台灣陽明大學張博論教授

1. 台灣陽明大學研究團隊聲稱找到調控壽命長短的Cisd2基因，進一步利用基因轉殖技術，提升長壽基因蛋白的量，

liang fu jie shuo shou, shi nei qi chu lou,(xiang ce mei ru yun), mu wo bu liv shou, qin lao ce bu xiu,ZHI ZU WAN NIAN SHOU , asking for the sleeping receipe instead of the angel's

2. 台灣陽明大學的學校校訓

創校宗旨即秉持校訓『真知力行、仁心仁術』之精神。 辦學特色 陽明創校伊始，即本著「脈絡相承，兼容並蓄」的教育宗旨，融合美國的效率創新、日本的嚴謹倫理及中國的傳統醫學，構築成為一套完整的醫學教育體系。 教學方面，兼顧理論與實務，並重視醫學倫理教育養成。另由通識教育中心設計多元化課程，學生在校除完備的專業知識外，亦接受人文及社會科學教育薰陶，增進人文素養，以培育關懷生命、尊重生命、具健全人格之各類醫學專業及研究人才。 教育目標 國立陽明大學(一) 秉持校訓「仁心仁術，真知力行」之精神，培育德術兼備，有理想、有抱負、肯犧牲、肯服務的各類醫學專業人才。 (二) 使陽明成為生命科學、醫工技術、醫學教育均衡發展的醫科大學，建立完整的醫學教育體系，並提升醫學教育品質。 (三) 兼顧基礎、臨床醫學研究，奠定醫學科技研究基礎，提升國際學術地位。並加強學術及產業之合作，增進社會服務功能。 (四) 擴大校際合作，增加人文社會學教育范疇，加強文學、史學、音樂、藝術、戲劇、法律、管理等課程，使各類醫學專業人才，能兼具健全的人格、高尚的涵養及寬廣的視野，在科學化的社會中亦能擁有和諧的人文氣息。 建校以來，全體陽明人努力不懈的耕耘、灌溉，使陽明得以從萌芽、成長、及至今日的茁壯。由創校之初的一個學系--醫學系，而後陸續成立了牙醫學系、醫事技術學系、護理學系、物理治療學系、生命科學系、醫學放射技術學系等學系；第一個研究所--神經科學研究所與民國六十九年成立，至今已有二十六個研究所（其中有十五個博士班）。 至九十學年度，陽明已成為設有通識教育中心及醫學、醫學技術工程、生命科學、護理、牙醫等五個學院規模之綜合大學。

3. 國立陽明大學的知名校友

張鴻仁，「中央健康保險局」總經理
徐永年，「衛生署」台中醫院院長
鄭宏志，台北榮版總神經醫學中心神經修權復科兼任科主任
謝世良，陽明大學微生物暨免疫學研究所教授、免疫學中心主任
連加恩，孤兒院院長
謝仁俊，陽明大學腦科學研究中心主任
璩大成，台北市立聯合醫院副院長
宋晏仁，「行政院衛生署」副署長
邱淑媞，台北市前衛生局長
郭旭嵩，「衛生署」疾病管制局長
李丞華，「中央健康保險局」副總經理
陳幸妤，台灣當局前領導人陳水扁之長女
洪任諭，PCMan開發者
郭博昭，陽明大學腦科學研究所所長、陽明大學研發長
李光申，陽明大學幹細胞研究中心主任
亞里，物理治療系畢業。公視兒少節目下課花路米新生代主持人之一，並於2009年國片星月無盡飾演楊貴媚(飾得月)年輕時的角色。

4. 台灣著名醫科大學：國立陽明大學的校訓是：真知力行·仁心仁術，請各位國學高手們告訴我他的含義，謝謝了

國立陽明大學的校訓是「真知力行，仁心仁術」。（陽明大學自己的寫法）其意涵是希望學生能以此教學精神及學習態上，培育出「術德兼備，仁心仁術」的學生，為社會貢獻個人的一己之力。

創校理念

國立陽明大學的前身為國立陽明醫學院，創始於1975年。創校宗旨即秉持校訓「真知力行、仁心仁術」之精神，培養深具愛心的優秀醫生下鄉服務，以解決偏遠地區之醫療問題。

第一屆醫學系公費生於1982年畢業，由政府分發至各公立衛生醫療機構服務，陽明畢業生自此深入台灣地區每一角落，成為國內基層醫療尖兵，並深受社會肯定，陽明醫學院也成功地完成了階段性的使命。

為培育新世代的醫學專業與尖端領域之研究人才，陽明醫學院在生物醫學領域逐步擴編，並於1994年奉核改名為「國立陽明大學」，成為國內第一所以醫學為主的綜合大學。其後陸續成立醫學技術暨工程學院、生命科學院、通識教育中心、護理學院、牙醫學院，2007年奉准成立人文與社會科學學院。2008年元旦起，原署立宜蘭醫院改制為本校附設醫院，自此，陽明終能貫徹三十餘年來所秉持的醫療服務理念。

創校理念

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學術傳承

陽明大學自創校以來即非常注重學術研究的發展，陽明校訓「真知力行、仁心仁術」更是對追求學術卓越及人文關懷的自我期許，因此在學術上一直積極汲取新知並用之於教學與研究，在校園內建立起優良的學術風氣與傳統。

教學方面，陽明大學依據明確的教育理念，培養學生自我學習、自我思考的習慣及能力，以期培育出具有扎實的基礎知識、人文關懷的理念、能自我思考判斷的領導人才。三十餘年來，陽明一方面教育出許多服務偏遠地區的醫療專業人才以回饋社會，另一方面培訓出優質的生醫專業研究人才以貢獻國家，當前活躍於生物醫學專業領域的領袖人才已不乏陽明歷屆的校友。

特色—脈絡相承‧兼容並蓄

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卓越研究

研究方面，陽明大學在學術研究領域孜孜不倦地創新研發，屢屢榮獲政府大型研究計畫補助之肯定；尤其在基因體及腦科學的研究與生醫光電的發展上，更具有國際一流的研究成果與競爭優勢。陽明曾於1999年在基因體科學及腦科學之尖端研究領域，榮獲兩項大學追求卓越計畫；同時在跨領域的研究上，亦曾陸續完成第一個百萬鹼基人類基因體定序、第四號染色體千萬鹼基定序、黑猩猩第 22號染色體定序等。近年來，師生合作嘗試進行各類尖端科學研究，也交出了一張張漂亮的成績單，不但屢次獲得獎項殊榮，研究成果更經常發表於 Nature、Science等國際知名期刊。

根據2005年中央研究院的資料以及同年上海交大的統計資料揭示，陽明大學近幾年所發表的論文，不論在質及平均每位教師的產量方面，都領先國內其他大學。 2006年10月，「遠見雜志」對兩岸三地65所重點大學進行分析，陽明之研究論文平均產量名列第一，而研究論文被引用平均次數亦位居第三。顯示陽明大學的研究質量相當傑出。

教育目標

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一流願景

陽明大學以有限的資源而能短期間快速崛起，有賴全校師生精益求精之精神，共同創造出「教育與研究的佳績」。不論就研究風氣、學術成果、知識創新及人才培育等各方面而言，陽明大學已然具備頂尖大學的實力，同時她的傑出表現也躋身國際一流大學之列。

未來，陽明大學仍將運用既有之教研能量，建構學術探討的優良環境，提升學術研究的更高層次，教育訓練生物醫學領域的專業人才，期能增益學術領域之光華，並且永續開創教育與研究的新紀元。

5. 大陸生就讀台灣東海大學相關疑問

預錄生感到糾結的話,可以試著想一想,赴台與留在大陸的利弊.原則上赴台求學就是要以小搏大,如以民辦大學分數上了類似二本公辦院校的台灣學校,以二本分數上了類似一本、211的台灣院校,以一本出頭的分數上了類似985、211的台灣院校(不過目前只有開放私校,所以一本以上赴台的價值老實說比較小,尤其錄取輔仁大學的陸生有不少根本是台灣國立四中以上的水平).
簡單來說就是同樣的分數去了台灣能夠到檔次更好的院校,受到更佳的教育.因此主要看是錄取哪一所台灣院校,並評估留在大陸大概會就讀哪一所與之相較,以確實達到前述條件,才會建議赴台求學.

台灣其實是比較適合作為未來出國留學的根基.畢竟同樣的分數去台灣能夠受到更好的教育,尤其是一本以下的同學.
會赴台求學的大陸同學大部分是看重教材多採用英語書(當然也要是好的私校才會如此),師資很多都是歐美洋博士學位的海歸教授,想把台灣院校當作跳板,這些都有益於將來出國深造.

大陸官方在2006年就對台宣稱承認台灣院校的學歷,尤其輔仁在大陸的知名度很高,其他好的頂尖私校肯定認可度也較高,但沒人知道回去就業會如何,因為目前最高的本科陸生才大二而已.
基本上前五年的本科陸生就像在賭博一樣,有一種身先士卒的感覺,只有第六年的陸生才能參考回去大陸已一年的第一屆本科生就業概況.

東海的行政管理其實在台灣就是適合考公務員,因為很多公務員考試都需要考行政學、行政法、政治學.就不知大陸的公務員考試需不需要考這些.而去台灣不會強制你學習繁體字,考試也可用簡體字作答,列印的作業或報告只要用簡轉繁轉換一下即可.更不會要求日語跟台語,尤其日語跟台灣根本八竿子打不著,毫無相關.

中午12點前就要決定好了,所以請加緊腳步吧.

其餘可參考英國QS的2013亞洲大學排名
台灣排名
亞洲排名 台灣排名
22 1 國立台灣大學
30 2 國立交通大學
31 3 國立清華大學
37 4 國立成功大學
45 5 國立陽明大學
50 6 台北醫學大學
53 7 國立中央大學
54 8 國立台灣科技大學
63 9 國立中山大學
85 10 國立台灣師范大學
93 11 長庚大學
95 12 國立中興大學
116 13 國立政治大學
133 14 國立台北科技大學
151~160 15 國立中正大學
181~190 16 逢甲大學
181~190 16 輔仁大學
181~190 16 元智大學
191~200 19 國立台灣海洋大學
201~250 20 中原大學
251~300 國立彰化師范大學
251~300 國立暨南國際大學
251~300 國立東華大學
251~300 國立高雄第一科技大學
251~300 國立雲林科技大學
251~300 東吳大學
251~300 淡江大學
251~300 大同大學
251~300 東海大學

中國院校排名
5 北大
14 清華
23 復旦
26 中國科大
27 上海交大
28 浙大
29 南京
46 北京師大
55 中山
56 西安交大
62 南開
70 武漢
73 同濟
77 北京航空航天、東南
82 中國人大
83 天津
88 北京理工
90 哈工大
91 上海、廈門
102 華中科大
104 華東師大、北京科大
112 山東
113 吉林
117 華東理工
124 中國農業
126 北京工業
128 北京交大
129 大連理工
135 川大
138 蘭州
139 北京外語
151-160 中南、東華
161-170 北京化工、國防科學技術
171-180 湖南、西北工業、華南理工
181-190 北京郵電、上海師大、蘇州、電子科大、雲南
191-200 重慶、南京農業
201-250 北京中醫葯、中國葯科、中國石油、福州、哈工程、華中農業、華中師大、南京師大、南京航空航天、南京理工、東北師大、東北、中國海洋、陝西師大、上海外國語、上海財經、西安電子科大
251-300 中央財經、中國地質、中國礦業、內蒙古、華北電力、西北、華南師大、對外經濟貿易、揚州、鄭州

澳門院校排名
201-250 澳門

港校排名
1 香港科大
2 港大
7 香港中大
12 香港城市
25 香港理工
43 香港浸會
115 嶺南

新加坡院校排名
2 新加坡國立
10 南洋理工

6. 台灣陽明大學近幾年在陸本科錄取人數每年都不足，不知是何原因

已經開放陸生就讀學位
由於報考者過少
未來入學相關規定會愈來愈寬松
請密切注意未來陸生至台讀學位消息

台灣的大學到底好不好呢
請看內地上海交大辦的兩岸四地大學排行榜 (2011年版)
以台灣的 (台灣科技大學) 為例
排名勝過大陸的許多名校
南開大學
哈工大
華中科大
但在招收 (博士生) 時
竟然收不到任何大陸博士生
只收到一些報考的碩士生

另以台灣最頂級的陽明大學為例
依上述同一排名
勝過大陸的
上海交大
復旦大學
南京大學 等牛校
在台灣竟然收不到任何大陸的博碩士生

由下表可知
若你只有湖南科技大學的實力
那你可以念到在台灣相當於武漢大學等級的學校
因為大陸的牛人很多不知道台灣招生的情況
機會是給有遠見及眼光的人
香港的大學第一年開放時
也是很少人來念的
但你看看現在香港各大學在大陸的評價如何呢

現在是台灣招收陸生第一年
沒多少大陸人知道這信息
未來行情會不會看漲
接下來看你自己的選擇了

(以下為新聞報導)

陸生來台就讀研究所的榜單今天 (2011. 06. 08. ) 公布，總共招生653名，缺額就有405名，缺額率62%，頂尖大學包括成功大學、陽明大學、台灣師范大學、台灣科技大學等沒有錄取博士生。

依大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會資料顯示，原訂有27校共81個系所招收82名博士生，放榜結果博士班12校23系所錄取28名學生；碩士班則有80校共465個系所要招收571名碩士生，結果錄取39校163系所220名學生。

陸生聯招會統計，碩士班公立學校缺額為231個，博士班49個，私立學校碩士班缺額120個，博士班缺額5個，總共缺額405個，缺額率為62%。

他表示，其次，總體而言，陸生選填學校雖然分布廣，但部分學生選填志願數極少，且集中在少數知名度較高的校系，導致最後總錄取人數降低；加上今年各校系的申請及核定名額分散，但陸生報名集中在某些領域，也是造成缺額的因素。

戴謙表示，這樣的結果雖然不盡理想，但卻提供了學校未來招生名額配置的寶貴經驗，也顯示各校未來若持續加強建立學校知名度、增加吸引陸生誘因，將可望提升報名及總錄取人數，爭取更多優秀的陸生來台就讀。

7. 台灣所有大學的排名

世界５００大排抄名(台灣地區)
學校世界排名 亞太區排名 省內排名
國立台灣大學 151-20219-241
國立成功大學 305-40143-642
國立交通大學 305-40143-642
國立清華大學 305-40143-642
國立中央大學 402-50865-995
國立陽明大學 402-50865-996

世界一流大學科研竟爭力排行榜
校名世界排名
台灣大學 135
成功大學 295
清華大學 387
交通大學 393
中央大學 470
陽明大學 537
中山大學 561
中興大學 590

世界首份評比
學校 世界排名
台灣大學 133
成功大學 278
清華大學 329
交通大學 368
陽明大學 453
中央大學 485

科研論文評比

世界排名 學校 省排名
185 台灣大學 1
360 成功大學 2
429 清華大學 3
471 交通大學 4

8. 大陸留學台灣國立陽明大學需要什麼條件

自費留學不受抄學歷、年襲齡的限制，凡具備條件者，均可申請自費到國外上大學(專科、本科)、讀研究生或進修。很多家長都想讓孩子出國留學，這里需要具備幾個條件。
首先，長遠規劃，慎重選擇。最好能從自身的學習狀況、職業規劃與設計、國外教育資源的優劣等方面綜合考慮，然後再做決定。
其次，經濟條件是個重要因素。家庭現有及未來幾年的經濟收入是否足以支付孩子留學所需的基本費用，包括學費及生活費等，這應成為出國留學的重要依據之 一。如果家庭經濟相對困難，學生出國留學會有很重的負擔，這將給學生的學習帶來負面影響，特別是到法律禁止留學生打工的國家留學。近年來，國外留學的成本 在增加，一定要衡量自己的經濟能力再決定。
第三，自身素質是個必備條件。是否具備生活自理能力、學習適應能力、語言能力和較成熟的心智，這些都是保證能夠在國外健康成長和達到預期學習效果的必 備條件。從目前來看，部分學生選擇高中畢業後出國，也有的學生選擇在國內讀完本科再出國，這樣起點更高些，可申請國外的碩博連讀。