新項目服務機構，2006年被國家知識產權局批准認定為全國大學科技園首家「國家專利技術展示交易中心」，2007年在吉安市設立南昌大學國家大學科技園生物科技分園。學校先後與中興通訊股份有限公司合作在南昌高新開發區成立中興軟體技術（南昌）有限公司，與新加坡新達科技集團在吉安市合作建設新加坡食品醫葯科技園，為國家經濟建設和社會發展提供了有力的人才和科技支撐。已取得一批標志性、有特色的科技成果：如成功研發「藍寶石襯底GaN基藍光材料生產技術」，打破了這一高技術產品完全依賴進口的局面；攻克了世界難題「硅襯底藍色發光材料生長與器件製造技術」，完全擁有自主知識產權，被評為863重大成果等等。此外，學校還成立有高等研究院、軍工研究院和北京研究院。

學校大力推進國際交流與合作。與20多個國家的30餘所高校、科研機構、管理部門建立了穩定的交流與合作關系。其中，與法國普瓦提埃大學合作培養工商管理碩士(MBA)和醫院管理碩士，並合作在法國建立了第一所孔子學院；與法國巴黎高等電力與自動化學院合作培養工程碩士；與英國阿伯泰·鄧迪大學合作培養軟體工程與信息技術科學碩士；與英國格拉斯哥大學合作開展寄生蟲病學研究；與美國田納西州聖猶大兒童病研究院合作開展流感病毒和抗流感病毒疫苗研究；與紐西蘭國立理工學院、奧克蘭理工大學、英國利茲大學和聖約克學院、德國德雷斯頓技術大學、日本三梨學院大學、九州大學、岡山大學、佐賀大學、泰國宋卡王子大學等簽訂了合作辦學協議。2003年受教育部委託赴幾內亞開展經濟管理師資培訓，成為中國首所在非洲頒發學歷證書的高校。2005年受教育部、商務部委託開展援助非洲專題項目研究。學校還成立了培材韓國語教育中心、中德文化藝術交流中心、中比文化交流中心。

2 江西財大
聲名在外,勢力不俗
學校的辦學定位是：以經濟、管理類學科為主，建設一流多科性教學研究型大學；以本科教育為主，不斷提升辦學層次；以培養創業型人才為主，打造區域人文社會科學中心；以立足江西為主，面向全國發展教育。
學校設有工商管理學院、 香江公共管理學院、會計學院、國際經貿學院、經濟學院、金融學院、統計學院、旅遊學院、信息管理學院、用友軟體學院、電子學院、外國語學院、人文學院、法學院、藝術與傳播學院、資源與環境管理學院、體育學院、國際學院等18個教學單位和經濟與社會發展研究院、規制與競爭研究中心、產業集群與企業發展研究中心、會計發展研究中心、金融發展與風險防範研究中心等科研機構。擁有應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程3個博士後流動站；產業經濟學、政治經濟學、財政學、西方經濟學、會計學、管理科學 與工程等6個博士學位授權點；53個碩士學位授權點（包括MBA、MPA、JM、MPAcc等4個專業碩士學位授權點，6個一級學科碩士點） 、46個本科專業（其中國家管理的專業8個，江西省品牌專業17個）；擁有16個江西省「十一五」重點學科 、4個江西省高校人文社會科學重點研究基地 、1個江西省工程技術研究中心、1個江西省高校重點實驗室 和4個江西省實驗教學示範中心 ；具有推薦本科生免試攻讀碩士研究生資格；為全國大學生英語教學改革示範點項目學校和教育部大學生文化素質教育基地之一。編輯出版《當代財經》（月刊）和《江西財經大學學報》（雙月刊）兩個學術刊物，面向國內外公開發行，其中，《當代財經》被新聞出版署評為全國百強優秀期刊， 在全國社科核心期刊中名列第15位。

3 江西師大
慢慢成為第二個綜合性大學
江西師范大學位於具有深厚歷史文化底蘊、素有"物華天寶、人傑地靈"美譽的南昌，現有瑤湖和青山湖兩個校區，佔地面積3600畝，建築總面積100餘萬平方米。學校緣起廬山白鹿洞書院，肇基於1940年創建的國立中正大學，1949年更名為國立南昌大學；1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學。

國立中正大學是江西辦學史上的第一所綜合性大學，創建之初便設有文、法、經、理、工、農等學科。1949年更名後，學校仍為國立綜合性大學，直屬中南教育部領導。1953年，在全國高校院系調整中，國立南昌大學大部分學科、專業調整至中南區的武漢大學、中山大學、華中工學院等14所高校，保留了師范部的中文、歷史、生物、數學、物理、化學和藝術7科，學校改為江西師范學院，性質由綜合性大學改變為培養中等學校師資的高等師范院校。與此同時，在江西，以國立南昌大學農學院為基礎，單獨組建了江西農學院（現江西農業大學）；1962年，江西師范學院生物系又被調至江西大學（現南昌大學）。上世紀50-70年代，江西師范學院還積極支持省內各地市興辦高等師范專科學校和江西師范學院分院，這些學校今天都已發展成為本科院校。由此，學校不但支援了國內許多重點大學的建設，為國家高等教育的建設和發展做出了重要貢獻，也為省內一些高校的建設和發展奠定了基礎。

經過一代又一代江西師范大學學人薪火相傳，學校砥礪出"靜思篤行、持中秉正"的校訓，孕育了"嚴謹、勤奮、求是、創新"的優良校風，形成了"以人為本、面向社會"的辦學思想和"以生為本、全面發展"的育人思想。改革開放以來，學校煥發出勃勃生機，現已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等學科門類於一體，師范與非師范並舉，對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響、被省政府確定為優先發展的省屬重點綜合性大學。學校是博士學位授予權單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位，現有4個博士學位授予點、89個碩士學位授予點、3個專業碩士學位授予點、52個本科專業；有17個省級重點學科，1個教育部重點實驗室，6個省級重點實驗室，1個省級重點工程技術研究中心，1個高校軟體科學技術中心，1個高校工程技術研究中心，1個省級大學科技園，3個省級人文社科重點研究基地。

學校設有23個學院，現有全日制本專科生3萬餘人，博士、碩士研究生1600餘人，成人高等學歷教育學生5000餘人。現有在編教職工2500餘人，其中專任教師1740餘人。專任教師中，高級職稱比例為48%；研究生比例為51%，35歲以下教師比例為52%。在編教師中，國家有突出貢獻的中青年專家3人；享受國務院政府特殊津貼27人，享受省政府特殊津貼10人；江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象4人；江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選12人；江西省高校中青年學科帶頭人48人，江西省高校中青年骨幹教師43人；全國模範教師、全國優秀教師、全國高校優秀青年體育教師、江西省教學名師等23人。此外，學校聘請了王梓坤、楊叔子、劉應明等10名院士和一批國內外知名專家、學者擔任兼職教授或客座教授。

學校一貫重視本科教學工作，始終把教學工作作為學校的中心工作。"九五"以來，學校持續加大投入，加快改革步伐，推動教學工作不斷進步。以新校區建設為契機，學校努力突破辦學空間狹小、實驗儀器設備不足等教學條件落後的瓶頸，在不到三年的時間內，建設了一個佔地2680畝、建築面積76萬平方米的瑤湖新校區，教學行政用房、教學儀器設備、圖書資料等辦學基本條件得到了顯著改善；與此同時，學校加大了在專業建設、課程體系、教學內容、教學方法和手段改革的力度，取得明顯成效。學校現有省級本科品牌專業25個，省級優質課程17門，2門課程今年被推薦參加國家精品課程評選。近三年，學校承擔了教育部大學英語教學改革擴展項目2項、全國教育科學規劃課題11項、省級教學研究課題164項、省教育科學規劃課題135項，獲省級教學成果獎17項，省級教育規劃課題優秀成果獎11項，1個課件被評為全國普通高等學校兩課"精彩一課"教學示範片、2個課件在教育部"第四屆全國多媒體課件大賽"現場決賽中榮獲大學組優秀獎，23個課件獲省級多媒體課件大賽獎。

學校從1999年開始實施學分制改革，不斷創新人才培養模式。新的人才培養模式堅持"以生為本、全面發展"的育人思想，全面實施素質教育，堅持傳授知識、培養能力、提高素質協調發展，以培養創新精神和提高實踐能力為重點，以通識教育、專業教育和教師教育為三大平台，以"學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學"為四大運行機制，以培養符合社會主義現代化建設需要的"厚基礎、寬口徑、高素質、強適應"的高級專門人才。同時學校進一步強化教師教育的特色和優勢，探索和實施了"3.5+0.5"、"3+0.5+0.5"、"3+1"、"4+1+2"、"4+2"等教師教育人才培養模式改革。學校注重第一課堂和第二課堂的有機結合，貼近學生的學習和生活，積極開展以提高大學生多方面能力和擴展學生專業知識為目標的課余活動。近年來，學生綜合素質明顯提高，學校生源質量、畢業生一次性就業率、英語四/六級考試、計算機等級考試通過率等一直穩居全省高校前列，並在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動等方面取得優異成績。如楊文軍同學參加第28屆雅典奧運會獲得金牌1枚；歐陽鯤鵬同學參加第22屆世界大學生運動會獲2項冠軍並打破紀錄；學校健美操隊代表國家參加第八屆世界健美操錦標賽，實現了中國健美操國際大賽中獎牌零的突破；艾黎莎同學參加2004年"CCTV杯"全國英語演講大賽獲得第一名；李凡同學參加2003年全國青年歌手電筒視大獎賽獲得銅獎；周黎同學獲2004年全國"青少年科技創新才能獎"；"藍天"環保社團被評為全國高校優秀學生社團和江西省高校大學生示範社團，在"中國濕地使者行"活動中多次獲得優異成績，受到世界自然基金會和國家林業總局等單位的表彰，並在2005年世界自然基金會組織的"濕地使者行動"競標中獲得第一名。

學校積極開展科學研究，不斷推進科技創新，以科研促教學，取得了可喜成績。2002年以來學校承擔國家自然科學基金項目25項，國家社會科學基金項目13項，國家科技部"十五"科技攻關項目3項，國家科技部中小企業創新基金項目1項，國家重點新產品計劃項目1項，國家"863"計劃項目2項、"973"前期預研項目3項，國家軟科學項目1項，全國教育科學規劃課題11項，省社科規劃重大招標課題1項；科研總經費從2002年的1125萬元大幅增加到2005年的3500萬元；獲江西省自然科學一等獎1項、三等獎1項，江西省科技進步一等獎1項、二等獎1項，江西省社會科學優秀成果一等獎3項、二等獎8項、三等獎9項；出版著作400餘部，發表學術論文4000餘篇，其中250餘篇被SCI、EI、ISTP收錄。

學校積極開展對外交流與合作，先後與俄、美、加、澳、日、韓、英等國家和港、台地區的30餘所高校建立了友好合作關系。近三年，學校先後與澳大利亞堪培拉大學、英國蒂賽德大學、日本岡山商科大學、香川大學、韓國大邱加圖立大學等簽訂碩士培養項目，實行學分互認，學生交換；同時聘請一批外籍教師來校授課，其中外籍教師Constance Gibson 榮獲國家"友誼獎"。學校先後招收日、澳、韓、美、印尼等國留學生及港、台學生來校學習。

春華秋實，桃李芬芳。68年來，學校已向社會輸送全日制本專科畢業生和研究生逾10萬人，為基礎教育培養和輸送教師近7萬人。畢業生遍布江西及全國各地的教育、經濟、文化、科技等領域，一大批已成為所在行業領域的中堅骨幹力量。2004年我校有14名校友榮獲"全國優秀教師"、"全國優秀教育工作者"榮譽稱號，有3名校友榮獲"全國模範教師"、"全國教育系統先進工作者"榮譽稱號，有20名校友榮獲"江西省模範教師"、"江西省教育系統先進工作者"榮譽稱號。2005年江西省新增90名中小學特級教師，我校畢業生有42人，佔46.7%。歷年畢業生中涌現出許多傑出人才，如中國科學院院士黃克智、中國工程院院士曾慶元；重點大學校長解沛基、劉振群、林增平、尹長民、貝效良等；著名學者、國務院學位委員會學科評議組成員江作昭、陳嘉翔、劉大椿、邱菀華等；著名詩人公劉等。此外，還有一部分優秀校友走上了省部級領導崗位，如原中共江西省委書記萬紹芬，中宣部副部長、國家廣播電影電視局局長王太華，最高人民法院副院長沈德詠，中共江西省委常委、宣傳部長劉上洋，中共江西省委常委、政法委書記舒曉琴等。

近年來，學校先後榮獲全國學校藝術教育工作先進單位、全國"大學生素質拓展計劃"試點高校、全國心理科普工作先進集體、全國大中專學生志願者暑期"三下鄉"社會實踐先進單位（連續16次）、全省高校黨的建設工作先進單位、全省文明單位等榮譽稱號。1999年，學校教務處被評為"全國普通高校優秀教務處"。2004年，學校團委被團中央授予"全國五四紅旗團委標兵"榮譽稱號，是全國師范院校中唯一獲此殊榮的高校。

05年，師大參加了全國高校的評估，獲得了優的良好成績。06年又首開江西省師范院校培養工程碩士的先例，填補了江西省人文社科博士點空白。

2008年江西師范大學普通本科招生除藝術、體育、國際教育學院高收費專業仍執行二本線外，提前批次招生各專業從2008年起由執行二本錄取線調整為執行一本錄取線。

該錄取批次的調整是學校順應高等教育發展趨勢和應廣大考生及家長的迫切要求，經江西省教育廳批准而做出的重大戰略調整，此舉提升了江西省整體教育品牌和質量，也將更好地吸納優質生源報考我校，促進學校更好、更快、更高地發展

4 江西農大
近年發展迅速,值得表揚
5 華東交大
今華東交通大學位於江西省南昌，是一所以工為主，經、管、文、理等學科協調發展的多科性大學。

1971年9月22日,國務院、中央軍委聯合下發《關於六所高等院校的體制調整和領導關系的通知》，決定將上海交通大學機車車輛系和同濟大學鐵道工程專業並入上海鐵道學院遷往江西，改名為華東交通大學。1973年，華東交通大學選址於江西省南昌市郊馬鞍山林場，並破土動工建設。學校原隸屬鐵道部，2000年3月，轉制為「中央與地方共建，以地方管理為主」，並被江西省列為重點加強建設的高等院校。學校環境優美，校園面積2800餘畝，樹木蔥郁，鳥語花香，孔目湖蜿蜒其間，山清水秀，景色怡人，使華東交通大學成為教學、科研、學習和生活的好地方。為「全國部門造林綠化300佳單位」。

學校現有16個學院， 52個本科專業，一級學科碩士點5個，二級學科碩士點46個，在校學生20000餘人，教職工1600餘人，正副教授450餘人。學校擁有入選國家「百千萬人才工程」、「省部級科技拔尖人才」、「全國優秀教師」 、「中青年學科帶頭人」等50多人，享有政府特殊津貼的專家37人。

16個學院分別為：土木建築學院，電氣與電子工程學院，機電工程學院，經濟管理學院，外國語學院，信息工程學院，基礎科學學院，人文社會科學學院，體育學院，理工學院(校北區)，理工學院(黃家湖校區)，成人教育學院，軟體學院，職業技術學院，藝術學院和國防生學院。

學校具有一流的辦學條件，現代化的教學大樓、裝備優良的中心實驗室。圖書館藏書157餘萬冊，是中國學術期刊文獻檢索一級咨詢站。學校先後建立了遍及全國10個省、市、區的120個校外實習基地。近幾年，學校共承擔各級科研項目1200多項，其中國家級基金項目10餘項，國際投標項目中標1項，科研經費1億多元。獲省部級以上科研成果獎90多項，其中獲國家科學技術進步一等獎1項，這也是全省高校中唯一獲此殊榮的。

華東交通大學運動隊在全國大學生田徑運動會上，曾獲得過女子團體總分第一名和男女團體總分第二名的好成績。在學校參加的其它各項賽事上也屢屢獲獎，捷報頻傳。學校籃球隊多次代表江西高校參加全國大學生籃球賽(CUBA)，曾主辦過東南賽區的比賽。2004年5月學校入股南昌八一衡源足球俱樂部，並為該職業足球隊提供了生活、學習和訓練基地。

學校積極開展國際間的交流和合作，已與美國的匹茲堡州立大學、托伊大學，鮑爾州立大學，英國索福大學，加拿大的新不倫瑞克大學，日本的九州工業大學，澳大利亞的斯威本科技大學，德國克勞斯塔爾工業大學，俄羅斯伊爾庫茨國立鐵道大學等結為姊妹學校，建立了良好的合作關系。

學校享有良好的社會信譽，多年來在大多數省、市、區招收的新生，其分數都遠高於當地的錄取線。學校已獲准招收港、澳、台學生和外國留學生。2004年，學校作為南京軍區在江西招收培養和選拔國防生的唯一一所定點高校。高質量的生源，為高質量的人才培養提供了良好的基礎。近幾年，學校的畢業生一次性雙選率都雄居江西省高校榜首年表現不俗,有望07年博士點沖擊

6 中醫學院
中醫類的碩士點都拿了下來,不錯!
7 江西理工
湊合,不是很有亮點
8 南昌航院
實力上有所下降,吃老本
9東華理工
今年碩士點發展很快
10 景德鎮陶瓷學院
感覺實力和7,8,9相差好大
11,贛南師范
實力一般,再省內還行,
12江西科技師院
碩士點俱樂部新成員
13井岡山學院
省內過大力支持,相信進步很快
14贛南醫學院
13,14估計07年進入碩士點俱樂部
15,宜春學院
偶爾有些學術新聞
16,上饒師范
據說這些年引進了不少碩士
17 藍天學院
知名民辦院校
18 南昌理工
民辦院校,據說不錯
南昌理工學院是經國家教育部批准設置的一所全日制普通本科院校，位於英雄城南昌昌北國家經濟技術開發區，校園環境優美，教育設施完善配套。學校校訓為：科學、務實、厚德、創新。學院堅持以「航天科教，興我中華」為辦學宗旨，遵循以教學質量求生存，靠科研創新促發展的辦學原則。
學院建校八年以來飛速發展，佔地面積4600畝，建築面積107萬平方米，06年在校生39000餘人；有三個校區（南昌、共青、樟樹），五個校園。各類圖書資料251.3萬余冊，各種教育資產總計達16個多億；教職工3600人，具有高級職稱的教師541人，有8名享受國務院特殊津貼，院級領導中有兩位省政協常委，三位原省重點大學校長、書記,三位年青的博士。學院聘請中科院王梓坤院士為學術委員會主任，中國工程院王子才院士為科技創新委員會主任，中國科學院院士、K8飛機總設計師石屏教授為學科建設委員會主任。
學院現設十三系六部九個基地，即計算機科學與軟體工程系、光信息機電工程系、電子信息科學系、經濟管理系、外語系、藝術系、航天航空系、生物與環境工程系、傳媒系、體育系、建築工程系、心理學系、政法系；五年高職部、公共教學部、思想政治理論課教學部、職業技術部、遠程與成人教育部、科研開發部；教育部計算機NIT證培訓基地、教育部英語等級證考試基地、勞動與社會保障部的職業鑒定所和培訓基地、勞動和社會保障部的數控機床工藝員培訓基地、國家人事部培訓網公務員培訓基地、大學生電腦競賽基地、江西省大學生勤工儉學見習培訓基地、中國電子學會工程師進修基地、江西省國防教育基地。共開設四個辦學層次，70多個學科專業。各類教學實訓設備共投資2.3億元。
學院特別注重內涵建設和教學質量的提高，實施誠信辦學，依法管理。學院黨委被省教育工委授予「先進黨組織」稱號，院團委被評為「全省五四紅旗團委」和「全國五四紅旗團委創建單位」，行家嚴格的科學管理，名師規范而創新的指導，使學院有了跨越式的發展，學生的創新和創業能力不斷增強。在連續七屆江西省大學生電子電腦大賽中，學院連獲多項第一名；在第九屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽中，學院作品獲全國三等獎和江西賽區一等獎……。教學質量的提高，也提高了學生科技創新和實際操作的能力，成為學院高就業率的保證。2005年，學院畢業生就業率居全省同類高校就業排名榜首。「訂單教育」和校企合作的啟動，更為畢業生就業提供了廣闊的就業機會。因此，學院贏得「全國教育教學管理示範高校」、「全國首批十所就業型重點大學」、「中國十佳誠信民辦高校」、「十大最受企業歡迎人才培養基地」、「全國創建平安校園示範學校」等榮譽。南昌理工學院法人代表邱小林被授予全國「五一勞動獎章」，榮獲2006年「中國教育管理卓越成就獎」，並被評為「中國十大民辦教育領軍人物」、「影響2006—中國最具責任感教育領袖。」

19九江學院
除了規模和暴力事件,不足為道
20 南昌工程
網站半天打不開,傳說中的高校

⑵ 南昌大學走出過哪些名人

南昌大學的名人有很多，翻了樓下的回答我發現少了對南昌大學最重要的一位——南昌大學的第一位校長潘際鑾。

潘校長是南昌大學第一位校長，他為南昌大學的創立付出無人能比的心血，作為老一輩科學家，他沒有在家裡享受天人之樂，而是繼續為家鄉的教育事業付出、發光發亮，每次經過2棟的際鑾書院我都會想起潘校長為這個學校付出的努力，都會想起老校長說的那句「才德全盡，謂之聖人；才德兼亡，謂之愚人；德勝才者，謂之君子；才勝德者，謂之小人」，像老校長這樣的人，應該可以稱之為聖人吧

潘際鑾，1927年12月24日出生於江西瑞昌，焊接工程專家，中國科學院院士，清華大學教授、博士生導師，南昌大學名譽校長

當年，老校長扶著自行車和青年教師在校園里邊走邊談。

與妻子相濡以沫

桃之夭夭，灼灼其華之子於歸，宜其室家

數十年的勤勤懇懇，潘際鑾事業有成，桃李天下，這一切成績的背後都離不開妻子的支持與陪伴。六十年伉儷情深，夫人李世豫一肩擔起他所有的後顧之憂。

弧光熠熠，輝映六合家國夢；

明月朗朗，頌獻九如桑梓情。

風光月霽，是先生品格之清明開闊；

杏壇弧光，是先生事業之師表通儒。

感謝您，潘老校長！

感謝你們，中國的科學家們！

⑶ 誰能介紹一下法國從古到今的歷史

法國之所以如此傑出和富有格調，是以內她有不尋常、多樣貌的豐富歷史。法國歷史充滿了對立。現在法國集權的一個樣板，精心打磨的政治體制，已經成為全球的典範。她同時也一直是堅決反對官僚主義、地方分化、地方分權、地方主義、個人主義以及特殊行為主義的堅強堡壘。 談到法國的過去，是一部農民和農業的歷史。因為這些根深蒂固的故事，遮掩了其他民族在這塊土地上的貢獻。如同大多數的多元化國家，例如美國，法國就像個民族大熔爐，接連地接納各種民族：早期的凱爾特（Celts）和羅馬人；中世紀的日耳曼人和斯堪地那維亞人；20世紀的非洲人和亞洲人；斷斷續續來的英國人、西班牙人、葡萄牙人和猶太人等等。這些族群組成並影響了今日的法國社會。

法國被認為是個陸地性國家，其命運和歐洲大陸有密不可分的關連。但事實上，法國擁有海陸兩方面的優勢，在海洋上有輝煌的成就。法國的海軍和商業船隊勢力龐大，曾是北美、非洲、印度、東南亞和太平洋的強權之一。

史前文明

從最早的人類史開始，每一階段的法國在西方文明史上，都是響當當的角色。在多爾多涅(Dordogne)地區以及比利牛斯山區發現的史前洞穴壁畫，可追溯到兩萬年前，是歐洲最豐富的史前文化。

羅馬人

凱爾特人發展出強勢的「鐵文明」（ lron Age Culture）後，羅馬人為好勇鬥狠的凱爾特人灌輸了集體意識。羅馬帝國在公元前125年至公元前21年時佔領了法國靠地中海的區域，到了凱撒（Julius Caesar），才算真正征服了好戰的凱爾特人。韋辛格托里克斯（Vercingetorix）領導凱爾特人英勇抵抗，但凱撒仍然在公元前52年於勃艮第的阿萊西亞（ Alesia）獲得最後勝利。韋辛格托里克斯雖敗猶榮，成了民族英雄。隨後的「羅馬和平」（paxromana ）為該地帶來財富和繁榮。

法蘭克人

公元四、五世紀隨著羅馬帝國的衰敗，羅馬高盧人向弗郎奇亞（Francia）——法蘭克國王投降。法蘭克原本屬日耳曼部落的一支，居住在羅馬帝國外圍，被羅馬人稱做「野蠻人」。他們在日益衰敗的帝國中逐漸崛起。公元4世紀末和5世紀時，法蘭克族的一支墨洛溫人（Merovingians）佔領了法國北部，起勢力漸漸往南擴大。該族的統治者洛維（Clovis），選擇巴黎為首都，並於公元496年改信天主教，藉此向篤信天主教的南方拓展勢力。

夏勒馬涅大帝

公元8世紀，法蘭克王子夏勒馬涅登基，創建加洛林王朝（Carolingian），統治的疆域包含了今天的法國和德國。公元800年，夏勒馬涅接受羅馬教皇加冕（是羅馬統治者結束後首位榮膺教皇加冕者）。隨著封建制度的分崩離析，又有外族的入侵，像義大利北邊的薩拉森人（Saracens）、中歐的馬格亞人（Magyars）、斯堪地那維亞的諾爾斯人（Norsemen，亦稱維京人Vikings），使得加洛林王朝註定要短命。公元843年簽定的凡爾登和約（Treaty of Vern），將帝國分成三個部分：東法蘭克的日耳曼王國、西法蘭克王國——日後成為法國的歷史核心，以及居中的洛賽瑞及亞（Lotharingia）。 公元987年，西弗郎奇亞（West Francia），後被人稱做弗郎奇亞，落入於格卡佩（Hugues Capet）手中，建立了卡佩王朝（Capet Dynasty）。他的後裔一直統治著這個王朝到19世紀。

卡佩的勢力范圍非常小，其直接統轄的區域僅有環繞巴黎的法蘭西島，這小小的基地，岌岌可危地被全法國封建諸侯的領地和戰爭帶包圍著。諾曼底公爵威廉（William,Duke of Normandy）原為諸侯之一，在1066年的一次成功入侵後成為英格蘭國王。建立的英格蘭帝國，其疆域從蘇格蘭邊界的特威德河畔貝里克（Berwick-upon-Tweed ），到比利牛斯山。卡佩王朝靠著戰爭、外交、聯姻結盟或乾脆詐騙耍賴，抵抗了英格蘭的勢力和統治。

十字軍

從公元11世紀到13世紀，法國加入十字軍行列，搶救淪陷在異教徒手中的聖地。路易九世甚至因十字軍而死。卡佩王朝在13世紀勢力已達法國西南部，在教皇授權下，十字軍征討了所謂的異教派阿爾比派（Albigensian）。此時，法國國王統治勢力首次從北貫穿至南部的地中海區。

隨著卡佩王朝的君主勢力不斷增強，經濟活動也日漸繁榮興盛。資金相繼投入大教堂的興建，哥特式的教堂建築成為全歐洲模仿的對象。城市裡出現了大學。皮埃爾•阿伯拉爾（Pierre Abelard）和托馬斯•阿奎諾斯（Thomas Aquinas）任教的巴黎大學，旋即贏得響亮的聲譽。

百年戰爭

到了公元14世紀初，經濟開始衰退，而1348年爆發的黑死病則引發了經濟大崩潰。黑死病奪走了全法國三分之一的人口，某些地區甚至在幾個世紀之後，才慢慢恢復到疫情未爆發之前的水準。瘟疫帶給經濟空前的打擊。因勞動人口短缺，導致封建制度的衰落，領主被迫減輕農奴負擔。在這重要的時刻，因為索討法國領土不遂的英國，引發了「百年戰爭」（Hundred Years』War,1337—1453）。而一直要求自治的勃艮第竟與英國結盟。

法國在戰爭中老是很倒霉。例如415年著名的阿讓庫爾之役（Agincourt ），在強大的英國步兵攻勢下，大小戰役讓法王們丟盡了老臉。到了15時機初期，法王簡直毫無勢力可言，國家面臨四分五裂的局面。在聖女貞德的號召下，於1429年或1430年時，法王終於抵擋了英國的攻勢。貞德雖犧牲於英國和勃艮第人之手，但法王查理七世將英國人趕回到英吉利海峽彼端，他和繼任者也平了勃艮第，夜1477年將其納入法國。接著普羅旺斯夜1480年加入；布列塔尼於1491年加入法國。

文藝復興

1494年，法王查理十三入侵義大利半島，引發了義大利戰爭，一直持續到1559年。雖在義大利土地上開戰，但法國侵略的目的，卻是為了奪取統治德國，及西班牙的哈布斯堡王朝「神聖羅馬皇帝」的名號。這場戰爭，或者可說是個僵局，為法國的經濟和文化帶來新局面。義大利文藝復興大師達•芬奇（Leonardo da Vinci）和切利尼（Benvenuto Cellini）為法王弗郎索瓦一世（Francois 1）工作。弗郎索瓦一世所推行的、雄偉華麗的宮廷文化的，對建築的影響很大。其中最傑出的作品首推盧瓦爾谷地（Loire Valley），散布各處的眩目城堡從較新的尚博爾城堡（Chambord）、舍農索城堡（Chenonceau）到亞傑廉城堡（ Azay-le-Rideau ），並對一些老城堡進行了擴建，如布盧瓦（Blois）。

宗教戰爭

文藝復興同時也帶來了宗教的改革。法國分裂成兩派宗教勢力，在公元1562年到1598年之間，新教徒（Protestants）和天主教徒之間的爭戰不下八次之多。這些戰役相當激烈血腥，尤以1572年的聖巴多羅謬慘案（St.Bartholomew`s Eve Massacre）最為慘烈。在巴黎，約有2700人遭屠殺，這個數字比之法國大革命恐怖時期（公元1792年到1794年）革命法庭所處決的人數還多。在法國其他城市，死難者超過二萬人。直到亨利四世（Henry Ⅳ）——波旁（Bourbons）王朝的創始者，平了兩教派許多戰亂之後，以新教徒身份改信天主教，才將這場宗教戰爭畫上句號。公元1598年頒布南特詔書（Edict of Nantes），兩教派終於休戰。

亨利四世除了有寬容的宗教胸襟，也相當注重戰亂之後的社會福利。他的理想「每戶佃農家鍋里有雞」令人永遠深刻難忘，並為他贏得了「好國王亨利」（Good King Henry）稱號。然而自17世紀20年代起，樞機主教黎塞留（Cardinal Minister Richelieu）和馬薩林（Cardinal Minister Mazarin）相繼掌權，為了打敗哈布斯堡王朝，使法國變成了中央集權的專制國家。如此一來帶給法國社會相當大的壓力：在630年到1648年之間，人民稅賦較以往升高了三倍之多。窮人心生不滿，貴族不快，加上宗教摩擦，終於引發了暴動和叛亂。

太陽王

盡管危機四伏，中央集權的君主政治仍在661年打下了基礎。路易十四獲得了多數支持，並開始他個人的統治。 「太陽王」統治時期是法國最長的一段歷史之一，這一時期毀譽參半。凡爾賽的豪華成了全歐洲羨慕的焦點。也是路易追逐歐洲霸權和建立殖民帝國，例如加拿大殖民地的基地。

本時期也是法國文化史上最富創意的時期。笛卡兒（Descartes）、高乃依（Corneille）、拉辛（Racine）和莫里哀（Moliere）等大師輩出，在法國國力達到全歐顛峰之時，文化也成就了燦爛豐富的「偉大時期」（Grand Siecle ）。然而自17世紀80年代起，路易十四開始和英國及荷蘭作戰。1685年廢除南特詔書，對新教徒進行鎮壓，更加重了社會問題。

啟蒙運動

17世紀的文化成績，重心在凡爾賽；18世紀的啟蒙運動則加入了中產階級，並融入了貿易和工業製造等活動。沙龍、咖啡館、學院、小說、期刊、報紙、共濟會（Masonic lodges）以及政治性社團等組織激增，發展出都市人文文化，並批判守舊頑固的貴族階級。這項法國啟蒙運動是國際性的，許多英格蘭和蘇格蘭的哲學家加入，成為榮譽成員，美國的富蘭克林（Benjamin Franklin）和傑弗遜（Thomas Jefferson）也是其中的干將。相比之下，改朝換代的戰爭變成原始和殘酷的舉動。

啟蒙運動鼓吹了自由和社會改革，這些都是君王們未曾盡力而為的。王室負債累累，雖然百年來經濟一直相當繁榮興盛。在外交上，與商業勁敵英國大唱反調，藉此維持歐洲各國間的平衡關系。這樣的政策從路易十四於1688年結束戰爭後，一直持續到1815年拿破崙被打敗為止。

然而整個世紀以來，法國的任何斗爭都失利，惟一例外的是協助北美脫離英國殖民的獨立戰爭（公元1775年至1783年）。戰爭的巨大花費使法國幾乎落敗，經濟的危機，加上18世紀80年代開始農產歉收，把法國推向比改革更激烈的境地—－革命。

法國大革命

法國大革命播下了歐洲自由民主的種子。1789年所頒布的「人權宣言」（Declaration of the Rights of Man）神聖地提出了自由、平等、博愛三大口號，建立了理想的政治活動和政治文化准則，之後更影響全歐洲的跟進。1789年到1799年的10年間，總共出現了五種類型的政權：舊君主專制、君主立憲、獨權共和（即恐怖統治）自由共和，以及最後拿破崙的軍事獨裁。

如果要問善良卻無能的路易十六，為什麼不做專制君王，卻讓自己成為嚴苛憲法下的統治者，恐怕他只能無言以對。路易十六的奧地利王後瑪麗•安托瓦內特（ Marie Antoinette）極度反對革命，鼓勵國王依靠貴族，而不是依賴新政。

法王在政權鞏固過程中表現出的無能導致了法國向奧地利宣戰。路易十六沒有全力支持對奧戰爭，導致他在1792年被推翻，隔年元月被處決。當戰事越來越危急，原來建立的共和體制也漸漸走向獨權體制。

1793年初，法國幾乎和全歐洲宣戰。啟蒙運動（Enlightenment）雖倡導宗教的寬容，令人驚訝的是宗教竟成了斗爭骨幹。教會支持古老的君主專制，革命人士則比以往任何時候都更加反對宗教政治。

佔領和殖民帝國的瓦解

20世紀的法國遭遇了兩個沉重的打擊:第一個打擊是第二次世界大戰(),第二個是殖民地國家的紛紛獨立。

1940年德國納粹打敗法國，並佔領法國國土。先是佔領北半部的法國，到了1942年,全法國都被德軍佔領了。有人做了賣國賊，和納粹「合作」.第一次世界大戰名將、猶太籍馬赫夏•貝當（Marechal Petain）奉命領導維希（Vichy）政府。

逃亡至倫敦的戴高樂組成了反抗軍，在20世紀40年代初期，聯合共產黨進行了大量的政治活動。1944年猛軍登陸諾曼底，反抗軍也多有收獲，德軍節節敗退。戰後法國組成第四共和國，首次允許婦女擁有選舉權。然而「通敵合作」的痛苦仍記憶猶新，對國家忠貞問題時時縈繞在法國人民的心頭。

殖民地的瓦解過程同樣帶給法國痛苦。20世紀50年代初期，北非和法屬印度支那的獨立運動，引發了法國的軍事干預。1954年在中南半島的尊邊府之役（the battle of Dien Bien Phu），法國戰敗，印度支那回到共產主義的越盟（Communist Viet Minh）手中，並使得法國自遠東全面撤退。阿爾及利亞的內戰甚至還威脅到了法國的政治穩定。

阿爾及利亞的戰事帶來了政治危機，促使戴高樂東山再起，出任第五共和國總統，大權在握。戴氏讓阿爾及利亞獨立，撤回在阿爾及利亞的法國殖民者，藉以解決政治危機。但卻在地中海兩岸留下了怨憤。

五月事件

除了政治的紛擾，20世紀的後半期，法國仍舊存在著許多棘手的問題。最令人意想不到的是，法國竟然能維持政治的穩定。戴高樂執政期間，政論家認為只有極右分子才能統領第五共和國。而事實證明，在創始者去世後，該政權仍能夠延續下去。1981年密特朗（Francois Mitterrand）當選法國總統，他是一個社會主義者。從此之後，執政權就在左右翼兩黨人士間交替。

法國政權首度出現危機是在1968年發生的既不尋常又無法歸類的「五月事件」（May Events）。學生、工人和自由派分子幾乎推翻戴高樂政府。在第五共和國成立40周年時人們回顧歷史，戴氏政權已成了18世紀以來，法國歷史上第二長命的政權，次於被低估的第三共和國。

歐洲聯盟

從第二次世界大戰開始，法國政治里一個揮之不去的夢魘，就是虎視眈眈的德國。自19世紀60年代至20世紀40年代這段期間，法國的外交政策就是對德國充滿的敵意。但在大戰之後，兩國的有知之士推動法德兩國合作。1951年成立的煤鐵聯盟（Coal and Steel Union），開啟合作的大門，之後兩國成為推行歐洲各項聯盟的前鋒，包括倡導使用共同貨幣的歐洲聯盟（European Union）。

這也是法國繁榮成功的條件。第二次世界大戰於1945年結束後，也展開了所謂「光榮的三十年」，法國經濟有了前所未有的繁榮和增長，因此有評論家認為這才是真正的法國大革命。令人敬佩的經濟增長率，以及空前的嬰兒潮，帶動了基本設施和服務業的發展，各種商品和休閑娛樂大量出現，新富現象向傳統的風俗和習慣提出了挑戰。

雖然民意調查不時顯示出了人民對政治和經濟發展的憂慮，但絕大多數的人仍認為法國是最吸引人居住或旅遊的國家。巴黎，集政治與文化優勢於一身（像蓬皮杜中心the Centre Pompidou、巴士底歌劇院the Opera National de Paris-Bastille、奧塞美術館the Musee d』Orsay等），仍是全世界最出色的城市之一。其他省份的城市像里昂（Lyon）、蒙比利埃（Montpellier）、里爾（Lille）和尼姆（Nimes），也漸漸受矚目。在千禧年的前夕，地方主義、多元文化和兩性議題都讓政治和文化的視野更加廣闊。使我們能從各種角度去欣賞法國的風貌。

⑷ 誰知道中南大學史蒂堅老師的足球課在哪上的我第一節課後才選的史老師的課，現在

本部體育場 話說我也是他的課。。

⑸ 中南大學湘雅醫院口腔科可以帶牙套嗎

我是口腔醫學的，其實口腔的和臨床的前2-3年學的都一樣，只是以後更專業了，方向明確了。

我現在大一，覺得那些臨床的學生和我們一樣，都很努力，很辛苦，畢竟學醫與其他專業不同，來不得半點馬虎，所以讓我說的話，累、那是肯定的，口腔醫學也很累，要學的內容也很多。
不過長遠的看，以後工作上口腔的會比臨床的風險小，而且目前國內越來越重視口腔這塊了，發展前景不錯！並且很能賺錢，呵呵，我是說如果自己不在醫院而是出來單獨干~要知道~一顆烤瓷牙或者全瓷牙多貴啊~小孩子現在又都矯正牙，帶牙套，那也是很貴的。
所以，我以為還是要以後輕松點賺錢的話，還是選口腔吧。

現在的大學課程表啊~我可以直接跟你說幾個，我們上學期就開了細胞生物學、系統解剖學、醫學數學、基礎化學、大學英語等等這些吧，不算多了，下學期就多了，比如說生理學，組胚學等等，書要使勁啃的，不然很難懂，不像其他專業那麼輕松可以過關噢。

你要想好啊~做好學醫的准備，准備吃苦，准備更努力得學習！可能跟高三差不多。。。不誇張。 周末的話，雖然沒課，可是自覺的人、用功的人他會擠出時間來學習，復習之前難懂的知識點、預習下周要上的內容。對了，在這里提示你一點，一定要做好預習復習工作，否則那些你從沒接觸過的東西是很難在你腦子里根深蒂固的！

畢竟學醫競爭很大，執業醫師可不是那麼容易考的。說實話，如果分數理想的話，我幾個大學給你，比如說中山大學的光華口腔醫學院、中南大學的湘雅醫學院、華科和武大的醫學院等等，這裡面都有本碩連讀，或者本碩博連讀的，學出來才叫成就。如果分數一般，那就不要委屈自己到一般的大學去學醫，不劃算。
再說學醫的，至少都得碩士畢業吧，否則現在的競爭壓力這么大，辛辛苦苦學了那麼多年找不到好的工作那就毀了！
唉，似乎有點偏了~嗬嗬O(∩_∩)O~不管怎麼說，要加油啊~還有100來天吧，突然想起了去年我也是很迷茫呢，連學什麼都沒想好，後來稀里糊塗學了醫，現在雖然有時候會小後悔一下，可是無路可退了，只能鼓勵自己加油加油！

嘿嘿，你要堅定目標啊~~~預祝高考順利！！！
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