華中師范大學聲樂教授肺炎

1. 我想請一位聲樂老師，需要多少錢

請聲來樂老師好比買東西，不能光自看價錢，而要看價值。就我在聲樂界的閱歷來看，你能碰到的聲樂老師裡面，能夠真正教好聲樂的老師不會超過10%，並且碰到的幾率與價格沒有關系，收費很貴，教的很差的老師（有些還是所謂教授）不是一般的多，碰到這樣的老師，花了大價錢沒學好，可能還以為只是自己不適合，從此心灰意冷，罪過！
恕我多說，我只是以一個有過痛苦經歷的前輩的身份告誡你：找老師一定要謹慎，先考慮能不能跟那個老師學好，再考慮能不能承擔老師要的費用，千萬別圖便宜，也千萬不要看老師的社會地位（偽專家、偽教授太多太多），最好是看這個老師的學生唱的怎麼樣最靠譜。
至於價錢省會城市是300-600/課時，北京上海600-1200/課時，地級市一般不超過200/課時。
最後祝你好運，能夠碰到我最後拜的老師那樣的好老師！

2. 華中師范大學音樂學院師資力量介紹

華師音樂學院的前身是華中大學教育學院音樂組，1929年籌備初建，1930年開課。1932年4月舉辦首次年度音樂會，年全國高等院校院系調整，1953年正式命名為華中師范學院音樂系，系主任陸華柏。1986年3月，恢復重建的華中師范大學音樂系正式成立，閆國宜任系主任，並於同年開始招生。2000年，音樂系在「音樂教育」專業方向的基礎上，新拓展了「音樂表演」專業。1997年開始招收音樂碩士碩究生，2001年獲國家音樂學專業碩士學位授予權。2004年6月，「音樂學院」成立。2009年建立「湖北省音樂教育實驗教學示範中心」，2009年獲國家「藝術碩士專業學位」授予權。

學院設有聲樂系、鋼琴系、器樂系、理論作曲系、舞蹈系，一個音樂研究所、一個中國合唱藝術研究中心、一個湖北省音樂教育實驗教學示範中心、一個藝術實踐和社會教育部、一個大學生音樂素質教育拓展基地。在師資隊伍的建設方面，學院注重「外引內扶」，廣納國內外藝術和學術英才，引進了一批高學歷、高水平的教學、表演和研究人才。國外有來自於俄羅斯、美國、德國、英國、義大利、日本、韓國等海外人才，國內有來自中央、中國、上海、沈陽、武漢等專業音樂學院優秀人才。現有教職員工99人，其中正教授11人，副教授28人，講師26人，各系、所、部、室都擁有一支專業門類齊全、年齡結構合理、有敬業精神和學術影響的師資隊伍。近年來，學院還陸續派遣專業老師到歐州、美國、俄羅斯、法國等國的音樂院校進修學習，他們學成歸來，極大地提高了學院的音樂教學和表演水平，現有博士學位和在讀博士10人。
學院在「藝術與學術並進，質量與特色雙贏」的辦學理念指導下，探索實踐「教、學、研、演一體化」的綜合發展模式，在音樂教學、藝術表演與學術研究上，獲得全方位發展，成果累累。學院教師在國內各類音樂藝術表演、創作比賽中屢獲大獎。其中，張介甫教授獲得全國優秀教師「園丁獎」；陳朝漢教授獲得中國音樂金鍾獎、湖北省屈原獎；田曉寶教授獲得全國金鍾獎，由田曉寶指揮的「天空合唱團」 在維也那獲得第18屆國際舒伯特合唱比賽特別大獎，並於2008年獲得中央電視台第十三屆青年歌手大獎賽合唱類大賽銀獎；由李鳴曦、於璐編導的大型舞蹈《大地的雙手》獲得第六屆荷花杯校園舞蹈大賽金獎，全國第二屆大學生藝術展演金獎；由張逸編導的群舞《夢與鳥飛》獲得全國第九屆「桃李杯」舞蹈大賽三等獎；張凝、熊靜文雙鋼琴獲「珠江杯」全國首屆高校教師鋼琴比賽三等獎、詹藝虹獲得優秀獎；曹冠玉獲得第十四屆全國文化音樂作品創作優秀獎。同時，一大批科研成果涌現，如韓勛國教授承擔的教育部研究項目其科研經費達到150多萬元；李方元、臧藝兵、韓勛國等教授的科研成果發表在《中國音樂學》、《音樂研究》等主要刊物上。近年來，先後有一批國內外知名歌唱家、鋼琴家、作曲家和學者來學院演出及學術交流，如：周小燕、嚴良堃、殷承宗、郭志鴻、趙曉生、李秀英、施鴻鄂、朱蓬勃、王耀華、賈達群、德國的萬巴赫、魏茲、美國的布雷茲、法國的費拉東等。
音樂學院適應時代要求不斷發展，加大人才培養力度，提高教育質量，培養了一大批優秀的音樂教育和音樂表演人才，近年來畢業生就業率達到95％以上，他們在各級各類專業比賽中取得了多項大獎。就在近五年,學院學生獲全國性大賽金獎3個，銀獎4個，銅獎8人，在省市級各種藝術比賽獲金銀銅獎共154項，獲湖北省獎項86人（其中一等獎36人）。在全國「珠江杯」五項全能比賽中，獲得多個獎項。學院畢業生約有15％以上供職於專業表演團體。如總政歌劇團、湖北省歌舞劇院、湖北武警總隊文工團、河南省歌舞劇院、青島樂團等。還有大部分畢業生在大中專院校、文化事業單位、新聞媒體等工作單位從事教學、音樂編導、主持、管理等多種職業.
其中代表有：中國上世紀50年代著名男高音歌唱家藏玉琰；原國家教育部體衛藝司副司長楊瑞敏；教育部藝教委員會委員、音樂教育家、作曲家、社會活動家邱剛強；國家一級指揮易培堅；90屆畢業生黃華麗，曾獲文化部 「96年全國聲樂比賽」金獎，現為總政歌劇團國家一級演員，已成長為我國優秀青年女高音歌唱家；2007屆畢業生萬莉、梁譯元分別獲得第十一屆中央電視台青年歌手大獎賽銅獎，並應邀參加了央視「2005年春節聯歡晚會」演出，梁譯元還獲得中國第八屆藝術節群星大獎；2009屆畢業生湯俊軍獲全國校園歌曲大賽金獎等。

3. 華中師范大學音樂學院的專業特色

培養目標：培養綜合素質高、專業技能扎實和有藝術創新追求的，專業文藝表演團體鋼琴、器樂、聲樂演奏人才，高、中等學校從事鋼琴、器樂、聲樂教學人才。
主要課程：鋼琴演奏（聲樂演唱、器樂演奏）、形體課、鋼琴藝術史、基本樂理、視唱練耳、和聲學、歌曲作法、曲式與作品分析、復調音樂、藝術概論、民族民間音樂、中國音樂史、外國音樂史、民族器樂概論、義大利語音、德語語音、聲樂藝術史 培養目標：懂得現代教育理論和教育方法，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，具有創新意識，具備在高、中等學校進行音樂教學和教學研究能力的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
培養要求：本專業學生主要學習音樂基礎知識、基本理論和音樂實踐技能，受到音樂理論和實踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學實踐的基本訓練，形成良好的音樂教育素養，獲得從事音樂教學的基本能力和一定的音樂教育研究能力。初步掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書刊；具有基本的計算機操作能力。
培養對象：四年本科學歷，授予文學學士學位。
主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史與欣賞、外國音樂史、音樂教育學、音樂教學論、合唱與指揮、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈 培養目標：培養熱愛舞蹈藝術、全面發展的綜合性創新人才，培養掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論與技能，具備在高、中等學校進行舞蹈教學和研究的復合型師資，各級專業藝術機構、團體、協會從事舞蹈表演、編導、管理以及對中外舞蹈史、舞蹈理論的研究和編輯等工作的高級專業人才。
培養要求：畢業生應掌握厚實的音樂基礎理論、鋼琴、器樂、聲樂演奏理論；具備較高的演奏技能技巧，對各時期的鋼琴、器樂、聲樂作品有系統的了解，能准確地把握風格；具有較高的藝術修養和從事本專業教學工作的能力；初步掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書刊；具有基本的計算機操作能力。
培養對象：四年本科學歷，授予文學學士學位
主要課程：舞蹈作品賞析、舞蹈概論、中國古典舞基訓、中國古典舞韻、芭蕾基訓、毯子功、劇目排練、現代舞、中國民族民間舞、舞蹈創編、舞蹈教學法、中國舞蹈簡史、外國舞蹈簡史、舞蹈美學、廣西民間舞、舞蹈解剖學、鋼琴演奏、聲樂演唱、基本樂理、視唱練耳、藝術概論

4. 趙雨薇的個人資料

個人簡況來
姓名：趙雨薇
職稱：副教授源
性別：女
出生年月：1973年10月
籍貫：湖北武漢
民族：漢
最後學位：碩士
畢業學校：首都師范大學音樂學院
專業方向：音樂學聲樂教育
從業簡歷（參加工作至今）：
1991年9月至1995年7月就讀於武漢音樂學院，聲樂本科，獲文學學士學位。
1995年8月湖北省武警文工團，獨唱演員，政治教導員、國家二級演員。
2003年7月華中師范大學音樂學院聲樂系，二級副教授。
2004年3月任中國音樂學院訪問學者。
2004年8月考入上海音樂學院周小燕國際歌劇中心歌劇大師班。
2004年9月至2006年7月就讀於首都師范大學音樂學院，獲音樂學——聲樂教育，碩士學位。
2005年8月考入中國文聯、中央音樂學院聯合主辦的世界著名歌唱家貝爾岡齊國際歌劇大師班。
2001年5月共青團湖北省委第十屆青聯委員，2008年1月當選省青聯常委。
2008年3月中國音樂家協會會員。

5. 華中師范大學音樂學院師資介紹

自1986年以來，音樂學院面向湖北、湖南、河南、廣東、廣西、海南、江西、安徽、重慶、四川、雲南、貴州、山東等省市招生。現設有音樂學（音樂教育）、音樂表演兩個本科專業和舞蹈方向（音樂學專業），並擁有音樂學專業碩士學位點。音樂學院的發展得到了學校領導的高度重視，教職工隊伍從最初的10人發展到現在95人，年招生能力從86年16人發展到2007年招普通本科160人，成人脫產本專科46人，碩士生48人。現有研究生、本專科學生700多人。音樂學院擁有一支專業門類齊全、年齡結構合理、有敬業精神和學術影響的師資隊伍，教職員工中正教授11人，副教授28人，講師26人。設有鋼琴、器樂、聲樂、理論、舞蹈系、一個音樂研究所和一個行政辦公室。

名師

閆國宜 張昌年 袁善琦 韓勛國 吳曉娜 彭曉玲

聲樂系
趙 鋼 梁 勁 蔣惠琴 田曉寶 孫靜梅 張介甫 周希正 鍾曉紅 周 燕 陶聯合 楊秋海 劉盛昌 陳 嶺 趙雨薇 熊 培 蘭曉薇 錢 勇 萬 莉 梁譯元

鋼琴系
黃任歌 詹藝虹 閆大衛 張 凱 凌 俐 周 年 陳藝文 劉 珂 熊靜文 朱 力 張 凝 楊 玫 賀新春 鄧 暢 辛 欣 塗 波

器樂系
鄭艷麗 王笑合 田許生 王 藝 甘 瑋 葛雪婷 萬儷婷 劉 珅

理論作曲系
陳朝漢 林能傑 臧藝兵 陳 永 張業茂 譚述曄 王曉蓉 薛花明 曹冠玉 丁 玲 徐 玲 鄒 潔 姚宇化 胡 建 康瑞軍 劉 暢 徐海准 蘆 玲

舞蹈系
彭 淇 李鳴曦 張 菡 張 逸 陳 苗 於 璐 王 鵬 朱宇翔 梁 宇

6. 華中師范大學音樂學院的院校信息

音樂學院擁有一支專業門類齊全、年齡結構合理、有敬業精神和學術影響的師資隊伍，現有專職教師69人，正、副教授27人。擁有博士碩士學位35 人。近20年來，音樂學院已培養了一大批優秀的音樂教育和音樂表演人才，並在各級各類專業比賽中取得了多項大獎。如1990屆畢業生黃華麗在繼獲1992年全國民族聲樂（專業組）歌手大獎賽優秀獎、1993「中華奧運希望之船」金獎之後，又於1996年7月獲文化部在哈爾濱舉辦的「96全國聲樂比賽」金獎（第一名），現供職於總政歌劇團。1999年12月在華中師大「紀念黃河大合唱發表60周年暨迎接新世紀音樂會」上，以音樂系300師生舞台演唱為主的萬人合唱，演唱質量高，影響廣泛（中央電視台及地方電視台轉播），受到社會普遍贊譽和強烈反響。武漢市歌舞劇院著名樂隊指揮易培堅已成為國家一級指揮。2001屆畢業生李曉寧、朱力，2004屆畢業生袁淵、范險恩參加第一、第二屆「珠江鋼琴」全國高校音教專業大學生基本功比賽獲單項和全能多個獎項，2004年，2001級學生王琛瑜、胡小年、申亮代表學校參加第三屆「珠江鋼琴」全國高校音教專業大學生基本功比賽再創新高，獲五個單項獎並獲團體第三名。2001級學生梁譯元、萬莉2004年參加第十一屆全國青年歌手大獎賽分獲非職業組美聲唱法、職業組民族唱法銅獎，並雙雙在2005年央視春節聯歡晚會上同台演出。 天空合唱團獲2008 年青歌賽亞軍，舞蹈節目獲2008荷花杯全國金獎、多位教教師獲得國家金鍾獎、文華獎、青歌賽美聲、民族獨唱獎等。學院承擔和完成了國家、省市級、各類科研項目，取得了一系列學術研究成果。
2001年，音樂學院新建了11000 平方米的音樂樓和標准音樂廳，全院共有鋼琴200多台，包括價值百萬元的斯坦威鋼琴和波士頓鋼琴，具有現代教學意義的數碼鋼琴教室、MIDI音樂教室、新建的音樂資料與視聽中心也即將投入了使用。硬體設備的投入給音樂學院發展帶來了新的契機。音樂學院適應時代要求不斷地發展，人才培養上也加大力度，在校本科生和研究生人數逐年增長，教育質量不斷提高，就業率近幾年達到100%。
音樂學院本著「藝術與學術並進，質量與特色雙贏」的辦學宗旨，追求「高品質的藝術、高品質的學術、高品質的教育、高品質的生活」的辦學境界，全院師生，團結奮進，放眼世界，正在把音樂學院的各項工作推向一個更高的水平。

7. 人文愛樂合唱團

人文愛樂合唱團簡史 2004-2009
逯 建

序
2004年以前人文愛樂合唱團的發展簡史，我已經在五年前的文章中記述過了。自2004年以來,合唱團還發生了許多事情，有必要在時隔一段時間之後再次回顧反思。與2004年之前合唱團的重點任務主要是理順人員組織相比，2004年之後的合唱團則將關注的重點完全放到了合唱藝術之上，圍繞著合唱團的種種外在的制度改變都被一些細小的內部變化所代替，讓准確完整地描述這段時間所發生的事情變成了一件更加困難的事情。
一、走入真正地「合唱藝術」（2004.9-2005.12）
因人文學院的分院，人文愛樂合唱團變成了一個校級合唱社團。這一變化雖然給合唱團的生存與發展帶來了很大的挑戰，卻也賦予了學生在社團組織中更大的權利。2004年春湖北省合唱協會下屬的幾支高水準的合唱團到武漢大學梅園小操場的演出，使得人文愛樂真正接觸到了湖北省最高的合唱水平，也認識到了自身水平的差距。合唱團趁此機會加入了省合唱協會，為日後水平的提高奠定了良好的基礎。5月22日「金黃色的雲朵安睡了」專場結束後，合唱團下決心今後一律使用五線譜記錄的曲譜進行排練，並使用固定調唱名法唱名。這樣一方面可以鍛煉團員的音高意識，也可以擴大麴目（特別是來自國外的一流曲目）的選擇范圍。2004年的暑假，合唱團進行了第一次的暑期集訓，利用不到一周的整段時間，團員們進行了發聲、呼吸、識譜等訓練，也試排了《Habana Linda》等作品，收到了很好的效果。
2004年春，合唱團曾進行了一次人員補招，但那次招新無論從組織還是規模都談不上正式。2004年9月，合唱團正式面向全校2004級同學進行了一次招新。新同學或是經過在食堂門口發放傳單、現場報名的海選模式，或是通過已有的合唱團成員的推薦，再集中到一個固定的地方進行面試。面試環節分自我介紹、模唱、試唱、歌曲選唱等環節，試題的難度也隨著新同學的能力有所變化，這樣總共只有不到5%的同學被錄取。被錄取的同學很快成為了合唱團的主力，合唱團還在日後的排練中不時推出各種考核、PK活動，以保證每個合唱個體的訓練水平。
2004年的下半年，合唱團並沒有任何演出，轉而專心於團隊的內部建設上，2005年，合唱團代表武漢大學參加了全國大學生藝術節，獲得了湖北省一等獎。5月又在物科院報告廳上演了現代音樂專場，在全校合唱愛好者中收到了很好的反響。
通過一年的訓練與探索，合唱團團員們終於認識到了合唱藝術與作為群眾活動的歌詠的區別。我們普通所指的「合唱」，一般指的是參與人數多、很能調動群眾情緒的歌詠，它的目的更多是抒發胸臆，陶冶情操。而合唱藝術則要在歌詠之上要求的更多，除了需要精確處理音準、節奏、呼吸、咬字、發聲方式以外，還需要體會詞曲作者的創作意圖和歌曲應有的意境，是比歌詠高很多層次的。作為大學生合唱團，理應在藝術方面有更高的追求，因此如何在接下來的訓練中提高自身的水平就成為了合唱團發展的主要任務。
雖然合唱團明確了合唱藝術歌曲的發展方向，但究竟該排練什麼作品仍是一個大問題。國內公開出版的合唱譜集還達不到真正的合唱藝術歌曲的水準，要想獲得適當的曲譜還需另想辦法。此時，加入省合唱協會所帶來的好處就逐漸凸顯出來。通過合唱協會的平台，人文愛樂逐漸與華中師范大學音樂學院的田曉寶教授及他所指揮的TIANKONG合唱團取得了聯系。TIANKONG合唱團此時已在國內合唱界小有名氣，他們向人文愛樂提供了許多高水平的曲譜，也在具體的排練上給予了人文愛樂很大的幫助。通過觀摩TIANKONG合唱團與美國的哈丁大學、奧古斯塔那大學合唱團、德國德累斯頓德國無伴奏合唱團的交流演出，人文愛樂的團員們領略到了國外高水平合唱的高超實力，也極大地激發了團員提高自身水平實力的鬥志。
二、參加「世界合唱比賽」（2005.12-2006.7）
參加世界性的合唱比賽，當然是人文愛樂一直期望的一個目標。由於TIANKONG合唱團於2004年到德國不萊梅參加了第三屆世界合唱奧林匹克大賽（World Choir Olympic Games，現改稱「世界合唱比賽」）獲得了很好的成績，且第四屆比賽在廈門舉辦，參賽費用可以大大節省，因此合唱團冒然決定準備參賽。但當下了決心以後，大家卻發覺困難重重。人文愛樂的水平離TIANKONG合唱團尚有一段距離，而且從沒有過參加國際比賽的經驗，完全不知道國際主流的合唱曲目以及合唱風格是什麼，如果文不對題，只會竹籃打水一場空，甚至挫傷團員的積極性。不過這種擔憂很快就被團員們的熱情所化解。本來奧林匹克的精神就是重在參與，那麼通過參賽本身就是一個鍛煉提高的機會，得獎與否並不是最為重要的問題。合唱團在達成了如此的共識以後，就開始了忙碌而漫長的一年准備工作。
參賽之前的准備，整體上說是比較凌亂的。結合自身的特點，合唱團選擇了參加難度大、競爭激烈的黑人靈歌以及混聲室內兩個組別。直到報名截至之前的最後三個月，合唱團才收集完所有的參賽曲譜，許多曲目的排練也要遠落後於計劃，許多團員都為排練的進度捏了一把汗。不過好在合唱團的備賽得到了武漢及全國音樂界前輩的鼎力支持，田曉寶老師曾多次給予人文譜務及排練的建議，省合唱協會會長王秀峰老師及夫人林靜白老師則多次親自到合唱團參與排練，上海音樂學院教授王燕老師在最後集訓時也給予了合唱團很大的指導，在賽前給予團員們很大的信心。團員們在排練中也犧牲了大量的休息時間，「五一」與七月前半個月的暑期集訓，雖然比較辛苦，卻也使團員們從水平的提升中體會到了快樂。
參賽的經費是另一項需要考慮的問題。雖然世界大賽在國內進行可以節省大筆費用，但僅5000元的報名費就讓合唱團難為了許久。由於是學生自發的組織，團務組對團員願意承擔多少額度的食宿費用並不清楚，所以並不敢估計總體的經費缺口。就在此時，恰逢劉道玉老校長的回憶錄《一個大學校長的自白》出版，書的封底上留下了劉道玉基金會的聯系方式，團務組藉此與基金會取得了聯系。基金會方面在多次與人文愛樂的團務組同學進行溝通並現場考察了人文愛樂的排練情況之後，對合唱團發展十分肯定，決定給予合唱團5000元的報名費贊助。之後，合唱團陸續收到了一些團員的個人贊助，在團的團員也表示能夠承受赴廈門的食宿費用，赴廈門比賽期間又受到了武大廈門校友會的鼎力支持，經費緊張的問題的才得以基本解決。
在2005~2006年的一年中，人文愛樂共主辦了兩場正式演出。第一場是2005年11月底的人文愛樂六周年慶典，這場音樂會同時也肩負了廈門比賽預賽報名錄音的任務，第二場是2006年6月10日與湖北省歌劇舞劇院愛樂合唱團的交流演出，當然這場音樂會也是赴廈門前的一次曲目匯演。值得一說的是，與省歌愛樂的交流演出也開啟了後來兩支或多支合唱團相互交流的先例。最終，人文愛樂在廈門獲得了混聲室內復賽金獎決賽銀牌和黑人靈歌復賽銀獎的成績，應該說已經大大超出了所有人的預期了。
三、廣泛的交流與學習（2006.9-2009.12）
世界合唱比賽的獲獎，從外在的形式上證明了合唱團具有了一定的實力，然而合唱團的真實水平的提升，還必須從反復的演出實踐中獲得。從廈門歸來後，合唱團進行了廣泛的交流與學習。由楚天音樂台的名主播阿申主持的湖北省圖書館合唱專場是廈門歸來之後的人文愛樂走出去的第一場音樂會，節目的錄音當日晚上還在《阿申愛樂》播出。而利用省合唱協會的平台，人文愛樂也學習到很多東西。2006年底，人文愛樂參與了湖北省合唱協會在武漢音樂學院編鍾音樂廳主辦的學生合唱團交流音樂會。自2007年開始，省合唱協會的會長王秀峰老師及夫人林靜白老師更是對人文愛樂進行過多次親自的指導。通過王老師對排練和林老師的聲音訓練，使團員不論是在對曲譜的理解、音準節奏的控制還是聲音及情感方面都上了一個很大的層次。武漢音樂學院的朱步熹教授、上海音樂學院的王燕教授也對人文愛樂給予了很大的幫助。兩位教授曾多次到合唱團的排練現場指導排練，合唱團還有幸在朱步熹教授指揮專場音樂會上與朱步熹教授有過合作。
除了向合唱音樂界的前輩悉心學習之外，人文愛樂還廣泛與其他合唱團進行交流。武漢大學常青合唱團是武大的退休老教師組成的老年合唱團，他們對由武大的學生組成的人文愛樂有著特殊偏愛。除與人文有一次非常深入地交流以外，還多次向人文提供了老幹部活動中心的排練場地。省歌愛樂合唱團是王秀峰、林靜白老師親自指揮的合唱團，人文也與他們有過交流和同台演出。黃石愛樂是省協會中另一隻活躍的合唱團，人文曾與他們在省歌舞劇院有過一次同台演出，2008年「五一」人文還曾到黃石市鐵山區與黃石愛樂進行過交流。2008年3月，人文愛樂接待了到訪武漢的香港重唱藝術團，並與之進行了交流和共同演出。一年之後的2009年7月，人文愛樂回訪香港，並與香港重唱藝術團在香港大會堂共同舉行過演出。
隨著合唱團水平和社會影響的逐步提高，人文團員構成及訓練方式在這幾年間也發生了比較大的變化。由於報名的踴躍，團員的基礎有了明顯的提高，大多數團員都能熟練識譜，其中大部分團員具有相當好的樂器基礎，有人甚至能演奏多種樂器。通過外聘聲樂指導（如聲樂顧問葉自強）的方式，合唱團盡可能地彌補團員在聲音方面的先天不足。2007年秋，在大多數團員的要求下，人文每周增加一次日常排練，大大增加了排練復雜作品的可能性。在這三年中，人文愛樂嘗試排練過許多不同語言、不同風格的合唱作品。合唱團還嘗試變化，採用合唱、重唱、小組唱的形式來對這些作品進行演繹。通過大量新鮮且風格迥異的作品的排練，團員對合唱藝術的理解得到了大大的增強，團員在舞台上的表現力感染力得到了很大的提高。
時值2010年世界合唱比賽又要在中國舉辦，自2009年下半年開始，合唱團又開始了針對在紹興舉辦的第六屆世界合唱比賽的系統准備工作，力爭在這次比賽能取得好的成績。
四、內部管理
廣泛的社會影響力，固然是一個社團追求的目標，而穩健的內部管理，則是達到這一目標的重要保證。隨著人文愛樂的發展逐漸步入了正軌，內部管理也逐漸趨於規范化、制度化。自建團之始，人文愛樂就同時擁有合唱團團長與藝術總監兩個職務。合唱團團長平時一般負責內部紀律、演出時負責協調場地後勤等事務，藝術總監則負責排練等業務問題。團長一般任期一年，特別情況下可以續任，2009年下半年開始，合唱團又嘗試了團務小組的制度。在團長（團務小組）之下是聲部長。原來的聲部長在合唱團中僅作為上傳下達的職務，但在實際訓練中逐漸發現，聲部長對合唱團的發展至關重要。所以聲部長逐漸負責排練中試唱、本聲部的基本的音準節奏等問題，同時還要負責聲部內部人際關系的協調。隨著人文愛樂的逐漸成熟，一批又一批優秀的團員的入團，可擔任聲部長的人選逐漸增多，不少富有熱心的同學主動請纓，聲部長在不知不覺中成為了合唱團的中堅，排練的效率得以大大提高。
2004下半年起，隨著五線譜識譜要求的提出，合唱團內部誕生了一個新的職位——譜務主管。譜務主管負責曲譜的保管、簡譜向五線譜的轉換以及分聲部的MIDI製作。設置這一職務最初的考慮主要是個別團員還存在識譜的困難，需要藉助輔助排練的手段，但隨著合唱團團員素質的提高和積累的作品的增加，譜務管理的工作逐漸變得比較簡單。2006年開始，合唱團又設立了財務主管的職務，財務主管不僅管理日常的經費，還負責制訂諸如外出比賽表演時的預算。財務主管一般由經管學院（尤其是會計學專業）的同學擔任，實行人事與財務事務上均獨立於團長（團務組）的運作模式。而在每次校內招新和公開演出的宣傳中，合唱團都要製作多種海報，於是海報製作又成為一個相對而言比較專業的工作。雖然海報的設計並不僅局限於專業同學，但一般傾向於城市設計和工業設計專業的同學。大型活動之後，一般也有同學專門負責向學校的主要媒體寫稿。通過以上的內部管理，合唱團為許多團員提供了能力鍛煉的機會，不僅提高了他們的主人翁意識和工作的積極性，達到提高效率的目的，也通過分散權力與職責達到了穩定合唱團的管理目的。
五、基金顧問支持
人文愛樂合唱團的發展，一直得到了劉道玉基金會的鼎力支持。劉道玉老校長一直希望將這個基金會的資金用於鼓勵教育特別是創新型教育，人文愛樂這種自發的、探索型的發展理念完全符合基金會的設立精神。自2005年底收到合唱團的求助郵件以來，基金會的老師們就一直主動與合唱團進行溝通，並多次對合唱團的發展表示肯定。開始的兩年多的時間里，基金會使用的是每逢大型比賽演出一次性支付一定費用的支付方式，自2008年下半年開始，基金會將對人文愛樂的支持經費設立成為專項，提高支持的額度並接受公眾監督。有了此筆經費，大大拓寬了人文愛樂的活動范圍，到香港演出、到紹興的比賽都得以成行，從而開拓了團員的視野，結交了大批合唱愛好者，提高了合唱團的社會知名度。
還有幾位教授在合唱音樂、西方藝術文化等方面給予人文愛樂很大的幫助。藝術系的江柏安教授一直通過公選課程《西方音樂文化》和「周末藝苑」的演出平台對人文愛樂進行宣傳和鼓勵，他還主持過一場合唱團成立十周年的慶典演出晚會。哲學學院趙林教授是指揮周鍇的導師，他對西方文化特別是宗教文化的研究也通過著作、講座以指揮轉述的方式在合唱團廣泛傳播。通過介紹，合唱團指揮赴香港及台灣交流訪問，使人文愛樂得以與香港中文大學崇基學院的溫偉耀教授、台北愛樂藝術總監杜黑先生取得聯系。溫偉耀教授對宗教哲學和音樂文化都很有研究。2007年6月，他曾在武漢與人文愛樂合唱團的全體團員有過一次比較深入的音樂文化交流。2009年，人文愛樂赴香港演出期間也回訪了中文大學崇基學院。台北愛樂的杜黑先生是台灣合唱界的前輩，他對人文愛樂合唱團給予了充分的肯定，除了安排排練觀摩之外，還贈送了許多富有台灣特色的歌譜，使合唱團得以了解海峽對岸的合唱音樂及合唱社團文化。
六、同時期的其他學生合唱團
人文愛樂合唱團的團員，來自全校各個學院，通過團員對各個學院合唱團的帶動，使得各個學院合唱團的水平得到了快速提高。堅持全年訓練的團隊從2004年之前的生科、法學兩家擴展到了經管、數學、信管、外語、化學、國軟等學院，所排練的曲目也基本擺脫了歌詠合唱的范疇，大量的合唱藝術作品進入到金秋藝術節比賽的選擇范圍，其中不乏國際合唱比賽難度級別的作品。各個學院合唱團在比賽的前後還開展了相互觀摩活動。這些活動一方面提高了各合唱團的相對水平，另一方面也加強了各合唱團的友誼和聯系，各學院合唱團間那種彼此不相往來的局面一去不復返了。2007年，人文愛樂與部分學院合唱團開始發起春季合唱展演。展演在2008年之後逐步演變成五院聯合演出，以及後來的合唱藝術節。
各院團的蓬勃發展反過來也促進了人文的進步。通過與院團的互動，一些未被人文面試招錄到的高水平團員得以進入到人文愛樂，提升了合唱團的實力。各個學院在提供排練場地、後勤支持、宣傳方面對人文愛樂給予了很大的幫助。各學院合唱團的團員還成為了人文愛樂歷次演出的忠實觀眾。隨著生科院、經管等學院的合唱團加入湖北省合唱協會，以及五院合唱展演的開展，武大的合唱社團群體已初具規模，引起了周邊其他高校合唱愛好者的關注。
人文愛樂雖是武漢大學的學生社團，但並不排斥其他學校同學的加入，先後有中國地質大學、湖北大學的學生成為人文愛樂的成員，這些團員的到來大大促進了人文與這兩所高校合唱團的交流。除此之外，人文愛樂還先後與中科大學生合唱團、天津大學北洋合唱團等非武漢的高校合唱團建立了聯系，北洋合唱團還在比賽信息和曲譜方便給予了人文愛樂很大的幫助。這些都為人文愛樂將發展的視野拓寬至全國打下了良好的基礎。
結語：對未來的定位
如果說2004年之前的合唱團還更像是個小學生，所體現的更多是同學們對大學校園生活的美好嚮往，那麼2004年之後的合唱團就更像是一個有執著追究的年輕學者，在她的身上更多地體現出的是藝術人文氣質。建團十周年以來，雖然人文愛樂的水平取得了長足的進步，但與理想狀態相比，仍有很大的差距。因此只有認清自身所處的位置、面臨的挑戰及可能的機會，才能正確地找到快速發展社團的途徑。
從已存的或潛在的問題來說，首先，合唱團接觸嚴格意義上的合唱才幾年，很難說真正理解到了合唱藝術的真正內涵，其次，由於國內資源的缺乏，合唱團在曲目的選擇時比較有限，對曲目理解還談不上非常深入，造成了演出效果不盡人意的情況。從藝術的推廣角度來講，合唱團的受眾較多是高校的愛樂人士，那些對藝術了解不多的人士被拒之門外，因此如何在自身藝術水平的提高與合唱藝術的普及上有所作為，的確是一個比較困難的問題。合唱藝術，雖然是「小眾藝術」，但並不是不可推廣的。而作為高校的愛樂合唱組織，如何利用高等學校的平台，利用與其他合唱團的關系，最大可能地推廣普及該種藝術，是擺在人文和所有合唱愛好者面前的一個艱巨的任務。
未來的設想：社團化應該是人文愛樂應該堅持的辦團方向，只有這種形式才能最大可能地去除功利心，同時調動所有團員的積極性。堅持高雅音樂與高等教育相結合，在大學校園里更加積極普及合唱藝術，應該能收到更好的效果。隨著經濟的發展、人員素質的提高，培養德智體美勞均衡發展的人才理念將能夠得到更廣泛的認同，人文愛樂應該能夠藉助此種趨勢，盡可能地提升自身的價值。

附：人文愛樂合唱團歷年主要的音樂會及交流演出（2004~2009）
2005年5月 現代音樂專場音樂會 物理學院
2005年11月 人文愛樂成立六周年慶典音樂會 武大教五樓報告廳
2006年6月 與湖北省歌舞劇院愛樂合唱團交流音樂會既赴廈門比賽匯報演出 武大人文館主廳
2006年10月 招新專場音樂會 櫻頂大學生俱樂部
2006年11月 省圖專場（阿申主持） 湖北省圖書館報告廳
2006年12月 湖北省合唱協會學生合唱團交流音樂會 武漢音樂學院編鍾音樂廳
2006年底 與武大常青合唱團交流 武大老年活動中心
2007年6月 紀念金秋藝術節20周年專場音樂會（與生科院、經管院合唱團合辦） 武大人文館主廳
2007年10月 與洛杉磯華人合唱團、黃石愛樂合唱團交流音樂會 省歌舞劇院
2007年12月 人文愛樂成立八周年慶典音樂會 櫻頂大學生俱樂部
2008年3月 與香港重唱藝術團交流音樂會 武漢音樂學院編鍾音樂廳
2008年5月 與黃石愛樂合唱團交流 黃石市鐵山區
2008年6月 參與武大五個學院合唱團交流音樂會 武大人文館主廳
2008年11月 參與朱步熹指揮音樂會 武漢音樂學院編鍾音樂廳
2009年7月 與香港重唱藝術團交流音樂會 香港大會堂音樂廳
2009年5月 人文愛樂成立十周年慶典音樂會（之一：合唱重唱專場） 武大理學院
2009年10月 人文愛樂成立十周年慶典音樂會（之二：迎新專場）櫻頂大學生俱樂部
2009年12月 人文愛樂成立十周年慶典音樂會（之三：中國歌曲專場） 武大教五樓報告廳
2009年12月 武漢大學新年音樂會合唱專場 武大法學院模擬法庭

2010年5月初稿
2012年6月修改

特別感謝蘇小笛對本文的修改